寫(xiě)對(duì)手作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編為大家整理的寫(xiě)對(duì)手作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
寫(xiě)對(duì)手作文1
對(duì)手，是和我們?cè)趯W(xué)習(xí)上或某事物上與我們競(jìng)爭(zhēng)的人。大家都覺(jué)得對(duì)手很討厭，什么就知道和自己爭(zhēng)。但是，我們也應(yīng)該感謝對(duì)手，要是沒(méi)有對(duì)手，我們的生活就會(huì)缺少一部分;要是沒(méi)有對(duì)手，我們?cè)趯W(xué)習(xí)上就會(huì)覺(jué)得很無(wú)趣很枯燥;要是沒(méi)有對(duì)手，我們就不會(huì)覺(jué)得這件事情有意義;要是沒(méi)有對(duì)手，我們就不會(huì)有強(qiáng)大的上進(jìn)力。所以說(shuō)，我們應(yīng)該感謝對(duì)手。
記得三年級(jí)的時(shí)候，每次考試我都坐第一把交椅。自從我們班轉(zhuǎn)來(lái)一位叫田越的同學(xué)后，我便開(kāi)始討厭他，因?yàn)槊看味际撬嫉谝唬覞u漸開(kāi)始覺(jué)得有壓力了。又一次，我考了第一名，田越只考了第二名，我很得意，驕傲了起來(lái)。結(jié)果又一次考試他考了第一名，我只考了第七名，這對(duì)我是多大的打擊啊，我很不服氣，決定開(kāi)始報(bào)復(fù)他。也不是什么，只是有時(shí)候“不小心”路過(guò)他的座位把他的東西碰落地，然后便當(dāng)作沒(méi)什么事走開(kāi)了。不過(guò)田越對(duì)我的.那些報(bào)復(fù)滿(mǎn)不在乎，一次我把他的心愛(ài)鋼筆踩壞了，他生氣地說(shuō)：“黃鈺貽，不就是考了一次第一名嗎，有什么好神氣的?我告訴你，這個(gè)世界不是只有你和我兩個(gè)競(jìng)爭(zhēng)者，在這個(gè)班級(jí)外面還有許多比你我聰明的人，有一百倍，一千倍，一萬(wàn)倍，你記住‘人外有人，天外有天’這句話(huà)�！闭f(shuō)完，田越一轉(zhuǎn)身走了，我久久地站在那里，好好地反省了一回。
對(duì)呀，“人外有人，天外有天”，我的對(duì)手——田越就告訴了我這個(gè)寶貴的道理。
寫(xiě)對(duì)手作文2
初夏，所有的一切都不再歡快自由。天上的太陽(yáng)火辣辣地烘烤著大地，聽(tīng)不見(jiàn)一聲?shū)B(niǎo)叫。仿佛一切都被太陽(yáng)凝固了。
“汐兒，等等，你誤會(huì)了，我沒(méi)有那個(gè)意思�！背￡弦贿呑分粋�(gè)女孩一邊大聲地辯解著。明顯，那個(gè)人就是汐兒。
汐兒一直強(qiáng)忍著淚水，不讓它落下來(lái)。她沒(méi)有回答小晗，而是拼命地奔向教學(xué)樓對(duì)面那片空曠的草地。
“汐兒，汐兒！”
在小晗的一次次叫喊中，汐兒的淚水終于落了下來(lái)�！安唬銢](méi)有說(shuō)錯(cuò)，你永遠(yuǎn)都是第一名，我永遠(yuǎn)都比你差。像我這樣，我怎么能考上大學(xué)？或許，我根本不配踏入這所名牌高中，我不配......我不配......你懂嗎？”汐兒?jiǎn)柩势饋?lái)，她抱頭痛哭，在太陽(yáng)無(wú)情的'酷曬下顯得更加悲傷。
“汐兒，你……”
“我？我怎么了？哦！對(duì)了！我比你差。是吧？”汐兒不再哭泣，而是自嘲地笑了起來(lái)。
小晗的眼睛也不再充滿(mǎn)希望，漸漸地黯淡了下來(lái)，她也緩緩地蹲了下來(lái)。兩個(gè)女孩一直蹲在那里不說(shuō)話(huà)，剛才的寂靜又重新回來(lái)了，時(shí)間再次被凝固了。
這樣持續(xù)了一會(huì)兒，小晗好像突然想到了什么，她猛地站起身來(lái)，用勁搖了搖汐兒，說(shuō)：“汐兒，你忘了我們的約定嗎？你不是說(shuō)我們要一起努力，一起考上清華嗎？汐兒汐兒！”
汐兒抬起頭望了望小晗，又思索了一會(huì)兒。
小晗見(jiàn)汐兒沒(méi)有馬上讓自信心屬于她自己，便繼續(xù)說(shuō)：“汐兒，這次又不是高考，盡管是模擬考，但你這次下將了十幾名，不代表你高考是就不行��？我們還要比賽呢！還要做好朋友呢！”
汐兒又有了她原來(lái)的那種信心，她站起來(lái)，堅(jiān)定地說(shuō)：“嗯！一起努力！是對(duì)手也是朋友！”
兩個(gè)女孩的手再次牽在了一起，她們的背影和歡笑在夕陽(yáng)的紅暈映照下顯得格外美麗、動(dòng)聽(tīng)……
寫(xiě)對(duì)手作文3
武林中當(dāng)你打遍江湖無(wú)對(duì)手時(shí)，自己的功夫?qū)嶋H上也廢了，因?yàn)槟阍贈(zèng)]有用武之地，沒(méi)有證明自己的機(jī)會(huì)。
對(duì)手是個(gè)重要的參照物，對(duì)手的存在證明你本人存在的價(jià)值。多年來(lái)，可口可樂(lè)和百事可樂(lè)，麥當(dāng)勞和肯德基，柯達(dá)和富士，這些世界上最著名的公司，似乎一刻也沒(méi)有停止過(guò)爭(zhēng)斗。爭(zhēng)斗的客觀效果之一，就是把全世界的眼球都吸引到他那里去了，不管快餐業(yè)還有多少個(gè)麥肯雞、基肯麥、肯麥基，都只能在角落里發(fā)聲，舞臺(tái)的正中，永遠(yuǎn)只有兩個(gè)主角，那就是麥當(dāng)勞和肯德基，只有他們才配互為對(duì)手。
古人搏殺時(shí)，若英雄相遇，常常不忍加害，雖然各為其主，場(chǎng)面上打得熱鬧，內(nèi)心其實(shí)是相互喜歡，相互敬仰的，這樣的人我們視為真英雄。因?yàn)樗麄冊(cè)趯?duì)手身上看到自己的影子，同是英雄，也就有了理解的基礎(chǔ)，有了相互尊重的前提。珍惜對(duì)手就是珍惜自己，寬容對(duì)手就是自尊的表現(xiàn)。
一個(gè)真正相配的對(duì)手，是一種非常難得的資源，從某種意義上說(shuō)，它與自己相輔相存，斗爭(zhēng)最激烈的時(shí)候，也就是雙方最輝煌的`時(shí)候，一旦一方消亡，另一方也會(huì)走向衰退，除非他能脫胎換骨，或者找到新的對(duì)手。
那種對(duì)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手動(dòng)輒咬牙切齒，不惜背后使絆的人，只是一種街頭混混的整法，不可能有什么大出息�？啻蟪鹕钍潜粔浩入A級(jí)的形象，咬牙切齒也是失敗者的姿態(tài)，如何對(duì)待你的敵人，不僅是心胸的表現(xiàn)，也會(huì)暴露你的處境。
志存高遠(yuǎn)的人，不會(huì)將眼光盯住身邊瑣碎的事物，不會(huì)與比你弱的人較量，更不會(huì)把失敗者打翻在地，還要踏上一只腳。
仇恨是不能解決問(wèn)題的，只能讓你更加虛弱。
寫(xiě)對(duì)手作文4
在我的學(xué)習(xí)與生活中，遇到過(guò)許許多多形形色色的對(duì)手。我與他們或是針?shù)h相對(duì)，或是互相幫助。而令我印象最深刻的應(yīng)該是我運(yùn)動(dòng)上的一名對(duì)手。
一頭烏黑濃密的倒刺短發(fā)，兩縷像被毛筆劃出的濃淡劍眉。一副遒勁有力的鼻梁，兩片薄薄的嘴唇，再加上一個(gè)不胖不瘦的身子。這就是我的.對(duì)手——那個(gè)運(yùn)動(dòng)高手方逸飛。
他最厲害的是他的騎自行車(chē)技術(shù)。那長(zhǎng)長(zhǎng)的腿往那坐墊上一跨，就那么輕描淡寫(xiě)地在踏板上轉(zhuǎn)了兩三圈，自行車(chē)輪便揚(yáng)起一片塵土，裹挾著一陣風(fēng)呼嘯而去，只留給我嗆鼻的份兒。當(dāng)我像老牛拉磨一般到達(dá)終點(diǎn)時(shí)，他早已靠著自行車(chē)，鼻子順暢呼吸，瞇著眼，得意洋洋地看著我。
這次，照樣是那么回事。方逸飛又像箭一般沖了出去，把我遠(yuǎn)遠(yuǎn)甩在了后面。而我每次追趕他，就像一大人追趕自己調(diào)皮的孩子那樣急切。今晚，我想創(chuàng)造一個(gè)新紀(jì)錄，腳便超負(fù)荷運(yùn)轉(zhuǎn)，車(chē)輪便也飛速向前�？諝庹駝�(dòng)頻率也加快了，近了，近了，5米，4米，3米……
“我快趕上你啦！”我對(duì)前面晃著腦袋的方逸飛喊道。他不回答，仍然不聲不響地向前，向前，終點(diǎn)近在眼前。我也使出全力向前，可是突然方逸飛一個(gè)急轉(zhuǎn)彎，現(xiàn)出了一條寬闊的公路與高高的臺(tái)階。我驚慌得不知所措，“砰”一聲摔到了公路邊。一陣灼痛感遍布我的全身，疼得我都站不起來(lái)。我想，完了，第一名泡湯了。突然，我感到一雙有力的手把我扶了起來(lái)�！澳銢](méi)事吧？”耳邊響起一句關(guān)切的話(huà)語(yǔ)，是方逸飛！我望著他清秀的面龐，感動(dòng)得說(shuō)不出話(huà)來(lái)。雖然我們這次沒(méi)能比出勝負(fù)，但在我的心里，方逸飛是無(wú)可非議的冠軍。而我也因此贏得了他的友誼與信任。
這就是我的對(duì)手，那個(gè)陽(yáng)光向上又樂(lè)于助人的方xx。
寫(xiě)對(duì)手作文5
對(duì)手是誰(shuí)？對(duì)手就是那個(gè)讓你擔(dān)心跑到你前面又阻礙你的人，對(duì)手就是我們通向成功的障礙，他可以磨練我們的意志，與對(duì)手挑戰(zhàn)，可以在不知不覺(jué)中提高我們的能力。
我之所以要感謝對(duì)手，是因?yàn)閷?duì)手就像我們的老師，他能指出我們的不足。對(duì)手又是我們學(xué)習(xí)上的動(dòng)力，他可以讓我不斷的進(jìn)步，不斷的踏上新的臺(tái)階；對(duì)手更像一條皮鞭，驅(qū)趕著我們前進(jìn)，使我們一步一步地邁向成功。
因?yàn)橛袑?duì)手，我們才有競(jìng)爭(zhēng)。美國(guó)有個(gè)阿拉斯加的地方，在那里生活著六千多只鹿，但是由于鹿的天敵――狼的光臨，那里每年都有四百多只鹿死于狼口，為了更好的保護(hù)鹿，政府便組織獵人消滅了狼群。鹿雖然沒(méi)有了狼患，但是因?yàn)橐粓?chǎng)疾病，一下子死去了近兩千只鹿。原來(lái)由于有狼的襲擊，鹿為了躲避狼，就經(jīng)常奔跑，鹿便得到了充分的鍛煉，從而使鹿更加健壯，而那些老弱病殘的則落入狼口，疾病也就隨之消失了。
在生活中，我們的對(duì)手無(wú)處不在，我們只有和對(duì)手進(jìn)行斗爭(zhēng)，才能變得更加勇敢。
但是人生中的`真正對(duì)手是我們自已。我以前是一個(gè)很自卑的人，在對(duì)手面前，我只會(huì)選擇逃避，而不知道去選擇面對(duì)，我記得我小的時(shí)候，總是害怕與對(duì)手競(jìng)爭(zhēng)，在對(duì)手面前，我總是一個(gè)失敗者，后來(lái)，好像是在五年級(jí)的時(shí)候，老師教育我們要學(xué)會(huì)競(jìng)爭(zhēng)，老師還給我找來(lái)了一個(gè)對(duì)手，在與對(duì)手競(jìng)爭(zhēng)中，我懂得了要學(xué)會(huì)競(jìng)爭(zhēng)才能有進(jìn)步�，F(xiàn)在，在對(duì)手面前，我學(xué)會(huì)了選擇面對(duì)，而不會(huì)去選擇逃避。在對(duì)手面前，我們?cè)谔痤^來(lái)面對(duì)，我們只有超越對(duì)手，才能超越自己。
在從生道路上，對(duì)手就是我們忠實(shí)的伙伴，對(duì)手喚起了我們的勇氣和信心，如果我們失去了對(duì)手，我們也許就
會(huì)失去了一切。所以我要感謝對(duì)手，感謝他使我們變得更加堅(jiān)強(qiáng)勇敢。
寫(xiě)對(duì)手作文6
讓也精彩，爭(zhēng)也精彩，生活中因?yàn)橛辛藢?duì)手而精彩。其實(shí)，我們每個(gè)人都應(yīng)該對(duì)自己的對(duì)手說(shuō)一聲謝謝。
誰(shuí)都喜歡成功，誰(shuí)都希望在每一次的競(jìng)爭(zhēng)中勝利，所以我們才會(huì)進(jìn)步，才會(huì)努力。感謝對(duì)手，因?yàn)樗乔斑M(jìn)的動(dòng)力源泉。
一個(gè)萬(wàn)米滑冰紀(jì)錄，六年無(wú)人打破，在這時(shí)，有一位年輕的小將出現(xiàn)了，他非常具有潛能，在每次必三種，他都完全可以打破記錄，但每當(dāng)落對(duì)手一段距離后，便再也沒(méi)有對(duì)手，就松了勁。為此，他始終都沒(méi)有打破這個(gè)記錄。
后來(lái)他出現(xiàn)了，也就是這個(gè)記錄的創(chuàng)造者重回賽場(chǎng)。他和這位年輕的小將在比賽中不相上下，在比賽快要結(jié)束時(shí)，小將追過(guò)老將。最后，那位年輕的小將獲勝了，他與老將之間來(lái)了一個(gè)深深的.擁抱，我想這個(gè)擁抱是代表感謝的。年輕的小將因?yàn)橛辛藙?shì)均力敵的對(duì)手，才會(huì)打破紀(jì)錄。所以說(shuō)，我們應(yīng)該感謝對(duì)手。
競(jìng)爭(zhēng)存在于學(xué)習(xí)生活中，一次成績(jī)上的競(jìng)爭(zhēng)；一次獎(jiǎng)狀的競(jìng)爭(zhēng)；一次優(yōu)秀班集體的競(jìng)爭(zhēng)。競(jìng)爭(zhēng)孫在于商場(chǎng)之中，為名競(jìng)爭(zhēng)；為利競(jìng)爭(zhēng)；為人才競(jìng)爭(zhēng)；競(jìng)爭(zhēng)存在于各國(guó)之間，為土地競(jìng)爭(zhēng)；為資源競(jìng)爭(zhēng)；為利益競(jìng)爭(zhēng)。生活中處處有競(jìng)爭(zhēng)。
有競(jìng)爭(zhēng)就有對(duì)手。生活中因有競(jìng)爭(zhēng)而不乏味，我們因有對(duì)手而進(jìn)步。其實(shí)，對(duì)手就是朋友，會(huì)伴我們走過(guò)一生。我們珍惜朋友，所以我們珍惜對(duì)手；我們感謝對(duì)手帶來(lái)的快樂(lè)，所以我們感謝對(duì)手帶來(lái)的精彩；我們不可以失去朋友，所以我們離不開(kāi)對(duì)手；
“學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退”所以說(shuō)，在學(xué)習(xí)的道路上，我們需要對(duì)手，并應(yīng)感謝他所給我們進(jìn)步的動(dòng)力。作文
寫(xiě)對(duì)手作文7
通常情況下，對(duì)手應(yīng)該是兩個(gè)人之間的抗衡�？晌覅s認(rèn)為，很多時(shí)候，我們最強(qiáng)勁的對(duì)手不是別人，而是自己。
時(shí)間像一個(gè)頑皮的小孩，故意用時(shí)光之輪把天空變成了深藍(lán)色�！霸诩覍�(xiě)作業(yè)，我先去上課了�！眿寢屵~著沉重的步伐走出了家門(mén)，隨著“呯”的一聲，門(mén)被重重地關(guān)上了。
此時(shí)的我好想欣賞一會(huì)兒電視，可怎么也找不出可以安慰自己的任何理由來(lái)。
突然，一陣寒風(fēng)吹來(lái)，恰巧這時(shí)我也正張著嘴巴，所以，風(fēng)正好沖進(jìn)了我的嘴的'懷抱里。唉!禍不單行，我的牙也開(kāi)始隱隱作痛了。呵呵，我親身體會(huì)到了“先苦后甜”，這個(gè)牙疼也不錯(cuò)，正好可以給看電視打個(gè)掩護(hù)。天助我也，終于找到了開(kāi)小差的理由了。此時(shí)的我忍不住大叫起來(lái)，若是讓旁人聽(tīng)到了，可能還會(huì)以為我是個(gè)瘋子呢。
“可是作業(yè)……”我下意識(shí)地瞧了瞧了書(shū)包，此時(shí)，我心里似乎有兩個(gè)人在談判，一個(gè)勤奮好學(xué)，一個(gè)懶惰如豬。“管他呢，看會(huì)兒電視吧�！憋@然，懶惰的一方很輕易就取得了勝利。
光明終究會(huì)照亮黑暗，勤勞的一方一定是最終的勝利者。正當(dāng)我準(zhǔn)備打開(kāi)電視的時(shí)候，我又把小便宜和學(xué)習(xí)作了比較，覺(jué)得還是學(xué)習(xí)重要，我最終還是抵擋住了誘惑。這時(shí)，正在洋洋得意的懶惰的一方，瞬間戰(zhàn)敗。
對(duì)手不一定是你我之間爭(zhēng)得魚(yú)死網(wǎng)破，更是一種挑戰(zhàn)自己的方式。
寫(xiě)對(duì)手作文8
在“生活”這本豐富多彩的書(shū)中，寫(xiě)了許許多多的章節(jié)，描述了許許多多的人物。它們告訴大家在其他書(shū)里沒(méi)有的道理，填補(bǔ)了人生的缺陷。其中“對(duì)手”就是這樣一個(gè)既平常，又在某一方面與眾不同的名詞。
每個(gè)人的人生中都會(huì)出現(xiàn)“對(duì)手”，這是個(gè)不善又時(shí)時(shí)激勵(lì)著我們的詞。我也有對(duì)手，可是，我的“對(duì)手”很特殊，她總是和我玩捉迷藏，可每天又會(huì)在鏡子里出現(xiàn)。鏡子中的她好似知道我的心思。我哭時(shí)，她也傷心地哭，用淚汪汪的眼睛瞧著我，讓我的心靈多了一絲安慰。我笑時(shí)，她也開(kāi)心地笑，好似一個(gè)快樂(lè)的小天使，讓洋溢臉龐的笑容更加燦爛。更奇怪的是，她總是和我穿一樣的衣服，說(shuō)同樣的`話(huà)。
不過(guò)并非每天都如此，有時(shí)她對(duì)我好似充滿(mǎn)敵意，但仔細(xì)衡量，只有在這種時(shí)候，我得到的幫助才最多。因?yàn)槲铱偸桥逻@怕那，害怕失敗，從不敢嘗試。比如不想上網(wǎng)下圍棋，怕輸了�？晌矣H愛(ài)的“對(duì)手”總是希望我成為一個(gè)敢于面對(duì)失敗的人，但我就是不肯。從此，我天天似有似無(wú)地聽(tīng)到一句話(huà)——“方心是個(gè)膽小鬼！”更糟的是這句隱隱約約的話(huà)漸漸在腦海中擴(kuò)大，最終占領(lǐng)了整個(gè)大腦世界。這對(duì)我來(lái)說(shuō)是一個(gè)極大的心靈折磨。終于，在“對(duì)手”一點(diǎn)點(diǎn)的幫助下，我戰(zhàn)勝了內(nèi)心的恐懼，成為最終的勝利者。這種心情是無(wú)與倫比的輕松��！雨過(guò)天晴之后，我又可以和她一起共度人間的悲歡離合了！
這就是我的“對(duì)手”：內(nèi)心深處的另一個(gè)自己。她已伴我度過(guò)了十年的春秋，她對(duì)我很友善，又有一種嚴(yán)格的愛(ài)。我將同她一起攜手展望未來(lái)，共闖難關(guān)，希望世界將更加美好！
寫(xiě)對(duì)手作文9
是誰(shuí)激發(fā)你的潛能，是對(duì)手；
是誰(shuí)激勵(lì)你積極向上，是對(duì)手；
是誰(shuí)鞭策著你奮勇向前，是對(duì)手。
所以感恩你的對(duì)手吧！
拿破侖曾說(shuō)過(guò)：“一匹馬如果沒(méi)有另一匹馬緊緊迫趕并要超過(guò)它，就永遠(yuǎn)不會(huì)疾馳飛奔�！倍鴬W運(yùn)會(huì)冠軍劉翔正是一匹飛奔的馬，不正是因?yàn)橛辛_伯特、約翰遜等強(qiáng)勁對(duì)手的存在，才使劉翔超越他人、超越自我。也正是因?yàn)樗麄�，才使得劉翔脫穎而出。感恩對(duì)手，他使我們超越自己。
也正如《老人與�！分械臐O夫曾說(shuō)：“人不是生來(lái)了就被打敗的`，他可以被消滅，但不可以被打敗�！贝呵镂灏灾坏脑酵豕篡`曾經(jīng)敗在吳王夫差手下，但他能忍負(fù)重不惜“臥薪”“嘗膽”、“舔便”，終于成為一代霸主。感恩對(duì)手，他使我們磨煉自己。
當(dāng)然，對(duì)手可以是我們身邊的人，也可以是我們所遭遇的苦難。
法國(guó)大文豪巴爾扎克說(shuō)得好：“苦難對(duì)于天才是一塊墊腳石，對(duì)能干的人是一筆財(cái)富，對(duì)弱者是一個(gè)萬(wàn)丈深淵。”正如一則寓言所說(shuō)，一粒沙子進(jìn)入了蚌的體內(nèi)，從此它開(kāi)始感到痛苦不堪，可經(jīng)過(guò)時(shí)間的磨煉，那粒沙子竟變成了珍珠，它也成為一只富貴的蚌�！肮聿拧笔返俜一艚鹫沁@樣一個(gè)天才，一只高貴的蚌。但誰(shuí)又能想到正是這樣一個(gè)被科學(xué)界公認(rèn)為是唯一能與愛(ài)因斯坦媲美的偉大物理學(xué)家竟然是一個(gè)高位截癱，終日要靠輪椅度日的人，面對(duì)生活的苦難，他沒(méi)有退卻，而是努力超越苦難，突破自我。
雖然對(duì)手總會(huì)帶給我們苦惱，總是給我們制造困難，總想超越我們。但沒(méi)有對(duì)手，我們?nèi)绾纬阶约海粵](méi)有對(duì)手，如何磨練自己；沒(méi)有對(duì)手，又如何突破自我呢？
感恩我們的對(duì)手吧！正因?yàn)樗麄儯覀兊娜松抛兊媒k麗多目，與眾不同。
寫(xiě)對(duì)手作文10
“對(duì)手”是一個(gè)我們都很熟悉的字眼。而我有一個(gè)很個(gè)性的對(duì)手，他的外號(hào)叫作“溫瞎子”。我們?cè)趫?chǎng)上是對(duì)手，而在場(chǎng)下我們卻是朋友。
溫瞎子是我的朋友的外號(hào)，其實(shí)他的'原名叫“溫博”，只是因?yàn)橐惶斓酵砜偸切Σ[瞇的，眼睛總像睜不開(kāi)的樣貌，所以大家才給他起了這么個(gè)美名。他很幽默，是我們班名副其實(shí)的笑星，只要有他在我們班里就必須少不了歡樂(lè)。然而在我的生活中，他可一向是我強(qiáng)大的對(duì)手。
有一次，我們考期中試，在考試之前，這位老兄略帶挑釁地安慰我說(shuō)：“沒(méi)事，不就是考試嗎？沒(méi)兄弟考的好，也別灰心，慢慢來(lái)嘛！”我聽(tīng)到這句話(huà)，心里頓時(shí)很不是滋味，心想：“為什么他總是覺(jué)得比我強(qiáng)！哼，我必須得超過(guò)他！”
于是，在考試的時(shí)候，我每一道題都認(rèn)真再認(rèn)真地去做，恐怕把哪道題寫(xiě)錯(cuò)了或是忘記寫(xiě)了。而你再看我這位對(duì)手，卻悠閑的趴在桌子上了，還有創(chuàng)意地用紙折成了一根煙的形狀，放在嘴里假裝吸著煙裝老大！嘴角還不時(shí)地露出幾絲得意的笑！
考完試以后，這老兄還笑著對(duì)我說(shuō)：“這次我肯定超過(guò)你！”我心里很不服氣，一氣之下就和他賭了一元錢(qián)。最后我的成績(jī)超過(guò)了他，而他呢？卻天天躲著不讓我看見(jiàn)他。
透過(guò)這次和對(duì)手比試，我明白了其實(shí)人生中有許多對(duì)手，但這些對(duì)手都是不難超越的，只有自我才是自我最大的對(duì)手，只要超過(guò)自我，就算成功！
寫(xiě)對(duì)手作文11
今天下午，我照常去上象棋課。今天，我明白了：“要想戰(zhàn)勝對(duì)手，先戰(zhàn)勝自己�！�
我剛剛到教室，發(fā)現(xiàn)人人都有了棋伴。過(guò)了一會(huì)，來(lái)了一位同學(xué)。他在班里算是為“大蝦”，很自大、驕傲。他是從農(nóng)村來(lái)的。你可別看他個(gè)頭小，他氣勢(shì)可大的很呢！
老師讓我端來(lái)一副象棋，擺好，他又用傲慢的口吻說(shuō)：“哎，無(wú)名小輩，知道我是誰(shuí)不？感跟我下？看我不把你殺成‘光桿司令’！”我越聽(tīng)越氣憤，開(kāi)始下棋。
老師讓我用紅子，他用黑子，紅先黑后。我先架一個(gè)“當(dāng)頭炮”，他滿(mǎn)不在乎的跳了“馬”，又說(shuō)：“打你這種無(wú)名小輩，我都懶得跳‘順炮’了”我也趕緊跳“馬”，又把“車(chē)”拉了出來(lái)。
快到交鋒時(shí)刻了，我心里難免有點(diǎn)緊張。看他的'架勢(shì)，好像想用車(chē)吃了我的“馬”再攻破防線(xiàn)。我決定先飛“象”，再把“車(chē)”拉過(guò)來(lái)。不一會(huì)，我的棋子邊緊密聯(lián)系起來(lái)：“馬”有“象”看，“車(chē)”有“象”看，兩個(gè)“炮”也串通了起來(lái)，“象”和“馬”也可以看“炮”。
過(guò)了一會(huì)，他開(kāi)始“硬功”了�！按笪r”不愧是“大蝦”，幾下子就攻破了防線(xiàn)，我開(kāi)始招架不住了。
又過(guò)了好長(zhǎng)時(shí)間，我實(shí)在下不過(guò)了。我的思想又開(kāi)始打架了。我想：“認(rèn)輸吧，反正又下不過(guò)他。不行不行，還沒(méi)下完呢，我怎能認(rèn)輸？不能放棄，找攻破的機(jī)會(huì)！”
可怎么下過(guò)他？經(jīng)過(guò)仔細(xì)分析，我發(fā)現(xiàn)他完全是在左邊進(jìn)攻，而右邊只有寥寥無(wú)幾的幾顆棋。我先把“馬”跳過(guò)去，先將軍，又把“炮”挪過(guò)去。“馬后背包（炮）子——馬后炮！你輸了！”我對(duì)他喊到，他，只能呆呆的望著棋盤(pán)。
通過(guò)這次下棋，我知道了——要想打敗對(duì)手，先打敗自己放棄的念頭！
寫(xiě)對(duì)手作文12
對(duì)手，他一定很令人討厭吧，他每時(shí)每刻都在與你較量。一見(jiàn)到他就有些不開(kāi)心，每次他勝過(guò)你的時(shí)候你的心中就會(huì)憤憤不平，但是，對(duì)手他對(duì)是有好處的！
對(duì)手如一面鏡子，他讓你發(fā)現(xiàn)了自己的不足，讓你有了積極的精神。讓你有了做比較的'對(duì)象，讓你變得更加完美出色。有一次考試，我的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手考了97.5分而我只得了96分，我發(fā)現(xiàn)我自己錯(cuò)了的都是我會(huì)的題目，而這些題目都是因?yàn)榇中拇笠獠抛鲥e(cuò)的。而且我沒(méi)有檢查就上交試卷了，而我的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手檢查了一遍又一遍才交卷的，這次考試，我的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手讓我明白了反復(fù)檢查試卷和做題要仔細(xì)的重要性。
對(duì)手如一條鞭子，時(shí)刻鞭策著你前行，讓你有了斗志，讓你有了一顆想要斗爭(zhēng)的心，他在你快要放棄的時(shí)候如一盆涼水，讓你清醒。我在班里也算是運(yùn)動(dòng)健將吧。在班里能贏得了我的人也寥寥無(wú)幾。但是在一場(chǎng)運(yùn)動(dòng)會(huì)上卻讓我看清了現(xiàn)實(shí)，這是八百米的賽場(chǎng)，前面幾圈我都遙遙領(lǐng)先，不過(guò)在最后半圈里我體力不濟(jì)，被人超前了。盡管我拼命地跑，但是最后只得了第二名，在領(lǐng)獎(jiǎng)的時(shí)候我的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手輕蔑地看了我一眼，我頓時(shí)怒火中燒，心中憤憤不平，心想下次一定要超越她，這次比賽告訴了我一個(gè)道理：山外有山，人外有人。只有加倍努力，才能超越別人。
對(duì)手如一盞明燈，在你失落時(shí)，照亮你給你光明，讓你有了前進(jìn)的信心。在我玩手機(jī)的時(shí)候，他正在看書(shū)，有一天，我突然覺(jué)悟放下手機(jī)，看起了書(shū)，我發(fā)現(xiàn)書(shū)中的內(nèi)容好像沒(méi)有想象中的枯燥，它豐富有趣，我要感謝我的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，他讓我明白了讀書(shū)的快樂(lè)，讓我在書(shū)的海洋里盡情地邀游。
我要謝謝你，我的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，你教會(huì)了我許多，也讓我明白了很多，你讓我變得更加完美，謝謝你，我的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手！
寫(xiě)對(duì)手作文13
前行的路上，我們不能沒(méi)有父母的呵護(hù);學(xué)習(xí)的征途上，我們不能沒(méi)有老師的教導(dǎo);困難面前我們不能沒(méi)有同伴的支持;同樣，在生活中我們不能沒(méi)有對(duì)手。
那年盛夏，正是梔子花開(kāi)的絢爛之時(shí)，班上迎來(lái)了一位新同學(xué)。齊肩的短發(fā)，彎彎的眉毛或者下顯示出一種剛毅堅(jiān)強(qiáng)的性格，尤其是那一張笑眼，折射出一種亮麗的色彩。對(duì)于這位新來(lái)的同學(xué)，我并沒(méi)有重視，依舊我行我素，該吃吃該喝喝，潛意識(shí)里相信她不會(huì)威脅到我的地位。
不過(guò)很快我就知道了，我的想法是多么可笑，她像一匹黑馬，各科的成績(jī)都漸漸凌駕我之上，這時(shí)我才開(kāi)始著急想要超過(guò)她。我開(kāi)始下課不再瘋鬧，而是和她一樣坐在座位上復(fù)習(xí);上課不再沉默寡言，而是想要發(fā)言的次數(shù)盡量比她多……
終于在我盼星星盼月亮的思想下迎來(lái)了我與她較量的第一次考試�？荚囍�，我認(rèn)真的把所有科目都復(fù)習(xí)了一遍，只為在考試中能與她分個(gè)高低，結(jié)果很快出來(lái)，我終于跑到了她的前面，她抿唇微笑，從容不迫，波瀾不驚。而我像一個(gè)什么都不知道什么都不懂的年幼孩童，家長(zhǎng)會(huì)的`時(shí)候，我的媽媽竟然向她道謝，這是我始料未及的，而現(xiàn)在我才終于明白媽媽在謝謝她什么。
謝謝你，因?yàn)槟�，我才超越了自己，獲得了前所未有的喜悅，謝謝你，因?yàn)槟愕某霈F(xiàn)，我才學(xué)會(huì)了努力，謝謝你因?yàn)槟�，我嘗到了失敗的滋味，更感謝你出現(xiàn)在我的生命里。
人的一生不會(huì)一帆風(fēng)順，你也許會(huì)遇到挫折，遇到困難遇到對(duì)手，但你應(yīng)該知道它們的出現(xiàn)是為了幫助你，更是為了讓你變得更強(qiáng)，所以無(wú)論是在前行的路上學(xué)習(xí)的征途上，還是在人生的旅途中，都不能沒(méi)有對(duì)手。
寫(xiě)對(duì)手作文14
對(duì)手，是無(wú)處不在。在這無(wú)處不在中存在著多少無(wú)處不在的競(jìng)爭(zhēng)？在這無(wú)處不在的競(jìng)爭(zhēng)中，又有多少無(wú)處不在的成功？在成功的背后，又留下了比對(duì)手多幾倍的汗水。正是在這五彩繽紛的世界中因?yàn)閷?duì)手，讓我的人生越走越遠(yuǎn)，讓我的人生越走越不凡，真心的感謝“戰(zhàn)死沙場(chǎng)”的對(duì)手，感謝他們讓我舞動(dòng)奇跡!在我們這個(gè)美好的世界里，有多少的精彩，一抹而過(guò)？有多少的親情，一笑而過(guò)？有多少的憂(yōu)傷，一忘而過(guò)？有多少的對(duì)手，一閃而過(guò)？
古人云：“狹路相逢，勇者勝”這真是一句真諦。但是如果在你狹路相逢之前，你沒(méi)有和你以前的對(duì)手激烈競(jìng)爭(zhēng)，你怎么會(huì)勝呢？
對(duì)手，是我們成功的階梯，是我們進(jìn)步的標(biāo)志，是我們未來(lái)的希望，在擁有對(duì)手時(shí)，我們就會(huì)知道自己的情況以及自己的實(shí)力，了解自己的不足，因此，我必須要謝謝我的對(duì)手。
在學(xué)習(xí)的過(guò)程中也是這樣，在自己不斷地進(jìn)步下，我應(yīng)該感謝我的前一名，是我的前一名讓我有了拼搏的力量，有了沖刺的.后盾，讓我有了超越你的想法。
在比賽的過(guò)程中更是這樣，在自己逐漸逼近勝利時(shí)我應(yīng)說(shuō)感謝與我對(duì)戰(zhàn)的兄弟，是他激勵(lì)的我更加兇悍、更加頑強(qiáng)、更加培養(yǎng)出了不服輸?shù)木瘛Ｔ谖艺驹陬I(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上的時(shí)候，我們應(yīng)該感謝比你猛的對(duì)手，我內(nèi)心的高興激動(dòng)與自豪都是源于他們，只有戰(zhàn)勝他們，我就會(huì)變得更強(qiáng)大。
在生活中，不得不這樣，在我看到人家對(duì)父母是十分孝順，對(duì)自理也是有模有樣，對(duì)待人態(tài)度也是十分誠(chéng)懇時(shí)，我就會(huì)羨慕，就也會(huì)去學(xué)著對(duì)手那樣孝敬父母，對(duì)待他人，幫助同學(xué)，逐漸地我個(gè)人素質(zhì)以及各方面都齊頭并進(jìn)。在這樣情況下，我怎能不感謝我的對(duì)手呢？我沒(méi)有理由不感謝他們。
寫(xiě)對(duì)手作文15
小時(shí)候，我一直是班級(jí)的第一名，不論大考小考，我總是穩(wěn)坐冠軍之椅，無(wú)論是誰(shuí)，我都可以輕松戰(zhàn)勝，直到柳新瑜的到來(lái)。四年級(jí)時(shí)，班上轉(zhuǎn)來(lái)了柳新瑜。我輕蔑地想：哼，不就是個(gè)插班生嘛，以來(lái)轉(zhuǎn)來(lái)的插班生雖然很多，但沒(méi)有一個(gè)能超越我。你也會(huì)和他們一樣，夾著尾巴灰溜溜地逃走�？墒且淮慰荚�，卻改變了我對(duì)她的看法。一次語(yǔ)文考試又來(lái)了，我想：可要好好做，然后當(dāng)著全班同學(xué)的面炫耀一番。分?jǐn)?shù)出來(lái)了，我一看成績(jī)表就驚呆了，我揉了揉眼睛，努力想否定事實(shí)，可現(xiàn)實(shí)是殘酷的，那上面清清楚楚地寫(xiě)著：馬馳99分，柳新瑜99分。
我惶惶不可終日，似乎在我的冠軍椅下綁著彈，每一秒都可能把我炸個(gè)粉身碎骨。我冷靜下來(lái)，心想，你考試強(qiáng)，那背誦就差了吧？這么一想，我便放心了。沒(méi)想到，我又錯(cuò)了。老師每天都要給我們留背誦任務(wù)，我是最快的一個(gè)。可她一轉(zhuǎn)來(lái)，我就只能甘拜下風(fēng)，每次背誦，她變成了第一。我為了重奪冠軍，每天起早貪黑地學(xué)習(xí)。別人明天背的，我下決心今天背完；別人明天做的，我今天就做完。功夫不負(fù)有心人，第二次考試或，我終于得了100分。如今，我的對(duì)手又轉(zhuǎn)走了，冠軍椅下的`彈消失了，我終于松了一口氣。只是，背課文時(shí)，沒(méi)了她與我的競(jìng)爭(zhēng)；考試時(shí)，沒(méi)了心中的那一定要贏的信念，有些寂寞罷了。于是，我的水平不再提高，我的分?jǐn)?shù)不再提升。
我終于明白，人，總要有對(duì)手。沒(méi)有對(duì)手，我們就無(wú)法提高。
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