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對手作文300字

時(shí)間:2023-03-02 11:39:23 對手 我要投稿
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【推薦】對手作文300字合集十篇

  在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧,以下是小編為大家收集的對手作文300字10篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

【推薦】對手作文300字合集十篇

對手作文300字 篇1

  非洲某部有一個(gè)商人,經(jīng)常在世界各地經(jīng)商,把非洲的特產(chǎn)魯銷往世界各地,然而在每次的運(yùn)輸途中,被裝在船箱內(nèi)的魚開始都是活蹦亂跳,條條精神得很,隨著時(shí)間的推移,魚慢慢的就停下來,昏昏欲睡,無精打采。過不了多久,就出現(xiàn)了死亡現(xiàn)象,直到抵達(dá)目的'地,魚死亡大半,商人疑惑重重,百思不得其解,水天天換,飼料充足,氧氣充足,怎么會(huì)出現(xiàn)這種狀況呢?因此商人一直在思索。一天商人來到部落里向老者請教了這個(gè)問題,老者笑了笑說:“這個(gè)簡單,你只要在這些魚當(dāng)中放入些魚的天敵就可以了!鄙倘税胄虐胍傻仉x開了老者,但他還是按老者的話做了。結(jié)果,魚箱內(nèi)的魚為躲避天敵的追殺,不得不加速游動(dòng),整個(gè)魚箱內(nèi)鬧烘烘的。時(shí)間一天天過去了,魚兒還是保持原先的活蹦亂跳,四處游動(dòng),最后到達(dá)目的地死亡數(shù)竟少了很多,基本沒有,商人在喜,向老者請求緣由,老者說:“這就是對手的力量!

  是啊,是天敵激活了魚的活性,使魚能堅(jiān)持到最后,雖有的魚被吃了,但比較而言,是敵人使魚更多地活了下來,對魚來說天敵是一種挑戰(zhàn)幫助,在現(xiàn)實(shí)生活中,也正是有像天敵一樣的對手才使得我們更加強(qiáng)壯。向前進(jìn)。

對手作文300字 篇2

  你們別看手機(jī)輕巧、方便,其實(shí)手機(jī)的危害有很多。手機(jī)的輻射雖然比電腦低了點(diǎn),但是也很厲害,當(dāng)你剛剛拿起手機(jī)要接電話時(shí),輻射是最強(qiáng)的。假如它能持續(xù)三個(gè)小時(shí),那你的視力會(huì)大幅下降,甚至失明。

  手機(jī)里蘊(yùn)含的細(xì)菌不可計(jì)數(shù),就比馬桶蓋的`細(xì)菌還要多。專家研證,手機(jī)里的細(xì)菌可達(dá)一千四百多個(gè),甚至還要多。而馬桶蓋也只有400多個(gè)而已。誰能想到,手機(jī)比馬桶還要臟,所以,盡可能不要在接觸過手機(jī)后吃東西,不然很容易拉肚子。

  有些孩子讓爸爸媽媽給他買手機(jī),目的就是玩手機(jī)游戲。剛買來不久,成績就下降。因?yàn)樗陨蟻砹死锩娴挠螒颍偸侨找共煌5赝,作業(yè)拖拉,所以成績就會(huì)下降。當(dāng)你迷上了手機(jī)里的游戲,那它就會(huì)發(fā)出無形的吸引力,讓你無法自拔。手機(jī)會(huì)影響學(xué)習(xí),想必大家都知道吧。

  手機(jī)雖然很實(shí)用,但是它的危害性也不可小視。

對手作文300字 篇3

  生活中因?yàn)橛辛藢κ,我們才能進(jìn)步,所以我們應(yīng)該感謝我們的對手。

  我在報(bào)刊上曾經(jīng)看過這樣一篇文章:印第安有一種魚味道十分的鮮美,印第安人想把這種魚帶到國外去賣,可是這種魚十分難活,如何才能讓這種魚活下來呢?他們先帶兩筐魚,一筐裝上魚兒的天敵和少量食物,另一筐則放上了許多食物。到達(dá)目的地后,他們發(fā)現(xiàn)放食物的筐里的.魚無一幸存,而裝著天敵的筐里的魚都健健康康的活著。

  在生活中,我也有我的對手,他的成績和我不相上下,而在一次期中考試?yán),我竟被他給遠(yuǎn)遠(yuǎn)的超過了好幾分。我不服氣,就發(fā)誓一定要超過他。于是我開始了更加努力的學(xué)習(xí):同學(xué)們嬉戲玩耍時(shí),我正在學(xué)習(xí),在人們都已經(jīng)進(jìn)入夢鄉(xiāng)時(shí),我仍然在學(xué)習(xí)。果然功夫不負(fù)有心人,在一次單元測驗(yàn)里,我再一次的成功的反超了他。我成功的一方面來自勤奮,另一方面則來自于我的對手,因?yàn)槭撬某晒o我施加了壓力。

  生活中因?yàn)橛辛藢κ,才變得更加精彩?/p>

對手作文300字 篇4

  在學(xué)校,我班與六(1)班可以說水火不相容,我班班長與六(1)班班長也成了勢不兩立的集團(tuán)軍司令,還曾為班級的利益吵過架。瞧,“大戰(zhàn)”又開始了。

  這天輪到六(1)班班長值日,我“集團(tuán)軍總司令”發(fā)話了:“今天我們的敵人當(dāng)巡視員,各位同學(xué)一定要嚴(yán)格遵守學(xué)校的`規(guī)章制度,不能讓她有可乘之機(jī)!贝髷钞(dāng)前,“將士們”都不敢疏忽。晨讀時(shí),班級內(nèi)書聲瑯瑯,連平時(shí)最好動(dòng)的王小彬也正襟危坐,眼睛不離書本。午休時(shí)間到了,平時(shí)這可是同學(xué)們發(fā)揮才能的好時(shí)機(jī),可今天,只能聽見沙沙的寫字聲,同學(xué)們都在埋頭寫作業(yè)呢!把惨晢T”突擊檢查了好幾次,都搖著頭走了。下午放學(xué)后,該清理“戰(zhàn)場”了,值日生自覺打掃衛(wèi)生,然后哼著“日落西山紅霞飛,戰(zhàn)士打靶把營歸”的歌回去了。

  兩個(gè)班集體就這樣互相對峙,你不讓我,我不讓你。然而,班級的面貌卻在悄悄發(fā)生著變化——吃零食的現(xiàn)象沒有了,隨處扔垃圾的陋習(xí)不見了。校長在全校的大會(huì)上,還表揚(yáng)了我們兩個(gè)班級呢。

  臨近畢業(yè),校園里刮起了畢業(yè)留言風(fēng)。兩個(gè)“集團(tuán)軍總司令”不約而同地在對方的留言冊上寫下了“敵人=朋友”。

  是啊,如果“對手”之間能夠良性互動(dòng),互相監(jiān)督,共同進(jìn)步,那不就是朋友嗎?

對手作文300字 篇5

  1.全文通俗易懂,趣味性強(qiáng)。

  2.全文眉目清晰,生動(dòng)緊湊,趣味性強(qiáng)。

  3.注意觀察具體事物,并展開合適的想象,這是本文的成功之處。

  4.文章融情于景,邊繪景邊抒情,善于運(yùn)用打比方的手法,使文章生動(dòng)具體

  5.文章內(nèi)容新穎,結(jié)構(gòu)合理,流暢連貫,自然通達(dá)。

  6.本文取材真實(shí)生活,選材恰當(dāng),很有新意,段落分明,過渡自然,情趣盎然,可讀性強(qiáng)。

  7.全文語言流暢,行文舒展自如,自然灑脫,稱得上是一篇較成功的之作。

  8.本文語言雖然并不華麗,但卻極為準(zhǔn)確生動(dòng),情感豐富而真實(shí),讀來津津有味。

  9.文章的.結(jié)構(gòu)簡潔合理,作者對原文的理解也十分深刻透徹。全文語言鏗鏘有力,擲地有聲,讀來令人熱血沸騰,心潮澎湃。

  10.這篇作文取材新穎,構(gòu)思奇妙,語言生動(dòng)活潑。字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣。

對手作文300字 篇6

  在我們?nèi)松牡缆飞,有許多坎坷,讓我們的生活更加精彩,讓我們的生命更加五顏六色。 在這些困難、坎坷中,我們難免會(huì)遇上對手。在面對一個(gè)強(qiáng)大的對手時(shí),我想你會(huì)說:“如果沒有這個(gè)對手就好了,那我就是最棒的的.了!笨赡銋s沒有仔細(xì)、認(rèn)真的思考過,沒有對手,可結(jié)果會(huì)是怎樣的呢?對手這一詞跟敵人差不多,可對手的意思和敵人的意思卻有著大不相同的說法。 對手是生活中的障礙物,可也是我們的助力器。只有你打不敗他時(shí),你才會(huì)繼續(xù)努力,去實(shí)現(xiàn)你的人生目標(biāo)。有了目標(biāo),你才會(huì)去攻克他,去打敗他!坝辛藟毫,才會(huì)有動(dòng)力。”我覺得這句話說得非常好,引人深思。當(dāng)你有了壓力,有了緊迫感時(shí),你才會(huì)爆發(fā)出一種不可思議的力量,這種力量就是頑強(qiáng)不屈的精神和堅(jiān)持不懈的信念。這種精神、這種信念,將會(huì)使您變得更接近完美。 如果在生活中沒有對手,那么你就會(huì)有一種驕傲感。認(rèn)為自己總是最強(qiáng)的、最棒的,從而不思進(jìn)取。時(shí)間久了,就會(huì)游手好閑,從一個(gè)幾乎完美的人而變得墮落了起來! 同學(xué)們,你們想做前一者、還是后一者,我想你們一定想做前一者吧!那么從今天開始,從這一分一秒開始,珍惜對手吧!

對手作文300字 篇7

  成長中的對手,是前進(jìn)的階梯。如果他們是撇,我就是捺;他們是筆,我便是墨。就這么互相競爭著一路快樂成長。

  比如說班上的小記者——戴玥桐。

  有次,我考試成績不好,她見我拿了試卷,便急匆匆地跑來問我的分?jǐn)?shù),見我極不情愿,還拿出了自己的卷子:喏,我也不行呀,給我看看吧。

  我只好拿出那張“慘不忍睹”的試卷,原以為她會(huì)開懷大笑,沒想到她卻皺了眉頭給我打氣。我開心地笑了:原來對手也需要安慰呀。

  有節(jié)課,是班上的一次自習(xí)測試。我一路順風(fēng)的',卻在最后一題上摔了一跤,那道題絞盡腦汁也想不出來,她呢,遲疑了一會(huì),咬了咬牙,堅(jiān)決地?fù)u了搖了頭。下課了,正在我生悶氣時(shí),她跑過來說,“真的不能對你說,這是測試,如果告訴你答案,你的分?jǐn)?shù)就摻了水分,那我們今后怎么做‘對手’。俊

  是啊,對手不正是這樣嘛,我又何必小肚雞腸呢。

  我們倆都是連續(xù)三年的小記者了,現(xiàn)在,我們在發(fā)表作品上又較上了勁。唉,這個(gè)隨時(shí)隨刻的強(qiáng)大對手,又是我快樂成長過程中最好的朋友,痛并快樂著,還真有點(diǎn)矛盾啦。

對手作文300字 篇8

  在生活當(dāng)中,我們總是會(huì)碰到一些與我們搶權(quán)奪利的人,可是這次我碰上的卻是一個(gè)不簡單的“對手”!它就是哥哥家的小貓—雪蕊。

  還記得暑假里的一天,姨媽從市場上給我和哥哥買了一條體形頗大的野生河鯽魚,準(zhǔn)備給我和哥哥紅燒了吃。誰知這一幕幕卻都被躲在一旁的小饞貓雪蕊給偷窺了。于是,它趁我們走出廚房之余,偷偷地生不知鬼不覺溜了進(jìn)去,輕輕地用爪子扒開塑料袋,小心翼翼地開始細(xì)細(xì)地品嘗起這美味。

  雪蕊本以為自己計(jì)劃的.“偷吃行動(dòng)”做的是十分完美無缺,簡直天衣無縫,可它卻沒想到我竟然聽到了聲響:“咦,廚房里又沒有人,怎么會(huì)有一種怪聲發(fā)出來?”我疑惑不解地問哥哥。哥哥仔細(xì)一聽,回答道:“的確如此,真的有聲音呀!”于是,我們倆就一同來到廚房,一看,原來是雪蕊在偷吃呢!也許雪蕊似乎也聽見了動(dòng)靜,下意識(shí)地回了回頭,這不回不要緊,一回膽嚇沒!它一見是我們,魂都快嚇沒了,一溜煙便跑回了它的老窩。只剩下一堆七零八落的魚肉和吃驚地站在一旁已經(jīng)呆掉了的我和哥哥……

  唉,這真是一只可愛而又不簡單的小對手啊!

對手作文300字 篇9

  快要期末考試了,好緊張!考得不好那該怎么向父母,老師交代,考得不好我顏面何存啊!現(xiàn)在我的表弟也上一年級了,我又多了一個(gè)競爭對手。雖說一年級比較簡單,不能與六年級相比,但是長輩們總是把我和表弟扯在一起。想當(dāng)年,我一年級時(shí)每次都是九十多分。哎,人老了,不中用了!我家左邊,前面都是我的競爭對手。他和我一樣也讀六年級,可是,是在別校讀的,與我表弟同校。他學(xué)習(xí)挺不錯(cuò)的,與我不相上下。按輩分的話他還得叫我阿姨,如果我考得比他差的話,那可太沒面子了!還有一強(qiáng)有力的對手就是我的同學(xué),也是與我同村的`。他在我們班,那可叫牛了,大家還都叫他——阿牛。他的數(shù)學(xué)成績那可叫頂呱呱,可惜太馬虎了。有時(shí)數(shù)學(xué)老師也要讓他三分。我倆的語文成績也差不多啦!期末考試完畢就要過新年了,又要去老遠(yuǎn)的外婆家了。外婆那邊我還有個(gè)表妹,可是她學(xué)習(xí)不怎么好,所以我也不擔(dān)心。擔(dān)心的是:他們問起來,如果考得不好,就很難為情。做小孩子的就是可憐,要擔(dān)心考試成績好不好?傊J(rèn)真復(fù)習(xí)就對了。媽媽常說對我說:“要先苦后甜!蔽艺娌恢溃髞砟芴饐?

對手作文300字 篇10

  說到對手大家一定會(huì)想起自己心中的一個(gè)人,這個(gè)人使自己發(fā)奮圖強(qiáng)的學(xué)習(xí),想要超過他,戰(zhàn)勝他,F(xiàn)在的社會(huì)競爭十分大,一個(gè)人可能會(huì)有幾個(gè)對手。

  我也有個(gè)對手,她不是我在學(xué)校對手,而是我在培訓(xùn)班對手,她不是我在主課對手,而是我在畫畫上的對手。在我們培訓(xùn)班,在我上課的那個(gè)時(shí)間段,原本只有我一個(gè)人畫的最好,等級最高,可莫名其妙的轉(zhuǎn)來了一個(gè)新生。我原本以為她是新轉(zhuǎn)來的說不定從來沒有畫過素描沒想到她是在外面學(xué)過的,畫畫水平與我平起平坐,不分上下。

  這時(shí)我才知道我有對手了,為了打敗對手我努力的,認(rèn)真的'畫,而她好像從來都不在乎我這個(gè)對手,而且現(xiàn)在她上課都沒有以前那么認(rèn)真聽講,在我的努力下我一步一步的超過她,后來,她落了在我后面,但是為了不讓她超過我,我繼續(xù)認(rèn)真想永遠(yuǎn)在她的前面。

  經(jīng)過了這件事我知道了有了對手也就有了學(xué)習(xí)的動(dòng)力,有了對手就可以使自己進(jìn)步。

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