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關(guān)于對(duì)手作文600字集合8篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都寫過作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你寫作文時(shí)總是無從下筆?以下是小編收集整理的對(duì)手作文600字8篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
對(duì)手作文600字 篇1
朋友是什么?有人說:“朋友是陪你玩耍,陪你前進(jìn),陪你傷心,陪你高興的人!蹦菍(duì)手是什么呢?我說:“對(duì)手是激勵(lì)你前進(jìn)、奮斗,給你勇氣與自信,同時(shí)又給你失敗、挫折與沮喪的人!
人一生中不能沒有朋友,也不能沒有對(duì)手。有時(shí)你的朋友就是你的對(duì)手,就像我是我們班中的人的對(duì)手;有時(shí)你的對(duì)手就是你的朋友,比如說隔壁班的某位同學(xué)就是我的對(duì)手,同時(shí)他又是我的朋友。記住,朋友與對(duì)手沒有鴻溝,不要把對(duì)手看作敵人,敵人才是朋友的`對(duì)立面。
對(duì)手是催人奮進(jìn)的。在從一年級(jí)到初三這九年中,我一直只知道玩,沒有去尋找對(duì)手,因此我的成績從不是最好的。在上高中以后,一開始,我也沒去尋找對(duì)手,但是在我們班接連幾次輸給隔壁班后,我下定決心,一定要超過他們。于是我變得非常認(rèn)真了,本以很沉默的我變得更沉默了。晚上打著手電看書白天認(rèn)真學(xué)習(xí),上課認(rèn)真聽講。如果你想問我:“你不累嗎?”我會(huì)回答你說:“累,但在我心中有一個(gè)信念支撐著我,我不怕累!苯K于我成功了。我也深深感到對(duì)手的重要性了。
對(duì)手是促人堅(jiān)持的。記得在初中的時(shí)候,成績此起彼伏,一次考好了,下一次便會(huì)掉下一大節(jié)。但在我找到對(duì)手后,我沒在成功后,便驕傲自滿。因?yàn)槲抑溃既坏囊淮纬晒赡苁莾e幸,只有永遠(yuǎn)成功,才是真正的實(shí)力。我要在這次期末考試中徹底打敗他們,打敗我的對(duì)手,并且繼續(xù)尋找新的對(duì)手,不斷奮進(jìn),不斷努力,不斷超越。
對(duì)手是給人挫折的。在這次考試之前的幾次考試中,數(shù)學(xué)考試只有一次與我現(xiàn)在的對(duì)手打平,另外的兩次考試都失敗了。我曾想過放棄數(shù)學(xué)但我最終立下了‘軍令狀’,向數(shù)學(xué)老師保證我在這次考試中一定考滿分。我對(duì)自己有信心,這點(diǎn)小小的挫折阻撓不了我前進(jìn),看著吧﹗我一定說到做到。
或許你會(huì)問我為何有這么大的勇氣,那么我告訴你吧,這都來自我的對(duì)手。他能做到的,我一定能,而且能比他做的更好。
朋友,對(duì)手能成為你最好的朋友與老師,請(qǐng)相信我﹗
對(duì)手作文600字 篇2
星與月是朋友,同樣也是對(duì)手,它們彼此爭輝,共同編織夜的夢幻;花與樹是朋友,同樣也是對(duì)手,它們彼此競爭,共同描繪出春的美麗;李白與杜甫是朋友,同樣也是對(duì)手,他們彼此勉勵(lì)又相互促進(jìn),共同譜寫出一段傳奇;同樣,我和她既是朋友又是對(duì)手。
君子之交淡如水。我們之間的友誼很平淡,在一起時(shí),彼此都很安靜,專心做自己的事,偶爾抬起頭,相視一笑,仿佛對(duì)方的心思都被自己洞察。許久不見時(shí),也不會(huì)寒喧很久,一個(gè)關(guān)心的眼神或者一句簡短的問候語就足矣。雖然簡單,卻能感受到對(duì)方的關(guān)心,有時(shí),我們中的一個(gè)有事耽誤了上課,另一個(gè)總是會(huì)幫對(duì)方整理好筆記,這種沒有約定的.默契總是會(huì)讓我們感動(dòng)。
坦誠相待,以心相交。我們都是處在花季的女生,經(jīng)常會(huì)有一些自己感受興趣卻又不便跟每個(gè)人說的話題。于是,對(duì)方便成了最好的傾聽者和交談對(duì)象。偶爾遇上閑暇時(shí)間,我們并肩徐行,在微風(fēng)的吹撫中與對(duì)方交流心聲,在陽光的撫摸下,我們竊竊私語,談話中時(shí)常引起一陣歡笑,如銀鈴般爬上梔子花的枝頭,那一幕的少女私語是我們一生都難以忘卻的快樂。
競爭無情人有情。我們的成績?cè)诎嘀卸济星懊,互相不乏競爭。不是在朋友之外,我們又多了一個(gè)身份——對(duì)手。我們之間的競爭沒有刀光劍影卻同樣殘酷,我們的戰(zhàn)場是考場,是學(xué)習(xí),考試總有排名,于是我們的競爭也總有成敗。失敗的人傷心總是難免,可也不會(huì)記恨對(duì)方,不會(huì)萌生“既生瑜,何生亮”的悲觀,最多靠著對(duì)方的肩膀落一陣眼淚,等“雨過天晴”后,再說一句:“等著,下次我一定會(huì)超過你!庇谑蔷驮谶@良性競爭中,我們彼此都在進(jìn)步,友誼也不斷加深。
我珍惜這位朋友,也感恩擁有這位朋友,初中三年,我們從相知相識(shí)再到無話不談,是多么快樂,我們的競爭又帶來了多么大的成效,我想這三年的日子,我終身也不會(huì)忘記,更不會(huì)忘記那個(gè)是朋友又是對(duì)手的她。
對(duì)手作文600字 篇3
對(duì)手,是無處不在。在這無處不在中存在著多少無處不在的競爭?在這無處不在的競爭中,又有多少無處不在的成功?在成功的背后,又留下了比對(duì)手多幾倍的汗水。正是在這五彩繽紛的世界中因?yàn)閷?duì)手,讓我的人生越走越遠(yuǎn),讓我的人生越走越不凡,真心的感謝“戰(zhàn)死沙場”的對(duì)手,感謝他們讓我舞動(dòng)奇跡!在我們這個(gè)美好的世界里,有多少的精彩,一抹而過?有多少的親情,一笑而過?有多少的憂傷,一忘而過?有多少的對(duì)手,一閃而過?
古人云:“狹路相逢,勇者勝”這真是一句真諦。但是如果在你狹路相逢之前,你沒有和你以前的對(duì)手激烈競爭,你怎么會(huì)勝呢?
對(duì)手,是我們成功的階梯,是我們進(jìn)步的標(biāo)志,是我們未來的希望,在擁有對(duì)手時(shí),我們就會(huì)知道自己的情況以及自己的.實(shí)力,了解自己的不足,因此,我必須要謝謝我的對(duì)手。
在學(xué)習(xí)的過程中也是這樣,在自己不斷地進(jìn)步下,我應(yīng)該感謝我的前一名,是我的前一名讓我有了拼搏的力量,有了沖刺的后盾,讓我有了超越你的想法。
在比賽的過程中更是這樣,在自己逐漸逼近勝利時(shí)我應(yīng)說感謝與我對(duì)戰(zhàn)的兄弟,是他激勵(lì)的我更加兇悍、更加頑強(qiáng)、更加培養(yǎng)出了不服輸?shù)木。在我站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上的時(shí)候,我們應(yīng)該感謝比你猛的對(duì)手,我內(nèi)心的高興激動(dòng)與自豪都是源于他們,只有戰(zhàn)勝他們,我就會(huì)變得更強(qiáng)大。
在生活中,不得不這樣,在我看到人家對(duì)父母是十分孝順,對(duì)自理也是有模有樣,對(duì)待人態(tài)度也是十分誠懇時(shí),我就會(huì)羨慕,就也會(huì)去學(xué)著對(duì)手那樣孝敬父母,對(duì)待他人,幫助同學(xué),逐漸地我個(gè)人素質(zhì)以及各方面都齊頭并進(jìn)。在這樣情況下,我怎能不感謝我的對(duì)手呢?我沒有理由不感謝他們。
對(duì)手作文600字 篇4
對(duì)手,是一個(gè)跟自己進(jìn)行競爭的人,他會(huì)對(duì)你的觀點(diǎn)提出不同的意見,他會(huì)與你爭多奪榮譽(yù)。他處處針對(duì)你,善于找出你的缺點(diǎn),很多人很討厭對(duì)手、懼怕對(duì)手,但是很少有人會(huì)想到,我們應(yīng)該感謝對(duì)手。
記得有一天,老師讓我們開展一個(gè)辯論會(huì),討論的題目是科技的發(fā)展,利大還是弊大我們花了三天時(shí)間搜集和整理資料。終于到了辯論賽的這一天,同學(xué)們整裝待發(fā),一個(gè)個(gè)精神抖擻準(zhǔn)備大展身手。
辯論賽開始了,老師把不同觀點(diǎn)的同學(xué)分成正、反兩方。正方第一個(gè)派出的人是我們班的學(xué)神羅昕,她緩緩站起,雙手支撐在桌面,面帶微笑,語氣沉穩(wěn)地講到:我認(rèn)為科技發(fā)展利大于弊。世界上有很多地方土壤貧瘠,許多人都吃不上飯,為此有很多人餓死!s交水稻之父’袁隆平爺爺花了半輩子的心血培育出了雜交水稻,解決了很多人的吃飯問題。這都是科技發(fā)展給我們的生活帶來的改變。輪到反方辯解了,只見反方的辯手在經(jīng)過一番竊竊私語之后,推出了一人,只見他緩緩站直身軀,用食指推了推眼鏡,原來是我們班上大名鼎鼎的辯論王王濤。他說道:我認(rèn)為科技的發(fā)展是弊大于利的。就拿汽車來說,每天汽車排放的二氧化碳量很大,從而導(dǎo)致臭氧層空洞,造成溫室效應(yīng),所以全球氣候變暖。每天都有大量的冰川融化,海水水位上漲,許多島嶼都面臨被淹沒的困境。又經(jīng)過一番激烈的辯論,最后正方勝出。通過這次精彩的.辯論,我明白了,科技的發(fā)展也是有雙面性的,它在給我們帶來便利之時(shí)也可能同時(shí)帶給我們煩惱。
這場辯論賽,是對(duì)手讓我們了解到事物的多面性,更加接近事物的真理。是對(duì)手讓我們不斷的進(jìn)步,所以我們應(yīng)該感謝對(duì)手。
對(duì)手作文600字 篇5
“念念對(duì)手的好!”當(dāng)我這樣說時(shí),你會(huì)你會(huì)感到驚訝啊:"什么你有病?對(duì)手就是敵人。橙擞兄档酶兄x的地方嗎?
我說:"你錯(cuò)了。"是對(duì)手在一旁警示我。是對(duì)手人我奮進(jìn),是對(duì)手讓我走向勝利。
記得有一次,在乒乓球比賽上,由于技術(shù)的生疏,敗給了一個(gè)比我低一年級(jí)的同學(xué),他輕松的'勝了我,哎!我真不爭氣,為什么不把技術(shù)練練好呢?為什么不再考慮的周到點(diǎn)呢?名次出來了,我連第3名都沒拿到!在當(dāng)是敗給一個(gè)比自己低一年級(jí)的同學(xué)畢竟有點(diǎn)丟臉嘛!同學(xué)們一個(gè)個(gè)哀嘆不已,站在一旁的我,大失臉面!出去走走,舒緩一下被壓抑的神經(jīng)吧。!看著別人被簇?fù)淼牡靡鈽,我不進(jìn)禁心寒了。難道說我永遠(yuǎn)不可能超過他嗎?我沒有實(shí)力嗎?……不,是我不夠用功。忽然耳邊想起一些話:"某某平時(shí)加緊練習(xí)乒乓,他只要一閑就練,真勤快啊……"我終于明白了,原來我沒他刻苦勤快。∥也挥蓪(duì)對(duì)手產(chǎn)生一絲佩服。他的成功離不開他的勤練。失敗的根源找到了,我便要下功夫練了。
就這樣,我勤加練習(xí),只要一有時(shí)間我便加緊練習(xí),就連上體育課時(shí)我都帶著球拍在課上練習(xí)。當(dāng)別人在說笑時(shí)我也在練習(xí),心中暗想;我一定會(huì)練好乒乓球的。不知不覺幾個(gè)禮拜過去了。
終于,皇天不負(fù)有心人。我的球技得到了提高,在一次體育課上,被老師選中,加入了乒乓組,我非常高興。同時(shí),我也不忘練習(xí)新學(xué)到的球技,
又和我的老對(duì)手見面了,這次由于我的刻苦,我很輕松的勝了他。并在同學(xué)心中樹立了新的形象。
在高興。激動(dòng)之余,我想起了對(duì)手。要知道,沒有他,我就不會(huì)有今天的成功。我真想對(duì)他說;謝謝你!對(duì)手!希望你同樣出色!
對(duì)手作文600字 篇6
所謂對(duì)手,并非是今所常見的耿耿于懷,勾心斗角,非要分出個(gè)勝負(fù)高低不可。相反之,既有不甘于人后的努力,又有能放下身段驕傲來賞識(shí)對(duì)方。真正的對(duì)手,亦是摯友,亦為競爭者。
初唐四杰——王楊盧駱,這本是無可厚非的排法,然而楊炯卻對(duì)此頗有微詞。楊炯自幼聰敏博學(xué),唐高宗上元三年應(yīng)制舉,補(bǔ)秘書省校書郎,唐永淳元年擢為太子(李顯)詹事司直。他的榮華富貴和仕途都居于四杰之首,才氣也超脫凡俗,自是有幾分傲骨。
楊炯不甘:“吾之才,非屈于王勃之下。”
他也曾在席上懊惱大呼:“恥居于王下!”
然而,又有誰能料到,就是這憤然高喊的青年,在被貶諦,被中落,卻傾注心血地寫下了初唐時(shí)即為珍貴的瑰寶——《王勃集序》。
是的,他是那個(gè)王勃的老對(duì)手,卻也是賞識(shí)他,力保他到最后的.伯樂,擁有此等對(duì)手,生而無憾。
思及至此,我便又想到了自己。
學(xué)業(yè)上,生活中,方方面面,只要涉及了競爭,成績,就必然會(huì)存在對(duì)手這一產(chǎn)物。
我的每一個(gè)對(duì)手,可以和他在狹路相逢時(shí)漫不經(jīng)心的一聲招呼,可以在某事報(bào)以半分嘲諷半分不屑的目光,更是在場上肆無忌憚拼盡全力的搶奪自己的驕傲和榮譽(yù),卻永遠(yuǎn)無法給予對(duì)方一個(gè)完全敞開心扉的擁抱。
面對(duì)對(duì)手,我的一舉一動(dòng)都似是有利可圖,僅此而已。
遙遙又記起狄仁杰和婁師德。狄仁杰是何其怪才,何其評(píng)價(jià)之高,但武周的宰相和武則天最信任的人卻是婁師德。
為什么?
答案很簡單,狄仁杰把婁師德當(dāng)對(duì)手,婁師德把狄仁杰當(dāng)人才。
有多像那段日子里的狄仁杰,看似心高氣傲,贊美之言不絕于耳,卻也許終會(huì)被未來的婁師德所潰敗。
何謂大智若愚,每一個(gè)不單純把對(duì)手當(dāng)敵人的高手,常被世人誤認(rèn)為是愚,卻是泛出心底的純粹的智。
所謂對(duì)手,是在一次次的擊劍出擊后忽然學(xué)會(huì)了去賞識(shí),去欣賞,不甘居于人后,卻在千千萬萬個(gè)夜晚為你通宵編序,擁有此番摯情,這才算是真正的對(duì)手。
對(duì)手作文600字 篇7
如果,這個(gè)世界上有一個(gè)比你更了解你,更懂你的人,那么他就有可能是你的對(duì)手了。
記得曹操與劉備煮酒論英雄的事。雖有人說曹操氣度不夠,剛愎自用,但他在知道劉備有可能成為他的對(duì)手時(shí),并沒有先下手為強(qiáng)啊!他可以對(duì)劉備說:“天下英雄,唯操與使君!边@種對(duì)對(duì)手的認(rèn)同――盡管他們尚未成為對(duì)手――是多么的難得!
現(xiàn)實(shí)生活中,人們對(duì)自己的對(duì)手,是否能做到這樣呢?像曹操這樣了解,認(rèn)可他的對(duì)手的,又有幾人?嫉妒,謗譏這種低賤的手段在競爭中屢見不鮮。人類的生活處處充滿了競爭,對(duì)手之間的`關(guān)系復(fù)雜得讓人難以想象。難道,這種處處設(shè)防,提心吊膽的日子不累嗎?
其實(shí),能成為對(duì)手,這也是一種緣份。試想,這世界多大,能在茫茫人海中聚到一起,生活于同一環(huán)境中,又是在此時(shí)此地,是多么困難。試想,為什么你的對(duì)手是他而不是別人呢?
對(duì)手,就意味著雙方對(duì)彼此的重視。地球隊(duì)是無時(shí)無刻在轉(zhuǎn)的。一切也都是再普通不過了。你不是所有人的生活中心。自然關(guān)注你的人也不多,而你的對(duì)手卻在時(shí)刻關(guān)注著你,這也未嘗不是你的一種幸福。
人生,就如白駒過隙一般,忽然而已。如此簡短的人生,你的對(duì)手就一直在你的身邊,為你簡短的生命加顏添色,也催促你把握意欲溜走的時(shí)光。沒有對(duì)手,沒有競爭,一切都是那么的平淡無味。
請(qǐng)尊重你的對(duì)手吧!把你的虛懷若谷,把你的高貴人格拿出來吧!這是競爭的需要,也是生活的需要。在這白駒過隙般的人生中,不就是要活得快樂一點(diǎn),有意義一點(diǎn)嗎?
因?yàn)閷?duì)手是了解你的人,因?yàn)樗顷P(guān)注你的人,因?yàn)槟銈兪怯芯壏莸,因(yàn)樗悄愕膭?dòng)力源泉,讓我們學(xué)著認(rèn)可他,學(xué)著尊重他,學(xué)會(huì)在競爭中尋找高貴的人生吧!
對(duì)手作文600字 篇8
最近,我認(rèn)識(shí)了一位四三班的女同學(xué),她叫胡美玉。認(rèn)識(shí)她純屬巧遇。因?yàn)橛幸淮挝业恼Z文書忘帶了,課間我匆匆忙忙地跑到四三班想隨便找一位同學(xué)借語文書,那位同學(xué)正好是胡美玉。
上上個(gè)星期五,我們學(xué)校開展了競選大隊(duì)委活動(dòng),每個(gè)班有兩位同學(xué)參加,我和我們班的吳明潔代表四(4)班去參加競選。在小會(huì)議室,我發(fā)現(xiàn)胡美玉也來參加競選,我們倆又見面了。很自然,我們就互相認(rèn)識(shí)成了好朋友。
后來我才知道,這次競選僅僅是初選。經(jīng)過選拔,我和胡美玉等二十幾位同學(xué)入圍了。老師對(duì)我們說,下一次競選是最終的結(jié)果,還要有十幾人被淘汰,下次競選要求更高,需要會(huì)背少先隊(duì)十知道、要有才藝展示、自我介紹等。當(dāng)時(shí),對(duì)老師的話我記得清清楚楚的,回家后就進(jìn)行了認(rèn)真準(zhǔn)備。
昨天,我在學(xué)校再次碰見胡美玉,我對(duì)她說:“你知道少先隊(duì)十知道不?”她說:“哎呀,我忘了,不知道!蔽艺f:“我家打印有少先隊(duì)十知道!彼f:“能不能借我看看?”我說:“好的!笨墒,我說要借給她,今天竟然忘到家里沒有拿來,想著可能明天周五會(huì)進(jìn)行競選,她不知道這些知識(shí)怎么辦?于是,我利用下課十分鐘默寫了一遍送給了她。
放學(xué)時(shí),由于我沒有坐上班車,我媽媽接我時(shí),我對(duì)媽媽講了事情的經(jīng)過,媽媽說:“如果她不會(huì)的話,可能競選不上大隊(duì)委,如果她競選上了,你被淘汰了,你后悔不后悔告訴她這些?”我說:“不后悔,樂于助人嘛!”媽媽聽了我的'話,高興地說:“妮妮,你不是問過我什么是優(yōu)秀的品質(zhì)嗎?你今天的表現(xiàn)就是呀,這種品質(zhì)比當(dāng)選上大隊(duì)委更重要呢!”
冬日的陽光顯得更加溫暖,我的小手放在媽媽的大手里,跟媽媽說說話,我感到特別踏實(shí)。
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