對手的作文必備[15篇]

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家收集的對手的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

對手的作文1

　　在生活中，沒有對手是一件令人苦惱的事，為什么這樣說呢?因?yàn)槿绻�我們甚至大眾，失去了對手，便不會有人與自己一爭高下，那樣就不會有拼勁

　　，不會一直想超越你的對手，所以，你要感謝你的敵人。

　　我的敵人個(gè)子不高，一雙水汪汪的眼睛，他叫趙伯罕，別看他個(gè)子小，作文水平可不低。

　　一天，我看見張麗雯老師，把他叫到自己跟前，輕聲對他說：“伯罕，你作文寫得不錯(cuò)，我想讓你去參加作文比賽，你先回去任意寫一篇給我看一下。”說完，拍了拍他的肩膀，若無其事的走了。我的心上立刻感到不平衡，我作文也寫的不錯(cuò)嗎?為什么不叫我去，我也寫一篇給張老師看，讓趙伯罕這個(gè)小子別那么得意。

　　第二天，伯罕把作文交給了張老師不久后，我也將我寫的交給張老師，張老師吃驚地望著我，小聲對我說：“我沒有讓你寫啊!”我立刻回答：“難道只許趙伯罕寫，不允許我寫?”張老師聽后，什么也沒說，就讓我下去了。

　　中午看書時(shí)，張老師把我和伯罕叫到門口，說：“伯罕，我仔細(xì)看了你的作文后，又看了卓梟的，覺得他的比你的好，這回就讓他去，你，下回去吧!”說完，我立刻以勝利者的`姿態(tài)看著他。

　　之后，我們開始了比賽，不是你贏，就是我勝。我的寫作水平也突飛猛進(jìn)。當(dāng)然，這也要感謝你，我的對手——趙伯罕。

　　寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。

對手的作文2

　　什么是對手？被譽(yù)為青年領(lǐng)袖的財(cái)經(jīng)作家吳曉波曾這樣詮釋道：最簡單地說，你是一匹賽馬，那么對手就是逐鹿場上的另一些賽馬。如果說，你是一對拳擊手套的這一只，那么對手就是另一只。然而在我的生活中，最強(qiáng)大、最難以克服的對手，其實(shí)就是我自己。

　　想必大家都遇到過這樣的情況吧：在做某一件事情的時(shí)候，有時(shí)會突然覺得進(jìn)退兩難，發(fā)現(xiàn)只有堅(jiān)持或逃避兩種選擇時(shí)，正反兩個(gè)自己就開始斗爭。一個(gè)自己選擇堅(jiān)持，另一個(gè)自己卻選擇逃避，稍微意志不堅(jiān)定，就會被內(nèi)心反派的那個(gè)自己擊垮。每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，我總會說：原諒自己，下次一定改正�？墒且淮未芜x擇逃避，改正的`機(jī)會就越來越少了。這就是我的對手，那個(gè)依附在自己精神和身體上的另一個(gè)自己。

　　在我與對手的博弈中，常常會打成平手，當(dāng)然我也有勝利的時(shí)候。有一次，媽媽對我說，她有事要外出，要我在姥姥家待一天，允許我看一小時(shí)電視，玩20分鐘手機(jī)，我很高興的答應(yīng)了。到了中午，本該是我午睡的時(shí)間了，這時(shí)，我那位對手，也就是那個(gè)反派的自己又不請自來了，他朝我喊到：媽媽又不在，何必要那么聽話呢？別睡了，好好玩一把呀！雖然那個(gè)誘惑的聲音一直在我耳邊回蕩，我也很想瘋玩一會兒，但我又想起了常立志而不立長志的嚴(yán)重后果：沒有堅(jiān)定的立場，沒有判斷是非的能力，最終只能渾渾噩噩，平平庸庸。于是，我咬了咬牙，將對手拒之門外。第二天，我對媽媽說了我和另外一個(gè)我斗爭的經(jīng)過，媽媽夸我是一個(gè)意志堅(jiān)定的孩子，說我打敗了心中那一個(gè)弱小的自己。

　　人生的道路曲曲折折，一不小心就會碰見那個(gè)最強(qiáng)大的對手。只要意志堅(jiān)定，勇往直前，你就可以戰(zhàn)勝他，最終成長為一個(gè)更強(qiáng)大的你！

對手的作文3

　　我的對手是一個(gè)懶惰又馬虎的家伙。你一定很為我高興吧，這樣的對手很容易被打敗的啊。錯(cuò)了，我常常被他打��！是真的，因?yàn)檫@個(gè)對手就是我自己。

　　那是一個(gè)冬天的早晨，外面刮著呼呼的西北風(fēng)。天亮了，媽媽叫我起床，我答應(yīng)了。可是我的對手卻說，再睡一會兒吧。也是啊，太冷了，我剛把頭伸出被窩，就縮了回去。睡一會兒，再睡一會兒……突然，媽媽沖進(jìn)了我的房間，一把拉開我的`被子，大喊道：“哎喲，我以為你起床了！看看，還有幾分鐘，不去上學(xué)了��？”哦，天哪！睡多了，要遲到了�。〉任荫R不停蹄地趕到學(xué)校，還是晚了。唉，可惡的對手，不！可恨的自己！

　　星期天，我在家里寫作業(yè)。寫了一篇日記后，我長舒了一口氣，終于可以出去玩了。慢著，我把放進(jìn)書包里的日記本拿出來，不行，我要檢查一遍。媽媽常說我是一個(gè)大馬虎，今天我要沉住氣，不能再出錯(cuò)了。

　　好險(xiǎn)�。〕�了有三個(gè)錯(cuò)別字外，我還發(fā)現(xiàn)了一個(gè)句子，我竟然是這樣寫的：“我打開門就朝樓下跑，誰知剛到樓下就踩了一腳狗屎，我不禁大吃一斤……”

　　多虧我檢查了，要不然，老師在班里一讀，我豈不成了吃狗屎一斤了？同學(xué)們一定會笑掉大牙的。我暗自慶幸，今天我戰(zhàn)勝了自己的對手——馬虎的自己！

　　有對手不可怕，可怕的是不敢正視自己的對手�，F(xiàn)在，我明白了，只有戰(zhàn)勝自己，才能成功，才能進(jìn)步，因?yàn)椋�生活和學(xué)習(xí)中真正的對手就是自己��！

對手的作文4

　　相信大家都有自己的對手，十分想要打敗對手，我也不例外。我的對手便是陶梓明。

　　陶梓明是班上的特等生，老師的心肝寶貝，同學(xué)們心目中的.偶像……他好像是完美的，沒有任何缺陷，令人十分嫉妒。每每試卷發(fā)下來時(shí)，老師總會說：“這回考試陶梓明是全班第一，100分�！蔽衣犃硕家�發(fā)狂了。

　　我害怕看見他，因?yàn)樵谒�面前我顯得那樣卑微，那么渺小。可他又是我的組長，但我了解他的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)我與他是平等的，他也有缺點(diǎn)。

　　我信心倍增，決定要把這位常勝將軍打敗。我努力地改變自己，上課專心聽講，我看課外書，回家認(rèn)真復(fù)習(xí)……我?guī)缀醢炎约旱囊磺芯�力都轉(zhuǎn)到學(xué)習(xí)上，只為打敗陶梓明。終于，我的成績有了很大進(jìn)步。

　　功夫不負(fù)有心人。老師第二天要考英語，我認(rèn)為這是一個(gè)很好的證明自己的機(jī)會，我暗自摩拳擦掌，終于我考了全班第一，戰(zhàn)勝了陶梓明。

　　可是，有一段時(shí)間，陶梓明請假了。我沒有陶梓明這個(gè)對手 ，也失去了學(xué)習(xí)的動力，對學(xué)業(yè)抱有的是懶洋洋的態(tài)度，成績明顯下降。

對手的作文5

　　六年級一班的教室里靜悄悄的，幾十雙渴望的眼睛齊刷刷地投向班主任老師，期盼著她快點(diǎn)宣布市級“三好生”的評選結(jié)果。

　　說實(shí)話，此時(shí)我的心里像揣了個(gè)小兔子，怦怦直跳。盡管我對自我評上“三好生”有十分的把握，但在老師公布選票之前，我還是有些緊張。因?yàn)槲倚睦锩靼祝�我的競爭對手唯有同桌王晴。除了她，市級“三好生”非我莫屬�?/p>

　　果然，結(jié)果出來了：我以一票之差敗給了同桌。當(dāng)同學(xué)們將羨慕的目光和熱烈的掌聲一并送給王晴的時(shí)候，我卻沒有情緒為她喝采，因?yàn)槲倚睦锖懿环�氣！別看王晴表面上平靜如水，內(nèi)心深處不定多么激動呢！我不屑地瞥了她一眼，分明看到她臉上露出了一絲自豪的微笑。我撇了撇嘴，不由在心里“哼”了一聲：不就比我多一票嗎？神氣什么呀！咱們“騎驢看唱本——走著瞧！”

　　也許是嫉妒心在作怪吧，一整天，我都悶悶不樂，對同桌更是不理不睬，形同陌路。

　　放學(xué)回家，媽媽見我一言不發(fā)，覺察出了異常，便關(guān)切地問我：“月月，怎樣啦？”媽媽春雨潤物似的話語一下子觸動了我的淚腺，不爭氣的眼淚霎時(shí)像決堤的河水，嘩地涌了出來……

　　了解了事情的來朧去脈之后，媽媽愛憐地拉著我的'雙手，語重心長地對我說：“孩子，媽媽能理解你的情緒�？墒�，嫉妒別人卻是不明智的�！闭f到這兒，媽媽替我擦掉眼淚，之后意味深長地引導(dǎo)我：“你也快小學(xué)畢業(yè)了，就應(yīng)學(xué)會欣賞他人身上的閃光點(diǎn)；只有學(xué)會欣賞他人身上的亮點(diǎn)，才能取長補(bǔ)短，激勵自我勇往直前……”

　　媽媽的話像給我注入了一針清醒劑，頓時(shí)讓我心里豁然開朗。第二天，我真誠地向王晴表示了祝賀，并在自我的日記本上寫下了一段話：這天，我學(xué)會了欣賞對手。如果我們每個(gè)人都能用欣賞的眼光對待他人，那么，這個(gè)世界必須會變得和諧而完美！

對手的作文6

　　都說剛正不阿的中國人創(chuàng)造的漢字乃是方方正正的，而我的字呢曾一度是小螞蟻式的扭歪體，讓我這個(gè)副班長在班級里覺得無比尷尬，而我們班的'寫字高手陳柳帆，他寫的字既漂亮又瀟灑，是班里數(shù)一數(shù)二的，我對自己下目標(biāo)，開始向他發(fā)起進(jìn)攻，雖然短時(shí)間內(nèi)很難達(dá)到，但我想只要有決心有毅力，我就一定能辦到。

　　真湊巧，老師重新調(diào)整座位后，我剛好坐在他隔壁，機(jī)會如此垂青于我，我自然不放過，每次趁他寫作業(yè)時(shí)，我便目不轉(zhuǎn)睛地盯著，只見他落筆時(shí)做到了橫短豎長，那字不大不小剛剛好，很快一手好字就呈現(xiàn)在我的面前。再扭過頭來瞧瞧我的字，戴副放大鏡才可以看見。

　　我下定決心把字練好，我先讓他幫我在練字本上寫幾個(gè)，我照樣練上好幾個(gè)，每練一個(gè)，與他的字一對比，我的缺點(diǎn)就蹦出來了：這個(gè)字寫得太小了，那個(gè)字太大了，各有各的不好之處。每當(dāng)老師上寫字課的時(shí)候，我的眼睛直勾勾地盯著老師的起筆和落筆，試圖學(xué)到更多。當(dāng)老師過來給我范寫的時(shí)候，我用心記并盡力模仿。老師布置的練字作業(yè)，我完成后還去書店購買字帖來練。平時(shí)一有空，我就看一些書法名家的作品。

　　我對自己說：“水滴石穿——非一日之功�！敝灰�有恒心有毅力，我就可以達(dá)到自己的目標(biāo)。后來終于功夫不負(fù)苦心人，一個(gè)個(gè)漂亮的字從我的筆下誕生了，我越寫越好，漸漸地我的字超過了陳柳帆的字，我憑著一腔熱血戰(zhàn)勝了我的競爭對手。我也悟出了一個(gè)道理：沒有什么事做不到，只要努力就能開啟一扇又一扇大門。

對手的作文7

　　記得你們用那份比拼，那份執(zhí)著，一直伴著我成長，只記得一路上有了你們，才會有我的頑強(qiáng)斗志。

　　對手3，不知你還記的嗎，我的成績一直沒有你好，即使我“拼命學(xué)”，你很輕松的學(xué)，也沒能超你一次。不僅這樣，你還用：“你這腦子，每秒轉(zhuǎn)一百圈，也未必能趕上我，這就是差距……”這樣的話來譏諷我。當(dāng)時(shí)的我生氣極了，發(fā)誓要考好，證明與你并無差距，于是那段時(shí)間，我為了趕上你，嚴(yán)禁了所有的漫畫。那段時(shí)間，是你的那句話，刺激我，讓我堅(jiān)持了下來，功夫不負(fù)有心人，我成功了。那段時(shí)間的苦日子，因?yàn)槟愕拇碳�，我�?jiān)持了下來，也讓我驚訝自己居然能堅(jiān)持下來，看到成績發(fā)下啦，雖然只比你多個(gè)小小三分，但那足夠讓你丟盡臉，讓我看到靠自己的努力，得到比你多的三分了。這讓我也知道了自己的.潛力有多大了。

　　對手2，還記的游泳的時(shí)候吧，你的游泳姿態(tài)美得讓人羨慕，剛到那里的我由于你的排擠，你的惡人惡語，而變成了同學(xué)們的討論對象，于是，我每天很早去游泳，很晚回家，精疲力盡的我為了改變，開始比別人更努力，在一次游泳比賽上，我證明了自己，評委也肯定了我的游泳姿態(tài)比你標(biāo)準(zhǔn)，我開始變得堅(jiān)強(qiáng)，變得要強(qiáng)，謝謝。

　　對手們，我真的很感謝你們，如果不是你們，我的意志怎會如此堅(jiān)定，如果不是你們，我的潛力不會被發(fā)現(xiàn)，我無法想象成長的道路上如果沒有你們，我該怎么進(jìn)步，讓我們比著學(xué)習(xí)，比著進(jìn)步，讓陽光大道上多些匹敵的對手，讓自己進(jìn)步得更快吧！

對手的作文8

　　在學(xué)習(xí)和生活中，我們會遇到許多對手。確立自己的對手能激發(fā)我們的斗志，更好的發(fā)揮自己的潛能，而戰(zhàn)勝和超越對手則是我們奮斗的目標(biāo)。

　　就拿我學(xué)奧數(shù)的事來說吧。我們班有很多同學(xué)都學(xué)了奧數(shù)，我也不例外。因?yàn)槲覉?bào)奧數(shù)班的時(shí)間晚，所以我的奧數(shù)成績很不好。每當(dāng)我有不會做的奧數(shù)題的時(shí)候，便會請教我們班的奧數(shù)尖子——徐雅心同學(xué)，她總會耐心的給我講解，對我的奧數(shù)學(xué)習(xí)幫助很大，慢慢的我對奧數(shù)興趣更濃了，為了能學(xué)好奧數(shù)，我便暗暗的對自己說：“我要把她設(shè)為我的對手，希望能超越她！”

　　從此以后，我每天都會抽出更多的時(shí)間做奧數(shù)題，心里憋著一股勁，想通過我自己的努力超過她。當(dāng)然，每逢我遇到奧數(shù)學(xué)習(xí)上的“攔路虎”和“絆腳石”的時(shí)候，就會虛心的請教于我的對手。真是功夫不負(fù)有心人呀！通過短短兩個(gè)月的時(shí)間，我的奧數(shù)成績就突飛猛進(jìn)，從剛來的二三十分跨越到現(xiàn)在的六七十分！雖然我還沒有超越我的對手，但我和對手的差距縮短了，使我看到了勝利的`曙光，增強(qiáng)了戰(zhàn)勝對手的決心。

　　因?yàn)槲业膶κ纸o我許多幫助，不僅使我的奧數(shù)水平提高很快，還讓我的自信心增強(qiáng)了很多，我的收獲真的很大，我要感謝我的對手！

對手的作文9

　　從四年級起，老師為了提高我們學(xué)習(xí)的用心性，給我們每個(gè)人找了競爭對手。我的對手，竟然是沃野千里，我不屑地瞪了他一眼，心想我不會敗給你的，我相信這場pk，我必須會贏的。單元考試到了，當(dāng)老師發(fā)下試卷，我一看，自信極了，拿起筆來飛快地做了起來，這是，我偷偷的瞟了他一眼，只見他比我更有自信，認(rèn)真的`答卷，他的筆頭在試卷上“刷刷刷”的滑過，真是下筆如有神，我想，他臨考前必須認(rèn)真的復(fù)習(xí)過，我不能大意。過了一會兒，他把頭深深的埋在雙臂下思考，一會兒又“騰”的一下直起身子，飛快地將答案寫在試卷上。我也不甘示弱，認(rèn)真的做題。下午，試卷發(fā)下來了，我的總分是85分，他的總分是85。5分，我不由的大吃一驚，猶如晴天霹靂，把我的兩眼炸得直冒金星，我怎樣會比他低0。5分呢？我輸了。

　　下課了，沃野千里神采飛揚(yáng)，走路都連蹦帶跳，我暗下決心：“從今往后，我要好好學(xué)習(xí)，上課認(rèn)真聽講，再克服粗心地毛病。期中考試，我們再pk一次，我必須超過他！

對手的作文10

　　每個(gè)人在生活中都有對手，比如：學(xué)習(xí)中的對手，跳舞時(shí)的對手，畫畫時(shí)的對手，… …我有一個(gè)是在彈古箏時(shí)的對手。她——一雙又大又圓的眼睛鑲嵌在一張圓圓的臉蛋上。時(shí)常上火，一上火額頭上就長了許多紅豆豆。她還有一雙會彈琴的好手，她就是張?jiān)娪辍?/p>

　　她是一個(gè)上小學(xué)二年級的小學(xué)生。我和她既是朋友，又是對手。我們倆學(xué)的.都是四級的古箏曲，所以被老師安排在同一時(shí)間段和同教室學(xué)習(xí)。有一次，老師教我們《紡織忙》，老師坐在我的位置上說：“今天我們學(xué)習(xí)彈《紡織忙》，我彈一遍給你們聽，你們跟著我彈的曲子節(jié)奏打拍子，唱一遍譜子。

　　老師說著便開始了演奏。我打拍子這方面不是太好，總是打反或者打錯(cuò)，哎呀！不好，我打錯(cuò)了，把上下打反了！我看了她一個(gè)下，她卻能跟上老師的節(jié)奏，一上一下的打。老師停止了演奏，教我把拍子正確地打了幾遍，又叫我自己練了幾遍，直到正確無誤為止。我把頭埋得低低的，聽著老師演奏著這時(shí)快時(shí)慢，富有情感的曲子……突然，我抬起了頭，看見她那既自豪又有些對我鼓勵的表情，我有些慚愧。下課了，她走了過來：“你學(xué)得很認(rèn)真呀，為什么總是打不好拍子呢？”“哎，誰知道呢，從我剛開始學(xué)習(xí)古箏時(shí)，拍子就是打的不是太好�！蔽覈@著氣對她說。

　　我便下決心要練好打拍子。于是，我一有時(shí)間，就練習(xí)，有時(shí)候拍得手都麻了，但我還是堅(jiān)持練，堅(jiān)持彈了下來。終于，功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過反復(fù)的刻苦練習(xí)，我基本上不會把拍子打錯(cuò)了。在前幾個(gè)星期上課的時(shí)候，老師說我彈得比她好，我很高興，她似乎有些靦腆，暗暗地下決心，把我當(dāng)成她的對手。上次回課，她也通過了。我們就這樣互為學(xué)習(xí)上的對手，過程中又互相幫助、相互學(xué)習(xí)對方的優(yōu)點(diǎn)，我們都希望明年能順利地通過四級曲的考試。

對手的作文11

　　人需要對手！對手是我的目標(biāo)，他時(shí)時(shí)刻刻會給予我提醒，明確我前進(jìn)的方向。如果老不見下雨，難免會忘了備傘；如果感覺不到對手的存在，也無法展現(xiàn)你的能耐。

　　人需要對手！在學(xué)習(xí)上，我把徐承遠(yuǎn)和虞春宇等人當(dāng)作對手，與他們比較，如有不足，就分析原因，看看對手是怎么做的，以此給自己敲響警鐘。就說最近吧，成績和上一單元比明顯有差距，退步了不少，估計(jì)只有二十多名了。考試已經(jīng)結(jié)束，后悔與自責(zé)是無用的`，總結(jié)原因和確定以后前進(jìn)方向才是最重要的。和對手虞春宇比，我沒有他的認(rèn)真和自覺；和對手徐承遠(yuǎn)比，我沒有他的自信；和對手張哲宇比，我沒有他提問的積極性。他們都稱得上是我的對手，他們都有值得我學(xué)習(xí)的一面。學(xué)習(xí)對手的優(yōu)點(diǎn)，讓自己變得更強(qiáng)。

　　人需要對手！對手不是敵人。對手有他的長處，也有短處。不要因?yàn)閷κ帜骋惶幈茸约焊呙骶蛯λ�抱以怨恨，也不要因�(yàn)閷κ帜骋惶幈茸约翰顒啪托覟?zāi)樂禍。在學(xué)習(xí)上，如果你把對手當(dāng)作敵人來看待，那日子一定不會好過。

　　人需要對手！對手可以是朋友。在共同學(xué)和成長中互幫互助，優(yōu)勢互補(bǔ)，共享知識，共同競爭。在學(xué)習(xí)上，如果你把對手當(dāng)作朋友看待，日子一定會過得很快樂。

　　人需要對手！就像動物中被被捕食者需要在捕食者的追捕下進(jìn)化一樣，在互相競爭的過程中需要互相尊重，光明正大的競爭，讓自己變得更強(qiáng)。

對手的作文12

　　對手是什么？是促使你進(jìn)步的伙伴，是使你不斷樹立信心的一道難題，是你想方設(shè)法要戰(zhàn)勝的對象，還可能是……其實(shí)，最大的對手是我們自己。

　　也許，在人生的道路中，我們只是一個(gè)過客，跟著很多人走，不會開辟出新的道路。但是不管怎樣，我們都應(yīng)該創(chuàng)造出屬于自己的路，讓自己成為這條路的主宰。大部分的人都是跟別人作比較。跟強(qiáng)的比，自己顯得很卑微。跟弱的比，我們顯得很高尚。比穿著，比富裕，比父母，比的都是虛榮心。比學(xué)習(xí)，比進(jìn)步，比本事，比的都是實(shí)力。爭爭爭都是跟別人爭，比比比都是跟別人比。

　　也許，有的人會說，沒有競爭哪來的.進(jìn)步？是的，競爭確實(shí)能促使進(jìn)步，但是，我們總想著去超越別人，總是一根筋的去逞強(qiáng)好勝，這不會進(jìn)步，甚至?xí)�退步。所以最大的對手就是自己，超越自己就是在進(jìn)步，一個(gè)連自己都戰(zhàn)勝不了的人，哪里有談得上去超越別人呢？

　　你不必是世界上最富有，最華麗，最有智慧的人，只要自己開心就好，不要抱有消極的態(tài)度。所以我們不必跟任何人作比較。跟朋友比，無非是較勁。跟別人比，何不跟自己比？人生中最大的對手還是自己，有時(shí)候戰(zhàn)勝自己比戰(zhàn)勝別人更難。

　　人都是有缺點(diǎn)的，當(dāng)局者迷，旁觀者清，尤其是那些看不到自身缺點(diǎn)的人，戰(zhàn)勝別人更是渺茫。如果能虛心改正自身的缺點(diǎn)，才能向前邁進(jìn)。

　　給自己點(diǎn)掌聲，以自己為對手，不斷超越自己，取得進(jìn)步。

對手的作文13

　　有這樣一個(gè)故事：一個(gè)老漁夫，居住在海邊。他每天都要出海打魚，以此維持自己的家用。

　　在深海里，有一種十分珍貴且十分稀奇的鰻魚，由于這種魚很稀奇，不少漁夫都到這來打漁，但這種魚有一種特性：離開深海就會死亡。很多的漁夫，想了不同的方法，可鰻魚還是一離開深海就會死亡。

　　有一位漁夫，他每回打回來的鰻魚都是新鮮的，因?yàn)榛畹啮狋~比死的.鰻魚價(jià)格要貴好幾倍，所以這個(gè)漁夫沒幾年就成了富翁。

　　很多人都想不出，這個(gè)漁夫，到底用了什么辦法。

　　這位漁夫臨死前，把這個(gè)方法傳給了他的兒子：在鰻魚的魚簍里放上幾條名叫狗魚的雜魚，雜魚和鰻魚是死對頭，他們一碰頭便要廝打殘殺，這樣一來，就把一魚簍死氣沉沉的鰻魚就被激活了。

　　這個(gè)富翁，為什么能打到活的鰻魚呢？因?yàn)楦偁帉κ帧?/p>

　　在我們生活中不也有許多需要對手的例子嗎？

　　劉翔為什么能一次次的打破紀(jì)錄，因?yàn)橛辛藢κ帧?/p>

　　我們眾所周知的籃球明星——喬丹，也是因?yàn)橛辛藢κ郑�才使自己成為明星�?/p>

　　許許多多的明星，都是因?yàn)橛辛藢κ�，才一次次的刷新自己的記錄�?/p>

　　在我們的學(xué)習(xí)中，難道不應(yīng)該有競爭對手嗎？因?yàn)橛辛烁偁帉κ�，我們才有前進(jìn)的動力，才是自己在工作上超過別人，使自己變得更加完美，更加強(qiáng)大。

　　總之，我們在生活中是需要競爭對手的，生活離不開競爭對手的，讓自己為了對手而變得更完美吧！

對手的作文14

　　自打進(jìn)入四年級以來，煩惱的事就沒斷過。不僅作業(yè)變多了，而且媽媽還為我報(bào)了各種補(bǔ)習(xí)班。最讓我心煩的是我換了一個(gè)同桌——王子怡。

　　這個(gè)同桌可難纏了，我倆是“大吵家常飯，小吵天天戰(zhàn)”。最近的一次遭遇就是來自于她的“暗算”——她悄悄地扔了我的鋼筆和飯勺，害得我被老爸教訓(xùn)了一頓。還好蒼天有眼，有人告密于我。但是除了氣憤，我卻毫無辦法。確鑿的證據(jù)是很難找到的呀!

　　不過很快我就有了整整她的機(jī)會了。有一次課間喝牛奶的時(shí)候，班主任葉老師向全班宣布：“喝過奶的空盒必須扔到指定地點(diǎn)。明天孔茗禾值日，如果你發(fā)現(xiàn)有誰亂扔，就匯報(bào)給我�！甭犕炅巳~老師的話，我心想：哈哈，終于可以整整王子怡嘍!我得意地對她說：“聽見沒，葉老師讓我明天值日，到時(shí)候我不讓你扔空盒，老師就會批評你亂扔垃圾。如果你現(xiàn)在去告老師，那我就說是開玩笑逗你玩兒的。如果你事后向老師解釋是我不讓你扔，那我也會說是你和別人講話喝得太慢造成的`原因。哈哈!反正這頓批評你是跑不掉的啦!”“啊!孔—茗—禾!”王子怡生氣地大叫起來，一時(shí)竟不知說什么好。

　　當(dāng)天中午，葉老師把我和王子怡叫到辦公室，讓我們說說今天和以前吵架的事情。聽完我們的陳述后，葉老師不緊不慢地說：“剛才你們說的都是‘他先’什么什么的，‘她先’什么什么的。就是沒有誰在說‘我?guī)瓦^誰什么什么的’。這樣吧!我希望你們從今天開始，都來做幫助對方的事。過一段時(shí)間我看誰幫助人的次數(shù)多，那我就站在誰的一邊支持他。為了體現(xiàn)公正，我在你們周圍安排了一些小小‘偵察員’。”

對手的作文15

　　人人都過自己的對手，我也有對手。我的對手是一種花，它雖不像桂花那樣香飄十里;也不像芙蓉那樣艷麗奪目，但它有一種一般花所沒有的堅(jiān)毅，它的名字叫——菊。

　　春天，它的根不斷地吸取土壤里的養(yǎng)分，挺著堅(jiān)強(qiáng)的身板和萬物一起長大。表現(xiàn)出一種不服輸?shù)臉幼印?/p>

　　夏天，它不顧惜自己的身體，頂著難耐的炎熱，鼓勵自己，堅(jiān)持下去，馬上就熬到秋天了!

　　秋天，萬物受盡涼風(fēng)，不斷變得枯黃。而它卻把那種凄冷化成動力，催發(fā)自己的生長。各個(gè)部位也拼盡全力，含苞著花蕊。逐漸地又度過了這個(gè)季節(jié)。

　　進(jìn)入冬天了，萬物開始枯竭。它卻滿懷著期盼，盡情展示自己優(yōu)美多姿的翅膀，翩翩起舞。這茫茫的`大雪就是它的最好的音樂廳，在這蒼蒼茫茫的背景里，“菊”神采飛揚(yáng)地獨(dú)舞著，仿佛是一棵最引人注目的明珠。

　　“菊”之所以是我的對手，是因?yàn)槲蚁牒汀熬铡北阮B強(qiáng)，比堅(jiān)毅，比色彩，比美麗，像“菊”那樣，把美好送給別人，把勇氣留給自己!

　　教師評語：你的對手真是與眾不同啊!很少拿植物當(dāng)做自己的對手的，而且你對自己的對手還了解的如此的深厚。從季節(jié)的不同突出地描寫了“菊”的堅(jiān)毅的特點(diǎn)，到文末才道出原來自己是想和菊比堅(jiān)強(qiáng)，有一種叫人豁然開朗的感覺，你真是一個(gè)有性格的孩子!

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