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對手作文

時間:2023-12-01 14:38:17 對手 我要投稿

(優(yōu)秀)對手作文

  在平平淡淡的學習、工作、生活中,許多人都寫過作文吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。寫起作文來就毫無頭緒?以下是小編整理的對手作文9篇,歡迎閱讀與收藏。

(優(yōu)秀)對手作文

對手作文 篇1

  我玩游戲的水平很菜,下象棋更不用說,在網(wǎng)上,基本上都不敢去跟別人下,在家里,偶爾想下盤象棋,去找老爸,三五下就被將死,再去找弟弟下的時候,弟弟總是會說一句話,跟你下棋,直接使我的棋藝后退。這句話雖然很煞我面子,但仔細想來,果真如此。弟弟很喜歡象棋,每次閑著沒事,就到海濱公園去看一些閑著的老頭下棋,鮮少見他贏過,問他,他總是說,這才能讓自己進步,老是跟不如自己的人玩,是永遠也進步不了的。

  想起了前些日子看過的一篇文章,一個家庭主婦,因為老公出軌,自己去認識了一下那個讓老公動心的人,回來之后發(fā)奮努力,拿起自己丟棄了多年的畫筆,幾年之后居然成功的辦了一次自己的畫展,采訪她的時候,她說,是那個女人給了自己動力,她一直把她當成奮斗的目標,有朝一日要超過她,于是,有了這個奮斗目標,自然就會努力,努力了就有了成果。

  對手的力量,是不可忽視的,想起了自己這幾天一直玩的泡泡龍的游戲,在級別高的游戲室里,總是輸給別人,而到了級別低的游戲室里,卻又是每一局都能贏,就算是不努力用心的玩,也總是能贏,贏得自己都沒有了斗志,玩來玩去,分上去了,水平卻不見提高,就跑到高級游戲室里玩,每一次都輸,越是輸了越想贏,玩來玩去,分輸?shù)迷絹碓蕉,水平卻比在低級的游戲室里高出很多。朋友好久不見我,見了就問,怎么水平提高的這么快。在低級別的游戲室里,自己的分都到了二百多,可是轉(zhuǎn)眼間到了高級別的游戲室里,一下子輸?shù)搅素撍陌俣喾,差別一下子就看出來了。

  要想讓自己提高,就要找一個比自己強的對手,對手的`力量是不可忽視的,他給了你拼搏的動力和努力的源泉?偸桥c平庸的人為伍,自己認為自己的能力很高,好象這一句話還有一句俚語,叫寧為鳳尾,不為雞頭,大概是有這樣的一句話。給自己找一個比自己能力高的對手,對于提高自己的能力,會有很大的幫助。

  生活中,我們有很多需要去學習和領(lǐng)悟的東西,不要因為在自己的小群體里取得了成績就沾沾自喜,要把自己跟能力再高一點的人相比較,這樣自己有了奮斗的動力,進步自然就會快許多。

對手作文 篇2

  我們生活在這個社會中,需要感謝的人有許多:生我育我的父母,盡職盡責的老師,待我寬厚的朋友……可是,我們有沒有想過要感謝我們的對手呢?

  也許這個問題很幼稚,不過我卻從來沒有想過這個問題,我不禁要自問了,為什么從沒有想過,自己的對手,也是應該感謝的啊。

  有了對手,才有了自己實力表現(xiàn)的機會;有了對手,才有了自己奮發(fā)向上的動力。是對手,讓自己如此強大。

  對于高手與高手的對決,我曾親身經(jīng)歷過。我曾擔任過兩年班長?墒遣恢獮槭裁,到了三年級,老師把我撤下了,換了另一個人手。當時我很想問一下老師是為什么,可是一想,或許是自己做得不好吧,或許是太傲、太暴躁,有人提意見吧。我不再去追問,而是狠狠地努力,一直穩(wěn)著自己的成績,不讓自己不做班長而降低了成績,畢竟不一定學習好就是班長啊。轉(zhuǎn)眼間,一年過去了,我們的兩個班長做得很好,一直沒有反眾。我不禁想道:看來是人外有人啊。升到五年級,有些人問我,為什么不去跟老師說要改選班長的事情,對于此事,我只是一笑了之。因為我清楚,如果自己做得好,也會有像四年級時,不用說,老師也會重新選人的。我也問過自己是否對失去班長而耿耿于懷,我的答案很不明確。可是當我想到自己為什么會如此優(yōu)秀,除了父母和老師的`教導,應該還有對手的一份時,我的答案明確了:不,雖然失去了班長的職位,可是我的精神卻沒有改變。兩位強人班長已經(jīng)是我的對手,這說明我還有缺點,要不斷改正,不要心浮,這樣才能打敗對手。

  今天提到此事是因為我看到了一篇文章,大致意思是對手讓自己強大。我想了想自己,也正是這樣

  ,當今社會能人強者有很多,可謂人才濟濟,只有不斷地取長補短,才能出類拔萃。所以我想到了要感謝對手。

  對手,讓人憤怒,可是對手,也能讓我們英勇前進,努力向上,所以,感謝對手,最得利的還是自己。

對手作文 篇3

  人需要對手!對手是我的目標,他時時刻刻會給予我提醒,明確我前進的方向。如果老不見下雨,難免會忘了備傘;如果感覺不到對手的存在,也無法展現(xiàn)你的能耐。

  人需要對手!在學習上,我把徐承遠和虞春宇等人當作對手,與他們比較,如有不足,就分析原因,看看對手是怎么做的,以此給自己敲響警鐘。就說最近吧,成績和上一單元比明顯有差距,退步了不少,估計只有二十多名了?荚囈呀(jīng)結(jié)束,后悔與自責是無用的,總結(jié)原因和確定以后前進方向才是最重要的。和對手虞春宇比,我沒有他的認真和自覺;和對手徐承遠比,我沒有他的`自信;和對手張哲宇比,我沒有他提問的積極性。他們都稱得上是我的對手,他們都有值得我學習的一面。學習對手的優(yōu)點,讓自己變得更強。

  人需要對手!對手不是敵人。對手有他的長處,也有短處。不要因為對手某一處比自己高明就對他抱以怨恨,也不要因為對手某一處比自己差勁就幸災樂禍。在學習上,如果你把對手當作敵人來看待,那日子一定不會好過。

  人需要對手!對手可以是朋友。在共同學和成長中互幫互助,優(yōu)勢互補,共享知識,共同競爭。在學習上,如果你把對手當作朋友看待,日子一定會過得很快樂。

  人需要對手!就像動物中被被捕食者需要在捕食者的追捕下進化一樣,在互相競爭的過程中需要互相尊重,光明正大的競爭,讓自己變得更強。

對手作文 篇4

  通往成功的路,從來都不是一帆風順,路上布滿風霜荊棘,還有無數(shù)想看你倒下的對手。強敵環(huán)伺固然可怕,然而真正阻礙我們前進的不是別人,而是我們自己。

  人要想取得成功,打敗對手,首先要了解對手,與自我和解,進行一次對話,放下所有防備,去認識自己的內(nèi)心,“欲知人者,必先料己之短長”!安蛔R廬山真面目,只緣身在此山中”,離自己越近的東西,注注看得越不清楚。曾子曰:“吾日三省吾身:為人謀而不忠乎?與朋友交而不信乎?傳不習乎?”有時不妨多問自己幾個問題,與對手交個明友,“知己知彼,百戰(zhàn)不殆”,下一步就要與對手開戰(zhàn),建立信心,揚長避短,選擇合適的方法一步一步打敗他。

  當年“氣拔山兮氣蓋世”的項羽,雖有雄兵十萬,但因自詡孤傲的生性,讓楚國一天天衰敗,在與劉邦一戰(zhàn)中又不能勝。他控制不住悲傷絕望的情緒,“時不利兮騅不逝,虞姬虞姬奈若何”,終了血染烏江。“勝敗及兵家!保椨疬B這么簡單的道理都不懂,其實是敗在了自己手里?梢,打敗自己心中的阻礙,乃是成功之根本。

  戰(zhàn)勝自己便是打敗自己的'欲望。當一個人站在高處的時候,他想要的會更多,人越是得到的多越是欲壑難平,到最后會窮奢極欲,不擇手段。這也就解釋了為什么會有人冒著那么大的風險去賭,去逃稅。當燈紅酒綠酒迷人眼,榮譽花環(huán)繞你身時,報國之志又是否還會留存在你心中呢?杜甫經(jīng)歷安史之亂,顛沛流離,寄身茅屋草堂之中,床頭屋漏,仍關(guān)心天下士人,發(fā)出“安得廣廈千萬年間,大庇天下寒士俱歡顏”的疾呼;雷鋒一生做好事無數(shù),直到犧牲的前一刻他還在做著貢獻,堅守著“為人民服務(wù)”的初心,為什么呢?因為他無欲無求,始終懷著一顆熾熱的心,想人所想,急人所急。人要能摒除私欲,才有公心。

  最強大的人,不是能戰(zhàn)勝強大敵人的人,而是能戰(zhàn)勝自己的人,戰(zhàn)勝內(nèi)心的怯懦,戰(zhàn)勝心中的戾氣,戰(zhàn)勝性格的矯情,戰(zhàn)勝脾氣的沖動,戰(zhàn)勝一己的私欲。自己打敗自己是最可悲的失敗,自己戰(zhàn)勝自己是最可貴的勝利。

  戰(zhàn)勝自己,是生命的涅盤,是活力的張揚。

  我的對手現(xiàn)在是我自己!

對手作文 篇5

  神,也只不過是戰(zhàn)勝了自己的欲望的人而已。

  ——題記

  望著近在咫尺的龍珠,我知道,只要我伸出手,它就屬于我了;這顆擁有讓三界都為之顫抖的力量的珠子。

  我看見了我日后的威風神氣:三界中的任何生靈都被我踩在了腳下;曾經(jīng)高高在上不可一世是神,現(xiàn)在也只是我的玩物而已,只要我高興,我想怎樣支使就怎樣支使他們;而那些所謂的魔宮神殿,對于我來說,進進出出就像在自家的后花園一樣隨便。

  看見,最受師父寵愛的小師弟被我踩在腳下磕這頭向我求情的樣子;我嘿嘿冷笑,毫不留情的用靈力震斷了他的心脈,爾后,將他的元神投入了三昧真火中焚燒――我倒要看看你能支撐多久!

  師父那老家伙總是對小師弟很偏心,將師門中的許多秘法獨授給小師弟,還說什么是小師弟資質(zhì)好,悟性高,能領(lǐng)會那些深奧的絕學;而我們的資質(zhì)悟性皆不如小師弟,學了只會走火入魔,“為師絕不是偏愛你們小師弟,為師也是為了你們好,你們辛辛苦苦的修煉才有那么點修為,若就這樣毀了那你們的心血豈不白費了?”哼,說的比唱的好聽;您老不給我們心法又怎會知道我們會走火入魔呢?

  現(xiàn)在,龍珠就在眼前,只要擁有它,這一切幻像就會成為現(xiàn)實。

  “哈哈哈哈……”我聽見了自己的狂笑,我感覺到雙目已經(jīng)赤紅;我一定是走火入魔了,但是,只要擁有了龍珠,即使是入了魔那又怎樣?狂笑聲中,我伸出手,抓向那顆在這個血紅色的空間里發(fā)出淡青色光芒的珠子。

  但是多年的苦修保持了我靈臺的最后一絲清明,一絲理智之聲從已被欲望之火焚燒的心靈最底處傳了上來:“不要……千萬不要……它是天地的靈物,不屬于也不會屬于任何生靈,妄圖去支配它,只會換來萬劫不復的結(jié)果……”這絲聲音雖然微弱,但不間斷,連綿的從心靈底處傳出。

  此刻我感到靈魂被理智和欲望這兩股力量撕扯著,說不出的痛苦,身體似要炸開一般,頭疼欲裂;伸出去的手已收回來,撕扯著頭發(fā),狂笑聲已變成了嘶吼。

  不經(jīng)意間,我又看見了那顆淡青色的珠子,剛才的幻像又浮上腦海,頓時,欲望之火空前猛烈,只聽心靈的最底處“嘣”的一聲,似是斷了一根弦,那絲理智之聲也突然中斷;理智立時被欲望焚燒化為了烏有!

  在欲望的驅(qū)使下,我又伸出手抓向了龍珠……

  后來,青云門流傳著這樣一個傳說:在第七代祖師的師兄弟中,他的大師兄葉星和他最為出色;可是在競爭第七代掌門的那場比試中,葉星卻慘死在封印著青云門的秘寶――擁有天地間最強大的力量的龍珠的洞中。

  據(jù)流傳下來的說法是,葉星是死在他自己的手上的。因為在那洞中,在那洞中,有著封印靈力的印,任何人都不能在里面釋放靈力。而龍珠是有靈性的'靈物,它能布下一個使人靈魂深處最骯臟最黑暗的欲望都釋放出來的結(jié)界,只有在這個結(jié)界里能以極強的自制力壓制住他自己的欲望的人,才能繼承他的部分力量;反之,若被自己的欲望控制的話則會被它那強大的力量擊斃。所以人們推測,葉星應該是被他自己的欲望控制后被龍珠擊斃的。

  他是死于他自己的手中的,因為他敗給的,是他自己,他自己的欲望!

對手作文 篇6

  一提到對手,大多數(shù)同學都會想到和對手之間的一些事情,可據(jù)此構(gòu)思立意。如果對手是你的同學,可寫你某次考試因?qū)κ殖^了你而憎恨他,而對手卻一如既往地幫助你,關(guān)心你,使你明白了許多道理;如果對手是你的長輩,可寫他們和你比賽學英語、學電腦等趣事,以展現(xiàn)長輩們“活到老、學到老”的可佳精神;如果對手是你的老師,可行造設(shè)一種特定的情境,寫你與老師之間的競爭趣事。

  人有對手,動物、植物有對手嗎?有!貓是老鼠的對手,棉鈴蟲是棉花的對手......我們通過可以一種現(xiàn)象或一個事例來表現(xiàn)動植物在與對手的競爭中才得以生存的情況,或許他們和人也會成為對手,那又會有什么故事呢?如能展開你想象的翅膀,定會有妙文誕生。

  再換一個角度思考,難道對手就一定是動植物嗎?不!對手也可以是人自身的一些壞毛病,還可以是動物自身的一些缺點。比如,你要想變得勤快,就向自身的“惰性分子”宣戰(zhàn);你想成為一個誠實的人,就要向自身的“虛偽細胞”進攻;仙人掌為了生存就必須改變自己的形象以適應干旱的環(huán)境;長頸鹿為了生存就必須拉長脖子以吃到高處的樹葉……凡事不僅可以從正面看,還可以從反面看?稍O(shè)想假如沒有了對手,這世界將會變成什么樣子呢?一牧場主為了羊群的安全,把那一地區(qū)的狼全部消滅了,可沒想到羊大批死亡,后來牧場主又請來了狼這個羊的對手,羊群才又恢復了往日的活力,這不正說明了對手的重要性嗎?

  從體裁上說,可以寫記敘類文體,如日記、故事新編、寓言、童話、戲劇等,還可以寫成議論文,或論述競爭對手間相互依賴、相互作用的辯證關(guān)系,或論述對手在成長過程中的促進作用,或論述在充滿競爭的社會里,不必人為地為自己尋找對手等等。無論采用哪種文體,同學都請記。航o你的文章一雙明亮的“眼睛”。

  為了保護一只美洲虎,秘魯人讓它居住在一個花木蔥蘢、溪水潺潺的山林里,放入成群的牛、羊、兔、鹿供老虎享用,但誰也沒有見過它威風凜凜地沖下山來捕食牛羊的情景,只是躺在裝有空調(diào)的虎房里吃了睡,睡了吃。

  一些市民認為,這是老虎沒有伴侶,沒有愛情,生活無味所致,于是又集資從巴拉圭租來雌虎陪它生活。然而,老虎還是提不起精神,最多陪女友走出虎房,到陽光下站一站。

  ?后來,接受了游客的建議,在虎園里放入三只兇猛的美洲豹。從此,美洲虎再沒有回過虎房。它不是站在山頂長嘯,就是沖下山來,在草地上游蕩。它不再睡覺,不再吃管理員送來的肉。沒有多久,它還與巴拉圭的那雌虎產(chǎn)下一只虎崽。

  那只美洲虎,在沒有“對手”的'環(huán)境中“養(yǎng)尊處優(yōu)”,失去了森林之王的豪氣,在空調(diào)房間的“吃睡”中,使生命失掉了輝煌的色彩。正是那三只美洲豹的出現(xiàn),喚醒了森林之王的“生存意識”,使它在與對手的較量中,振作了精神,恢復了呼嘯山林的雄風。由此,我們聯(lián)想到,在現(xiàn)在這個充滿競爭的社會,對手到處都存在,我們對于對手應有一個正確的認識:有了對手就有了壓力,有了對手就不敢安于現(xiàn)狀,停滯不前。在戰(zhàn)勝對手的過程中就提高了自己。國家、民族、集體都需要強有力的對手,不然社會就會象那只美洲虎,失去生機和活力。

對手作文 篇7

  生活中正是因為有了對手,才變得充實有趣,讓我充滿信心去戰(zhàn)勝生活中的困難。所以,我要感謝對手。

  廖宇,便是我要感謝的對手。當然即是對手,便由他為之自豪的理由,他學習很出色,總是考班級里的前三名,我也是其中之一。于是我常常暗暗地和他較勁。

  學習上,我和廖宇始終沒有分出高低。今天數(shù)學我低1分,明天他聽寫比我多錯一個詞的事早已司空見慣了。到了后來,我們干脆比作業(yè)完成的速度與質(zhì)量,但仍然分不出勝負。

  我的性格和廖宇截然相反。我的.性格活潑開朗,下了課經(jīng)常跑到樓下去瘋。而廖宇卻安靜地呆在教室里,可是我們的成績卻不相上下。他是我平生遇到的第一個對手,在小學是無法分出勝負的。再過一年我們就要分道揚鑣了,我們有點戀戀不舍,都希望這份“對手情”保持到老。我倆都說:“既然分不出高下,那么就共同進步吧!”

  現(xiàn)實生活中,我們總會把對手視為心腹大患,是敵人,是異己,是眼中釘肉中刺,恨不得馬上除之而后快。其實,我們只要仔細想想,擁有一個強勁的對手,反倒也是一種福分,一種造化,一股力量,一劑強心針,一副推進器,一個加力檔,一條警策鞭。一個強勁的對手,會讓你時常有危機四伏的感覺,會更加激發(fā)你更加旺盛的精神和斗志,會讓你排除萬難克服一切的艱難和險阻,會讓你想方設(shè)法去超越,去奪取勝利!正因為如此,我要感謝你——對手!

對手作文 篇8

  唐太宗曾經(jīng)說過夫以銅為鏡,可以正衣冠,以古為鏡,可以知興替,以人為鏡。但。如果以己為鏡結(jié)局又將如何呢?

  以己為鏡,可以正外之禮,正內(nèi)之心,可以正確的看見自己的缺點與不同,正確的改正自己。

  生活是一面鏡子,在生活中,你可以知道不同與常人的一面。俗話說;人的敵人只有一個,那就是自己。所謂知己知彼,百戰(zhàn)不殆。只有自己是最了解自己的,自己甚至更了解你。

  但你在索取與奉獻的邊緣徘徊時,你一定要看清楚自己的心,讓貪心的自己滾出你的視線,撥開心中的云霧,讓自己的心與良知好好看看,什么是你真心想要的。

  對手,就是這樣,總會在你迷失后,給你一次突然襲擊,讓你措手不及。

  為什么社會上有那么多犯罪的人,因為他們在犯罪與正義的一線之間,一念之間,敗給了自己,在那一瞬間,他們迷失了自我,迷失了方向,似乎在手銬套住他們的雙手時,他們還未清醒,在法院的.審判下來之后,他們的手上已沾滿了血腥,這時,一切已成定局,早已無力挽回。

  我有一個對手,他的欲念很大,很難完全制服,他的脾氣很暴躁,愛無理取鬧,是一只倔強的牛兒,背叛與無情將她侵蝕著,她,在慢慢的吞噬著我,害怕了,但我卻要鼓起勇氣戰(zhàn)勝它,自古邪不勝正,正義的我,在召喚著你,你聽見了嗎?呼喚的我,別害怕,我來了。

  對手,挑戰(zhàn)來了,我一定會戰(zhàn)勝你的。

對手作文 篇9

  “掌聲響起來,我心更明白……”每當聽到這歌聲,我就會情不自禁地掉下眼淚,那段記憶就會浮上心頭……

  那是一次賽跑,殘疾兒童間的賽跑。暑假,媽媽帶我去了殘聯(lián),有幸觀看了那次賽跑。作為觀眾,我和媽媽坐在觀眾席上,靜靜地等待比賽的開始。可運動員出場時,原來喧鬧的賽場變得鴉雀無聲——殘疾兒童!不但這樣,而且其中一個孩子是智障!“他知道什么時候跑嗎?”我又驚奇又有些擔心。

  比賽開始了,隨著發(fā)令槍“啪”的一聲響,六個孩子都沖了出去,那個智障的孩子跑在最前面。距離漸漸拉開,那個孩子卻仍在最前面,而一個單腳的孩子在最后,我有些懵了:“怎么單腳?他怎么跑呀?”我有點后悔,為什么沒有早點看到他。

  這時,比賽已經(jīng)進入決戰(zhàn)圈,孩子們都堅持不住了,速度都慢了下來。單腳的孩子顯然越來越吃力,我暗暗替他捏了一把汗。那個智障的孩子快到終點時,單腳的孩子竟倒了下去,智障的孩子聽到響聲,毫不猶豫地轉(zhuǎn)過身,向單腳的孩子跑過去,另外幾個孩子也跟著他一起往回跑。五個孩子為單腳的對手鼓起掌,一邊喊著“加油!站起來!”單腳的.孩子慢慢站了起來,六個孩子拉著手,一起向終點走去。

  回到家,我總感覺這只是個夢,或者只是書上的故事,卻有那么真實。為對手鼓掌,真是不可思議!這掌聲,是給予那單腳的孩子最大的鼓勵。

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