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感謝對手作文[經(jīng)典]
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家對作文都再熟悉不過了吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。那么一般作文是怎么寫的呢?下面是小編為大家整理的感謝對手作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
感謝對手作文1
生活中每個人都會有對手,也都需要對手。如果我們沒有對手,那么我們的生活就像白開水一樣平淡,正因為有了對手,我們的生活才會變得精彩起來。
在一次期中考試中,我信心十足的做完卷子?稍嚲戆l(fā)下來時,我卻傻了眼。完了,會做的題都做錯了。好友李明琦的成績不知比我高出多少呢!爸爸媽媽肯定會非常失望。李明琦見此景連忙來安慰我,我一看見她滿臉寫著‘高興’二字,就加快了腳步。她一臉茫然,不知因為什么而導(dǎo)致我不理她。
第二天,我暗自發(fā)誓一定要超過她。于是,我更加認(rèn)真地聽講、積極回答問題了。見了她,就像沒看見人似的;她跟我說話,我根本不理她。
但她并沒有因為我不理他而討厭我,反而一如既往地關(guān)心我,幫助我……我的心里有些感動了!
“十天、九天、八天、七天、六天……”看著日歷不停地翻動著,轉(zhuǎn)眼又該考試了。考試的.前一天晚上,我用功的復(fù)習(xí)著。不一會兒,她抱著一本本厚厚的復(fù)習(xí)資料來到我家,和我一起復(fù)習(xí)、共同進(jìn)步。這天晚上,我覺得學(xué)習(xí)其實很容易!
試卷發(fā)下來,我們平分。我們高興的互相擁抱!
這時,我又要感謝我這位樂于助人、學(xué)習(xí)用功的對手——李明琦。是她讓我進(jìn)步的!
感謝對手作文2
那還是在一件小事中,我被我們的對手激勵中都成功了的事。
記得那一次我和我的對手心血來潮說要去爬后面的那座山峰。于是我們穿好登山鞋就簡單裝備后向那座山的腳下奔去。剛到山腳我向上一望,呀!好高!在 我看來就像是不可攀登的禁地,可是對手不屑的看了我一眼,露出不屑的訕笑。只見他連扒帶爬已經(jīng)快爬到了山腰上,還不時回頭對我說:“怎么樣啦?怕了吧!哈 哈哈!”“不怕!”我應(yīng)聲答道。于是便開始向上爬了, 我爬了好一會兒,卻沒有上山腰,這時他取笑我說:“你是蝸牛嗎?怎么爬的那么慢?”“我會爬上去的。”我應(yīng)聲說道,“那你有本事就來追我!“,只見他迅 速的爬上去,我也只好憋住勁向上爬。這時只聽他挑釁的多我說道,誰想爬上去就能吃到野果子,再見哦!我一聽急了,馬上使出吃奶的'勁奮力追趕起來,到快要到 山頂?shù)臅r候,根本就沒有什么野果子,我就想放棄,但是山上有竹筍,也是很鮮的,便又看是爬了。可是由于著急,腿被碰破了,我便想放棄,可他卻又開始激 我……最后我終于在他的激將法下爬到了山頂……
雖然這件事過去了很久,但我每每回想,仍是記憶深刻。
感謝對手作文3
小魚感謝大海,因為大海讓它自在地遨游;小鳥感謝藍(lán)天,因為藍(lán)天可以讓它自由地飛翔……而我要感謝我的對手,因為她讓我變得更加強大。
我原以為自己是最了解自己的,沒想到我的對手才是最了解我的人。
一次,我們班進(jìn)行了語文考試,成績出來后,我比她高了0。5分。我拿著試卷趾高氣揚地走到她的面前,撇了她一眼,似乎在說,這只是一個開始,我會永遠(yuǎn)超過你的!
之后,我回到家,連語文書都沒捧出來過,天天坐在客廳的.沙發(fā)上,悠閑地看著電視吃著零食。這樣的日子過得很快,馬上又要進(jìn)行語文考試了。我胸有成竹,心想上次比你高了0。5,這次肯定會更多。誰知試卷發(fā)下來,讓我徹底傻眼了,我居然比她低了整整兩分!我心里十分忐忑、矛盾,上次她比我低0。5分時,我那么高傲地去諷刺她、嘲笑她,一點兒面子都不給她留,這次她不知道會怎么對我。
到了放學(xué)的時候,所有同學(xué)都回去了,只剩我和她在教室里尷尬地站著。終于,她開口了:“你知道你為什么會考得差嗎?因為你還在為上一次的勝利沾沾自喜,原地不動的時候,我在默默地努力。一次好成績不代表次次好成績!”是啊,虛心使人進(jìn)步,而驕傲則使人落后。
她的一番話讓我醒悟了。我記得蘇軾說過這樣一句話:“古之立大志者,不惟有超世之才,亦必有堅韌不拔之志!睆倪@之后,我再沒有驕傲自滿過。因為她讓我懂得了只有不斷努力,才會有一次次的好成績。
謝謝你,我的對手,我的“老師”。
感謝對手作文4
經(jīng)過一個月的準(zhǔn)備,我總算盼到了這一天——3月17日“希望杯”奧數(shù)競賽。
臨走之前,媽媽給我鼓了很多次勁,但是她最后說:“你一定要認(rèn)真檢查,這是全國競賽,多一分就能落下上千個人!”我點點頭,上了車。
在車上,我想:我已準(zhǔn)備了一個月,一定能答好。但是,一定要快答,不能讓對手打敗自己。
下了車,來到了考場。我看看考場示意圖,天哪,共同四十個考場!我差點暈過去。我努力讓自己保持鎮(zhèn)定,拿著準(zhǔn)考證走了進(jìn)去。
坐在凳子上,凳子左右搖擺,像是我忐忑不安的心。我想:我要擊敗對手——手拿金杯是多么至高無上的`榮譽!我這樣想過之后,心情平靜了一些。
老師發(fā)卷了。我飛快地計算著,因為每個對手也在很緊張地計算,我也就不能停下來,我說過要超越對手。
考場里,只聽見對手唰唰的筆聲……
我對對手們頭上正滲出汗。我也一樣——我被一道題難住了。但是一想到對手說不定算出來了,我便逼著自己去算。
當(dāng)我答完了卷子并檢查完了之后,我恍然覺悟——
世界上,每個人都是我的對手。我正是因為他們的壓力,才能答好卷子。
感謝對手,他們給了我力量。
感謝對手作文5
人生路上的每一個轉(zhuǎn)折點,一定有對手把握著,只有打敗他們,超越他們,才能綻放出最美的光彩。對手或許就是昨天的自己。昨天的自己曾是那么軟弱,不懂得用只是來充實自己,不知道如何分辨善惡……但今天的自己卻是在這種基礎(chǔ)上有了這時的輝煌。一次又一次站在鏡子面前,看到一個嶄新的自己。雖然那微不足道的超越與進(jìn)步不足為奇,但對于自己,那或許是動力。
感謝你,昨天的自己。
對手或許是同學(xué)們,也有可能是是朋友們。
每一次與同學(xué)們談話時以及討論問題時,在那段爭辯答案的過程中,你會發(fā)現(xiàn),我們就是如此成長的,如此進(jìn)步的'。
感謝你們,同學(xué)及朋友們。
對手或許是權(quán)威的大人們。
我至今也記得以前多學(xué)的一篇課文,一位小音樂家在演湊時,評委們一再肯定曲子的正確度,但小音樂家不相信權(quán)威,站在自己觀點這邊,最終,小音樂家的判斷是對的,這也只不過是個“陷阱”。這個故事告訴我,偶爾,對手是權(quán)威的人們。
感謝你,權(quán)威。
一路上對手多多,在面對對手的時候,不能怨,而是去挑戰(zhàn)他,這樣,才會有更多能力去挑戰(zhàn)更厲害的對手!
感謝對手作文6
這幾年里我唯一要感謝的是我的對手。為什么呢?因為這幾年里是她一直在助我。
我的成績并不是很好,但是還算穩(wěn)定。因為正是她給了我一切競爭的動力,她不斷地惹我挑畔我,不斷地讓我生氣去跟她競爭。但是她卻讓我誤以為她在玩我,有好幾次她在挑畔我時,我都沒有把她的話放在心上,失去了一些動力。她用武力來斗,因為我的武不會爆,而且我也沒有真正的動過,所以我認(rèn)為她會用成績在把我一點點的`比下去,我要做給她看,滅滅她的威風(fēng),如果沒有她我失去了對一切事物的動力,我還是要感謝她。
不過,我有一個爆脾氣,別人做的太過憤的話,我就不客氣了,惹了我,我就得還。為什么我有暴脾氣呢!這跟男生們也有關(guān)系,他們也總是不住的惹我生氣,所以我慢慢變得的愛生氣了。如果不是她我的脾氣根本好不了,她每一次都惹我生氣,我氣后她就用武力來解決。有時她擔(dān)心我的驢脾氣又犯了,放學(xué)時時不時的看看我,看見有男生欺負(fù)我時,她會上前揍他一頓,然后告訴他不準(zhǔn)再惹我,不然就是今天的樣子。于是我的驢脾氣就再也沒犯過了。當(dāng)然這要感謝的還是她。
她就是我的妹妹,我非常的感激她。
感謝對手作文7
對手與你競爭,是你的“敵人”,那又為什么要去感謝競爭對手呢?那是因為正是對手給了你壓力,使你不得不努力去向前,在不知不覺中,也與你已駛向了成功的彼岸,感謝對手,不要一味仇視對手,對手成就了你!
在美國,有對“對手”拍檔雙雙獲得了成功。美國軍方找到了防御力研究學(xué)院的蓋尼,負(fù)責(zé)研究新的坦克裝甲。而軍方給他的伙伴竟是破壞力學(xué)學(xué)者馬茨。馬茨要不斷嘗試摧毀蓋尼的坦克裝甲,這似乎軍方給蓋尼特意出的難題。然而結(jié)局卻出乎意料。
起初兩人始終敵視,不做言語,因為馬茨每次都可以輕松摧毀蓋尼的裝甲,連軍方也對蓋尼的成果大跌眼鏡,不抱太大希望。直到有一天經(jīng)過蓋尼的.不斷嘗試和研究,馬茨無論怎樣都無法摧毀裝甲。實驗結(jié)束了,馬茨拿起裝甲脫落的碎片,邊說著什么,邊走回工作室就開始研究如何讓穿甲彈攜帶更多炸藥,爆破能力更強。
經(jīng)過兩個星期的工作,馬茨有一次成功的摧毀了裝甲。就在這樣不斷的“破環(huán)”和“反破環(huán)”中,他們的武器破環(huán)力和裝甲強度得到了提升,最后被應(yīng)用,這便是一度稱雄戰(zhàn)場的MAT1坦克,兩人雙雙獲得了巨大成功,都被授予了榮譽。
對手,對于你的人生至關(guān)重要,他不僅與你競爭,更重要的是,他給了向上的動力,盡管與你競爭,但也助你駛向成功的彼岸。
感謝對手作文8
對手是在任何一方面都存在的,我對他們沒有任何討厭,多的只是對他們的感謝。
我認(rèn)為對手是在人的成長中必不可少的一部分,缺少了他們的存在,你的生活將變得乏味,你將永遠(yuǎn)認(rèn)為自己的本領(lǐng)是最強大的,但你卻不知山外有山,人外有人。你也永遠(yuǎn)不會知道自己的本領(lǐng)與外人的`本領(lǐng)比起來你的本領(lǐng)在一個什么樣的地位。所以人的成長中需要對手,有了對手的存在你才會取得更快、更大的進(jìn)步。
有時候你可能因為對手的存在而感到悲,但更多的是因為他們的存在給了你壓力,你將會不求進(jìn)取,永遠(yuǎn)只停留在原點。
對手是一面再好不過的鏡子,在那面鏡子里,你將看到你一切的不足,在那里面還能看到自己的長處、以及自己的進(jìn)步。那面鏡子的最大一個優(yōu)點就是他能夠讓你改正自己的缺點,讓你取得更大的進(jìn)步。
有時你將難以容忍你的對手,但你卻更加難以容忍沒有對手的生活,那將是無聊的、平淡的。所以你應(yīng)該慶幸在你的身邊有這么好的對手。因為對手的讓你更加堅強;因為對手的存在,讓你飛一般的進(jìn)步;因為對手的存在,讓你覺得有壓力,從而你就會去不斷完善自己,你就會不斷的從一個成功走向另一個成功。
最后,讓我們謝謝身邊的對手。說一聲謝謝吧!
感謝對手作文9
對手就要打敗,對手就是敵人,而我認(rèn)為,我們應(yīng)該感謝對手。
記得是那個星期日,我去鹽城參加10秒鐘速算比賽,我原本心就忐忑不安,當(dāng)?shù)弥獙κ质菬o錫速算少兒組第一名金獎時,我的心是雪上加霜,心里早已涼了半截,這下更是千里冰封。下了車去,我見了對手,她是個內(nèi)剛的小女孩,我給了她一個下馬威,她不屑一顧地昂了昂頭,仿佛在向我挑釁。開賽了,我以“好好教訓(xùn)她”的心理應(yīng)戰(zhàn),出題老師開始報數(shù)了:78、193、47、63。剛報完數(shù),她立馬報出了答案,什么,這么快,我很驚訝,我清醒了一下頭腦,出題老師又報出了一組數(shù)。我三下兩下求出了結(jié)果,報了出來,她也不示弱,比分一直僵持下去,到最后一題來了,老師剛報完得數(shù),她就報出了答案,我心里想!斑@下完了!笨伤齾s像故意放水似的.,說錯了得數(shù),還好,我事先算好了得數(shù),報出了答案,經(jīng)過不懈比拼,我榮獲少兒組單人賽金獎,團(tuán)體賽銀獎。
一直到現(xiàn)在,我還一直記著這個人,記著她那不屑一顧的眼神,記著好快那昂著的頭。
是啊,正是因為她的鞭策,我獲得了如此榮譽,我要感謝我的對手——李雅。
感謝對手作文10
別人都很討厭對手,而我卻要感謝對手,一但沒有對手,我就會松懈。
曾經(jīng)有一段時間,老師把一個成績特差的人安排和我同桌,從那開始,我上課就沒安過神過,上課時他總是說話,一會兒說這,一會兒說那,引得我總是分神。有一次,上數(shù)學(xué)課,他要我和他玩,我報告了老師,他還白了我一眼。
現(xiàn)在好了,我同桌的成績在班上名列前茅,每一次考試,她都考得比我高,讓我有了很強的壓力感,于是我“發(fā)奮圖強”好好認(rèn)真再認(rèn)真地學(xué)習(xí),終于在一次考試中趕上了她,還考了全班第一。
無獨有偶,這是一個反例,曾經(jīng)有人,那個人名字我不記得了,只記得他是一名體育健將,曾和我同班,每次運動會都得第一名,可是,時間一長,他就認(rèn)為自己永遠(yuǎn)第一,好多他的'對手為了打敗他,也不和他比賽了。他就慢慢以懈殆,這一次運動會,他又得了第一名,只不過多了兩個字:倒數(shù)。合起來:倒數(shù)第一。
在人生中,有千千萬萬的對手,但我們不僅應(yīng)正視他們,更應(yīng)感謝他們。就像一句話:沒有“百事”,“可樂”不會那么好喝,沒有“麥當(dāng)勞”,“肯德基”雞腿不會那么好吃。
感謝對手作文11
說到“感謝”,我覺得我會想感謝許多人,老師、同學(xué)、父母……其中也有我的對手。
對手,對于我們每個人來說,永遠(yuǎn)都是與我們相對立的,似乎他就是我們眼前的障礙,有時甚至還給我們的人生道路帶來諸多不便與坎坷。學(xué)習(xí)中的競爭對手,是希望和目標(biāo)的爭奪者。因此,大多數(shù)人總是用敵意的目光來對待對手,但我最想感謝的卻是我的對手。
就拿我學(xué)習(xí)中的`對手來說吧。有一次考試,我考的分?jǐn)?shù)比他高得多,我以為我勝利了,將心目中最強勁的對手甩掉了?墒怯捎跊]有了對手,我在學(xué)習(xí)上由追趕目標(biāo)地學(xué)習(xí),變成了無目標(biāo)地學(xué)習(xí),成績自然也就回落到了以前。
通過這件事,使我深深懂得了,我們不應(yīng)該把對手視為敵人,而是要去感謝他。
感謝對手!如果沒有了老虎,羚羊也許不會奔跑;如果沒有了,螞蟻也許不會團(tuán)結(jié);如果沒有了暴風(fēng)雨,海燕也許不會翱翔……
感謝對手,提醒自己要努力,要堅強,要前進(jìn),要成功。要知道:沒有對手的生活,是弱者的天堂;充滿競爭的世界是強者的搖籃。
感謝對手吧!正是由于他們,你才會看到自己的缺點,才會激發(fā)你的潛能,才能激勵你不斷進(jìn)步,才會迫使你奮勇前進(jìn),勇攀高峰!
感謝對手作文12
有個池塘,喂養(yǎng)著同一種魚。
——一個池塘食料充足,安全舒適,但魚卻缺乏活力,常有魚苗死亡。
——另一個池塘里防進(jìn)了這種魚的天敵,從此這種魚異常有活力,生長速度明顯加快。人也是在逆境中成長。
同一種魚,不同的結(jié)果。作為一條魚應(yīng)該感謝自己的對手.天敵是他們給了魚的動力。那么作為一個人是不是更應(yīng)該感謝對手是他們使我們不斷成長。
在我的記憶中,有一個人讓我難以忘懷,她有一個響亮的名字叫曹文宇;蛟S是老天有意安排吧,從我懂事的.三年級開始我就一直與她共一班。也就是從那時開始她就事事與我爭,只有老師一有作文比賽她總會爭先恐后的報名,因為她我更加認(rèn)真對待這一次比賽。也因為她,我失去了那些本屬于我的成功,不過每一次都使我學(xué)會了很多,使我進(jìn)步。最記得五年級的時候,老師問我們誰要參加,曹文宇把手舉的高高的,我當(dāng)然也不會放過這一次機會,那天為了準(zhǔn)備演講稿我十一點才睡我一遍一遍的對著鏡子讀,不厭其煩的修改。天真的我認(rèn)為這一次的演講稿天衣無縫了,同系們一定會選我去參加比賽的?蓻]想到的是,曹文宇的演講稿是同學(xué)們聽的如癡如醉,讀完同學(xué)們都情不自禁的鼓起掌。雖然當(dāng)時心里很不服氣,但后來想想她的實力確實比我強。
我從她那兒學(xué)會了很多,我漫漫了解了她,我發(fā)現(xiàn)她是一個非常有趣的女孩,后來我和她作成了朋友。
我真心的對她說‘謝謝’從前的我太自我陶醉了,要不是她我就不可能去爭取.把握機會。
感謝對手作文13
感謝父母,是因為他們給了我生命,感謝朋友,是因為他們給了友誼;感謝失敗,是因為它們教給我努力。而最想感謝的卻是你――我的對手。
猶記得是三年級分班時,我遇見了你,你是教師子女,回回考試都能名列前茅,我不甘落后,更加努力。終于,我戰(zhàn)勝了你。在那次考試中,我減少粗心,而你因為輕看了我的實力才敗于人下。
從此,我們成了競爭對手,每次都會考得比上次好,誰也不放松警惕。
從前的我從不會在下課有時間看書,一有時間便會出去溜達(dá)一下,而現(xiàn)在,我因不想做作業(yè)的效率比你低,所以一下課我便奮筆疾書,連好友約我玩游戲都被找絕了。
一次上體育課,老師讓我們做好準(zhǔn)備考400米長跑。一向體育第一的你,毫不緊張,擺出一副試目以待的模樣:推了推那滿是指紋的眼鏡,甩了甩那刺猬似的頭發(fā),整了整那一件衣衫不整的風(fēng)衣,一副對所有人都不屑一顧的樣子,而我卻異常緊張,雖然也能跑個前二十名,和他相比,這也太懸殊了吧!我的.臉漲得通紅,汗水一滴滴地從雙鬢流到下巴,很快滴到泥土里,我咬著牙,化悲憤為動力,向著第一奔跑,盡管一股血腥味從喉嚨里涌了上來,可我依然沒有慢下腳步,終于,我成功了!
其實,沒有你這個文武雙全的對手,我還在井里沾沾自喜呢!感謝你,我的對手。
感謝對手作文14
太棒了!我過五關(guān)斬六將,從班級,到年級,又到現(xiàn)在的校級初選,已經(jīng)離“徐小平學(xué)生獎”不遠(yuǎn)了!到最后一關(guān)我再拼一把就贏了!
正當(dāng)我手里拎著參賽作品,勝券在握地走進(jìn)“考場”,憧憬著“六一”兒童節(jié)那天我站上領(lǐng)獎臺領(lǐng)獎的畫面時,眼前忽然閃過一個熟悉的身影,難道她就是我的對手?
我追上前去瞪大眼睛仔細(xì)一看,哦,天哪,真是她!以前我和她比過,輸在了她的手下,這次又是她,真是冤家路窄啊!不過,狹路相逢勇者勝,我不信贏不了她!
考場里,她見我又來和她比賽,朝我笑了笑,我并沒有回應(yīng),一心想著比賽,將自己的三幅珠繡作品拿了出來,攤在桌上,想先嚇唬嚇唬她,誰知道,她不慌不忙地也拿出了兩個作品。評審老師滿臉笑意,點了點頭,便開始點評我:“你的作品數(shù)量首先比她多,整體也比她大,但你的鉆石沒有她點得正,這些還不能看出你們的`水平高低,這樣吧,你們都帶了一幅半成品,現(xiàn)在你們比一下誰的速度快,質(zhì)量高!”
比賽開始,她不緊不慢地拿出工具,而我早已開始,點好的鉆閃閃發(fā)光,好像是勝利的光芒?伤齾s認(rèn)認(rèn)真真,但速度也不慢。比賽終于結(jié)束,老師又一次看了看我們的作品,朝我點了點頭:“不錯!與你比較,她的速度快、質(zhì)量更高,這次她贏!”
我大吃一驚,我竟又輸給了她,她拍了拍我的肩膀:“繼續(xù)努力!”
從那以后,我不再放松,勤加練習(xí),速度提高了不少,感謝你,對手,讓我不斷進(jìn)步!
感謝對手作文15
有一天游泳訓(xùn)練,最后測25米自由泳時,我用盡全身的力氣,拼命往前沖,可當(dāng)我游到岸邊時,聽見教練報成績,居然又用了29秒多——練了那么多天才提速1秒!而且又是第二名。我有一種深深地失落感。
從那以后,不管是測試還是接力我都用盡全力練習(xí),想打破“29秒”這個魔咒?擅看味际橇泓c幾秒的進(jìn)步。我好不沮喪,而對手在在對岸得意地笑。
不在沉默中爆發(fā)就在沉默中滅亡。經(jīng)過一段時間的思想調(diào)整,我決定重整旗鼓,奮力而追。29秒、28秒、27秒、26秒68、25秒42……無數(shù)次單獨加課,無數(shù)次延長訓(xùn)練時間,每次離開游泳館時,我都是疲憊不堪,但內(nèi)心卻很充實。我知道,我和對手的`距離在不斷縮短?蓪κ忠埠敛皇救酰苍诓粩噙M(jìn)步。我并不放松,緊緊地“咬”住他, 24秒、23秒11……
又是一個星期日,我信心滿滿地來到跳水臺,教練一吹口哨,我立刻跳進(jìn)水中,像魚兒一樣在水中穿梭,游向終點……19秒!居然是19秒!超越對手2秒!這次進(jìn)步令我出乎意料,連我自己也不敢相信了!
笨鳥先飛,肯定能成功!
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