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對手作文500字(精選40篇)
無論是身處學(xué)校還是步入社會,大家對作文都不陌生吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達一個主題意義的文體。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,下面是小編收集整理的對手作文500字,歡迎大家分享。
對手作文500字 1
對手,顧名思意,就是與自己競爭的人。對手不僅會和自己競爭還能成為激勵自己前進的動力,所以對手是十分重要的,他不僅能使我們有目標,而且可以克服困難,取得最后的成功。
每個人都會遇到對手,而且不止一個,他們可能不是人,可能是一件事,他們會帶給我們不同麻煩和困難,但最終會被我們打敗或克服。
小時候,我的對手就是對爸爸媽媽的依賴。每次出門,有時可能會在朋友、姥姥家或姨媽家住下,有爸爸媽媽陪著還好,如果沒有他們,我可能白天答應(yīng)了,晚上肯定會哭著鬧著要回家,不管多晚或者多遠。這種狀況持續(xù)了好長時間,一直到上了小學(xué)還這樣子。
慢慢的我懂事了,開始明白如果還不改這個毛病以后會對我影響很大,于是我開始試著改變這個毛病,于是對父母的依賴成為我的對手。
我開始試著去姥姥家或姨媽家住,剛開始還是不適應(yīng),一到晚上回家的念頭便又有了,并且和原來一樣睡不著覺,我有些想放棄,但是我想這次好不容易堅持了這么長的時間,我一定能挺過去,大不了今天晚上不睡了。于是我便慢慢熬起來,不過最后睡著了。第二天醒來后我非常驚喜,終于成功熬過一個晚上了,都說萬事開頭難,我開了一個好頭,我一定能成功!
有了第一次的'成功經(jīng)驗,我后來的嘗試都成功,我終于戰(zhàn)勝了我的對手,對父母的依賴。
不僅僅是那一個對手,生活著那個會遇到無數(shù)的對手,我們只要有必勝的信念,我們一定可以戰(zhàn)勝它。
當記者問劉翔奧運會上的最大對手是否是古巴小將羅伯斯時,劉翔說:“最大的對手是自己,只要戰(zhàn)勝自己就算是勝利!”
對手不管是誰,他終究會被打敗,但是,自己卻是永遠不變的對手!
對手作文500字 2
讀了《感恩對手》有感最近一段時間,我正在讀了《感恩對手》這本書,我才讀了一開頭,我便當成一本寶典,因為,這本書中蘊含了無數(shù)的真理,它讓我深受教育。對手,往往在人們心中都是“心腹大患”,都把他們看成“肉中釘”、“眼中刺”,恨不得盡快出之而后快,可是,我們仔仔細細地想一想,有了對手才會有戰(zhàn)勝對手而成為強者的念頭。因此,擁有一個對手,尤其是那種強有力的對手,反倒是一種造化,一種力量,一條警策鞭,一劑強心針,一副推進器。對手是一種動力,時時激勵著、推動著我們前進。因為有對手,在我們危機四伏時,我們會被他激發(fā)潛能,會去克服一切艱難險阻去奪取勝利。就說狼和鹿的故事吧:人們?yōu)榱吮Wo鹿群們,組織獵狼行動,結(jié)果呢?狼,是全死了,鹿也的'確不會變成猛獸的食物了,可是,鹿沒有了對手--狼,從此,變得貪婪、懶惰,最后全死了。是呀!一種動物如果沒有了對手,將會變得死氣沉沉。同樣,一個人如果沒有了對手,將會變得甘于平庸,養(yǎng)成惰性,最終導(dǎo)致庸碌無為,F(xiàn)在,我終于明白了:對手并非是你的“仇人”,也許,他還是你的“恩人”喱!首先,因為,有了實力相當甚至更高的對手,那才會有競爭,在競爭中,對手會激發(fā)我們的潛能,在競爭中,可以讓自己長大、強大起來,如果在競爭中獲勝,才會有成就感,成為勝利者,增添一點信心。每個人都要有合適的對手,在競爭中與他合作,將會變得更強大的。人生有了競爭才會精彩!我們要為讓自己強大的競爭對手感恩!
對手作文500字 3
關(guān)鍵字:感謝對手感謝對手作文學(xué)習(xí)、工作、事業(yè)中,誰都可能遇到對手,誰都盼望超過對手。但無論成功還是失敗,都應(yīng)該感謝對手,因為是對手與你競爭,與你一起攀登學(xué)習(xí)的高山。他是你登上學(xué)習(xí)之山的興奮劑、推進器。對手往往又是朋友。我就有這樣一個對手朋友,他叫陳杰。陳杰是個關(guān)心集體、樂于助人、成績優(yōu)異的好同學(xué)。就在我踏進延奎小學(xué)五年級(4)班的那一天,我就認識了他。在與這位對手朋友交往、玩耍中,我在默默地努力學(xué)習(xí),因為我要超過他。記得第一次在延奎的語文考試上,我的成績并不理想,沒有上90分,而陳杰卻比我高出了好幾分。我很傷心,也很失望,心潮如冰凍一般頓時沒有了生氣。我在學(xué)校悠悠忽忽地上了一下午的課,放學(xué)的鈴聲才把我從失望的世界中喚回來。我全身冷汗地站在熱鬧的街上,總覺得世界好象拋棄了我。媽媽來接我了,我慢慢爬上車座位。全身發(fā)抖的我一下被母親識破了。她看了我一眼,我聲音顫抖地告訴了媽媽我的成績。母親沒有說話,但從母親的臉上我看出了五個字:媽媽生氣了!從此,我刻苦地學(xué)習(xí),不過課余也會和對手朋友玩玩、聊聊。時間就在學(xué)習(xí)與玩耍中流走了。有了第一次考試的教訓(xùn),在第二次考試中我認真讀題,仔細做答,終于在幾分的差距下勝過了對手朋友。那天我格外高興,總感覺天空是為我藍的,鳥兒是為我叫的,花是為我開的,風(fēng)是為我吹的……熱鬧的大街上多了一個快樂的小子。媽媽來接我了,上車時我差不多是跳上去的。媽媽像魔法師一樣看透了我的心思,她笑了。后來媽媽對我說:“這次考試有進步,下次爭取考更高的分數(shù)!彼告訴我:應(yīng)該與對手攜手共進、一起加油。對手是自己的'壓力,也是自己的動力。而且往往是對手給予的壓力越大,由此激發(fā)的動力就越強大。對手之間是互相競爭,也是互相促進的。特別是在競技場上,沒有了對手,也就沒有了活力。感謝對手!因為對手是幫助你爬上學(xué)習(xí)之峰的興奮劑、推進器。感謝我的對手朋友—陳杰。我會永遠與他做對手、做朋友。
對手作文500字 4
對手在哪里?我們的對手是什么?對手是有形的還是無形的呢?
對手,是與我們交戰(zhàn)中,視我們?yōu)閿车娜,就是對手。他們就在我們周圍,隨時都在和我們競爭。就像現(xiàn)在工做機會愈來愈少,而研究所畢業(yè)要找工做的人,滿街都是,假如不努力,怎么能打敗那些和我們競爭的對手呢?或像我們與別人下棋時,和我們一起下棋的人,也是對手,因為在下棋時,總不希望輸給對手,而在這時,我們便是在和他們競爭。然而我們真正最大的對手可不是他們,而是我們自己。
其實自己才是自己最大的對手,而他是無形的,必須要靠自己剛強的意志力才能戰(zhàn)勝他。就像在打電玩時,一定會希望能突破上次的'紀錄,更希望能將分數(shù)一次又一次升高;蛘呦裨诳荚嚂r,假如上次考八十分,這次一定希望能超越上次的自己,得到更好的分數(shù)。無形之中,我們便徐徐進步了,也能不斷超越自己。所以,不管在做任何事情,假如希望能超越自己,一定能做到“好還要更好,不好就要再加油的境界!
對手不管是有形的還是無形的,隨時都在和我們競爭,所以在和自己或別人競爭前,都必須做好全力以赴的預(yù)備,才能贏得勝利,突破現(xiàn)在的自己,戰(zhàn)勝別人。就像爸爸常說的:“面對自己,要突破現(xiàn)狀;面對別人,要知己知彼,才能百戰(zhàn)百勝!”
對手作文500字 5
每個人都有一個對手,每個人也都需要對手。但每個人的對手或多或少,就比如我。我有三個對手,下面我就把我的這三個對手介紹給大家吧!
我的第一個對手是趙志飛,他是我們班的班長,學(xué)習(xí)超好,每次考試都在95以上。給大家介紹一下,他開學(xué)到現(xiàn)在的好成績吧!2個99.5,2個99,1個98。好吧!不過,他這幾個單元都沒考過100耶!還不如我那!我好歹也考了個100!其他的倒不如他。☉M愧呀!)不過,我還是一直在進步!
我的第二個對手是趙小燦。其實我們倆是一對非常要好的朋友,至于為什么會變成對手嘛!是有一個理由的:我呀!有一個爭強好勝的心理,凡是,什么東西我得不到,或誰超過了我,我就笑用我自己的本事?lián)尰貋硪陨线@些就是原因。
我的第三個對手,也是最后一個對手是高婕。其實,我和她也是朋友,原因~不用跟你們說了吧!而且,她和趙小燦也是一對好朋友,意外吧!不要太意外,意外的還在后頭呢!我的.考試成績每次都比他好!你們肯定要問:你比他學(xué)習(xí)好為什么還要把它當做對手呢?對此,我的回答是:因為她比我上課回答問題積極,我準備學(xué)她的這一優(yōu)點。
怎么樣?以上這些就是我的對手。最后,我樣對你們說:為自己找一個對手吧!這會讓你有一個奮斗的目標!為自己找一個對手吧!這會讓你終身受益!為自己找一個對手吧!這會讓你走上成功的道路!
對手作文500字 6
他,身材適中,皮膚白凈,一副彬彬有禮的書生模樣;他,是我生活中的好朋友,學(xué)習(xí)上的好對手;他,是我們班的`好學(xué)生,有一個文質(zhì)彬彬的名字——徐弋翀。
又一次考試開始了,我和他相視一笑,趕緊俯下身答卷,生怕被對方搶了先,這時的教室安靜極了,只聽見筆在卷子上行走發(fā)出的“沙沙”聲。
下午,試卷發(fā)下來了,我懷著急切的心情領(lǐng)來自己的試卷,鮮紅的“97分”分映入眼簾,這次,徐弋翀只得了“95分”。我得意揚揚地對他說:“哈哈!怎么樣,認輸了吧!”他笑了一下,說:“唉,你怎么不知我的良苦用心啊,我是怕你輸了挨老師罵才輸給你的?上麓文憔偷戎斘业氖窒聰。”說完,我倆不約而同地摟著對方的肩膀,開心地哈哈大笑……
當然,我和徐弋翀也不止單純是學(xué)習(xí)上的對手,我倆還是一對經(jīng)常玩在一塊,樂在一起,能為對方排憂解難的好朋友。
一天下課,趙炬烽和李其濤等在摔跤,雖然李其濤他們?nèi)硕啵是被趙炬峰打得潰不成軍。徐弋翀見狀,憤憤不平地沖上去,從背后拍了趙炬烽一掌,趙炬烽正在興頭上,自然不肯放過他。徐弋翀見狀不妙,撒腿就跑,趙緊追不舍。我路見不平,拔刀相助,跳上去橫在趙徐之間,徐才趁機得以逃脫。放走了徐,我也趁趙不備之機奔回教室,兩人和趙玩起了游擊戰(zhàn),直把趙累得氣喘吁吁,大汗淋漓。
我和徐弋翀是對手,也是朋友。在學(xué)習(xí)生活中,我們互相競爭,互相幫助,一起健康快樂地成長。
對手作文500字 7
在班里,我有一個勢均力敵的對手。她像一堵墻阻擋在我面前,她叫金泰希,是我們班的班長。
她矮矮的,胖墩墩的。一雙銅鈴般大的眼睛鑲嵌在臉上,閃著智慧的光芒。她語文特別好,在班級中無人能敵,永遠穩(wěn)坐第一。
我們每次考試的`差距很小,一般都在2分之內(nèi),因此,我給自己定下一個小目標:在語文上超越過她。
我比以往更加努力地學(xué)習(xí)語文?荚嚂r,我認真地寫著每一個答案,校對著每一個寫作題里的標點符號。我信心滿滿,感覺自己能打敗金泰希了。
機會來了,這節(jié)語文課要發(fā)試卷了。我激動得差點叫出聲來,終于有機會能夠比一比了。我豎著耳朵聽著老師報到的一個個人的分數(shù)。
半晌,報到了我的,我考了97.5分,這可是高分呀!我高興地險些從椅子上摔下來,我想:這次我應(yīng)該能得第一。我迫不及待地聽老師報下面同學(xué)的分數(shù),“金泰希98分,全班最高!崩蠋熅従徴f道。我差點沒暈過去,又是一個0.5分之差。我掃了一眼我的試卷,內(nèi)心頓時崩潰。
教室外,天空碧藍的像一匹藍色的綢緞,溫暖的陽光灑向大地,而我心中卻是陰云一片。但我不氣餒,我要更加努力學(xué)習(xí)語文,超越金泰希。
金泰希,雖然我還未能在語文上超越你。但是我得感謝你,是你讓我的內(nèi)心越發(fā)上進,讓我在學(xué)習(xí)的道路上更加奮發(fā)圖強,我為有這樣的對手而感到高興!
對手作文500字 8
作為一名中學(xué)生,我們目前最大的任務(wù)就是完成學(xué)業(yè)。在漫長的學(xué)習(xí)旅途中,我們總是在為自己的進步而競爭。
有一段時間,我把學(xué)習(xí)當成自己的事,甚至認為自學(xué)會更有效。然而,當事實擺在眼前時,我意識到我犯了一個大錯誤。沒有對手,我變得越來越不主動;沒有了對手,我變得如此無知;沒有對手,我養(yǎng)成了懶惰的習(xí)慣,做什么都是上天決定的!按綐蝾^自然直”的思想讓我在學(xué)習(xí)上一次次落后于同學(xué)。
我意識到?jīng)]有對手我是如此脆弱。
從此以后,每次質(zhì)檢之后,我又變得像個輪子一樣,全心全意地滾到一個起點,再一次和對手競爭,有輸有贏。盡管如此,我還是讓自己變得更強大,更自信.不朽的成功,情感上的'失敗,都讓我覺得我無時無刻不在的生存價值就是為對手進步。
對手不僅培養(yǎng)在學(xué)業(yè)成績上,也培養(yǎng)我,道德修養(yǎng)不言而喻。
我們都有時代的學(xué)生,我們?yōu)閷W(xué)習(xí)而奮斗,我們?yōu)榈赖碌娜蕫鄱鴬^斗.
邀請同學(xué)到我家或者被邀請到同學(xué)家,第一次想到的是各方對父母的禮遇和禮貌?吹絼e人的精彩教養(yǎng),能讓自己脫俗嗎?
對手,一個簡潔明了的詞,真的是了如指掌,但又有多少呢?當我們總是在追求的時候,總會有對手。不同的對手讓我知道了很多,不同的對手讓我知道了世界上無所不在,無所不能的對手的神力。
讓我們?yōu)樽屛覀冞M步、奮斗、努力、成功的對手歌唱;是對手,造就了一對專家,讓世界變得更美好,讓自己更充實!
對手作文500字 9
“這次考試的最高分是96.5分!”董老師宣布。“是誰?是誰。侩y道是何雨佳?”有些人望向我,我搖頭表示否定!笆菂卧姮帲 睏钆鏄O說。從此,在我心里就有了這一個對手。
又有一次考試,我們大家在卷子上“刷刷”地動筆,我也全神貫注地做卷子。突然,一道難題堵住了我的筆尖,我如一只被魚刺卡住的小狗,又急又煩。我用左手托住腮幫子,仰著頭,眼睛盯著天花板思索。一陣風(fēng)吹來,我打了一個寒戰(zhàn),眼睛順勢瞄到了呂詩瑤那里。她眼睛盯著卷子,眼珠都不轉(zhuǎn)一下,筆尖在卷子上行如流水,答得十分順利?粗臉幼,我不禁膽戰(zhàn)心驚,這個默默無聞的女生已經(jīng)開始往前沖刺了。以前的十幾名變成了現(xiàn)在的前幾名,我會被沖下去嗎?不!我不會的'!我又一次拿起桌上的筆,在卷子上沖關(guān)。漸漸地,我的手心滲出了汗水,十分緊張。
終于,我做完了卷子,頭又一次轉(zhuǎn)向了呂詩瑤。她依舊保持著那個姿勢:面不改色,新不跳。在她專注的臉上,我看到了她的那份自信,似乎勝券在握一般。我似乎也害怕了,被她那堅定的眼神,勇敢的面容,自豪的姿勢給縮短了一截。我把目光移回了自己的卷子上,我相信,我會比她考得更棒一些!……
卷子分數(shù)出來了,我以一分的優(yōu)勢勝過了她,我贏了!但一分,一分是多么容易超過的呀!我不能掉以輕心,我要永遠的勝過這個對手!
對手作文500字 10
感恩對手落葉從空中慢慢飄落劃出一條條美麗的弧線,那是大樹對滋養(yǎng)它大地的感恩;潔白的云朵在天空飄蕩,組成一幅幅感人的畫面,那是對哺育它的天空的感恩。因為感恩這個世界才變得更多彩,因為感恩人才會有真摯的感情。
我們不僅要對父母感恩,對幫助你的人感恩,還要感恩你對手。每個人都有與生俱來的惰性——好逸惡勞。只有克服這種惰性,人們才能獲得成功。這種缺點自身是很難克服的,那么是誰幫助我們克服了它,又是誰幫助我們走向成功的彼岸呢?是我們的對手,無時不刻不在威脅著我們的對手。只有對手才能激發(fā)我的斗志,只有對手才能鞭笞我們勇敢前行,只有對手才能讓我們變的更強大。曾經(jīng)有人做過一個實驗:將200只鹿分在東西兩岸,東岸有狼群,而西岸只有一望無際的'大草原。原本大家都認為西岸的鹿會比東岸的鹿強,因為它們沒有狼的危險,但結(jié)果卻出乎所有人的意料:東岸的鹿比原來更多了,而且健壯非常;而西岸的鹿卻數(shù)量銳減,直至消失殆盡。從這個實驗我們可以得出一個結(jié)論,在某種程度上,對手不但不會給我們帶來威脅相反還賦予了我們繼續(xù)生活的動力。因此我們感恩對手,感恩對手賦予我們更加頑強的生命力。
因為有了對手,我們才會變得睿智;因為有了對手,我們才會更加努力拼搏;因為有對手,我們才會走向成功。是對手,磨礪了我們的意志;是對手,為我們的生活增色添彩。對對手心懷感恩,感謝他們讓我們加快成長。
對手作文500字 11
美國拳王泰森稱霸拳臺,擊敗了一個又一個的對手。不想,勝利和鮮花帶給他的是驕狂、麻木與縱欲,終而因罪下獄。
這是一個耐人尋味的故事。美國輿論驚呼:“拳王自己打倒了自己!"可見,一旦把“千山萬壑”踩在腳下,真正的對手便是自己了。我們一出生開始,你的對手要么是鄰居家的那個同齡孩子,要么是整天欺負你的小哥哥。在學(xué)習(xí)上,也正是如此,沒有了對手就等于沒有了一切。
“今天我們舉行一次考試!”老師鄭重其事地對我們說。很快,試卷像風(fēng)兒般傳遞到了每位同學(xué)手里。我拿到試卷,先瞟了對手一眼,心中暗想:失之毫厘謬以千里。我絕對不能再把0.5分拱手相讓了。教室里安靜極了,偶爾“沙沙”的寫字聲都顯得非常響亮。不知不覺,時間從筆尖劃過,考試倒計時:5分鐘,4分鐘......怎么辦?怎么辦?還有一道難題呢!我急得像熱鍋上的螞蟻團團轉(zhuǎn)。剛才那突如其來的思路仿佛又從我的`腦海中蒸發(fā),望著表上的時間,我怎能靜下心來?我又朝對手望了望,那專注的神情催人奮進。我甩了甩手心里的汗水,慢慢地靜下心來。頓時,心中的浮躁也煙消云散。終于,終于那道難題被我“攻”了下來。交試卷的那一刻是在急促的呼吸聲中結(jié)束的......
人生如登山,只要有高峰在前頭,人的腳步就不會停下。因為有了對手,所以才逼著你銳意進取。從這個意義上來說,我們不妨說一聲:“對手,謝謝!”
對手作文500字 12
轉(zhuǎn)眼間,我們早已經(jīng)離開快樂輕松的小學(xué),步入了初三的艱苦生活,這是一個充滿競爭的地方,這是一段不再有輕松不再有歡樂的時光,有的只是我們在艱苦的攻克一個又一個的難關(guān)。
在這個充滿了硝煙,彌漫著炮灰的戰(zhàn)場上,大家你追我趕,奮勇殺敵,唯恐落后,在這里我們是隊友,我們一同攻克難關(guān),你幫我,我?guī)湍。努力彌補自己的不足,解決一個又一個還未弄懂的問題。上一次,有一道難題糾纏了我好久,一直不能攻克它,是你給了我援助之手,讓我找到了突破口,一涌而上,解決了那一個困惑了我好久好久的難關(guān)。在我們這支戰(zhàn)隊中,大家配合默契,你我之間都是隊友,勇往直前,翻過面前那一座困難的`巨山。
不過,這也是一個充滿血腥,不是你死就是我活的冷酷戰(zhàn)場。大家毫不相讓,拼死到底,爭先恐后的往前沖。刀的刀,槍的槍,誰也不甘示弱,因為我們是對手我們是敵人。只有消滅了敵人才能迎來明天的勝利。在體育課的跑步測試中,誰也不肯等誰,只顧著努力的向前跑,只因為眼前的全部都是敵人啊。你不把別人當對手,別人可是把你當對手的呀!優(yōu)勝劣汰,適者生存,這時自然的規(guī)律,我們太渺小,無法改變。
在這個充滿了硝煙,彌漫著炮灰的世界,在這個充滿競爭的社會里,我們已經(jīng)沒有退路,我們既是隊友,但我們又是對手。
對手作文500字 13
真是棋逢對手,將遇良才。如三國時期的陸抗和羊牯,《亮劍》中的李云龍和楚云飛。我和王晗,算得上是真正的對手。
學(xué)習(xí)上,我和王晗始終沒有分出高低。今天數(shù)學(xué)我高兩分,明天我聽寫比他多錯一個詞的事早已司空見慣了。到了后來,我們干脆比作業(yè)完成的速度與質(zhì)量,但任分不出勝負。我們六(2班)的同學(xué)都知道,我和王晗是很好的朋友,學(xué)校表演節(jié)目我和他搭檔,下課時在一起聊三國,連做掃除也要千方百計分在一組。但是,他們看到的只是我們稱兄道弟的'一面。在一些小事上,我和王晗誰都謙讓,這是因為這些小事都無關(guān)我們兩人的較量,但在一些主要問題上,我們是誰都不能讓步的。
舉個例子吧:在對待同學(xué)問題上,我和王晗分歧很大,我跟我們班大部分同學(xué)都有交往,跟他們關(guān)系都很好,即使我很討厭幾個同學(xué),也不會看不起他們。王晗只跟一部分男生打得火熱,相處得很好。剩下的女生和少數(shù)男生王晗幾乎與他們沒什么來往。我們多次交換意見,說明自己的意見正確,但誰也駁不倒誰。
的確,我的性格和王晗不太一樣。但他是我平生遇到的第一個對手,在小學(xué)是無法分出勝負的。初中我們要分道揚鑣,我們有點戀戀不舍,都希望這份“對手情”保持到老。我倆都說:“既然分不出高下,那么就共同進步吧!”
如今,我正朝著“共同進步”的目標前進。
對手作文500字 14
生活中處處有對手,有些人是生意上的對手,有些人是比賽中的對手……而我,則有一個打籃球時的對手。這個對手就是和我一起打籃球的同學(xué)——許浩友。
在一次訓(xùn)練課上,教練讓我們分成兩隊打比賽,我剛搶上球,正準備用一個三步上籃的動作拿下兩分,可誰知許浩友一下子冒了出來打掉了我手中的球并且搶了過去,我們的隊友眼看就要把球搶過來的時候,他把我們一一給閃過了,并且特別帥氣的投進了一球,最后他們贏得了比賽。
比賽結(jié)束后,我去問他:“你是連著用了什么辦法把我們所有的人都騙過的?”他說:“我先用一個背后運球,再一個變相向運球,最后一個三步上籃。”我聽了他的話之后,知道了我要勤加練習(xí)才能超過他。
周日的早晨我們又打了一場比賽,我用了許浩友教我的方法,輕松拿下了第一球,第二場比賽時是許浩友他們發(fā)球,正在他傳球的時候我從中間搶斷了,我趕緊向前進攻。許浩友突然把我給防住,這時我一個背后運球把球傳給了我的隊友,我的`隊友被他們的隊員也防住了,我趕緊沖上前讓隊友把球傳了回來,他們還沒有反應(yīng)過來,我舉起球投了進去,在經(jīng)過一場激烈的比賽后,我們以7:5贏得了比賽。
在這里我要感謝我的對手,是對手讓我們不斷的進步,是對手讓我們改進打籃球的方法,最后取得勝利。他是我的對手,也成為了我最好的朋友。
對手作文500字 15
在我讀小學(xué)的時候,老師跟我們分配對手,我的對手也就是我的好朋友。只要我們倆個人哪個分數(shù)低于對手,就會先批評對手,再教他怎么做。
記得第一次考試時,我們倆共同復(fù)習(xí),在考試前還說不能寫錯一些簡單的`題目?荚嚭笪覀兓ハ鄦柫藛,都覺得考得不錯,當試卷發(fā)下來時,讓我驚呆的是我們的分數(shù)居然同樣。我心里很不服氣,第一次考試就成了平手了,看來得努力。就這樣我們倆抱著這樣的心態(tài)想超過對手,學(xué)習(xí)成績也隨著不斷地提升。我們倆終于迎來了第二次考試,我的分數(shù)比他高0.5分,是因為有一題忘記做了。我拿著試卷來批評他,他還不服氣的說:“別得意,下次看你還笑得出來不!
盡管我們倆學(xué)習(xí)上是對手,可這絲毫不會影響到我們之間真誠的友誼。在生活上我們形影不離,不管玩什么游戲都一起分享彼此之間的快樂。記得在打乒乓球的時候,我比他要強得多,那天下午我在一個球桌上打球,來一個球我就抽一個,簡直不爽了,看他那樣子,我就教他怎么打,什么叫好球!現(xiàn)在他的實力比一般的球手都要強多了。但比起我來始終都要若些,現(xiàn)在雖然沒有以前抽得那樣爽快,但也能跟我打上幾個回合了。
雖然,現(xiàn)在我們讀六年級了,但也經(jīng)常一起打球,切磋球技,我們倆雖然是學(xué)習(xí)上的對手,但也是生活上的伙伴。
對手作文500字 16
感謝父母,是因為他們給了我生命,感謝朋友,是因為他們給了友誼;感謝失敗,是因為它們教給我努力。而最想感謝的卻是你——我的對手。
猶記得是三年級分班時,我遇見了你,你是教師子女,回回考試都能名列前茅,我不甘落后,更加努力。終于,我戰(zhàn)勝了你。在那次考試中,我減少粗心,而你因為輕看了我的實力才敗于人下。
從此,我們成了競爭對手,每次都會考得比上次好,誰也不放松警惕。
從前的我從不會在下課有時間看書,一有時間便會出去溜達一下,而現(xiàn)在,我因不想做作業(yè)的效率比你低,所以一下課我便奮筆疾書,連好友約我玩游戲都被找絕了。
一次上體育課,老師讓我們做好準備考400米長跑。一向體育第一的你,毫不緊張,擺出一副試目以待的模樣:推了推那滿是指紋的'眼鏡,甩了甩那刺猬似的頭發(fā),整了整那一件衣衫不整的風(fēng)衣,一副對所有人都不屑一顧的樣子,而我卻非常緊張,雖然也能跑個前二十名,和他相比,這也太懸殊了吧!我的臉漲得通紅,汗水一滴滴地從雙鬢流到下巴,很快滴到泥土里,我咬著牙,化悲憤為動力,向著第一奔跑,盡管一股血腥味從喉嚨里涌了上來,可我依然沒有慢下腳步,終于,我成功了!
其實,沒有你這個文武雙全的對手,我還在井里沾沾自喜呢!感謝你,我的對手。
對手作文500字 17
作為一名學(xué)生,我們目前最大的任務(wù)是完成學(xué)業(yè)。而在學(xué)習(xí)的長旅中,我們無時無刻地在競爭著,為自己的進步而競爭。
在小學(xué)六年級時,我自己把學(xué)習(xí)當成只是自己的事,甚至認為這樣自學(xué)會更有效,可是無數(shù)次的'事實連連置于眼前時,這才奉獻,原來自己已大錯特錯了。沒有對手,我變得越來越不積極,不主動的做任何事;沒有對手,我養(yǎng)成了懶惰的壞習(xí)慣,無論做什么都由天決定,“船到橋頭自然直”的念頭致使我在一次次考試中落后于同窗們。我這才醒悟,原來自己沒有對手,是如此的不堪一擊。
對手不但在學(xué)習(xí)成績上培育、練就了我,在品德修養(yǎng)上也是如此。比如說:上次我學(xué)習(xí)上的對手小敏來我家玩的時候,她很尊重我的父母,見面就問好,告別時認真地感謝了我父母的招待。吃飯的時候不挑菜,飯后主動幫助洗碗,還幫助我搞清潔。她的行為舉止讓我在心里感到非常的慚愧;叵肫鹱约喝e人家做客時的表現(xiàn),簡直無地自容。從此,我不僅在學(xué)習(xí)上力爭超越小敏,而且在行為舉止上也向她看齊,使自己真正有了質(zhì)的進步!
對手,一個簡練而明了的詞,真正對它了如指掌的卻有幾個呢?我們時刻在追求,就時刻會產(chǎn)生對手。不同的對手,讓自己懂得很多,很多;不同的懂得,又讓我知道這個世界對手的無處不在,有著無所不能的神圣力量。
讓我們?yōu)閷κ指吒,是對手,讓我們進步、爭取、努力、成功;是對手,造就了一個個能手,讓世界更美好,讓自己更充實。
對手作文500字 18
前天,我家的花盆里又多了一個生命——綠豆芽。它是我媽媽準備煮綠豆湯洗綠豆時無意掉進去的,我在陽臺上收衣服時在花盆里又發(fā)現(xiàn)了一個新的小生命。
當時,我十分驚訝,也帶有一種驚喜的味道。因為我當時還不知道這棵綠豆芽從何而來,更不知道它是怎么生長起來的,它為什么會在我家里?面對這一“奇跡”,我對它是百般呵護:每天按時給它澆水,它好像知道我的心思,努力向上長。可在同一花盆里的文竹不樂意了,文竹的身軀慢慢地變黃了。
看到這一情景,我頓時恍然大悟:原來綠豆芽一直在與文竹爭營養(yǎng)、爭水份,如果其中有一方爭取到的營養(yǎng)多,就長得好。同樣道理,水份與營養(yǎng)爭取得少,就會枯黃乃至死亡。想到那些之后,我的好奇心使我想看看這場“生死戰(zhàn)爭”中到底會誰勝誰負。每天我都會給它們澆水,同時也看看誰長得快,日復(fù)一日,它們都長大了。到了周末,也是一個每星期中最忙碌的`日子,我叮囑媽媽記得幫我澆水,她答應(yīng)了我,便安心地出去上課去了。
到了周一,忙碌完一天的學(xué)習(xí)后,我又走到了陽臺上看好它們倆的情況,結(jié)果看到的東西讓我大吃一驚——綠豆芽倒下了。原來,那幾天媽媽忘記給它們澆水了,而綠豆芽因為缺少了水的滋潤,終于支持不住了,而文竹卻依然綠色,依然筆直。人們不也要像那棵不起眼的贏者——文竹,那樣有著堅持不懈,有著毅力的小生命學(xué)習(xí)嗎?
對手作文500字 19
無論什么時候,干什么事情,我們總會遇到對手。對手,是我們前進的動力,對手是我們攀爬的階梯。
每一個人生下來時就有一顆感恩的心,今天我就要感謝我的對手,因為他讓我學(xué)到了許多知識與道理。
有一次,我和競爭對手來了一場比賽,我說比聽寫成績,連贏五局算贏,連得三個一百分也算贏,他很爽快地就答應(yīng)了。為了贏得最后的勝利,我抓緊復(fù)習(xí)詞語,只要有空閑時間,我都在記詞語,背詞語。第一次比賽開始了,我奮力拼搏著,對手也不甘示弱。我們連頭也不敢抬起來,害怕哪個詞語沒聽見而丟分。比賽結(jié)束了,對手最終以一分的`微弱優(yōu)勢成功拿下第一局,我輸給了對手。
俗話說:“失敗乃成功之母!睕]關(guān)系,還有四局呢!
第二次比賽又開始了,通過第一次比賽,我找出了學(xué)習(xí)中存在的許多不足之處,我想這一次不能再犯老毛病了。我便下定決心,如果這次再不贏,我就改姓,從此不再姓李。緊張的比賽過后,我反超對手,打成了一比一平。就這樣,接下來的比賽還是你贏一局,我贏一局,至今還是平手呢!
有對手才會有競爭,有競爭才會有壓力,而只有壓力才會轉(zhuǎn)化成前進途中無窮的動力。有了動力,我們做事才會有激情,才會不斷前進,走向成功。
對手不管是誰,只要努力,他終究會被打敗,只有自己才是永不變的對手。
對手作文500字 20
依然記得從我眼中滑落的淚,只因為輸給了對手;依然記得無數(shù)次的挑燈夜戰(zhàn),只因為害怕輸給對手;依然記得從我眼中涌出的淚,只因為戰(zhàn)勝了對手……對手,讓我歡喜讓我憂,讓我快樂讓我愁,成長中好想掙脫他,但卻真的離不開他。
也曾想過:“算了吧,輸給她又怎么樣,別讓自己總活得這么累,贏了又能怎么樣呢?”然而,每當我這樣想的時候,一個來自心底的聲音說:“站起來!你可以的,你能做的比她更好,別輕易地放棄了,相信自己,你是最棒的!”于是,我矛盾,我徘徊,我自信,我拼搏。在這一次又一次心與心的碰撞中,我逐漸成長,逐漸自立,逐漸走上成功的道路。
作為一名學(xué)生,如果缺少了對手將會怎樣?結(jié)果不言而喻。我也曾怨恨、嫉妒過我的對手,總認為是她讓我活得這么累,讓我每天甚至每時每刻都不敢有一絲松懈。然而,當我真正拋棄了對手之后才發(fā)現(xiàn),自己活得并不那么輕松。相反,總覺得生活想在虛度,沒有動力,也沒有壓力,一天又一天,混混沌沌。終于明白:對手不是敵人,她才是真正帶給我甚或樂趣、讓我樹立遠大理想的.航標。戰(zhàn)勝了他,我快樂;敗給了他,我不放棄,努力奮斗。
許多偉人、名人被問及自己成功后最想感謝的人是誰,他們都回答說:“最感謝自己的對手。”的確,正是由于對手的存在,才使自己認識了自我。提升了自我,走向成功的。因此我要說:“對手真的很重要!”
感謝對手,成長中因為有了對手而精彩!
對手作文500字 21
對手,對于我們每個人來說,永遠都是與我們相對立的,似乎它就是我們眼前的障礙,學(xué)習(xí)中的競爭對手,希望和目標的.爭奪者,有時甚至還給我們的人生道路帶來諸多不便與坎坷。因此大多數(shù)人總是用敵意的目光來對待對手,但我在這里卻要感謝對手。
在我們的小學(xué)生涯中,最重要的就是好好讀書,可就是有那么一段時間我把讀書當作了是自己的事情,自認為自學(xué)要比老師教得好,所以就自由散漫,整天無所事事,不把讀書放在眼里,自以為“船到橋頭自然直”。
就在有一次,我接受到了教訓(xùn),在一次考試中,我只考了91分,而我的“對手”李詩雯卻考了個96分,比我整整高了5分,這個分數(shù)傳到了我的耳中,就猶如“晴天霹靂”。所以在如今五彩繽紛、競爭激烈的社會中,涌現(xiàn)出一批又一批發(fā)展全面素質(zhì)強勁的對手。所謂“狹路相逢勇者勝”,正是由于它們,才使你認識到自己的不足,才使你認識到要發(fā)展自我,才使你認識到社會,乃至整個世界都無時不刻地在進步,在前行。對手就猶如一面銅鏡,能照出你自己的特征,也能激勵你去不斷學(xué)習(xí),不斷發(fā)展。
如果你逃避對手,同時也就失去了一次嘗試的機會,永遠都不會有壯麗的人生;如果你埋怨對手,你的心胸會變得狹窄,不能容下任何事物,久而久之生命就會慢慢枯萎。只有用坦然的微笑面對生命中的一切對手,生命才會越來越有意義。
對手作文500字 22
人生中總有對手,因為有了對手,你才會有壓力,才會努力。對手不只是敵人,還會和你成為朋友。
我的對手就是尚詩奇。她的成績很好,也很穩(wěn)。她小小的個子,不足我肩頭,戴著一副眼鏡,體重也不足25千克。然而成績卻常常超過我,便使我生了嫉妒之心。我想:個子沒我高,跑步?jīng)]我快,憑什么成績比我高。
于是,我下定決心,一定要超過她。在她玩耍時,我做語文的閱讀卷;在她發(fā)呆時,我做語文AT系。語文考試如期而至,我與她還是那樣較量著。認真對待每一道題,每一個字。寫完了還檢查了兩遍,考試馬上結(jié)束了,我卻覺得只過了一刻鐘似的。我懷著忐忑不安的心情將講義試卷交了上去。終于熬到了公布成績的那天。老師念道:尚詩奇95分,我心里想,尚詩奇排在我前,難道我超不過她了嗎?正想著,老師又說:“吳羿靜全班第一,97分!蔽倚睦锔吲d極了,終于比她高了!
我和她的數(shù)學(xué)成績也是不相上下,每次都要么她高,要么我高,英語也總是她高幾分,但我相信,只要我上課認真聽講,一定會超過她的。
俗話說得好,有了壓力才會有動力。正因為尚詩奇的`語文成績比我好,給了我壓力,才給了我動才,相逢對手,將遇良才,因為有了她,才使我成績提高,說真的,我希望一生都有這樣的對手。
對手作文500字 23
在非洲大草原上,斑馬醒來后的第一個念頭就是:我要跑到隊伍前列,不能讓跑得最快的獅子追上。與此同時,獅子也睜開了眼,閃現(xiàn)在腦海的是:我要追上跑得最快的斑馬,否則我就會餓死。幾乎同時,獅子和斑馬一躍而起,為自己生存而奔跑!
生命雖然不像斑馬和獅子般弱肉強食,但是競爭無處不在。你看那江河湖海,處處都是百舸爭流;大街小巷,到處都是行色匆匆的蕓蕓眾生。生活是公平的,如果我們不思進取、消極懈怠,就會被時代遠遠拋離或淘汰出局。因此,無論是斑馬還是獅子都應(yīng)當為自己的生存而奔跑。
同樣如此,有了對手才會擁有進步。記得初一上學(xué)期有一次考試,班級冠軍被胡雯鈺奪去了。于是我暗暗下決心要超越她。通過奮發(fā)圖強,我終于在期末考試奪回了冠軍寶座,是對手讓我不斷進步。
生活,因?qū)κ侄剩∮袑κ志陀懈偁,但競爭并不意味著不擇手段。惡意競爭會讓自己陷入孤立。一次座談會上,某重點中學(xué)的一位學(xué)生說道:“人是自私的,我會做的題是不愿告訴別人的,因為我們是競爭關(guān)系!边@顯然是對競爭的.誤解,競爭的目的是為了共同進步。有對手并不可怕,可怕的是逃避對手。逃避對手只會讓我們被動孤立,失去前進的方向。好的對手會時刻鞭策我們,促使我們不斷進步。因此,好的對手如同良師益友理應(yīng)受到尊重,我們不妨感激的說聲:“你好,對手!”
對手作文500字 24
開學(xué)第一天,老師讓我和一個小男孩做了同桌,他對我說的第一句話就是:“在學(xué)習(xí)上我們是對手,在生活上我們是朋友。”這人真有意思,我想。
過了幾天,第一次月考,我成績排名第一,他緊隨其次。我并沒有看到他咬牙切齒的表情,可他這一次沒跟我說什么,我感到奇怪。我對他說:“加油呀!”他聽了,微微一笑,并淡淡地說:“你也是!彼坪跽J真起來,我想。
平日里,他不怎么說話,只見他寫字寫得手上的汗水都滲到了紙上,我才知道:我現(xiàn)在第一并不證明我永遠都是第一。于是,我也認真起來了。在北林小學(xué)一天三小考,兩天一大考的“良好”學(xué)習(xí)環(huán)境下,我決定要超越自我,并且永遠。
期中考試結(jié)束了,我還是第一,可他和我僅差零點五分。他或許現(xiàn)在很不甘心吧!我想。這次,他很生氣,兩眼火辣辣地盯著那份似乎遠不及他期望的試卷上的.分數(shù)。不知怎的,我竟有一種沖動,我沒有用任何話語安慰他,而是用另一種方式——給了他一個擁抱……
他看了看我,眼里閃爍著一種激動,一種期望,一種我想不到的心情。“雖然我輸了,可不是永遠的!我們還是朋友,對嗎?!”他堅定地對我說!澳沐e了,你沒有輸,還有期末呢!”我調(diào)皮地沖他做了個鬼臉。
我們可能不會永遠都是對手,因為他是我前行的動力。可是,我們永遠是朋友……
對手作文500字 25
在一個夜深人靜的夜晚里,五個手指頭等小主人睡覺之后,便談話起來!鞍Γ置α艘惶,真是累死我了!贝竽粗干炝艘粋懶腰說道!皠e以為只有你累,我和你一樣那么的累!笔持刚f道。中指聽后,也說道:“我的腰都累彎了。”它們?nèi)齻的對話被纖細的無名指和瘦弱的小拇指聽到了,于是它們五個兄弟便竊竊私語地說起來。
“唉!”大拇指嘆了一口氣說道,“要說最辛苦的就是我和食指老弟,每次主人寫作業(yè)的時候,我倆都是用力捏住筆頭,一工作就是幾個小時,頭上還留著一條深深的痕了。“咳!大拇指老兄,你可不知道,我不但要和你合作,還要經(jīng)常忍著針傷。由于小主人不會縫衣服,在一次在勞動課上,我都會被那無情的針刺 傷,流出鮮紅的血。”說著說著,便流下了眼淚。這時,中指坐了起來,幫食指擦干了眼淚,接著說:“我們真是同病相憐,小主人寫字時,我必須弓著腰和你們倆合作,用勃子去撐筆桿,瞧,這兒都磨掉了一塊皮,還有一條傷痕!薄拔覀兊拿\真慘!“無名指嘆聲道,”小主人練書法,我需要用頭頂著筆桿和你們?nèi)宋⒊止P的`平衡,小主人一練就是兩三個鐘頭,我沒次都累得大汗淋漓,還有小主人不但要完成好老師布置的作業(yè),還要完成好媽媽布置好的任務(wù),我們都要跟著受苦!靶∧粗蛤榭s在被窩里,最后發(fā)了言:“你們怎么知道小主人彈琴時我有多么的難受嗎。在冬天,由于我的身體小,經(jīng)常被凍僵了,在鋼琴上一按,那樣鉆心的疼,你們根本無法提會到。
對手作文500字 26
生活中,每個人的成功背后,應(yīng)該都有一位默默促使你向前的人吧,這個默默無聞的人,又會是誰呢?是你的父母還是朋友?可以說,我要感謝的人,是我的對手——金小藝。
可以說,好既是我的強敵,同時,也是一位促使我飛速進步的大好人。在我一年級時,沒有現(xiàn)在這樣的優(yōu)秀,朗誦不算太好,成績也不是很理想。但當時也是真的沒有一個強勁的對手。有一天,王老師在課上教我朗誦,教完后,我會了,可還有一個人會了,那就是金小藝。當時我打心底里發(fā)誓我一定要朗誦的比她好,于是凡是有書看,我就要讀出來練習(xí),朗誦水平也日漸提高,就這樣比著比著,我就提高了。作文也是如此,可以說作文我們不相上下,于是就在心底對自己許諾,許諾一定超過她!我現(xiàn)在有時做到了,有時沒做到,不過都好,每一次對手強了,我就又可以急速向前沖了!我說對手像汽油,一點點累積,終有一刻油表滿了,我一腳油門沖上去,一鳴驚人。
漸漸的',比來比去,就有了一種新想法,我在想:是否沒有對手就沒了動力呢?我想是的,就像在跑道上,對手沒了,你自然就放慢了那向前的腳步,相反,你前面有好多人比你快,你就會全力向前,超越他們,一個被自己超過了,就會有第二個被你超過,只追前一個,其實就足夠了。對手就是動力,推動你向前,使你更加耀眼,對手就是堅強的小草,這使你不滿,你便向下扎根,向上伸展,從小苗變成了蒼天大樹。這不光歸功于自己還歸功于對手,所以我說:“感謝對手”!
對手作文500字 27
對手,可能讓我們失敗,使我們不能輕易達到自己的目的,帶給我們傷心哭泣,甚至一蹶不振……
當你碰到一個強大的對手,你總是想打敗他(她),可是卻極有可能力不從心。不過,最終如何,往往還是取決于你自己。
“我們班最高分97.5,讓我們用熱烈的.掌聲鼓勵鼓勵!”在老師贊許的目光和同學(xué)們佩服的掌聲背后,我垂頭喪氣。就差那么0.5分,我就可以當上第一,可現(xiàn)實就是那么殘酷。又一次穩(wěn)拿第二的我,仍不滿意?粗沁瓦捅迫、得意洋洋的眼神,頓時我就覺得自己永遠是一個失敗者,永遠不可能取得第一的那種好成績。
“小雷雷,借一下你的試卷,我想訂正!毕抡n后,一大波同學(xué)團團圍住她,都是借試卷的?吹竭@種場景,我頓時火冒三丈,不就是高我0.5分嗎?有什么好得意的,下一次我考個100,看你還可以怎么樣?這令人氣憤的場景激起了我隱藏已久的斗志。
我一把將試卷從抽屜中扯出,仔細看了一遍,不就是少了一個單位嗎?如果寫全了,我一樣也可以考第一!你給我等著,看我怎么輕而易舉地超越你!
又是公布成績的時候,教室里又響起了同樣充滿敬意的掌聲,不同的是,這次掌聲是為我而鼓,我拿下了第一!
強大的對手不僅僅只會讓你失敗,還會讓你斗志高昂,不斷進取,勇于挑戰(zhàn),從而超越自己,戰(zhàn)勝對方。所以,我們要感謝對手!
對手作文500字 28
那一天,我看到了一個在籃板底下,當球騰空飛起時,他強壯的身體縱身一躍便一手抓到了球……最后,我便暗自將搶籃板的這個少年,當做了對手。
我先在體能和力量方面進行訓(xùn)練,又在一個月的訓(xùn)練下打下了基礎(chǔ)。放暑假后,在一個籃球場里天天練籃球。有一天,有幾個人走進來邀我一起打籃球。
打籃球時,我本以為可以大展身手,可事事不如人意,每每當我搶球時,便一個都搶不住。
后來,那些人和我說;“你以后不要打籃球了,你就不是打籃球的料!
我聽到這里,一陣心酸,但是那一天,我并沒有放棄,我先給自己定了一個小小的目標那就是先學(xué)會運球。當時,我最好的朋友小剛也看不起我打籃球的技術(shù)。我本來和他找了一個時間,讓他去陪我練運球,可他覺得和我玩兒沒意思,便爽約了。
我只能一個人,去練習(xí)運球。經(jīng)進了一個月艱苦的訓(xùn)練后,我的運球技術(shù)有了很大的進步,不知不覺中,我已經(jīng)超越了很多人。
然后,我硬拉著小剛和我開始了投三分球的訓(xùn)練,可是到頭來,我竟一點兒進步也沒有于是我終于放棄了。
初二時,我和別人打籃球,發(fā)現(xiàn)搶籃板的'技術(shù)竟然變好了。我一下子就找到了自信,于是開始了日復(fù)一日的艱苦訓(xùn)練。
終于,我搶籃板的技術(shù),成為了班里的佼佼都要。在放假后,我和小剛進行了一場友誼競賽。最后我以高強的技術(shù)贏得了勝利。
競爭對后,是我們成功做成一件事的動力,也是我們最好的朋友。
對手作文500字 29
在生活中會有很多對手,總會不時的較量一番。在學(xué)習(xí)中也是如此。
我在學(xué)習(xí)上的對手就是班長了。他不高,濃眉大眼,中等個,偏胖,名叫馬亞滕。他雖然成績好,又是班長,可他管理班級的事叫很多人都不服。這是因為他光管別人卻不約束自己,別人犯了一點兒小錯也要告訴老師,因此大家就給了他一個外號“芝麻長”。
因為他的`成績突出,我一到這個班就注意到了他,并且暗暗把他視為對手。
我們倆在學(xué)習(xí)上可謂是鑼鼓相當,不分高低。他在語文上不是把好手,他的數(shù)學(xué)卻略勝一籌。只是他過于傲慢。為了戰(zhàn)勝他。我在下課時從不去玩,我倆就像擰麻花一樣較上了勁兒。有付出就會有收獲,我的成績有了提高。他由于目中無人成績自然下滑不少。
考試快到了,我更加鼓足了勁兒。我在課外的時間就是看書、學(xué)習(xí),并且一直學(xué)習(xí)到很晚,甚至病了也不休息,總是沉浸在書的世界中,而班長總覺得自己無人能敵,依然如故,照舊我行我素。慢慢的,我的成績越過了他。他很傷心。我鼓足勇氣說出了他的缺點,沒想到,他竟很平靜地接受了。后來我們竟成了好朋友。
從他身上,我知道了對手在任何時候都是自己的一面鏡子,它能照出對方的不足;對手是處于危險邊緣的一座警鐘,它會時時警示你的舉止言行;對手是黑暗中的一束陽光,它能照亮你前進的行程。對手既是“敵人”,也是朋友。
對手作文500字 30
每個人的生活中都充滿了對手,但是有幾個人會記得感恩對手呢?對手的存在是一種必然。正是有了對手的存在,使我們有了奮斗的勇氣和動力,從而激發(fā)我們的斗志。
我們應(yīng)該感恩對手,感恩他們?yōu)槲覀儤淞⒘藠^斗的航標。有對手才有競爭,學(xué)會競爭才懂得欣賞別人。
我在報紙上曾經(jīng)看過這樣一條新聞:上個賽季的最后一場籃球全明星賽上,卡特一個風(fēng)車式的'灌籃,引發(fā)了對手一個高貴的跪拜。對手感謝卡特,感謝他在球場——這個自己鐘愛的領(lǐng)域內(nèi)創(chuàng)造的奇跡,他讓自己有了新的奮斗目標。這一跪拜,跪出的是崇敬,是欽佩,更是感謝。失敗者的頹廢,成功者的歡欣;剎那間的黯然,瞬息間的精彩,一切都逃不出上帝嵌在對手身上的第二雙眼睛。可有時我們的心會因狹隘而丑陋,因自卑而愁苦,然而懂得感恩于對手的人眸子里閃射著金色的光芒,這光芒從對手身上折射過來,鍍亮了那狹隘、自卑,擺脫痛苦的靈魂。
這本書教育了我:面對我們的對手,因心存感激,而不是嫉妒、偏見,甚至是仇視和誹謗。懂得為對手喝彩的人是大度的,懂得為對手開拓的人是聰明的,懂得為對手感恩的人是無私的。
讓我們與對手用互動的雙手搭成一道彩虹,一起通向成功的彼岸,一起走過水深火熱,走過繁花似錦,走過泥濘沼澤,走過烈日陽春,然后,推窗望月,心澈如泉,心朗如天。生命在彼此的幫助下得到升華。
讓我一起學(xué)會感恩對手吧!
對手作文500字 31
聽說,你走了,我卻沒有想像中的高興,相反,我想說的是:“謝謝你,我的對手!睙o可否認,一直以來,我對你都是介意的。如果不是你的空降,我不會淪落到那個地方去;如果不是你的空降,我不會和我心愛的第一撥學(xué)生們有那么一段空白的一年,我和他們的三年不會是破碎的;如果不是你的空降,我和他們彼此不會承受那么多別離之苦;如果不是你的'空降,我不會在那一年里流那么多的淚,受那么長的煎熬;如果不是你的空降,我仍然是獨一無二的特殊意義。說實話,在那流放的一年里,我沒有一天不怪你,我很介意你,就如同你對我的介意一樣。是的,我知道,你也非常介意我的存在,或者說,我曾經(jīng)的存在,比你早一年的存在。
我們兩個真有意思啊,你聽說我,我聽說你。你想方設(shè)法打聽我的過去,而我,也在打聽你的現(xiàn)在,我怎么可能不關(guān)注你呢?
現(xiàn)在,面對你的離去,我想明白了一些事。是的,如果不是你的空降,我的很多事情都不會發(fā)生,可是,如果不是你的空降,或許,就沒有我的今天,就沒有我取得的一點點成績。所以,從這個角度來說,可能,你是老天派來讓我成長的。因為有你的存在,我把你視為我的對手,無時無刻不在努力奮斗,想要超過你,我要用事實證明,你有關(guān)系,我有能力。所以,我進步了,我成長了。
得與失,一切都是天意。
作為對手,你是好的,難怪人說:“對手越強大,自己也就越強大!彼裕蚁胝f:“謝謝你,我的對手。”
對手作文500字 32
當今世界,時時刻刻都存在著“比”,誰也跳不出“比”的圈子,有的“比”會使人灰心喪氣,有的“比”能讓人歡呼雀躍。但在我的生活中,多處是令我灰心喪氣的“比”,畢竟優(yōu)秀的'人很多很多。
每當老師報出考試成績前,我和我的宿敵-----陳鑫榮總會緊張地對視一番,仿佛都在說:“哼,準備流淚吧,這次你肯定考得比我差!”王老師開始報成績了,我們都緊緊地握著拳頭,額頭上全是細細的汗珠!敖(jīng)過前四次的考試,石宇哲和陳鑫榮兩位同學(xué)一直互不相讓,可謂是針尖對麥芒,這次又是誰第一呢?“石宇哲,石宇哲!”“陳鑫榮,陳鑫榮!”同學(xué)們都分成兩撥,一撥支持我,一撥支持陳鑫榮。“陳鑫榮98.5分,石宇哲98分!”王老師清脆的嗓音久久地在空中回蕩。然后,陳鑫榮那撥立刻歡呼雀躍,而我這邊卻一個個低著頭,與另一撥形成了一對鮮明的對比,我暗暗地在心里想:下次我一定會超過你的。
之后,我媽媽也對我說,沒事的,0.5分而已,你只要稍微再仔細點,我相信你完全可以超過他,再接再勵吧!
我更加刻苦地復(fù)習(xí),功負不負有心人,在期末考試中,我以總分第一成績決戰(zhàn)全勝了! 我認為,“比”能讓人看到自己的不足,能讓人逼迫自己銳意進取,所以我愿意“比”!
對手作文500字 33
三年級時,班里競選學(xué)習(xí)委員,我和張岑是后選人,我們倆人成了對手,經(jīng)過同學(xué)的投票,最后我當選。記得當時的張岑大哭不止。其實我也沒有覺得輕松。學(xué)習(xí)委員意味著在學(xué)習(xí)上要拔尖,要當?shù)谝。這可不是件容易的事,因為班里的柴赫楠、胡亦愷、鐘濤羽可都是強大的對手。上個學(xué)期期末考試,我發(fā)揮的'不錯,得了第一名,而這個學(xué)期剛剛結(jié)束的期中考試胡亦愷、鐘濤羽、柴赫楠都超過了我。有點沮喪,不甘心,要加油,要超過他們。
我的好朋友付崇文有時也是我的對手。當初是因為我經(jīng)常陪他走那段學(xué)琴的路,媽媽就說:陪就陪到底,一起學(xué)琴吧。如今,他已經(jīng)考過了小提琴四級,我才二級,所以他成了我追趕的目標,他也因為我的追趕而堅持學(xué)到了現(xiàn)在。我們倆個對手一直互相學(xué)習(xí),互相比拼。
其實真正的對手有時就是自己。每天早晨,媽媽叫我起床,我的心里就會很矛盾,一邊“魔鬼”說:“繼續(xù)睡吧,多舒服呀”,一邊“天使”在喊:“快起床吧,上學(xué)去”;自己一個人在家時,更是有電視和電腦的誘惑。要想戰(zhàn)勝對手,首先要戰(zhàn)勝自己。
這幾天在看亞運會的游泳比賽。印象最深的就是孫楊獲得1500米自由泳冠軍時的喜極而泣,因為他終于戰(zhàn)勝了韓國的樸泰桓,可就在前幾天400米自由游比賽時輸給樸泰桓的孫楊同樣也流淚了,那是傷心的淚?烧怯辛藦姶蟮膶κ,才使得比賽變得非常精彩。
有對手,才有競爭,才有挑戰(zhàn),生活也隨之變得更有意義。
是對手,更是朋友。
對手作文500字 34
聽著對手的聲音,我聽到了鳥叫聲;聽著對手的聲音,我聽到了雨聲;聽著對手的聲音,我聽到了笑聲。
聽著對手的聲音,讓我思考人生的哲理,友情的溫暖,大嗓門向前走。
記得那次期末考試,他以比我高一分的成績獲得第一名。在我成長的旅途中,我被涂上了灰色。對于沒有遭受任何挫折的我來說,不僅僅是失敗,更是沉重的打擊,意味著太多……我沒有決心站起來,臉上流淌的淚水早已滑落,打濕了我的衣襟。
這一刻,沒有人知道我的抑郁,更沒有人知道我的感受。我是一個爭強好勝的人,這次失敗對我來說太重要了.
淡淡的風(fēng),夾雜著花香,掠過鼻尖,滑過臉頰,直抵我內(nèi)心最深處。這時,我聽到了他媽媽的一句話:“t他說如果這樣會破壞你們的友誼,他寧愿沒有這個分數(shù)!”風(fēng)繼續(xù)吹,撫平心中的雜草和雜念,打開思緒。突然,我恍然大悟。
我明白了,我笑了。哭著跑回家。
重新裝備,重新上戰(zhàn)場!我開始更加努力的學(xué)習(xí),拼命的`往前走。我仍然能聽到他說的話在我腦海中回響。不是簡單的一句話,而是一個全新的聲音,鼓舞人心。
耶!沒有什么能打敗長久的友誼。感恩讓我明白,對手也是我最好的朋友。我堅定不移地前進,讓你有更多的對手和朋友一起努力。
對手就像樓梯,手比力大。而我們的對手的聲音,就像我們上樓的聲音一樣,是他們在激勵我們?nèi)〉贸晒Α?/p>
對手作文500字 35
每個人生活學(xué)習(xí)中都有自己的對手,羅小冰就是我生活和學(xué)習(xí)上的一個手。
同時我們也是好朋友,我們幾乎天天在一起形影不離。
還記得有一次,我們放學(xué)后去籃球場打籃球。比賽開始了,我運著球來到籃下,正當我要投籃時,球被羅小冰搶走了!翱蓯旱牧_小冰,居然壞俺的好事!”我一邊連聲咒罵著,一邊橫沖直撞地奔向他的身邊。“看招!”我的手一伸,要去搶他的球,可是他一轉(zhuǎn)身,躲開了。呀!太可惡了!看到我的手空空地縮了回來,我氣得直跺腳。再來!我一轉(zhuǎn)身,又要去搶他的球。只聽“哐當”一聲,球進了!我呆呆地立在那兒,一時不知該怎么做!澳惆l(fā)球。”羅小冰邊開心地取笑我技術(shù)臭,邊把球扔了過來。聽他的口氣像是中了百萬大獎,突然,一股無名的火氣在我心中萌生,我下定決心,一定要贏羅小冰。第二局比賽浩浩蕩蕩地開始了,我以迅雷不及掩耳之勢地沖到籃球框底下,暗喜羅小冰還沒來搶,舉起手來準備投出去,忽然羅小冰神不知鬼不覺般地撲了出來,把籃球蓋了下去。也不知是怎么的.,球不偏不奇地砸中我的手指,很快,一股疼痛像喝水(好奇怪的形容詞)一樣地灌入我的神經(jīng),我疼得坐在了地上。一星期后,我的手指才完全好,雖然如此,但我卻沒有怪罪羅小冰,因為他是我的好對手。
我的對手就是羅小冰,因為有了他我的生活變得多姿多彩,充滿了樂趣!
對手作文500字 36
在一個炎熱的夏日,因為我不想再游泳了,于是,我對媽媽說:“我要去打羽毛球!”媽媽猶豫再三,終于答應(yīng)了。
于是,我?guī)е诖男那閬淼搅司盘煊鹈驁觯蔀榱藝览蠋煱嗌系囊粏T。
一進球場,我就被一股濃烈的汗味吞噬了,我惡心地想:臭死我了!接著,我被媽媽推到了嚴老師面前,嚴老師嚴肅地說:“打球就像羅馬不是一天建成一樣!”話音剛落,她就讓我和一個“菜鳥”對打。
“菜鳥”使用搶攻方法,把我打了個措手不及!1:0!”我一發(fā)球,球就像一只自由自在的鳥似地飛出了界外。“2:0!”“3:0!”“4:0!”……當?shù)搅恕?:0!”的時候,我急了,把球一下子打向了“菜鳥”。 “7:1!”“菜鳥”還站在那里,不知道發(fā)生了什么。我乘勝追擊,球又以迅雷不及掩耳之勢的速度飛向了“菜鳥”,又獲得了寶貴的.一分。我高興極了,興奮地想:如果這樣下去,我遲早都能贏!第三球、第四球……球一個接一個地掉在“菜鳥”那邊,而“菜鳥”也準備任我宰割了,一副聽天由命的表情。
“嘭!”球以“光速”擊中了“菜鳥”的頭,落在了地上,這時,場外不少人掩嘴笑道:“黃金爆頭!”“7:21!”“這場比賽饒家誠勝!”我氣喘如牛,一下子倒在了地上,想:旗開得勝,是一個好兆頭呀!下次一定也贏!不過,我一定不能輕視對手,不然就會像“菜鳥”一樣,在志在必得的時候前功盡棄。
對手作文500字 37
張光燕是我的好朋友,打籃球、跑步,我?guī)缀跆焯旌退谝黄稹?赡闶欠裰,她不僅是我的好朋友,還是我生活和學(xué)習(xí)上的一個對手。
記得有一次,我們放學(xué)后去籃球場打籃球。比賽開始了,我運著球來到籃下,正當我要投籃時,球被張光燕搶走了!翱蓯旱膹埞庋,居然壞俺的好事!”我一邊連聲咒罵著,一邊橫沖直撞地奔向她的身邊!翱凑校 蔽业氖忠簧,要去搶她的球,可是她一身,躲開了。呀!太可惡了!看到我的手空空地縮了回來,我氣得直跺腳。再來!我一身,又要去搶她的.球。只聽“哐當”一聲,球進了!我呆呆地立在那兒,一時不知該怎么做!澳惆l(fā)球。”張光燕邊開心地取笑我技術(shù)臭,邊把球扔了過來。聽她的口氣像是中了百萬大獎,突然,一股無名的火氣在我心中萌生,我下定決心,一定要贏張光燕。第二局比賽地開始了,我以迅雷不及掩耳之勢地沖到籃球框底下,暗喜張光燕還沒來搶,舉起手來準備投出去,忽然張光燕神不知鬼不覺般地撲了出來,把籃球蓋了下去。也不知是怎么的,球不偏不奇地砸中我的手指,很快,一股疼痛像喝水(好奇怪的形容詞 )一樣地灌入我的神經(jīng),我疼得坐在了地上。一星期后,我的手指才完全好,雖然如此,但我卻沒有怪罪張光燕,因為她是我的好對手。
生活中每個人都有對手,而且每個人也都須要對手。張光燕就是我的好對手,她為我的生活添加了許多樂趣。
對手作文500字 38
在學(xué)習(xí)和生活中,我常常會遇到對手。我學(xué)習(xí)上的對手,是陳家俊;美術(shù)上的對手,也是陳家。惑w育上的對手,還是陳家俊……現(xiàn)在呢,我就是給我“永遠”的“死對頭”——陳家俊畫畫像吧。
說起陳家俊,這可象他的名字一樣。總會露出“英俊”的一面,“傾倒”班里的每一位成員。你看,他那薄薄的嘴唇,總是喋喋不休地說著說著。一說說起來呀,他就停不下來了,有時任課老師也拿他沒辦法 。他不說話時,嘴角總會露出似笑非笑的樣子。讓人感覺特別可愛。他的眼睛時常會射出一股不滿的`目光,十分驕傲,好像誰也不如他。從此,驕傲也成了他的弱點。
說他是我的一個對手,其實一點也沒錯。比如考試時,我總是和他不相上下,要是偶爾有一次我的成績超過了他,那下次他就會立刻扳回一局——下次考得一定比我高。上課時,我也和陳家俊競爭。記得三年級一節(jié)語文課柴老師問了一個很難的問題全班幾乎沒有一個人回答出來,只有我和陳家俊高高地舉起了手。我們倆相視一笑。我想,他一定跟我想的一樣,我一定要超過他,接著我們倆的手越舉越高。老師可能看出我倆的想法了,于是,她請我們都回答了這個問題,最后老師講評我倆都說的很精彩。我知道,老師是在鼓勵我們這樣竟爭。
我猜想,他也一定跟我想的一樣,也想做我的竟爭對手吧!朋友,愿我倆一直是“對手”。這“對手”既充滿競爭,也充滿友誼。
對手作文500字 39
生活中,我有許許多多的對手,但需要我奮力一搏的,那便是學(xué)習(xí)上的對手——嘉君了。
有人覺得:對手永遠都成不了朋友,可是我卻不這么認為,因為我的對手——嘉君,她讓我懂得了許許多多的道理,我要感謝她,把她視為朋友。
記得那是一年級的一天,黃老師宣布過兩天會進行一次檢測,教室立即傳來一聲聲假哭的聲音,成悲觀狀,弄得黃老師哭笑不得。一下課,我就來到我的朋友、對手——嘉君邊上,只見嘉君在認真的復(fù)習(xí),連抬頭也沒工夫,我見了,氣憤極了。忽然,我一拍大腿,著急地說:“糟糕!我忘記復(fù)習(xí)了!”于是,我快步跑到座位上,沉下心來認真復(fù)習(xí),時間一分一秒地過去了。終于考試了,由于這次考試的題目我早就復(fù)習(xí)過了,所以這對我根本就是小菜一碟了。我做完了題目一遍又一遍地檢查,就在這時我突然有點翹尾巴了可我又瞟了瞟嘉君,只見他埋頭檢查,好像在說:“哼,李娜,你一定會成為我的手下敗將,你不會贏我的.,你還是乖乖投降吧!”我見狀,心中充滿了憤怒,不爽和不服氣,于是,我不甘示弱,再檢查一遍,一連檢查出好幾條題目都寫錯了,我慌了神,再也不敢翹尾巴了?荚嚱Y(jié)束了,嘉君以0.5分的優(yōu)勢贏得這場比賽。課后,嘉君意味深長地說:“李娜,你別傷心,只要你再仔細點,復(fù)習(xí)在用的時間長點,我相信你一定能超越別人的,贏取勝利的!”
嘉君給了我自信,讓我看到了陽光,我好想和你說一聲:“嘉君,謝謝你!”
對手作文500字 40
“對手”,是敵人,就象在戰(zhàn)場上的兩方;“對手”是老師,在他身上能看到自己的不足;“對手”又是激勵你前進、鼓勵你拼搏的朋友,永遠催你上進!皩κ帧睙o處不在。比賽中有“對手”;學(xué)習(xí)中有“對手”;訓(xùn)練中也有“對手”……就像一位詭秘的魔術(shù)師,時刻隱藏在你的生活中。
每個人視“對手”為敵人,因為“對手”在每個人眼里都勢不可擋。可是,你有想過嗎?世界上因有“對手”所以才有“步步高升”“更上一層樓”……。只有“對手”越強,你才可能越強。
外國科學(xué)家曾在非洲做過試驗:把一群鹿分別養(yǎng)在河的兩岸。生活在甲岸的鹿,每天定時定量有吃的,生活得無憂無慮。而乙岸的,不但要自己覓食,還要應(yīng)付天敵。2個月后,科學(xué)家把群鹿再次趕到一起,讓它們像以前那樣生活。1個月以后,那些先前生活得無憂無慮的.鹿,十之八九都餓死了,原因是它們都適應(yīng)了沒“對手”的生活……
一次我看到一篇文章叫《生命的林子》,故事講到:……兩片林子,一片是蔥蘢的,一片是稀疏的。第一片林子的樹為互相爭著陽光充足的地方而生長,便形成了蔥蘢的林子。而第二片則剛好相反……
事實證明了:我們每個人因有“對手”而便得越強;“進步”因有對手而存在。生活因此而精彩。學(xué)會讀懂“對手”,便會感激“對手”,你的人生將有更大的進步;更好的成績;更妙的奇跡!
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