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對(duì)手作文600字

時(shí)間:2023-04-24 08:58:52 對(duì)手 我要投稿
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關(guān)于對(duì)手作文600字匯編5篇

  在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家都接觸過(guò)作文吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,以下是小編為大家收集的對(duì)手作文600字5篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

關(guān)于對(duì)手作文600字匯編5篇

對(duì)手作文600字 篇1

  狼常到一個(gè)牧場(chǎng)叼羊。牧場(chǎng)主用了整整一個(gè)冬季,請(qǐng)獵手圍獵狼群,狼患總算解除了。過(guò)了不久,羊群開(kāi)始流行疫病,羊大批地死掉,比遭受狼患的損失還大。牧場(chǎng)主請(qǐng)來(lái)醫(yī)生對(duì)羊進(jìn)行防治疫病,但是不知為什么,疫病還是不斷發(fā)生,沒(méi)辦法,只好請(qǐng)來(lái)一批專家會(huì)診。專家的結(jié)論卻是去請(qǐng)幾只狼來(lái),放到附近的山里去。

  原來(lái),狼先前的光臨,對(duì)羊有著天然的“優(yōu)生優(yōu)育”作用。狼的騷擾,使羊常常驚悸奔跑,羊因之格外健壯,老弱病殘?zhí)钊肜强冢卟≡匆簿筒粡?fù)存在了。

  這個(gè)故事,十分耐人尋味。

  在生物鏈中,狼是羊的天敵。沒(méi)有了狼這個(gè)對(duì)手,羊群就面臨著災(zāi)難,F(xiàn)在,人類之所以保護(hù)生物,就是讓動(dòng)物鏈不致隔斷,換句話說(shuō),就是讓每種動(dòng)物都有對(duì)手。

  有對(duì)手,保持警惕,才不失活力。這個(gè)道理人類亦然。當(dāng)年七國(guó)稱雄,秦便圖強(qiáng)自新;一旦六國(guó)并入秦的版圖,沒(méi)了敵人,秦也就英雄末路二世而亡了,F(xiàn)在,我們公認(rèn)競(jìng)爭(zhēng)是個(gè)好東西,就是競(jìng)爭(zhēng)使參與者都有了對(duì)手,逼著你銳意進(jìn)取,否則就會(huì)自毀前程。

  人生如登山,只要有高峰還在前頭,人的腳步就不會(huì)停下。一旦把千山萬(wàn)壑踩在腳下,真正的對(duì)手便是自己了。美國(guó)拳王泰森稱霸拳臺(tái),擊垮了一個(gè)又一個(gè)挑戰(zhàn)對(duì)手。然而,勝利和鮮花帶給他的是驕狂、麻木和縱欲,終而因罪下獄。美國(guó)輿論驚呼“拳王自己打倒了自己”?梢(jiàn),視自己為對(duì)手,戰(zhàn)勝自己,超越自己,是人生的十八盤(pán)(成功前的.阻礙),是最艱難的選擇。

  在人生漫長(zhǎng)的征途上,對(duì)手是同行者,也是挑戰(zhàn)者,是對(duì)手喚起我們挑戰(zhàn)的沖動(dòng)和渴望,失去對(duì)手,我們將失去一切。從這個(gè)意義上,我們不妨說(shuō)一聲:“對(duì)手,你好!”

對(duì)手作文600字 篇2

  每個(gè)人的一生都不是一帆風(fēng)順的。在這個(gè)社會(huì)中我們需要的是競(jìng)爭(zhēng),只有競(jìng)爭(zhēng)自己才會(huì)更加強(qiáng)大。我們要感恩自己的對(duì)手,因?yàn)樗麄兪刮覀兏訄?jiān)強(qiáng);我們要感恩自己的對(duì)手,因?yàn)樗麄冏屛覀儑L到了成功的喜悅;我們要感恩自己的對(duì)手,因?yàn)樗麄兡ゾ毩俗约骸?/p>

  當(dāng)我們努力向上的時(shí)候,我們需要競(jìng)爭(zhēng)。在競(jìng)爭(zhēng)的過(guò)程中,我們發(fā)現(xiàn)了自己的缺點(diǎn);在競(jìng)爭(zhēng)的過(guò)程中,我們改正了自己的缺點(diǎn)提高了自己;在競(jìng)爭(zhēng)的過(guò)程中,我們要正視自己的對(duì)手,感恩自己的對(duì)手。我們既是朋友也是對(duì)手。在中學(xué)里,充滿了活力,也充滿了競(jìng)爭(zhēng)。

  每當(dāng)考試之前總是有些緊張,害怕自己退步;考試之后,有時(shí)會(huì)有所進(jìn)步,有些小小的驕傲,但是,再一想后面有很多人再盯著自己,如果稍不努力,自己的.領(lǐng)域就馬上被對(duì)手占領(lǐng),所以不能松懈。正是因?yàn)閷?duì)手才讓我更加努力。如果考試退步了,也不會(huì)泄氣,因?yàn)槲乙^(guò)前面的人,我要進(jìn)步,所以仍須努力。正是因?yàn)橛袕?qiáng)大的對(duì)手,才使我一步步向上攀登,才使我有所進(jìn)步。在競(jìng)爭(zhēng)中,謝謝你,我的對(duì)手。

  有時(shí)候會(huì)埋怨社會(huì)的殘酷,競(jìng)爭(zhēng)的激烈,對(duì)手的強(qiáng)大。會(huì)覺(jué)得沒(méi)有對(duì)手,沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)多好呀,就不用天天擔(dān)心有人會(huì)超過(guò)自己,有人會(huì)占領(lǐng)自己的“領(lǐng)域”,這樣多舒服啊。

  如果真的沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng),生活將會(huì)很乏味。那么我們將慢慢失去斗志,漸漸退步,逐漸墮落……

  現(xiàn)在發(fā)現(xiàn),有了對(duì)手我們才能更加強(qiáng)大,生活才能豐富多彩。因此,競(jìng)爭(zhēng)越激烈,對(duì)手越多、越強(qiáng)大,帶給我們的不是殘酷,不是災(zāi)難,反而給我們的生活帶來(lái)一片生機(jī),一片活力。讓我們?cè)俑?jìng)爭(zhēng)中,一天天長(zhǎng)大,一天天強(qiáng)大。而這些都是對(duì)手給我們的,讓我們充滿斗志。

  生活中,我們?nèi)绻恢弊咴谄教沟牡缆飞,如果哪天摔到了,將?huì)痛苦不已。我們需要穿越泥沼,橫跨沼澤,行經(jīng)叢林,我們必須搏擊,否則就無(wú)法前進(jìn)!我們需要對(duì)手,我們要感謝對(duì)手!

對(duì)手作文600字 篇3

  我有一個(gè)同學(xué),她不僅是我的好朋友,也是我學(xué)習(xí)上的對(duì)手。

  要發(fā)試卷了,好緊張!我的心撲通撲通地跳著。耶!這一次我考到了113分,可能還會(huì)是班級(jí)第一。我高興地跳了起來(lái)。正要向鄰座炫耀之時(shí),忽然發(fā)現(xiàn)斜對(duì)面的那個(gè)她竟考了116分。天哪!不敢相信,她竟然比我多考了三分。瞬間,心一下子跌入了谷底。她可從來(lái)沒(méi)考過(guò)這個(gè)分?jǐn)?shù)的,莫非是老師改錯(cuò)了題,莫非是老師算錯(cuò)了分?莫非她暗地里跟我較上了勁……

  走過(guò)去,拿過(guò)她的試卷,就開(kāi)始一個(gè)分?jǐn)?shù)一個(gè)分?jǐn)?shù)地算計(jì)起來(lái)。沒(méi)錯(cuò),是116分。我還不死心,又從前至后,檢查一遍她的答案,想從中找出一點(diǎn)破綻,來(lái)滿足自己那一份虛榮的內(nèi)心。翻過(guò)來(lái)翻過(guò)去,我最終還是沒(méi)能發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。放下試卷,一個(gè)人跑去了操場(chǎng),我哭了……

  正在我非常難過(guò)的時(shí)候,一個(gè)瘦小的背影出現(xiàn)在了我的眼前。我裝作沒(méi)看見(jiàn),哼!假惺惺的,我把頭扭向了一邊。佳諾,不要難過(guò)了,這一次是我僥幸。以前見(jiàn)到你比我考得好,心里就會(huì)有一陣失落。我們是同一小區(qū)考進(jìn)來(lái)的,你每一次都比我考得好。當(dāng)鄰居夸贊你的時(shí)候,我臉上火辣辣的。從期中考試開(kāi)始,我私下里就把你當(dāng)成了對(duì)手。其實(shí),我是在向你學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)你的態(tài)度、方法和認(rèn)真精神。原先我學(xué)習(xí),沒(méi)有目標(biāo),沒(méi)有動(dòng)力,自從有了你這個(gè)對(duì)手在,我似乎找到了學(xué)習(xí)的目標(biāo)。我們倆要一起努力,既要成為學(xué)習(xí)上的.對(duì)手,又要成為學(xué)習(xí)上的好幫手。聽(tīng)到了她的一番話語(yǔ),心里慢慢地亮堂了許多。我雖是班級(jí)第一名,可在年級(jí)中才排到二十幾名。在這個(gè)班級(jí)里,我一直沒(méi)找到一個(gè)對(duì)手,有了她更加激發(fā)了我學(xué)習(xí)的動(dòng)力。

  上學(xué)期期末考,我們同時(shí)都進(jìn)入了年級(jí)前十名,我第七她第十。想來(lái)真正的對(duì)手比朋友還要珍貴,對(duì)手能把你推向成功的彼岸。

  在人生前進(jìn)的道路上,其實(shí)我們都需要這樣一個(gè)對(duì)手。

對(duì)手作文600字 篇4

  今天我讀了一篇文章,文章的名字是《無(wú)雪不是梅,擁抱競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手》。

  這篇文章主要講:20xx年10月4日,瑞典皇家科學(xué)院把本年度的諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)授予了3位來(lái)自美國(guó)的科學(xué)家。很多人都可能會(huì)以為這三位科學(xué)家一定屬于同一個(gè)研究團(tuán)隊(duì),事實(shí)卻不是這樣,這3位科學(xué)家以前是相當(dāng)強(qiáng)勁的對(duì)手。這3位科學(xué)家中的一位在一次報(bào)道中說(shuō)過(guò):“原本,我們的競(jìng)爭(zhēng)相當(dāng)大,但是后來(lái),我們發(fā)現(xiàn),只有合作,才能共贏。最后他們合作,一起分享獲得了諾貝爾這個(gè)舉世聞名的大獎(jiǎng)。這個(gè)故事多么貼進(jìn)我們的生活啊!在我們的生活中,這樣的事情有很多很多,它是無(wú)處不在,無(wú)所不有的。我有兩個(gè)朋友,一個(gè)是小剛,一個(gè)是小明,我們?nèi)齻(gè)人從幼兒園就是好朋友甚至,他們比我的家人還值得我信任。在我幼兒園的時(shí)候,他們的關(guān)系非常不好,不知道是因?yàn)槭裁纯偸怯忻,而且是因(yàn)橐恍╇u皮蒜毛的小事情還吵架,真不知道他們是天生的敵人;還是一對(duì)歡喜冤家。恳?yàn),我是他們的好朋友,他們兩個(gè)人的不和,讓我?jiàn)A在中間很是為難。∥艺娌恢涝撛趺醋隽?而且他們兩個(gè)人分別是第一組和第二組的組長(zhǎng),可以這么說(shuō):如果把這兩個(gè)小組結(jié)合在一起,那簡(jiǎn)直就是一個(gè)完美的小組!可是因?yàn)椋麄儍蓚(gè)人關(guān)系不好的原因兩個(gè)小組關(guān)系也不是很好。原本,他們的競(jìng)爭(zhēng)相當(dāng)大,但是后來(lái),他們發(fā)現(xiàn),只有合作,才能共贏。他們的關(guān)系和好了,我也很是替他們開(kāi)心呢!這篇文章中的兩句話說(shuō)得很好:斗則雙敗,和則共贏。我對(duì)他們的了解是:如果兩個(gè)事物一直在斗爭(zhēng)的話,他們的結(jié)果一定是:雙方都以失敗而告終;如果兩個(gè)事物和平相處的`話,他們的結(jié)果一定是:雙方一起勝利,一起來(lái)分享勝利的果實(shí)。

  我相信大家一定能夠知道這兩句話中哪句對(duì)自己的利益好吧!我真心的希望大家能記住這兩句話,讓我們一起學(xué)習(xí)這句話中的含義;讓我們一起享受勝利的果實(shí);讓這句話永遠(yuǎn)地印在我們的心坎里。直到永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)......

對(duì)手作文600字 篇5

  在世人認(rèn)為對(duì)手一定是個(gè)惡劣的人,是一個(gè)只顧自己自私的人,是一個(gè)滿懷不軌心術(shù)的人。其實(shí)現(xiàn)實(shí)生活中確實(shí)有這樣的對(duì)手,但是他可能有不得已的苦衷,但也許他真是生來(lái)就是這樣一個(gè)人?墒鞘澜缟喜恢褂羞@種的'對(duì)手,因?yàn)閷?duì)手有很多認(rèn)定法。

  而我的對(duì)手不是世人認(rèn)為的那種人,也不是我的敵人。他是我的目標(biāo),他是我在學(xué)習(xí)上和生活中值得學(xué)習(xí)的人,我把他當(dāng)作自己的對(duì)手來(lái)不斷朝我的目標(biāo)前進(jìn)。

  他是我的親人,是我在所有哥哥姐姐中最敬佩的表哥。因?yàn)樗膵寢屖抢蠋,爸爸是教育局哩的領(lǐng)導(dǎo),所以他從小就被很?chē)?yán)格的教育方式來(lái)學(xué)習(xí)。從小到大,他被爸爸禁門(mén)。只有他們帶他出去才可以出去,剩下的時(shí)間都在家里學(xué)習(xí)。他很喜歡足球,但是沒(méi)辦法沒(méi)時(shí)間玩,所以他很努力次次拿百分給他爸爸才換得出去玩足球的機(jī)會(huì)。

  因此他的學(xué)習(xí)成了我們家里最棒的一個(gè),他為人也很不錯(cuò)他長(zhǎng)得很優(yōu)秀。也因?yàn)樗嗄甑呐Γ衲昕即髮W(xué)考了優(yōu)秀的成績(jī)。

  他的英語(yǔ)很棒,說(shuō)得很流利。偏偏我很喜歡英語(yǔ),幼兒園開(kāi)始我就學(xué)習(xí)英語(yǔ),對(duì)英語(yǔ)很感興趣。一天我們家庭聚會(huì),爸爸說(shuō)表哥他英語(yǔ)很棒,我聽(tīng)了后就問(wèn)他。果真如此,我們就定下了個(gè)秘密。從那天開(kāi)始我每考英語(yǔ)都得拿高分,他呢也是,看誰(shuí)一直堅(jiān)持到大學(xué)畢業(yè)英語(yǔ)成績(jī)不下滑,如果沒(méi)辦到就得聽(tīng)另個(gè)人的話。

  這么多年來(lái),我唯一一次失手,他自今快上大學(xué)了都沒(méi)失手過(guò)。我聽(tīng)過(guò)一句話“摔倒一次沒(méi)什么只要站起來(lái)對(duì)自己有信心就會(huì)堅(jiān)持到底”我雖然失手了一次,但是我相信往后我努力就會(huì)更上一層樓,相信他也會(huì)繼續(xù)下去……

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