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高中寫事作文對手
對手是人生中最重要的一部分。沒有對手,人們就無法找到自己的缺點(diǎn);小編收集了高中寫事作文對手,歡迎閱讀。
第一篇:對手
初夏,所有的一切都不再歡快自由。天上的太陽火辣辣地烘烤著大地,聽不見一聲鳥叫。仿佛一切都被太陽凝固了。
“汐兒,等等,你誤會(huì)了,我沒有那個(gè)意思!背£弦贿呑分粋(gè)女孩一邊大聲地辯解著。明顯,那個(gè)人就是汐兒。
汐兒一直強(qiáng)忍著淚水,不讓它落下來。她沒有回答小晗,而是拼命地奔向教學(xué)樓對面那片空曠的草地。
“汐兒,汐兒!”
在小晗的一次次叫喊中,汐兒的淚水終于落了下來。“不,你沒有說錯(cuò),你永遠(yuǎn)都是第一名,我永遠(yuǎn)都 比你差。像我這樣,我怎么能考上大學(xué)?或許,我根本不配踏入這所名牌高中,我不配。。。我不配。。。你懂嗎?”汐兒嗚咽起來,她抱頭痛哭,在太陽無情的酷曬下顯得更加悲傷。
“汐兒,你。。!
“ 我?我怎么了?哦!對了!我比你差。是吧?”汐兒不再哭泣,而是自嘲地笑了起來。
小晗的眼睛也不再充滿希望,漸漸地黯淡了下來,她也緩緩地蹲了下來。兩個(gè)女孩一直蹲在那里不說話,剛才的'寂靜又重新回來了,時(shí)間再次被凝固了。
這樣持續(xù)了一會(huì)兒,小晗好像突然想到了什么,她猛地站起身來,用勁搖了搖汐兒,說:“汐兒,你忘了我們的約定嗎?你不是說我們要一起努力,一起考上清華嗎?汐兒汐兒!”
汐兒抬起頭望了望小晗,又思索了一會(huì)兒。
小晗見汐兒沒有馬上讓自信心屬于她自己,便繼續(xù)說:“汐兒,這次又不是高考,盡管是模擬考,但你這次下將了十幾名,不代表你高考是就不行啊?我們還要比賽呢!還要做好朋友呢!”
汐兒又有了她原來的那種信心,她站起來,堅(jiān)定地說:“嗯!一起努力!是對手也是朋友!”
兩個(gè)女孩的手再次牽在了一起,她們的背影和歡笑在夕陽的紅暈映照下顯得格外美麗、動(dòng)聽……
第二篇:對手
倘若對手是一輪明月,沒有了它,那么天際將會(huì)變得暗淡無光。
倘若對手是一掊土壤,沒有了它,那么花草將會(huì)慢慢地衰去。
倘若對手是一縷陽光,沒有了它,那么人們將會(huì)難以生存。
達(dá)爾文的生物進(jìn)化論就告訴我們:生物的進(jìn)化和生存都離不開對手的相伴。人其實(shí)也是一樣,沒有了對手的相伴,想必也很難得到提高。因?yàn)樾闹袥]有播種對手的種子,就很難讓自己的斗志鼓舞起來,讓自己的活力綻放出來。長期生活在安逸的環(huán)境中,沒有一絲地緊迫感,漸漸地就會(huì)變得懶惰。最后就這樣平平淡淡的走完了一生。
比起那些人來說,給自己心中播種下對手的種子的.人卻比他們好得多。雖然這顆種子會(huì)使我們不斷地歷經(jīng)坎坷,遭受挫折,但這樣也會(huì)使你變得更加地堅(jiān)強(qiáng)。同時(shí)你也會(huì)為了這顆種子的發(fā)芽、生根,而不斷地用你辛勤的汗水去澆養(yǎng)它?傆幸惶炷銜(huì)自豪地對這顆種子說:“我終于征服你了”。作文
對于我來說,對手就像一位良師、一位哲理家、一杯苦咖啡。
在我遇到挫折困難時(shí)它就是一位良師,發(fā)現(xiàn)并指導(dǎo)我存在的問題,糾正我的錯(cuò)誤,引導(dǎo)我走出失敗的噩夢中。
在我悠閑放松時(shí)它就是一位哲理家,常常和我說:“落日無邊江不盡,此身此日更許忙!
在我疲憊不堪時(shí)它就是一杯苦咖啡,幫我提神醒腦,讓我重新振作起來。
因此說,對手是美好的,人生當(dāng)中倘若沒有了這個(gè)角色將是不完整的。同時(shí),也會(huì)是很難綻放出生命中的光芒的。所以,你應(yīng)該自覺地把它請進(jìn)你的心田,讓它駐扎在你的心中,時(shí)時(shí)刻刻警戒著你,約束你的不良行為,催逼你上進(jìn),完善你的不足,強(qiáng)迫你一次又一次的獲得進(jìn)步。
第三篇:對手
對手是人生中最重要的一部分。沒有對手,人們就無法找到自己的缺點(diǎn);沒有對手,人們就不會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的不足;沒有對手,人類將無法進(jìn)步。所以,對手也是我們的朋友,我們也應(yīng)該善待他們。
每天放學(xué),我坐班車回家。一個(gè)小時(shí)的路程中,我總是無所事事。一天,坐在我邊上的A對我說:“咱倆下盤五子棋怎么樣?”我說:“好啊!我喜歡下五子棋。”于是,在回家的路上,我便不再無聊,甚至還多了一份樂趣。每天,在棋盤上,我們是對手,互不相讓,每天都要分出個(gè)輸贏。下完棋,我們還是朋友,說說笑笑,談?wù)撝刻斓腵趣事。直到有一天,我才明白對手的好處。
一天,老師說:“今天舉辦一次五子棋大賽,規(guī)則是抽簽找到一個(gè)對手,三局兩勝,勝者晉級,敗者淘汰,之后再抽簽,以次類推,直到最后三個(gè)同學(xué),再每人下兩盤,決出名次。
比賽開始了,我前幾輪輕松取得勝利,晉級最后三人賽。這時(shí),我突然發(fā)現(xiàn)A也晉級到了最后三人賽。第一場,由A對陣另外一個(gè)同學(xué)B,A贏了。第二場,我對陣A,由于我的失誤,我輸了。最后一盤,我對陣B。這場比賽真驚險(xiǎn)啊!一會(huì)兒B險(xiǎn)些下出一個(gè)“雙活三”,一會(huì)兒我又把B圍住。我望了望四周的同學(xué)們,個(gè)個(gè)都聚精會(huì)神,都想看出雙方的破綻,真是同學(xué)們比我們還緊張。突然,我停止了快速地下棋,看著黑板上的棋盤,仔細(xì)觀察著雙方的形勢,竟然發(fā)現(xiàn)了一個(gè)“雙活三”,我想我這回要輸了。這時(shí),我又發(fā)現(xiàn)了一個(gè)妙招“沖四活三”。B定睛一看,發(fā)現(xiàn)我居然破了他的妙計(jì)。B無奈地?fù)u搖頭,說:“我輸了!边@時(shí),臺下報(bào)以熱烈的掌聲。最終,我得了第二名。A、B、我和同學(xué)們分享我們的獎(jiǎng)品。
這次比賽,我雖然沒有得冠軍。但是,我要感謝我的所有對手,是他們的失敗造就了我的成績,特別是我的對手A,每天放學(xué)在班車上,他都和我下棋,才使我倆取得如此好的成績。我要感謝我的對手。如果沒有他和我下棋,我一定不會(huì)奪得亞軍。
這就是對手的力量。
下午,我和對手A繼續(xù)在班車上下棋,談?wù)撝裉斓娜な隆?/p>
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