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對手作文

時間:2024-04-10 22:25:32 藹媚 對手 我要投稿

對手作文(精選38篇)

  在我們平凡的日常里,大家都寫過作文吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?下面是小編幫大家整理的對手作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。

對手作文(精選38篇)

  對手作文 1

  在人的一生會遇到對手,但是對手并不是讓你害怕的,而是讓你更加努力學習去戰(zhàn)勝他。我就有過這樣的經(jīng)歷。

  那是我剛剛學笛子的時候,以前學笛子都是老師單獨教,吹的好與壞都不會有人說,因為我沒有一個對手,可是后來,老師把我調(diào)入了學身子的一個班級,我便來到了一個大集體中。

  我開始認為我已經(jīng)練到“爐火純青”的地步了,完全可以和老師PK了。可是,過了一段時間,我才發(fā)現(xiàn)這個班強手如林,我就像一只“小尾巴”落在大家的后面。每次聽到老師表揚同學們,我的.心就好像被針扎了一樣,心中暗暗下決心,一定要超過他們。

  于是,我不管什么時候,只要一有時間,便把房門一關(guān),避開嘈雜的聲音,便開始苦練起來。

  慢慢的,慢慢的,我發(fā)現(xiàn)自己不再是一條“小尾巴”了,并且在表揚的人中多出了我的名字;比賽中有了我的身影;同學們羨慕的人中又多出了我的一個名額。每次上課時,大家都強烈要求我先吹,吹的時候還有人輕輕地打起拍子來,有的人隨著音樂哼起調(diào)來。大家都陶醉了。這時候,我才高興地笑了,因為我戰(zhàn)勝了對手,奪得了勝利。但是,我不會因為短暫的勝利而沾沾自喜,我知道,在這個世界上,我會有無數(shù)個對手,那時的競爭將更加激烈。

  有的人感謝老師,有的人感謝父母,還有的人感謝挫折。這些我都感謝,但是還有一個人最值得我去感謝,那就是--我的對手!

  對手作文 2

  日本有一位老漁翁,他每天出海捕撈生命脆弱的鰻魚。通過他的努力,他成為了富翁,而與他同行的人卻大不如他。這是為什么呢?原來他的秘訣就是放了幾條鰻魚的對手,讓鰻魚與他的對手斗爭。這里鰻魚為了活下來就會越來越多地聚集在一起,與對手做斗爭,而讓漁翁有可乘之機。

  這個故事的道理是:在這個世界上,不論任何物種,都必須要有對手的存在。如果沒有了對手,人就會變得懶惰,失去了目標,失去了斗志,最終走向滅完。

  在我們學習過程中,身邊的同學都是自己的對手,大家在學習過程中你追我趕,爭取好的成績,進入重點初中、高中、大學,通過多年的競爭,努力勤奮的人最終走向了“象牙塔”,成為了社會的棟梁之才。

  走向社會了也是這樣,每家公司之間都在競爭,都互為對手,如果沒有對手,公司的員工就會按部就班的走老的套路,沒有創(chuàng)新,沒有新產(chǎn)品。產(chǎn)能也不能提升,就像一潭死水,長此以往,只會慢慢走向衰落。

  在動物的世界,也同樣少不了各種動物的競爭,它們之間的斗爭,形成了一條由上到下的`長長的食物鏈,弱肉強勢,優(yōu)勝劣汰,如果沒有對手的存在,它們不會拼命的壯大自己的實力,不讓自己被消滅,以求在殘酷的斗爭中能夠存活下來。

  殘酷的競爭或斗爭是讓自己變得越來越強大,這樣我們才會進步,整個社會也會進步。

  所以對手是人生中的重要的存在。

  對手作文 3

  對手無處不在,在你生活的每時每刻都會有不同的對手,他們時刻影響著你,使你不斷進步。在我的學習生活中,也有許多對手,他們各有各的長處,并影響著我,我們互相競爭,互相幫助,一起在學習之路上奔跑。

  學習就像一場馬拉松比賽,所有的參與者都是我的對手,當我一個個超越他們,心里感到滿足時,便一步步落后了,所以,對手是一個促使你前進的強大的動力,只要有對手與你競爭才會有前進。在學習上,對手與對手是互不相讓的,在考試中,我們會留意每一道題,追求至善至美。將每一道題牢牢掌握在手中,每一分都不能輕易丟失。記得一次測試,我與每一個對手都謹慎而小心的做每一道題,馬不停蹄的驗算,重復(fù)著做每一道題,這只是為了交一份完美的答卷,超過他人,而在競爭結(jié)果出來后,往往落后的競爭者會更加努力認真,領(lǐng)先的對手由于一時間沉浸在喜悅之中,因而忘記了繼續(xù)努力超越其他對手,到了最后,對手依舊與自己競爭,總是不分上下,對手就是這樣,使你勇往直前的往前趕。

  人生是充滿競爭的,沒有競爭的人生是空虛的,只有對手的到來才可以激發(fā)你的.意志,向前沖吧!去將對手擊敗,在茫茫人海中去尋找真正的對手,那才是一塊阻止你前進的絆腳石,去越過障礙,而對手也在于你爭著向前跑,不相上下的對手,不是一種打擊,而是一種動力。對手,是促使您前進的一個動力,有對手才有進步!

  對手作文 4

  真正的對手?這樣的感悟,是什么時候開始有的呢?也許是爸爸媽媽教育我那會兒,他們以一個飽經(jīng)磨難的老者形象對我說:“真正的對手,從來只有你自己。”

  是一個還較溫暖的下午,盡管樹葉被帶著瑟瑟的寒氣的秋風再次卷起,而后又葉落歸根。我在操場周圍跑著,前面和后面都還有著其他人。其實要跑得距離挺長的,所以不到一半時就有一大半人停下啦,我卻沒有想要停下,我也很奇怪的問自己為什么不停下呢?但說真的.,此時大腦真的給予不出答案,所以便不再糾結(jié)。當寥寥無幾的人還在完成體育老師的任務(wù)時,有人忍不住勸我,叫我停下,我卻渾然不知一樣。

  跑著跑著,真累了。速度也開始慢了,突然的渾濁,空氣中有一絲壓抑,看著別人悠哉悠哉地行走,心中不知是什么滋味,只是看著藍天的幾朵白云,好似什么沒有完成就很難受。忍不住,一邊跑一邊想:為什么要堅持呢?也許跟今天的心情有關(guān),亦或是為了表現(xiàn)自己的能力強。不,我想都不是。今天的我只想突破自己而已,原來不知不覺中,四圈已過。對我來說就是一種進步,看著最后只有我在跑的周圍,一時之間是孤單無比。

  一片落葉掉落。樹上的兩片葉子相互拉扯著,仿佛比賽,看誰要先掉下來?墒遣蝗缫,風沒有耐心的看著這種幼稚的東西,心一狠,吹啊……令人驚訝的是,只有一片葉子像沒有了支撐的船,搖搖晃晃而落,另一片樹葉仍不肯離開樹枝。風急了,大口大口地吹著氣,呼著寒風。盡管周圍的葉子紛紛而落,但這片葉子沒有屈服,依舊頑強。也許,它從未將之前的那片葉子作為對手,它有目標,它是以自己為對手的,戰(zhàn)勝自己,那羸弱的身軀及看似渺小的根。

  風還在吹,葉子也還在堅持,雖然不知道誰會贏,但我知道此刻我贏了,我能夠讓不喜歡運動的自己跑起來了。其實這么多人,這么長的路,只有我與自己的內(nèi)心抗衡,與自己而戰(zhàn)。

  人生中總有許多比自己厲害的人,而一味地將別人當對手,自己又何時才能從內(nèi)心真正的成長呢?當自己孤寂一人時,難道就沒有對手了嗎?

  想起那熟悉的話語“真正的對手,從來只有你自己”,仿佛從爸媽那兩張飽經(jīng)風霜的臉上,最明亮的眼眸中,看到自己稚嫩的樣子,在改變……

  對手作文 5

  今天的興趣學院作文課,我遇到了一個囂張的對手。雖然他確實很有實力,但也太囂張了吧。

  天啊教室里傳來了尖叫聲,發(fā)生了什么?原來今天要寫一篇關(guān)于掰手腕的作文。這,對于男生來說是一件好事,但對女生來說就是一件壞事。瞧!我對面的那個男生周比城,已經(jīng)興奮得不行了,手舞足蹈,一幅不屑的樣子。他一定認為,能贏過我這個弱女子的。就算事實也是如此,也不用這么囂張吧。

  周比城同學是個小胖子,對于胖,他還挺得意。今天看來,更是感覺他放大了三倍。對于我來說,和他掰手腕,就像要搬動一塊巨石,絕對必死無疑,太慘了!

  比賽開始了,我怎么覺得還行,周比城也沒有多大勁呢?抬頭看著他那一臉賊笑,總感覺哪不對?結(jié)果真被我猜中了,他還沒使出三分之二的力氣,就已經(jīng)把我的手重重地壓在了桌子上。這不是明擺著看不起我嗎?

  加油!突然我聽到旁邊組的加油聲,趕忙跑了過去。我發(fā)現(xiàn)張沄熙和曹越不分上下。正在這時,曹越發(fā)力,用盡了全身的力氣,五厘米、兩厘米、贏了!曹越最終還是贏了張沄熙。曹越得意洋洋地笑了,他用那帶著殺氣的眼神看向身邊每一個人。我們就像一個個膽小的老鼠,四下散開了。唉!男生也太野蠻了吧!我小聲地說,我絕對贏不過那個囂張的小胖子的。

  回到座位,我的對手竟然問了我一個把我氣的眼睛都冒火的問題!剛才你和我掰手腕的.時候,感覺怎么樣啊?。我看了她一眼,這不是在挑釁我嗎?赤裸裸的挑釁!可是,又有什么辦法?我確實比不過。

  第二輪準備,賈老說:三二一。正當我準備開始的時候,賈老又說了一句:我還沒說開始,所以還沒有開始。停了幾秒,開始!賈老師冷不丁地一聲令下。比賽開始了,我本想著應(yīng)該有那么一點希望,但我想多了,并沒有,反而更差了。秒殺,絕對的秒殺,我還是輸了!這一輪我把力氣用完了。對面的周比城,眉開眼笑,樂不可支!勝之不武的家伙!

  第三局,可能你們猜都不用猜,就知道我的結(jié)局是什么了吧?但這個從頭囂張到結(jié)束的周比城同學,竟然在比的時候,還用另一只手寫作業(yè)!真是氣死我了。

  我這三局全輸了!本來還想在最后一局挽回一次,真是異想天開了。就我這力氣,也只能對周比城的囂張,忍氣吞聲了!哎!

  對手作文 6

  “投孫菁珧的同學起立!……26票。投許子末的同學起立!……25票。恭喜孫菁珧同學競選成功,成為本學期的新任中隊長!”

  聽到學委念出的結(jié)果,我的大腦一片空白,臺下同學們熱烈的掌聲響在我耳中是那樣刺耳。一票,只有一票,我們兩個僅僅只差了一票。我的眼前漸漸變得模糊,手慢慢收緊,再收緊。不甘心、痛苦、憤怒等情緒占據(jù)了我的大腦。

  說起孫菁珧,她個子偏高,長得很白凈,戴著一副圓框眼鏡。別看她樣貌清秀,有做文靜學霸的氣質(zhì),但實際上,她的長相和她的性格截然不同。她喜歡熱鬧,喜歡一群人聚在一起嘰嘰喳喳地聊天,喜歡體育課和男生踢足球,卻最不喜歡安安靜靜看書。實際上,她是一個妥妥的“女漢子”。

  因為她的性格,她的數(shù)學成績一直和我不分上下。每次考試,要么我第一,她第二。要么她第一,我第二。我一直都把她當成最大的競爭對手。每每我們兩個目光相遇,四目相對時,都能擦出一種無形的火花。

  記得上學期,我們學校舉行“億達杯”數(shù)學計算比賽。比賽分為初賽、復(fù)賽和決賽三個部分。不出所料,初賽和復(fù)賽,我和孫菁珧都得了滿分。復(fù)賽成績發(fā)表后,孫菁珧回頭看了我一眼,臉上露出了志在必得的笑容,好像在說:“看,論人緣,我比你人緣好;論成績,我也不輸給你!蔽业呐鹨幌伦佑可闲念^,孫菁珧競選成功后的.場景又浮現(xiàn)在我的腦海里,我暗暗發(fā)誓:孫菁珧,這次我一定要超過你,你等著瞧!

  趁著考前的三天空擋,我整理溫習了以前錯過的題,又找出一些新題做做練習。時光飛逝,三天很快就過去了。考試前,我搓著手,不斷調(diào)整呼吸,告訴自己沉住氣,一定加油。試卷發(fā)了下來,讀題、計算、驗算、檢查。過程比我想象得順利。終于,考試時間到了,交上卷子,我暗暗松了口氣。

  幾天后,成績公布,我比孫菁珧多得了五分。假如我沒有把孫菁珧作為有力的競爭者,我可能不會取得如此優(yōu)異的成績。

  其實,許多人都覺得對手只是我們前進路上的絆腳石,但實際上,她也能激發(fā)出我們更大的潛能,讓我們變得更加優(yōu)秀。感謝你,對手!

  對手作文 7

  六年級一班的教室里靜悄悄的,幾十雙渴望的眼睛齊刷刷地投向班主任老師老師,期待著她快點宣布市級“三好生”的評選結(jié)果。

  說實話,此時我的心里像揣了個小兔子,怦怦直跳。盡管我對自己評上“三好生”有十分的把握,但在老師公布選票之前,我還是有些緊張。因為我心里明白,我的競爭對手唯有同桌王晴。除了她,市級“三好生”非我莫屬。

  果然,結(jié)果出來了:我以一票之差敗給了同桌。當同學們將羨慕的目光和熱烈的掌聲一并送給王晴的時候,我卻沒有心情為她喝采,因為我心里很不服氣!別看王晴表面上平靜如水,內(nèi)心深處不定多么激動呢!我不屑地瞥了她一眼,分明看到她臉上露出了一絲自豪的微笑。我撇了撇嘴,不由在心里“哼”了一聲:不就比我多一票嗎?神氣什么呀!我們“騎驢看唱本——走著瞧!”

  也許是嫉妒心在作怪吧,一整天,我都悶悶不樂,對同桌更是不理不睬,形同陌路。

  放學回家,媽媽見我一言不發(fā),覺察出了異常,便關(guān)切地問我:“月月,怎么啦?”媽媽春雨潤物似的話語一下子觸動了我的淚腺,不爭氣的眼淚霎時像決堤的'河水,嘩地涌了出來……

  了解了事情的來朧去脈之后,媽媽愛憐地拉著我的雙手,語重心長地對我說:“孩子,媽媽能理解你的心情。可是,嫉妒別人卻是不明智的!闭f到這兒,媽媽替我擦掉眼淚,接著意味深長地引導我:“你也快小學畢業(yè)了,應(yīng)該學會欣賞他人身上的閃光點;只有學會欣賞他人身上的亮點,才能取長補短,激勵自己勇往直前……”

  媽媽的話像給我注入了一針清醒劑,頓時讓我心里豁然開朗。第二天,我真誠地向王晴表示了祝賀,并在自己的日記本上寫下了一段話:今天,我學會了欣賞對手。如果我們每個人都能用欣賞的眼光對待他人,那么,這個世界一定會變得和諧而美好!

  對手作文 8

  對手,讓我有一絲的懼怕;讓我了上進心;讓我承受了好多壓力。當對手敗于我手時,我歡呼,我舞蹈?僧攲κ执螳@全勝時,我默默地哭泣著。在生活中、學習上、體育里,我都有著對手。可我并沒把他們當對手,只有小龍才引起了我的上進心,使我感到壓力好大。

  我5歲時,便與爸爸學下象棋,到現(xiàn)在,已經(jīng)是棋藝相當了。因此,我很驕傲,常常覺得自己是無敵的了。但小龍,讓我明白了什么叫“人外有人,天外有天”。記得那一天,我召集了鄰居所有人,邀請了鄰居里所有高手來與我斗上一盤。前幾位來挑戰(zhàn)的人都敗下陣來,后面的人嚇得后面的人都連連后退。“我來挑戰(zhàn)!”這時,從人群中傳來一個熟悉的聲音。仔細一看。呵!這不是我的`好朋友小龍嗎?以前,他和我下的盤數(shù)數(shù)不勝數(shù),可每次都輸,今天也敢來丟臉!笆窒聰ⅲ哺襾韥G臉啊,臉皮可真厚!”我瞄了他一眼,驕傲地說。頓時,人群爆發(fā)出一陣笑聲。小龍看了看我,說:“你別太驕傲了,今天我有備而來,是不會輸?shù)。”“少廢話!開打!”

  比賽開始了,我和小龍都專心致志,目不轉(zhuǎn)睛地盯著棋盤。還真有點“高手過招”的氣勢。“起馬”“出炮”時間一分一秒的過去了。按現(xiàn)在的情況看,我占了上風。而小龍只剩下了“帥”和兩只“兵”。我見了,不禁哈哈大笑?墒虑槌龊趿宋业囊饬现小P↓垇砹藗180度大轉(zhuǎn)彎,他的兩只“兵”把我的“將”逼上了絕路。我敗了,徹徹底底的敗了。我失落,我傷心!斑@不可能!”我晴天霹靂,“以前的手下敗將,現(xiàn)在竟把我打敗了。不!是上天在戲弄我!”我不敢相信眼前的事實。但也得接受。從此,我把小龍當做了對手,一定要把他殺個片甲不留。一定要超越他,要超越他,要超越他!因為,小龍是我的對手。

  小龍,我的對手,他打敗了我。我陳勁在江湖上行走多年,卻被一個無名小卒給擊倒了。我憤怒。】磥,我這老將無法在象棋上立足了。應(yīng)該退出江湖,隱姓埋名。去練棋藝,希望明年的這一天,我有幸在與小龍一決高低,我要勝利,才能在重見江湖。

  對手作文 9

  在人生的漫漫路途中,每個人都會擁有一些對手。也許對手是強大的,讓你像月亮一樣,永遠得不到贊美,只能默默地散發(fā)出微弱的光芒;也許對手是弱小的,讓你像蝴蝶一樣,時時刻刻聽到贊嘆,盡情地釋放出迷人的絢麗……每個對手都是不同的,但都有同一個效果------讓我們快速成長。而你,又是怎樣對待這良師益友的呢?

  雖說才四月份,卻已經(jīng)嗅到了些許夏天的氣息。微風一陣陣襲來,仍吹不走那烈日炎炎。操場上顯得格外熱鬧,不用說也心知肚明了,正在舉行籃球比賽。對籃球不感興趣的我,本想做會作業(yè),可沒寫多久,我就情不自禁地放下了筆。抬頭望去,兩方隊員互不相讓,配合有序,一切都看似那么平靜,可兩個班的同學都知道,四處充滿了火藥味……

  比賽才開始沒多久,四班一名同學的身影,便醒目地出現(xiàn)在我的視線中,只見她和Miss邢快步走到我們二三班的賽場邊緣,一邊走,一邊用白皙的手狠狠地抹擦著眼角,而Miss邢,則不停地安慰著她,是不是還俯下身體,睜著大大的`眼睛,注視著她,耐心地聽她訴說著不滿和委屈。她們走得越來越接近我們,那個女孩用厭惡的聲音哭訴著:“他們黑板上寫得那么傷人,太沒教養(yǎng)了吧!薄

  聽到這兒,我不禁想起了今天早上,高和孟用同樣不滿的聲音,說起了那幾句令人無法接受的話:“四班的人,說我們一班菜,二班…賤……”這么難聽的話他們都說了,而我們一二班做了什么?我們有還嘴嗎?甚至,把委屈全藏在心底,把淚,全部藏在眼球后面,我們可以忍,但現(xiàn)在他們居然賊喊捉賊,我們的無奈誰看見過?!

  而三班呢,從比賽還未開始,到現(xiàn)在,耳邊全是他們冷嘲熱諷的聲音,我們說過他們一句嗎?!

  這場比賽,原本是件挺放松的事,可大家都太過在乎輸贏了,搞得不愉快不說,每個人都遍體鱗傷。三四班,你們真的覺得這樣快樂嗎?沒錯,我們是對手,可對手是用來侮辱的嗎?如果我們互相尊重,還會有現(xiàn)在的結(jié)果嗎?請尊重你的對手,你身邊的每個人……

  對手就是我們的競爭者,我們生活在世界上,每個階段都有對手,那么請尊重對手。尊重對手,是一種胸懷;尊重對手也是一種人格。

  對手作文 10

  上帝總是把等重的人放在天平的兩邊。

  我們既不能蔑視對手,也不該輕視自己,因為,對手是和我們擁有同樣生命重量的人。

  在人生的旅途中,我們需要尋找真正的對手,一個和我們勢均力敵、能和我們切磋共進的人。平靜的海面磨煉不出真正的舵手,只有到驚濤駭浪中去搏擊,到險灘暗礁中去探索,才能成長為一個力挽狂瀾的舵手。這些驚濤駭浪、險灘暗礁就是我們的對手。我們呼喚這樣的對手,也珍惜這樣的對手。

  在漫漫的人生長路上,我們需要尋找一個和自己有著共同追求、相同信念的對手。須知,對手并不等于敵人,他也可以成為你的知音、你的伙伴。你們因為共同的理想而相識、相知,又因為共同的目標而進取、競爭。在這一過程中,不論是自己還是對手,都使人生的價值和意義得到了一次超凡的'提升和飛躍。而這種飛躍是一個閉目塞聽、閉門造車的人所不可能達到的。

  是的,對手是同我們一樣沉重的生命,他們與我們被放在天平的兩端,互相驗證著對方生命的價值。一旦失去了對手,天平就會失去平衡,而我們自身生命的重量也失去了憑據(jù)。我們和對手共同構(gòu)成了一個人生的磁場,所有的生命力和人生的價值都在這個磁場中盡情展現(xiàn)和釋放。而作為磁場的兩極,我們和對手盡管互相矛盾對立,卻絕對不能割裂!

  縱觀歷史,有多少人既是朋友,又是對手!李白和杜甫堪稱中國詩壇上的雙子星座,兩人的情誼也廣為人知。李白曾經(jīng)寫過多首詩作抒發(fā)真摯友情,杜甫也曾作《天末懷李白》一訴衷腸?蓛扇艘彩窃妷系膶κ帧;ハ喔傊穑詢煞N截然不同又各有千秋的風格裝點了中國文字的殿堂,普朗克和愛因斯坦都是偉大的物理學家,又同樣鐘情于音樂。盡管他們在物理學研究中是競爭對手,但他們又是多么融洽的一對朋友啊,尤其是當他們沉醉在音樂的國度中時。

  所以,不要把你的對手,當作芒刺,當做和你爭奪奶酪的敵人。應(yīng)該想想,他若沒有一定的分量,又怎能成為你的對手?針鋒相對只能走向狹隘和短視,放開胸懷,擁抱你的對手,才是自信、自尊的風采!

  對手作文 11

  風拂過樹枝,“沙啦啦——“優(yōu)美的音韻緩解了教室中硝煙彌漫的競爭火藥味兒。我深呼吸一口氣,心想:競爭這么厲害,要給自己定個目標!選誰呢?我向四周瞅了瞅,所有人都在看書,做練習。周茜茜——英語!就選她為對手!不知道下午英語考試能不能考得過她。

  復(fù)習復(fù)習……

  終于,開始考試了!我激動得要命,可拿到卷子一看心便涼了半截。一大堆密密麻麻的選擇題讓我看花了眼,還有長長的一篇閱讀短文,再看看聽力題,天!還有我最不拿手的聽短文!這次估計考不過周茜茜了!我心灰意冷地看題,料到也不會有什么好成績。

  交了卷,便開始了漫長的等待。

  ……

  第三天,卷子發(fā)下來了。糟糕的`信心+糟糕的答案=糟糕的分數(shù)。我的眉頭扭成一團,可后面的周茜茜卻眉飛色舞:“哦!哈哈!93分!你幾分呀?”她得意地問我!91分!蔽一卮鸬穆曇艉孟裰槐任米雍吆呗暣笠稽c。她聽完后,又繼續(xù)“展示”她的成績?nèi)チ恕?/p>

  周茜茜,我一定要考過你!周四還要再考一次英語呢!我下定決心后,又扎進了書堆中復(fù)習去了。

  周四到了,考試也來了?戳艘幌戮碜樱好,不算太難。一路破關(guān)斬將,可還是在選擇題中遇到了一只“攔路虎”我繞過它,又接著往下做,做到作文,才想起時態(tài):過去時、將來時……我拿不定注意,干脆全用上。回過頭來看那道選擇題,不確定,但不寫就連一絲機會都沒有了。于是我亂填了一個。

  這次應(yīng)該考得不錯,所以我覺得時間過得真快。

  總算發(fā)卷了!睜開充滿期待的眼睛,我看見了一個不可思議的分數(shù)——98分!天!興奮只持續(xù)了3秒,我開始懷疑老師有沒有改錯。對卷子核實后,證明老師沒改錯!我真的是98分!老師說,全班第一名是98.5分。哦!我是第二名!我比周茜茜還要眉飛色舞。

  老師說:這次卷子要家長簽名。本來只要一位家長簽名的,可我讓爸爸媽媽都簽了名。我還想過,讓奶奶、爺爺、外公、外婆、小姨、叔叔、嬸嬸、堂妹都簽個名,連小豆豆(狗)的爪子我都想印上一個。

  聰明的人會把對手當朋友,因為是她給了你努力的動力。

  對手作文 12

  生活中存在很多我們自己的對手,可以說時時處處。對手可以讓我們找到奮斗目標,取長補短,激勵我們做得更好,對手不是我們的敵人,而是我們的朋友,所以我們要感恩我們的對手。

  我心目中有兩個重要的“對手”,一個是我的柳琴輔導班的同學,是個留著齊劉海的直爽可愛的小女孩,叫亓靖涵,比我年齡小半年,一個是學校里的同學武聞迪,她學習成績一直很好,在學習中我們是對手,在生活中我們是形影不留的.好朋友。

  先說說我于第一個對手——亓靖涵德故事。還得從去年寒假的一次省級比賽談起,記得是柳琴老師選我和齊靖涵參加勝利的一個重要比賽,并告訴我們說:“我倆誰的比賽成績好就會得到一個神秘大禮。”我倆為了這個神秘大禮暗自較勁,課上認真聽講,回家刻苦練琴,最終比賽結(jié)果出來了,我倆都得了個三等獎。老師說:“你們兩個都不錯,神秘大禮一人一份!”我倆欣喜若狂,老師送給我倆一人一個大大的禮盒,我們倆迫不及待地拆了一層又一層,最里層是我們的獲獎證書,齊靖涵大聲喊道:“老師,你送的神秘大禮也真夠大的了,謝謝老師!蔽覀z和老師都會心地笑了。雖然沒得到神秘大禮,但是通過這次比賽,我感覺如果沒有齊靖涵這個對手,這么枯燥的練琴過程我一定不會堅持下來,更不會得到這么好的名次,要感謝這次比賽,感謝這個對手,后來我倆還通過這次比賽成為了柳琴輔導班的好朋友呢。

  我第二個對手是我從一年級就同班的大個子女生武聞迪,長得濃眉大眼的,既秀氣又調(diào)皮。我倆一直情同姐妹,是很要好的朋友,但在學習上卻又是“對手”。我倆成績在班里都還不錯,論名次的話有時我在前,有時她在前,雖然都暗暗較著勁,但無論誰有不懂的問題都可以開誠布公的互相討論講解,誰取得好成績都為她高興,我慶幸我有這樣的好朋友。

  感謝對手,正是由于他們,我才會認識到自己的缺點,才會激發(fā)我的潛能,才會激勵我不斷進步,才會迫使我奮勇前進,勇攀高峰!

  我們的生活因為有了對手而變得更加美麗,更加絢麗多彩!感謝對手!感謝對手讓我們懂得了生活的競爭意義,讓我們懂得了生活豐富多彩的意義與美好!

  感謝對手!

  對手作文 13

  他,像一個絆腳石擋住你成功的道路;他,像一棵大樹擋住你好不容易爭取到的陽光……他,就是成長路上一定會遇見的人——對手。

  秋天到了,到處呈現(xiàn)出一片金黃,樹葉紛紛從樹上落下來,給大地鋪上了一層“金地毯”。田野里,金黃的稻谷熟了,人們忙碌著,歡樂的交談聲和收割機的轟轟聲交織在一起,似一曲交響樂。

  我坐在三輪車上,欣賞著這一路的美景,心里無比舒暢。當?shù)竭_學舞蹈的教室時,不用說我都知道,自己又是最后一個。我走進教室,一眼看到了我的對手:睿睿。這位要強的小女孩,我的同學,我的鄰居,正沖著我壞笑!要知道,無論做什么,她都會跟我爭,不占風頭不罷休。我趕忙換好衣服去壓腿,在我還沒有換腿時,她已經(jīng)壓完去下腰了。

  我好不容易壓完了腿,抬頭一看,她已經(jīng)把所有的`基本功都做完了。白老師輕輕地走過來,微笑著提醒我:“含含,加油哦!如果你沒有在規(guī)定的時間里做完,那就只有在中途休息的時間里補做!”天吶!只有2分鐘了!怎么做得完啊!當把所有的基本功做完時,整整晚了8分鐘,只有2分鐘休息時間了。

  我剛喝了口水,就上課了。睿睿進來了,頭驕傲地向上一昂,諷刺起我來:“我說含含呀,你那么慢,要不,就不跳舞了吧!”其他幾個同學居然跟著拍手稱是。我的眼眶一熱,眼淚似斷線的珠子,一個勁滴落下來。

  “明天,我們要舉行一場舞蹈比賽,希望大家好好準備!甭犃税桌蠋煹脑挘野蛋迪露Q心:明天定要戰(zhàn)勝睿睿。

  第二天,我早早地來到比賽的地方,一個人靜靜地壓腿、下腰……不知什么時候,睿睿來了,她氣沖沖地來到我身邊,小臉脹得通紅,不屑地說:“少裝模作樣了!想贏我,沒門!”說完揚長而去。兩分鐘后比賽開始了。睿睿先上臺,她雖然很緊張,但跳的時候,舞姿那么輕盈!那么優(yōu)美!特別是360度原地轉(zhuǎn)圈,像極了小彩旗。該我上臺了,我盡最大努力把氣息調(diào)整好,開始跳了起來,我跳得很輕松,很流暢……陶醉在美妙的音樂里。

  成績出來了,睿睿被評為“舞蹈小精靈”,而我,被評為“小天鵝”。

  原來,對手可以激起斗志,讓自己取得成功!

  對手作文 14

  對每一個人來說,都會有一個值得懷念的人,他也許是你的親人,也許是你的朋友,也許是一個素不相識的陌生人....我最懷念的是我在小學里的一位對手。

  她是一名轉(zhuǎn)學生,轉(zhuǎn)來時,我才上二年級,她是外地人,來到這兒時,因為窮而住在一個簡陋的屋子里。她并沒有因此而自卑,而是樂觀積極地去面對生活,總以微笑待人。當時,我瞧不起她,對她十分冷淡。每一次的考試,我排第一,她總是緊隨其后,面對這番情況,我總是高傲的對她說話,但她總以微笑應(yīng)對。

  直到有一次考試,她“霸占”了我的第一,而我也走上了她的第二,當同學們都恭喜她時,我卻在后悔沒有好好的復(fù)習,正當我嘆氣時,他站在我面前,微笑的對我說:“謝謝你,沒有你的冷淡也不會有今天的”成就“,是你給了我動力。”我這才知道自己的驕傲是她進步的根本原因,自己也是一個小心眼,自大的人,是她-----我的對手使我審視到自己的缺點,感謝她,懷念她。

  從那以后,我便把她當做我的對手,一直與她競爭,不再小瞧他。在又一次的考試前夜,我復(fù)習的`很仔細,花了很長的時間,直到深夜才睡。在復(fù)習的過程中,好幾次我都想要放棄,認為我可以考到第一,但有了上一次的教訓,我想到了她,她也應(yīng)該在努力復(fù)習,所以我不能松懈,這一次我一定要超越她。最后我們并列第一,之后我便更加努力,立志要超越她。是她----我的對手一直在鞭策著我,感謝她,懷念她。

  后來的時光里,我倆一直競爭著,從小考到大考再到副科考試,我倆都奮力拼搏,毫不松懈,這樣我倆地成績也就更上了一層樓。是她----我的對手促使我在競爭中得到鍛煉和提高,讓我為自己創(chuàng)造更多、更大的發(fā)揮空間。感謝她,懷念她。

  在四年級時她又轉(zhuǎn)學了,我在她離開時給了她一個微笑,我相信,我們之間的情感發(fā)生了微妙的變化。后來的考試,我總覺得心里空落落的,我這才明白,她已是我生活中的一部分了,激勵著我成長。再遇到一個旗鼓相當?shù)膶κ质嵌嗝措y啊! 漸漸地,我開始懷念她了.....

  她----我的對手,倒不如說是我的朋友,值得我懷念,我會繼續(xù)帶著她的激勵成長的。

  對手作文 15

  日趨激烈競爭的就業(yè)環(huán)境中,能否具有欣賞別人的眼光和接納他人的胸襟是非常重要的。只有有這樣的眼光才能取長補短、團結(jié)協(xié)作,共同進步。

  有眼光欣賞對手。只有欣賞對手,人與人、人與自然、人與社會也會變得更加和諧更加親切。我們自身也會因為這種心理的存在而變得愉快和健康起來。人生沒有永遠的朋友,也沒有永遠的敵人,無論競爭多么激烈的對手,競爭過后都會有合作的可能。

  莎士比亞說:“不要因為你的對手而燃起一把怒火,熾熱會燒傷你自己。”欣賞對手的心態(tài),就可能贏得人心。人與人之間肯用真心交流,就會增進了解,消除隔閡。為對手叫好是一種智慧,因為你在欣賞他們的.同時,也在不斷提升和完善自我;為對手叫好是一種修養(yǎng),對對手贊賞的過程,也是自己矯正自私與妒忌心理,從而培養(yǎng)大家風范的過程。

  袁紹進攻曹操時,令陳琳寫了篇檄文。陳琳才思敏捷,斐然成章,在檄文中,不但把懂曹操罵臭罵一屯,而且罵到了曹操的父親、祖父的頭上。曹操氣得全身冒火。不料,袁紹兵敗,陳琳落到了曹操的手里。一般認為,曹操這下不殺陳琳就難解心頭之恨。然而,曹操并沒有這樣做。他仰慕陳琳的才華,不但沒有殺他,反而拋棄前嫌,委以重任,這使陳琳很感動,后來為得曹操出了不少好主意。

  有胸懷的人,尊敬敵人,甚至可以容納自己敵人的才華,對競爭的對手懷有應(yīng)有的敬意,有能力化解潛在的沖突。

  在人生的過程中,正確地對待競爭,加強同對手的聯(lián)合協(xié)作,可以促進共同進步和事業(yè)的共同發(fā)展。要提高自己的能力,最佳途徑是找個能力強的人做對手。與高手過招,你才能進步快。才能發(fā)現(xiàn)自己的不足,發(fā)現(xiàn)自己的缺陷。要找個優(yōu)秀對手做搭檔,競爭者一方面要不怕強者,不怕嫉妒,敢于爭強,力求爭先。另一方面,又需要與他人協(xié)作、互助,增加群體情感和合作精神。

  具有欣賞別人的眼光和接納別人的胸襟,是決定一個人競爭力大小的關(guān)鍵因素。只有欣賞、理解、包容自己的對手,才能取長補短,共同進步。你是這樣的人么?

  對手作文 16

  在非洲,每天早晨羚羊睜開眼睛,所想的第一件事就是:我必須比跑得最快的獅子跑得更快,否則,我就會被獅子吃掉。而在同一時刻,獅子從睡夢中醒來,首先閃入腦海的念頭就是:我必須追得上跑得最慢的羚羊,要不然我就會餓死。于是,幾乎是同時,羚羊獅子一躍而起,迎著朝陽跑去。

  從這個淺顯易懂的故事里,我們讀出了一個道理:生活中有一個對手、存在一些壓力或一些磨難,確實是一件值得慶幸的事。在人生大舞臺上,處處存在競爭,處處充滿著對手。有人總是憎恨對手,視其為心腹大患,總希望將其置于死地而后快。然而,我想說:“我們應(yīng)該感謝對手。”

  在一次考試失敗之后,我陷入了自卑的深淵,終日怏怏不樂。然而,當我看到對手仍舊馬不停蹄地奮斗于書海的身影時,有個聲音在我耳邊說:“只有懦夫才把失敗當成不可逾越的障礙,而勇士卻把失敗當作通向成功的階梯。”于是,我開始暗暗使勁并一步步攀登學習的高峰。感謝對手,在我因失敗而徘徊于人生低谷時,是對手驅(qū)使我從地上爬了起來,對手作為一種無形之中的壓力,促使我為自己注入進取的動力,激勵我重新?lián)P起生活的風帆。

  當我取得了成功,懷抱著美麗鮮花,耳邊響起那雷鳴般掌聲之時,我開始飄飄然,陶醉于成功之中。然而,是對手讓我明白,成功只是暫時的,一次偶然的成功并不代表以后次次都成功。不進則退,如果不再拼搏,成功遲早會離我而去。感謝對手,讓我時刻感到危機的存在,從而激勵自己不斷去拼搏、去進取。

  瀑布以深潭作為對手,它在縱身飛躍的剎那,才創(chuàng)造出銀迸玉濺似的美麗和壯觀;鉆機以巖石作為對手,它才能在寂寞、枯燥的工作中譜出流光溢彩的壯歌,才能在單調(diào)、乏味的工作中釋放出自己的能量,創(chuàng)造輝煌。擁有對手,人才會有生存的'危機感和競爭的壓力,正是這壓力,化為戰(zhàn)勝困難的動力,才能使自己在激烈的競爭中立于不敗之地。

  有一句話說得好:“一個人的身價高低,就看他的對手! 生活中既然少不了對手,我們就應(yīng)該以豁達的心胸包容對手,用自己的智慧戰(zhàn)勝對手。沒有對手,你就看不出自己的價值,顯示不出你的實力。

  對手作文 17

  通往成功的路,從來都不是一帆風順,路上布滿風霜荊棘,還有無數(shù)想看你倒下的對手。強敵環(huán)伺固然可怕,然而真正阻礙我們前進的不是別人,而是我們自己。

  人要想取得成功,打敗對手,首先要了解對手,與自我和解,進行一次對話,放下所有防備,去認識自己的內(nèi)心,“欲知人者,必先料己之短長”!安蛔R廬山真面目,只緣身在此山中”,離自己越近的東西,注注看得越不清楚。曾子曰:“吾日三省吾身:為人謀而不忠乎?與朋友交而不信乎?傳不習乎?”有時不妨多問自己幾個問題,與對手交個明友,“知己知彼,百戰(zhàn)不殆”,下一步就要與對手開戰(zhàn),建立信心,揚長避短,選擇合適的方法一步一步打敗他。

  當年“氣拔山兮氣蓋世”的.項羽,雖有雄兵十萬,但因自詡孤傲的生性,讓楚國一天天衰敗,在與劉邦一戰(zhàn)中又不能勝。他控制不住悲傷絕望的情緒,“時不利兮騅不逝,虞姬虞姬奈若何”,終了血染烏江!皠贁〖氨页!,項羽連這么簡單的道理都不懂,其實是敗在了自己手里?梢姡驍∽约盒闹械淖璧K,乃是成功之根本。

  戰(zhàn)勝自己便是打敗自己的欲望。當一個人站在高處的時候,他想要的會更多,人越是得到的多越是欲壑難平,到最后會窮奢極欲,不擇手段。這也就解釋了為什么會有人冒著那么大的風險去賭,去逃稅。當燈紅酒綠酒迷人眼,榮譽花環(huán)繞你身時,報國之志又是否還會留存在你心中呢?杜甫經(jīng)歷安史之亂,顛沛流離,寄身茅屋草堂之中,床頭屋漏,仍關(guān)心天下士人,發(fā)出“安得廣廈千萬年間,大庇天下寒士俱歡顏”的疾呼;雷鋒一生做好事無數(shù),直到犧牲的前一刻他還在做著貢獻,堅守著“為人民服務(wù)”的初心,為什么呢?因為他無欲無求,始終懷著一顆熾熱的心,想人所想,急人所急。人要能摒除私欲,才有公心。

  最強大的人,不是能戰(zhàn)勝強大敵人的人,而是能戰(zhàn)勝自己的人,戰(zhàn)勝內(nèi)心的怯懦,戰(zhàn)勝心中的戾氣,戰(zhàn)勝性格的矯情,戰(zhàn)勝脾氣的沖動,戰(zhàn)勝一己的私欲。自己打敗自己是最可悲的失敗,自己戰(zhàn)勝自己是最可貴的勝利。

  戰(zhàn)勝自己,是生命的涅盤,是活力的張揚。

  我的對手現(xiàn)在是我自己!

  對手作文 18

  陽光透過窗欞照進了屋里,我倚靠在窗前,手中轉(zhuǎn)動的棋子在金燦燦的陽光下閃閃發(fā)光。追溯光風霽月,一個個強勁的對手與我相遇。我慶幸,我擁有強大的對手;我希望,我有更強大的對手!

  鳥兒婉轉(zhuǎn)的歌聲回響耳畔,我拿出棋盤,放好棋子,迎接比賽。正望著手中的棋子,對手迎面走來。

  我拿起一顆棋子,謹慎地放下。他突然嘴角上揚了一下,連吃了我許多顆棋子。我的心里不禁緊張起來,撲朔迷離的局面映入眼簾,對手絕妙的下棋技藝更使我心頭一振。

  在酣戰(zhàn)了幾個回合后,我與他勢均力敵。就在這時,我突然抓住了對方的失誤,猛烈進攻,對手的`棋子被堵得水泄不通,我不禁暗暗竊喜。在幾番苦思冥想之后,我在進攻的同時密切注意嚴防死守。對手終于敗下陣來。

  望著對手的垂頭喪氣,我沾沾自喜,自以為打敗了強勁的對手。舉目窗外,幾朵淡雅的花兒在微風中綻放,似乎在告訴我不要驕傲。

  一邊望著,腳步聲卻從遠處傳了過來,我明白,那是更強勁的對手來了。棋子在陽光下不斷閃現(xiàn),我漸漸處于劣勢。一滴滴汗珠流了下來,對手卻沉著冷靜,一副穩(wěn)坐釣魚臺的樣子。我期待著化被動為主動,可對手卻不給我任何反擊的機會,我想方設(shè)法抵御對手的進攻,可對手的棋子卻還是單槍匹馬地沖了上來。

  我不想認輸,卻不得不接受這個結(jié)果。在關(guān)鍵的一局,我輸給了對手。

  窗外的鳥鳴霎時間似乎比猿啼還要凄涼,我呆滯地望著窗外——我明白,還有許許多多比我強大的對手。只有把目光放得更遠,沉著冷靜地面對,才能打敗強大的對手。

  最后一輪,我握緊拳頭,暗下決心一定要打敗對手。那心煩的鳥鳴似乎不存在了,我也置身于棋盤之中。終于,雙方棋藝幾經(jīng)切磋,我最終取得了勝利。但我并不應(yīng)該因此而慶祝,在人生之路上,還有更加強大的對手在等待著我。

  棋類比賽雖已結(jié)束,成長之路卻是沒有止境的,學海無涯,任重道遠。此事已過三年,在這三年中,我又陸續(xù)與許多對手擦肩而過。我慶幸,因為有這么多強勁的對手陪伴著我,才使我在通向成功之路上不斷成長。

  在這個月明星稀的夜晚,我再次回想往事。追尋夢的足跡,我告訴自己:我渴望成為別人強勁的對手,更渴望擁有更強勁的對手!

  對手作文 19

  我的對手是朱天為。他圓圓的臉蛋,大大的眼睛充滿了智慧,眼睛下有一個小巧的鼻子。最有特點的要數(shù)那張能說會道的'嘴巴了。只要朱天為一說話,那可真是口若懸河,天花亂墜。課堂上,他能言善辯,妙語連珠;課下,他談古論今,滔滔不絕。

  為什么朱天為是我的對手呢?原來有三點可以證明,下面,請聽我娓娓道來。

  第一:作文之戰(zhàn)。以前,朱天為的作文總是全班第一。看到他每天抱著各種書籍如饑似渴的閱讀,作文本里工工整整的字跡,我暗下決心,一定要超過他。于是每天晚上我苦讀作文書,掌握作文方法,并背誦好詞好句。終于,盼到了每周一次的課堂作文,我想:這一次我一定超過你。我列好提綱,在腦海里搜羅好詞好句,一筆一畫,工工整整完成并提交了作文。再看我的對手朱天為也是埋著頭,奮筆疾書。當我聽到老師的口里報出我的名字,并得到了優(yōu)星的成績時,我嘴角忍不住微微上揚,心里別提有多激動了。

  第二:數(shù)學之戰(zhàn)。從一年級到二年級,我的數(shù)學成績獨占鰲頭。到了三年級,有一匹“黑馬”殺了出來,他就是朱天為。朱天為幾乎每一次數(shù)學考試都是前三名。偶爾還跟我并列第一。不久,第一名和第二名就成了我們的寶座。為了守住冠軍寶座,我認真學習、勤奮努力,而他也更加一絲不茍,不當放過一絲一毫的錯誤。老師欣慰的說道:“你倆真是老師的得意門生呀!”

  第三:背書之戰(zhàn)。我和朱天為的背書之戰(zhàn)進行的非常激烈。每次上課前,我們都爭先恐后地找老師背書。于是我們進行了一場古詩詞比賽。朱天為開始了:“白日依山盡,黃河入海流。欲窮千里目,更上一層樓!蔽蚁耄汉俸,這首我也會。我也背一首簡單的來試試他:“碧玉妝成一樹高,萬條垂下綠絲絳。不知細葉誰裁出,二月春風似剪刀。”就這樣我和他你一首我一首地背了起來。當朱天為背到:“明月幾時有,把酒問青天……”我心想:糟了,這是我的拿手絕招,怎么朱天為也會,這首詞是我好不容易才背掉的,又讓他搶了先,于是我憤憤不平地背到“前不見古人,后不見來者,念天地之悠悠,獨愴然而涕下。”我們就這樣一會兒唐詩,一會兒宋詞地背了起來,老師同學直為我們喝彩。

  有對手真好,和對手比賽的過程,就是強大自己的過程。我愿意和朱天為做一輩子的對手!

  對手作文 20

  在寬敞明亮的教室里,看著自己手中鮮紅的分數(shù),想起自己這月來的艱苦奮斗,不禁思緒萬千。他是我的對手,他也是我的目標,如果沒有他,我哪里能在今天超過他?有了他,我才樹立了一個目標。所以,他是我的對手,也是我的朋友。

  這一次,我破天荒數(shù)學考了99分,一直以來我的成績從來就沒有突破過98分。因為有了他的成績,我認真書寫,細心檢查,才考了這個分數(shù)。雖然沒有考到一百分,但是這個分數(shù)是我的一個很大的進步。你們有可能不相信,你們知道嗎?在珠穆朗瑪峰的最后100米,是很艱難的`,許多人都在這短短的距離失敗,而真正登上頂峰的人并不多?粗隳锹淦堑臉幼樱覂(nèi)心說:“不能驕傲!”爸爸媽媽給我報了個數(shù)學輔導班,才提升了這幾分。而我的語文,一直沒能突破90分,看著你在九十過半的高峰上徘徊,我下定決心一定要超過你。我沒想到,我真的成功了,我考到了95高分。我內(nèi)心十分欣喜,這一次我的分數(shù)終于比以前高了!

  可是,按照我原來的成績,我該怎樣應(yīng)付他呢?

  那天,陰雨綿綿,我們坐在班里,老師在講臺上念著大家的名字和分數(shù),當我聽到我刺耳的成績的時候,我內(nèi)心是崩潰的,我忐忑的走上講臺拿去我的成績。我好想要哭了出來一樣,我呆呆地坐在座位上知道放學,回到家中,父母鼓勵我:“沒有關(guān)系,一次失敗算不了什么,只要繼續(xù)努力,好好奮斗,我相信下一次考試你一定會考出非常好的成績的!”我聽了這話鼓足了精神,我發(fā)誓我一定要超過我的對手,便每天刻苦學習,做試卷。他得到這個成績之后,每天看漫畫,和同學們玩,我覺得這次我肯定可以超過他。果不其然,我覺得這次的知識我掌握的非常好,就好好的準備了一下,然后便大步流星的走進了考場。這次考試我覺得非常的順利,當我走出考場,便感覺到了一股非常清新的感覺,天是綠的,水是藍的。小鳥向我唱歌。好像的預(yù)示著我能考出這樣好的成績一樣。

  他雖然是我的對手,但是他對我今天能拿到這樣的成績而做出了他自己不知道的幫助。我很感謝他第一次考試給我的壓力,我也同樣感謝,這次他能給我這次機會,讓我在語文上找到自信,我要感謝你,讓我們以后和平共處吧!

  對手作文 21

  “不對,這道題不對!”“對了,就是這么算的”……說話的一男一女,根本沒有顧忌到大家的眼神。而大家雖然看著他們爭論,卻也不驚訝,因為,他們對這個場面司空見慣。

  這兩個人就是我和我的對手,其實,我們也不知道什么時候成了這樣子。我們上課時在吵;下課時也在吵;放學時還吵,無時無刻不在吵。

  當然,只要考試,我們就不會放過切磋的機會。“今天考試,哼哼。”他挑挑眉,說道。我也用不客氣的語氣說:“行,我們比比啊?”“當然要比!”……第二天,成績出來了。我正要去問他考了多少,他卻過來了,我直接問:“考了多少呀?”“98,你呢?!”“哼哼,99!”“切,就比我高一分!”“那也不一樣,我考了第一,你也只是第二!”“哼,有本事還比!”“行啊,我當然接受了!蔽覀兛偸沁@樣一次次切磋。

  即使是在課堂上,也照吵不誤。

  一次,老師跟我們講書上的題。我提前看了難題,最終,當老師問題的答案時,便說了出來我的答案,他便說了他的答案。他朝我大聲說:“我的對!”我也不管三七二十一,沖他說:“我的對!”于是,我們爭吵了起來。而數(shù)學老師也不管我們。最終,我們也沒吵出個所以然來,只好就此作罷。

  但是,他有時對我也不錯。有一次,我考了94比他低了三分,而他聽到我的分數(shù),他都難以置信。我心中很委屈,明明我好好復(fù)習了的,很想哭。可我不想讓他看到我脆弱的`樣子。但還是忍不住,哭了,淚珠大顆大顆掉下來。他竟然沒有嘲諷我,而是很關(guān)心我,說:“沒事吧?別哭了,你別哭了!彼哪樕蠞M是關(guān)心,我心中一暖,說:“沒事的!睆拇,我們雖然依然會比,會吵,但是我們也會互相幫助。我總覺得我們的關(guān)系總覺得跟以前不太一樣了。后來,他會借我尺子,會提醒我……

  后來,我才明白,一直以來,其實沒他,我的成績不會那么好。他給了我許多壓力,但讓我考的更好了。并且,還能互相學習,交流。我們每個人,都要感謝自己的對手。在此,我要說:“謝謝你,我的對手,謝謝你的幫助,謝謝你給我的壓力,謝謝你!

  對手作文 22

  日本的北海道出產(chǎn)一種味道珍奇的鯉魚,海邊漁村的許多漁民都以捕撈鰻魚為生。鰻魚的生命非常脆弱,只要一離開深海區(qū),要不了半天就會全部死亡。奇怪的是有一位老漁夫天天出海捕撈鰻魚,返回岸邊后,他的鰻魚總是活蹦亂跳的。而其他幾家捕撈鰻魚的漁戶,無論如何處置捕撈到的鰻魚,回港后都全是死的。由于鮮活的鰻魚價格要比死亡的鰻魚幾乎貴出一倍以上,所以沒幾年工夫,老漁民一家便成了遠近聞名的富翁。周圍的漁民做著同樣的營生,卻一直只能維持簡單的溫飽。老漁民在臨終之時,把秘訣傳授給兒子。原來,老漁民使鰻魚不死的秘訣,就是在整艙的鰻魚中,放進幾條叫狗魚的雜魚。鰻魚與狗魚非但不是同類,還是出名的“對頭”。幾條勢單力薄的狗魚遇到成艙的對手,便驚慌地在鰻魚堆里四處亂竄,這樣一來,反倒把滿滿一艙死氣沉沉的鰻魚全給激活了。

  加州的《動物保護》雜志也介紹過一則類似的故事:在秘魯?shù)膰壹壣止珗@,生活著一只瀕臨滅絕的珍稀動物,全世界現(xiàn)在僅存17只,因此為了很好地保護這只珍稀的老虎,秘魯人在公園中專門辟出一塊近20平方公里的森林作為虎園,還精心設(shè)計和建蓋了豪華的虎房,好讓它自由自在地生活;@里森林茂密,百草芳菲,溝壑縱橫,流水潺潺,并有成群人工飼養(yǎng)的牛、羊、鹿、兔供老虎盡情享用。凡是到過虎園參觀的'游人都說,如此美妙的環(huán)境,真是美洲虎生活的天堂。然而,讓人感到奇怪的是從沒有人看見美洲虎去捕捉過那些專門為它預(yù)備的“活食”,也從沒有人看見它王者之氣十足地縱橫于雄山大川,嘯傲于莽莽叢林,只是耷拉著腦袋,睡了吃,吃了睡,一副無精打采的熊樣。有人說它大約是太孤獨了,若有個伴兒,興許會好一些。于是,政府又通過外交途徑,從哥倫比亞租來一只母虎與它做伴,但結(jié)果還是老樣子。

  一天,一位動物行為學家到森林公園來參觀,見到美洲虎那副懶洋洋的樣兒,便對管理員說,老虎是森林之王,在它所生活的環(huán)境中,不能只放上一群整天只知道吃草,不知道獵殺的動物。這么大的一片虎園,即使不放進去幾只狼,至少也應(yīng)放上兩只豺狗,否則,美洲虎無論如何也提不起精神。

  對手作文 23

  我討厭對手,討厭我倆無趣的競爭,若是我敗,我又不甘心,便會奮起直追直至超越;戰(zhàn)勝對手,優(yōu)秀的成績便又會使我驕傲自大,勝利的喜悅往往也持續(xù)不了多久,因為一想到對手,雜念全無,全神貫注地投入到競爭中去了。我感覺時時刻刻都被對手“束縛”。但是,回過頭來一想,這不好嗎?對手使我有了提升自我的機會,使我在“自卑”和“自負”中保持相對平衡;不再為算出“1+1=2”而滿足——這不是貪婪,而是對自己要求嚴格。

  邁入初中,每月都會有一次月考,想想看,年級人數(shù)不少,要想“出頭”,就得“埋頭苦干”。但我是個天性愛玩、自制力不強的人。在學校想著放假回家“大干一番”,可一回到家就是另外一回事了。那是一次小測驗,粗心的我竟然創(chuàng)造了如此敗績,而我的對手和其他同學可都是滿分啊!這不禁使我領(lǐng)悟,對手的力量無可估量,學習就像逆水行舟——不進則退。

  再后來,我從小事做起!天天下苦功,發(fā)奮讀書,上課也似乎比以前認真多了,甚至在月考前,我都不像以前,反倒害怕起成績——我承認我是個不自信的丫頭。

  進入考場,筆尖就是作戰(zhàn)武器,分分厘厘可都是從這里撿來的.!每堂考試都似乎是“過關(guān)斬將”,生怕一招不慎,滿盤皆輸,因為現(xiàn)在我還保持著在班上拿第一的愿望,殺出幾匹黑馬我可受不了!

  考試轉(zhuǎn)眼結(jié)束,我便不自覺地向?qū)κ謫柶鹆宋矣邪盐盏念}來——只是希望他答錯。

  現(xiàn)在,我的對手擴展到了整個年級,即使我現(xiàn)在不錯,但總有人在暗下功夫,終究會像當初我超越別人一樣超過我,我能怎樣,在對手的“束縛”下,爭取不落敗就行了,而更好的則是始終保持優(yōu)良成績。

  小學時期,認為對手就是天敵,對他產(chǎn)生一種厭惡心理,甚至“拉幫結(jié)派”地讓我的朋友不和他玩,似乎這樣就能讓對手屈服,并乖乖地向我投降;可是到了初中,對自己稍微負點責的人都會敬佩對手,對自己的評價往往與他人比較才能達到完美效果,自己太主觀的評價那是片面的。誰不想超越對手?空想不行就得付出

  生活在于競爭,而競爭始于對手,是他們讓自己有一顆不想落敗的心,奮發(fā)圖強最終達到完美的境界!

  對手作文 24

  我,一個六年級的小學生。在班里的成績一直名列前茅。在同年級前35名也多次有我的名字。而在這之前,我的學習只占中等。甚至還考過60多分。多虧了我的對手,才讓我邁向了頂峰。

  我的對手叫丁政。在班里學習一直很好。一雙水靈靈的大眼睛,笑起來燦爛極了。還帶著一點可愛的樣子。老師非常喜歡他。

  付老師為了提高我們班的數(shù)學成績,想出了分對手的方法。老師非?粗匚遥桶讯≌纸o了我。我當時非常高興,因為我有一個得力的對手。而我又擔心比不過他。但我還是答應(yīng)了。

  第一次交手開始了。我非常高興。于是我就認真做題,認真檢查。交卷的時候,我胸有成竹。結(jié)果,發(fā)下卷子的時候,我們只差了兩分。但我還是輸給了丁政。老師讓輸?shù)娜税褜κ值拿謱懙健皵?shù)學大比拼”上。我只好愿賭服輸,把丁政的名字工工整整地寫到了上面。

  第二次交手,我又輸給了丁政,我很沮喪。于是,他的名字又上了“光榮榜”。當我寫丁政的名字時,我多想寫上的是我的名字啊!

  我想了我失敗的原因。我認為,我和丁政的成績都差不多,只有兩三分之差。我還要再努力,爭取超過他。

  但是,雖然是這樣想,丁政好像有了神力,每次都比我高一兩分。有一次,我考了99分,我高興極了,認為丁政終于輸給了我。但是,令我想不到的是:丁政竟然考了100分。我還是輸給了他。

  看到“光榮榜”上丁政的名字越來越多,而我的名字卻不見著落,付老師要給我換對手,我卻堅決的拒絕了。我要超過丁政。不能光嘴上說,要用行動才行。于是,我上課目不轉(zhuǎn)睛地聽老師講課。下課,不會的`題就請教老師。當別的同學在走廊上玩耍,我卻在教室做數(shù)學題。

  功夫不負有心人。直到第六次考試,也是期末大考,我終于以100:99超越了丁政。當時,我心里有說不出來的高興。付老師直夸我是一個不服輸?shù)暮⒆印?/p>

  從這以后,我的成績一直名列前茅。我想:這應(yīng)歸功于我的對手——丁政。因為對手強大,才可以使自己更加強大。我要感謝我的對手——丁政。

  對手作文 25

  馮是我的朋友。曾幾何時,我欽佩她的才華和杰出的成就。她曾經(jīng)是我下定決心要超越的對象,現(xiàn)在因為去年夏天發(fā)生的一件事,一切都沒了。去年夏天,我和馮一起參加了跆拳道班。跆拳道是一項非常有趣的運動。我們成為班上的伙伴,互相練習。你一拳,我一腳,“打”,我們在練功房里時不時的笑。

  有一天,我們倆像往常一樣去上課,但是上課到一半,天氣一沉,就要下雨了!該死,我剛才出去的時候是晴天,所以就變了。于是我們倆都突然沒了心情,都在擔心怎么回家。“哇”,窗外的雨正歡快地落下,不時伴隨著幾聲雷鳴。雨越下越大,似乎一點也停不下來。楓葉的眉毛越來越緊,駕駛室里的空氣變得粘稠。這個班沒必要生氣!岸际且驗樘鞖狻!毕抡n后,馮埋怨著出去了。我們站在練功房外的平臺上,雨還是下得很大。突然,我看到一個人影,一個步履蹣跚的人影!皸鳎遣皇恰蔽彝绷送币翖,指著那個人,那是伊楓的爺爺。“啊,他,他怎么來了!”楓樹的爺爺來接她,但是我看不到她臉上的喜悅,反而覺得有些不開心。楓樹的爺爺漸漸走近我們。我看見他穿著非常破舊的衣服。他的胳膊被雨淋濕了。一只手拿著一把傘,另一只手抓著另一把傘。他看起來像一個歷經(jīng)滄桑的人,與衣冠楚楚的楓樹格格不入!皸鳎掠炅。我特地來接你。”楓樹的祖父一邊說,一邊把較大的`傘遞給楓樹。楓二話沒說接過傘,帶著我先走了!皸鳎瑒e走這么快,你爺爺還在后面!蔽覍σ翖髡f。我以為楓因為下雨所以走的這么快,就提醒了她。但是她說了一句我從來沒有想到過的話,徹底改變了我對她的看法!只見馮嫌惡地撇著嘴說:“我跟他說了多少遍了,穿他穿了幾十年的衣服也不太丟人!蔽业哪X袋“嗡”的一聲,我震驚的說不出話來。楓,我不得不承認你多才多藝,聰明過人,但也許正因為如此,你習慣了仰面與人交談,你失去了關(guān)愛的目光。反正他是你爺爺,也是你親戚。你沒有感謝他辛辛苦苦送你傘,你恨他沒面子。楓,因為這個,我看不起你,你不配做我的對手。

  對手作文 26

  上帝總是把等重的人放在天平的兩端。

  我們既不能藐視對手,也不該輕視自己。因為,對手是和我們有同樣生命重量的人。

  在人生的旅途中,我們需要尋找真正的對手,一個和我們勢均力敵,能和我們切磋共進的人。平靜的海面磨煉不出真正的舵手,只有到驚濤駭浪中去搏擊,到險灘暗礁中去探索,才能成長為一個力挽狂瀾的舵手。這些驚濤駭浪,險灘暗礁,就是我們的對手。我們呼喚這樣的對手,也珍惜這樣的對手,同樣也渴望擁有這樣的一位對手。

  在漫漫的人生長路上,我們需要尋找一個和自己有著共同追求,共同信念的對手。我們必須知道對手并不等于敵人,他也可以成為你的知音,你的伙伴,你們因為共同的理想而相識、相知,又因為共同的目標而進取、競爭。在這一過程中,不論是自己還是對手,都會使人生的價值和意義得到一次提升和飛躍,而這種飛躍是一個閉目塞聽,閉門造車的人所不可能達到的。

  是的,對手是同我們一樣具有沉重的生命,他們與我們被放在天平的兩端互相驗證著對方生命的價值。一旦失去了對手,天平就會失去平衡,而我們自身生命的“重量”也就失去了憑據(jù)。我們和對手共同構(gòu)成了一個人生的磁場,所有的`生命力和人生的價值都在這個磁場中盡情展現(xiàn)和釋放,而作為磁場的兩極,我們和對手盡管互相矛盾和對立,卻絕對不能割裂!

  縱觀歷史,有多少人既是朋友,又是對手!李白和杜甫堪稱中國詩壇上的雙子星座,兩人的情意也廣為認知。李白曾經(jīng)寫過多首詩作抒發(fā)真摯友情,杜甫也曾作《天末懷李白》一訴“衷腸”?蓛扇艘彩窃妷系膶κ郑ハ喔傊,以兩種截然不同又各有千秋的風格裝點了中國文學的殿堂,普朗克和愛因斯坦都是偉大的物理學家,又同樣鐘情于音樂,盡管他們在物理學研究中是競爭對手,但他們又是多么融洽的一對朋友啊,尤其是當他們沉醉在音樂的國度中時。

  所以,不要把你的對手當作芒刺,當做和你爭奪奶酪的敵人。應(yīng)該想想他們?nèi)魶]有一定的分量,又怎能成為你的對手?針鋒相對只能走向狹隘和短視,放開胸懷擁抱你的對手,才是自信,自尊的風采!同時,我們應(yīng)該慶幸生活中有他們的陪伴。正是因為有了他們,我們才有了奮斗的力量,才會走向成功。

  對手作文 27

  有一個對手是多么好的事情,就像漫威電影中的蝙蝠俠不能失去小丑一樣。我也有一個對手,他就是被班里人稱“一流的腦袋,二流的成績”的小瑜。

  小瑜皮膚黑黑的,像是少年閏土的原型,他和閏土一樣有些嬰兒肥。閏土和小瑜的家景可是天壤之別。閏土家是做忙月的,而小瑜家可是好幾輛豪車,好幾套別墅的,是不是吹牛不知道。他在原來學校時,成績一直不錯,他大概看我好欺負,沒事給我起起外號,讓我嫉妒他。這么皮,學習成績還不會差,所以,我把他就成了我的對手。

  夏令營時,他見誰都怕 ,唯獨見我不會。我們倆不一會兒就聊得“不可開交”,那時候,我似乎是他可以依賴的`好朋友。

  我們倆的成績就是互補型的。數(shù)學他比我好,語文我比他好,英語不分上下,所以英語就成了我們比賽的項目。

  每一場英語考試后,都希望自己的分數(shù)能比他高那么幾分,好讓別人高看我?guī)籽。要是比他低了,那絕對要大哭一場,心受到一萬點傷害,變成碎片,掉了一地;或者分數(shù)一樣的話,我們倆就會沒事干一般,聊聊小學時開心的往事,不提成績;再或者,我真的比他高了幾分,那就有他好受的了。

  “小曦,99分!蓖趵蠋熀暗溃斑不錯,但這題不該錯!蔽易呱现v臺,看了看,果然不該錯,真是愧疚啊。可這后悔只持續(xù)到一個聲音之后——“小瑜,94分,這次考得特別不好!” 完蛋了,這節(jié)課又不能好好上了,想一想“演講稿”吧。

  下課了,我立刻離開座位,向他沖過去!澳憧级嗌?94吧,哈哈哈,沒有我高!你說說你自己,你成績不是比我好么,那你分班的時候為什么又跟我一個班啊?然后考試成績還沒我好。哎,終究還是比不過老同學吧!這課代表不行啊,怎么能連我都比不過呢?前十都沒到。寒假補補課吧,不然飯碗不保怎么辦啊……”不用看就知道,他的臉一定更黑了。

  上課鈴響了,我回到了座位:他不會一點都不懂我的用意吧,他成績再差點,我可就沒有對手了,他應(yīng)該懂吧……

  沒有了對手,世界將會失去色彩。我這種人就是沒有對手,便不能生活的。

  對手作文 28

  曾記得一個故事,說的是一個武林高手,他想成為天下第一,于是拼命練武,打敗了一個又一個對手,最終成為天下第一。但是,他在成為天下第一的那天晚上發(fā)瘋死了。我看了很感概,其實,人生就如白駒過隙,其中有無數(shù)對手,但真正的對手就是自己,自己心里的欲望,和自己心里的丑惡。那個武林高手,最終敗茌了自己心里的孤寂上,而不是別人。

  哲人說過,人性復(fù)雜,人心難測,我們的心里有各式各樣的欲望,我們想要這,想要那,我們想要的東西太多,于是我們?yōu)榱诉@些東西而窮極一生地奮斗,戰(zhàn)勝一個又一個的對手,甚至使用不正當?shù)氖侄。但是,沒有人想過,我們真正要戰(zhàn)勝的是什么呢?是自己心中那些丑惡的欲望。

  當周幽王點燃烽火臺上的火為求褒姒一笑時,他敗了,并不是敗在犬戎上,而是敗在自己愛美人的欲望上;當項羽不聽季父之謀,不殺劉邦之時,他抓敗了,并不敗茌劉邦身上,而是敗在自己不聽勸告、剛愎自用的性格上;當宋徽宗不積極抗擊金的侵略,割地求和之時,他也敗了,并不是敗在金人手上,而是敗在自己貪圖享樂的'欲望上。

  當劉邦打進秦宮,見到美女財寶時,他是心動了,但他克制住了,選擇和士兵同甘共苦,所以他勝了,勝了自己的貪欲,成了漢朝的開國皇帝。當唐太宗繼位后,他有些自傲了,后來克制住了,他讓魏征進諫,聽直諫,所以他勝了,戰(zhàn)勝了自己的驕欲。當康熙坐穩(wěn)大清江山,他本想用嚴酷的法令來壓制漢民,但他克制了,他克制了自己的殘忍之欲,實施了仁政,所以他勝了,造就了康乾盛世的基業(yè)。他們勝在戰(zhàn)勝了自己的欲望,戰(zhàn)勝了自己心中的丑惡,才得以名留千古。

  人的一生是不可能缺少對手的,而對手利用的正是心中丑惡的欲望。他們用欲望戰(zhàn)勝你。追根結(jié)底,只有欲望——丑惡的欲望才是你真正的對手。它控制你的心靈,讓你失敗。當你戰(zhàn)勝它時,你便勝了。

  我想,這句話是真理,真正成功的入,是會控制自己的欲望的人。因為,他們戰(zhàn)勝了真正的對手。

  對手作文 29

  對手,是自己的一面鏡子。江湖如此, 企業(yè)如此,品牌如此,自媒體如此……其它方面無不如此。有了對手的行業(yè),探索才不寂寞,發(fā)展才有借鑒與反省。不要把“對手”僅僅看成一個對立的概念,一種威脅或壓力,而要看成一所進修學院與加油站。不懂得欣賞對手的人,難有大格局、大氣度與大景象。

  但是欣賞對手不是盲目崇拜與如影跟風,因為時間的不對稱、資源的不對稱、人才的不對稱,都會構(gòu)成你競爭的短板,當下的企業(yè)、組織、品牌等等的市場較量,已經(jīng)不是單個的要素競爭,而是綜合力量的`集成比拼——茅五瀘的價格搏殺風云,西鳳酒的品牌論戰(zhàn),莫不如此。欣賞對手,心懷敬畏的同時,你一定要懂得揚長避短,把你最有價值的東西如花彰顯,才能構(gòu)建你獨有的風景。

  在《東方酒業(yè)》雜志社組織的歷屆白酒行業(yè)領(lǐng)袖峰會中,無論是老名酒企業(yè)名宿云集的“東方論壇”,還是新名酒企業(yè)高手如林的“新名酒高峰論壇”,都呈現(xiàn)出一個“學習對手、尊重對手、欣賞對手”的行業(yè)氛圍。在這里,老不倚老,少不逞少,名不妄名,大家都懷著一顆謙恭、敬畏、好學之心,相互交流與探討企業(yè)或行業(yè)的種種困惑與心得,思想在碰撞中閃光,智慧在交織中集成,切實發(fā)揮了《東方酒業(yè)》搭建這兩個平臺應(yīng)有的行業(yè)價值與意義,這使我們感到非常欣慰。

  一個行業(yè),沒有競爭,就沒有進步;沒有質(zhì)疑,就沒有警醒;沒有共同的呼聲,就沒有行業(yè)正義。有了競爭,才有了品牌的百花齊發(fā);有了競爭,才有了營銷的推陳出新;有了競爭,才有了白酒從傳統(tǒng)中迸發(fā)出來的涅槃之火,才有了白酒行業(yè)的整體大繁榮大發(fā)展。

  學習對手,需要一種寬容;欣賞對手,需要一種境界。對手是生活饋贈給你的朋友,有了它的存在,人生的畫卷或許才更燦爛奪目。欣賞對手或者打擊對手,往往在一念之間。沒有強大的對手,就沒有超越自我的激情;沒有競爭的商場中,成功只是運氣;只有在對手如云的競爭中脫穎而出,才證明你真正的實力和能力。有了對手,才能拓展你的思維、開闊你的視野、讓智慧的光芒照射進你的現(xiàn)實。從商業(yè)本質(zhì)與品牌傳播來審視,只有懂得欣賞對手,悉心向?qū)κ謱W習,善于在競爭中競和,才是企業(yè)發(fā)展與品牌升華的明道。

  對手作文 30

  “怎么又是他!又比我高了兩分!”我在心里暗暗說道。

  看著他埋頭做題的樣子,我是又羨慕又嫉妒,通過別人口中得知,他在這次考試中又是第一名,而我以兩分之差屈居第二。

  他就是我的對手——郭同學。

  不知何時開始,我的位置逐漸被他取代,讓我想不在意都不行了!以前我的位置是很固定的,班級第一,學年第一。可最近的兩次考試,我都被他“請”出了第一的位置。實在是有點惱火,惱火自己馬虎粗心,更有點惱火他的異軍突起。

  不琢磨原因不行了。同學的目光轉(zhuǎn)移到他的身上了,我的傲嬌我的優(yōu)越感逐漸消失殆盡,這怎么行,必須奪回屬于我的陣地。不知是老師看出了我的小心思,還是想讓我們互相“廝殺”,比拼得更直接,居然讓我們坐在了一起,我們成為了“友好”的同桌,我是暗自較勁,不服,一定要搬回一局。

  可是,一天下來,我就明白了我的狹隘,我的差距。

  做題時,他做的速度很快,在我糾結(jié)于這一題的答案時,他已經(jīng)將包括這題的兩三道題都完成了,他那樣專注,毫不分神;在我趁老師不備憩之時,偷眼瞄一下,他手中的筆不停地晃動,絲毫不知道這可以溜號的機會;課下我主動給他說一些有趣的事,緩解一下緊張的神經(jīng)時,他只是禮貌地笑一笑,完全不領(lǐng)情,注意力不改。不給我表現(xiàn)的機會,我只好訕訕地閉嘴了!

  這些都刺激著我,我不能再陶醉在以前的成績里來自我安慰了,他絕不是一時運氣好,是真真的硬努力的'結(jié)果。我若再不努力,就真被落得遠了,不求超過他,只求縮小分數(shù)的差距,態(tài)度的差距。于是我上課很少分神,全身心投入于學習當中,因為我旁邊的郭同學無聲地鞭策著我。

  果然,我的努力取得了成效,慢慢地在考試中,我的分數(shù)也可以趕得上他,前幾名中也有了我的一席之地。學習時,我不再對他感到畏懼,而是與他共同學習,共同進步,互相指出對方的錯誤與不足?紙錾希覀兪腔ゲ幌嘧尩膶κ;學習中,我們是相互扶持的隊友。

  是!我們在學習之路上拼搏的時候,幫助自己的人固然需要,但一個強勁的對手也是必不可少,因為他讓我有了奮斗的目標。

  給自己一個對手,其實就是給自己一個幫手!

  對手作文 31

  有人說:命里有時終須有,命里無時莫強求。于是,沒有成功,沒有希望,沒有幸福的我無助地找到一個卜者,他說:“上天注定,命運安排,你認了吧!”神態(tài)凜然,給人無盡蕭寂感的同時也給人相信的巨大的誘惑。我不服,我搖頭,我大聲對他說:我要與天斗,我要與命爭。說完,蹣跚而去。

  回到冰冷的陋室,時已半夜,月掛中天,燃了桌上的短燭,抱著那團棉被,在床角瑟縮顫抖。許久,昏昏而渾無知覺。

  踱行于水濱,荻葦叢生,焱焱煙水之上獨泊著孤舟,在水天一色間,顯得渺小零落。岸邊一高樓聳入云宵,正中牌匾書寫著蒼勁雄渾的草體:岳陽樓。圍欄紅漆凋落,朱顏已改,一老者扶欄遠眺,綸巾灰袍,鬢已霜,長須寥寥。我拾級而上,至于老者之旁,與其攀談,知其是杜甫。杜公曰:“昔聞洞庭水,今籍舟而臨此,一生無憾矣!當作詩以寄之。我說:命途坎坷,一生迷郁,作詩何用?對曰:”親朋無一字,老病有孤舟,矣欠乃一聲泛中流,觸景生情,由情作詩,詩是我漫漫他鄉(xiāng)路中的唯一旅伴。無邊落木瀟瀟下……言罷而逝。我尋思良久,恍悟:與天斗,與命爭的漫漫人生路中,我需要一個旅伴,與命運抗衡的.助手,一種精神的慰籍。

  離樓復(fù)前行。一人素衣駕馬而來,眉宇間透出無畏的決心,緩緩而近。吾問之,曰:荊軻也。吾曰:以尺寸利器入虎狼強秦,生死一發(fā)間,何故而為此?對曰:為誠信而生,為誠信而死,既諾燕丹,吾不悔也。前路茫茫,吾無畏也。言罷徑去。吾尋思……良久,恍悟:與命運作對手,需要的只是對命運的無畏。

  父親推門而入,聲音將我吵醒。惺惺地睜開眼,樓已失,人已去,唯一桌,一燈,兩人而已。

  父親將桌上的飯菜端至我面前,僵硬地停在空中許久,說:想開些,先吃點。

  我不語,掀被而出,留父親一人立于屋內(nèi)。屋外月華如水,流螢點點,明天該是個艷陽天。

  路還是要走下去,繼續(xù)與命運作抗衡,我需要的只是精神的慰籍與無畏的勇氣。在人生的某個驛站,或是人生的某個十字路口,我將打敗這個對手,那時我將有自己的一片藍天?v窮我一生,仍掙不出被命運打敗的結(jié)局,我也將奮斗至老至死,含笑而去,一生無悔,像杜甫,像荊軻。

  對手作文 32

  在秘魯?shù)膰壹壣止珗@,生活著一只青年美洲虎。因美洲虎在世界上僅存17只,是非常珍稀的動物,秘魯人專門為這只虎選擇了一塊近20平方公里的森林作為虎園。虎園里樹木茂密,景色優(yōu)美,還有成群的牛、羊、馬供老虎食用。來公園參觀的人們都說這是老虎的樂園,但人們卻從未見老虎王者之氣十足地縱橫于雄山大川,只是整天無所事事,耷拉著腦袋,只知吃了睡,睡了吃。人們以為老虎太孤單了,又租了一只雌老虎,但還是無濟于事。一天,動物行為學家來此地,告訴人們應(yīng)該引進幾只豹子。人們照做了。從此老虎一改舊貌,每天不是站在高高的山頂憤怒地咆哮,就是如颶風般沖下山岡,或者就是警覺地四處游蕩。老虎那剛烈威猛、霸氣十足的本性被重新喚醒,成了真正的森林之王。

  一個牧場常被狼叼羊,于是牧場主用了整整一個冬季請獵手才把狼給消滅掉了,本以為狼患沒了,羊可以沒事了,但更大的損失等著他。羊群開始流行瘟疫,羊群大量死亡。請來獸醫(yī),瘟疫還是接連不斷的發(fā)生。無奈,牧主請來一批專家,專家卻重新把狼給請來了。瘟疫很快沒有了,羊又恢復(fù)了往日健壯的樣子。原來,狼對羊群有著天然的“優(yōu)生優(yōu)育”功能。狼的騷擾,使羊群常常處于激烈運動之中,羊群因此格外健壯,老弱病殘的落入狼口,瘟疫源也就不復(fù)存在了。

  美國拳擊手泰森稱霸拳壇,擊敗了一個又一個挑戰(zhàn)對手,最終成為真正的.拳王,而無敵于天下。不想,由于鮮花和榮譽麻痹了泰森,帶給他驕狂、麻木和縱欲,終于獲罪入獄。

  通過上述事例,我們可以看出一點玄機,美洲虎因為沒有對手而頹廢,又因為有了豹子作對手而恢復(fù)了以前的虎威,羊群因為沒有天敵而瘟疫四起,又因為有了狼的獵捕而得以強健,而昔日威震拳壇的拳王泰森卻因為缺少了對手而鋃鐺入獄。

  現(xiàn)實中還有許多人把對手視為異己,眼中釘,肉中刺,總想把對手給消滅掉。其實,擁有對手也是一件可喜的事,對手既是我們的挑戰(zhàn)者,也是我們的同行者,是對手喚起我們的斗志,是對手促使我們進取,是對手幫助我們更上一層樓,使自己變得更加完美。人生離不開對手,對手應(yīng)當?shù)玫阶鹁,我們不妨感激地說一聲:對手,你好!

  對手作文 33

  對手,能讓我們在挫折中快速成長;對手,能讓我們在競爭中愈戰(zhàn)愈勇;對手,能讓我們在黑暗中走向光明。留一個對手給自己吧,它讓你的人生充滿色彩。

  在上初中時,我一直是班中寫作的佼佼者。聽老師說,近期要轉(zhuǎn)來一位同學,作文很好,在某個正規(guī)刊物上出過書。我心里暗暗地說:“小樣,跟我比,自不量力。”

  過了幾天,那位同學轉(zhuǎn)了過來。一個清秀又文雅的女生。幾篇文章下來,我發(fā)現(xiàn)自己果然遇到了一個真正的對手,我和她開始了較勁……

  在一次作文比賽中,因為我的名字她的名字首字母一樣,因此和她排前后座,我坐在她前面。我斜眼一看,她停停寫寫,并不時地往前瞅瞅。我想,想抄我的?連門都沒有。我用身體擋住了稿紙。時間一分一秒地流逝,還有半個小時考試就結(jié)束了。我的`旁邊飛來一個白色的小紙團。我看了看,是她清秀的筆跡。我想:“你完了!蔽遗e起了手。

  “同學,有什么事?”監(jiān)考老師問我。“老師,小A給我傳了張紙條!蔽业靡庋笱蟮卣f。我頓時感到四面八方傳來了疑問的眼神。老師看了看,皺起了眉頭,把紙條遞給了我。我一看那清秀的筆跡寫的是:考試用鋼筆作答。我翻開考試提醒果然如此。我一看,我用的是油筆。我頓時感到五雷轟頂。她輕輕地點了我一下:再給老師要張紙啊。我頓時又蘇醒了,喊道:“老師,在給我一張紙!崩蠋熃o我后,我又找鋼筆。天啊,我把文具盒翻了個底朝天也沒找到。又是她,輕輕推過來一支鋼筆。終于,在考試結(jié)束鈴打響的前一秒鐘,我在試卷上畫下了最后一個句號。我抄完了!當我想還給她鋼筆時,她走了出去,桌上放著一張紙條:笑,那支鋼筆作為一個紀念吧!

  我趕忙找她,在這茫茫人海中那還有她的身影。我收了起來,打算見面再還給她。競賽結(jié)果出來了,我和她,并列第一。

  漫步在校園里,回想著與她在一起生活的一學期。說實話,她讓我明白了很多,進步了很多。我突然恍然大悟,原來我需要一個對手,來激勵我,讓我變得更好,更強大。

  突然,老師走了過來,并遞給我她留給我的紙條。打開看,還是那么清秀的筆跡,上面寫著一首小詩:

  善待你的對手,他會使你進步,他會助你成長,留給自己一個對手吧!

  對手作文 34

  卡夫卡說,"真正的對手灌輸給你大量的勇氣。"他,同樣也是。

  ——題記

  對手是一盞明燈,總能在黑暗中點亮謎途。有了對手才能有壓力,有了壓力才有動力,才能更好實現(xiàn)自己的夢想。小羅是這一道理的最好詮釋。

  他永遠是一個陽光開朗的形象,肥胖的雙頰算不上可愛,小眼睛像一條縫似的,但卻有神有朝氣。我們能從他那爽朗的笑聲和時常上揚的嘴角感受到他的率真。他的模樣算不上好看,卻有一身的才氣。

  小羅永遠是父母口中"別人家的孩子"。在低年級稚氣未脫的孩童時代,他已經(jīng)用那一手清秀的好字博得大家的眼球。小羅的`字體似古代大俠的字,仙風道骨,行云流水,一氣呵成。在一群連橫豎也寫得扭曲如爬蟲的孩子們中,是顯得格外的特別。

  他不僅寫得一手好字,作業(yè)質(zhì)量也是名列前茅,速度似光速,如魚得水。似乎沒有任何的知識漏洞,隨著一聲筆桿敲擊桌面的清脆的聲音,全班立刻投以羨慕的目光。他依然泰然自若,臉上是一種說不出的驕傲。我原本以為"欲速則不達",如此一份作業(yè)肯定是漏洞百出,可發(fā)下的作業(yè)卻滿紙紅鉤,耀眼的亮紅色如一把利箭,刺入了眼里,更刺進了心里。那一份作業(yè),是看的我天花亂墜、無地自容。也是從那一刻,我發(fā)誓超過小羅。我首先從字跡開始,從前我的字,是極不受待見的,如螞蟻般大小的,老師根本不愿看,還常常因為字跡不清晰而扣冤枉分。對此,我請求媽媽為我報名書法班。半年以后,也學有所成,終于黑板上書法展示區(qū),除了小羅方正的大字,也混雜著幾張我的玲瓏小字。

  小羅向來語文是不錯的,尤其是課外知識部分。無論老師問出多么冷門的題目,他也能對答如流。為了趕超他,我日日夜夜誦讀著國學經(jīng)典,大師美文。床頭柜上擺著是《論語》,枕頭底下枕著《繁星春水》,甚至連那本椅子不夠高用來當增高的書,也是《西游記》。通過長時間的閱讀積累,我也可以與小羅平分天下,爭奪第一,同時我的作文也遙遙領(lǐng)先,遠超過了小羅。

  無數(shù)個日夜,是小羅這個對手以讓我堅持自己的夢想。當我期末考試成績成功超過小羅,他由心地祝賀我,那一刻,變?yōu)榱擞篮恪?/p>

  謝謝你,對手。

  對手作文 35

  體育節(jié)要比賽許多項目,但我最期待的還是魚貫跳了,為了這次比賽,我們班做足了準備,選隊員,淘汰,練習,再淘汰!最后,馬老師終于選出了12名精兵強將,十名優(yōu)秀隊員和兩名甩繩隊員,經(jīng)過多次努力和改進,他們創(chuàng)造了紀錄,兩分鐘144個,而一班和二班的水平還在一百個左右徘徊呢!我們就像吃了一顆定心丸一樣,一下子安了心!看來這次比賽的冠軍非我們莫屬了!

  比賽這一天終于來了!首先由一班表演,一班的繩子比我們短,甩的速度比我們快,隊員跳的也好像比我們輕巧,繩子在空中劃出的優(yōu)美弧線好像,波浪一次次沖向沙灘,他們的隊員好像一條條歡快的魚兒在浪花里快活的游著,但是他們每跳一個,都是在給我們施加無形的'壓力。155、156!天哪,到現(xiàn)在還是零失誤,前天他們還是菜鳥啊,看來我們真是門縫里看人——把人看扁了!最終他們的成績?yōu)?66個,一班的隊員們歡呼著抱在了一起!看到這一幕,我不禁有些失落,我們還有希望嗎?我朝四周望了望,哦,馬老師去隊員那里指導了呢,我擠上前去,只聽馬老師問:“你們是按照原來的速度跳,求穩(wěn),還是選擇放手一搏,求多?”隊員們異口同聲地說:“放手一搏!”“好,我們來練一下加速跳!”陳玲和朱彥文快速的甩起了繩,隊員們按照這個速度跳了兩輪,感覺還行,馬老師就讓隊員們停了下來,保持體力。二班的比賽開始了,我又趕緊湊上前去觀看,最后他們跳了141個。

  終于輪到我們班了,一開始我們還是數(shù)在肚子里的,155、156……還是零失誤,隊員的穩(wěn)定發(fā)揮讓我們看到了希望。我緊張的看了看手表還有20秒,旁邊的一班同學臉上都掛著洋洋得意的笑容,他們數(shù)數(shù)也是漫不經(jīng)心的。164、165、166、167!太棒了,超過一班了!我們班的數(shù)數(shù)聲音越來越大,一班、二班同學呢,早就喪氣地停止數(shù)數(shù)了。最終,我們班創(chuàng)造了2分鐘連貫跳173個的驚人成績!我們開心地在操場上跳啊、笑啊!

  感謝強大的對手,他們在兩分鐘內(nèi)跳出了讓我們驚嘆的好成績,激發(fā)了我們的斗志,讓我們甩繩的速度加快,跳的速度也加快,發(fā)揮出的水平!

  對手作文 36

  曾經(jīng),一群考察隊員在野外發(fā)現(xiàn)了一只受傷的獅子,就把它帶了回來,給它療傷。并把它送到了動物保護中心。在這里,它有足夠的活動空間,也有充足的食物,又有管理人員很好的照顧。但是,它始終悶悶不樂,無精打采,沒有一點昔日的威風。后來,它甚至拒絕進食。人們只好把它放回了野外。幾個星期后,人們再次見到了它,這次,它威風凜凜,與在保護中心的樣子截然不同。人們感到不解,便去請教一位專家,專家給出了答案:對手!沒有對手,它就失去了精神和斗志!

  對手!一種動物沒有對手,就會死氣沉沉,喪失斗志。一個人沒有了對手,也會碌碌無為,不思進取。可見,對手對于我們是多么重要!

  在現(xiàn)實生活中,許多人都把對手視為心頭大患,是敵人,是眼中釘,肉中刺。恨不得能早日把對手打敗,鏟除。這種想法是不對的,因為,擁有一個強勁的對手是我們成功的動力。當年,微軟公司與蘋果公司是一對對手,他們比著開發(fā)軟件,蒸蒸日上。后來,蘋果公司一次生意上的失誤,損失慘重,近乎倒閉。有人建議比爾·蓋茨趁機消滅這個對手。然而,他拒絕了。沒有一個強勁的對手,怎能進步?!比爾·蓋茨不但沒有火上澆油,反而伸出援助之手,幫助蘋果公司走出困境,渡過難關(guān)。兩家公司互相競爭,不斷進步,他們才取得了如今的輝煌。比爾·蓋茨也成為了美國的大眾偶像。如果當時,比爾·蓋茨沒有幫助蘋果,也許,我們將不會看到今天成功的微軟了。

  因此,擁有一個強勁的對手,不是一種災(zāi)難,而是一種福分,一種幸運。“棋逢對手”才會讓棋手殺得酣暢淋漓。“人逢對手”才會激勵人追求盡善盡美。對手,讓我們有了危機感,才會迫使我們不斷提高自己,爭強競爭力。對手,讓我們看到了自己所面臨的`挑戰(zhàn)和壓力,也讓我們有了超越自己的決心和勇氣。沒有對手,我們將喪失斗志,失去競爭力,變得頹廢,不思進取,那么,等待我們的終將是失敗。

  對手,是沖鋒號,喚醒了我們戰(zhàn)斗的決心!

  對手,是催化劑,加速了我們成功的步伐!

  感謝你——我的對手!我的朋友!

  對手作文 37

  一個涼風習習的周日午后,我約了樓下的球友褚祎去體育館打羽毛球!球友褚祎跟我都在第二實驗小學讀書,而且都喜歡打羽毛球,但是我們倆的球藝各有千秋,一直難分上下,最近我新學了一個絕招,希望這次能派上用場,讓他成為我的手下敗將。

  大戰(zhàn)開始,褚祎先發(fā)球,只見他輕輕一挑,羽毛球白鴿般地向我這邊飛來,我早有準備,橫拍一掃,白鴿又原路飛回。由于我是左撇子,進攻的速度快而猛,拉鋸戰(zhàn)中信心滿滿的我竟?jié)u漸占了上風,我們的比分也在交錯上升。緊接著,褚祎改變戰(zhàn)術(shù),發(fā)起了刁鉆的高球,我躍起猛攻,為迷惑他,我還故意擺出跳起扣球的架勢,給他造成錯覺,等羽毛球飄落跟前時,我才輕輕一撥,正準備對攻的褚祎猝不及防丟了一分。丟分后的他向我發(fā)起排山倒海般的進攻,高低變幻,左右開弓,雖然搞得我上躥下跳,左右奔突,卻能固守營盤保持領(lǐng)先。贏球心切的褚祎抽冷子一記猛扣,扳平了比分,我暗暗吃驚。在最后關(guān)頭,我向他發(fā)起一波凌厲的攻勢,并連連得分,終于獲得了難得的開門紅。

  第二局的激戰(zhàn)又打響了,我本想用絕招將他一舉拿下直接結(jié)束戰(zhàn)局,可卻因滿腦子都在想絕招,竟然兩次越界擊球接連失分,絕招還沒派上用場,我就輸?shù)袅说诙帧=酉聛砭褪顷P(guān)鍵的'決勝局了,我暗下決心,第三局再不能被絕招束縛住,該怎么打就怎么打。一上場,我就擺出“玩命”的架勢,褚祎也毫不示弱,雙目圓睜,球拍勁舞,像只發(fā)怒的“雄獅”。這局我們都很拼命,從1平打到16平。這時,褚祎看我站在靠前的位置,暗暗發(fā)力,羽毛球“嗖”的一聲,向我身后飛去,我大吃一驚,就在羽毛球即將落地之際,我一個急轉(zhuǎn)身,竟然將絕招“海底撈月”使了出來,利用旋轉(zhuǎn)的慣性將球救起,并順勢把它攻進了褚祎的陣地。褚祎正為自己一招制敵而得意,準備慶!巴狄u”成功,卻不料局勢驚天逆轉(zhuǎn),他驚得張大了嘴巴,卻已無力回天。

  第三局我以絕招“海底撈月”險勝褚祎,我的絕招令他有點羨慕忌妒恨,看到我的絕招這么厲害,褚祎真誠地對我說:“郭洋伯,你這招太絕了,教教我好嗎?”我點頭答應(yīng),絕招應(yīng)該與好友分享,于是我們來到五一廣場,拉開架勢,我一招一式地教起他來……

  對手作文 38

  “怎么會這樣!你絕對使詐了!”教室里幾聲棋子碰撞的“嚓嚓”聲,伴著一聲哀嚎。

  “我怎么可能使詐?!”那人聲音稍低,回答道,又在棋盤上落下一子,“你是看著我下的吧!”

  “哦天!”又是一聲驚叫。此時,我和小瀅同學正在下棋,可惜的是,我戰(zhàn)況不佳,十幾分鐘下來,由我掌控的黑子所剩無幾,我?guī)缀蹙鸵蔀楣鈼U司令。而白子幾乎占據(jù)全盤,大有將“黑子余黨”一舉殲滅之勢。

  我打量了一下遍布全盤的白子,非常嚴謹?shù)呐帕小窃賴乐斶是漏洞的,偏偏這漏洞被我發(fā)現(xiàn)了。要是從這里攻出去,不但改變我四面楚歌的地位,還能改變她全盤動向。真是天賜良機,絕對要趁這次翻盤!我陰惻惻地一笑,露出尖尖的虎牙,像一條吐著鮮紅蛇信子的蛇。小瀅明顯的感覺到了我的不對勁,手中兩個棋子不斷碰撞,“嚓嚓”想著應(yīng)對之策。

  我有些急不可耐,直接落子。我的意圖太過明顯,“狼子野心”直接暴露在光天化日之下。而精明如小瀅,怎么可能不知道我想干嘛?一子落下,驕傲的笑揚起,生生截斷了我的“陽關(guān)大道”和癡心妄想。

  我簡直要掀了棋盤。現(xiàn)在棋盤上總共兩個黑子,一個在包圍圈中心,一個在邊緣,遙遙呼應(yīng)。絕對不可以認輸,但我這殘兵敗將的……一定有辦法的!我握住一把棋子,這可是我唯一的籌碼了,不可以有一點損失。

  接下來的時間似乎格外緩慢。我將幾個棋子放的`散亂,亂七八糟,卻趁機攪亂了小瀅的布局。她倒也不緊張,只是更加囂張地步步緊逼。兩只手在棋盤上抬起、落下,黑子白子在棋盤中交錯、糾纏,兩束凌厲的目光在半空撕扯、打斗……戰(zhàn)況膠灼。

  直到上課鈴響起,一場無聲的戰(zhàn)爭才告一段落。小瀅對著我揚了揚手,我會意一笑,揚起手,響亮地擊了個掌。

  我當然知道這一掌是什么意思。這次平局,下次再來。還有……這次的對手很不錯。

  “重視你的對手,因為他們最先發(fā)現(xiàn)你的錯誤!惫畔ED哲學家安提西尼這么說道。的確,在和對手的一次次博弈中,兩個人都在不斷地打敗對方;在一次次碰擦中,兩個人都在不斷地完善自己。人生如棋,我在這交錯的棋盤中遇見你,然后一起歷練,一起成長。

  謝謝你,我的對手。

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