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對(duì)手作文(通用20篇)
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家都接觸過作文吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。怎么寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編收集整理的對(duì)手作文,希望能夠幫助到大家。
對(duì)手作文 1
“路漫漫其修遠(yuǎn)兮”,沒錯(cuò),人生就是漫長(zhǎng)的,但當(dāng)你到了一定的位置后,驀然回首,你會(huì)發(fā)現(xiàn)有一個(gè)人,始終跟隨你的左右,他的名字叫——對(duì)手。
對(duì)手存在于我們現(xiàn)實(shí)生活中處處。有人認(rèn)為對(duì)手會(huì)損害自己的利益,便心懷不軌,想置于死地而后生。周瑜就曾發(fā)出既生瑜、何生亮的悲嘆;而有人認(rèn)為對(duì)手是一味藥劑。廉頗和藺相如便是一個(gè)很好的例子,廉頗勇于認(rèn)錯(cuò),正視看待藺相如身上的優(yōu)點(diǎn),比如從藺相如身邊學(xué)到寬容大度。
其實(shí)對(duì)手并不可怕,可怕的是你沒有對(duì)手。沒有對(duì)手,你人生就失去了那一抹最美麗的'色彩。沒有對(duì)手,你就沒有進(jìn)步的動(dòng)力。沒有對(duì)手,人生便毫無意義。好的對(duì)手,對(duì)人的一生都有價(jià)值,自古人們就發(fā)出知音難覓的感嘆,而現(xiàn)在對(duì)手更難求。在競(jìng)爭(zhēng)中,要尊重且欣賞對(duì)手。
有了對(duì)手我們才會(huì)進(jìn)步且超越自己。
在初一的第一個(gè)學(xué)期里,我認(rèn)識(shí)了一個(gè)女生,她性格活潑開朗。然而在第一次月考后,我們?cè)谕粋(gè)組上,她組長(zhǎng),我組員。一開始我很敬佩她,后來我的目光漸漸從敬佩到視為對(duì)手。我發(fā)現(xiàn)她有很多事情上的優(yōu)點(diǎn):做事持之以恒,時(shí)間分配合理。光是亮點(diǎn),她就足以將比我比下來。相比她,我做事毫無耐心,常常堅(jiān)持到一半就打退堂鼓。每次課后我與同學(xué)們閑聊,總能瞥見她在做課后習(xí)題或提前預(yù)習(xí)。每每想到這兒,我的臉總會(huì)不自覺地發(fā)紅,在她的“帶領(lǐng)”下,我也像她一樣學(xué)會(huì)了認(rèn)真做事,有了學(xué)習(xí)生活時(shí)間的安排。
就這樣,我和她成為同桌,成為朋友,成為對(duì)手。我們之間相互“攀比”,相互“檢舉”。時(shí)光停留在第二次月考后,我進(jìn)入了班級(jí)前十,位居第九,在這個(gè)榮譽(yù)下,離不開她的激勵(lì)和檢查,我超越了她。能取得這樣的成績(jī),我真的要感謝她。
對(duì)于我而言,對(duì)于我們而言,有對(duì)手其實(shí)是件可喜的事情。對(duì)手既是我們的競(jìng)爭(zhēng)者,也是同行者。是對(duì)手,讓我們進(jìn)取;是對(duì)手,讓我們有了斗志;是對(duì)手,讓我們更上一層樓。人生離不開對(duì)手,在你贏得了鮮花與掌聲時(shí),請(qǐng)不妨向?qū)κ指屑さ卣f一聲:“對(duì)手,你好!”
對(duì)手作文 2
“這次考試的最高分是96.5分!”董老師宣布。“是誰?是誰啊?難道是何雨佳?”有些人望向我,我搖頭表示否定!笆菂卧姮!”楊沛極說。從此,在我心里就有了這一個(gè)對(duì)手。
又有一次考試,我們大家在卷子上“刷刷”地動(dòng)筆,我也全神貫注地做卷子。突然,一道難題堵住了我的筆尖,我如一只被魚刺卡住的小狗,又急又煩。我用左手托住腮幫子,仰著頭,眼睛盯著天花板思索。一陣風(fēng)吹來,我打了一個(gè)寒戰(zhàn),眼睛順勢(shì)瞄到了呂詩瑤那里。她眼睛盯著卷子,眼珠都不轉(zhuǎn)一下,筆尖在卷子上行如流水,答得十分順利?粗臉幼樱也唤憫(zhàn)心驚,這個(gè)默默無聞的.女生已經(jīng)開始往前沖刺了。以前的十幾名變成了現(xiàn)在的前幾名,我會(huì)被沖下去嗎?不!我不會(huì)的!我又一次拿起桌上的筆,在卷子上沖關(guān)。漸漸地,我的手心滲出了汗水,十分緊張。
終于,我做完了卷子,頭又一次轉(zhuǎn)向了呂詩瑤。她依舊保持著那個(gè)姿勢(shì):面不改色,新不跳。在她專注的臉上,我看到了她的那份自信,似乎勝券在握一般。我似乎也害怕了,被她那堅(jiān)定的眼神,勇敢的面容,自豪的姿勢(shì)給縮短了一截。我把目光移回了自己的卷子上,我相信,我會(huì)比她考得更棒一些!……
卷子分?jǐn)?shù)出來了,我以一分的優(yōu)勢(shì)勝過了她,我贏了!但一分,一分是多么容易超過的呀!我不能掉以輕心,我要永遠(yuǎn)的勝過這個(gè)對(duì)手!
對(duì)手作文 3
有這樣一個(gè)故事,一個(gè)十分耐人尋味的故事:美國阿拉斯加動(dòng)物園中,有六千只鹿生活在自然環(huán)境中,但由于狼的光臨,每年都有四百多頭鹿死于狼口,動(dòng)物園便組織獵人消滅狼。;鹿沒了狼患,卻因一場(chǎng)疾病損失了近千頭鹿。專家會(huì)診后,卻要求“請(qǐng)”回幾只狼。
原來,狼對(duì)鹿有著天然的優(yōu)育作用。狼的`襲擊,使鹿群經(jīng)常驚怕奔跑,從而使群格外健壯,老弱病殘落入口,病疫也就消失了。在生物鏈中,狼是鹿的天敵。今天,人們之所以積極倡導(dǎo)保護(hù)生物,就是為了讓生物鏈不致隔斷,也就是讓每種生物都有它的對(duì)手。
有對(duì)手,保持警惕,就不失活力,這個(gè)道理亦然。從古到今,許許多多的歷史無不在說名這個(gè)道理,多少事實(shí)證實(shí)了這個(gè)道理。秦始皇雄才大略,滿懷壯志,終于把七國稱雄的局面扭轉(zhuǎn)過來,一統(tǒng)天下,然而,當(dāng)今美國科技躍上高峰,難逢勁敵,但內(nèi)部抗?fàn)幱泻螘r(shí)停止過,F(xiàn)在我們公認(rèn)競(jìng)爭(zhēng)是好的,因?yàn)楦?jìng)爭(zhēng)參與者都有了對(duì)手,逼著每一個(gè)人銳意進(jìn)取,否則就是自我毀滅,是對(duì)手讓你進(jìn)步,激你沖刺。但是人生中的真正對(duì)手是自己。我們要視自己為對(duì)手,挑戰(zhàn)自我,超越自我,這才是人生中最艱難的選擇,這也是人生旅途中的最大勝利。
在人生的道路上,對(duì)手喚起我們的戰(zhàn)斗勇氣和信心。失去了對(duì)手也許你將失去一切。我們何不說一聲:“你好,對(duì)手!”
對(duì)手作文 4
多年前的一場(chǎng)美國NBA決賽中,皮蓬獨(dú)得33分,超過喬丹3分,成為公牛隊(duì)中比賽得分首次超過喬丹的球員。比賽結(jié)束后,喬丹與皮蓬緊緊擁抱著,兩人淚光閃閃。
這里有一個(gè)鮮為人知的故事。當(dāng)年喬丹在公牛隊(duì)時(shí),皮蓬是公牛隊(duì)最有希望超越喬丹的新秀。他時(shí)常對(duì)喬丹流露出一種不屑一顧的神情,還經(jīng)常說喬丹某方面不如自己,自己一定超過喬丹之類的話。但喬丹卻沒有把皮蓬當(dāng)作潛在的`威脅而排擠他,反而對(duì)他處處加以鼓勵(lì)。
一次,喬丹問皮蓬:“我倆的3分球誰投得好?”皮蓬說:“你明知故問什么,當(dāng)然是你!币?yàn)槟菚r(shí)喬丹的3分球成功率是28.6%,而皮蓬是26.4%。但喬丹微笑著說:“不,是你!你投3分球的動(dòng)作規(guī)范、自然,很有天賦,以后一定會(huì)投得更好。而我投3分球還有很多弱點(diǎn)。我扣籃多用右手,習(xí)慣地用左手幫一下,而你左右都行!边@一細(xì)節(jié)皮蓬自己都不知道,他深深地為喬丹的無私而感動(dòng)。喬丹不僅以球藝,更以他坦然無私的胸襟贏得了所有人的擁護(hù)和尊重,包括他的對(duì)手。
對(duì)手作文 5
我,在學(xué)習(xí)上有一個(gè)對(duì)手,她叫王君婉婷。她的學(xué)習(xí)十分優(yōu)異,我每次都想超越她,戰(zhàn)勝她。
這個(gè)月,我們?nèi)珜W(xué)校迎來了一次月考。老師讓王君婉婷還有我等幾名學(xué)生代表班級(jí)去考試。我的心里十分緊張,雖然我是久經(jīng)沙場(chǎng)的“老將”了,但我還是怕自己考得不好。
我知道王君婉婷的英語十分好,在我們的英語學(xué)校十分出名,所以我想要打敗她還要下很大的功夫。
從此,我每天回到家都專程拿出半個(gè)小時(shí)的時(shí)間練習(xí)英語。我每天拿十分鐘練單詞,二十分鐘練句子,再做一套英語習(xí)題。我每天都堅(jiān)持這樣做,一直到考試的'前一天。
當(dāng)我們考英語的時(shí)候,我的手心都出汗了。我的辨音題做得不好,所以辨音題足足檢查了十分鐘。
等到考試結(jié)果出來了,我打了96分,王君婉婷也打了96分。我很高興,雖然這次我沒有超過她,但我下一次一定要努力,比她考得好,一定要把她超越。
有的時(shí)候,我們應(yīng)該給自己設(shè)一個(gè)對(duì)手,只有對(duì)手,才有讓我們打敗她,戰(zhàn)勝困難的決心。也只有對(duì)手,才能讓我們明白勝利是多么珍貴,有下次還要努力超越他的決心。
對(duì)手作文 6
生活中正是因?yàn)橛辛藢?duì)手,才變得充實(shí)有趣,讓我充滿信心去戰(zhàn)勝生活中的困難。所以,我要感謝對(duì)手。一副肥胖的身軀,一張龐大的面孔,走起路來,下巴上的贅肉一搖一晃,帶著那盛氣凌人的眼神,正在漸漸向我逼近。但他,便是我要感謝的對(duì)手。當(dāng)然即是對(duì)手,便由他為之自豪的理由,他學(xué)習(xí)很出色,總是考班級(jí)里的前十名。成績(jī)平平的我當(dāng)然不能與他想攀比。每次,我回答過老師的問題之后,他總是很不服氣,決定要把我“一網(wǎng)打盡”。一次,上英語課,老師講一個(gè)單詞我突然不理解,想詢問他一下。他卻冷冷的回答道:“你是怎么學(xué)的,這都不知道?!”我氣憤極了,澀澀的眼淚從臉頰上流下來。從那時(shí)起,我下定決心,總有一天,要超越他。于是我滿懷著希望,每天都默默地努力,努力。在他的面前,我總是挺著胸昂著頭。當(dāng)同學(xué)們都進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)的`時(shí)候,我還在勤奮地學(xué)習(xí),當(dāng)他游戲玩耍時(shí),我在吃苦的讀書。時(shí)過境遷,在一次考試中,我終于取得了勝利。我超越了他,更重要的是我超越了自己!現(xiàn)實(shí)生活中,我們總會(huì)把對(duì)視為心腹大患,是敵人,是異己,是眼中釘肉中刺,恨不得馬上除之而后快。其實(shí),我們只要仔細(xì)想想,擁有一個(gè)強(qiáng)勁的對(duì)手,反倒也是一種福分,一種造化,一股力量,一劑強(qiáng)心針,一副推進(jìn)器,一個(gè)加力檔,一條警策鞭。一個(gè)強(qiáng)勁的對(duì)手,會(huì)讓你時(shí)常有危機(jī)四伏的感覺,會(huì)更加激發(fā)你更加旺盛的精神和斗志,會(huì)讓你排除萬難克服一切的艱難和險(xiǎn)阻,會(huì)讓你想方設(shè)法去超越,去奪取勝利!正因?yàn)槿绱,我們要感謝你——對(duì)手!也要把對(duì)手甩在身后。
對(duì)手作文 7
緊張的期中考試就要來臨了,我想要找一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手來提高自己的學(xué)習(xí)成績(jī)以及態(tài)度。在班里找到了一個(gè)對(duì)手可真難。我費(fèi)盡心思終于找到了一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手——“小!。
小牛的優(yōu)點(diǎn)很多,有許多值得我去學(xué)習(xí)。她的思維想象力很敏捷,愛動(dòng)腦子,寫字也很工整。在寫作時(shí),她的.文章語言豐富、多姿多彩、用詞也很恰當(dāng)。上數(shù)學(xué)課時(shí),她大膽的發(fā)言,不懂就問,她也很熱愛寫博。因?yàn)檫@樣,所以才經(jīng)常被老師豎起大拇指夸獎(jiǎng)。
在課堂上,小牛不開小差,不說小話,她會(huì)全神貫注聽老師講課。老師讓做的課堂筆記她會(huì)一絲不茍的寫下來。小牛從老師那里得到了信任,成為了老師喜愛的好學(xué)生!
我要從各方挑戰(zhàn)小牛,光說不練是不行的。輸在起跑線上沒關(guān)系,只要贏在終點(diǎn)線上就行。我要找出哪方面不如她,我要比學(xué)習(xí)、比寫字、比寫作、比紀(jì)律。我要取長(zhǎng)補(bǔ)短,看自己哪些地方需要鍛煉,需要加強(qiáng),由此我也要向小牛學(xué)習(xí)。
我堅(jiān)信:成功是由一滴滴汗水,不斷的付出而鍛煉出來的,我只要有恒心,堅(jiān)持不懈,就能戰(zhàn)勝困難,取得成功!
對(duì)手作文 8
初入小學(xué)時(shí),我們關(guān)系一般,只知道你坐在最后一排,我坐在第一排,短短幾張課桌的距離,似乎將我們隔離了好遠(yuǎn),雖然我們接觸的并不多,但我還是要感謝你,我的對(duì)手。
還記得有一次模擬考試,你拿著我考的很糟糕的試卷站在我的面前,那時(shí)的.你把試卷遞給我,臉上還帶著嘲諷的表情,直到現(xiàn)在我仍然記憶猶新,這無疑使我們的關(guān)系雪上加霜。那時(shí)的我,特別恨你,恨你把我的成績(jī)?cè)诎嗌瞎_,恨你臉上那一抹嘲諷的笑。于是,我下定決心,一定要超過你,我把你視為我最強(qiáng)大的對(duì)手,等我超過你,一定也會(huì)狠狠地將你嘲笑一番。就這樣,一場(chǎng)無硝煙的戰(zhàn)斗開始了。
從此,我開始努力學(xué)習(xí),放棄了平日放學(xué)后游戲的時(shí)間,放棄了周末和小伙伴一起玩鬧的時(shí)間,我努力地追著你。又一次考試你我打成平手,我又嘲笑不了你,就越努力,爭(zhēng)取超過你。不知不覺中,我發(fā)現(xiàn)我的成績(jī)?cè)絹碓胶,雖然沒有追上你,但是比我之前卻是進(jìn)步飛快,那時(shí),我已經(jīng)不那么恨你了,還有一點(diǎn)感激!
直到小學(xué)畢業(yè),我們各奔東西,那時(shí)我才發(fā)現(xiàn),原來競(jìng)爭(zhēng)是一件多么快樂的事情,如果沒有你,就沒有我今天的進(jìn)步,謝謝你,我的對(duì)手。
對(duì)手作文 9
我的校園生活中有許多對(duì)手,現(xiàn)在我的學(xué)習(xí)對(duì)手是小薪,還有我的羽毛球?qū)κ质切〗?/p>
我的學(xué)習(xí)對(duì)手小薪是一個(gè)比較活潑,幽默的男孩,之所以說他是我的學(xué)習(xí)對(duì)手,當(dāng)然是我們兩個(gè)的成績(jī)不相上下。他的數(shù)學(xué)成績(jī)比我高,我們兩就是一直這樣比了下去,還有幾次,我趁他玩的時(shí)候,把他的水瓶拿走了,然后我每次跑的遠(yuǎn)點(diǎn)的時(shí)候再告訴他瓶子在我手上,他就過來追,我就繞了個(gè)圈把他的'瓶子放在了他的書包上,看來這時(shí)他可不是我的對(duì)手。我喜歡打羽毛球,可是你可能沒想到我的對(duì)手也是教我打球的師傅,他叫小江,聽我媽媽說,他父親姓濃,母親姓鄭,所以叫小江。他長(zhǎng)得肥肥的,愛吃土豆。開始教我時(shí),我的球藝當(dāng)然不如他,可是經(jīng)過鍛煉,我的球藝大增,昨天,我跟他展開了一場(chǎng)徒弟VS師傅的羽毛球大戰(zhàn)。
要開始了,我們?nèi)ヒ粭l很少人來往的路,先是我發(fā)球我打了一發(fā)遠(yuǎn)球,可是他又很快的接住了,經(jīng)過好幾十場(chǎng)的比賽,我們還是沒分出勝負(fù),最后我們放棄了。
我知道,有了對(duì)手才能超越自己,有了對(duì)手才能讓生活更加豐富多彩。
對(duì)手作文 10
對(duì)手,你們一聽一定會(huì)覺得是某個(gè)人,而對(duì)于我來說,真正的對(duì)手就是我自己。
盼望已久的國慶節(jié)終于來臨,可面對(duì)小山一樣高的作業(yè),我卻沒有去努力擊敗它們,而是使用了我的大招——-逃跑。我的腿似乎變成了獵豹的腿,又好像裝上了小火箭,以每分鐘五千米的速度逃走了。
可剛跑出家門就被一個(gè)人攔住了,抬頭一看,傻眼了,這個(gè)人正是我的媽媽!白鳂I(yè)那么多還不趕緊寫,我要出去辦點(diǎn)事,你要在家里乖乖寫作業(yè)!蔽易炖镟絿A藘删,極不情愿的'答應(yīng)著。
媽媽前腳剛走,我就想去看電視,但是又想到了大堆的作業(yè),這時(shí)候出現(xiàn)了兩個(gè)不同的我。一個(gè)向好一個(gè)向壞。只聽向壞的說:“看電視吧,你的媽媽不會(huì)知道的!蔽倚睦锵耄簩(duì)呀,我的媽媽不會(huì)知道的。可向好的又開口說:“不行,要寫作業(yè),這樣我就有更多時(shí)間痛快地玩耍了,再說萬一讓媽媽知道了怎么辦呢?”我又想:也對(duì),不怕一萬就怕萬一。
經(jīng)過了一番激勵(lì)的斗爭(zhēng),最后還是光明克制住了黑暗,我還是選擇了寫作業(yè),向壞的也騎著豬飛快地跑走了。
我忽然間明白了:很多時(shí)候,我們最強(qiáng)的對(duì)手不是別人,正是自己的懶惰與懦弱。
對(duì)手作文 11
尊敬他人是一種優(yōu)良美德,我們要敬畏他人,更要敬畏對(duì)手。
三年級(jí)的`時(shí)候,我參加了圍棋升段比賽,對(duì)手是一位瘦瘦小小的小不點(diǎn),我瞥了他一眼,沒把他放在眼里,更別說敬畏了。心想:“這個(gè)小不點(diǎn)還來比賽,這局我贏定了。”于是便放松了警惕。
我隨意地下了幾步,一臉無所事事,對(duì)手卻一臉嚴(yán)肅,像是在思索著下一步該怎么下,怎么能包圍我,還時(shí)不時(shí)地用手托住下巴,皺著眉頭努力地思考著,眼睛直巴巴地盯著棋盤。而我思考都沒思考,對(duì)手下哪兒我下哪兒,對(duì)手攻擊,我防守,一步也沒思考!胺凑铱隙ㄚA,他就是輸”。我翹著二郎腿,哼著小曲想到。
不一會(huì)兒,我便被對(duì)手包圍了,我像一只熱鍋上的螞蟻,急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),“怎么辦,怎么辦,我這回要輸了。”我心想。
最終,我還是被對(duì)手殺得片甲不留,心里難受極了,如刀扎一般,我怎么能輸給一個(gè)那么小的小不點(diǎn)呢?我用手拍著頭,后悔莫及,心里想挽回也挽回不了了。
那一次,我沒有敬畏對(duì)手,沒有認(rèn)真對(duì)待那一盤棋,不敬畏對(duì)手使我遲到了苦頭,令我后悔莫及。
敬畏對(duì)手,無論對(duì)手是個(gè)怎么樣的人,都要尊重他,都要敬畏他。
對(duì)手作文 12
人生路漫漫,相信在一生中,大家都會(huì)遇到各種不同的對(duì)手。然而,我認(rèn)為:一個(gè)人最大的對(duì)手不是別人,而是自己!
四年級(jí)剛開始的那段時(shí)間里,我的數(shù)學(xué)成績(jī)一直考不好,而且錯(cuò)的都是一些簡(jiǎn)單的,不應(yīng)該錯(cuò)的?筛鼑(yán)重的是:我還不以為然,安慰自己,沒事的.,下一次多多注意就行啦!
可是,正是這樣一種錯(cuò)誤的想法,我一次又一次地給自己找理由,找臺(tái)階下。就這樣,我的成績(jī)不僅沒有提高,而是更大幅度地下滑,錯(cuò)的類型也更多了。
爸爸知道后,把我叫到身邊,語重心長(zhǎng),苦口婆心地對(duì)我說了一句話——“孩子,你要明白,一個(gè)人最大的敵人,最大的對(duì)手,不是別人,而是你自己。 边@一句話,徹徹底底地改變了我的錯(cuò)誤想法。
我聽了爸爸的這番話,恍然大悟,原來自己之前竟然會(huì)有這樣一種錯(cuò)誤的想法,還一次次地找理由,從來就沒有去剖析、發(fā)現(xiàn)過問題,實(shí)在是太不應(yīng)該了!于是我下定決心,一定要把這個(gè)壞毛病改掉!
漸漸地,我“鏟除”掉了這個(gè)壞習(xí)慣,還在年底期末考試中取得了優(yōu)異的成績(jī)。一個(gè)人最大的敵人與對(duì)手,不是別人,而是自己!每當(dāng)我驕傲、自滿的時(shí)候,心中總會(huì)回蕩起這句話!
對(duì)手作文 13
我,在學(xué)習(xí)上有一個(gè)對(duì)手,她叫王君婉婷。她的學(xué)習(xí)十分優(yōu)異,我每次都想超越她,戰(zhàn)勝她。
這個(gè)月,我們?nèi)珜W(xué)校迎來了一次月考。老師讓王君婉婷還有我等幾名學(xué)生代表班級(jí)去考試。我的心里十分緊張,雖然我是久經(jīng)沙場(chǎng)的“老將”了,但我還是怕自己考得不好。
我知道王君婉婷的英語十分好,在我們的英語學(xué)校十分出名,所以我想要打敗她還要下很大的功夫。
從此,我每天回到家都專程拿出半個(gè)小時(shí)的時(shí)間練習(xí)英語。我每天拿十分鐘練單詞,二十分鐘練句子,再做一套英語習(xí)題。我每天都堅(jiān)持這樣做,一直到考試的前一天。
當(dāng)我們考英語的時(shí)候,我的手心都出汗了。我的`辨音題做得不好,所以辨音題足足檢查了十分鐘。
等到考試結(jié)果出來了,我打了96分,王君婉婷也打了96分。我很高興,雖然這次我沒有超過她,但我下一次一定要努力,比她考得好,一定要把她超越。
有的時(shí)候,我們應(yīng)該給自己設(shè)一個(gè)對(duì)手,只有對(duì)手,才有讓我們打敗她,戰(zhàn)勝困難的決心。也只有對(duì)手,才能讓我們明白勝利是多么珍貴,有下次還要努力超越他的決心。
對(duì)手作文 14
對(duì)手當(dāng)然,不全是敵人,有的甚至可能成為最好的朋友。我在五年級(jí)的時(shí)候,就遇到了一位,很厲害的.對(duì)手。
一天,老師在調(diào)座位,老師讓趙品偉坐在我旁邊,真倒霉。坐誰旁邊不好,偏坐我旁邊。和他坐在一起的第一天,我只顧著做老師布置的思考題,根本沒注意他。這題目可真難,我用了十五分鐘才做出來。第二天,老師讓我們把自己的題目寫在黑板上,我看趙品偉舉了手,心想,可不能輸他,我也舉了手,老師讓我們上去寫答案,我費(fèi)了九牛二虎之力才寫完,可真不少,占了黑板的三分之一,我看他早寫完了,我立刻回到座位。老師說:“兩位同學(xué),都不錯(cuò),但,趙品偉的簡(jiǎn)便些! 我暗暗白了他一眼。你剛坐過來就想打敗我,沒門兒,我才不會(huì)甘拜下風(fēng)!
星期五,老師讓我們寫作文,第二天,老師把他和我的全讀了一遍,現(xiàn)在2:1,我輸了。哼,居然,比我強(qiáng)。放學(xué)后,我緩緩地往家走,突然,后面?zhèn)鱽硪宦暎敖粋(gè)朋友吧!”我那么討厭他,妒忌他,他還和我交朋友,我鄭重 地 的 接過了這份無比珍貴的禮物――友誼。
在我成長(zhǎng)的道路上,我喜歡遇到一些“對(duì)手”。
對(duì)手作文 15
“哈哈,比你啊多了兩分,語文多了四分,你服不服?”我驕傲的對(duì)我的“敵人”——小州。
小州是我很好的朋友,我們平常都在一起玩。他是我學(xué)習(xí)上的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手,我下定決心一定要超過他!他數(shù)學(xué)和我差不多,但他比我更細(xì)致,基礎(chǔ)更牢,我得更努力,更細(xì)心,才能超過他。
隨讓這次考試以微弱的差距超過了他,但我也不是特別高興,因?yàn)槲覀冞有的較量呢!從一年級(jí)到五年級(jí)我也了解了他的成績(jī),作文和語文基礎(chǔ)一直是他的弱點(diǎn),當(dāng)然我也沒占多少便宜,我有時(shí)的作文寫偏題和題目不新穎的問題也是常常困擾著我,最主要的是我做題不細(xì)致,如果我能再仔細(xì)考慮下題,多想想怎么寫更恰當(dāng),怎么寫更好,那么我的成績(jī)不但會(huì)提高,我和他的差距也一定會(huì)拉開。
我休息時(shí),他在奔跑,我奔跑時(shí)他也在奔跑,我還得加倍努力,改正自身的.缺點(diǎn),才能更上一層樓。小州,我一定會(huì)超過你!
雖然我們?cè)趯W(xué)習(xí)上你爭(zhēng)我奪,可我們?cè)谏钪械挠颜x是十分深厚的。一起打籃球,一起聊天,一起玩…。.我們?cè)谝黄鸬臅r(shí)光都是在歡樂中度過的。我們是形影不離的好朋友。
小州,讓我們都改正自己的缺點(diǎn),努力學(xué)習(xí),來一場(chǎng)真正的較量吧!
對(duì)手作文 16
在生活中,是誰讓你時(shí)時(shí)刻刻進(jìn)步?是誰讓你在絕望中掙扎出來?是對(duì)手,是對(duì)手給予了你力量。只有在與對(duì)手競(jìng)爭(zhēng)中才會(huì)讓你獲得更多的知識(shí)和力量。
在四年級(jí)的期末考試前夕,我驕傲地對(duì)我斜前位莊瑞琦說:“這次我肯定比你考得好!倍f瑞琦卻不服,對(duì)我說:“我比你考得好!蔽覀儌z誰也不服誰,最后我們約定,在考場(chǎng)上一見分曉。
在復(fù)習(xí)時(shí),我們倆都全神貫注,生怕漏掉每一個(gè)細(xì)節(jié);到考試時(shí),我們認(rèn)真做題,不馬虎。終于考完了,在放學(xué)回家的路上,我以為莊瑞琦會(huì)向我認(rèn)輸,就對(duì)他說:“怎么樣,認(rèn)輸嗎?”他說:“試卷還沒發(fā)下來,不能過早地下結(jié)論。”
盼星星,盼月亮,終于盼來了發(fā)試卷的時(shí)間。我緊張地來到學(xué)校,試卷發(fā)下來了,我算了一下自己的總分,是四百八十六,而莊瑞琦只有四百七十九點(diǎn)五。我大喜過望,自豪地對(duì)莊瑞琦說:“怎么樣,服了吧?”但莊瑞琦還是很嘴硬,對(duì)我說:“一次考試不代表全部,下一次再比。”
正是有了這次競(jìng)爭(zhēng),我考了全班第一,而莊瑞琦也取得了全班第七的`好成績(jī)。
在生活和學(xué)習(xí)中有對(duì)手是一件好事,因?yàn)橛辛藢?duì)手,自己才會(huì)有壓力,自然也會(huì)產(chǎn)生前進(jìn)的動(dòng)力。
對(duì)手作文 17
這天,我這菜鳥又來挑戰(zhàn)老爸了。
我端著個(gè)棋盤,上面整齊地?cái)[放著三十二個(gè)棋子,棋盤下方刻著四個(gè)金色大字:中國象棋。
“老爸!下象棋啦!”一聲震耳欲聾的鬼叫后是老爸不情愿的聲音,“沒看我四國軍棋還沒有下完木?”哦對(duì)了,我老爸還是個(gè)多種棋類的'愛好者。
開始啦!
我先做個(gè)介紹,站在我這邊的除了本人,還有骨灰級(jí)的爺爺,他曾經(jīng)獲過區(qū)賽一等獎(jiǎng)呢!有爺爺在,我放心多了,恩,看來是勝券在握了。
哪知啊。
居然,居然!“劈腿”,跑去幫老爸了!,完蛋了這把定贏不了了!哎呀啊!
中炮,上馬,立士,立象,拱兵,出車……大約過了半小時(shí),我終于看到了曙光!我拿起車,往敵方“”前一放,哈哈,沒棋了吧!
誒,爺爺不愧是爺爺他沉默了一陣挽了挽袖子……呃呃呃,我的車啊。
好吧,車沒了不要緊,主要和我還有殺手锏,將前一馬,馬后一炮,哈哈,沒轍了吧!
看看爺倆的愁眉苦臉,開心極了,正所謂:智者千慮必有一失;愚者千慮必有一得。
對(duì)手作文 18
對(duì)手,在大家的心目中是最大的敵人。
在身邊,到處都是對(duì)手。僅說班上,我就有74個(gè)對(duì)手。在小升初考試上,有556個(gè)對(duì)手。雖說我們”水火不相容“,但今天,我要對(duì)我所有的對(duì)手,尤其是那個(gè)最強(qiáng)大的對(duì)手深情的說一聲謝謝。
記得有一次,是在五年級(jí)期中考試的時(shí)候。當(dāng)時(shí)我的成績(jī)很差,分?jǐn)?shù)都在90分以下,名次也在三十名以下。然而那時(shí),我考慮到了競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手。頓時(shí),我覺得自己的大腦十分活躍里面存放著早已充足了勁的巖漿。卷子一發(fā),大腦那座巨型活火山便噴發(fā)出了與以前相比多出了幾十倍的巖漿。過了幾天,成績(jī)下來了。我竟然奇跡般的考了94+3分,第三名!
幾個(gè)月后,下半學(xué)期開始了。在競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手那強(qiáng)大的敵人面前,我取得了入學(xué)以來最大的成功——100+3分!第一名!在那一刻,我似乎已經(jīng)感受到了超越對(duì)手的自豪。
有了對(duì)手,才有發(fā)自內(nèi)心的'痛苦歡樂;有了對(duì)手,才會(huì)有著超越自我的目標(biāo);有了對(duì)手,渾身便會(huì)接受來自成功之門的強(qiáng)大感召;有了對(duì)手,你才會(huì)知道你離成功的最高境界還有多少米!
打破吉尼斯,不算什么,而超越自我就相當(dāng)于超越了世界的極限!我還是那句話——謝謝你,我的對(duì)手!
對(duì)手作文 19
最近我們班開始了兩人對(duì)戰(zhàn)賽,就是兩個(gè)人兩個(gè)人的pk,看看誰的分?jǐn)?shù)高,我的對(duì)手就是小琳。
我們已經(jīng)比了三項(xiàng)考試了,還有一張第五單元的測(cè)試卷。在語文月度寫字考試中,我勝過了小琳。我是九十四分,全班第二,可是他卻是八十多分。還有數(shù)學(xué)考試,我考了九十分,他考了八十九分,我有勝利了?蛇有一項(xiàng)考試,那就是真情比賽考試,我考了21.1分,他卻考了整整二十六分。我這會(huì)是慘敗呀?荚嚽拔揖烷_始擔(dān)憂我的成績(jī)會(huì)不會(huì)敗給小琳,現(xiàn)在擔(dān)憂成真了,我真的敗給了她,差了差不多五分。我想:我應(yīng)該是前兩項(xiàng)考試考過他,有點(diǎn)驕傲了吧。真是虛心使人進(jìn)步,驕傲使人落后呀!要不還是說我太過自信了,自信成自負(fù)了嗎?中午回了教室,老師看了我的試卷,并幫我分析了考差的原因,說:“你這個(gè)內(nèi)容可以,子要寫得好看一些,要分階段寫,分階段,你就能考高分!边有一張第五單元的.小試卷,我考了八十四分,他卻考了九十四分,考了這么多,我真考得太差了。下次必須考好,勝過小琳。我如果下次還輸給我的對(duì)手,那就真的比他輸?shù)枚嗔恕?/p>
這就是我和我的對(duì)手!
對(duì)手作文 20
轉(zhuǎn)眼間,四大周過去了,在第五大周我們又要舉行期中考試。在期中考試之前,有一個(gè)必不可少東西——對(duì)手,也可以這樣說:這次的期中考試就是同學(xué)之戰(zhàn)。
語文需要對(duì)手;數(shù)學(xué)需要對(duì)手;英語也需要對(duì)手。因?yàn)槠谥锌荚嚲涂歼@三科,照我來說,我的英語水平很穩(wěn)定大約會(huì)在95左右,數(shù)學(xué)的水平還算穩(wěn)定92~98之間,語文的水平不穩(wěn)定85~93?恐鴰讉(gè)方面,我就選定了對(duì)手——王子軒。
我和王子軒是同桌,由于我最熟悉他,也了解他,對(duì)我來說可以這樣說這次的期中考試就是我和王子軒的同桌之戰(zhàn)。話說,我超過王子軒的英語有百分之五六十左右;數(shù)學(xué)有百分之三四十左右;語文只有百分之二十五左右。
對(duì)他來說數(shù)學(xué)是他的'主課,他畢竟是奧數(shù)特色班的;英語也差不多;語文85左右。
今天數(shù)學(xué)考了一次小測(cè)試,他考了95,我考了92.5,所以如果我不好好學(xué)的話數(shù)學(xué)可能被他超過去。
接下來的時(shí)間里,我我下定決心:要好好學(xué)習(xí),要在期中考試的時(shí)候超過他!
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