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(精華)對手作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你寫作文時(shí)總是無從下筆？以下是小編收集整理的對手作文8篇，希望對大家有所幫助。
對手作文 篇1
我一直以來都有一個(gè)無形的競爭對手，雖然是無形的，但卻給了我無窮的動(dòng)力。他叫習(xí)慣�！奥�！”老師又在表揚(yáng)他了，憑什么，他就那么厲害嗎，一天被老師掛在嘴邊。我就不信了，我就無話戰(zhàn)勝他。
在教室，我正在大發(fā)雷霆，因?yàn)閯e人把我的文具盒弄到地上去了，我二話不說，就追了上去，他好像一只小鹿，而我卻是一只老虎。眼看就要追上那個(gè)同學(xué)了，就一步只差。誰知習(xí)慣剛好路過，說“我們的李大小姐，就這樣，還能贏得過我？”他這句話徹底把我激怒了，但是我卻沒有繼續(xù)追下去，而是平靜下來，下定決心要超過他。就這樣，我養(yǎng)成了不隨便發(fā)怒的習(xí)慣。在家里，我正津津有味的看電視，誰知媽媽說我的同學(xué)來了，我一驚，怎么辦，我答應(yīng)過給她帶明信片的，遭了，我忘記了，唉，沒辦法就面對吧。
我說“對不起，我本來是給你準(zhǔn)備好了的，但是，我放到我表妹哪里去了�！碑�(dāng)我說這句話時(shí)，我的臉紅到了脖子根。誰知習(xí)慣像鬼一樣出現(xiàn)了，又說“嗯嗯嗯，某人在干什么？”我回答道“要你管�！庇谑撬哪蔷湓�，又讓我養(yǎng)成了不撒謊的好習(xí)慣。在食堂，我正憑著自己的威望插隊(duì)，雖然我知道這樣不好，同時(shí)也影響了別人，但是……，誰知習(xí)慣這個(gè)愛管閑事的人看見了說“人人平等，你這樣下去，還是別和我競爭了吧，你不會(huì)贏的`。”
我又是一個(gè)從來不服輸?shù)娜�，于是我又養(yǎng)成了一個(gè)尊重人的好習(xí)慣。在這樣的日積月累中，我終于戰(zhàn)勝了習(xí)慣，這個(gè)無形的競爭對手在我的成長路上有一定的激勵(lì)作用，雖然我贏了他，但是一刻也不能松懈，應(yīng)為時(shí)時(shí)刻刻就有可能被他超越。我一直有一個(gè)無形的競爭對手，是他給了我前進(jìn)的力量。
對手作文 篇2
人，總是有對手的。
生意里，斜對面又開了一家店鋪賣著和你一樣的貨物，他們，是你的對手;賽場上，邁過起跑線和你一起奔向終點(diǎn)的，他們，是你的對手;同學(xué)間，一場場考試一次次競賽，他們，也是你的對手。
那么，面對對手，你，是否憎恨對手的強(qiáng)大?那么，面對對手，你，是否一如周瑜一般感慨“既生瑜，何生亮”?我，無法知道你們的答案，而我，面對對手，首先要對對手說一聲安道一聲謝!
也許，你會(huì)說，是你口齒不清?還是我的耳朵不靈?不，不不，我，沒說錯(cuò)，你，也沒聽錯(cuò)。
從幼兒園步入小學(xué)的大門，一年一年搖晃而過，跨進(jìn)了五年級。就拿五年級來說事吧。
一上五年級，語文、數(shù)學(xué)老師不約而同卻嚴(yán)正告誡我們：五年級可是小學(xué)里的'一個(gè)坎，最難最不好念。難，成了我的對手。我是好孩子，聽從老師的告誡，認(rèn)認(rèn)真真仔仔細(xì)細(xì)地學(xué)著。第一單元考，九十八的成績，雖說也只是我的正常成績，卻讓我有點(diǎn)飄飄然——不是說很難嗎?不見得!我把“難”對手踩在了腳下，怎么也沒想到憑空來了一個(gè)新的強(qiáng)勁對手——驕傲。
日子流水一樣流淌，時(shí)間不緊不慢飛逝。
第二單元接踵而至，我得了九十四分，心，有點(diǎn)痛，強(qiáng)勁的對手驕傲終于把我扳倒在地。順眼瞄向前桌，前桌的卷面上是一道又一道的靚麗的大紅鉤鉤，刺得我眼發(fā)疼。我知道，我的對手現(xiàn)在不止只是“驕傲”，還多了一個(gè)前桌。
日子依舊前行，時(shí)間點(diǎn)點(diǎn)滴滴揮灑。
我，發(fā)憤圖強(qiáng)，揮舞雙臂，在人生的拳擊袋上苦練。然而，除卻味覺、視覺、聽覺、嗅覺、色覺之外的第六感預(yù)告我的失敗，第三單元沒有進(jìn)步，第四單元，史無前例地考了個(gè)九十二的低分!我內(nèi)心的天，塌了一半，失敗失敗，空前失敗!前桌，一如既往，九十九的高分。我知道，我打贏了“驕傲”，卻又慘烈地輸給了“前桌”，而且，面對試卷上前面簡單題目上的刺眼的紅叉叉，“粗心”，也成了我的對手。
日子一天一天撕去，時(shí)間并不等你。
面對眾多對手，我，只能赤膊上陣，決定來個(gè)大反攻。第五單元這一戰(zhàn)役，我要釜底抽薪，已無退路，只有拼死向前。這一仗，打得激烈打得精彩，我，終于再次收獲勝利的喜悅，終于贏得滿分。這，是我五年級的第一個(gè)滿分，雖然，以前曾經(jīng)有過無數(shù)個(gè)一百，但，這一次的滿分，總覺得精彩紛呈。現(xiàn)在，“我”成了我的對手。
努力吧，擊敗所有對手!
加油吧。
對手作文 篇3
我不知道需要感謝的人和事到底有多少，感謝父母給我生命，感謝同學(xué)給我友情，感謝老師給我知識，感謝社會(huì)給我人生經(jīng)驗(yàn)……今天，我還想說感謝對手。
在這新的一年中，我的愿望很簡單——感謝對手。對對手的界定很簡單，即與自己相對立的人，或者也可以理解為“敵人”�！凹壬ぃ紊�？”正是因?yàn)橹荑ぜ刀蕦κ值牟鸥桑裴劤蛇@千古悲劇。相反，如果不嫉妒對手，而是感謝對手，也許瑜亮精誠合作會(huì)成為一段佳話。
生活中，競爭不僅不會(huì)削弱自己的力量，相反會(huì)增強(qiáng)自己的實(shí)力。如今，競爭已然成為現(xiàn)代社會(huì)的一個(gè)重要特征。我們在競爭中學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，證明了勇氣，塑造了靈魂。我們應(yīng)該感謝競爭中的對手，有了對手的高度，我們才可以奮起直追；有了對手的威脅，我們前進(jìn)的動(dòng)力源泉才不會(huì)枯竭；有了對手的反復(fù)較量，我們的意志才會(huì)更堅(jiān)強(qiáng)；有了對手的反復(fù)磨礪，我們才會(huì)產(chǎn)生堅(jiān)不可摧的強(qiáng)大能量。
一位著名歌手榮獲大獎(jiǎng)后，她上臺的第一句話是：“我要感謝那些曾經(jīng)是我對手的人�！笨梢�，對手在事業(yè)發(fā)展中對我們起著多么重要的作用！
學(xué)會(huì)感謝對手，即使他是一位強(qiáng)者，打敗了我們，但同時(shí)也教會(huì)了我們一些道理，使我們增長一些見識，所以，我們要學(xué)會(huì)感謝對手。賽場上，可以是一個(gè)坦誠接受挑戰(zhàn)的眼神；談判桌上，可以有一些不同意見的接納；生活中，可以贈(zèng)送一本喜歡的優(yōu)秀圖書，這都足以體現(xiàn)出我們很在意對手，愿意與對手并存共榮。倘若，你對對手采取鄙視甚至憎恨的`態(tài)度，那么，你的心靈應(yīng)該是一個(gè)小小得令人窒息的的屋子，你的精神不必等待地震和潮汐，它將在微風(fēng)細(xì)雨中轟然倒塌。那些屋子的墻壁將化成灰燼，頂棚將成為泥漿，漏水的地面將變成沼澤。這樣的心靈、這樣的氣度永遠(yuǎn)難以長出事業(yè)和靈魂的參天大樹。
感謝對手，一路走來，是對手陪伴我們；感謝對手，一路走來，是對手激勵(lì)我們；感謝對手，一路走來，是對手提升我們。只有學(xué)會(huì)感謝對手，我們的心靈才會(huì)更加充實(shí)，我們的視野才會(huì)更加廣闊，我們的人生才會(huì)更加燦爛。
如果你問我為什么要有這樣的新年愿望，因?yàn)橛钪媸侨绱说暮棋|闊！
對手作文 篇4
作為一個(gè)學(xué)生，我們目前最大的任務(wù)就是完成學(xué)業(yè)。而在學(xué)習(xí)的長旅中，我們無時(shí)無刻地在競爭著，為自己的進(jìn)步而競爭。
曾有一段時(shí)間，我自己把學(xué)習(xí)當(dāng)成只是自己的事，甚至認(rèn)為這樣自學(xué)會(huì)更有效，可是無數(shù)的事實(shí)連連至于眼前時(shí)，這才發(fā)現(xiàn)，原來自己是大錯(cuò)特錯(cuò)了。沒有了對手，我變得越來越不積極，沒有了對手，我養(yǎng)成了懶惰的習(xí)慣，無論做什么都由天來決定，“船到橋頭自然直”的念頭致使我在一次次的考試中落后于同窗們。
我這才醒悟，原來自己沒有了對手，是如此的不堪一擊，對手不但在學(xué)習(xí)成績上培育，煉就了我，在品德修養(yǎng)上也是如此。比如說，上次我學(xué)習(xí)是那個(gè)的對手小華來我家做客的時(shí)候，他很尊重我的'父母，見面問好，告別時(shí)認(rèn)真地感謝了我父母的招待。吃飯的時(shí)候不挑菜，飯后主動(dòng)地幫著洗碗和打掃衛(wèi)生。他的行為讓我在心里感到非常慚愧，回想自己去別人家做客的時(shí)候哪有這樣的有禮貌？從此，我不僅在學(xué)習(xí)上力爭超過小華，而且行為舉止上也偷偷地學(xué)習(xí)他的長處，不斷提高自己。
對手，一個(gè)簡練而明了的詞，真正對他了如指掌的卻又有幾個(gè)呢？我們時(shí)刻在追求，就時(shí)刻產(chǎn)生對手，不同的對手，讓自己懂得很多，不同的懂得，又讓我知道這個(gè)世界對手的無所不在，有著無所不能的神圣力量。
讓我們?yōu)閷κ指吒�，是對手，讓我們進(jìn)步、爭取、努力、成功；是對手，造就了一雙雙能手，讓世界更美好，讓自己更充實(shí)！
對手作文 篇5
望著眼前這個(gè)笑吟吟的女生，我把眼一閉，在心中暗叫道：下次吧，一定要超過你。
說實(shí)話整個(gè)學(xué)期都被人壓制并不是什么美滋滋的事，十二月本想著換一個(gè)能對付的對手，卻又換來了一個(gè)噩夢。唉，簡直要崩潰！不管怎么說，這次一定要把新對手小L斬下馬來。我要逼自己一次，重新開始美美的做自己。
“我下次一定會(huì)贏的！”我狠狠的撂下一句狠話�！芭�？是嗎？那我拭目以待�！毙這個(gè)時(shí)候也不忘把我氣吐血。
一場絕世較量就此拉開帷幕。
第一幕：暗中較勁
要想贏下這場比試，課堂無疑是至關(guān)重要的，老師講的每一堂課都是我“置之死地而后生”的關(guān)鍵，我必須要把握住。趁著老師喝水的空檔瞅了她一眼。呵！他在瘋狂的.做筆記。我回過身來，二話不說，也提筆在課本上記錄起來。老師講一點(diǎn)，我就記下一點(diǎn)，幾節(jié)課下來，課本成了一片“字�！�，從遠(yuǎn)處看，我好像在課本上涂抹濃密的黑色，不留一絲縫隙。下課了，我仍在記錄，認(rèn)真起來真是連我自己都害怕。
第二幕：手底下見真章
多日的鞏固，使我蠢蠢欲動(dòng)，看著老師正在下發(fā)的綜合試卷，熱血澎湃，恨不得一口氣將這試卷全寫完�？粗呀�(jīng)開始答題的小L，我在心里叫道：今天咱們手底下見真章。我接過試卷，瀏覽了一番。雖然比我預(yù)想的難了點(diǎn)兒，但是為了贏小L，我會(huì)不惜一切代價(jià)的！我開始答題，一邊答一邊為自己助威。我沉下心來，細(xì)細(xì)打量每一道題目，分析，理解，答題，這個(gè)過程行云流水。我看看小L，他的動(dòng)作也絕不拖泥帶水，與我的速度在伯仲之間。雖然很順利，但我仍害怕失去反超的機(jī)會(huì)，也更謹(jǐn)慎了一點(diǎn)。
最終以我的勝利告終。這就是我和小L比拼的故事。在和她的比試中，我敗多勝少，但我從未打算選擇放棄，總有一天我還會(huì)勝過她的，我堅(jiān)信。
對手作文 篇6
對手與朋友
星期天上午是我比賽兩百米混合泳。我對于拿小組前三很有把握，因?yàn)橛袀�(gè)女生薇薇是我們游泳隊(duì)的;其他人的水平，大概也沒有我好。
我們那一組有一個(gè)叫梁瀚方的女孩，五十米蝶泳把我比下去了，這一回為了有點(diǎn)心理準(zhǔn)備，她到處問“你厲害不厲害”、“你游的快不快”等等……說這句話的時(shí)候還鬧了一個(gè)小笑話。
梁翰方問我們：“你們認(rèn)不認(rèn)識吳儀婷啊?”我瞟眼看看薇薇旁邊的那個(gè)女生，皺皺鼻子略微向薇薇的'那個(gè)方向，向梁瀚方暗示薇薇旁邊那個(gè)女生就是吳儀婷�？上�，瀚方?jīng)]有看見。她的這句話必然要被吳儀婷聽到，果然，儀婷一聽，就馬上把腦袋躲到薇薇背后去了。此時(shí)瀚方又尷尬又覺得好笑——明白點(diǎn)事咋就那么難呢?
到我們比賽了，我聽到哨響就一個(gè)魚躍出發(fā)跳了出去。我的主項(xiàng)就是蝶泳，所以我在前五十米略占優(yōu)勢。可惜，仰泳是我的弱項(xiàng)，剛開始在小組與梁瀚方并列第一的優(yōu)勢落后到小組第四。雖然我的蛙泳和自由泳都還不錯(cuò)，依著這樣的優(yōu)勢繼續(xù)往前沖!可是小組第四的局面已經(jīng)不能挽回——三分二十八秒的成績已經(jīng)定格。
“這個(gè)世界沒有天理了啊!我訓(xùn)練的時(shí)候最快速度是三分十五秒咧，慢了整整十三秒，十三秒夠我游十七米的啦!沒有道理啦!連吳儀婷都比我快!”我生氣地在場上大聲嚷嚷。
唉，算了，比賽總要有勝利和失敗，重在參與嘛，況且我也有收獲，再?zèng)r且，我認(rèn)識了幾個(gè)女孩，我們雖然在比賽場上是對手，但是在場下我們是朋友!
對手作文 篇7
對手不單單指敵人，也可以是你的朋友，對手可能在你眼中非常強(qiáng)大，也可能非常弱小，對手可能對你很不友好，但是，有時(shí)候?qū)κ忠部赡馨涯惝?dāng)朋友對待。
在剛進(jìn)入初中門檻了的我，第一學(xué)期下來，我對學(xué)習(xí)這兩個(gè)字沒有興趣，看到學(xué)習(xí)就頭疼，但在第二學(xué)期時(shí)，我對學(xué)習(xí)的看法就不同了，是這樣一個(gè)對手激勵(lì)著我，鼓勵(lì)著我！
第二學(xué)期還沒有開始，就來了一場非常嚴(yán)重的病毒，全國人民需要宅在家里，禁止外出行，所以使我們無法正常開學(xué)上課！
在還沒有線上開學(xué)上課的前幾天，我心里在想終于不用去學(xué)校了，于是跟我的朋友開始聊天，正當(dāng)我和朋友說不用去學(xué)校上課時(shí)，她對我說：雖然不在學(xué)校，但是你可不要掉以輕心，線上學(xué)習(xí)是培養(yǎng)我們自覺性的一個(gè)好機(jī)會(huì)，不如我們倆來場PK吧，看每次測試分?jǐn)?shù)誰高，敢嗎？聽她這么一說，我的氣勢就上來了：哼！誰怕誰，比就比，我同意！聊完后關(guān)掉了手機(jī)，平靜的想了一會(huì)兒，＂我一定打打敗這個(gè)＂對手＂于是，昔日最好的朋友成了我學(xué)習(xí)上的對手，同時(shí)也能時(shí)刻保持自覺性！
從那一天起，我每天非常認(rèn)真的去對待學(xué)習(xí)，做好每天各科老師布置的課后習(xí)題、筆記。四周下來，每科的筆記至少有五頁了
第一次考試氣勢洶洶的來了，我準(zhǔn)備好紙和筆開始答卷，答題過程中，我仔細(xì)審題，很認(rèn)真的`對待每一題！考試結(jié)束后得知考了88分！非常開心，比上學(xué)期進(jìn)步了，于是興奮的找我的這位對手，沒一會(huì)兒她就給我發(fā)消息了，問我考多少分，于是就告訴她了，她說：可以啊，這次我只考了76分，沒關(guān)系，我們后期一起加油，共同進(jìn)步！
是這樣一位對手，使我明白學(xué)習(xí)需要對手，有了對手就等于給了你信心與鼓勵(lì)，是她讓我明白了，不管在做什么事情，不要一開始就否定了自己，只有自己有了信心才能克服重重困難，而對手只是讓你變成一個(gè)擁有信心的人，而不是讓你成功的人！
這位對手如今也是我的好朋友，他讓我明白，其實(shí)對手好似一面雙鏡，它既照出別人的長處，同時(shí)也能照出自己的短處！古人云：世上無難事，只怕有心人！讓我更加的堅(jiān)信，只要努力，沒有什么不可超越的東西！
對手作文 篇8
打開相本，有一半都是我的死對頭－林力瑩，他有一雙水汪汪的大眼睛，頭發(fā)長長的，是個(gè)秀氣的女孩，不過他的心腸很壞，是我的頭號敵人。每次我跟男生講話她就發(fā)出“哦！”的聲音，然后跟別的女生講，他最喜歡講八卦，常在人家耳邊嘰哩呱啦的講個(gè)不停，不過自從五年級編班后，本來以為耳邊 可以靜一靜的我，突然中邪似的好懷念他哦！
想當(dāng)年我和林力瑩在課堂上當(dāng)面“辯論”，老師和同學(xué)都不知所措的呆呆的看著我們破口大罵，當(dāng)時(shí)我非常清楚只要停下來，就會(huì)被罵得狗血淋頭，所以我只好不顧形象，死命的罵！后來我們兩個(gè)都被老師罰寫：“上課不準(zhǔn)辯論、喧嘩�！背艘砸话俦�。
后來老師要我們彼此互相道歉，兩人心不甘情不愿的`說對不起后，我們的仇恨又增加了一筆，當(dāng)時(shí)被罰寫也已經(jīng)是家常便飯了。
人家說：“恨的愈深，想的愈長。”我就是一個(gè)范例了。我現(xiàn)在超超超想念他的，雖然我們以前是敵人，但我想跟他說：“對不起！以前都是我不對！”
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