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對手作文

時(shí)間:2024-12-08 12:05:37 對手 我要投稿

對手作文[必備7篇]

  在學(xué)習(xí)、工作、生活中,許多人都寫過作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?以下是小編為大家收集的對手作文7篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

對手作文[必備7篇]

對手作文 篇1

  我們的真正對手往往不是別人,而是自己。只要我們戰(zhàn)勝了自己,克服了弱點(diǎn),我們就會(huì)在競爭中取勝。

  在學(xué)習(xí)中,我一直有個(gè)對手,那就是小熊,我每次考試都想超過他,可一直都不成功。

  就像那一次,數(shù)學(xué)考試。那次的'卷子題很簡單,我很有信心超過他,可我因粗心把小數(shù)點(diǎn)點(diǎn)錯(cuò)了位置,本來是他差我三分,變成了我差他兩分。下課后,他對我說:“你想超過我,我沒意見,可你在檢查時(shí)也不能大意!你下次要認(rèn)真點(diǎn)才能超過我!蔽蚁胍彩,只要我認(rèn)真,一定可以超過他!果然,在下次考試中,我超過了他,下課后,他對我說:“看!只要你認(rèn)真,一定可以超過我!”

  雖然我這次超過了他,可他依然是我的對手,因?yàn)樗谥笥殖宋也簧俅巍D悴碌剿钦l了嗎?

對手作文 篇2

  我有一個(gè)對手,他是王士豪,他呢,驕傲自大,特別的賤,沒事找事,我再告訴你一件事,就是王士豪有香港腳,腳丫特別的臭。在這次的寫字閱讀、真情競賽(二)和數(shù)學(xué)月考,我們來了三場比賽,我以三局兩勝的形態(tài)勝出,我是哪一科沒有贏他呢?就是數(shù)學(xué)月考的哪一科我輸了。我考了八十四分,他考了八十六分,他以兩分的.以形勢勝利,如果我的單位換算、判斷和通分如果不錯(cuò)的話,就會(huì)打敗他,所以我要認(rèn)真寫作業(yè)。以后不再犯這種低級(jí)的錯(cuò)誤。

  直到后來成績出來了之后,王士豪竟然比我多兩分,真是令我很掃興。我看了看原來我錯(cuò)了九道題,兩道沒有看清楚單位。一道沒有把分母通分,同分了分子,后來,數(shù)學(xué)成績出來了,姜海濤考的比我多,是通分,應(yīng)該換算分母的,我卻換算的分子,我們沒有學(xué)過,我也算錯(cuò)了,可是,全班好幾個(gè)都錯(cuò)了,王士豪也沒有錯(cuò),我真的應(yīng)該好好的算一算,不然的話,我也不會(huì)錯(cuò)的。

對手作文 篇3

  人生中會(huì)經(jīng)歷許多困難,也會(huì)遇到許多對手,但只有他讓我記憶深刻。

  初夏時(shí)節(jié),陰雨綿綿,空氣中彌漫著絲絲潮味,地上的水坑從沒空過。那時(shí)正是放學(xué)高峰期,同學(xué)們魚貫而出,全不顧地上的泥土和污水。我慢慢悠悠地走出校門,一個(gè)聲音在我耳邊響起。

  “你腦子有坑吧,每天都打我小報(bào)告!边@熟悉的聲音一聽就知道是李鵬,肯定是來找我復(fù)仇的,只見他嘴里叨著一根狗尾巴草,兩手插在褲兜里,正用眼白斜視著我。我也不甘示弱,立馬反駁他:“你成績本來就不好,上課還不聽講!”

  李鵬聽了更急了,掄起手大聲嚷道:“誰說我成績不好,誰說的,要不我們來打個(gè)賭,下次考試看誰厲害,如果你贏了,我不計(jì)較你打小報(bào)告的事,如果我贏了,你就必須負(fù)荊請罪,并幫我打掃衛(wèi)生,敢應(yīng)戰(zhàn)嗎?”“來就來,誰怕誰!”就這樣我和李鵬約下了第一賭。

  俗話說“狹路相逢勇者勝”,在考試前的晚上,我在桌上貼了紙條——“李鵬渣渣,必須干掉,加油!”這是我考試前復(fù)習(xí)的動(dòng)力,果然,皇天不負(fù)有心人,試卷發(fā)下來,99分,我回頭看看李鵬,他正怒視著我,原來他只考了80分,我一臉的春風(fēng)得意,李鵬橫眉瞪眼的對著我嚷嚷道:“這次不算,等到運(yùn)動(dòng)會(huì)再與你一決高下……”

  運(yùn)動(dòng)會(huì),同學(xué)們都知道我和李鵬的`賭約,都在為各自的支持者加油打氣,首先是短跑,李鵬可能知道短跑是我的強(qiáng)項(xiàng),感覺他有意的保存了自己的實(shí)力,在短跑中,我以明顯的優(yōu)勢勝出。心中一陣竊喜,望著他落寞的身影。

  人自大總沒有好結(jié)果啊,長跑李鵬果然領(lǐng)先我一大截,更可氣的是他跑完一點(diǎn)都不吃力,可我卻是氣喘吁吁,臉都成了豬肝色,我已經(jīng)準(zhǔn)備好被嘲笑了,李鵬朝我小跑過來:“對不起!”我十分震驚,想也沒想立馬回了句:“對……不起!應(yīng)該是我的錯(cuò),我不該打小報(bào)告,我也輸了。”

  “不打不相識(shí),謝一航,要不我們來個(gè)八拜之交,如何?”

  “No Problem!”就這樣,我們成為了好朋友……

  至今不知道李鵬為什么主動(dòng)說對不起,不過這不重要,重要的是我發(fā)現(xiàn)了打敗對手原來并不是真正意義的勝利,將對手“變”成朋友才是最有意義的勝利……

對手作文 篇4

  對手,不只是敵人,有時(shí)對手會(huì)是你的最好的朋友。有一次,我們班轉(zhuǎn)來了一個(gè)新同學(xué),叫做海瑞林,老師把他調(diào)在了我的旁邊,我想:調(diào)哪不好,偏偏調(diào)我旁邊。那時(shí),我的學(xué)習(xí)成績一直名列前茅。自從他來以后,一切發(fā)生了變化。我的成績不在是全班第一。在一次作文課上,老師讓我們寫一篇寫景的文章,我心想:哈哈,寫景篇是我的拿手強(qiáng)項(xiàng),他絕對不可能比我寫的好的.,老師一定會(huì)讀我的作文的,我如癡如醉的想象這樣的情景。開始寫作文了,我奮筆疾書,幾下子寫出了這篇作文。但是他也不甘示弱,下筆如有神一樣的寫著,我們倆幾乎是同時(shí)交上去的。第二天,老師讀的竟然是他的作文,我?guī)缀跻罎⒘,我沒想到他的作文寫的比我的作文好,我十分嫉妒他,甚至恨他,他成了我的對手

  在我回家的路上,我的心里沉重極了,突然有人拍了我一下肩膀,我回頭一看,原來是海瑞林,他說:“你恨我?我們交個(gè)朋友吧!”我看到他這么真心誠意的跟我交朋友,我便答應(yīng)了他,我們倆個(gè)人成了一對好朋友,也建立起了友誼,我們兩個(gè)人從此既是一對知心朋友,也是對手。在學(xué)習(xí)上有什么困難,我們就互相討論,研究,我們的關(guān)系更加密切了。

對手作文 篇5

  在成長的道路上,誰不是要立志超越誰?誰不是要在一次次激烈的角逐中獲勝,踩著他人走過的路徑一步步向前?這些怎么能沒有對手相伴。

  記得我五年級(jí),分班后才發(fā)現(xiàn)周圍高手如云,而自己是多么渺小的存在:好像一個(gè)手無寸鐵的人,面對著武功高強(qiáng),善用兵器的武林高手。從原先班級(jí)的強(qiáng)者變成一個(gè)在中下游徘徊的小嘍羅,這讓我非常不適應(yīng)。被人輕視的感覺是非常讓人難以接受的`。但是不能消極,不能放棄,希望在努力下總會(huì)有的;在老師的幫助下,我好像長了翅膀,又好像得到了武林秘籍,又來到了班級(jí)的前幾名。

  最驚心動(dòng)魄的那場考試是我小學(xué)生涯中的最后一場考試——畢業(yè)考。在這次考試中我把那位一直高高在上常拿班級(jí)第一的那個(gè)人拉到了第二名的位置。

  “希望”和對手并肩走著,我看到了它,我一步步用不斷吸納的知識(shí),鋪成了我腳下的路和那每一次試卷上面的鮮紅大字。慢慢的,我改掉了自己的壞習(xí)慣。慢慢的,走路也變成了小跑。我和那個(gè)人的距離不斷地縮短著。我不會(huì)回頭看我走過的漫長的路。好的,壞的,驕傲的,羞恥的,那些都不重要。我要盯住的只有眼前那還未鋪成的路,那個(gè)和我一樣潛行的對手,還有那希望。

  到了,快到了!那個(gè)“希望”就在我的眼前。我與那個(gè)人的距離,只是一次彈跳,騰飛。就在他將到達(dá)頂峰的時(shí)候,我一躍而起,搶過了那團(tuán)“希望”,站在頂峰上!

  有對手,就有超越,就有欣喜,就有信心。對手是偉大的,值得尊敬的。超越對手,到達(dá)你那夢想的地方。

對手作文 篇6

  在我們眼中,總是把自己的對手視為“敵人”,不顧一切地想去擊敗。但是,你有沒有想過,那些所謂的對手,其實(shí)更是我們自己成功的助手。

  不管是生活中,還是學(xué)習(xí)中,幾乎每個(gè)人都有自己的競爭對手。以前我認(rèn)為,對自己的對手一定不能心慈手軟,因?yàn)橹挥兴?她)的失敗,才能搭起我勝利的橋梁,才能體現(xiàn)出我是強(qiáng)者,顯示出我的進(jìn)步。

  每次競爭失敗,我臉上總是陰云密布,好似落荒而逃的士兵,全身“遍體鱗傷”,“痛不欲生”。此時(shí),勝利無疑是我療傷的`最佳良藥,只有擁有勝利,我才能活蹦亂跳,笑逐顏開。于是,我就使出吃奶的勁兒背呀,學(xué)呀……

  終于,皇天不負(fù)有心人。寒冷的冬天之后,自然又迎來了一個(gè)溫暖的春天,我獲得了成功。之后的日子里,失敗時(shí)的上進(jìn)心早已消失得無影無蹤,我把學(xué)習(xí)全然置之度外,整天飄飄然,如墜入云霧中。當(dāng)然,驕傲之后,等待我的必然是以失敗收場。

  有過這次經(jīng)歷,現(xiàn)在的我與以前是大不相同了,因?yàn)槲业母偁帉κ质刮疑钣懈杏|:失敗何嘗不是一種勝利,關(guān)鍵在于你怎樣去看待它。只有從失敗中吸取教訓(xùn),才能更好地發(fā)揮自己,更完美地展現(xiàn)自己。而恰恰失敗的原因,往往總是勝利之后的喜悅所釀造的。而每一次勝利,則就是超越自我的一個(gè)證明。

  我要感謝我的競爭對手,如果沒有他們,我也只是一個(gè)不能爆發(fā)真實(shí)力量的懦弱之人,是他們賦予了我力量。在此,我要對我的競爭對手說一聲:感謝你們,是你們的存在,讓我學(xué)會(huì)了挑戰(zhàn),懂得了超越,擁有了進(jìn)步!

  競爭對手給予我的恩,我一定銘記在心!

對手作文 篇7

  是誰說得好:“人生是一場無休無歇、無情的戰(zhàn)斗,凡是要做一個(gè)有才能的人,都得時(shí)時(shí)刻刻向無形的對手作戰(zhàn)。”對手是無處不在的,然而我們真正的對手往往不是別人,而是自己,我的對手就是我自己。

  五年級(jí)時(shí)一個(gè)星期二,這一天烈日當(dāng)空,太陽無情地炙烤著大地,花兒都耷拉著腦袋,無精打采地躲在公園的一角。這時(shí),我們班正在上體育課,老師告訴我們:“這堂課我們來進(jìn)行500米的長跑達(dá)標(biāo)測試,男生標(biāo)準(zhǔn)是1分10秒,女生的標(biāo)準(zhǔn)是1分15秒……”“!這可是我的弱項(xiàng),怎么辦呀?”我在一旁小聲嘀咕道。以往我的長跑成績都不及格,看來這次也很懸了。

  跑道兩旁擠滿了人,都在觀看著比賽,眼看著同學(xué)們一組又一組地通過了測試,我頓時(shí)心慌起來:不會(huì)又只有我不及格吧!我心里仿佛有一只鼓似的,在咚咚咚地敲打著!霸P謠……”老師的聲音傳出來,是我與其他幾位同學(xué)的名字!聽到名字后的我,無比緊張地走到起跑線上:怎么辦?怎么辦?哎!不管了,這次只能背水一戰(zhàn)了!我心想!邦A(yù)備,開始!”隨著老師一聲令下,我們從起跑線上出發(fā)了,剛開始我跑起來覺得比較輕松,但當(dāng)跑完第二圈后,我就感覺自己體力不支了,呼吸不順暢,豆大的汗珠從我的額頭上滾落下來,雙腳好像灌滿了鉛一樣,沉重極了。就在這時(shí),一個(gè)聲音對我說:“放棄吧!不要再跑了,再跑的話你就會(huì)暈倒在地上,聽我說,你快點(diǎn)停下來吧!”“對,我不能再跑了,我太累了,我需要休息!蔽易匝宰哉Z道。

  正當(dāng)我想放棄時(shí),又一個(gè)聲音把我叫住了:“不能放棄呀!這點(diǎn)苦算什么?別人為什么這么棒,是因?yàn)樗麄兤綍r(shí)刻苦練習(xí),他們不怕苦不怕累,你怎么能因?yàn)檫@樣小小的困難而放棄呢?加油,你能行!”此時(shí),我的眼前仿佛出現(xiàn)了劉翔哥哥在跑道奔跑時(shí)那颯爽的`英姿,“對!我不能放棄!”隨即,我又投入到了比賽中去,頓時(shí)我覺得好像有一股強(qiáng)大的力量支撐著我,使我不再感到疲憊,我?guī)е@股沖勁兒,以飛快的速度跑完了全程!叭M及格!”老師一邊按著秒表,一邊激動(dòng)地說!疤昧!我終于戰(zhàn)勝了自己,戰(zhàn)勝了我打不破的歷史!蔽覛獯跤醯卣f道,臉上露出了欣慰的笑容。

  人的一生會(huì)遇到無數(shù)的對手,只要有恒心,有鋼鐵般的毅力,你就能打敗一個(gè)個(gè)強(qiáng)大的對手,成為生活的強(qiáng)者。

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