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對手作文600字

時間:2023-05-17 17:28:02 對手 我要投稿
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精選對手作文600字匯總9篇

  在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家對作文都不陌生吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編為大家收集的對手作文600字9篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

精選對手作文600字匯總9篇

對手作文600字 篇1

  大海教給我們寬容和博大;藍(lán)天教給我們高尚和純潔;青松教給我們正直和不屈;泥土教給我們樸實和無華。而對手教會了我們許多道理。

  敢于認(rèn)清自己與對手之間的距離。從古到今,有許多偉人都明白感謝對手。拿破侖在上學(xué)時,里面都是貴族孩子,拿破侖卻意外。有一次,班里的一位學(xué)生欺負(fù)他,這令他很是氣憤,回到家后他給父親寫信說:自己受不了在這里繼續(xù)呆下去,要用武力去回?fù)羲麄。而父親卻給他回信說:武力不能解決問題,而是需要智慧。他見后如夢初醒,一直勤奮讀書,常常廢寢忘食。

  他當(dāng)兵后,軍營的.人們都專注于賭博,可他一有空就一頭扎進(jìn)書里,軍官見到就提拔了他。有一次他回學(xué)校,之前欺負(fù)他的那位學(xué)生十分害怕,怕他來報復(fù),可拿破侖不僅沒有“還手”,還讓他做了將軍,并感謝了他,后來拿破侖為法蘭西帝國立下了赫赫戰(zhàn)功,感謝對手可以讓自己變得堅強。

  我們要敢于謙讓自己的對手。韓信小時候受鄉(xiāng)里的人們欺負(fù),有一次,有一個人讓他從自己的胯下鉆過去,否則就讓韓信刺死自己。韓信想了想就俯下身鉆過了這個人的胯下,其他人都嘲笑韓信,認(rèn)為他很膽小。后來楚漢之爭,人民處于水深火熱之中,韓信開始投在項羽麾下,可沒有重用,又投到劉邦麾下后,才受到重用。“明修棧道,暗渡陳倉”等戰(zhàn)役,讓韓信出盡了風(fēng)頭,發(fā)揮了卓越的軍事才能。他回鄉(xiāng)見到了之前讓他經(jīng)歷胯下之辱的人,沒有懲罰他,封他為護(hù)軍衛(wèi)。我們要感謝對手,讓我們變得強大。

  有一次,我考試失利,被對手遠(yuǎn)遠(yuǎn)的甩在了后面,我吸取上次教訓(xùn),重整旗鼓,在下一次考試中我看到了初升的一輪紅日。

  對手對我們十分重要,我們要珍惜對手,感謝對手。

對手作文600字 篇2

  生活中,對手無處不在,有學(xué)習(xí)上的對手、比賽中的對手、事業(yè)上的對手,因為有了對手,才能促使自己上進(jìn),激勵自己奮勇向前;如果沒有了對手,就失去了目標(biāo),自己會不進(jìn)而退,不思進(jìn)取,從而失去了競爭的能力,只能甘拜下風(fēng)。

  我在學(xué)習(xí)上也有對手。我在學(xué)習(xí)上也有對手。有時,她考得比我高,有時,我考得比她高,總之,我們倆的分?jǐn)?shù)總是七上八下,每次都不一樣。她的名字叫蔣祎佳!蔣祎佳是班長,在班級里權(quán)威很高,經(jīng)?既嗟谝唬洗嗡Z文都考了99分呢!真是不容易。

  因為她分?jǐn)?shù)考得高,老師又很喜歡她,所以我把她視為競爭對手。有了蔣祎佳這個對手,我上課更認(rèn)真聽講,作業(yè)做得更加好了!每次蔣祎佳考得比我高,我就很嫉妒她,我拿她的高分來勉勵自己,進(jìn)步,進(jìn)步,再進(jìn)步!讓自己不懈怠!在古箏考級中,另外的考級的同學(xué)就是我的對手。有了“考級”這個東西,就可以讓我們知道自己是否學(xué)得好,是好、中,還是差,讓自己心中有數(shù),檢驗自己的能力和練習(xí)出來的成果。假如是上等,也不能松懈,一松懈,別的人就趕上來,自己就退步了;假如是中等,說明自己不是最好的,還有更加好的學(xué)生,把更好的`人當(dāng)做目標(biāo)!努力!加油;假如是差的,要加把勁了,要有堅定的信念,一個一個地超越。

  這次考試,我就只考了良好,是中等的,說明還有比我好的,我就把排在我上面的人一個一個超越,就能取得好成績。假如沒有了考級,那我們就不知道還有人比自己好,就會以為自己彈得很好,就不會進(jìn)步。上一次在練習(xí)冊上看到一篇文章,是關(guān)于對手的,它就說得十分有道理,一共舉了三個例子。我不和大家一一說了,就說第三個吧!這個故事講了拳王泰森因為打敗了所有參賽者,沒有了對手,而驕狂、縱欲,最后因罪下獄。看來對手對我們來說是多么重要啊!

  沒有了對手,做事就會發(fā)生錯誤,做一些不該做的事。所以我想對我的對手說:“對手,你好!”

對手作文600字 篇3

  你的對手有很多。

  你有上進(jìn)心。

  這兩者結(jié)合,你就奮斗,超越自己的對手,繼續(xù)思考,如果你是你的對手,你就明白:你還要奮斗,超越對手,因為你的對手也想方設(shè)法超越你,畢竟他也有上進(jìn)心及許多對手。

  一直重復(fù)循環(huán),你與你的對手一起奮斗,一起提升自己。

  競爭會產(chǎn)生壓力,對手對你的壓力驅(qū)動著你,并且你的上進(jìn)心也驅(qū)動著你。但你不甘落后,化壓力為動力,你就開始了前進(jìn)。

  現(xiàn)在你成熟了,你明白對手是一個多么重要的人物。你們沒有分出勝負(fù),但這不重要。重要的是你們成長了,這是多么美好的事!

  你得感謝你的.對手,是他激起了你的內(nèi)動力。對手與你就是一對好朋友,互幫互助,誰能否認(rèn)這不是一件美好的事呢?

  是啊。你需要想想對手對你的重要性。如果你沒有對手,你會失去自信心與上進(jìn)心,你的生活也會枯燥無味?梢娔阋S時給自己找對手才能積極上進(jìn)。

  鰻魚與狗魚的故事,就更加印證了對手的重要性。鰻魚是人們餐桌上的美味。起初他們遠(yuǎn)程運輸十分困難,因為它們沒有對手,沒有緊張感,就自然而然變得無精打采。后來人們知道了這個習(xí)性后,便將鰻魚的天敵——狗魚與它們放在一起,鰻魚急于躲藏,精神抖擻,于是他們被安全地運輸。

  我們的學(xué)習(xí)不也是這樣嗎?習(xí)作課上,正在我疾書成文時,總會這樣想著怎樣與同學(xué)比誰的作文精美。其實,這不也是一種與對手較量嗎?的確,對手在生活中普遍存在,正因為如此,那我們就與對手一起奮斗,一起提升。感謝你的對手吧,和他們在奮斗中一起成長吧!

對手作文600字 篇4

   春秋末期吳越之戰(zhàn),吳王夫差大敗越軍。就連越王勾踐也被夫差虜去做了宮奴。成王敗寇,千秋一理,若夫差能原諒勾踐,給他以一國之君的尊重,吳國也不會亡在越國手上。在勾踐艱難地渡過了幾輪春秋后,在他的尊嚴(yán)被踐踏了無數(shù)次后,終于有了回國重整雄風(fēng)的機會。可三千越甲雖已吞吳,但勾踐卻也沒有善待夫差這昔日的對手,而是將他滿門抄斬,在歷史上也留下一個殘酷的復(fù)仇者的形象。而越國也終被他國所滅。

  昔日孔明七擒孟獲,六縱其歸,以超然的氣度和博大的胸懷贏得了對手的尊敬和蜀國南方的安定,并使孟獲成為其安邦定國的臂膀。試想武侯如若逞一時之威殺了孟獲,怎么得來南方安寧,使蜀國能在戰(zhàn)亂中休養(yǎng)生息?正是因為孔明能夠善待對手,才使他在紛亂的三國中的歷史形象顯得更加高大。

   滑鐵盧一役,拿破侖全軍覆沒。這位法蘭西第一帝國皇帝也不幸被擒,從他光芒萬丈的寶座上跌落下來,慘遭流放。第二次政變失敗后,英國人將他流放到更遠(yuǎn)環(huán)境也更艱苦的圣赫勒拿島,對外百般詆毀拿破侖,丑化他的形象,最后竟將他毒死?墒窃诜▏嗣竦男闹校闷苼鲇肋h(yuǎn)是法蘭西的英雄,是科西嘉島人民為之自豪的好兒子。而英國人的形象,不過是踐踏失敗者的無恥之徒罷了。

   在滑鐵盧,人們在他指揮這場戰(zhàn)役的`山崗上樹立起一尊銅像。拿破侖雙臂環(huán)胸,目光落向遠(yuǎn)方,有著戎馬一生的皇帝偉岸形象。當(dāng)?shù)氐娜藗冏鹬厮,尊重這位仍有著昔日風(fēng)光的失敗者。雖然他給他們帶來戰(zhàn)爭,但人們?nèi)陨拼,盡管他也只是一個凡人。

   善待對手,絕不是放虎歸山。這是一種盡釋前嫌的非凡氣質(zhì);是感化對手,化敵為友的不二法門。

   善待對手,能讓人們談?wù)摃r心生敬佩,也能讓對手心悅誠服。而若不善待對手,縱然勝利,也不過是普通的贏家而已。對對手而言,卻能喚起人們對失敗者的同情。

   善待對手,能讓自己心胸開闊,也能為你贏得許多曾與你對立的朋友。

對手作文600字 篇5

  對手

  常言道:“人逢對手,將遇良才 !痹趯W(xué)習(xí)上,我的對手一 言難盡,但使我最羨慕嫉妒恨的對手是與我同坐了五年的同桌——小永。

  有了對手,就會有比拼的時候,我和小永比拼歷史,比拼文學(xué),比拼地理,比拼奧術(shù)……偶爾是贏家,但也被“打”得落花流水才贏,而且往往是成了小永的手下敗將。有一次,我決定和小永決雌雄,比哪類的知識都行,除了電腦游戲,得分最高的是贏家,輸了的跑操場十圈。小林來做裁判,比拼開始了,我胸有成竹地說:“你懂《資治通鑒》這本書是誰寫的嗎?”小永想了一下便準(zhǔn)確無誤地說:“司馬光!蔽衣犃吮憬行×謳托∮烙浺环,小永說:“世界四大洋是……?”我沒得小料說完就胸有成竹地說:“新疆烤全羊?新疆烤羊肉串……”沒等我說完小廖便笑道:“你枉為語文組長也,是大西洋?太平洋?北冰洋?印度洋!你呀聽好問題在回答”我面紅耳赤地笑了起來后來我和小永“打”成了1:2,裁判小林說:“我考你們一題,有一個人,他拿一袋米,一只雞和一只狐貍,要過一座橋,要把雞、米、狐貍搬過去,一次只能拿一個,你拿一只狐貍過去的.話雞就吃米,你拿米過去的話狐貍就吃雞,但在人的看管下,雞不敢吃米,狐貍也不敢吃雞,你倆說說怎么辦?”我和小廖絞盡腦汁地思考,我眼前一亮說:“先把雞拿過去,在回來拿狐貍,把狐貍放下后便把雞拿過來,把雞放下,再拿米過去,最后退回來吧雞拿過去就行了 !毙∮勒f:“喝,不錯嘛,恭喜你答對了。”我開心得一蹦三尺高,我們打成了平手。

  雖然我倆兒沒分出勝負(fù),其實我們想分出勝負(fù)簡直易如反掌,但我們不想分出勝負(fù),我們想在這美好的回憶中畫上一串美麗的省略號。

對手作文600字 篇6

  在我們眼中,總是把自我的對手視為“敵人”,不顧一切地想去擊敗。可是,你有沒有想過,那些所謂的對手,其實更是我們自我成功的助手。

  不管是生活中,還是學(xué)習(xí)中,幾乎每個人都有自我的競爭對手。以前我認(rèn)為,對自我的對手必須不能心慈手軟,因為僅有他(她)的失敗,才能搭起我勝利的橋梁,才能體現(xiàn)出我是強者,顯示出我的提高。

  每次競爭失敗,我臉上總是陰云密布,好似落荒而逃的`士兵,全身“遍體鱗傷”,“痛不欲生”。此時,勝利無疑是我療傷的最佳良藥,僅有擁有勝利,我才能活蹦亂跳,笑逐顏開。于是,我就使出吃奶的勁兒背呀,學(xué)呀……

  最終,皇天不負(fù)有心人。寒冷的冬天之后,自然又迎來了一個溫暖的春天,我獲得了成功。之后的日子里,失敗時的上進(jìn)心早已消失得無影無蹤,我把學(xué)習(xí)全然置之度外,整天飄飄然,如墜入云霧中。當(dāng)然,驕傲之后,等待我的必然是以失敗收場。

  有過這次經(jīng)歷,此刻的我與以前是大不相同了,因為我的競爭對手使我深有感觸:失敗何嘗不是一種勝利,關(guān)鍵在于你怎樣去看待它。僅有從失敗中吸取教訓(xùn),才能更好地發(fā)揮自我,更完美地展現(xiàn)自我。而恰恰失敗的原因,往往總是勝利之后的喜悅所釀造的。而每一次勝利,則就是超越自我的一個證明。

  我要感激我的競爭對手,如果沒有他們,我也只是一個不能爆發(fā)真實力量的懦弱之人,是他們賦予了我力量。在此,我要對我的競爭對手說一聲:感激你們,是你們的存在,讓我學(xué)會了挑戰(zhàn),懂得了超越,擁有了提高!

  競爭對手給予我的恩,我必須銘記在心!

對手作文600字 篇7

  今天的祖國已經(jīng)走向強大,在這強大的背后,一代又一代的中國人付出了無數(shù)的生命和奮斗。一百年多前,因為當(dāng)時清政府的無能,也因為當(dāng)時社會和科技的落后,我們在列強入侵的時候只能挨打而無還手之力,這樣的“對手”讓我們悟出了一個道理:落后就要挨打。

  正是因為落后,當(dāng)時的列強可以在我們的'國土上肆意橫行,燒殺搶掠,無惡不作。我們哪里是列強的“對手”啊!看著頤和園的殘垣斷壁,看著屈辱的賣國條約,中國人驚醒了!多少有志的熱血少年開始努力,一定要讓祖國強大起來,用實力去戰(zhàn)勝對手!

  正是有當(dāng)時清政府的無能,才激發(fā)出我們中國人的昂揚斗志,幾代人的奮發(fā)圖強才有了現(xiàn)在的繁榮、昌盛。這樣說似乎有些偏激,但正是這些磨難,造就了那么多的英雄人物,F(xiàn)在的中國,是東方一頭睡醒的雄獅,正在逐漸強大。在日益強大的同時,我們戰(zhàn)勝了無數(shù)阻撓我們前進(jìn)的勢力,我們已經(jīng)成為讓對手不敢掉以輕心的“對手”。有更多的時候,我們應(yīng)該去感謝對手,感謝他們給我們壓力,才讓我們不斷的提高、進(jìn)步。

  我還曾經(jīng)讀過這樣一則故事:在某個地方一片森林中,有許多兒狼和許多鹿。狼經(jīng)常拼命地追趕鹿群,所以鹿群里的鹿都個個身強體健。有一個林務(wù)局局長,十分痛恨狼,就下令開始捕殺狼。終于,這片森林里就沒有了狼。沒了狼這個天敵,鹿群就安心了。它們開始瘋狂啃食草和樹木,不再拼命地跑,也就沒有了競爭。于是,鹿群慢慢地就越來越退化,那些生了病的鹿沒有及時被狼吃掉,由于傳染,整個鹿群開始生病了。最后,狼和鹿都同歸于盡了。

  在我們的學(xué)習(xí)生活中,有競爭就會有對手,有對手就會有壓力,有了壓力我們就會奮起直追,取得更好的成績,達(dá)到更高的目標(biāo)。其實,很多時候,我們都應(yīng)該感謝對手,感謝他們給我們壓力……

對手作文600字 篇8

  每一個人在成長的路途中,都有一位人,讓我們成長,激發(fā)出我們的潛能,這就叫做對手!

  我的對手,他是我的同班同學(xué),他也就是我的兄弟-(濤)!我把他當(dāng)做我的對手,我覺得他很成熟,他不說話,很沉默,所以我要和他比。就這樣,我們一天一天的,互相進(jìn)步,互相學(xué)習(xí)。我們都互相的了解,他也把我當(dāng)成他的對手。

  我知道他,他討厭上學(xué),他很驕傲,最終他的驕傲讓他們離開了我們,離開了我們班,離開了這些同學(xué),朋友、兄弟。因為他想要自由,他覺得他天天讓老師管著,很不自由,就這樣,離開了我們,這才知道,現(xiàn)在我贏了,但是我贏的卻不高興,而是傷心急了,難過急了,我贏的只是一個諾言,失去的卻是一位我的好兄弟(濤)他真的好狠的心,為什么要離開我們。因為我們打了一個賭,說誰先堅持到最后,誰就贏~

  在他走的前一個星期,我們班的都知道他要走了,都舍不得,都勸他,可是他不聽話,還是要走,我們班主任來了,看見我們哭了,就問我們怎么回事,我們把崔濤走的事情告訴班主任了,我看見班主任也很傷心,于是班主任就說,不想讓崔濤走的都去辦公室,我們班的都去了,去的時候都苦苦的懇求他,我們都流淚了,哭的.都很傷心,崔濤也哭了,他也哭的非常的傷心,到了最后,我們終于把他勸住了。

  到了這個星期,崔濤沒有來,這才知道,他永遠(yuǎn)都不可能來了,他遠(yuǎn)離我們了,他走了,不上了,離開了我們這些同學(xué),離開了我們班~

 。≌埬阌涀∧愕男值軅,朋友們,還有⑦②、兄弟,你走了,告訴你,你不管在哪里,我挺你!濤子!我視你如名!

  人生須要強大的對手來激發(fā)我們的潛能,兄弟,我的對手!

對手作文600字 篇9

  手是誰?對手就是那個讓你擔(dān)心跑到你前面又阻礙你的人,對手就是我們通向成功的障礙,他可以磨練我們的意志,與對手挑戰(zhàn),可以在不知不覺中提高我們的能力。

  我之所以要感謝對手,是因為對手就像我們的老師,他能指出我們的不足。對手又是我們學(xué)習(xí)上的動力,他可以讓我不斷的進(jìn)步,不斷的踏上新的臺階;對手更像一條皮鞭,驅(qū)趕著我們前進(jìn),使我們一步一步地邁向成功。

  因為有對手,我們才有竟?fàn)。美國有個阿拉斯加的地方,在那里生活著六千多只鹿,但是由于鹿的天敵――狼的光臨,那里每年都有四百多只鹿死于狼口,為了更好的保護(hù)鹿,政府便組織獵人消滅了狼群。鹿雖然沒有了狼患,但是因為一場疾病,一下子死去了近兩千只鹿。原來由于有狼的襲擊,鹿為了躲避狼,就經(jīng)常奔跑,鹿便得到了充分的鍛煉,從而使鹿更加健壯,而那些老弱病殘的則落入狼口,疾病也就隨之消失了。

  在生活中,我們的對手無處不在,我們只有和對手進(jìn)行斗爭,才能變得更加勇敢。

  但是人生中的.真正對手是我們自已。我以前是一個很自卑的人,在對手面前,我只會選擇逃避,而不知道去選擇面對,我記得我小的時候,總是害怕與對手競爭,在對手面前,我總是一個失敗者,后來,好像是在五年級的時候,老師教育我們要學(xué)會競爭,老師還給我找來了一個對手,在與對手競爭中,我懂得了要學(xué)會競爭才能有進(jìn)步。現(xiàn)在,在對手面前,我學(xué)會了選擇面對,而不會去選擇逃避。在對手面前,我們在抬起頭來面對,我們只有超越對手,才能超越自己。

  在從生道路上,對手就是我們忠實的伙伴,對手喚起了我們的勇氣和信心,如果我們失去了對手,我們也許就會失去了一切。所以我要感謝對手,感謝他使我們變得更加堅強勇敢。

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