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對(duì)手作文精華(9篇)
在平平淡淡的日常中,大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,下面是小編收集整理的對(duì)手作文9篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
對(duì)手作文 篇1
今天第一節(jié)又是語(yǔ)文課,我進(jìn)了教室,剛把書(shū)包撂下來(lái),他便從我身后使勁兒搓我的臉,“呀,嘯嘯來(lái)了!”我轉(zhuǎn)過(guò)頭,看著那張滿(mǎn)是青春痘的笑臉,嘆了口氣:“又見(jiàn)到你了!
上課了,老師一如既往地讓我們做綜合性學(xué)習(xí)。題很難,我剛做完還沒(méi)來(lái)得及檢查,老師就喊停了。老師開(kāi)始對(duì)答案,同學(xué)們將試卷交換著對(duì)。對(duì)到其中一道題,老師讓二個(gè)個(gè)念自己手中那張?jiān)嚲砩系拇鸢。輪到念我的了,同桌念道:“他?xiě)的是……”“當(dāng)然不行了!用詞不當(dāng),這個(gè)!”老師在一片哄笑聲中大聲說(shuō)。我下意識(shí)地向他那個(gè)方向望了望,他正興奮地搓著滿(mǎn)臉的青春痘,眼鏡后的小眼睛瞇得更小了。我勃然大怒,又無(wú)可奈何:當(dāng)聽(tīng)到他的答案時(shí),我必須承認(rèn)那是個(gè)好答案。
我就不信了,我綜合性學(xué)習(xí)比不過(guò)你,文言文題總行了吧!交換回卷子后,我朝他哼了一聲:“你等著!”他輕蔑地鉤了鉤手指:放馬過(guò)來(lái)吧!我氣呼呼地埋頭答題,然后迅速冷靜下來(lái):先翻譯文章,再答題,最后帶進(jìn)去順一下……我一條條仔細(xì)落實(shí),最后抬起頭來(lái)瞧瞧那邊。正如我所料,他正笑嘻嘻地翹著椅子,漫不經(jīng)心地梳理著頭發(fā)。我暗自微笑:看誰(shuí)笑到最后!
開(kāi)始了,我們表面上波瀾不驚。其實(shí)心急如焚地等待著那決定勝負(fù)的結(jié)果。核對(duì)完答案后,老師開(kāi)始記成績(jī)了。念到我的了,同桌說(shuō)道:“老師,這份還是您看看吧,我沒(méi)找到扣分點(diǎn)!卑嗬锪⒖桃黄C靜,但面部表情各異,其中我們倆最夸張:我臉上一片驚喜,估計(jì)嘴巴咧得快把頭分成了兩半;而他,臉上滿(mǎn)是驚愕,不斷緊張地搓臉。老師終于抬起頭:“很遺憾,還是有錯(cuò)誤。”我們倆的表情立即交換過(guò)來(lái),他搓臉的速度驟然加快!暗清e(cuò)誤也不多,總共只扣了半分!北砬楦杆俚亟粨Q了過(guò)來(lái),剛剛還對(duì)他羨慕不已的同學(xué)立即“掉轉(zhuǎn)槍口”,他搓臉的雙手也軟軟地甩在腿上,仿佛我?jiàn)Z走了他的勝利光環(huán),他那被梳理得亂糟糟的`頭發(fā)更強(qiáng)化了這個(gè)形象。
下課后,我走到他的旁邊。他又恢復(fù)了平常的笑臉,但帶著點(diǎn)兒皮笑肉不笑的滋味說(shuō):“哇,嘯嘯好棒喲!”說(shuō)著,便要搓我的臉,“其實(shí)你不必賭氣!薄拔屹氣了嗎?”他依然是那副表情!坝袀(gè)對(duì)手其實(shí)挺好的,”我接著說(shuō),“第一,有個(gè)人和你賽跑,你就會(huì)發(fā)揮潛在的力量超越他,這也是超越自身;第二,你從別人的跑步技巧中能學(xué)到些新技巧,互相學(xué)習(xí);第三,他們的某些舉動(dòng)能激勵(lì)你不斷競(jìng)爭(zhēng),例如……”
“例如什么?”在我說(shuō)話(huà)的過(guò)程中,他的表情慢慢變得專(zhuān)注起來(lái),此時(shí)正急切地問(wèn)。
“你摸我臉的方式永遠(yuǎn)那么氣人!”
對(duì)手作文 篇2
在“生活”這本豐富多彩的書(shū)中,寫(xiě)了許許多多的章節(jié),描述了許許多多的人物。它們告訴大家在其他書(shū)里沒(méi)有的道理,填補(bǔ)了人生的缺陷。其中“對(duì)手”就是這樣一個(gè)既平常,又在某一方面與眾不同的名詞。
每個(gè)人的人生中都會(huì)出現(xiàn)“對(duì)手”,這是個(gè)不善又時(shí)時(shí)激勵(lì)著我們的詞。我也有對(duì)手,可是,我的“對(duì)手”很特殊,她總是和我玩捉迷藏,可每天又會(huì)在鏡子里出現(xiàn)。鏡子中的她好似知道我的心思。我哭時(shí),她也傷心地哭,用淚汪汪的眼睛瞧著我,讓我的心靈多了一絲安慰。我笑時(shí),她也開(kāi)心地笑,好似一個(gè)快樂(lè)的小天使,讓洋溢臉龐的笑容更加燦爛。更奇怪的'是,她總是和我穿一樣的衣服,說(shuō)同樣的話(huà)。
不過(guò)并非每天都如此,有時(shí)她對(duì)我好似充滿(mǎn)敵意,但仔細(xì)衡量,只有在這種時(shí)候,我得到的幫助才最多。因?yàn)槲铱偸桥逻@怕那,害怕失敗,從不敢嘗試。比如不想上網(wǎng)下圍棋,怕輸了。可我親愛(ài)的“對(duì)手”總是希望我成為一個(gè)敢于面對(duì)失敗的人,但我就是不肯。從此,我天天似有似無(wú)地聽(tīng)到一句話(huà)——“方心是個(gè)膽小鬼!”更糟的是這句隱隱約約的話(huà)漸漸在腦海中擴(kuò)大,最終占領(lǐng)了整個(gè)大腦世界。這對(duì)我來(lái)說(shuō)是一個(gè)極大的心靈折磨。終于,在“對(duì)手”一點(diǎn)點(diǎn)的幫助下,我戰(zhàn)勝了內(nèi)心的恐懼,成為最終的勝利者。這種心情是無(wú)與倫比的輕松啊!雨過(guò)天晴之后,我又可以和她一起共度人間的悲歡離合了!
這就是我的“對(duì)手”:內(nèi)心深處的另一個(gè)自己。她已伴我度過(guò)了十年的春秋,她對(duì)我很友善,又有一種嚴(yán)格的愛(ài)。我將同她一起攜手展望未來(lái),共闖難關(guān),希望世界將更加美好!
對(duì)手作文 篇3
一日黃昏,媽媽拉著我們的手走在平坦的大道上。我四處張望,發(fā)現(xiàn)路旁的草叢中出現(xiàn)一條小徑,于是我掙開(kāi)媽媽的手,懇求地對(duì)媽媽說(shuō):“媽媽?zhuān)蚁氇?dú)自走這條小路!边呎f(shuō)我邊指著大路邊的小徑。媽媽看了看,眼里出現(xiàn)了懷疑的光芒。不一會(huì)兒,對(duì)我說(shuō):“孩子,這條路你走不來(lái)的,因?yàn)樗錆M(mǎn)了荊棘與坎坷。一不小心,便會(huì)摔得灰頭灰臉。要不然,我陪你一起走呀!
我使勁的搖了搖頭,執(zhí)拗地說(shuō)道:“不,我一定要自己走。我相信自己能夠走好的!”媽媽無(wú)可奈何的搖了搖頭,之后又微微地點(diǎn)了點(diǎn)頭。我歡欣雀躍地走上了那條路。漸漸地,路面變得坑坑洼洼,而且路面長(zhǎng)滿(mǎn)了荊棘。不一會(huì)兒,胳膊上、手上、腿上便劃滿(mǎn)了傷痕。于是,我想退卻了,可是同時(shí)想要挑戰(zhàn)它的'欲望之火也開(kāi)始熊熊燃燒起來(lái)。我愈挫愈勇。漸漸地,可以望到路的盡頭了,即將勝利的喜悅使我一鼓作氣,沖上了大道……
后來(lái),我曾看見(jiàn)一對(duì)母女也走過(guò)了那條大路,那個(gè)小女孩也提出了像我一樣的要求,但是卻被母親一口回絕了。望著那個(gè)小女孩失望的眼神,我忽然想起了那日沖上大路時(shí)的那種喜悅感,也很懷念那段經(jīng)歷給我?guī)?lái)的啟示。有時(shí),成長(zhǎng)真的也需要對(duì)手——困難。有的人就因?yàn)楸皇`而失去了一次次鍛煉自我的機(jī)會(huì),錯(cuò)過(guò)了積累經(jīng)驗(yàn)豐富經(jīng)歷的大好機(jī)會(huì)。
真的!成長(zhǎng),有時(shí)也需要對(duì)手——艱難和險(xiǎn)阻!
對(duì)手作文 篇4
在許多人看來(lái),對(duì)手無(wú)疑是眼中釘,肉中刺,是異己,恨不得馬上除掉他,以讓自己心中舒爽。但是我卻要感謝對(duì)手。
那天,我們跆拳道館正在進(jìn)行一次大體能訓(xùn)練,現(xiàn)在回想起來(lái),說(shuō)那是魔鬼訓(xùn)練一點(diǎn)也不過(guò)分:我和對(duì)手在跑道上連續(xù)跑了十五分鐘后,我的體力開(kāi)始飛速下降,而教練這時(shí)還是不肯放過(guò)我們,又讓我們圍著兩百米的跑道跳三圈蛙跳。當(dāng)我跳完第二圈時(shí),感覺(jué)兩腿似乎已游離了我的身體,不是我的了。我不由停了下來(lái),弓著身、喘著粗氣、甩甩頭上快要流到眼里的汗水,左看看、右望望,好希望這時(shí)教練能發(fā)發(fā)慈悲,立刻結(jié)束這該死的魔鬼訓(xùn)練!蔽一仡^一看,可不,只見(jiàn)我的對(duì)手一博仍沒(méi)有停下來(lái)的意思,眼看就要追過(guò)我了。我咬了咬牙,捏了捏雙腿,還好,還有痛的感覺(jué),證明還長(zhǎng)在我身上。我不由又拼命的跳了起來(lái),生怕被對(duì)手超越。有了這個(gè)念頭,我像充了電的'電車(chē),跳得更加有力了。最后,我們都勝利地到達(dá)了終點(diǎn)。
訓(xùn)練結(jié)束后,我的朋友問(wèn)我:“你是怎么堅(jiān)持下來(lái)的,為什么我們不行呢?”我笑著回答:“主要是你們心中沒(méi)有找個(gè)對(duì)手,你以后訓(xùn)練的時(shí)候找個(gè)有力的對(duì)手試試?我這次能堅(jiān)持下來(lái),多虧我的對(duì)手,他的堅(jiān)持,才有了我的堅(jiān)持和我們最后的勝利!”
關(guān)于對(duì)手,我還聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣的一個(gè)寓言故事:
在大海中有一種魚(yú),它美味可口,但只要它一離開(kāi)海,便會(huì)很快地死去。由于這種魚(yú)鮮活的比死亡的價(jià)格高出很多,人們想過(guò)種種辦法,都沒(méi)能成功的把它活著帶到岸上。但有一位老人最后卻成功地把這種魚(yú)活著帶到了岸上,于是不久這個(gè)老人便成為了當(dāng)?shù)氐囊晃桓晃。人們都很想知道他保存這種魚(yú)的訣竅,便三番五次地向他打聽(tīng),但他卻一直守口如瓶。直到有一天,他快要去世時(shí),才將這個(gè)訣竅公布于眾。
原來(lái),他在養(yǎng)這種魚(yú)的缸中放入了另外的一種魚(yú),這兩種魚(yú)是出了名的對(duì)頭。當(dāng)這兩種魚(yú)同處一室時(shí),整個(gè)魚(yú)缸都熱鬧起來(lái)了。于是這種魚(yú)便鮮活地到了岸邊。
聽(tīng)到這里,你一定有所感觸吧!對(duì)!對(duì)手不一定就是敵人,有時(shí)他就是我們的救命恩人、朋友。他有時(shí)所起的作用就是一根鞭子,一只發(fā)動(dòng)機(jī)。只有他,才能讓我們堅(jiān)持到底,走向成功。讓我們一起來(lái)感謝對(duì)手吧!
對(duì)手作文 篇5
我一直以來(lái)都有一個(gè)無(wú)形的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手,雖然是無(wú)形的,但卻給了我無(wú)窮的動(dòng)力。他叫習(xí)慣!奥(tīng)!”老師又在表?yè)P(yáng)他了,憑什么,他就那么厲害嗎,一天被老師掛在嘴邊。我就不信了,我就無(wú)話(huà)戰(zhàn)勝他。
在教室,我正在大發(fā)雷霆,因?yàn)閯e人把我的文具盒弄到地上去了,我二話(huà)不說(shuō),就追了上去,他好像一只小鹿,而我卻是一只老虎。眼看就要追上那個(gè)同學(xué)了,就一步只差。誰(shuí)知習(xí)慣剛好路過(guò),說(shuō)“我們的李大小姐,就這樣,還能贏得過(guò)我?”他這句話(huà)徹底把我激怒了,但是我卻沒(méi)有繼續(xù)追下去,而是平靜下來(lái),下定決心要超過(guò)他。就這樣,我養(yǎng)成了不隨便發(fā)怒的習(xí)慣。在家里,我正津津有味的看電視,誰(shuí)知媽媽說(shuō)我的同學(xué)來(lái)了,我一驚,怎么辦,我答應(yīng)過(guò)給她帶明信片的,遭了,我忘記了,唉,沒(méi)辦法就面對(duì)吧。
我說(shuō)“對(duì)不起,我本來(lái)是給你準(zhǔn)備好了的,但是,我放到我表妹哪里去了。”當(dāng)我說(shuō)這句話(huà)時(shí),我的臉紅到了脖子根。誰(shuí)知習(xí)慣像鬼一樣出現(xiàn)了,又說(shuō)“嗯嗯嗯,某人在干什么?”我回答道“要你管。”于是他的那句話(huà),又讓我養(yǎng)成了不撒謊的.好習(xí)慣。在食堂,我正憑著自己的威望插隊(duì),雖然我知道這樣不好,同時(shí)也影響了別人,但是……,誰(shuí)知習(xí)慣這個(gè)愛(ài)管閑事的人看見(jiàn)了說(shuō)“人人平等,你這樣下去,還是別和我競(jìng)爭(zhēng)了吧,你不會(huì)贏的!
我又是一個(gè)從來(lái)不服輸?shù)娜耍谑俏矣逐B(yǎng)成了一個(gè)尊重人的好習(xí)慣。在這樣的日積月累中,我終于戰(zhàn)勝了習(xí)慣,這個(gè)無(wú)形的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手在我的成長(zhǎng)路上有一定的激勵(lì)作用,雖然我贏了他,但是一刻也不能松懈,應(yīng)為時(shí)時(shí)刻刻就有可能被他超越。我一直有一個(gè)無(wú)形的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手,是他給了我前進(jìn)的力量。
對(duì)手作文 篇6
對(duì)手是敵是友?對(duì)手是讓你山重水復(fù)疑無(wú)路的屏障,還是讓你柳暗花明又一村的路碑?對(duì)手是讓你零落成泥碾作塵的晦氣,還是讓你直掛云帆濟(jì)滄海的長(zhǎng)風(fēng)?
歷史上有許多人物都是因?qū)κ侄鴱?qiáng)大的。春秋五霸,戰(zhàn)國(guó)七雄之所以杰出是因?yàn)樗麄冇凶约旱膶?duì)手。試想,如果不是春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期高手林立,能有中國(guó)當(dāng)時(shí)在政治文化﹑軍事方面的飛速發(fā)展嗎?
楚漢時(shí)期,項(xiàng)羽三十萬(wàn)軍,劉邦才不到三萬(wàn),這是兩個(gè)相差多么懸殊的數(shù)字啊!但是劉邦和項(xiàng)羽有約,誰(shuí)先攻進(jìn)咸陽(yáng)誰(shuí)為王?擅髅魇莿钕裙ミM(jìn)咸陽(yáng)的,但因?yàn)轫?xiàng)羽兵多,劉邦不得不赴鴻門(mén)宴,把王位讓給了項(xiàng)羽。于是劉邦和項(xiàng)羽就形成了對(duì)手。劉邦不斷發(fā)展自己,兵力大增,士氣高漲,攻下一座座城池,包圍了項(xiàng)羽。當(dāng)時(shí)劉邦文有蕭何、張良,武有韓信、夏侯嬰,并且擁兵近八十萬(wàn),最后對(duì)項(xiàng)羽展開(kāi)了進(jìn)攻,逼項(xiàng)羽烏江自刎。劉邦最初三萬(wàn)人時(shí),哪里有信心與項(xiàng)羽對(duì)峙呢?是對(duì)手的作用。強(qiáng)大的對(duì)手會(huì)讓你毫不懈怠,努力進(jìn)取。
現(xiàn)在我們有許多對(duì)手,學(xué)習(xí)中比自己成績(jī)好的同學(xué)是我們的對(duì)手;下棋時(shí)與自己對(duì)弈的人是我們的對(duì)手;賽跑時(shí)與自己爭(zhēng)奪名次的其他參賽者是我們的對(duì)手等。對(duì)手還可能是一些抽象的東西,例如,學(xué)習(xí)的壓力是我們的'對(duì)手,貪婪的本性是我們的對(duì)手,遇到的挫折是我們的對(duì)手。自私心也是我們的對(duì)手。
我們并不是要像巴比倫格斗場(chǎng)上的角斗士那樣拼個(gè)你死我話(huà),魚(yú)死網(wǎng)破。我們應(yīng)當(dāng)從對(duì)手那里學(xué)習(xí)長(zhǎng)處,與對(duì)手共同學(xué)習(xí),共同進(jìn)步,共同提高。中國(guó)與美國(guó)是對(duì)手,我們的目的并非是將對(duì)手打倒,而是把超越對(duì)手的愿望轉(zhuǎn)化為發(fā)展的動(dòng)力。而要如此,就要知己知彼才能百戰(zhàn)不殆。
而在我們的學(xué)習(xí)和日常生活中,我們應(yīng)該尊重對(duì)手,珍惜對(duì)手、了解對(duì)手。學(xué)習(xí)對(duì)手,把對(duì)手當(dāng)作我們的朋友。不要用刻薄的語(yǔ)言來(lái)傷害對(duì)手,也不要在內(nèi)心屈服對(duì)手,從對(duì)手處吸取勇氣、智慧、力量,走向成功,實(shí)現(xiàn)我們的目標(biāo)。
對(duì)手作文 篇7
市霓虹燈的閃爍,刺痛了這個(gè)來(lái)自貧苦山村的男孩,在紛繁的世界,他踉踉蹌蹌地走著。在那所學(xué)校里,他做一日和尚撞一天鐘地“混”日子。他本來(lái)不是這樣的,他是那種有理想的人,但理想己離他太遙遠(yuǎn)了。而那一次跑步卻改變了他的人生。老師要他和班上跑步最快的男孩跑,但是他的起點(diǎn)卻在那男孩后。老師對(duì)他說(shuō):“你一定要贏,贏了這就挽回回了你的'未來(lái)!钡谝淮,他輸了,第二次,他也輸了……第五次,他只向著終點(diǎn)跑,終于以一步之遙領(lǐng)先了。在不同的起跑點(diǎn)上,他也贏了。
人,也許站在不公平的起跑道上難免會(huì)有沉淪與跌倒,請(qǐng)不要與未來(lái)失約。
對(duì)手,是我們前進(jìn)的動(dòng)力,不公平,是我們成功的“催化劑”。有了對(duì)手,就有了目標(biāo)。面對(duì)對(duì)手,你應(yīng)有一顆挑戰(zhàn)與感恩的心。
對(duì)手,是我們思想的盾牌,行動(dòng)的矢箭。
沒(méi)有了對(duì)手,就放棄了自己,靈魂頹萎,不爭(zhēng)取,不比較,怎能決雌雄,定高下。自己是自己命運(yùn)的創(chuàng)造者。這世界是弱肉強(qiáng)食的世界,適者生存,這并不代表野蠻。所以,我會(huì)昂起頭,帶著“信心”與“毅力”這兩件武器對(duì)對(duì)手說(shuō):“你好,對(duì)手”,即使是不公平的較量,我也不會(huì)。退縮,哪怕只有百分之九十九點(diǎn)九的失敗,我也會(huì)把握百分之零點(diǎn)一的成功。
在次懷著感恩的心深情地對(duì)對(duì)手說(shuō):“謝謝您,對(duì)手!”
對(duì)手作文 篇8
鮮花感謝雨露,因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng);蒼鷹感謝長(zhǎng)空,因?yàn)殚L(zhǎng)空讓它飛翔;高山感謝大地,因?yàn)榇蟮刈屗呗?我感謝我的對(duì)手,因?yàn)樗ㄋ┙o了我很多很多…
不知你有沒(méi)有聽(tīng)過(guò)這樣一個(gè)故事:有兩個(gè)池塘,喂著同一種魚(yú)。一個(gè)池塘食料充足,安全舒適;另一個(gè)池塘放入了魚(yú)的天敵。人們都覺(jué)得食料充足池塘里的魚(yú)會(huì)活得很好,而另一個(gè)魚(yú)會(huì)因?yàn)樗奶鞌扯窢?zhēng)而死去。然而,他們都錯(cuò)了。幾個(gè)月后,安全舒適的'那個(gè)池塘的魚(yú)因?yàn)槿狈顒,常有死魚(yú),而另一個(gè)池塘里的魚(yú)卻異常有活力,生長(zhǎng)速度加快。
對(duì)手,并不可怕。其實(shí)最可怕的是沒(méi)有對(duì)手。有了對(duì)手,便會(huì)有競(jìng)爭(zhēng),有競(jìng)爭(zhēng),才會(huì)有進(jìn)步。沒(méi)有對(duì)手,人生便毫無(wú)價(jià)值。人一定要覓得對(duì)手,知音難尋,對(duì)手更難尋,在競(jìng)爭(zhēng)要學(xué)會(huì)欣賞對(duì)手,沒(méi)有對(duì)手,就會(huì)不知所往,生命也因此毫無(wú)意義。
學(xué)習(xí)往往能感受到這樣的情景。每當(dāng)因?yàn)橐淮慰荚囀Ю麜r(shí),會(huì)發(fā)現(xiàn)自卑這個(gè)強(qiáng)度大的對(duì)手爭(zhēng)向你張牙舞爪;而每當(dāng)因?yàn)橐淮纬晒Χ靡馔螘r(shí),會(huì)發(fā)現(xiàn)樂(lè)極生悲也會(huì)悄悄的靠近你;每當(dāng)…其實(shí)有太多太多的對(duì)手每時(shí)每刻都伴隨在我們左右,我們所應(yīng)該做的,不是逃避也不是埋怨,而是敞開(kāi)寬廣的心胸友好的說(shuō)一聲:感謝對(duì)手。
正因?yàn)橛辛藢?duì)手,我們的生活才不會(huì)像白開(kāi)水一樣平淡無(wú)味,而變得美麗,變得七彩斑斕;正因?yàn)橛辛藢?duì)手,我們才不會(huì)像人工繁殖的鮮花一樣弱質(zhì)纖纖,而變得越來(lái)越強(qiáng);正因?yàn)橛辛藢?duì)手,我們才能享受真正的快樂(lè),那么為什么不道一聲感謝對(duì)手呢?
你把我的那個(gè)魚(yú)和他的天敵換成獵豹和羚羊就哦了
類(lèi)需要感恩,動(dòng)物需要感恩,大自然中一切都需要感恩。要感恩家人,感恩社會(huì),感恩故鄉(xiāng),但我們更需要感恩對(duì)手!
感恩對(duì)手,感恩競(jìng)爭(zhēng)。對(duì)手讓我們氣憤,對(duì)手讓我們高興,氣憤,那是因?yàn)槟闶『,那種失落的感覺(jué),高興,那是因?yàn)槟銊倮院螅欠N開(kāi)心的感覺(jué)。對(duì)手,使你感到威脅,競(jìng)爭(zhēng),使你感到迫脅。讓我們靜靜傾聽(tīng),讓我們靜靜感受,感受對(duì)手帶給你的快樂(lè)!
對(duì)手,讓我們有上進(jìn)心,對(duì)手,讓我們感到開(kāi)心,感到快樂(lè)!讓我們一起感恩對(duì)手!
對(duì)手作文 篇9
說(shuō)起對(duì)手,相信大家都會(huì)有,學(xué)習(xí)中,游戲中,生活中……
我的對(duì)手就是-----我自己,如果今天的我比昨天的我好就等于我打敗了對(duì)手,如果今天的我比昨天的我差就說(shuō)明我被對(duì)手打敗了。
打敗對(duì)手的我:一個(gè)風(fēng)和日麗的'早上,數(shù)學(xué)老師給我們考試,我考得很差,大多失分在計(jì)算題。第二天,老師又給我們考了一張?jiān)嚲,那張(jiān)嚲泶蟛糠侄际怯?jì)算題,我竟然全對(duì)。我打敗了對(duì)手,徹底地打敗對(duì)手。
被對(duì)手打敗的我:四年級(jí)的運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí),我是小四男子組100米運(yùn)動(dòng)員。在比賽中我一點(diǎn)兒也不緊張成功地進(jìn)入了決賽,在決賽中更以?xún)?yōu)異的成績(jī)獲得了銀牌。在五年級(jí)的運(yùn)動(dòng)會(huì)中,我仍然參加男子組100米,在這次比賽中我很緊張,沒(méi)有信心,腳一直在發(fā)抖,最后連決賽都進(jìn)不了。這次,由于我的缺乏自信,我被對(duì)手打敗了。
對(duì)手就是自己,我要牢記:相信自己,戰(zhàn)勝自己就是戰(zhàn)勝了對(duì)手。
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