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對(duì)手作文[精華]
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,許多人都寫過作文吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那要怎么寫好作文呢?下面是小編整理的對(duì)手作文5篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
對(duì)手作文 篇1
在日常生活中,我有一位對(duì)手。她與我朝夕相處,形影不離,但我平時(shí)難得與她相見。只有在鏡子面前能看見她的面容。她不是別人,就是我自己。
記得那是一道奧數(shù)題。它只是幾個(gè)平凡的數(shù)字,只是幾行字,但卻令我煞費(fèi)心思。我開始在本子上寫寫畫畫,卻解不出那道難題。我又開始列算式,把腦子里的所有數(shù)學(xué)知識(shí)都“倒”了出來(lái)。卻絲毫沒有找到這道題的突破口?墒沁@道題太“迷人”了。使我不得不又將已經(jīng)停下的筆又“舞動(dòng)”起來(lái)。我列式一頁(yè)又一頁(yè),計(jì)算了一次又一次,雖然外面寒風(fēng)呼嘯,可我的汗珠卻布滿了額頭。時(shí)間在不知不覺之中悄然流逝,時(shí)鐘已經(jīng)敲打了十下,我一直堅(jiān)持,堅(jiān)持,再堅(jiān)持。筆下一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的數(shù)字,激發(fā)了我的思路。我漸漸地找出了這題的內(nèi)在聯(lián)系。終于,這道題被我一點(diǎn)點(diǎn)“解剖”開了。“噢,終于做出來(lái)了!”我深吸了一口氣。走到客廳,端了一杯檸檬慢慢品嘗起來(lái)。這時(shí),媽媽走過來(lái)說:“你剛才忙什么了,滿頭大汗的。”我說:“解奧數(shù)題了。”“你是解得書房書桌上的那道題嗎?”“當(dāng)然,怎么了?”我疑惑地問。因?yàn)槲铱匆娔赣H的臉上寫滿了驚訝!澳鞘且坏莱醵膴W數(shù)題,是你表姐臨走前落下的!蔽翌D時(shí)呆了?捎钟X得自己好像找到了數(shù)學(xué)智慧大門的`金鑰匙,猶如登上了知識(shí)殿堂的寶座一般。
通過這件事,我得到了一種力量,這種力量,凝結(jié)成了一個(gè)真理:在人生的旅途中,任何人都不是自己真正的對(duì)手,而真正的對(duì)手就是自己。只要超越自己,就等于超越了自己的極限,而這種飛越的感覺,會(huì)在你美麗的心靈里,深深地扎下了根。
對(duì)手作文 篇2
我有一個(gè)剛正不阿的朋友,當(dāng)你裹足不前時(shí)摧你前行;當(dāng)你學(xué)習(xí)松懈時(shí)使你奮起;當(dāng)你充滿自信時(shí)為你制勝。它,就是“對(duì)手”。
學(xué)習(xí)中不能沒有對(duì)手。魯迅先生曾說過:“比賽場(chǎng)上如果沒有第二個(gè)入場(chǎng),不管成績(jī)?nèi)绾危肋h(yuǎn)是第一名。”事實(shí)上,沒有對(duì)手,便沒有進(jìn)步。
“對(duì)手”是學(xué)習(xí)中的源泉。在每次的語(yǔ)文考試中,我對(duì)有些詞語(yǔ)、詞匯、語(yǔ)法等方面比較模糊,所以經(jīng)常容易失分。但是,有些同學(xué)的數(shù)學(xué)雖然不比我強(qiáng),然而,語(yǔ)文卻是我的“對(duì)手”。于是,我在語(yǔ)文這方面就常常向他請(qǐng)教!瓣P(guān)鍵在于多讀多練,才能準(zhǔn)確理解和掌握,這,就是‘水到渠成’!睂(duì)手如是坦誠(chéng)地指點(diǎn)著我。我一直虛心誠(chéng)懇地向“對(duì)手”學(xué)習(xí),以他為動(dòng)力榜樣,終于,在那次語(yǔ)文考試中的成績(jī)超過了對(duì)手。以后,我們兩人更是坦誠(chéng)相待,成了一對(duì)名副其實(shí)的“同學(xué)”。
“對(duì)手”是學(xué)習(xí)中的鏡子,它可以照出自的缺點(diǎn)與不足。有時(shí)候,其對(duì)手往往還是自己,不是他人!按中拇笠狻本褪俏铱膳碌膶(duì)手。每次的數(shù)學(xué)考試,失分的倒卻在比較容易的考題,或者是比較簡(jiǎn)單的計(jì)算題上出了差錯(cuò)。家長(zhǎng)指責(zé),老師無(wú)奈,自己也抱怨后悔。究其根源,還是在平常缺少認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度。我想,如果能夠把粗心大意這個(gè)可恨的`“對(duì)手”克服、戰(zhàn)勝了,那么,我的數(shù)學(xué)成績(jī)會(huì)更上一層樓,甚至可以得到滿分。其實(shí),全在自己再堅(jiān)持一下的努力之中。
要積極正確勇敢地面對(duì)“對(duì)手”,認(rèn)識(shí)對(duì)手,超越對(duì)手,克服對(duì)手,使對(duì)手成為自己不斷進(jìn)取的動(dòng)力,成為取長(zhǎng)補(bǔ)短的朋友。事實(shí)告訴我:“對(duì)手”者,該學(xué)習(xí)的就一定要向它學(xué)習(xí),該克服的就一定要將它克服。在前行途中,如果沒有戰(zhàn)勝對(duì)手的勇氣,就沒有戰(zhàn)勝一切的力量。
“對(duì)手”的存在,便是勇氣與力量的源泉。
對(duì)手作文 篇3
無(wú)論我們做什么事情,都需要?jiǎng)恿Γ覀儗W(xué)習(xí)的動(dòng)力就主要來(lái)自于我們的對(duì)手,如果沒有我們這些對(duì)手的話,我們也不可能一步一步的在學(xué)習(xí)上慢慢的進(jìn)步的。
在班里面,我和我的同桌小晨是學(xué)習(xí)上的對(duì)手,我們兩個(gè)不僅總成績(jī)不相上下,而且各個(gè)科目的成績(jī)都不分伯仲,每次一快到考試的時(shí)候,我們兩個(gè)就會(huì)暗暗地較勁。比如說,如果期末考試之前,我如果做了一套數(shù)學(xué)練習(xí)卷子,那么小晨也一定會(huì)絲毫不猶豫的也做一套,要不然她會(huì)感覺落后于我的;而我也是這個(gè)樣子,如果看到小晨背英語(yǔ)單詞,我也會(huì)很認(rèn)真的背一早上英語(yǔ)的單詞。當(dāng)我有時(shí)候想要放松的時(shí)候,發(fā)現(xiàn)旁邊的小晨還在努力地學(xué)習(xí),自己自然也打消了念頭,所以說雖然我們兩個(gè)互相較勁,但是對(duì)成績(jī)的提升還是不言而喻的.。經(jīng)過短短一學(xué)期的同桌,我們兩個(gè)成功的從班里面的中游變成了班里面的前列,而且還在不斷地上升。而且在學(xué)習(xí)之外,我們兩個(gè)更是無(wú)話不談的好朋友,經(jīng)常聊天聊到忘記了時(shí)間。
不管怎么樣,有一個(gè)好的對(duì)手能夠更加的促進(jìn)我們的學(xué)習(xí),而且好的對(duì)手不僅僅使我們學(xué)習(xí)上的對(duì)手,更是我們生活中的好朋友也說不定呢,對(duì)么小晨?
對(duì)手作文 篇4
我們?cè)谏钪,都?huì)遇到對(duì)手,學(xué)習(xí)、跑步、繪畫,甚至是生活。對(duì)手無(wú)處不在。對(duì)手并不是敵人,而是朋友,一個(gè)可以與你一起競(jìng)技的朋友,一個(gè)可以與你共同進(jìn)步的朋友。我們要學(xué)會(huì)善待對(duì)手,珍惜對(duì)手,也要學(xué)會(huì)不在乎你的對(duì)手是誰(shuí)。
曾經(jīng)在網(wǎng)上看到過這樣一則笑話:每個(gè)人身邊都有一個(gè)這樣的朋友,與你跑步之前一直到處示弱,一邊嘴上還不停地說:“我跑步很慢的,你讓著我點(diǎn)!苯Y(jié)果一跑出去她比誰(shuí)都快。
我一笑而過,但后來(lái)仔細(xì)想想,的確如此。(.)明明有這個(gè)實(shí)力,為什么不自信些,是因?yàn)樾∮U了自己的實(shí)力,估高了別人的實(shí)力?還是要靠這樣子的話安慰自己?也許這樣子說的確能給自己些許安慰,但在別人眼中,你就是個(gè)虛偽的人,揭開你謙虛的面紗,將其丑無(wú)比。
有了對(duì)手,我們才會(huì)進(jìn)步,這個(gè)世界才會(huì)進(jìn)步。
運(yùn)動(dòng)鞋踩在鮮艷的紅色塑膠跑道上,踩在長(zhǎng)滿雜草的泥地上,踏著堅(jiān)定的步伐,我邁向前方。風(fēng)吹拂面頰,感覺涼颼颼的,運(yùn)動(dòng)員們都換好了服裝,露出了頎長(zhǎng)健美的.雙腿,個(gè)個(gè)臉上是那樣嚴(yán)肅、認(rèn)真,在這樣一張張神情相似的臉上,我似乎找不出“對(duì)手”來(lái)——那個(gè)有著自信的笑容的人。我知道,他們都是各班各校選拔出來(lái)的人才,實(shí)力很強(qiáng),這次比賽都是勝券在握。在這樣的比賽隊(duì)伍中,我感覺我如沙漠中的一粒沙子,那樣微不足道,但我又是那樣慶幸我被分在了這樣一組里,一組高手云集的隊(duì)伍里。比賽開始時(shí),我也不用理會(huì)他們到底比我領(lǐng)先多少,四百米是考驗(yàn)?zāi)土λ俣鹊捻?xiàng)目,一旦被人打亂了節(jié)奏,便會(huì)發(fā)揮失常。我不在乎這些對(duì)手是誰(shuí),實(shí)力到底是強(qiáng)是弱,我只要盡力發(fā)揮出我自己的水平就對(duì)了,不是嗎?
不在乎對(duì)手是誰(shuí),并不是目中無(wú)人,狂妄自大,而是我們不必把對(duì)手當(dāng)成一座大山壓在自己的心靈之上,是我們?cè)诓粩嗟刈龊,做大和做?qiáng)自己的同時(shí),也把自己鑄成一座他人難以與之爭(zhēng)高的大山,有了這樣的底蘊(yùn)和氣魄,不管面前的對(duì)手是誰(shuí),我們胸中都能涌起。
會(huì)當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小”的豪邁。
對(duì)手作文 篇5
每一個(gè)人都有很多對(duì)手,比如:鋼琴對(duì)手、畫畫對(duì)手、學(xué)習(xí)對(duì)手等等,正是因?yàn)橛辛藢?duì)手,才能使我們變得更加優(yōu)秀,我也不例外。
我的對(duì)手是個(gè)很厲害的女孩子,學(xué)習(xí)又好,跑步又快,她的名字叫徐童周。如果你問我為什么選她做對(duì)手,她真的很厲害嗎?我可以肯定地回答:是的。
每一屆運(yùn)動(dòng)會(huì)的徑賽中,我雖然每次都能進(jìn)入決賽,但沒有在決賽中拿過前三,而她卻和我不一樣,在決賽中不是冠軍就是亞軍,從未落過第三。每一次領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上,都能看到她的身影。記得有一次上體育課,體育老師讓我們小組比賽跑50米,我十分緊張,看了看旁邊的人,居然有徐童周,看她一點(diǎn)也不緊張,輕松地和同學(xué)在談笑。比賽開始了,只聽老師一吹口哨,我們就像一支支離弦的箭般飛了出去,一秒、兩秒、三秒……50米結(jié)束了,徐童周第一名,我僅次于她,我們兩人相差了0。35秒,就差了那么一點(diǎn)點(diǎn),可我就是追不上。徐童周跑步可真快。
徐童周不僅跑步快,畫畫好也是赫赫有名的。她參加過各種畫畫比賽,也經(jīng)常得獎(jiǎng)。美術(shù)課一上課,黃老師就批上次的作業(yè),我們?cè)谥v臺(tái)上排隊(duì),正好,徐童周排在我的.前面,我看了她的作業(yè),哇!那色彩的搭配,真是讓人眼前一亮。批到她的作業(yè)了,黃老師直接批了五顆五角星,而我的作業(yè)只有四顆星,只差一顆星。我想:就這么一顆星,肯定是我還有所欠缺,還需要努力。
這就是我的對(duì)手,各方面都很優(yōu)秀,徐童周就是我學(xué)習(xí)的榜樣,雖然我現(xiàn)在跟她還有點(diǎn)差距,但我會(huì)更加努力,希望有一天,我們可以成為真正的對(duì)手。
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