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【熱門】對(duì)手作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的對(duì)手作文7篇，希望對(duì)大家有所幫助。
對(duì)手作文 篇1
俗話說“人外有人，天外有天”，不知道從什么時(shí)候開始，我們就默默地把一些“高人”當(dāng)成心中的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手。可是突然有一天，你發(fā)現(xiàn)，對(duì)手不見了，你會(huì)是怎樣一種心情呢？失去了對(duì)手的感受也是一次很特別的人生經(jīng)歷喲！
一天上午，數(shù)學(xué)老師捧著一沓試卷，穿著高跟鞋“嗒嗒”地向我們走來：“同學(xué)們，下午將舉行期末模擬測(cè)試，這節(jié)課我們來復(fù)習(xí)�！�
“�。肯挛缈�？昨天怎么不說？”“現(xiàn)在復(fù)習(xí)來得及嗎？”……大家議論紛紛，而我卻與小張相視一笑。
小張是數(shù)學(xué)課代表，班里就數(shù)他數(shù)學(xué)最好了。每次考試，他的成績總是名列前茅。我一直把他當(dāng)作競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手看待，因此聽到下午考試的.消息，我顯得無比興奮，心里默默發(fā)誓，一定要在剩下的寶貴時(shí)間里抓緊復(fù)習(xí)，仔細(xì)聽講，爭(zhēng)取這次測(cè)驗(yàn)“打敗”他！
于是，課堂上，我積極參與老師的“互動(dòng)”。瞧，黑板上出現(xiàn)了一道思考題，我時(shí)不時(shí)地瞄向小張，看看他是否下筆�？此Ｗ×�，我便松一口氣，仿佛吃了顆“定心丸”，不緊不慢地繼續(xù)思考�？擅腿婚g，又看到他好似想到了什么，開始下筆，我便立馬埋下頭，絞盡腦汁去解題，心急如焚。我一定不能輸給他！
在全心投入的狀態(tài)下，我聽完了整節(jié)課。下課時(shí)間，其他同學(xué)在玩耍，我又翻開課本，把知識(shí)點(diǎn)溫習(xí)了一遍。就是中午走在放學(xué)路上，我也是左手拿書，右手抓筆，一邊走路，一邊思考。就連吃午飯的時(shí)間也用上了，趁著媽媽盛飯端菜的時(shí)間，我見縫插針，握起筆畫出知識(shí)關(guān)鍵點(diǎn)。
可是，當(dāng)我胸有成竹地走進(jìn)考場(chǎng)時(shí)，發(fā)現(xiàn)小張沒來。沒有了競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，我頓時(shí)覺得心里空蕩蕩的�？荚嚱Y(jié)束后，老師才告訴我們，小張因?yàn)樘厥馇闆r，今天沒來考試。
這次考試雖然如我所愿取得了好成績，可我卻高興不起來，心里總在想：小張究竟怎么了？為什么沒來？家里出什么事了……即便在課上，我的腦袋里也總在想這事兒。
以后的幾天，小張都沒有來，聽說他轉(zhuǎn)學(xué)走了。沒有了對(duì)手，我的心很空，很空……
對(duì)手作文 篇2
《海闊天空》里這樣唱：“冷漠的人，謝謝你們?cè)?jīng)看輕我，讓我不低頭，更精彩地活�！蔽业膶�(duì)手，感謝你，因?yàn)橛心�，讓我不�?huì)停下奔跑的腳步。是你，給了我前進(jìn)的力量。
對(duì)手給我信心。記得小學(xué)時(shí)，一次演講比賽，老師選中了我，因?yàn)槲倚愿駜?nèi)向，所以我并不愿意參加這樣的活動(dòng)，但師命難違。而我的對(duì)手又是演講比賽的`老手，有很豐富的經(jīng)驗(yàn)。當(dāng)他看到老師叫了我時(shí)，十分不屑地說：“就你，也會(huì)演講？干脆就別去，免得丟人�！甭犃诉@句話，我眼里有火星閃爍。我下定決心，一定要戰(zhàn)勝他。我把膽小的我藏了起來，努力背演講稿。功夫不負(fù)有心人，我得了一等獎(jiǎng)，我非常感謝這個(gè)對(duì)手，他給了我信心。
對(duì)手讓我更優(yōu)秀。唱歌是每一個(gè)青少年的愛好吧，我也不例外。我雖然喜歡唱歌，可是五音不全，不敢開口。一次音樂課上，老師讓我們練習(xí)，我隨便唱了兩句。同學(xué)們都在笑話我，羞得我恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。一個(gè)同學(xué)說：“不會(huì)唱就別唱，聽著是一種折磨�！蔽矣悬c(diǎn)生氣了，心想：不就是唱歌嗎？有什么了不起？我用心去聽歌曲的節(jié)奏，仔細(xì)體會(huì)歌詞的內(nèi)涵，練習(xí)了好幾遍之后，又站起來唱了一次。這次，老師都忍不住鼓掌表揚(yáng)我呢。
人生處處有對(duì)手，但正是因?yàn)橛辛岁?duì)手，我們才能獲取奮發(fā)的力量；正式因?yàn)橛辛藢?duì)手，我們才能更嚴(yán)格要求自己。珍惜對(duì)手，善待對(duì)手，感謝對(duì)手，因?yàn)樗麄兘o予我們力量。
對(duì)手作文 篇3
雨又下大了，我從書包里拿出雨傘，他走到我的身邊，平靜地說了一聲：“走吧�！�
“唔”我打開傘，望了望陰暗的天空，走在他的身旁�？諝馐悄敲吹陌察o，我們兩誰也沒有說話，我一直沉浸在又一次考得不理想的血海中。
不一會(huì)兒，便走到了紅綠燈口，嘈雜的聲單音令我有些心煩意亂，我甚至覺得我的傘有些沒處可放，但我只是木訥地站在原地，呆滯地望著遠(yuǎn)處的紅燈。
雨一直沒有停過，似乎越下越大，夾雜著風(fēng)，澆灌在我的心中，哦，我的鞋子又濕了。“你怎么不走呀？”他在旁邊拉了拉我的衣袖，笑了笑。
我怔了怔，抬頭望了望他高大身影，心緒又雜亂了起來，我又輸給了他，輸給了我的對(duì)手，他幸災(zāi)樂禍的樣子一直在我的眼前揮之不去，盡管他也沒有嘲諷過我。我走著，水花在我的腳邊淀開，擊打在我的另一只腳上，無助而又濕冷。
“你這次幾分？”他冷不丁地問了一句。
我皺了皺眉頭，只是說了一句：“比你低�！�
雨在雨傘之間形成了一條水漾，潑潑灑灑，仿佛是一條不可跨越的鴻溝。
“你覺得難不難？”他又問了。
我抬起頭，望著他的'眼睛，說：“難�！�
他平靜地又說了一句：“我?guī)湍惆��！?/p>
雨突然小了，也就是那么一瞬間，我感覺所有的一切都有了解答。我的對(duì)手幫助我，我還是有一點(diǎn)疑惑。
“我并不是你的對(duì)手，你也從來不是我的對(duì)手，我們只是兩只手，你幫過我，我也可以幫你�！�
是的，你是我永恒的對(duì)手，也是一雙天地間獨(dú)一無二幫助了我的手。雨止，陽光斜斜地透邊葉間，斑斑駁駁，就像你我時(shí)光的碎片，斑斑駁駁，匯成了友誼的長河……
對(duì)手作文 篇4
對(duì)手是什么?
有人說，對(duì)手是戰(zhàn)勝的對(duì)象，要想盡辦法擊垮它;有人說，對(duì)手是競(jìng)爭(zhēng)的伙伴，要在競(jìng)爭(zhēng)同發(fā)展;有人說，對(duì)手是要攀登的高山，山越高，征服它就越能體現(xiàn)自身價(jià)值;有人說，對(duì)手是論壇上的辯友，失去了一方，另一方也會(huì)失去意義……
那么對(duì)手到底是什么呢?
我認(rèn)為對(duì)手是你相伴而生的“敵人”，但也是“朋友”，決不同雞肋那般——食之無味，棄之可惜。
不論你身處何時(shí)何地，對(duì)手總是相伴你左右，一個(gè)人如果失去了對(duì)手，那么他就會(huì)失去前進(jìn)的動(dòng)力，如果面對(duì)的對(duì)手過于強(qiáng)大，那么怯懦者就勢(shì)必會(huì)使自己大失信心無法走出失敗的“陰影”;然勇敢者，則必會(huì)激起斗志，千方百計(jì)擊敗對(duì)手，因?yàn)樵谶@世上沒有絕對(duì)的強(qiáng)弱之分，矛盾的雙方常常是可以轉(zhuǎn)化的。
《三國演義》中蜀國虎將關(guān)羽，在單刀赴會(huì)后，視東吳將帥皆為鼠輩，狂妄自大，剛愎自用。結(jié)果，大意失荊州，敗走麥城死于吳將呂蒙之手。為何會(huì)發(fā)生如此慘劇呢?原因很簡(jiǎn)單，只因?yàn)殛P(guān)云長沒能碰到一個(gè)合適的對(duì)手。見到一群“酒囊飯袋”就自視甚高，于是麻痹大意失去了進(jìn)取的'動(dòng)力。想當(dāng)年，云長揮刀斬華雄，令諸侯矚目;又過五關(guān)斬六將大戰(zhàn)夏侯敦，成為世人仰慕的英雄。又有誰不知袁紹愛將顏良、文丑白馬坡亦成他的刀下之魂，如此猛將怎能不敵吳下阿蒙?事實(shí)就是如此，心中失去了對(duì)手便后患無窮。
同時(shí)，有對(duì)手，才能顯示出雙方的高低，同以《三國演義》為例，諸葛亮同司馬懿，可以說是天生的一對(duì)死對(duì)頭�？芍疫_(dá)無奈孔明，孔明就是技高一籌：“木牛流馬”奪魏軍之糧，“裝神弄鬼”搶收麥地……，一樁樁事弄得他暈頭轉(zhuǎn)向找不著北。最后，諸葛亮居然連空城也放(五出祁山)，死尸也擺(六出祁山，孔明自知?dú)鈹?shù)已盡出的最后一計(jì))，弄得忠達(dá)名聲掃地。只能自嘆技不如人。一個(gè)好的對(duì)手，促人奮進(jìn)，諸葛亮只有在司馬懿這種非“等閑之輩”的襯托下，才顯出其乃“神人”，更顯出其高明!以上說的雖然全是小說中的事，然藝術(shù)是生活的再現(xiàn)。
在現(xiàn)實(shí)生活中，此類事件不也比比皆是嗎?就以中國乒乓球?yàn)槔浩古仪虮灰暈橹袊膰�，中國乒乓球在世界乒壇是�?dú)占鰲頭的�？扇缃裼衷鯐�(huì)被“歐洲列強(qiáng)”“太極虎”瓜分我們的囊中之物呢?我想大概也有一個(gè)找好對(duì)手的問題。中國國內(nèi)乒乓球聯(lián)賽一直開展得紅紅火火，一直被視為當(dāng)今世界乒壇的NBA，許多國外頂級(jí)高手也想來華入會(huì)比試高下，可中國乒協(xié)卻把他們拒之門外，怕對(duì)手偷窺吾人之長技，養(yǎng)虎為患，在“家”里閉門自斗。習(xí)慣了自家的對(duì)手，遇及未曾遇到的對(duì)手，便頻頻失手，如此一來，便大喊“狼”來了!為何不學(xué)一學(xué)NBA呢?云集天下所有的頂級(jí)好手，來一番地球級(jí)的真正較量。豈不是“棋逢對(duì)手”更精彩，更火爆么?
對(duì)手，是你成長的助推劑，也是你成功的潤滑劑。只要正確對(duì)待，有沒有對(duì)手是大不一樣的，對(duì)手決不是雞肋，生活中對(duì)手決不能少。
對(duì)手作文 篇5
對(duì)手，是每一個(gè)人都會(huì)有的，我也有我的對(duì)手——桂花。
桂花，它雖然沒有玫瑰的艷麗多姿，沒有櫻栗的妖艷美麗，沒有荷花那樣一塵不染，沒有牡丹那樣雍容華貴，也不像桃花、迎春花是春的使者，但它也有專屬于它的，獨(dú)特的地方。
桂花，它在溫暖得春天開放，不在清爽的雨后開放，不在清冷的夏夜悄然開放，不讓人知道。它在寒冷的.秋末悄然開放，它在百花凋謝的秋天開放，它不愿與百花爭(zhēng)艷，只是在花的角落中黙黙的奉獻(xiàn)著自己的一生：它把它的清香給了人間，它把它的花瓣做成了食物——桂花糕，它把它的汁做成了清涼解毒的桂花茶。而它的要求去極少極少，只需要一捧土，一滴水，一縷陽光，它就能生存，只要能開花，就能吐香。而在它沒有開花這前，沒有人會(huì)去贊美它，人們只看到了它成功的一面，卻從沒去想過，在成功的背后，它有多少艱辛，它流了多少淚！
桂花，你是那樣高尚，在我的心里你又是那樣高大，在你的面前我是那樣的渺小，你是一個(gè)最最值得我，和一切人類敬佩的對(duì)手。
對(duì)手作文 篇6
生活中的競(jìng)爭(zhēng)與合作處處可見，學(xué)校也不例外，自從進(jìn)入初中，我的每一天都是在競(jìng)爭(zhēng)中度過的。
剛上初一，在老師的建議下，我在我最要好的同學(xué)中選擇了一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，他十分強(qiáng)悍，我每天都在學(xué)習(xí)、身體、節(jié)儉方面和他競(jìng)爭(zhēng)著。
身體，是我倆競(jìng)爭(zhēng)的開始，記得剛上初一的一天早晨，同學(xué)們跑完步后，校長組織我們?cè)诓賵?chǎng)上開會(huì)，但身體虛弱的我沒堅(jiān)持多久就眼冒金星兩腿發(fā)軟堅(jiān)持不下來了，身材高大的我為此感到十分的丟人。為了提高自己的身體素質(zhì)，我開始與對(duì)手展開身體健康比賽，我們倆比早晨誰起得早，比誰早操跑步時(shí)間長，比誰課間操做操動(dòng)作到位，比誰不吃垃圾食品……到底誰能在競(jìng)爭(zhēng)中取勝呢？經(jīng)過半年多的堅(jiān)持，我完全可以經(jīng)得起長達(dá)四個(gè)小時(shí)的大會(huì)，無論蹲，無論站，我絕對(duì)能堅(jiān)持下來。一年半過去了，我僅得過一次感冒。誰給了我硬邦邦的身體？是對(duì)手，我拿什么報(bào)答你，我的對(duì)手？
健康的身體是做好一切的前提，在鍛煉身體的同時(shí)，我們更競(jìng)爭(zhēng)學(xué)習(xí)。剛開始，我明顯處于劣勢(shì)，他是班里的前十名，而我卻是二十幾名，這個(gè)起點(diǎn)給了我巨大的壓力，超過他似乎就不可能，但壓力也是動(dòng)力，我暗暗地為自己鼓勁。在競(jìng)爭(zhēng)合作中我“偷竊”了他大量的學(xué)習(xí)方法，用盡全力提升自己。對(duì)手也十分積極，我更加倍地拼！拼！拼！學(xué)期末考試時(shí)我進(jìn)了年級(jí)前十五名，這是一個(gè)多么大的進(jìn)步呀！有了成績，我倆更較上了勁，開始向初一期末進(jìn)發(fā)，當(dāng)時(shí)天氣炎熱，考前的模擬幾次打垮了我，但我又幾次站了起來。沖啊——期末考試，我么倆竟然都考了全年級(jí)前五名。我成功了！拿什么報(bào)答你，我的對(duì)手？
我們競(jìng)爭(zhēng)的還有節(jié)儉。由于同住一村，父母?jìng)兘?jīng)常問別人孩子一個(gè)月得多少零花錢，我的父母也經(jīng)常說我不懂事，花錢不控制自己，拿多少花多少。經(jīng)過父母的`一再提醒，我與他開始競(jìng)爭(zhēng)節(jié)儉。原本一周十元錢的我，開始減為八元，對(duì)手卻只花六元，相比之下，我還是花得多，沒辦法，繼續(xù)減。直到有一次，周日上學(xué)時(shí)我拿了五元卻只花了兩元，一周的零用錢從十元減到兩元，一下子減這么多，這已經(jīng)是我不敢想象的了�，F(xiàn)在，我一周只拿兩元，有時(shí)還剩五角，父母也夸我花錢少了、懂事了。是誰，讓我懂得了節(jié)儉？是他，是對(duì)手。拿什么報(bào)答你，我的對(duì)手？
經(jīng)過三番五次與對(duì)手競(jìng)爭(zhēng)，無論是學(xué)習(xí)、身體還是理財(cái)，我的進(jìn)步都非常大，甚至可以說是換了一個(gè)人。這一切都應(yīng)該歸功于我的對(duì)手。
在競(jìng)爭(zhēng)中我也明白了一個(gè)道理：競(jìng)爭(zhēng)是雙贏的，對(duì)手進(jìn)步，我也進(jìn)步。拿什么報(bào)答你，我的對(duì)手？
——繼續(xù)競(jìng)爭(zhēng)！
對(duì)手作文 篇7
無論我們做什么事情，都需要?jiǎng)恿�，而我們學(xué)習(xí)的動(dòng)力就主要來自于我們的對(duì)手，如果沒有我們這些對(duì)手的話，我們也不可能一步一步的在學(xué)習(xí)上慢慢的進(jìn)步的。
在班里面，我和我的同桌小晨是學(xué)習(xí)上的對(duì)手，我們兩個(gè)不僅總成績不相上下，而且各個(gè)科目的成績都不分伯仲，每次一快到考試的時(shí)候，我們兩個(gè)就會(huì)暗暗地較勁。比如說，如果期末考試之前，我如果做了一套數(shù)學(xué)練習(xí)卷子，那么小晨也一定會(huì)絲毫不猶豫的也做一套，要不然她會(huì)感覺落后于我的；而我也是這個(gè)樣子，如果看到小晨背英語單詞，我也會(huì)很認(rèn)真的背一早上英語的單詞。當(dāng)我有時(shí)候想要放松的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)旁邊的小晨還在努力地學(xué)習(xí)，自己自然也打消了念頭，所以說雖然我們兩個(gè)互相較勁，但是對(duì)成績的提升還是不言而喻的。經(jīng)過短短一學(xué)期的.同桌，我們兩個(gè)成功的從班里面的中游變成了班里面的前列，而且還在不斷地上升。而且在學(xué)習(xí)之外，我們兩個(gè)更是無話不談的好朋友，經(jīng)常聊天聊到忘記了時(shí)間。
不管怎么樣，有一個(gè)好的對(duì)手能夠更加的促進(jìn)我們的學(xué)習(xí)，而且好的對(duì)手不僅僅使我們學(xué)習(xí)上的對(duì)手，更是我們生活中的好朋友也說不定呢，對(duì)么小晨？
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