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我的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手作文（通用）
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編為大家整理的我的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手作文 篇1
自從，習(xí)字閱讀考后，老師就給我們每個(gè)人都找了一個(gè)對(duì)手，我是二號(hào)，我的對(duì)手也是二號(hào)，他的名字叫張嘉樂(lè)。
有一次真情考試，我在考場(chǎng)上，想了又想，誒！終于想出了一個(gè)好的選材，當(dāng)然也是我們老師舉例過(guò)得，我認(rèn)認(rèn)真真的寫，慢慢的想，忽然，我想到了我的對(duì)手張嘉樂(lè)！我心里堅(jiān)定的想，我一定要超過(guò)張嘉樂(lè)！我想后就更認(rèn)真了。
再看看我的對(duì)手張嘉樂(lè)吧！他也是絞盡腦汁，認(rèn)真的在審題，她那認(rèn)真的她臉?biāo)坪跻苍诒磉_(dá)著我一定要超過(guò)申雨凡，他急促的筆正在認(rèn)真的寫著。
我盼望著，盼望著。真情的分?jǐn)?shù)終于下來(lái)了，老師終于要讀分?jǐn)?shù)了。我緊張的聽著，當(dāng)石廣盛讀到我的名字時(shí)，心都快要從我的嗓子眼里吐出來(lái)了，石廣盛又說(shuō)：“28分”我驚訝的捂住我的`嘴，老師似乎有點(diǎn)不相信說(shuō)：“多少分？”石廣盛大聲清楚的讀了一邊28分，老師沖我笑笑，我高興極了。然后，我又聽張嘉樂(lè)的分?jǐn)?shù)24分，就這樣，我輕而易舉的拿到了40分，��！我打敗了張嘉樂(lè)！太高興了。
我打敗了她！我打敗了她！我打敗了她！重要的事情說(shuō)三遍！哈哈哈！好高興呀！
我的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手作文 篇2
致我親愛(ài)的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手們
以前的、現(xiàn)在的，以及未來(lái)的，我親愛(ài)的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手們：
你們好。今天為你們寫下這封信，我不渴望什么，只希望你們能認(rèn)真地讀完。
首先，我應(yīng)該感謝你們，感謝在高手云集的你們中間，可以站下一個(gè)我。我把你們視為我的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，盡管我在你們眼里可能只是一株弱小的狗尾巴草。你們有神經(jīng)高度發(fā)達(dá)的高智商，也有努力奮進(jìn)的熱情。在你們身邊，原本鋒芒畢露的我，第一次有些心慌，第一次失去了原本的趾高氣昂——自從進(jìn)了云峰。我真的很佩服你們。你們擁有遠(yuǎn)大的理想，并不斷為之奮斗著。教室里，有奮筆疾書的你們;操場(chǎng)上，有你們矯健的.身影;宿舍里，有偷偷努力著的你們……你們沒(méi)有注意到過(guò)，不論在何時(shí)何地，總有一個(gè)執(zhí)著的女生偷偷地觀察著你們，看看你們到底比她哪里好，為什么你們總能不費(fèi)吹灰之力就“大獲全勝”……
可以說(shuō)，你們是我七年學(xué)生生涯中最重要的人。如果沒(méi)有你們，我也許就沒(méi)有今天。因?yàn)橛辛四銈�，一個(gè)默默無(wú)聞的女生開始立下誓言，要超過(guò)你們;因?yàn)橛辛四銈�，一個(gè)高傲的女生慢慢變得成熟，知道“人外有人，天外有天”。如果沒(méi)有你們，我還是那個(gè)進(jìn)班排名十七的學(xué)生，我還是那個(gè)沒(méi)有動(dòng)力的“空殼”。曾幾何時(shí)，考試成績(jī)一發(fā)布，我就神經(jīng)大條似的跑去問(wèn)成績(jī)，問(wèn)的不是我的成績(jī)，而是你們的。雖然總是以失敗告終，但我仍樂(lè)此不疲地再次對(duì)你們放下狠話：下次我一定超過(guò)你們!
我把你們視為競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，更視為朋友。和你們的交談中，我發(fā)現(xiàn)了你們的優(yōu)點(diǎn)，更發(fā)現(xiàn)了我自身的不足，于是我更加努力，想要超過(guò)你們。可是，你們就像那深厚的天啊!令人捉摸不透!即使我挑燈夜戰(zhàn)也進(jìn)不了的級(jí)部前十，你們只要稍一用用閑著的大腦就簡(jiǎn)單pass了。我開始恨你們，我常常想，如果沒(méi)有你們，是不是那個(gè)“天”就不高了……可是，我堅(jiān)持不下去，我有什么理由恨你們呢?難道僅僅是因?yàn)槟銈儽任覐?qiáng)?那我豈不是太卑鄙了?
你們總是“嘲笑”我，把話說(shuō)得那么輕松，卻給了我沉重的負(fù)擔(dān)。我含著淚，望著天，希望那不爭(zhēng)氣的淚水能流回眼眶里。為什么，你們?cè)谇懊媛刈�，我卻得在后面拼了命地追?你們是神嗎?我想讀到現(xiàn)在，你們又要淡淡地說(shuō)一句;你又開始歇斯底里了。是啊，我親愛(ài)的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手們，我只是那個(gè)歇斯底里的女孩，我一直在風(fēng)里，不曾離去……
朋友!我更想這樣親切地喊你們!
最后，我還是要傻傻的說(shuō)那句老掉牙的話：下次我一定超過(guò)你們!
一個(gè)站在風(fēng)里的傻女孩!
我的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手作文 篇3
“哈哈，比你啊多了兩分，語(yǔ)文多了四分，你服不服！”我驕傲的對(duì)我的“敵人”——xx，說(shuō)。
“哼！你別高興的太早，要不是我作文沒(méi)寫好豈能讓你這般囂張？”他苦笑著，對(duì)我搖搖頭，拿著卷子在座位上反思起來(lái)。
xx是我很好的朋友，我們平常都在一起玩。他是我學(xué)習(xí)上的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，我下定決心一定要超過(guò)他！他數(shù)學(xué)和我差不多，但他比我更細(xì)致，基礎(chǔ)更牢，我得更努力，更細(xì)心，才能超過(guò)他。
隨讓這次考試以微弱的差距超過(guò)了他，但我也不是特別高興，因?yàn)槲覀冞�有的較量呢！從一年級(jí)到五年級(jí)我也了解了他的成績(jī)，作文和語(yǔ)文基礎(chǔ)一直是他的`弱點(diǎn)，當(dāng)然我也沒(méi)占多少便宜，我有時(shí)的作文寫偏題和題目不新穎的問(wèn)題也是常常困擾著我，最主要的是我做題不細(xì)致，如果我能再仔細(xì)考慮下題，多想想怎么寫更恰當(dāng)，怎么寫更好，那么我的成績(jī)不但會(huì)提高，我和他的差距也一定會(huì)拉開。
我休息時(shí)，他在奔跑，我奔跑時(shí)他也在奔跑，我還得加倍努力，改正自身的缺點(diǎn)，才能更上一層樓。xx，我一定會(huì)超過(guò)你！
雖然我們?cè)趯W(xué)習(xí)上你爭(zhēng)我?jiàn)Z，可我們?cè)谏钪械挠颜x是十分深厚的。一起打籃球，一起聊天，一起玩…。我們?cè)谝黄鸬臅r(shí)光都是在歡樂(lè)中度過(guò)的。我們是形影不離的好朋友。
xx，讓我們都改正自己的缺點(diǎn)，努力學(xué)習(xí)，來(lái)一場(chǎng)真正的較量吧！
我的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手作文 篇4
我們生活中的每一個(gè)人都有對(duì)手，也正因?yàn)閷?duì)手才能使我們變得更強(qiáng)。正如“人外有人，天外有天”，每個(gè)人都有優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。假如就在你灰心、絕望到時(shí)候，出現(xiàn)一個(gè)很完美，不知道他缺點(diǎn)的人，他就是你的最強(qiáng)對(duì)手，面對(duì)這種情況，我們一定要戰(zhàn)勝對(duì)手!因?yàn)橹挥性谂c對(duì)手的“戰(zhàn)爭(zhēng)”中，不斷磨練自己，讓自己變得更強(qiáng)，才能成為真正的“王者”!才能體會(huì)到真正的成功!才能知己知彼，百戰(zhàn)百勝!
不瞞你說(shuō)，我也有個(gè)超強(qiáng)的對(duì)手，他不是別人，就是“胡大字典”(胡浩然)!假如你問(wèn)我為什么選他當(dāng)我最強(qiáng)的對(duì)手，他真的很強(qiáng)嗎?我會(huì)非�？隙ǖ馗嬖V你，“是的!”
其實(shí)是因?yàn)�，我們倆是同桌，有一次我在一旁做著《基礎(chǔ)訓(xùn)練》作業(yè)，胡浩然卻在一邊津津有味的看著那本幾乎沒(méi)有幾張紙的《知識(shí)集錦》，他貌似在那浮想聯(lián)翩，看得不亦悅乎，我還在心里疑問(wèn)：那本書那么好看嗎?只是幾張紙，而且全是無(wú)趣的內(nèi)容。這時(shí)他轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，說(shuō)：“我來(lái)考考你。”我立馬拒絕了，我可不想做那種無(wú)聊的事。他看我不吃這一招，又故意來(lái)挑釁：“切，就知道你不敢，膽小鬼!”我雖然知道他是故意來(lái)挑釁的，但那倔強(qiáng)的小脾氣涌上來(lái)了，便鏗鏘有力地回答他：“好!比就比，誰(shuí)怕誰(shuí)!”于是一場(chǎng)激烈的知識(shí)挑戰(zhàn)開始了。首先，他問(wèn)了我一些詩(shī)句，接著又來(lái)一些古文，然后又問(wèn)我論語(yǔ)……真是沒(méi)完沒(méi)了，我聽的都要打瞌睡了，為了敷衍他，我就假裝舉白旗“投降了”，話雖如此，可是我的心并未“投降”，自那天以后，我每晚做完功課都要閱讀課外書，看一些古文古詩(shī)、論語(yǔ)、歇后語(yǔ)、成語(yǔ)、諺語(yǔ)……因?yàn)槲沂冀K想著：總有一天我會(huì)超過(guò)他!我一定會(huì)成功!不管是為了我還是為了成功，我一定會(huì)努力的!這頑強(qiáng)的意志一直在磨練著我。
在與對(duì)手的“戰(zhàn)爭(zhēng)”中，在與這場(chǎng)水火不容的“戰(zhàn)爭(zhēng)”中，我們必須再將那份榮譽(yù)奪回來(lái)，千萬(wàn)不要武斷的認(rèn)為自己很弱，我們要知道，每個(gè)人都不是十全十美的，我們也應(yīng)該用巧妙辦法取長(zhǎng)補(bǔ)短，用自己的`優(yōu)點(diǎn)去戰(zhàn)勝他人的缺點(diǎn)，用自己的缺點(diǎn)來(lái)磨練自己，加強(qiáng)自己，使自己重回“王位”重新獲得成功，重新感受到成功的滋味，讓自己變得不同，變得更強(qiáng)!
可是“王位”不是那么好坐，有時(shí)你還在那里努力的一步一步的爬著樓梯時(shí)，上一個(gè)“王者”就被后來(lái)居上的石頭砸倒了，所以今后在與對(duì)手的“戰(zhàn)爭(zhēng)”中，我們一定要切記著小心謹(jǐn)慎!也要永遠(yuǎn)記住，“持之以恒，就是最大的成功!”就像暴風(fēng)雨過(guò)后的彩虹那么美，可卻又那么短暫，如果我們想讓它保持久，是一定要經(jīng)歷那些狂風(fēng)暴雨，必須得用自己的努力換來(lái)它的美麗!
對(duì)手是那么神秘莫測(cè)，你永遠(yuǎn)不會(huì)知道他下一步會(huì)做什么，當(dāng)然，他也不會(huì)知道你下一步會(huì)做什么，但是我們只要盡力，就一定會(huì)知己知彼，百戰(zhàn)百勝，享受到成功的甘甜，也一定能看到那變化多端、色彩明麗的彩虹橋!讓我們穿越彩虹橋，走過(guò)朦朧的道路，向著成功駛?cè)グ?
本學(xué)期開學(xué)的第一天，我們五年級(jí)重新分了班，新的老師就給我們又換了位，我的同位就是我的對(duì)手。我們數(shù)學(xué)第一單元學(xué)完后，就開始了第一次數(shù)學(xué)測(cè)試。
這一次考試我信心十足，試卷發(fā)下來(lái)了我考了96分，老師就按著名次給我們選了1個(gè)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，我的對(duì)手是一個(gè)小胖子——莊瑞琦。
一開始，我們兩個(gè)人很生。誰(shuí)也不理誰(shuí)，可是有一件事卻讓我們成為非常要好的朋友。就在一天的清晨，我急忙趕到學(xué)校，昨天我一回到家就饑腸轆轆，只顧著飽餐一頓，竟忘記了做最后一道題。在學(xué)校我就急得像熱鍋上的螞蟻，但他來(lái)教室的時(shí)候，親切地對(duì)我說(shuō)：“這道題，昨天老師講過(guò)�！蔽夷X海里忽然一亮，“我想起來(lái)了，謝謝你�！蔽也唤�(jīng)意問(wèn)問(wèn)他：“你玩賽爾號(hào)嗎?”“玩”。我一下子歡喜起來(lái)，“走，上外面去。”那天我講的使他很敬佩我。就在這天，我找到了我的知心朋友。
但月考完后，我們又嚴(yán)肅起來(lái)，開始競(jìng)爭(zhēng)起來(lái)。在學(xué)校我不讓他，他也不讓我，我堅(jiān)信：一定要刻苦學(xué)習(xí)，認(rèn)真聽講，但他比我付出的還要多，每次試卷發(fā)下來(lái)我都不如他。
就這樣，我們?cè)谡n堂上是競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，但在業(yè)余時(shí)間他是我的知心朋友。
我的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手作文 篇5
一頭又黑又短的頭發(fā)，一雙水靈靈的大眼睛，不高也不矮的個(gè)頭，她就是我的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手——王之，我的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手——王之作文。王之是我們班的一個(gè)女同學(xué)，高高的鼻梁上架著一副眼鏡。王之在我們班上的成績(jī)可好了，其中最突出的是語(yǔ)文和英語(yǔ)。她的英語(yǔ)多次在比賽中獲獎(jiǎng)。有一次在英語(yǔ)風(fēng)采比賽中獲得了二等獎(jiǎng)，在友誼阿波羅懷的比賽中榮獲金獎(jiǎng)……這些大大小小的比賽，她都獲得了好的獎(jiǎng)項(xiàng)，真是叫人羨慕不已。
語(yǔ)文課上，她專心致志地聽著老師所教我們的知識(shí)，認(rèn)真地把老師講的重要的東西，抄寫在書上，把課文上的好的詞語(yǔ)，好的句子記下來(lái)。老師提出問(wèn)題時(shí)，總少不了她，她飛快地在腦中組織好詞語(yǔ)，把手高高地舉過(guò)頭頂，嘴里不住地說(shuō)：“譚老師，譚老師，我知道，叫我吧……”回答老師提出來(lái)的問(wèn)題時(shí)，一個(gè)又一個(gè)的好詞不時(shí)會(huì)從她嘴里蹦出來(lái)，這都是她平時(shí)積累下來(lái)的.�；卮鹜陠�(wèn)題，班上經(jīng)常會(huì)爆發(fā)出一陣?yán)坐Q般的掌聲。
王之很愛(ài)看書，她手上經(jīng)常會(huì)捧著一本好書，坐在座位上，津津有味地看著。走廊上有許多同學(xué)在玩耍，而她卻看都不看一眼，仍在那兒認(rèn)真地看著那本書。可真算得上是手不釋巻。正因她有這么多的優(yōu)點(diǎn)，所以被我們班上的許多人，當(dāng)成榜樣，學(xué)習(xí)她，超越她。這就是我的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手——王之。我的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手——