對手作文匯總（7篇）
在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家整理的對手作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
對手作文 篇1
感謝你，對手
親愛的對手：
你好。
在那充滿著硝煙火焰味的考場上，我們或許已見過了無數(shù)次，要么你勝，就是我贏，我們一向不相上下地這樣走過了六年，其實你我都明白，勝負(fù)不重要，但都暗自下定決心必須要超越對方，你的努力奮斗成了我時刻警醒的鳴鐘，敲擊著我的心，提醒我：他還在努力呢，你要是松懈了他就超越你了！想到這，揉一揉有一些發(fā)酸的眼睛，繼續(xù)看下去。正因為你，讓我在一次次失敗的面前昂首挺胸，迎接更大的困難。對手，多謝你了。
下課，你沒有動，而是靜靜看書，我的好勝心壓抑住即將飛出教室的心，溫習(xí)那密密麻麻記錄下的課堂筆記；體育課上，你力爭第一，我也迎頭趕上，爭取那觸手可及的“第一”，當(dāng)我們并列沖刺時，你的回眸一笑，看起來是那么迷人。夜晚做作業(yè)時，看見你一絲不茍埋頭苦寫時，壓力也如小山壓在我的身上，也使出渾身解數(shù)，力爭上游。
那次期中考試，題目很難，幾乎沒有課本上的資料，全部都是靠課外的.積累而我恰恰復(fù)習(xí)到了這些，看見你額頭因緊張而落下豆大的汗珠，心里油然而生一陣竊喜，想不到你也有不會做的題目呀，后面的題目我也迎刃而解，這次，你輸定了，但并不像我想象的那么簡單，突然，你那緊縮的眉頭舒展開來，逝去頭上的汗珠，你奮筆疾書起來，輕而易舉完成了后面的題目，考試時光到了，我們幾乎是同一時光走上講臺交了卷子，向回走時，你竟給了我一個鼓勵的手勢，我也毫不吝嗇給了你一個，我們倆對視而笑，結(jié)果出來了，我們倆并列第三，；領(lǐng)了卷子他笑著說：“考得不錯，加油，下次我會超過你的！”語氣是那么地堅定，“你也是，下次我也會超過你的�！蔽乙残χf。原先，對手也能夠親近，能夠感激，不是嫉妒和偏見，我期望，我們能一齊通向成功的彼岸，讓我們一齊攜手為了自我所追求的理想，而奮斗！
真誠的祝福你，感謝你對手，愿我們一齊加油，一齊努力！
對手作文 篇2
對手是人生中最重要的一部分。沒有對手，人們就無法找到自己的缺點;沒有對手，人們就不會發(fā)現(xiàn)自己的不足;沒有對手，人類將無法進(jìn)步。所以，對手也是我們的朋友，我們也應(yīng)該善待他們。
每天放學(xué)，我坐班車回家。一個小時的路程中，我總是無所事事。一天，坐在我邊上的A對我說：“咱倆下盤五子棋怎么樣?”我說：“好啊!我喜歡下五子棋�！庇谑牵诨丶业穆飞�，我便不再無聊，甚至還多了一份樂趣。每天，在棋盤上，我們是對手，互不相讓，每天都要分出個輸贏。下完棋，我們還是朋友，說說笑笑，談?wù)撝刻斓娜な隆Ｖ钡接幸惶�，我才明白對手的好處�?/p>
一天，老師說：“今天舉辦一次五子棋大賽，規(guī)則是抽簽找到一個對手，三局兩勝，勝者晉級，敗者淘汰，之后再抽簽，以次類推，直到最后三個同學(xué)，再每人下兩盤，決出名次。
比賽開始了，我前幾輪輕松取得勝利，晉級最后三人賽。這時，我突然發(fā)現(xiàn)A也晉級到了最后三人賽。第一場，由A對陣另外一個同學(xué)B，A贏了。第二場，我對陣A，由于我的失誤，我輸了。最后一盤，我對陣B。這場比賽真驚險啊!一會兒B險些下出一個“雙活三”，一會兒我又把B圍住。我望了望四周的同學(xué)們，個個都聚精會神，都想看出雙方的破綻，真是同學(xué)們比我們還緊張。突然，我停止了快速地下棋，看著黑板上的棋盤，仔細(xì)觀察著雙方的`形勢，竟然發(fā)現(xiàn)了一個“雙活三”，我想我這回要輸了。這時，我又發(fā)現(xiàn)了一個妙招“沖四活三”。B定睛一看，發(fā)現(xiàn)我居然破了他的妙計。B無奈地?fù)u搖頭，說：“我輸了�！边@時，臺下報以熱烈的掌聲。最終，我得了第二名。A、B、我和同學(xué)們分享我們的獎品。
這次比賽，我雖然沒有得冠軍。但是，我要感謝我的所有對手，是他們的失敗造就了我的成績，特別是我的對手A，每天放學(xué)在班車上，他都和我下棋，才使我倆取得如此好的成績。我要感謝我的對手。如果沒有他和我下棋，我一定不會奪得亞軍。
這就是對手的力量。
下午，我和對手A繼續(xù)在班車上下棋，談?wù)撝裉斓娜な隆?/p>
對手作文 篇3
留下對手在心中，讓我充滿積極向上的力量�！}記
“我一定不讓珊追上我，我默默在心中念叨著�！边@不，暑期的體能訓(xùn)練開始了，現(xiàn)在的項目是馬拉松長跑1000米賽。
“開始！”隨著教練的一聲令下，我與珊等人像離弦的箭一樣沖出了起跑線，我知道自己的優(yōu)勢不如珊大，于是先發(fā)制人，增加了腿與胳膊擺動的頻率。使出吃奶的勁跑在了珊的前面，大約一百米后，速度漸漸慢了下來，但仍讓自己保持與之拼搏的心態(tài)。加油加油再加油，我暗暗給自己打氣。
夕陽的余暉照在我們的身上，影子也被無限地拉長，我低頭注視著跑動著的影子，突然靈機一動，發(fā)現(xiàn)了一小秘密，可以根據(jù)影子來判斷珊的位置，我在心里偷笑著，“嘿嘿”，這才叫知己知彼，百戰(zhàn)不殆。
不好，我突然發(fā)現(xiàn)張珊采用了我剛才用的“小伎倆”，哼，想從右邊包抄，想的美，我加緊了幾步，趕在她前面到達(dá)了右前方。
我決定用自己的節(jié)奏打亂她的'節(jié)奏，我于是謹(jǐn)慎小心地放慢節(jié)奏，擔(dān)心突然生出什么別的差錯。
拐彎了，我在緊靠冬青的地方跑著，因為里圈跑的少，費的力氣少，所謂易守難攻，哼，別想往我前面跑。
影子戰(zhàn)術(shù)不管用了，太陽已經(jīng)移到了我們的正前方。我改變了戰(zhàn)術(shù)，不顧一切地往前沖，勝利已在前面，終點線已向我招手。
我臉上的汗珠直往下淌，有的迷離了我的眼睛，有的滴答滴答地打在了地上�！皼_刺啦！”，教練在前面大聲喊著。我雙腿像增加了彈力一般，快速向前。一步一步又一步……沖刺啦，我越來越興奮，終于跑過了終點線！
“15分鐘42秒，爽�！苯叹毷种械拿氡眄懥�，沖我喊了一聲。這時前胸后背也已濕得汗淋淋了�！�15分鐘45秒，珊”。我高興地蹦了起來，沖著珊舉起自己的手，做了一個“OK”的手勢。
這一次，我不僅超越對手也超越自己。原來有對手，竟會是這樣的神奇有力量。
留下對手在心中，才有了勇往直前；
留下對手在心中，才有了不斷進(jìn)步；
留下對手在心中，才有了完美的人生。
對手作文 篇4
在我們的生活當(dāng)中，競爭無處不在，競爭讓我們進(jìn)步，競爭讓我們成長，可是在競爭當(dāng)中我們卻忽略了對手，沒有了對手就失去了比賽的意義，沒有了對手就失去了積極向上的動力，沒有了對手就失去了團(tuán)結(jié)和友誼，最重要的并不是比賽的結(jié)果，而是比賽的過程，我要感謝對手給予了我前進(jìn)的動力，感謝對手讓我知道了自己的不足，在那一次的競爭當(dāng)中，我感受到了對手的溫暖和力量，那次鋼琴比賽讓我忘不了。
記得在一次學(xué)鋼琴過程中，老師對我說：“這次有一個市里面舉行的鋼琴比賽，我決定讓你來參加�！甭犕昀蠋煹脑捨液苄老玻抑刂氐狞c了點頭，回到家后便趕忙的練習(xí)曲子，在不斷的付出和努力中，我的曲子水平大大提高了，老師表揚我，我覺得這次比賽我一定會贏，終于迎來了比賽的`當(dāng)天，我信心滿滿的走進(jìn)了比賽場地，可是我卻看到了我一直不想看到的身影，她就是和我一起學(xué)習(xí)鋼琴的曹夢雨，在以前的鋼琴測驗中，總是她彈得最好彈得最流暢，老師一直拿她當(dāng)我們的奮斗的目標(biāo)，我在私下不停的練習(xí)鋼琴，一直想超過她，看到她也來比賽了，心里不禁有些緊張，她會不會超過我呢?我望向她，她似乎感受到了我的目光，朝著我的方向走了過來，“真高興我們又再一次比賽了，希望這次比賽你能夠取得好成績!加油�！彼膭钪�，可是在我的眼里她卻像在像我挑釁一般，我默默的坐下不語，心里面的信心早已飛到了九霄云外一般。比賽開始了，我坐立不安的聽著其他選手彈得曲子，到曹夢雨了，只見她大大方方的走上了臺，便開始彈奏，她彈得曲子非常流暢，曲子的速度也把握的很好。終于念到了我的名字，我走上了，鞠了一躬，便坐在板凳上開始了彈奏，曲子一會兒漸快一會兒漸慢，一會兒高昂，一會兒低聲，如流云得水般的流暢，彈奏完后，場上響起了熱烈的掌聲，我高興極了，因為我彈奏的這首曲子被我充分的發(fā)揮出來。等到所有的選手全部彈完，到了頒獎的部分，我心跳加快，優(yōu)秀獎沒有念到我的名字，三等獎也沒有，我不禁捏了把汗，“二等獎湯馨怡�！倍o接著后面一等獎居然是曹夢雨，我不服氣的喊道：“她的曲子明明沒有我彈得好，為什么她得了一等獎可我才得二等獎，這不公平�！敝灰姴軌粲甑拖铝祟^，似乎思索了一會兒，她向我走來，“你說的對，這次比賽我確實發(fā)揮的沒有你好，這一等獎不屬于我的，這是屬于你的�！闭f罷，她把一等獎的獎杯遞給了我，我瞪大了雙眼，不可思議的看著她，她接著說道：“你彈得真的很棒，這次我失敗了，可是下一次我卻不會再次失敗哦!我的好朋友�！蔽医舆^了她的獎杯，望著她的背影，我的眼眶不禁有些濕潤。
現(xiàn)在回想起來，我真的很感謝曹夢雨，是她把自己得到的獎杯送給我，是她一直把我當(dāng)成她最好的朋友，而我卻把她當(dāng)作敵人來看，真不應(yīng)該，如果現(xiàn)在曹夢雨就站在我的面前，我會對她說：“謝謝你!我的對手�！�
對手作文 篇5
每一個人都有很多對手，比如：鋼琴對手、畫畫對手、學(xué)習(xí)對手等等，正是因為有了對手，才能使我們變得更加優(yōu)秀，我也不例外。
我的對手是個很厲害的女孩子，學(xué)習(xí)又好，跑步又快，她的名字叫徐童周。如果你問我為什么選她做對手，她真的很厲害嗎？我可以肯定地回答：是的`。
每一屆運動會的徑賽中，我雖然每次都能進(jìn)入決賽，但沒有在決賽中拿過前三，而她卻和我不一樣，在決賽中不是冠軍就是亞軍，從未落過第三。每一次領(lǐng)獎臺上，都能看到她的身影。記得有一次上體育課，體育老師讓我們小組比賽跑50米，我十分緊張，看了看旁邊的人，居然有徐童周，看她一點也不緊張，輕松地和同學(xué)在談笑。比賽開始了，只聽老師一吹口哨，我們就像一支支離弦的箭般飛了出去，一秒、兩秒、三秒……50米結(jié)束了，徐童周第一名，我僅次于她，我們兩人相差了0。35秒，就差了那么一點點，可我就是追不上。徐童周跑步可真快啊！
徐童周不僅跑步快，畫畫好也是赫赫有名的。她參加過各種畫畫比賽，也經(jīng)常得獎。美術(shù)課一上課，黃老師就批上次的作業(yè)，我們在講臺上排隊，正好，徐童周排在我的前面，我看了她的作業(yè)，哇！那色彩的搭配，真是讓人眼前一亮。批到她的作業(yè)了，黃老師直接批了五顆五角星，而我的作業(yè)只有四顆星，只差一顆星。我想：就這么一顆星，肯定是我還有所欠缺，還需要努力。
這就是我的對手，各方面都很優(yōu)秀，徐童周就是我學(xué)習(xí)的榜樣，雖然我現(xiàn)在跟她還有點差距，但我會更加努力，希望有一天，我們可以成為真正的對手。
對手作文 篇6
世界上的事情都是相輔相成的，有對手你才會發(fā)奮努力！然而，沒有對手會使你缺乏奮斗的激情，喪失斗志；缺少對手甚至?xí)鼓阏凑醋韵玻湴磷詽M。這樣你不但不能勇攀高峰，還會日漸衰敗。所以，對手看似無利，實則大利。
我感謝自己的對手，因為是他時時讓我奮發(fā)努力，不斷看到自己的不足。
新學(xué)期開始了，媽媽微笑著對我說：“如果你考試第一，媽媽滿足你的一個要求”。我特別高興。每天都鎖定“對手”，努力學(xué)習(xí)。我首先鎖定我們班的班長作為我的對手，而且暗暗努力，他在班級管紀(jì)律時我在學(xué)習(xí)，他不管紀(jì)律時我還是在學(xué)習(xí)。他在游戲時，我看書寫筆記。就這樣第一單元測試的潮汛涌來，我又在家加勁好好復(fù)習(xí)，心想：“一定要超過自己鎖定的這個對手！讓媽媽驚訝！”
終于在我滿懷自信和斗志中考完這次測試，在期待中老師把名次排了出來。結(jié)果卻讓我大失所望！只差一分就和他打成平手了，真悲哀呀！失望中我似乎想放棄了，但還有一絲不死的念頭要超過他�？墒且幌肫鹚哪X子是那么聰明，我又這么笨！和他比可是差遠(yuǎn)了！算了，換下一個目標(biāo)吧！
突然，一個聲音在耳畔響起：“哼！不可以，一定要超過他，不可以放棄，都已經(jīng)努力了這么多天了，如果放棄不就前功盡棄了嗎？而且就一分之差了！”那個聲音漸漸地壓倒了我內(nèi)心的猶豫不決，漸漸地鼓起了我新的斗志，是的，我一定努力超過他！老話說得真對，有志者事竟成，期中考試，我的.成績終于超過了他，宣布成績那天，我感激地沖他笑了，笑得他莫明其妙！是的，我特別感謝他，是他讓我的成績提升，讓我勤奮努力。
從此以后，我每次考試都能夠超過他，而他也似乎徹底地“服”了我，這就讓我覺得寡然無味了，就像美味的食物中突然忘了放調(diào)料。于是，我只能重新尋找更高的對手！——當(dāng)然，帶著喜歡的目光。是的，我可是真心地喜歡我的對手！
對手作文 篇7
我承認(rèn)，我和他們的差距。
我承認(rèn)，我不是他們的有力競爭對手。
我承認(rèn)，目前一段日子我絕對不可能超過他們。
他們不是別人，而是我們初一2班的同學(xué);他們文才好，英語好，他們思維靈活，知識豐富;他們分析能力好，表達(dá)能力好。凡是見到他們的人一定可以領(lǐng)會到他們那不同于平凡人的表現(xiàn)能力，因為他們真的很棒。
他們中的盧增桐。一個個子小小的同學(xué)，但是他的分析能力好表達(dá)能力就不只是我甘拜下風(fēng)這么簡單了，他的知識，他的氣質(zhì)，使每一個看見他的人都會被感染。他的的確確應(yīng)正了濃縮就是就是精華這句我一直不贊同的話。他，在第一天的認(rèn)識中就初露鋒芒。那是一場演講會，他在臺下積極的舉手，當(dāng)時我并沒有把他放在眼里，可是他一站到講臺上，整個教室都屬于他一個人了，雙手一放在講桌的兩端，頗具大將的風(fēng)范，他介紹自己用的語言不是非常有哲理的就是名揚天下的詩詞，他的與眾不同的自我介紹，讓我們不得不舉起自己的雙手，為他喝彩，為他的氣質(zhì)喝彩。就是這一次，我足以對他刮目相看了。接下來的日子，不管是什么科目的課，總是可以看見他活躍的身影，總是可以聽到他振振有辭的理解文章，總是可以對他的條理清楚的解釋感到敬佩。所以他絕對有實力進(jìn)入我的大力競爭對手的行列。
他們中的陶韜。一個有著深度內(nèi)涵的男孩子，他屬于不鳴則已，一鳴驚人的類型。從他的談吐中可以了解他的思維是非常有聯(lián)想，有次序的。他想到的，往往是我們其他人不可能想到的，他的思維真的讓我不得不感到壓力。就是我們第一堂語文課上，老師講了一個關(guān)于考思維辦法的故事，讓我們從中受到啟發(fā)，本來自己還想寫出自己的`想法，可是陶韜同學(xué)一起來回答與眾不同的答案，我頓時心里沒有底了，哪里敢起來，他真的有一種可以壓住別人的感覺。而且，在這次摸底考試的結(jié)果中，他是我們這個不錯的班的第二名，這么不錯人，我毫不猶豫的認(rèn)為他是我的強烈競爭對手。
他們中的一名廖思琦。一個天生屬于舞臺的的演講者，他的演講，是相當(dāng)?shù)某墒欤啻潍@得市級以上的榮譽。在朗讀，演講中給人的感覺總是非常自然，又不缺乏感情。她談吐大方，積極向上，是我學(xué)習(xí)的好榜樣。她的確是個可以讓人刮目相看的女生，她的身上沒有高傲，很容易讓人接近，她的學(xué)識又非常不錯，多次在我們班上演講獲得最熱烈的掌聲。她，理所當(dāng)然的讓我敬佩，讓我羨慕。
不要忘了，除了他們，2班還有好多黑馬，他們也許在哪一天突然給我來個出其不意，那么，我的競爭對手就在一個一個增加，現(xiàn)在我唯一能做的就是加油努力，一次次的挑戰(zhàn)他們，一次次的打敗他們。
盡管他們是我的競爭對手，但是我可以在這里鄭重的告訴大家，我不怕他們，因為和高手挑戰(zhàn)，我更喜歡。
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