【實(shí)用】感謝對(duì)手作文錦集十篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?下面是小編整理的感謝對(duì)手作文10篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
感謝對(duì)手作文 篇1
在許多人看來,對(duì)手無疑是眼中釘,肉中刺,是異己,恨不得馬上除掉他,以讓自己心中舒爽。但是我卻要感謝對(duì)手。這是發(fā)生在我身上的一個(gè)真實(shí)的事情
佛說:“前世的五百次回眸,才換來今生的擦肩而過!蔽艺f:“前世的二百五十次回眸,才換來今生的一起游戲!
今天突然心血來潮的玩起了寒假經(jīng)常玩的游戲——五子棋。
真的是一直不玩手生啊!對(duì)方那個(gè)大姐姐分分鐘就把我給秒殺了。一連輸了四次都不見得贏一次,兩次栽在同一個(gè)坑里,想想我也是丟死人了。那位大姐姐問我:“你不擅長斜著?”搞不清楚對(duì)方想干嘛,應(yīng)該不會(huì)是空城計(jì),我如實(shí)回答了:“是的!彼终f:“你橫豎線玩的比較多!焙萌菀孜医K于說了句真心贊美的話:“你經(jīng)驗(yàn)挺豐富的!睂(duì)方那個(gè)大姐姐高冷的答道:“呵呵,運(yùn)氣而已。”
接著玩,自己又一次摔倒在一個(gè)地方,大姐姐不耐煩的又說我:“不是告訴你看斜線了嗎?”“嗯。”再一次,我只沉浸在自己馬上要贏的'興奮中,全然不知對(duì)方已經(jīng)夠五個(gè)棋子了。大姐姐又說:“防守一下,我都四個(gè)了你合計(jì)什么呢?進(jìn)攻過分了吧?一點(diǎn)都不知道看防守?”“嗯!
一次又一次,最后比分是13:4,無疑那個(gè)4就是我。
大姐姐雖然說我那么多,但心里卻暖暖的。如果換做別人,大概都不會(huì)離自己吧。體型對(duì)手,不是每個(gè)人都會(huì)做到的,謝謝你,大姐姐。
感謝對(duì)手,謝謝你提醒我。人生的路途還有很長,邊走邊學(xué)習(xí)才是硬道理。自己今天下棋好像也不在狀態(tài),送大家一句話:心無旁騖才能最好的展現(xiàn)自己的才能。
感謝對(duì)手作文 篇2
從小我就生活在愛的海洋,有親人的庇護(hù),有父母撐起的傘,任憑我怎樣出錯(cuò),都有父母的支撐……
自從上學(xué),我離開了父母,掙脫了愛的束縛,逃離了寵愛的海洋,我明白了:有些東西,要刺激才會(huì)有激情,感謝對(duì)手,給了我所需要的刺激,讓我登上成功之巔……
有一次數(shù)學(xué)考試,我輸給了我的同桌小紅,我上下打量著這個(gè)低俗的女生,她用紅綢子扎的小辮子,還有那超級(jí)庸俗的小紅花那圖案的上衣,褲子明顯是穿了好多年的,幾乎有些掉色,就是她,她僅用一分把握擠出三好學(xué)生……
我氣憤,我暗暗下決心:下次考試我一定要超過她,就這樣,夢(mèng)寐以求的考試即將來臨,經(jīng)過多少個(gè)日夜的努力。我相信自己一定可以的。交卷、發(fā)卷,就這樣,相隔了并沒有多久,而對(duì)我來說卻是度秒如年,“下面,我開始宣布成績……”我的心提到了嗓子眼,就這樣,不耐其煩的聽著老師的宣讀,一直到最后,都沒聽到我的名字。我心想:難道是我做的`太好了,老師特意表揚(yáng)我……。剛剛回過神來,被老師叫到辦公室,訓(xùn)斥了一頓,心情從激動(dòng)的高潮跌到失望的谷地……
可是,我就是不服氣,我怎么會(huì)輸給她?結(jié)果我又給自己定目標(biāo),每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn),操場上,少了我的身影,座椅旁,少了我哈哈大笑的聲音……就這樣,期末考試臨近,我又和書本作了最后的斗爭……“這次,我要特別表揚(yáng)一下……”嘿嘿,我在座位上暗暗自喜,這一刻我終于盼到了,心里比吃了蜜還要甜……
感謝你小紅,要不是你,我才沒有要奮斗的念頭;要不是你,我才不會(huì)知道,我有這樣的水平;要不是你,我才不會(huì)明白成功之后的喜悅……感謝對(duì)手,沒有你的激勵(lì),根本不會(huì)有今天的成功,因?yàn)樗枷氲亩分荆?lì)了我的勤奮念頭,感謝對(duì)手,是因?yàn)槟銈,才?huì)有我們的不斷進(jìn)步,感謝對(duì)手……
感謝對(duì)手作文 篇3
讓也精彩,爭也精彩,生活中因?yàn)橛辛藢?duì)手而精彩。其實(shí),我們每個(gè)人都應(yīng)該對(duì)自己的對(duì)手說一聲謝謝。
誰都喜歡成功,誰都希望在每一次的競爭中勝利,所以我們才會(huì)進(jìn)步,才會(huì)努力。感謝對(duì)手,因?yàn)樗乔斑M(jìn)的動(dòng)力源泉。
一個(gè)萬米滑冰紀(jì)錄,六年無人打破,在這時(shí),有一位年輕的小將出現(xiàn)了,他非常具有潛能,在每次必三種,他都完全可以打破記錄,但每當(dāng)落對(duì)手一段距離后,便再也沒有對(duì)手,就松了勁。為此,他始終都沒有打破這個(gè)記錄。
后來他出現(xiàn)了,也就是這個(gè)記錄的創(chuàng)造者重回賽場。他和這位年輕的小將在比賽中不相上下,在比賽快要結(jié)束時(shí),小將追過老將。最后,那位年輕的小將獲勝了,他與老將之間來了一個(gè)深深的擁抱,我想這個(gè)擁抱是代表感謝的。年輕的小將因?yàn)橛辛藙?shì)均力敵的`對(duì)手,才會(huì)打破紀(jì)錄。所以說,我們應(yīng)該感謝對(duì)手。
競爭存在于學(xué)習(xí)生活中,一次成績上的競爭;一次獎(jiǎng)狀的競爭;一次優(yōu)秀班集體的競爭。競爭孫在于商場之中,為名競爭;為利競爭;為人才競爭;競爭存在于各國之間,為土地競爭;為資源競爭;為利益競爭。生活中處處有競爭。
有競爭就有對(duì)手。生活中因有競爭而不乏味,我們因有對(duì)手而進(jìn)步。其實(shí),對(duì)手就是朋友,會(huì)伴我們走過一生。我們珍惜朋友,所以我們珍惜對(duì)手;我們感謝對(duì)手帶來的快樂,所以我們感謝對(duì)手帶來的精彩;我們不可以失去朋友,所以我們離不開對(duì)手;
“學(xué)如逆水行舟,不進(jìn)則退”所以說,在學(xué)習(xí)的道路上,我們需要對(duì)手,并應(yīng)感謝他所給我們進(jìn)步的動(dòng)力。作文
感謝對(duì)手作文 篇4
1、對(duì)手不一定就是敵人,有時(shí)他就是我們的救命恩人、朋友。他有時(shí)所起的作用就是一根鞭子,一只發(fā)動(dòng)機(jī),一劑。只有他,才能讓我們堅(jiān)持到底,走向成功。讓我們一起來感謝對(duì)手吧!
2、對(duì)手是一種力量,激勵(lì)我們走向精益求精的境界若沒有對(duì)手的力量,西斯廷教堂的天頂畫怎能如此熠熠生輝,閃耀千年?當(dāng)達(dá)·芬奇與米開朗琪羅兩位大師同 時(shí)受雇于羅馬教皇,為西斯廷教堂作畫時(shí),一場無聲的較量就已展開面對(duì)達(dá)·芬奇這強(qiáng)大的對(duì)手,米開朗琪羅對(duì)自己本已精湛的畫技更提高了要求他不忽視每一個(gè)細(xì) 節(jié),不放過每一縷線條,就連顏料的選用也是最上乘的在這場沒有硝煙的戰(zhàn)爭中,米開朗琪羅以精益求精的追求,將名作《卡辛那之戰(zhàn)》留給了世人可這厚重的壁 畫,又怎能離開達(dá)·芬奇這位對(duì)手的'貢獻(xiàn)?正是對(duì)手的激勵(lì),讓米開朗琪羅獲得了成功。
3、對(duì)手是一種信念的支柱,讓我們面對(duì)困境時(shí)也不低下高昂的頭若沒有對(duì)手,《藍(lán)色多瑙河》的清波如何能蕩漾至今?面對(duì)兒子小施特勞斯的音樂天賦,老 施特勞斯驚恐不已,他開始阻撓兒子的一切音樂活動(dòng)于是,沒有一家劇院愿意接受小施特勞斯但始終把“圓舞曲之王”的父親作為對(duì)手的小施特勞斯一點(diǎn)兒也不氣 餒,要超過父親的信念支持著他不斷努力最終一曲《藍(lán)色多瑙河》成就了他這位“圓舞曲之父”的美名當(dāng)這優(yōu)美的旋律一次次回蕩在維也納的上空時(shí),小施特勞斯一 定會(huì)在心里深深感謝父親這位昔日的對(duì)手吧。
4、“漫江碧透,百舸爭流”,是對(duì)手給了我們前進(jìn)的動(dòng)力;“鷹擊長空,魚翔淺底”,是對(duì)手創(chuàng)造了這畫面中勃勃生機(jī)漫漫人生路,請(qǐng)讓對(duì)手與你相伴珍視對(duì)手,我們就會(huì)獲得一股不衰的力量,擁有一種堅(jiān)定信念,珍視對(duì)手,我們才能迎來生命的陽光。
5、就是那一葉輕揚(yáng)的小舟,因?yàn)榍Х偠,才有了乘風(fēng)破浪的無畏勇氣;就是那一簇雍容的鮮花,因?yàn)槿悍紶幋,才多了沁人心脾的一脈幽香;就是那一只振翅的雄鷹,因?yàn)榘嬴B翔空,才抱定劃破蒼穹的亙古信念萬物,在競爭中迎來欣欣向榮的生命。
6、在我們的人生之中,總會(huì)有一些對(duì)手。雖然這些對(duì)手會(huì)令我們頭痛。但我發(fā)現(xiàn)如果我們只有老師和同學(xué)的關(guān)心,而沒有對(duì)手的挑戰(zhàn)。那我們就永遠(yuǎn)沒有可能再提升自己。其實(shí)我覺得我們最應(yīng)該感謝的人,不是老師和同學(xué)而是在我們面前擋路的對(duì)手。正是有了這些對(duì)手,我們才會(huì)有不斷升。
感謝對(duì)手作文 篇5
對(duì)手死了,你一定活不好,一定需要有一個(gè)對(duì)手。
——馬云
對(duì)手是什么,對(duì)手是和你競爭,和你爭奪成功的人。既然對(duì)手是“跟你搶東西的人”,為什么還要感謝對(duì)手呢?因?yàn)橐粋(gè)人如果沒有對(duì)手,那他就會(huì)甘于平庸,養(yǎng)成惰性,最終導(dǎo)致碌碌無為一輩子,成不了大事。一個(gè)人要想避免平庸,要想精益求精,向著更高的方向邁進(jìn),就離不開對(duì)手的壓迫。只有對(duì)手的激勵(lì),我們才會(huì)不斷前行,才會(huì)變得更加強(qiáng)大。
要想出類拔萃,就要有同樣優(yōu)秀的對(duì)手。沒有對(duì)手的世界是停滯的、沉寂的。對(duì)手的存在能讓我們看到自己的不足,能夠讓我們正視自己,能讓我們?cè)诒容^中不斷提升自己,改進(jìn)不足,能夠讓我們不斷超越自己獲得更大的成功與發(fā)展。對(duì)手越強(qiáng)大,我們自己也會(huì)變得更強(qiáng)大。在與對(duì)手的競爭中找到不斷超越的'樂趣,才會(huì)找到夢(mèng)想的方向。
一個(gè)對(duì)手,尤其是強(qiáng)勁的對(duì)手,是一劑強(qiáng)心劑,是一副推進(jìn)器,更是一種動(dòng)力。他們會(huì)時(shí)時(shí)激勵(lì)著我們前進(jìn)。因?yàn)橛辛藢?duì)手,我們才能看清自己的實(shí)力,讓我們時(shí)刻有著危機(jī)四伏的壓力,會(huì)激發(fā)我們更加旺盛的精力和斗志,會(huì)迫使我們克服困難,勇于奪取成功。
感謝對(duì)手,是你們讓我不滿足現(xiàn)在,是你們推動(dòng)我不斷前行,取得更大的成功。感謝對(duì)手,你們讓我找到了樂趣和動(dòng)力,讓我不斷磨練,不斷突破瓶頸,讓我不消彌斗志,不感到孤寂,在理想之路上一路奮進(jìn)!
感謝對(duì)手作文 篇6
也許你會(huì)困惑,我為什么要感謝我的對(duì)手?原因很簡單:因?yàn)闆]有對(duì)手,我不會(huì)知道我的缺點(diǎn)。事實(shí)上,當(dāng)我和我的對(duì)手競爭時(shí),是我進(jìn)步的時(shí)候了。因此,我要真誠地感謝我的對(duì)手。
我的對(duì)手叫張燕瓊。也許上帝有意這樣安排。從我三年級(jí)開始,她就和我在同一個(gè)班。她的閱讀能力很強(qiáng),當(dāng)她讀課文時(shí),她是多么的情緒化!
有一次,學(xué)校舉辦了一次演講比賽,要求每個(gè)班級(jí)選出一名同學(xué)代表班級(jí)參加比賽。聽到這個(gè)消息,張巖瓊毫不猶豫地報(bào)名參加了比賽,我也跟著報(bào)名了。因?yàn)槲覀儼嘤袃蓚(gè)學(xué)生要參加比賽,所以我們班必須有一個(gè)預(yù)賽。誰說得好,誰就代表全班參加比賽。為了贏得預(yù)賽,前一天晚上,我在鏡子前反復(fù)練習(xí),直到深夜十一點(diǎn)。但是第二天,張巖瓊還是占了上風(fēng)。她的演講很有根據(jù),非常精彩。學(xué)生們都喜出望外。與她相比,我的演講差得多。最后,老師決定她將代表我們班參加比賽。在隨后舉行的校級(jí)演講比賽中,張燕瓊不負(fù)眾望,在眾多參賽者中脫穎而出。她一舉獲得了學(xué)校的`第一名,為我們班贏得了極大的榮譽(yù)?吹剿驹诟吒叩闹v臺(tái)上,我非常羨慕。
在這場比賽之后,我真的覺得我的對(duì)手很強(qiáng)大,壓力很小,但我不愿意失敗,并決心超越她。
張燕瓊不僅有很強(qiáng)的語言能力,而且有很好的學(xué)習(xí)成績。在上一次期中考試中,她名列前茅。超越她并不容易!但是我記得一句名言:“世上沒有難事,只怕有心人!”離考試還有一個(gè)多月,我決心復(fù)習(xí)每門學(xué)科的知識(shí)點(diǎn),鞏固學(xué)習(xí)中的薄弱環(huán)節(jié),每天復(fù)習(xí)到很晚才休息。漸漸地,我感到自信和自信。考試那天,我早早來到學(xué)校準(zhǔn)備考試。早上九點(diǎn)鐘,語文考試準(zhǔn)時(shí)開始了。我拿起試卷,發(fā)現(xiàn)題目更難,因?yàn)槠綍r(shí)我背熟了關(guān)鍵知識(shí),而且我喜歡看課外書籍。我腦子里有好的單詞和句子,所以做這個(gè)話題的時(shí)候我覺得很放松。下午,數(shù)學(xué)是我的強(qiáng)項(xiàng)。我可以輕松地做面前的基本問題。最后,我遇到了一個(gè)爬山的問題。我絞盡腦汁想了很久,但還是沒有想出來。這時(shí),離交卷只剩下5分鐘了。我努力思考,終于在最后一刻解決了這個(gè)問題。期末考試結(jié)束了,結(jié)果很快出來了。她下降了兩位,我上升了三位,總分超過了她。我終于打敗了我的對(duì)手,成功的感覺真的很棒!我衷心感謝她。沒有她,我不會(huì)取得這么好的成績!
對(duì)手并不可怕,事實(shí)上,最可怕的是沒有對(duì)手。只有當(dāng)有對(duì)手時(shí),才會(huì)有競爭。只有有競爭才有進(jìn)步。沒有對(duì)手,生活毫無價(jià)值。我衷心感謝我的對(duì)手。
感謝對(duì)手作文 篇7
每一個(gè)人從生下來時(shí)就有一顆感謝他人的心,今天我就要感謝我的對(duì)手,因?yàn)樗屛翌I(lǐng)略到很多的知識(shí)與道理。
記得有一次,我和我的競爭對(duì)手來了一次比賽,他說要比成績,三局兩勝,我爽快的答應(yīng)了。面對(duì)這次挑戰(zhàn),我努力的學(xué)習(xí)起來,爭取贏得最后的勝利,站在高高的"領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)'上,第一次比賽就是6年級(jí)中的第一次單元考,我奮力的拼博著。我的對(duì)手也不甘試落。因?yàn)槲覀兌贾雷约阂欢ㄒA。第一次比賽開始了,我們各自埋著頭,寫著自己的卷子,一題,兩題,三題……我們連頭也不敢抬生怕出了啥差錯(cuò),時(shí)間一分一秒的過去了,考試結(jié)束了,第一次比賽結(jié)束了,最終還是我的對(duì)手贏得了勝利。但沒關(guān)系,三局兩勝嘛,還有兩局,俗話說的好;失敗乃成功之母,我相信我一定會(huì)贏得最后的勝利,加油,我暗自鼓勵(lì)自己。第二次比賽是第二次單元測試,我下定決心,如果這次不贏,我就改姓,從此不在姓田了,想到這我便拿起書和作業(yè)本準(zhǔn)備采用題海戰(zhàn)術(shù),我天天寫呀寫,上課認(rèn)真聽講,不說一句小話,生怕有一點(diǎn)沒有聽清楚,讓對(duì)手站了上風(fēng)。最終第二次單元考我贏得了勝利,現(xiàn)在為一比一平,心中的緊張神經(jīng)再一次提到了嗓子眼,俗話說的好有壓力才會(huì)有動(dòng)力,我們更加刻苦努力的學(xué)著,下了課,別人都出去玩了,而我和我的對(duì)手卻埋頭苦學(xué)著,誰也不亞于誰,第三次單元測評(píng)考即將來臨,我可算的上是從天亮開始學(xué)習(xí),學(xué)到深夜,真是起早貪黑呀,第三次考來臨了,我忘忘他,他忘忘我,表示加油!表面上是表示加油,但心中卻想著讓對(duì)手漏油。第三次考結(jié)束了,我們都覺的感覺不錯(cuò),我覺得勝利的'彼岸在向我招手。
最后當(dāng)老師念我成績時(shí),我心中不由緊張起來,只聽田佳鑫95分,XX94分。我以差一分的微弱優(yōu)勢(shì)贏得了勝利,最終,我站在了"領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)"上,我高興極了,但我最想感謝的是我的對(duì)手,是他讓我贏得了勝利,沒有了這次比賽也就沒有了我這一次成功,也就沒有了這幾天的刻苦學(xué)習(xí)的盡頭,對(duì)手,我要感謝你!是你讓我學(xué)到了更多的知識(shí)與道理。
感謝對(duì)手作文 篇8
我感謝對(duì)手,因?yàn)樗?jīng)在我失敗時(shí),嘲笑過我。我感恩對(duì)手,因?yàn)樗?jīng)打敗過我,我感恩對(duì)手,應(yīng)為他曾經(jīng)傷害過我。
你們也許會(huì)感到疑惑,對(duì)手這么壞,我為什么還要感謝他。其實(shí)原因很簡單:他讓我拾起了自尊心,以前的我,很容易得到滿足?荚嚊]考好,自己總認(rèn)為已經(jīng)考好了或者是考成這樣已經(jīng)不容易了。而他總是遙遙的領(lǐng)先于我。他說我笨,他還說他從來沒有見過我這樣的.人。要強(qiáng)的我不服氣,問他為什么這樣說我,他說我是笨蛋,是白癡,成績這么差,還想但班干部,肯定直接就被淘汰了。
那夜,我哭了很久。我把他作為自己的對(duì)手。我打敗了他,同時(shí),我也感謝他,感謝他讓我重新拾起自尊心!
感謝對(duì)手作文 篇9
經(jīng)過一個(gè)月的準(zhǔn)備,我總算盼到了這一天——3月17日“希望杯”奧數(shù)競賽。
臨走之前,媽媽給我鼓了很多次勁,但是她最后說:“你一定要認(rèn)真檢查,這是全國競賽,多一分就能落下上千個(gè)人!”我點(diǎn)點(diǎn)頭,上了車。
在車上,我想:我已準(zhǔn)備了一個(gè)月,一定能答好。但是,一定要快答,不能讓對(duì)手打敗自己。
下了車,來到了考場。我看看考場示意圖,天哪,共同四十個(gè)考場!我差點(diǎn)暈過去。我努力讓自己保持鎮(zhèn)定,拿著準(zhǔn)考證走了進(jìn)去。
坐在凳子上,凳子左右搖擺,像是我忐忑不安的心。我想:我要擊敗對(duì)手——手拿金杯是多么至高無上的榮譽(yù)!我這樣想過之后,心情平靜了一些。
老師發(fā)卷了。我飛快地計(jì)算著,因?yàn)槊總(gè)對(duì)手也在很緊張地計(jì)算,我也就不能停下來,我說過要超越對(duì)手。
考場里,只聽見對(duì)手唰唰的'筆聲……
我對(duì)對(duì)手們頭上正滲出汗。我也一樣——我被一道題難住了。但是一想到對(duì)手說不定算出來了,我便逼著自己去算。
當(dāng)我答完了卷子并檢查完了之后,我恍然覺悟——
世界上,每個(gè)人都是我的對(duì)手。我正是因?yàn)樗麄兊膲毫,才能答好卷子?/p>
感謝對(duì)手,他們給了我力量。
感謝對(duì)手作文 篇10
以前我的英語成績一直不好,可是,自從有了付晨昕這個(gè)對(duì)手以后,我的英語成績就大大的提高。
每個(gè)人都有自己的對(duì)手,這個(gè)對(duì)手有可能是別人,還有可能是自己,我的.成功,就是因?yàn)槲矣凶约旱膶?duì)手存在。在生物鏈中,狼是羊的天敵,可人們?yōu)榱吮Wo(hù)羊把狼全部消滅了,從此,羊沒有了對(duì)手面臨了災(zāi)難,后來,人們又捉來了狼羊有了對(duì)手就生存了下來。
記得有一次,我們做了一次英語小測試,題目都很簡單,做完我就不檢查等老師收上,要發(fā)試卷的時(shí)候,我得意地想:我肯定又是第一?墒,我這次卻考了全班第二。下課后,我一個(gè)人趴在桌子上小聲的哭泣。這時(shí),付晨昕走過來,遞給我一張餐巾紙,說:你一定特別恨我吧,擦干眼淚,我們成為好朋友吧。后來,我們成為了好朋友,一起學(xué)習(xí),一起進(jìn)步。不過,我們還是永遠(yuǎn)的對(duì)手,是至死不渝的對(duì)手。
對(duì)手像一面鏡子,照出了我的長處、短處,優(yōu)秀和缺點(diǎn)。由此,我們聯(lián)想到,在現(xiàn)在這個(gè)充滿競爭的世界里,對(duì)手無處不在,我們對(duì)于對(duì)手應(yīng)有一個(gè)正確的認(rèn)識(shí):有了對(duì)手就有了壓力,有了對(duì)手就不敢安于現(xiàn)狀,停滯不前。在戰(zhàn)勝對(duì)手的過程中就提高了自己。所以,在生活中我們最缺不了的就是對(duì)手。正因?yàn)橛辛藢?duì)手我現(xiàn)在學(xué)習(xí)才進(jìn)步。我十分感謝付晨昕這個(gè)對(duì)手!
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