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以對手的作文600字匯編八篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么你有了解過作文嗎？下面是小編精心整理的以對手的作文600字8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
以對手的作文600字 篇1
走出考場，我憂心地嘆了口氣。倒不是擔(dān)心考不好，而是……
祺祺是我們班新來的學(xué)生，她的學(xué)習(xí)成績很好，尤其棒。在幾次小測試中，她的分?jǐn)?shù)都大大超過了我，這對我這個“山中大王”來說無疑于當(dāng)頭一棒！不是冤家不聚頭，老師偏偏讓她和我做同桌，這次考試，不知鹿死誰手？唉……
第二天，成績出來了，我考了99分。連忙探身去望同桌的試卷——93分！我一手高舉試卷，故意甩得嘩啦嘩啦響，一手指著她的`卷子，揚眉吐色地說：“咦，你怎么才考了93分呢？這么簡單的試卷，至少也該考上95分吧？唉呀呀，你也別太難過了，這個分?jǐn)?shù)也已經(jīng)很不錯了�！膘黛髀犃T，漲得滿臉通紅，狠狠地瞪了我一眼，淚水奪眶而出，滴落在試卷上，緩緩滲去。我更得意了，哼！祺祺，我決不會讓你超過我的，一定，一定，一定！
不久，期中考試降臨……
考試分?jǐn)?shù)公布了，我竟比祺祺差了一大截！我趴在桌子上，好似霜打的茄子——蔫了。祺祺拉拉我的衣角。哼，這就要來臭美了是嗎？不就比我好一次嗎，這么驕傲干嘛？我沒好氣地說：“你行，你行，別再來雪上加霜了，行嗎？”祺祺愣住了，微微垂下了頭�！安唬也皇沁@個意思�！彼p輕地說：“你為什么要這樣呢？我是真心想和你做朋友的，難道我們就不能共同努力，共同進步嗎？”祺祺緊緊地抿著嘴，用近乎乞求的目光望著我，秀氣的臉上滿是真誠。我心頭一熱，是�。槭裁次覀儾荒茏雠笥涯�？我們可以互相幫助，可以一同克服困難，一同分享經(jīng)驗，那不是很好嗎？想到從前我對祺祺如此傲慢，可她卻不斤斤計較，我感到心里火辣辣的，毫不猶疑地點了點頭。
在期末考試中，我們雙雙得了年級第一，二名，為班級爭了光。以后，我們還要像祺祺說的那樣，更上一層樓。
以對手的作文600字 篇2
對手，當(dāng)然不一定完全是指敵人，也有朋友。我就有這么一個“對手”。
她學(xué)習(xí)很好，只不過有些土里土氣。因為我們這些“男子漢”很嫉妒她，所以叫她“丑姑娘”�？墒撬稽c也不生氣，還整天樂呵呵的，好像有什么喜事似的。這可讓我們這些自稱是“男子漢”的人生氣了，連一個女生都不如！于是讓我來當(dāng)男生的`“代表”，來和這個丑姑娘作對。我可是第一次當(dāng)男生的代表，也可以說是“新官上任三把火”吧！我可是處處都不讓這位丑姑娘。發(fā)本子搶在她前面，有好事自己先做，沒事就拿她開玩笑。雖說是女士優(yōu)先，可是我卻一點也不在乎這些。這可是讓她受盡了委屈。
終于有一次，她生氣了，火冒三丈，怒氣沖沖地對我說：“你不要欺人太甚！不要以為自己很了不起，其實什么也不是！”我也生氣了，說：“我就這樣，怎么著，你還能做出什么呀？哼！不自量力！”只見她臉憋得紅紅的，一下子跑到座位上哭起來。我瞟了她一眼，也沒理她，就回到了座位上。過了一會兒，我正要寫作業(yè)，打開文具盒才發(fā)現(xiàn)鋼筆丟了，急得我大顆大顆的汗珠掉落下來。這時，“丑姑娘”看見了我很著急，便問我什么事情，我給她說了，以為她一定會不管，還有可能會幸災(zāi)樂禍。而事情卻剛好相反，她居然向我伸出了援助之手，把她唯一的鋼筆借給了我，自己用圓珠筆寫。就是因為這件事，她還被老師批評了一頓。我為此很不好意思，向她賠禮道歉，而她卻說是她不對，不該和我吵架。我心里非常內(nèi)疚。
因為這件事，我的“對手”“丑姑娘”—— 哦，不對，應(yīng)該是李思琪——成了我的好朋友。我們一起攻克難題，一起討論問題。我現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)，原來對手是可以成為好朋友的！
以對手的作文600字 篇3
忌妒對手還是挑戰(zhàn)對手
作為一只普普通通的非洲大草原奧蘭治河西岸的羚羊，這天，我能有機會站在這高高的演講臺上，應(yīng)對如此眾多的目光，我感到既榮幸而又緊張。
然而，剛剛經(jīng)歷了一場生死考驗的我，心中的那份恐懼依然還未散去，我至今還懷念著在那場考驗中永遠(yuǎn)離我而去的親友，話題有些沉重，請允許我暫時先把這件事擱在一旁，先和你們來談?wù)撘幌隆皩κ帧�，繼而牽涉到一個大伙兒都比較敏感的問題：忌妒。來之前，我特意從你們?nèi)祟惥帉懙脑~典中，查找了忌妒的意思：對才能、名譽、地位或境遇比自己好的人心懷怨恨。說白了，就是對自己的對手心懷怨恨，不擇手段地使他們落入尷尬的境地，可你們有沒有換個角度想過，那些令你們厭惡的對手也會給你們帶來些用心因素？
早在很久以前，我就聽說自己的鄰居――生活在非洲東岸奧蘭治河?xùn)|岸的羚羊，雖然與我們的生活環(huán)境和屬類都相同，且飼料來源也一樣，但無論是在繁殖久以前，我就聽說自己的鄰居――生活在非洲大草原奧蘭治河潛質(zhì)，還是奔跑速度，都不及它們。之后，我們被送到了西岸，西岸的羚羊被送到東岸，瘦弱的我們甚至還沒弄清這是怎樣一回事，就被一群兇殘的狼吃掉了大半。望著野狼們那兇惡的`眼神，我似乎從中看懂了些什么。
對于我們動物來說，最強勁的對手莫過于天敵。過去，我曾一度地恐懼天敵，憎恨天敵，總是期望生活中缺少天敵；而這天，在沉重的教訓(xùn)背后，我明白了東岸羚羊比我們強壯的原因，更深深地體驗到了天敵對于動物的重要。
同學(xué)們，期望我的教訓(xùn)能帶給你們一點小小的啟示：不必去忌妒對手，而是沖上前去，勇敢是向他們發(fā)起挑戰(zhàn)，他們會使你變得更加成熟老練，更加聰明勇敢，在無數(shù)次的競爭中，堅信你們終究會明白天敵的重要。
以對手的作文600字 篇4
寒假一日，天氣晴好。閑來無事，便拿來塵封己久的跳棋與家人廝殺一番。結(jié)局自是在意料之中：爸爸贏了我，而我贏了小表妹。在這跳來擲去的幾局棋中，我的心突然豁然開朗：當(dāng)今社會中的事情，竟諸有類似。
譬如在現(xiàn)今社會中，最講究的是人與人之間的“競爭與合作”吧。這是兩者之間關(guān)系的把握，不如將其化為一盤跳棋——
棋有勝負(fù)之分，而決定著這勝負(fù)的最大因素，即是戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)，說的通俗點就是互相“利用”。雙方的競爭中雖然互有制約，但是，兩方棋子若可相互利用良好，棋盤上則會形成一種巧妙的互助氛圍。
在一局棋中，單靠自己的力量來鋪橋搭路的話，不僅損耗過多，且只能事倍功半。而妙處，就在于雙方棋子在廝殺與競爭的過程中，可以互相牽橋搭線，借子而跳。在棋中如此，在社會中，人與人之間更是如此。
舉個例子。比如商場上，在雙方初出茅廬時，都在穩(wěn)固自己的實力，拉關(guān)系、創(chuàng)品牌；等到自己的實力己鞏固好后，慢慢地，在業(yè)務(wù)上有了來往。隨著時間的推移，雙方業(yè)務(wù)關(guān)系日益密切，彼此交織成一張錯綜復(fù)雜的，強大的關(guān)系網(wǎng)。此時的形勢己變得盤根錯節(jié)，你中有我，我中有你。當(dāng)一方借另一方鋪路，連跌數(shù)下時，另一方大不了借原路送一顆，雙方元氣無傷，并未吃場子。而其間的巧妙之處就在于誰的計劃考慮得更周到，方可在此局中更勝一籌。我會輸給爸爸，主要在于爸爸可以洞悉我的計劃，預(yù)知我的下一步；而表妹會輸給我，則在于我比她想得更遠(yuǎn)，知道下一步怎樣走。
在現(xiàn)今社會中，一局棋來形容人際的'復(fù)雜關(guān)系是最恰當(dāng)?shù)牧�。雖然，人與人之間都存在著這種競爭關(guān)系，然而，也正是這種競爭，創(chuàng)造出了競爭中的合作及共同的奮斗。同樣，對于對手的定義，似乎沒有那么片面。對手之間，或許還存在著一種奇妙的合作關(guān)系，正是有了這些競爭，才有了相互的激勵，相互的進步。
在充滿了競爭對手的人生路途中，我們終會抵達終點，分出勝負(fù)。不管是輸是贏，不妨在這時回頭，向你的對手說一句謝謝。
以對手的作文600字 篇5
在人生的道路上，我們大多感謝自我的親人，感謝自我的朋友，感謝一切幫忙過自我的人，但是這天我要感謝一個人，那就是我的對手甚至是我的敵人。
我看過一篇文章，寫的是日本北海道的一種魚，叫鰻魚。這種魚肉味鮮美，但是有一個缺點，就是撈上來過一會兒就死了。活鰻魚的價格是死鰻魚價格的好幾倍，當(dāng)?shù)氐臐O民都想不到用什么好方法來讓鰻魚多存活些時光，唯獨有一個老漁民撈的鰻魚到市場后，仍然是活蹦亂跳的，不但沒有死，而且還都挺精神的。其他的`人都不明白是什么原因。之后那位老漁民告訴他們，辦法很簡單，就是在放鰻魚的水里放入幾條鰻魚的天敵——狗魚，讓那幾條狗魚在眾多的鰻魚中間鉆來鉆去，攪得鰻魚不得安寧，這樣鰻魚就會活動起來，只要鰻魚活動起來，那它們就死不了。因為有他們的天敵狗魚存在，也就是他們有對手存在，才使鰻魚得以生存。
孟子以前說過，生于憂患，死于安樂。確實是這樣，如果沒有狗魚的存在，那些鰻魚安于快樂，不思進取，缺少精神，沒有斗志，很快就會死亡。而有了天敵和對手的存在，它們就會害怕，就會活動起來，反而生存得更好。沒有對手，下場是可悲的，就像孟子說的那樣，“入則無法家拂士，出則無敵國外患者，國恒亡”。
生活中需要對手。對手是個助推器，他迫使你進步。對手是面鏡子，他毫不留情地利用你的缺點來進攻，這就幫忙你改正缺點。對手是座警鐘，他時時刻刻在提醒你：無論你取得多大的進步，都決不能自滿。
你難以容忍你的對手，但你卻更加難以容忍沒有對手。因為對手的存在，而使你更加堅強；因為對手的存在，而使你更加成熟；因為對手的存在，而使你更加進步；因為對手的存在，而使你具有危機感，你就要不斷去創(chuàng)新，你就會不斷地去完善自我，你就會不斷地從一個成功走向另一個成功。
我期望我的學(xué)習(xí)、工作和生活中都有對手，這樣會使我變得更強大，使我的學(xué)習(xí)和工作變得更好，今后的生活變得更美滿。
以對手的作文600字 篇6
對手是朋友
天是地的對手，因為有天，我們才會感嘆地的遼闊渾厚，因為有地，我們才會感嘆天的無邊莫測。
山是水的對手，因為有山，我們才折服于水的靈動活潑，因為有水，我們才折服于山的巍峨穩(wěn)重。
草是花的對手，因為有草，我們才傾心于花的芳香嬌美，因為有花，我們才傾心于草的樸素剛強。
你是我的對手，一生的路上會有太多的競爭等待著我們，而對手也會一個個出現(xiàn)在我們身邊，也許他們的出現(xiàn)并不是一件壞事，反而會像天對地，山對水，草對花般和諧而又自然。
對手可以使我們不斷地進行自我反省和完善。為了打敗我們，對手會努力尋找我們的缺點，而我們則會努力地改正缺點。眾所周知，鄧亞萍和喬紅，曾經(jīng)是世界上兩名排名最靠前的乒乓球運動員。喬紅“出道”較早，穩(wěn)居第一，但隨著鄧亞萍的出現(xiàn)，她就一直屈居第二，直至退役也沒有拿到過第一。常常有人替喬紅遺憾：“如果沒有鄧亞萍，這幾年的世界冠軍不就是你了�！眴碳t總是笑著說：“若不是她，我也不會天天感到有壓力，拼命提高技術(shù)，水平會比現(xiàn)在差的多。”我想，如果有人去問鄧亞萍，她的回答一定也差不多。正是有了對手，才有了我們的完善與進步。
對手就是我們不斷前進的動力，“鐵人”王進喜說：“井沒有壓力不出油，人沒有壓力輕飄飄”，同樣人沒有對手哪兒來的壓力。對手給了我們壓力，我們把它當(dāng)作奔向成功的馬達，對手越強，馬達動力就越大。
好對手才是真正的諍友，他們會發(fā)現(xiàn)我們存在的而我們自己又看不到的.缺點，并且會主攻我們的缺點，絕不會奉承我們。是對手讓我們找到自我，改進自我。好對手才是真正的諍友。
對手不是敵人，正如山對水，天對地，草對花一樣不是對立的，而是互相補充的，這樣，我們的生活才會更美，我們的人生才會更有意義。
要堅信，對手是朋友。
以對手的作文600字 篇7
感謝你的對手
——致甜甜同學(xué)的一封信
甜甜同學(xué)：
你好！你信里講述的就是以前的我，而且我比你還激烈的表現(xiàn)了自我的抗?fàn)�。但�?dāng)我重新梳理那段情緒，我發(fā)現(xiàn)是因為不懂身邊對手的價值而讓自我走偏，遭遇到挫折。
成長中的我們奔跑著，是為了追趕對手，為了不被落下；生活中的我們在乎名次，看中評價，是為了不讓對手說你是一個紙上談兵的弱者。這樣有追有趕、有風(fēng)有浪的`生活成了我們喜怒哀樂的緣由——競爭的壓力。
我們的生活正因為有了對手才不會像白開水一樣平淡無味，而變得五彩斑斕，因為有了對手我們才不像培植的鮮花一樣孱弱纖瘦，而變得越來越堅強；正固為有了對手，我們才能享受真正的快活，認(rèn)清真正的自我；正因為有了對手，生活的圖畫才會流光溢彩，生活的琴弦才會奏出歡快的樂章。
親愛的甜甜同學(xué)，我想告訴你：
因為競爭中有勝也有輸，有起也有落．如果你把對手當(dāng)成朋友，心里就會坦蕩。失敗的你敢于奮起直追，迎頭趕上；而成功的你也會為下次的獨占鰲頭而努力拼搏。有了對手，哪怕荊棘叢生，你也敢走下去。失敗培養(yǎng)了你的忍耐力，困難磨出了你的意志力，對手會使你學(xué)會乘風(fēng)接浪而無絲毫恐懼，對手迫使你越來越勇敢地理解暴風(fēng)雨的洗禮，“讓暴風(fēng)雨來得更猛烈些吧”會成為你的心聲，因為你想磨煉自我。
不要逃避對手，也不要埋怨對手，敞開你寬廣的胸襟友好地說：感謝你，我的對手！
如果你回避對手，就會失去一次嘗試的機會，沒有承擔(dān)風(fēng)險的勇氣，永遠(yuǎn)不會有壯麗的人生；如果你埋怨對手，就會使你的心胸狹窄．沒有容納百川的胸懷，永遠(yuǎn)不會有輝煌的成功。只有微笑著應(yīng)對生命中的所有對手，人生才會越來越有勇氣。
在成長的征途中，對手是同行者，是挑戰(zhàn)者，是激勵者。
甜甜同學(xué)，感謝你的對手吧，失去了對手會失去很多人生的精彩。
一個關(guān)心你的同學(xué)
以對手的作文600字 篇8
每個人的心中都有一個最美的人，或許這個人是你的老師、同學(xué)、父母、偶像……但我心中這個人，卻是我的對手。
你或許在想，對手怎么會是你心中最美的人呢?他應(yīng)該是你最憎恨的人呀!如果你這樣想，我會肯定的告訴你——你錯了。對手有什么值得我憎恨的呢?難道是因為他學(xué)習(xí)成績比我好嗎?那只能怪自己沒努力。難道是因為他人際關(guān)系比我好嗎?那只能怪自己脾氣差。
我曾看到過這樣一個故事：瑞典著名的化學(xué)家諾貝爾在小學(xué)時，總是班上的第二名，第一名總是被一個叫格濟的人所占據(jù)。有一次，格濟生病了，不能來學(xué)校，大家都在恭喜諾貝爾說：“這次格濟生病了，第一名就非你莫屬了。”而諾貝爾卻不以為然，他每天上課更加認(rèn)真地聽講，把完整的筆記做好給格濟送去，結(jié)果期末考試的時候，格濟仍是第一名，諾貝爾還是第二名。后來，他們都長大了，諾貝爾成為了偉大的`物理學(xué)家，他還將自己所有的財富捐出，設(shè)立了諾貝爾獎，他的事跡婦孺皆知。而獲得第一名的格濟卻碌碌無為，無人知曉。后來也有人曾問過諾貝爾，為什么要幫格濟，諾貝爾的回答是：如果沒有了格濟，也就沒有人給他壓力，那樣也就沒有了前進的動力。這不正說明了對手是我們最應(yīng)該感謝的人嗎?倘若你今天坐在第一名的寶座上，你還會一如既往的努力嗎?你還會想要努力去超過別人嗎?不會!因為那時，你已經(jīng)超過了所有人，沒有了對手，沒有了壓力，也沒有了鼓舞自己前進的動力。當(dāng)你失去了對手時，你會感到從云端上跌下來的痛楚。
我從來就不希望自己是第一名，因為那樣，我會失去前進的動力——想要超越對手的那個動力。
我心中最美的那個人，就是我的對手。因為是他給了我一個目標(biāo)，一個高于他的目標(biāo);是他給了我一個夢想，想要勝過他的夢想;是他給了我源源不斷的動力，爭取超越他的動力。
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