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感謝對(duì)手作文

時(shí)間:2023-07-21 16:10:08 對(duì)手 我要投稿

【熱】感謝對(duì)手作文15篇

  無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家最不陌生的就是作文了吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那要怎么寫好作文呢?下面是小編整理的感謝對(duì)手作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

【熱】感謝對(duì)手作文15篇

感謝對(duì)手作文1

  對(duì)手是什么?簡(jiǎn)單地說(shuō),你是一只羚羊,那么對(duì)手就是追逐你的狼;你是一匹賽馬,那么對(duì)手就是與你一同競(jìng)技的另一匹賽馬;你如果是拳擊場(chǎng)上的一名選手,那么對(duì)手就是與你一決雌雄的對(duì)手?傊瑢(duì)手能使自己變得更強(qiáng)。

  我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記三年級(jí)暑假那段學(xué)圍棋的時(shí)間。

  那是一年暑假,我閑在家里沒(méi)事決定去學(xué)圍棋,由于我初生牛犢不怕虎直接報(bào)了初級(jí)班。

  盼星星,盼月亮,終于盼到了學(xué)習(xí)的那一天,我才意識(shí)到這里對(duì)我來(lái)說(shuō)就是到了一個(gè)獅子滿群的部落,而我卻是孤單的`小羊。

  過(guò)了幾天,我發(fā)現(xiàn)一個(gè)名叫鄭國(guó)的學(xué)生棋下得很好,從來(lái)不服輸?shù)奈揖桶阉?dāng)成了競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手,并且一直在心里默默想著我一定要超過(guò)他、戰(zhàn)勝他,于是我如饑似渴的學(xué)習(xí),從來(lái)不知疲倦,逐漸,我發(fā)現(xiàn)我和他的水平相差的越來(lái)越小了,每次和他下棋,我輸給他的目數(shù)越來(lái)越少了,最后我能和他平起平坐了,我高興之余也沒(méi)忘繼續(xù)努力,終于有一天鄭國(guó)也成了我的手下敗將了。

  感謝我的對(duì)手。

感謝對(duì)手作文2

  非洲某部有一個(gè)商人,經(jīng)常在世界各地經(jīng)商,把非洲的特產(chǎn)魯銷往世界各地,然而在每次的運(yùn)輸途中,被裝在船箱內(nèi)的魚開(kāi)始都是活蹦亂跳,條條精神得很,隨著時(shí)間的推移,魚慢慢的就停下來(lái),昏昏欲睡,無(wú)精打采。過(guò)不了多久,就出現(xiàn)了死亡現(xiàn)象,直到抵達(dá)目的地,魚死亡大半,商人疑惑重重,百思不得其解,水天天換,飼料充足,氧氣充足,怎么會(huì)出現(xiàn)這種狀況呢?因此商人一直在思索。一天商人來(lái)到部落里向老者請(qǐng)教了這個(gè)問(wèn)題,老者笑了笑說(shuō):“這個(gè)簡(jiǎn)單,你只要在這些魚當(dāng)中放入些魚的天敵就可以了。”商人半信半疑地離開(kāi)了老者,但他還是按老者的話做了。結(jié)果,魚箱內(nèi)的魚為躲避天敵的追殺,不得不加速游動(dòng),整個(gè)魚箱內(nèi)鬧烘烘的。時(shí)間一天天過(guò)去了,魚兒還是保持原先的活蹦亂跳,四處游動(dòng),最后到達(dá)目的.地死亡數(shù)竟少了很多,基本沒(méi)有,商人在喜,向老者請(qǐng)求緣由,老者說(shuō):“這就是對(duì)手的力量!

  是啊,是天敵激活了魚的活性,使魚能堅(jiān)持到最后,雖有的魚被吃了,但比較而言,是敵人使魚更多地活了下來(lái),對(duì)魚來(lái)說(shuō)天敵是一種挑戰(zhàn)幫助,在現(xiàn)實(shí)生活中,也正是有像天敵一樣的對(duì)手才使得我們更加強(qiáng)壯。向前進(jìn)。

感謝對(duì)手作文3

  一種動(dòng)物如果沒(méi)有對(duì)手,就會(huì)變得死氣沉沉。同樣的,一個(gè)人如果沒(méi)有對(duì)手,那他就會(huì)甘于平庸,養(yǎng)成惰性,最終導(dǎo)致庸碌無(wú)為。一個(gè)群體如果沒(méi)有對(duì)手,就會(huì)因?yàn)橄嗷サ囊蕾嚭蜐撘颇鴨适Щ盍Γ瑔适鷻C(jī)。一個(gè)行業(yè)如果沒(méi)有了對(duì)手,就會(huì)喪失進(jìn)取的意志,就會(huì)因?yàn)榘灿诂F(xiàn)狀而逐步走向衰亡。鰻魚因?yàn)橛辛斯肤~這樣的對(duì)手,才長(zhǎng)久地保持著生命的鮮活。美洲虎因有了豹這樣的.對(duì)手,才重新找回了逝去的光榮。有了對(duì)手,才會(huì)有危機(jī)感,才會(huì)有競(jìng)爭(zhēng)力。有了對(duì)手,你便不得不奮發(fā)圖強(qiáng),不得不革故鼎新,不得不銳意進(jìn)取。否則,就只有等著被吞并,被替代,被淘汰。

  許多人都把對(duì)手視為心腹大患、視為異己、視為眼中釘和肉中刺,恨不得立除之而后快。其實(shí)只要反過(guò)來(lái)仔細(xì)一想,便會(huì)發(fā)現(xiàn)擁有一個(gè)強(qiáng)勁的對(duì)手,反倒是一種福分、一種造化。因?yàn)椋粋(gè)強(qiáng)勁的對(duì)手會(huì)讓你時(shí)刻有種危機(jī)四伏的感覺(jué),它會(huì)激發(fā)你更加旺盛的精神和斗志。

  感謝你的對(duì)手吧,千萬(wàn)別把他當(dāng)成敵人,而應(yīng)該把他當(dāng)做是你的一劑強(qiáng)心針、一副推進(jìn)器、一個(gè)加速擋、一條警策鞭。

  感謝你的對(duì)手吧,因?yàn)樗拇嬖冢悴艜?huì)永遠(yuǎn)是一條鮮活的鰻魚,永遠(yuǎn)是一只威風(fēng)凜凜的美洲虎。

  [標(biāo)簽:環(huán)境,高中生活,哲理故事,自我介紹]

感謝對(duì)手作文4

  人生的道路上有許多的坎坷,那就是因?yàn)橛袑?duì)手的存在。正是因?yàn)橛袑?duì)手的存在,生活才會(huì)更有趣。

  我有許多競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手,我最大的對(duì)手就是我學(xué)習(xí)上的對(duì)手——楊淑涵了。她是我們班的班長(zhǎng),我們的'學(xué)習(xí)成績(jī)不相上下。記得有一次考試,楊樹韓同學(xué)因?yàn)樯《鴽](méi)來(lái)考試,我的心里異常忐忑,心想:我的對(duì)手不在了,我應(yīng)該開(kāi)心!可是我卻怎么也開(kāi)心不起來(lái)。終于,考試結(jié)束了,成績(jī)也公布了。我成為了夢(mèng)寐以求的全班第一,可我總覺(jué)得缺了點(diǎn)什么,缺了點(diǎn)什么呢?

  晚上,夜深了,可我還是睡不著,總擔(dān)心著楊書涵的病情,我給他撥了個(gè)電話,知道她好多了,我也安心睡了。

  過(guò)了幾天。我終于又迎來(lái)了一次考試,大病剛好的楊舒涵又來(lái)參加考試了。而我的心卻不像上次那樣忐忑不安了,平靜中夾雜了一些緊張?荚嚱Y(jié)束了,成績(jī)出來(lái)了,我和往常一樣敗給了楊舒涵,可我的心卻不在空蕩了,心情也愉快了許多。這時(shí),我恍然大悟:我缺少的,不僅是對(duì)手更是有誼啊!

  對(duì)手,讓我們的生活變得坎坷,也讓我們的生活變得多姿多彩。對(duì)手不僅是我們的朋友,也是我們前進(jìn)的動(dòng)力啊!

感謝對(duì)手作文5

  對(duì)手,是那些跟我們有競(jìng)爭(zhēng)力的人,很多人都不喜歡自己的對(duì)手,然而事實(shí)上要成功你還得感謝你的對(duì)手。

  要是沒(méi)有對(duì)手,我們的生活就會(huì)缺少一部分;要是沒(méi)有對(duì)手,我們?cè)趯W(xué)習(xí)上就會(huì)覺(jué)得很無(wú)趣很枯燥;要是沒(méi)有對(duì)手,我們就不會(huì)覺(jué)得這件事情有意義。

  記得三年級(jí)的時(shí)候,每次考試我都坐第一把交椅。自從我們班轉(zhuǎn)來(lái)一位叫田越的同學(xué)后,我便開(kāi)始討厭他,因?yàn)槊看味际撬嫉谝,我漸漸開(kāi)始覺(jué)得有壓力了。又一次,我考了第一名,田越只考了第二名,我很得意,驕傲了起來(lái)。結(jié)果又一次考試他考了第一名,我只考了第七名,這對(duì)我是多大的打擊啊,我很不服氣,決定開(kāi)始報(bào)復(fù)他。也不是什么,只是有時(shí)候“不小心”路過(guò)他的座位把他的東西碰落地,然后便當(dāng)作沒(méi)什么事走開(kāi)了。不過(guò)田越對(duì)我的那些報(bào)復(fù)滿不在乎,一次我把他的.心愛(ài)鋼筆踩壞了,他生氣地說(shuō):“黃鈺貽,不就是考了一次第一名嗎,有什么好神氣的?我告訴你,這個(gè)世界不是只有你和我兩個(gè)競(jìng)爭(zhēng)者,在這個(gè)班級(jí)外面還有許多比你我聰明的人,有一百倍,一千倍,一萬(wàn)倍,你記住‘人外有人,天外有天’這句話。”說(shuō)完,田越一轉(zhuǎn)身走了,我久久地站在那里,好好地反省了一回。

  “天外有天,人外有人”這就是我的對(duì)手教會(huì)我的道理。所以請(qǐng)對(duì)你的對(duì)手說(shuō)謝謝。要是沒(méi)有對(duì)手,我們就不會(huì)有強(qiáng)大的上進(jìn)力。

感謝對(duì)手作文6

  我的對(duì)手不是同學(xué)也不是伙伴,而是媽媽。

  我媽媽是一個(gè)很認(rèn)真的人,只要一有空閑,她總會(huì)拿出計(jì)算器,一支筆和一個(gè)本子,好像她有寫不完的字,就是因?yàn)閶寢屒趭^,所以她才那么有成就。

  我暗暗把媽媽訂為我的對(duì)手。

  寒假的一天,我早早地起來(lái)了,看見(jiàn)媽媽在寫計(jì)劃寫,我看見(jiàn)了,也不認(rèn)輸,把作業(yè)拿起來(lái)寫。

  真是奇怪!平時(shí)不喜歡做作業(yè)的我,今天卻一動(dòng)不動(dòng)地坐了兩個(gè)小時(shí),而且是在寫作業(yè)。還把一大半的.英語(yǔ)做完了。

  我想:哎都做那么多了,下去公園跑一跑,玩一玩吧!我問(wèn)媽媽:“媽!和我一起到樓下玩吧!”她沒(méi)看我,眼睛還是盯著計(jì)劃書,說(shuō):‘你自己下去吧!我沒(méi)有寫完這個(gè),我寫完下去!“

  對(duì)!我的”對(duì)手“還沒(méi)累,自己卻想著玩了,不行,我一定要超越媽媽。于是我又坐回椅子上寫!眴!還蠻乖的嘛!“媽媽說(shuō)。我說(shuō):”我要超過(guò)你!“媽媽只是笑了笑,又埋頭寫計(jì)劃書了。當(dāng)時(shí),我看到媽媽笑,還以為她在想:呵!超過(guò)我,怎么可能?

  現(xiàn)在,我知道媽媽在笑什么了,她在笑,她的女兒會(huì)找對(duì)手了。已經(jīng)長(zhǎng)大了。

  對(duì)手是讓你有動(dòng)力的”加油站“。我們應(yīng)該謝謝我們的對(duì)手。如果沒(méi)有對(duì)手,根本不會(huì)有動(dòng)力!

  我謝謝我的對(duì)手——媽媽。

感謝對(duì)手作文7

  我的乒乓球技術(shù)在班上可以算得上是名列前茅,所以我就進(jìn)入到乒乓球訓(xùn)練班。

  才開(kāi)始,我以為我的技術(shù)在那里應(yīng)該算得上好?捎幸淮,我和別人對(duì)決訓(xùn)練的時(shí)候,我才知道我的技術(shù)也不過(guò)只算得上是九牛一毛,從那以后,我就在家進(jìn)行了“魔鬼式訓(xùn)練”。我像一匹駿馬,日夜不息,不知疲倦地奔馳著。終于有一天,我和那人個(gè)練習(xí)訓(xùn)練了一次。比賽真是讓人振奮哪,我們足足打了半小時(shí),才分出勝負(fù),我贏了,我感嘆道:“是因?yàn)橛辛藢?duì)手,我才會(huì)成長(zhǎng)呀!”

  終于,在那個(gè)訓(xùn)練班,我也能名列前茅,在決賽的時(shí)候終于進(jìn)入了前8強(qiáng),我的對(duì)手一個(gè)個(gè)被我打敗,我非常感謝我的對(duì)手。

  就是因?yàn)橛辛藢?duì)手,我的球技赴了許多,就是因?yàn)橛辛藢?duì)手,我才享受到了隊(duì)友的'關(guān)愛(ài)。有一次,我的對(duì)手把我打倒了,他卻用手扶我,還說(shuō):“加油,繼續(xù)努力!”從這句話當(dāng)中我感覺(jué)到了“友誼第一,比賽第二。”

  是因?yàn)橛辛藢?duì)手,我才會(huì)有這么大的進(jìn)步。我最好的隊(duì)友——對(duì)手,我真心在感謝你。

感謝對(duì)手作文8

  在我的人生中遇到過(guò)很多比賽,不管是輸還是贏我都是微笑的看著他們,對(duì)他們說(shuō)聲:“謝謝!”

  也許我的舉動(dòng)會(huì)讓很多人不得其解,那么我告訴你:“你的對(duì)手是你的一位‘老師’,在爭(zhēng)奪中我們得到的不僅僅是勝利后的獎(jiǎng)勵(lì),還有一些我們?cè)诖煺壑绣憻挸龅牡览砼c精神!庇涀∧鞘潜泉(jiǎng)勵(lì)更重要的東西。

  記得那是一個(gè)冬季,我的伙伴王雨欣想來(lái)一場(chǎng)友誼跑,我不假思索的答應(yīng)了!

  我們站在跑道上聽(tīng)著裁判的槍聲。開(kāi)跑,因?yàn)槭嵌,漫天大雪將跑到覆蓋上,在北風(fēng)的撫摸下變成了堅(jiān)硬的冰,路地有些滑。我跑了一半,腳下一滑飛了出去,我的'腳被扭傷了。一直在我前面跑得王雨欣,聞聲跑了過(guò)來(lái)?墒且惨徊恍⌒牡幕艘货,腳被冰劃傷了。我們望著彼此不約而同的笑了。我們互扶著,跌跌撞撞的跑到了終點(diǎn)。

  從這場(chǎng)小小的比賽中,我們共同獲得了勝利,可是我知道在這次比賽中我得到的不僅僅是勝利后的喜悅,而是勝利之后我們共同創(chuàng)建的友誼還有堅(jiān)持不勝的精神。

  在比賽中對(duì)手不僅是敵人,也是朋友,那么我們的對(duì)手是值得我們感謝與敬佩的,不是嗎?人生對(duì)手無(wú)數(shù),珍惜每一次的交手,那么你學(xué)到的會(huì)更多,因?yàn)閷?duì)手就是我們的“老師”!

感謝對(duì)手作文9

  以前我的英語(yǔ)成績(jī)一直不好,可是,自從有了付晨昕這個(gè)對(duì)手以后,我的英語(yǔ)成績(jī)就大大的提高。

  每個(gè)人都有自己的對(duì)手,這個(gè)對(duì)手有可能是別人,還有可能是自己,我的成功,就是因?yàn)槲矣凶约旱膶?duì)手存在。在生物鏈中,狼是羊的天敵,可人們?yōu)榱吮Wo(hù)羊把狼全部消滅了,從此,羊沒(méi)有了對(duì)手面臨了災(zāi)難,后來(lái),人們又捉來(lái)了狼羊有了對(duì)手就生存了下來(lái)。

  記得有一次,我們做了一次英語(yǔ)小測(cè)試,題目都很簡(jiǎn)單,做完我就不檢查等老師收上,要發(fā)試卷的時(shí)候,我得意地想:我肯定又是第一。可是,我這次卻考了全班第二。下課后,我一個(gè)人趴在桌子上小聲的哭泣。這時(shí),付晨昕走過(guò)來(lái),遞給我一張餐巾紙,說(shuō):你一定特別恨我吧,擦干眼淚,我們成為好朋友吧。后來(lái),我們成為了好朋友,一起學(xué)習(xí),一起進(jìn)步。不過(guò),我們還是永遠(yuǎn)的對(duì)手,是至死不渝的對(duì)手。

  對(duì)手像一面鏡子,照出了我的.長(zhǎng)處、短處,優(yōu)秀和缺點(diǎn)。由此,我們聯(lián)想到,在現(xiàn)在這個(gè)充滿競(jìng)爭(zhēng)的世界里,對(duì)手無(wú)處不在,我們對(duì)于對(duì)手應(yīng)有一個(gè)正確的認(rèn)識(shí):有了對(duì)手就有了壓力,有了對(duì)手就不敢安于現(xiàn)狀,停滯不前。在戰(zhàn)勝對(duì)手的過(guò)程中就提高了自己。所以,在生活中我們最缺不了的就是對(duì)手。正因?yàn)橛辛藢?duì)手我現(xiàn)在學(xué)習(xí)才進(jìn)步。我十分感謝付晨昕這個(gè)對(duì)手!

感謝對(duì)手作文10

  對(duì)手,來(lái)自競(jìng)爭(zhēng)。但競(jìng)爭(zhēng)之后,對(duì)手就是你的好朋友,不要太在意比賽時(shí)的認(rèn)真。

  嚴(yán)一涵就是非常尊重的對(duì)手,不管是打乒乓球還是寫毛筆字,我們都是對(duì)手。就說(shuō)上一次的乒乓球比賽吧,那次我連“斬”三四個(gè)人,進(jìn)入總決賽。和嚴(yán)一涵競(jìng)爭(zhēng)第一名。第一場(chǎng),我們對(duì)切,一有空隙就切。我的切威力超群,但成功率很低。而嚴(yán)一涵的切威力不大,但成功率很高。那場(chǎng)比賽我像著了魔一樣狂切,快把自己切“死”了。還好第一場(chǎng)我勝了。

  但是比賽是三局兩勝制,所以,嚴(yán)一涵還有可能反超我。

  第二局,我一直都在擋,而嚴(yán)一涵也像著了魔一樣也在拉切。不,確切地講是走火入魔。讓我驚訝的`是他的拉切幾乎全中,而且拉切彈力很大,所以,我就被坑死了。

  第三局,我還是一直擋,而嚴(yán)一涵看見(jiàn)一個(gè)高了,立馬切過(guò)去,切我可擋架不住。之后比分被他拉大了,我也決定切,可是切不中,還把自己坑得半死不活的。

  雖然比賽最終是他贏了,但是就因?yàn)槲矣辛诉@樣一個(gè)好對(duì)手、好朋友,才有這樣精彩的比賽,使我的球技更上一層樓。所以,我要感謝我的對(duì)手——嚴(yán)一涵。

感謝對(duì)手作文11

  我這次古箏連考了四級(jí),我還得了優(yōu)秀呢!不過(guò)這一切都要感謝一個(gè)人——章璐!

  章璐是我的好朋友,但有一段時(shí)間里我一直把她當(dāng)成我的對(duì)手。

  那是在她剛剛轉(zhuǎn)來(lái)我們組的時(shí)候。那個(gè)時(shí)候我們組只有我彈得比較好。我原以為章璐彈得不怎么樣——真是“不彈不知道,一彈嚇一跳呀!”她彈得超好,甚至好過(guò)于我!我是一個(gè)自尊心很強(qiáng)的.女生,我一定要超越她,要是她真的無(wú)法超越的話,那我也輸?shù)眯姆诜!但是我現(xiàn)在還沒(méi)有試過(guò),所以我就不能認(rèn)輸!

  后來(lái)我就發(fā)誓:“我陳楠,一定經(jīng)全力超過(guò)章璐!”

  從那以后,我每天都在家里認(rèn)認(rèn)真真的練琴。雖然有點(diǎn)累,但只要能超過(guò)對(duì)手,那都是值得的。我就這樣發(fā)奮刻苦了好幾個(gè)星期,不過(guò)我的琴技真的是長(zhǎng)進(jìn)了不少,沒(méi)學(xué)的歌,我看到譜子就會(huì)彈了。

  我慢慢超越了章璐,她卻沒(méi)有追上我,但是我們兩個(gè)實(shí)力相當(dāng),后來(lái)我超越了她很多。這次考級(jí)我彈得好輕松,一首曲子沒(méi)彈幾分鐘就過(guò)了,這是彈得好的意思。章璐雖然也拿到了優(yōu)秀,但她卻遠(yuǎn)沒(méi)有我這樣順利。

  每個(gè)人的考級(jí)成績(jī)單子上都有建議一欄,我是:“再接再厲!”就是沒(méi)什么缺點(diǎn)可挑,章璐寫了一些建議,但是不多。我喜歡章璐這個(gè)朋友,也很珍惜這個(gè)對(duì)手,可惜她上初中了,就不學(xué)古箏了……

  不管怎樣,我都要感謝我的好朋友,也是很棒的對(duì)手——章璐!

感謝對(duì)手作文12

  我生活中有許多要感謝的人:爸爸、媽媽、老師……很多很多人都值得感謝?墒俏易钕敫兄x的還是我的“對(duì)手”。

  有一次,班里跑步測(cè)試,全班同學(xué)被分為四組:兩組男生,兩組女生?,所有人都蓄勢(shì)待發(fā)!突然,老師吹哨響起,所有人都沖了出去!

  同學(xué)們漸漸拉開(kāi)了距離,我前面的同學(xué)突然加速,超過(guò)了最前面的同學(xué)。我一看急了,也拼命加速,繼續(xù)緊追在他身后。此時(shí),我把一切都拋在了腦后,一心只想超過(guò)我前面的同學(xué)!

  眼看前面的同學(xué)即將到達(dá)終點(diǎn),后面的同學(xué)都貼得很緊,隨時(shí)要超過(guò)我,我心中只有一個(gè)聲音:加速!加速!誰(shuí)知,我就像背了塊石頭一樣,雙腿開(kāi)始不聽(tīng)指揮,沉重得想要貼著地面不再抬起。我心跳得飛快,感覺(jué)后面同學(xué)的呼吸聲都近在耳邊,雙腿掙脫著對(duì)地面的留戀,一步步向前沖刺。

  終于,前面的同學(xué)沖過(guò)了終點(diǎn)線。我以一步之差第二個(gè)到達(dá)終點(diǎn),比后面的人也只快了一秒。

  我測(cè)試時(shí)的這兩個(gè)“對(duì)手”,我要感謝他們倆,是前面的同學(xué)給了我沖刺的目標(biāo),后面的同學(xué)給了我沖刺的`動(dòng)力。他們讓我在跑步時(shí)發(fā)揮了自己的潛能,這次的成績(jī)超過(guò)了我自己以往的記錄。不容易的第二名。∠麓,我會(huì)繼續(xù)加油,超越“對(duì)手”,取得進(jìn)步!

感謝對(duì)手作文13

  生活中,每個(gè)人的成功背后,應(yīng)該都有一位默默促使你向前的人吧,這個(gè)默默無(wú)聞的人,又會(huì)是誰(shuí)呢?是你的父母還是朋友?可以說(shuō),我要感謝的`人,是我的對(duì)手——金小藝。

  可以說(shuō),好既是我的強(qiáng)敵,同時(shí),也是一位促使我飛速進(jìn)步的大好人。在我一年級(jí)時(shí),沒(méi)有現(xiàn)在這樣的優(yōu)秀,朗誦不算太好,成績(jī)也不是很理想。但當(dāng)時(shí)也是真的沒(méi)有一個(gè)強(qiáng)勁的對(duì)手。有一天,王老師在課上教我朗誦,教完后,我會(huì)了,可還有一個(gè)人會(huì)了,那就是金小藝。當(dāng)時(shí)我打心底里發(fā)誓我一定要朗誦的比她好,于是凡是有書看,我就要讀出來(lái)練習(xí),朗誦水平也日漸提高,就這樣比著比著,我就提高了。作文也是如此,可以說(shuō)作文我們不相上下,于是就在心底對(duì)自己許諾,許諾一定超過(guò)她!我現(xiàn)在有時(shí)做到了,有時(shí)沒(méi)做到,不過(guò)都好,每一次對(duì)手強(qiáng)了,我就又可以急速向前沖了!我說(shuō)對(duì)手像汽油,一點(diǎn)點(diǎn)累積,終有一刻油表滿了,我一腳油門沖上去,一鳴驚人。

  漸漸的,比來(lái)比去,就有了一種新想法,我在想:是否沒(méi)有對(duì)手就沒(méi)了動(dòng)力呢?我想是的,就像在跑道上,對(duì)手沒(méi)了,你自然就放慢了那向前的腳步,相反,你前面有好多人比你快,你就會(huì)全力向前,超越他們,一個(gè)被自己超過(guò)了,就會(huì)有第二個(gè)被你超過(guò),只追前一個(gè),其實(shí)就足夠了。對(duì)手就是動(dòng)力,推動(dòng)你向前,使你更加耀眼,對(duì)手就是堅(jiān)強(qiáng)的小草,這使你不滿,你便向下扎根,向上伸展,從小苗變成了蒼天大樹。這不光歸功于自己還歸功于對(duì)手,所以我說(shuō):“感謝對(duì)手”!

感謝對(duì)手作文14

  我看過(guò)一本書,名字叫《花三分鐘感謝》,我想說(shuō)的是里面的一個(gè)小故事。

  不知道你是否聽(tīng)說(shuō)過(guò)沙丁魚的故事。很久以前挪威人從深海捕撈沙丁魚,但是路途遙遠(yuǎn),還沒(méi)有運(yùn)到岸,在途中就全部死了。漁民們想了很多辦法,都不能解決。不過(guò)有一條漁船總能帶回活的沙丁魚。所以賣出的'價(jià)錢也要高出好幾倍。后來(lái)人們發(fā)現(xiàn)了其中的奧秘。原來(lái)在捕魚人在沙丁魚的魚群里放入了鯰魚。鯰魚是沙丁魚的天敵,當(dāng)沙丁魚和鯰魚共存時(shí),鯰魚出于天性就會(huì)不停的追逐沙丁魚,而沙丁魚為了自保,拼命掙扎,從而激發(fā)了體內(nèi)的活力,從而活了下來(lái)。

  這就告訴我們一個(gè)道理,對(duì)手是自己的壓力,又是動(dòng)力,對(duì)手給自己的壓力越大,激發(fā)出來(lái)的動(dòng)力也就越大。對(duì)手之間,是相互排斥,相互壓制,但有時(shí),也是相輔相成的。沒(méi)有了對(duì)手就沒(méi)有了動(dòng)力。

  在每個(gè)人的生活中,也會(huì)經(jīng)常有這樣的體會(huì),假如身邊有了競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手,就會(huì)有無(wú)形的壓力。一是格外緊張,一刻也不敢放松;二是格外警惕,生怕輸給對(duì)手;三是格外努力,有時(shí)會(huì)激發(fā)出潛力,超水平發(fā)揮。

  誰(shuí)都會(huì)遇到對(duì)手,誰(shuí)都盼望超過(guò)對(duì)手,無(wú)論成功還是失敗,都不要忘了感謝對(duì)手作文。

感謝對(duì)手作文15

  誰(shuí)給與我們成功與失敗?誰(shuí)讓我們成長(zhǎng)?

  老師——他們教會(huì)我們?nèi)绾蝿倮,卻不見(jiàn)得教會(huì)我們面對(duì)失敗。父母——他們只能給我們鼓勵(lì)和安慰,卻不能給予成功和失敗本身。唯一能夠給予我們這些的,是我們的對(duì)手。

  想想看,沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的世界真的是天堂嗎?有這樣一個(gè)故事:有一個(gè)澳大利亞的神父來(lái)到英國(guó)看到英國(guó)的白兔非?蓯(ài),于是抓了四只帶回澳洲放養(yǎng)在自己的花園里。不久,白兔瘋狂繁殖,很快多得數(shù)不勝數(shù),它們,咬斷了籬笆,跑到了園子外面。在短時(shí)間內(nèi)白兔遍地都是,它們吃光了所有的草,于是因?yàn)槿狈κ澄镩_(kāi)始大量的死亡。澳洲的生物學(xué)家經(jīng)過(guò)研究,決定引進(jìn)一批兔子的天敵——野狼。由于野狼的.追捕,兔子保持在一個(gè)比較平衡的數(shù)量,這樣才開(kāi)始在澳大利亞平穩(wěn)地繁殖!梢(jiàn),有對(duì)手在身后追趕對(duì)于我們的進(jìn)步甚至是生存有多么重要的意義。

  人在這個(gè)方面和兔子具有共性。人生而具有惰性,沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng),沒(méi)人愿意努力,于是人類進(jìn)步成為空談。集體是這樣,個(gè)人同樣是這樣。如果沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的步步緊逼,我們不可能擁有不懈向上的力量。

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