【優(yōu)】對手作文7篇
在日復一日的學習、工作或生活中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對作文都不陌生吧,作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么你有了解過作文嗎?以下是小編為大家收集的對手作文7篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
對手作文 篇1
有人憎恨對手,認為對手讓他們經(jīng)常處于危機之中,沒有安全感,有時甚至會損失慘重。這是事實。但我卻也要說,這種觀點未免有些片面,因為他們沒有看到許多時候有了對手就會進步,就會收獲;沒有了對手就會退步,就會消亡的一面。所以我要高聲地給對手唱贊歌,并向?qū)κ终嬲\地問一聲:對手,你好嗎?
有這么一個故事,說在一個小島上有群馴鹿,有好事者非常喜歡它們,就安排獵人將小島上馴鹿的天敵——狼趕盡殺絕,結(jié)果好事者卻看到了他極其不愿看到的現(xiàn)象:馴鹿整天處于沒有對手的舒坦環(huán)境中,不怕吃不飽,也不怕被狼吃掉,原先善跑的它們不愿再奔跑,因而整個馴鹿群的體質(zhì)越來越差,繁衍能力也明顯下降。好事者不明白其中的道理,就去請教動物學家,在得知了對手對于馴鹿群的重要性后,好事者又專門從其他地方引進了些狼。在狼的“威逼”下,馴鹿不得不天天練習奔跑的本領,其體質(zhì)自然得到增強。
對手對動物種群的發(fā)展有很大好處,對人的有益影響也是不容置疑的。雅典奧運會跳水男子三米板冠軍彭勃在賽后接受記者采訪時說:“我特別感謝兩個人,一個是隊友王克楠,一個是對手薩烏丁。如果今天沒有王克楠到場給我的鼓舞,我的金牌就不會拿得這么順利。我之所以要感謝薩烏丁,是因為沒想到他今天發(fā)揮得這么出色。他這么大的年齡還那樣拼搏,這刺激了我更努力地去比賽!边@足見對手對人的.發(fā)展的重要性了。無獨有偶,同樣在雅典奧運會上獲得女子100米蛙泳冠軍并打破奧運會紀錄的羅雪娟在回答記者有關提問時說:“我要感謝生我養(yǎng)我的父母,感謝教練和我的領導的培養(yǎng),還要感謝所有關心我、喜歡和憎恨我的人。”這錚錚有聲的話語體現(xiàn)了對手對一個人的發(fā)展是多么的重要。
所以,我要高聲地給對手唱贊歌,并向?qū)κ终嬲\地問一聲:對手,你好嗎?
對手作文 篇2
王明是星光技校的一名機械專業(yè)的學生,他主修是技師鉗工課程,他對鉗工非常感興趣,因此在學校教他的老師都特別喜歡他。帶他主修實習鉗工的老師是校知名高級技師劉大林師傅,劉大林是一位老師傅,從工廠退休沒幾年,剛退休便被聘入該技術做實習教員,劉師傅曾經(jīng)榮獲過全國技師大賽鉗工二等獎的好成績,剛剛?cè)胄5臅r候知名度非常之高。
說來也巧,王明和劉師傅非常合的來,王明的.勤奮好學惹得劉師傅好生喜愛,劉師傅看著王明天資聰明又喜歡鉗工工作,便收了王明做為愛徒,潛心教授王明鉗工技藝。王明在劉師傅的傳授下,進步的非常快,從劃線,鏨削,鋸削,銼削,鉆孔,擴孔等等樣樣精通,劉師傅看著自己的愛徒進步的如此之快,看在眼里樂在心里!白駒過隙,王明還有半年時間就要去工廠工作了。一天,劉師傅便把王明叫到了身邊對他說,你現(xiàn)在的學習成果很一般,要想以后有所成就還差一步!王明睜大眼睛看著師傅不明其意,自己明明以在校技師大賽上榮獲一等獎了,沒有人比自已強,為什么師傅這樣說呢,王明自心合計著。劉師傅接著說,你現(xiàn)在右手的工功很好,相當不錯,但要做到鉗工界的達人,你還要學會左手作業(yè)。王明疑惑的問道,現(xiàn)在我右手已經(jīng)做的很好啦,為什么要學習左手作業(yè)呢?看著愛徒的認真勁,劉師傅微笑后,雙眼緊盯著王明左手放在他的眼前說,要為對手留一只手,對手也是你邁向成功的另一只手?粗鴰煾档膰烂C勁,王明似懂非懂的的答應了下來,和師傅學習左手作業(yè)。
三年過去了,王明成為了廠里最年青的高級技師,并榮獲了全國技師大賽鉗工一等獎的好成績。在比賽的過程中,一個工件有許多死角,為刮研作業(yè)帶來了很多不便,許多賽手速度都慢了下來。只有王明速度依然,因為右手刮不到的死角,剛好左手能做到,因此在相同的條件下,王明縮短了作業(yè)時間,成功的完成了比賽任務并獲得殊榮。當別人問起他成功的密決時,王明伸出左手笑著說,要為對手留一只手,對手也是你邁向成功的另一只手!
對手作文 篇3
或許因為你的愛慕虛榮,你回答“Yes”或許因為你的狹隘胸襟,你回答“No”。那么,你的人緣不是很好,對嗎?
“友誼第一,比賽第二”,你的失敗意味著你對手的成功,面對他的成功,你是不屑一顧,還是橫加挑剔……如果你是這樣,那么從素養(yǎng)上你就大敗了別人一步!相反,你真誠地為對手喝彩,付出的只不過是幾滴口水,收到的卻是眾人的贊許和與對手的友誼,你的`人緣指數(shù)會大大提升。
能否為他人喝彩往往也是一個人形象和素質(zhì)的體現(xiàn)。
在***公司的一次考核中,急聘一名業(yè)務經(jīng)理,經(jīng)初賽后A和B進入了決賽。然而他倆兒的沉浸不相上下,所以評委們又加了一項賽目就是告訴一位選手他輸了,讓他發(fā)表對對手想說的話。A的回答是:B你真的很棒,真為你感到高興!而B的回答是:憑什么,他有什么資格得到這個位子?我的實力比他的強多了,不公平!比賽結(jié)果可想而之:A成功入選了,并且他的工作非常順利,人際關系也非常好。
所以,我們要學會為對手喝彩,這既是一種非凡的氣度,也是一種驚人的膽識。
對手作文 篇4
一個涼風習習的周日午后,我約了樓下的球友褚祎去體育館打羽毛球!球友褚祎跟我都在第二實驗小學讀書,而且都喜歡打羽毛球,但是我們倆的球藝各有千秋,一直難分上下,最近我新學了一個絕招,希望這次能派上用場,讓他成為我的手下敗將。
大戰(zhàn)開始,褚祎先發(fā)球,只見他輕輕一挑,羽毛球白鴿般地向我這邊飛來,我早有準備,橫拍一掃,白鴿又原路飛回。由于我是左撇子,進攻的速度快而猛,拉鋸戰(zhàn)中信心滿滿的我竟?jié)u漸占了上風,我們的比分也在交錯上升。緊接著,褚祎改變戰(zhàn)術,發(fā)起了刁鉆的高球,我躍起猛攻,為迷惑他,我還故意擺出跳起扣球的架勢,給他造成錯覺,等羽毛球飄落跟前時,我才輕輕一撥,正準備對攻的'褚祎猝不及防丟了一分。丟分后的他向我發(fā)起排山倒海般的進攻,高低變幻,左右開弓,雖然搞得我上躥下跳,左右奔突,卻能固守營盤保持領先。贏球心切的褚祎抽冷子一記猛扣,扳平了比分,我暗暗吃驚。在最后關頭,我向他發(fā)起一波凌厲的攻勢,并連連得分,終于獲得了難得的開門紅。
第二局的激戰(zhàn)又打響了,我本想用絕招將他一舉拿下直接結(jié)束戰(zhàn)局,可卻因滿腦子都在想絕招,竟然兩次越界擊球接連失分,絕招還沒派上用場,我就輸?shù)袅说诙。接下來就是關鍵的決勝局了,我暗下決心,第三局再不能被絕招束縛住,該怎么打就怎么打。一上場,我就擺出“玩命”的架勢,褚祎也毫不示弱,雙目圓睜,球拍勁舞,像只發(fā)怒的“雄獅”。這局我們都很拼命,從1平打到16平。這時,褚祎看我站在靠前的位置,暗暗發(fā)力,羽毛球“嗖”的一聲,向我身后飛去,我大吃一驚,就在羽毛球即將落地之際,我一個急轉(zhuǎn)身,竟然將絕招“海底撈月”使了出來,利用旋轉(zhuǎn)的慣性將球救起,并順勢把它攻進了褚祎的陣地。褚祎正為自己一招制敵而得意,準備慶!巴狄u”成功,卻不料局勢驚天逆轉(zhuǎn),他驚得張大了嘴巴,卻已無力回天。
第三局我以絕招“海底撈月”險勝褚祎,我的絕招令他有點羨慕忌妒恨,看到我的絕招這么厲害,褚祎真誠地對我說:“郭洋伯,你這招太絕了,教教我好嗎?”我點頭答應,絕招應該與好友分享,于是我們來到五一廣場,拉開架勢,我一招一式地教起他來……
對手作文 篇5
教室外面各種蟲兒、鳥兒在不停地叫著,熱鬧非凡;教室之中除了筆尖滑過紙張的刷刷聲,就只有老師在教室中徘徊的腳步聲。
“啪——”放下筆桿,按了按有些發(fā)昏發(fā)漲的頭,不由得無聲地笑了兩聲。輕輕地回頭看了看墻上的時鐘,正要回身,突然看到了他,他正在驗算紙上不停地寫著。我心中暗嘆:不好!就立刻回身拿起筆來,在紙上細細地驗算著一道道計算題,不放過每一個細節(jié)。
“叮——”交卷的鈴聲響了,我的筆也隨之而停,心中輕輕松松的`,非常的淡定。同學們有的喜有的憂,我走到他旁邊,問道:“如何?”他揉揉頭,嘆了口氣說:“還行。”語氣中透著淡淡的失落。我一聽,心中便有了底,對他說:“沒事,沒考好沒關系,下次再努力!彼⑽椿卮,只是無奈地笑了笑。
他是我的勁敵,我們兩個的成績一直不相上下。為了能夠超越他,平時貪玩的我漸漸的收起了貪玩的心,時時刻刻想著老師講過的每一堂課,其中每一道題的細節(jié)我都會細細的揣摩,牢記在心。為了今天的考試,昨夜我把自己關在臥室里,一直復習到十一點多,把那本全解翻了個“底朝天”。把自己掌握不牢固的知識點全部復習了一遍,并且把自己認為能夠考試的內(nèi)容也都看了一遍。今天來到學校考試,雖然有著一絲疲倦,但一想到這次要超過他,心中的興奮與期待就蓋住了疲憊,全神貫注地做完了卷子。
下了成績后,我們對視了一眼,都看出了彼此的緊張,雖然我昨夜已經(jīng)準備充足,但還是不放心,拿卷子的手已經(jīng)滲出了汗。他努力裝出平靜地說:“你先!蔽业男囊惑@,報出了分數(shù)。他聽到之后,舒展開了結(jié)在一起的眉頭,吐出了一口氣,報出了與我相同的分數(shù),我愣了一會兒,不甘地說到:“行啊,可以啊,下次再來!”他說到:“來就來,怕你呀!”
就這樣,我與他的戰(zhàn)爭在無聲地進行著,我們互相激勵,共同進步,使我更加勤奮。
對手作文 篇6
“想打敗我,猴年馬月之后吧!”她邁著輕盈的步伐,飄出了教室,留下我手握著書法紙,呆呆地站在那兒。
NO.1“嘲笑”
我和她,從一年級開始一起進了書法班,同樣靈動的大眼睛,同樣可愛的塌鼻子,同樣俏皮的馬尾辮,讓我們倆成為了好朋友。直到三年級的那一天……
“下面公布本學期書法期末考試成績!崩蠋熐宕嗟腵聲音輕快而明亮,但我心里卻裝了一只受驚的小兔子,“砰砰”直跳!皠Ⅷ櫽,98.3,排名第二。”我一下子愣住了,又比她少了0.2分!凹佑团!我等著你!薄胺判陌,我會超過你的!薄芭叮菃?”她微微一笑:“等過了猴年馬月吧!”“你……”我握緊了書法紙,“好,那我就讓你看看,不到猴年馬月我劉鴻羽一樣可以把你超越!”
NO.2奮斗,追趕
為了兌現(xiàn)自己的承諾,從那天起,從前那個活潑好動的女孩變得文靜起來,書法練習本寫了一本又一本,白嫩修長的手指上,出現(xiàn)了幾個極不相稱的老繭。我付出了那么多,可結(jié)果卻一次次打擊著我自信。
“劉鴻羽,98.4,第二名!
“劉鴻羽,98.5,第二名。”
……
盡管我在進步著,可我的對手依舊穩(wěn)居榜首。望著高高在上的對手,我咬著自己的嘴唇,忍住沒有哭出來。回到家,我繼續(xù)拼命練習著,練習著。
NO.3猴年馬月,趕超
轉(zhuǎn)眼間,到了20xx年6月底,老師開始公布期末成績:“劉鴻羽,98.9,第一名!蹦且豢,我終于感覺到這么長時間的努力沒有白費!肮,我說的果然沒錯!彼实男β曉谖叶呿懫!澳膬簺]錯了?我可沒用到猴年馬月!薄皩ρ,今天就是猴年馬月呀!”這下,我真正愣住了,再也控制不住自己的情緒,“哇”地一聲哭出來,她,原來是在鼓勵我……
那天夜晚,我們躺在草地上,望著漫天的繁星,互相看了一眼,笑了……
對手作文 篇7
今天,我在網(wǎng)上遇見了一個下象棋的高手,我對自己下象棋的本領可是有自信的,但卻總是連連敗給那個人,我非常的敬佩他,于是便問他叫什么名字,他并沒有告訴我。
等我準備好了之后,花了很長的時間,吸取了前幾盤失敗的教訓,再次出山去找他下。
在下的時候,我因下錯了一步棋,他的炮名在我前方,而我卻因為照形勢走下去會贏,而沒吃它,而搞得個大失敗。后來,我氣憤的要命,后悔自己一步棋的失策。
不過也好,我有了這么一個厲害的好對手,就不必擔心自己以后沒有一個下象棋的`好對手了,以后肯定會讓自己的棋藝更上一層樓,爭取更完美。
我相信,有了這個對手之后,我一定會更加的成長起來。
通過這件事,我明白了:做事情一定要用心去做,使自己無愧于心。
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