對手的作文15篇【必備】
在平時的學習、工作或生活中，大家都經�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家收集的對手的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
對手的作文1
對手，不是敵人，是我們加油、奮斗的目標，是我們前進的動力。
我的同桌陳宇旋，他就是我很強力的對手。星期一的時候，數學老師發(fā)試卷，我考了91分，我瞟了同桌一眼，他只考了89分。我心里一陣開心，因為這次我終于超越了他，他上次整整超了我十分。這次陳宇旋走過來說：“恭喜你啊，這次這么難的題目都會，好厲害哦!”星期五的時候，老師又發(fā)了一張數學試卷，我很傷心，我只考了88分，試卷上的紅叉叉像一把小刀插進我的心。我很傷心地現在走在回家的路上，陳宇旋也走了過來，開心地對我說：“對手，你的'基礎那么好，你這一次失誤了，不要傷心，我相信下一次定不會再考那么差了�！�
我一聽，決定把數學再加油，考到滿分。從此我和我的對手一起認真聽課，一起認真寫作業(yè)，這就是我對手。
對手，每一個人都需要。沒有對手就沒有奮斗的目標，沒有對手就沒有自信。我的對手就是我的同桌——陳宇旋。
對手的作文2
我的小對手是輪滑鞋。前幾天，我和爸爸一起買了一雙輪滑鞋，它長著三只“大眼睛”，看上去很神氣的.樣子。從那時起，我就下決心要征服它。
首先，我爸爸幫我全副武裝，我戴上了頭盔和其他護具。哇，真象一個小軍人呀!然后，我穿上了輪滑鞋。我剛想站起來，可是感到小腳不聽我的話了，它自己向前跑了，把我重重地摔在了地上。我感到好疼呀!我真想哭，可是我忍住了，心里想，這個小對手可真不好對付呀!這時，爸爸在我耳邊說，你一定要堅強一些，不要怕跌倒。于是我馬上爬了起來，在爸爸的鼓勵下繼續(xù)練習……就這樣，我摔倒了又爬起來練，練了整整三個晚上，我終于征服了它，我好高興呀!
現在，這個以前很淘氣的小對手成了我的好朋友，是它教會了我怎樣去克服困難。小朋友們，跟我一起來學輪滑吧!
對手的作文3
對手，誰都是我的對手。無論你做任何一件事，都有人是你的對手。
還記得是一個夏天，我和我最小的對手——表弟，來了一次拎水桶比賽。我是姐姐，理所當然的拎多一點。表弟人小，拎的也少。我奮力向前跑去，可沒到幾步，就累得上氣不接下氣。人像是從水里撈出來似的。不行，表弟快追上我了，不能讓他領先！我用最后的一點力氣向前跑去�！鞍⊙�！”只聽見表弟摔倒的聲音，我急忙一看，不得了，表弟正四腳朝天地睡在地上呢！我說：“你怎么這么不小心，我去給你拿毛巾�！薄拔乙⊥米拥�.那條毛巾�！北淼芪恼f�！昂昧撕昧�，就你事情多！”我一邊走一邊說。咦，小兔子的毛巾在哪？我翻箱倒柜，終于找到了。我剛想給表弟，可地上那有表弟的影子？哦，以原來這個小壞蛋，趁我給他拿毛巾的時候，偷偷的到了終點。我又好氣又好笑，好笑的是表弟在我過來的時候，還拍著小手齜牙咧嘴的笑呢！
對手不是可怕的，有了對手，我們才能芝麻開花——節(jié)節(jié)高！
對手的作文4
我的對手是我們班的胡征宇，他長得很黑，眼睛總是一眨一眨的，長得一般高。他和我的學習不分上下。所以老師把我們兩個一組，成為對手。但是我們每次比賽，他都是屢屢失敗，沒有一次贏過我的，但是我也不可以驕傲，因為我們兩個人的成績不分上下，他肯定會超過我的
老師讓我們在考試的成績作為比賽，我們一共比賽了兩場，每一場都是我贏了，他沒有贏，第一次是真情考試我贏了，我考了26分，而他只考了22分。他這次沒有考過我，但是我們兩個人的分數只差了4分，他很有可能超過我的'。第二次就是我們的第五單元的小卷，我考了88分，他考了87分，我雖然贏了，但是他只比我少了一分，他很有可能反超我的，下一次考試我很緊張，我怕我考不好，讓他超過我，因為我們只差一分呀！下次考試我一定要認真一點，從現在開始我就要好好地學習，爭取每次都超過他。
對手的作文5
新學期以來，我的學習上又增加了兩名新的對手，那就是新轉到608班的同學。你們想認識他們嗎？那就聽我一一道來吧！
第一個是亭亭玉立，溫文爾雅的陸芷媛。她和別的女生不一樣，她有一顆交朋友的.心，一來就交了不少朋友。而且性格外向，活潑可愛，完全不遜于其他的女生。并有一顆天真而又純潔的心。
不僅人美，字美，心也同樣的美。第二個是個個頭高高的帥氣男生—葛佳文。他雖然是男生可比我們女生還要害羞，記得老師讓他介紹自己時，他恨不得挖個地縫往下鉆，也許這陌生的地方他還沒有適應吧！他也很膽小，當有一次我隨便地說了一句告老師是，他就連忙向我說對不起：你好，對手。歡迎你們加入608班和我們一起在學習中感受快樂。
在學習中你們依然是我的對手，在玩耍時，我們是朋友，伙伴。所以，讓我們一起加油！一起努力吧！超越自己，看成功正向我們招著手呢？
對手的作文6
我們都有對手，也在很多時候，也會遇到對手，比如在學校會遇到對手，可能會在運動上遇到對手，在哪里都會遇到對手。
我也有對手，她有一頭烏黑的頭發(fā)，她戴的一個眼睛，個子高高的。他就是五年級二班的胡慧琳。
我是在運動上遇到她，是在拔河上的，她的`力氣很大，第一局開始了，她在很有力的拔，我特不例外，拿著繩子，我用出了全身的力氣，狠狠地往后拔，最后，還是我們輸了，第二局開始了，我們要交換場地，走過的時候，她還看我了一眼，就像說，很看不起我，好像我的全身都有了一股超人的力氣，比賽開始了，我用了全身的力氣，我心想，我一定不會輸給你。她也很優(yōu)秀，她的最好的科目是英語，我也處處和她比，和她比語文，數學。
我知道，有了對手，我的成績就會提升的很快。可是，友誼第一，比賽第二，不能因為比賽，就傷了朋友的關系。我一定要好好學習，爭取超過我的對手。
對手的作文7
每個人在成長的道路上，總是在不斷地挑戰(zhàn)自我，戰(zhàn)勝自我，從而不斷地攀登到新的高度。成長像臺階每上一個臺階就會有不同的挑戰(zhàn)。有一次成功都可以被又一次成功打破，有一次勝利也會被下一次勝利所打破，這就是戰(zhàn)勝自我。
人生總是起起落落，在不斷的'挑戰(zhàn)和追求之下變得勇敢變得堅強，從而更加優(yōu)秀。人生總有一道道關卡和一片片荊棘，只有憑著堅定不移的氣質和決心挺過才能成為人圣，人生中困難與挫折就好像是戰(zhàn)場中的敵人。面對“敵人”只有做真正的自己。手不留情地干掉它。我們才能勝利。
面對人生的這場“戰(zhàn)爭”我們要以信念為糧食，筆桿作為武器，沖向題山考海將“敵人”一個個消滅。
對手的作文8
我有許多的競爭對手，有：考試型、背誦型、分數型和游戲型�，F在我一一介紹，考試型：盧肅南，因為一年級盧肅南說要超過我，果然超過了我。以后我要好好努力，超過她。
背誦型：裴蕾，因為以前我背誦好，可現在成了她。雖然我們倆還算好朋友，但我一樣要超過她。
分數型：曹浩天（堂弟）第一次他考試考了一個99、97分。這個不用說，我的夢想實現了。
游戲型：鄭安妮，我這個好朋友是一個游戲型，在游戲上我的金幣比她的少，但我不給她比，因為多玩游戲不好。
這就是我的.競爭對手，怎么樣？
對手的作文9
11月19日下午，我們濮家教育集團國際象棋隊員，坐車前往無錫參加第四屆全國中小學三棋交流賽，我也是其中一員，一同前往。11月20日一早，我們先去無錫市東北塘實驗小學參加國際象棋知識競賽。
到了校門口，我們看到了鑼鼓隊和鮮花隊排成兩隊，在熱烈歡迎我們的到來。鑼鼓陣陣，鮮花簇簇，場面熱鬧極了。下午，國際象棋比賽正式開始了。這次比賽共分七輪，第一輪我就碰到了一個五年級的'大哥哥，也是我印象最深刻的一輪比賽。我是白方，我用意大利開局方式和他對殺。他居然也用意大利和我對戰(zhàn)。我們雙方你追我趕，你來我往，殺得難解難分，激烈極了！到了殘局，我仔細地觀察著棋局，計算著每一步棋。我找準了時機升變了一個后，對方束手無策，只好認輸。我取得了一分，真是旗開得勝呀！經過兩天激烈的比賽，我取得了4分，獲得了二等獎，我很高興。
最終，我們濮家小學男子團體獲得了第二名。我為自己也出了一份力而自豪呢！
對手的作文10
我的對手只有一個，那就是倪彥。他不僅是我下象棋的對手，更是我學習上的對手，我的學習成績跟倪彥是不相上下的，不過每次考試成績下來還都是倪彥的分數比我高出一些，這是為什么呢？老師說都是我馬虎造成的，但我相信下次我一定會超過倪彥的。
倪彥，今年九歲，他的個子比我矮，大大的眼睛，可以說是個“南瓜頭”。你知道倪彥為什么那么聰明嗎？聽老師說這主要是因為他很愛看課外書，可我不怎么愛看。倪彥跑步比較慢，每次跑步，他都會被我撞倒，給攔腰截下，所以，我不使用全力，都能贏，倪彥的.象棋下得非常不錯。這不，就在上個月，他還到宣城參加過象棋比賽呢！而且還得了第四名的好成績，這讓我驚嘆不已。
倪彥，他是我最好的競爭對手，我一定要和他爭個高低。
對手的作文11
我的競爭對手是袁晟瑜，他是我們班的班長，他的腦袋大大的，仿佛裝滿了知識，細細的眉毛，臉上還掛著甜甜的笑容。
袁晟瑜對我的影響很大。從一年級開始，在我心中他就已經是我的競爭對手了。這一切都起源于一年級上冊的第一次考試，在那天分數發(fā)下來的時候，我發(fā)現我的分數沒有袁晟瑜高，回到家后，媽媽就對我說：“你看別人家袁晟瑜考的為什么比你高，你為什么不能考的比他好呢？”從這時起，我心中就暗暗下定決心，下一次考試我一定要比他高！于是我開始更加努力，每天做完老師的作業(yè)后，我就做三張試卷，讀做課課通上面的題目和上面的近義詞、反義詞、詞組……每天除了這些，還要復習和預習一篇課文。漸漸地，我和袁晟瑜中間的.距離越來越小了，在一年級最后的一次考試，也是最重要的一次考試：期末考試中，我終于戰(zhàn)勝了他，那時我心中激動無比，充滿歡喜！
和袁晟瑜成為對手，讓我的學習充滿斗志，充滿動力，是他激勵我不斷進步。
對手的作文12
對手我們都是要超過他而我要感謝他，他就是章樂。
他蘑菇的頭發(fā)，跑起來，頭發(fā)一甩一甩的，他和我一樣喜歡打球，一開始他本來不打球的'，看著我們都在打也加入了進來，現在班上他也是數一數二的，有時候都打不過他，這樣他就成了我的對手，在四年級時，他幾乎都打不過啊，有時打的過，還有時打平手，四年級時我們打的很好，他一個扣，我一個扣我們就這樣扣來扣去幾乎每次都能這樣打還急下。
現在不行了，要不我接不到，要不他接不到，很少很連扣，不知道為什么，是我忘記了，還是章樂變恨了，四年級死，我一直把他作對手想超過他，可是我的學習下降了，楊老師不讓我去少年宮了。
有一天章樂在少年宮學到了一個接球法，于是便給我看看，雖然這樣很少成功但是成功了我根本接不到，于是章樂就教我，慢慢的我也學會了，我們就一直用這個，現在我們都很夠百分之五十的借到。
雖然章樂進步很快，但是我一定會抄過他。
對手的作文13
我的對手是一個對我學習造成競爭的對象——余振華。
余振華是一位品學兼優(yōu)，天資聰慧的學生。他每次考試總能名列前茅，是一個深受老師喜愛的學生。而我粗心大意，馬馬虎虎，因此我的成績也大不如他。雖然我想超過他，但是又很敬佩他。我之所以想超過他，是因為我也想成為和他一樣優(yōu)秀的人。我敬佩他是因為他學習刻苦，從不偷懶。為此，我開始處處學習他，學習上以及習慣上，處處在效仿他。學習上勤做筆記，認真聽講，也不開小差了。考試時認認真真，盡量不犯小錯誤，考完試如果還有時間要多檢查。經過一次次努力，我終于養(yǎng)成了良好的習慣，成績有了進步能進入十幾二十名了。
一個對手，讓你經歷失��；一個對手，讓你努力拼搏；一個對手也會讓你時時自省。這個學習上的.對手還遠遠的在我前面，我必須繼續(xù)努力，一次次努力只為了成就更好的自己，也為了超過你所想打敗的“敵人”。（葉昊宇）
對手的作文14
對手王藝婷這次期中考試，老師給我們一人規(guī)定了一個對手，我也不例外，我的對手是張晨曉。這次考試，語文和品社的對手是一樣的�？记�，老師規(guī)定，輸了的藥給對手買一個本，語文品社都輸了的給對手買兩個本。考試前，我是信心十足，總是關注對手的表情，上考場時，我想：我一定讓她給我買兩個本。哼！考試完成后的`第二天，發(fā)了品社試卷，老師是倒著報的，“王玉婷47，王藝婷43……張晨曉47……”聽到這，“我蒙了。我知道我在品社這個科目上輸給了她。她笑著對我說：“明天給我?guī)�本來�！钡覜]有買，我想：如果我的語文考過她，那我就不用買了�？墒�，第二天，成績下來了，為什么成績不能像我所想的方向發(fā)展，你們已經猜到了，我沒考過對手，我不但沒考過對手，還考得極差。才考了79分，哎！倒霉�。⊥ㄟ^這件事我再也不小看對手了，因為小看對手的能力，思想上麻痹輕敵，那么結局不一定是他（她）輸，而是你輸。指導教師 崔梅茹
對手的作文15
我的一個對手教會了我“害人之心不可有，防人之心不可無”的道理。
有一次，英語老師為了讓同學們快點進步，按照我們各自的水平，兩人一對，進行比賽。
本人的對手姓戴名威志，人長得胖胖的。但是要和他比上課積極，勝他就是難于上青天。
有一次，老師叫我們把周末做的試卷對手交換，讓對手批。我非常自信，這張試卷可是我用了一個小時才做完的。交換完試卷，我檢查出了好幾處錯誤，按規(guī)定，錯一道題減二分，我害怕小戴看見自己的'分這么低會哭鼻子，就把錯處統統都減了一分。我真是太仁慈了。
接過試卷，我看了大吃一驚，幾乎所有應該對的題全被戴威志判死刑了。如：單詞over中的v都被他看成了u。總成績才76分，早說我也狠狠地殺上幾道題。這次我真over了。在我眼中，戴威志就是一匹披著羊皮的狼，太奸詐了！
在我的眼中，一些看上去很善良的人，內心卻暗藏殺機。真是害人之心不可有，防人之心不可無啊！
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