感謝對手作文【經(jīng)典14篇】
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編精心整理的感謝對手作文,歡迎閱讀與收藏。
感謝對手作文 篇1
有個池塘,喂養(yǎng)著同一種魚。
——一個池塘食料充足,安全舒適,但魚卻缺乏活力,常有魚苗死亡。
——另一個池塘里防進(jìn)了這種魚的天敵,從此這種魚異常有活力,生長速度明顯加快。人也是在逆境中成長。
同一種魚,不同的結(jié)果。作為一條魚應(yīng)該感謝自己的對手.天敵是他們給了魚的動力。那么作為一個人是不是更應(yīng)該感謝對手是他們使我們不斷成長。
在我的記憶中,有一個人讓我難以忘懷,她有一個響亮的名字叫曹文宇;蛟S是老天有意安排吧,從我懂事的三年級開始我就一直與她共一班。也就是從那時開始她就事事與我爭,只有老師一有作文比賽她總會爭先恐后的報名,因?yàn)樗腋诱J(rèn)真對待這一次比賽。也因?yàn)樗沂チ四切┍緦儆谖业某晒,不過每一次都使我學(xué)會了很多,使我進(jìn)步。最記得五年級的時候,老師問我們誰要參加,曹文宇把手舉的高高的,我當(dāng)然也不會放過這一次機(jī)會,那天為了準(zhǔn)備演講稿我十一點(diǎn)才睡我一遍一遍的對著鏡子讀,不厭其煩的'修改。天真的我認(rèn)為這一次的演講稿天衣無縫了,同系們一定會選我去參加比賽的?蓻]想到的是,曹文宇的演講稿是同學(xué)們聽的如癡如醉,讀完同學(xué)們都情不自禁的鼓起掌。雖然當(dāng)時心里很不服氣,但后來想想她的實(shí)力確實(shí)比我強(qiáng)。
我從她那兒學(xué)會了很多,我漫漫了解了她,我發(fā)現(xiàn)她是一個非常有趣的女孩,后來我和她作成了朋友。
我真心的對她說‘謝謝’從前的我太自我陶醉了,要不是她我就不可能去爭取.把握機(jī)會。
感謝對手作文 篇2
在我小學(xué)生涯的六年中我最想感謝的就是我的朋友兼對手——我的同學(xué)陶博。在班上,我們倆并列第五。考試時,我們倆的分差不超過2分。因此,我們雖然是朋友,但每當(dāng)考試時,我們便是一對競爭的對手。
在上學(xué)期的期末考試前,我們定下了一個約定:誰數(shù)學(xué)考得高,誰就可以指揮對方一個星期。為了我能戰(zhàn)勝他,平常下課時我照樣和他一起玩,實(shí)際上在上課時認(rèn)真聽講,而陶博則被我蒙在鼓里。最后,考試成績出來了。老師先報到了陶博,誰料他考了100分!我見他考了滿分,只能埋頭嘆息。這時,我突然聽見老師報到“樊毅100分”時,陶博臉上的'笑容凝固了,取而代之的是我響亮的歡呼聲!因?yàn)槲覀兇蚱搅?最后這個約定自然沒法實(shí)行。當(dāng)我把我和陶博的成績告訴老媽時,老媽笑了,說道:“你得感謝陶博,你們倆從一年級開始就互相競爭。雖然你們之間互有勝負(fù),但是你們的求勝心強(qiáng),不服輸,每次都會竭盡全力戰(zhàn)勝對方,因此你們才會互相進(jìn)步,兩個人之間的友情也會越筑越深!
現(xiàn)在,離小學(xué)畢業(yè)只剩下一個月的時間了,我們也將要各奔東西。我們之間剩下的比賽也已經(jīng)屈指可數(shù)了。讓記憶隨著時間的消逝漸行漸遠(yuǎn)吧……謝謝你,我的對手,陶博!
感謝對手作文 篇3
在許多人看來,對手無疑是眼中釘,肉中刺,是異己,恨不得馬上除掉他,以讓自己心中舒爽。但是我卻要感謝對手。
這是發(fā)生在我身上的一個真實(shí)的事情
曾經(jīng)的我,十分好強(qiáng),干什么事都想超越別人。
那天,我們跆拳道館正在進(jìn)行一次大體能訓(xùn)練,現(xiàn)在回想起來,說那是魔鬼訓(xùn)練一點(diǎn)也不過分:我和對手在跑道上連續(xù)跑了十五分鐘后,我的體力開始飛速下降,而教練這時還是不肯放過我們,又讓我們圍著兩百米的跑道跳三圈蛙跳。當(dāng)我跳完第二圈時,感覺兩腿似乎已游離了我的身體,不是我的了。我不由停了下來,弓著身、喘著粗氣、甩甩頭上快要流到眼里的汗水,左看看、右望望,好希望這時教練能發(fā)發(fā)慈悲,立刻結(jié)束這該死的魔鬼訓(xùn)練。但教練見我停下來,毫不留情地說:“王浩東,不要偷懶!還有一圈 ,繼續(xù)跳?,你的對手馬上就要超過你了!”我回頭一看,可不,只見我的對手一博仍沒有停下來的.意思,眼看就要追過我了。我咬了咬牙,捏了捏雙腿,還好,還有痛的感覺,證明還長在我身上。我不由又拼命的跳了起來,生怕被對手超越。有了這個念頭,我像充了電的電車,跳得更加有力了。最后,我們都勝利地到達(dá)了終點(diǎn)。
訓(xùn)練結(jié)束后,我的朋友問我:“你是怎么堅持下來的,為什么我們不行呢?”我笑著回答:“主要是你們心中沒有找個對手,你以后訓(xùn)練的時候找個有力的對手試試?我這次能堅持下來,多虧我的對手,他的堅持,才有了我的堅持和我們最后的勝利!”
感謝對手作文 篇4
我們應(yīng)該感謝我們的父母關(guān)心我們,我們應(yīng)該感謝我們的朋友幫助我們,可是,我認(rèn)為,我們還應(yīng)該感謝的是我們的對手。比如說,我就要感謝我的對手——小飛。
以前,我的英語成績橫掃全班無敵手。至少,有兩次是這樣,我便開始自滿起來,認(rèn)為沒人可以超過我了。就這樣,我的'英語水平在一點(diǎn)點(diǎn)地下降,可我一直都沒有發(fā)覺。直到一次成績單發(fā)下來了,我竟然排在了小飛的后面。氣得我火冒三丈,發(fā)誓要和他來比個高低。從此,我天天在家中復(fù)習(xí),預(yù)習(xí)英語,就這樣,我的英語成績就又一點(diǎn)一點(diǎn)地上去了。
有一次,已經(jīng)是晚上九點(diǎn)多了,我還在拼命地做英語題。這時,盡管我已經(jīng)十分累了,還很想睡覺,可是,我還是忍住了,依然堅持做題,這時,好像有一個聲音在對我說:“你累了,快睡覺吧,這樣你就不會超過我了!”這是小飛的聲音!我一想,你想讓我睡,我就偏不睡,于是,我又打起精神,接著寫了下去。直到很晚,我還在堅持。
到了期末考試了,我一看,哈哈,這可都是我最拿手的題呀!我三下五除二,把它全做完了,我又不放心,把它檢查了好幾遍,才放心地交上去。拿到成績單,我得了全班第一,這時,我對小飛說,我又勝利了!
謝謝你,小飛,我的對手。
感謝對手作文 篇5
我有很多對手:語文方面是張超溢,數(shù)學(xué)方面是陳依久,英語方面是張雪怡。他們都是我向上追的目標(biāo),是我的競爭對手,是我的學(xué)習(xí)目標(biāo)。
為什么讓他們當(dāng)我的學(xué)習(xí)目標(biāo),是因?yàn)樗麄,讓我的成績有了長足的進(jìn)步。記得前不久我們進(jìn)行了三,四單元的考試,我心里想:我這次考試一定要超過張超溢!于是中午吃完飯,我連教室的門都沒出就緊張的復(fù)習(xí)起來?荚嚂r,我超常發(fā)揮,竟然超過了張超溢,考了91分,全班第二名!我心里甜滋滋的,想:要不是我以張超溢為目標(biāo)的話,我這次未必能考到91分。這次的好成績中可有張超溢的'功勞!
我的英語成績與張雪怡不相上下,可是常常比她低幾分,于是,我就一心想超過她。所以,我上課就非常認(rèn)真聽講,作業(yè)也很認(rèn)真完成。在一次英語第六單元測試中我格外認(rèn)真,心里一直想著:我一定要超過張雪怡,考試時非常非常的認(rèn)真的寫了起來。我以98分的成績超過了張雪怡,得到了第一名。我很開心。當(dāng)然,這也是有張雪怡給我的動力,才使我拼命向前沖,所以這次成績與她密不可分。
是呀,人們要想進(jìn)一步深造就要給自己一個目標(biāo),有了目標(biāo)才能有進(jìn)步。反之,如果不給自己一個目標(biāo)自己就進(jìn)步不了,往往一個人的成功都有著對手給的動力。如果沒有他們給我的壓力我也就考不好。
張雪怡,張超溢,陳依久,謝謝你們!
感謝對手作文 篇6
所謂對手,就是我們?nèi)松缆飞系母偁幷。他是促使我們迸發(fā)激情的動力,感謝對手讓我在挫折中有了不倒的精神,更要感謝他的是,他的成績就像一團(tuán)烈焰似的灼傷了我曾經(jīng)脆弱的心,而從此激發(fā)了我心中的原動力,讓我并沒有向挫折低頭。
一次期中考試,我和同學(xué)打賭,誰贏對方輸給一個籃球。
當(dāng)晚我認(rèn)真復(fù)習(xí),不知為什么到考試時候我突然緊張了起來,考完試后,我問他考的怎么樣?他卻輕蔑的說了一句:“考的.準(zhǔn)比你好!”我聽后就像是一團(tuán)烈焰點(diǎn)燃了我內(nèi)心深處的動力,盡管后來我真的輸了。
后來,我發(fā)揮了潛能,先從我的特長之處開始,我一點(diǎn)點(diǎn)的不斷進(jìn)步,到了期末我又向他發(fā)起了挑戰(zhàn),這回加了一本字典和籃球,我心里想著絕不能輸給他,考完了試我對他說:這回咱倆走著瞧。
到了取卷的那一天,我倆對照一下卷子,結(jié)果我超過了他,這次考試真要感謝他,感謝這個對手激發(fā)了我的內(nèi)心動力,使我在挫折中學(xué)會(詞語搭配不當(dāng),建議改為:擁有)了不向困難低頭的精神!
感謝對手作文 篇7
有了朋友的幫助,你可以取得一般的成功;有了對手,你可以取得更大的成功。
在四年級期末體育考試快到了,仰臥起坐是我的.弱點(diǎn),做40下已經(jīng)不錯了,達(dá)標(biāo)要做到50下以上,我想是沒希望了,肯定不及格。當(dāng)我沮喪時,一直和我針鋒相對的對手——沈嘉來了,她平時做不了幾下,她對我說:“我們來一次競賽,看看誰比誰比賽那天做得多!蔽乙豢诖饝(yīng)了。我和她立下了“軍令狀”,預(yù)定誰贏請贏者吃一根冰棍。我想我不能輸,一定要戰(zhàn)勝她。我不光為了一支冰棍的錢,還要爭取為自己的臉上“貼金”……但是……對,我不能輸,絕不能敗給我的挑戰(zhàn)者。
于是我每天早上、晚上都練習(xí)仰臥起坐。功夫不負(fù)有心人,近天來我的仰臥起坐明顯增加,最高記錄由39下—51下了。
考試那天,我抱緊頭拼命地做著。當(dāng)還剩10秒時,我已做了49下,再做一下就達(dá)標(biāo)了,那刻我累極了就先停息一會吧。想著我瞥了她一眼,她還那么努力,那么拼命地在做。我不能輸,于是,我忍著酸痛做著。時間到了,我又堅持做10下,加起來就是9下,而她卻做了60下,反反相差1下,我和她都取得了莫大的成功。雖然我輸了,但我越了自我,戰(zhàn)勝了自己我滿足了。
感謝對手是她使我前進(jìn),是她讓我取得了成功。
感謝對手作文 篇8
在生活中,沒有對手是一件令人苦惱的事,為什么這樣說呢?因?yàn)槿绻覀兩踔链蟊,失去了對手,便不會有人與自己一爭高下,那樣就不會有拼勁
,不會一直想超越你的對手,所以,你要感謝你的敵人。
我的敵人個子不高,一雙水汪汪的眼睛,他叫趙伯罕,別看他個子小,作文水平可不低。
一天,我看見張麗雯老師,把他叫到自己跟前,輕聲對他說:“伯罕,你作文寫得不錯,我想讓你去參加作文比賽,你先回去任意寫一篇給我看一下!闭f完,拍了拍他的.肩膀,若無其事的走了。我的心上立刻感到不平衡,我作文也寫的不錯嗎?為什么不叫我去,我也寫一篇給張老師看,讓趙伯罕這個小子別那么得意。
第二天,伯罕把作文交給了張老師不久后,我也將我寫的交給張老師,張老師吃驚地望著我,小聲對我說:“我沒有讓你寫啊!”我立刻回答:“難道只許趙伯罕寫,不允許我寫?”張老師聽后,什么也沒說,就讓我下去了。
中午看書時,張老師把我和伯罕叫到門口,說:“伯罕,我仔細(xì)看了你的作文后,又看了卓梟的,覺得他的比你的好,這回就讓他去,你,下回去吧!”說完,我立刻以勝利者的姿態(tài)看著他。
之后,我們開始了比賽,不是你贏,就是我勝。我的寫作水平也突飛猛進(jìn)。當(dāng)然,這也要感謝你,我的對手——趙伯罕。
寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來。
感謝對手作文 篇9
人生是什么?是一條長長的路。當(dāng)漫步在人生之路上的時候,會有一些來勢洶洶地人突然闖入我的人生。他們是誰?沒錯,他們就是我的對手。
她是HY(化名),是我第一位對手,就連我剛邁入四年級時,她來了……
在一次語文檢測中,她以98分的高分,戰(zhàn)勝了97·5分的我。雖然是以0·5分之差,鉭我只能屈位于第二。她那不可一世的樣子,得意洋洋的眼神,就像一根根尖尖的銀針,深深刺痛了我的心。從那以后,我更加努力,發(fā)憤讀書,決心要超過她。俗話說得好,功夫不負(fù)有心人,在期中考試時,我以總分298。5分戰(zhàn)勝了她,此時的.我高興極了,老師和同學(xué)粉狀也投來贊許的目光!班,她邁著輕盈地步伐走了過來,我心里“咯噔”了一下,她是不是來向我宣戰(zhàn)呀!而我并沒有想到,她走過來,微笑地對我說:“恭喜你,終于打敗了我!
以后,我不再像以前那樣討厭她,因?yàn)槲覐貜氐椎椎叵胪,沒有她當(dāng)我的對手,沒有她成績對我的壓力,我能考得這樣好嗎?沒錯,平時是你對手的人,其實(shí)才是你最好的的朋友。我要感謝對手,是對手幫助了你,是對手讓你有了目標(biāo)!
感謝對手作文 篇10
那是我剛剛學(xué)笛子的時候,以前學(xué)笛子都是老師單獨(dú)教,吹的好與壞都不會有人說,因?yàn)槲覜]有一個對手,可是后來,老師把我調(diào)入了學(xué)身子的一個班級,我便來到了一個大集體中。
我開始認(rèn)為我已經(jīng)練到“爐火純青”的地步了,完全可以和老師PK了?墒牵^了一段時間,我才發(fā)現(xiàn)這個班強(qiáng)手如林,我就像一只“小尾巴”落在大家的后面。每次聽到老師表揚(yáng)同學(xué)們,我的心就好像被針扎了一樣,心中暗暗下決心,一定要超過他們。
于是,我不管什么時候,只要一有時間,便把房門一關(guān),避開嘈雜的聲音,便開始苦練起來。
慢慢的,慢慢的,我發(fā)現(xiàn)自己不再是一條“小尾巴”了,并且在表揚(yáng)的人中多出了我的名字;比賽中有了我的'身影;同學(xué)們羨慕的人中又多出了我的一個名額。每次上課時,大家都強(qiáng)烈要求我先吹,吹的時候還有人輕輕地打起拍子來,有的人隨著音樂哼起調(diào)來。大家都陶醉了。這時候,我才高興地笑了,因?yàn)槲覒?zhàn)勝了對手,奪得了勝利。但是,我不會因?yàn)槎虝旱膭倮凑醋韵,我知道,在這個世界上,我會有無數(shù)個對手,那時的競爭將更加激烈。
有的人感謝老師,有的人感謝父母,還有的人感謝挫折。這些我都感謝,但是還有一個人最值得我去感謝,那就是--我的對手!
感謝對手作文 篇11
我是一個很懶惰的人,睡覺啊,寫作業(yè)啊……樣樣都想拖?墒,說都知道我有個難處“難處”——我的對手很急,只要是老師已布置下來作業(yè),她才不管三七二十一呢。立馬開始寫,唉!害的我呀,我也得寫……
“老師來了!”同學(xué)們焦急地喊道!芭,全連,詞語三次,筆記,抄美文……好了我得趕緊去寫!”南芊帆急切地說。本來正向趴在桌子上小靠一會的我,見到這種情形怎能袖手旁觀?心想:累死我了還是下午寫作業(yè)吧,先靠一會。轉(zhuǎn)念一想,不行!她都開始寫了,我不寫不久輸了嗎!”經(jīng)過內(nèi)心的掙扎,我最終選擇了“拼命!”“嗚嗚可憐的我!她怎么就這么愛寫作業(yè)!算了還是別抱怨了趕快趕上她吧”我恨恨的說。
時間過得真快,不一會我就把作業(yè)完成得只剩筆記了,正好管理也結(jié)束了。心想這下總能好好休息了!心情真是愉快啊……我哼著小曲在外面呼吸新鮮空氣……
咦?南芊帆人呢?我的心中充滿疑惑.走回教室發(fā)現(xiàn)她還在埋頭苦寫呢,“我的天!這還要不要人命了!”我邊說邊跑回自己的座位,一百米沖刺的速度拿出作業(yè),一個勁的開始寫……我的注意力越來越集中,經(jīng)過長時間的`奮斗,我終于真正的寫完啦!
這樣的日子不知道過了幾個學(xué)期,犧牲自己的課余時間真的是唉!痛心疾首呢!不過,要是沒有南芊帆,我還不知道在哪兒偷偷地睡懶覺呢!
感謝對手作文 篇12
人的一生,不知會在茫茫人海中與多少人擦肩而這,如若緣份眷顧,興許會使你們相遇、相知、相識。相信這其中定不乏與你實(shí)力相當(dāng)?shù)娜、比你更出類拔萃從而脫穎而出的人。但在當(dāng)今社會,競爭愈加的激烈,你們亦是朋友,亦是對手。
現(xiàn)在身為學(xué)生的我們,我們接觸到最多的競爭,便是考試。未來掌握在我們手中,而此刻需要的是奮力拼搏,揮灑青春馳騁在學(xué)習(xí)的跑道上。在學(xué)習(xí)過程中,有許多學(xué)習(xí)成績好的同學(xué)與我競爭。每次考試,我們的排名與成績總是飄浮不定,難以分出個誰勝誰負(fù)。盡管我們之間實(shí)力不相上下,但我從來都是十分之敬佩他們的,因?yàn)槊看螌W(xué)習(xí)、競爭,我們雖是對手身份,但我們之間的友誼并不受干擾。我們總是互幫互助,齊頭并進(jìn)。我要感謝你們,是你們的存在讓我領(lǐng)悟到:有你們,我才能如此努力,每次考試失利,我并非一蹶不振,而是直起身繼續(xù)回到書桌上奮斗起來。
感謝對手,與你們的`競爭讓我昂揚(yáng)起斗志奮力拼搏,燃燒斗志的激情歲月實(shí)現(xiàn)了生命的意義,折射出生命的光彩。
感謝對手,不知陪我走過了多少個春夏秋冬,不知將多少次把我打倒。盡管如此,我仍心有感激,只因,我們都曾燃燒過,揮灑過彼此的如歌歲月。
感謝對手作文 篇13
人的一生有許多的對手,對手對于別人來說是有很多威脅,而我卻感謝我的一個對手,因?yàn)楦兄x你,
因?yàn)槟阄也抛兊酶鼜?qiáng)大。
而他卻不計前嫌。
在他剛來肥東實(shí)驗(yàn)小學(xué)時,引起一陣瘋狂的花癡尖叫。我當(dāng)時正在看小說,聽到這一聲尖叫時,下的連把小說都扔了。我抬頭一看,發(fā)現(xiàn)老師旁邊站著一位很帥的男生,高挺的鼻梁,炯炯有神的桃花眼,薄薄的嘴唇。我這個人,只注重人得成績和品質(zhì),不管他長得怎么樣,好看還是難看,只要人品好,成績好就可以。我的.同桌徐一倩和我咬耳根:“這個人叫顧明康,他的成績很好,不過不確定,是聽說的!笔旅?我倒要看看他成績能好到哪去!邦櫭骺底龅綇堣鬏赃"趙老師一說話就是命令。我的旁邊沒人,李黃欣悅剛剛才走,所以我旁邊是空位子!澳愫门,多多關(guān)照!薄澳愫门,我叫張梓莜!弊隽撕唵蔚淖晕医榻B后,我們倆就認(rèn)真上課了。
一次,老師在課上布置了四道很有難度的數(shù)學(xué)題,我們倆約定好:比賽看誰做得快,誰做得快,那個慢的就請那個人吃雪糕。為了雪糕我們倆拼了。我們班上同學(xué)都在咬著筆尖苦思冥想。我和顧明康卻奮筆疾書!皩懲炅恕眱陕曧懥恋穆曇魪那芭艂鱽!巴!”同學(xué)們驚訝的看著我們倆。以前寫這些數(shù)學(xué)題,大概都是同學(xué)們快要寫完時,我才動筆寫的,現(xiàn)在五分鐘就搞定了。
所以,我的這些進(jìn)步,感謝我的對手,感謝你,使我變得更強(qiáng)大,感謝你,使我在原有的基礎(chǔ)上更加上一層樓。感謝我的對手。
感謝對手作文 篇14
記得幾年前在跆拳道課上,我有過兩次比賽。
第一次,我自信滿滿,大模大樣地走到了我的對手對面。我昂起頭,看著他是一個瘦弱、矮小的小孩,好像并沒有什么危險之處。比賽很快開始了,哨聲剛落,他立馬踢了一個橫踢過來,幸虧我眼疾手快,一個隔檔,擋住了他,要不然我就輸了。我刻不容緩,立刻一個連踢過去,他盡力阻擋但依然失敗了,我不禁暗暗自喜?晌姨湴亮,第二局,他立馬把自己深藏不漏的.功夫展現(xiàn)出來,直接把我踢出了境外。第三局,我們不相上下,氣喘吁吁,僵持了好幾分鐘,都沒有動作。我這時力氣已經(jīng)充足,打算向他踢去,但他在我不注意的時候,一個回踢把我擊敗了。
第二回,我又遇見了這個小孩,心想:通過上次深刻的教訓(xùn)我已經(jīng)學(xué)會了專心致志,不能像以前一樣驕傲自滿。
比賽時我全神貫注,不再驕傲。我先來一個后踢,他居然擋住了,看來不只我一個人進(jìn)步了。接著我用之前的踢法挑戰(zhàn)我的對手,使他產(chǎn)生幻想,最后我順利獲勝,這次的比賽讓我由衷感到開心、快樂。
每每看到獎狀,我都想感謝我的對手。因?yàn)橹挥懈偁,我才會努力,才會讓我有現(xiàn)在的成績。
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