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【熱門】對(duì)手作文600字集合五篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的對(duì)手作文600字5篇，希望對(duì)大家有所幫助。
對(duì)手作文600字 篇1
人生路上，有一盞盞明亮的路燈，指引你前進(jìn)的方向。而這些路燈中，既有辛勤教誨我們的師長(zhǎng)，也有激勵(lì)我們奮斗的對(duì)手。而我的對(duì)手，不是別人，而是自己！
每當(dāng)我看到別人在奮斗努力時(shí)，我卻在嬉戲玩耍時(shí)，我就下定決心，一定要打敗現(xiàn)在不夠上進(jìn)的自己！為了讓自己更快地提升成績(jī)，我給自己定了幾個(gè)大目標(biāo)：1、每天晚上做課后練習(xí)，外加《舉一反三》一頁數(shù)2、第天睡覺前的十分鐘聽讀英語，并記背下來自3、每天8：00前完成各科作業(yè)題4、周一至周五一律不準(zhǔn)使用電子產(chǎn)品5、必須在完成作業(yè)后，預(yù)習(xí)下一課內(nèi)容并復(fù)習(xí)前面學(xué)過的知識(shí)。
一開始，我和往常一樣九點(diǎn)多鐘才能做完作業(yè)，為了做課后練習(xí)，我整整做到11點(diǎn)鐘。有一天，老師布置得少，我早在8：00前完成了學(xué)校的作業(yè)，接下來做的不是課后練習(xí)，而是玩手機(jī)！我越玩越沉迷，看到媽媽來催我做課后練習(xí)題：”文文，作業(yè)做完了吧，課后練習(xí)怎么還沒做，快點(diǎn)！“
我這才醒悟過來，連忙做了起來。直到11點(diǎn)鐘，我才完成了所有的學(xué)習(xí)任務(wù)。我躺在床上，認(rèn)真地反思著：今天，我沒有打敗我的.對(duì)手，而是變回了以前的自己。以后，我不能這樣了，我不能向?qū)κ值皖^，要戰(zhàn)勝對(duì)手！
還有一次，我忘記把預(yù)習(xí)內(nèi)容背給媽媽聽。就在這時(shí)，媽媽突然走了進(jìn)來，要求我背課文。我一下子臉紅了，吞吞吐吐地說：“那個(gè)……那個(gè)我沒背�！眿寢屢幌伦訃�(yán)肅了起來，用手指著我的腦袋說：“你還不快點(diǎn)給我去背。”
我低下頭，沉浸在背書中。背完書，我躺在床上，又再次反思：“張曦文，你這是第二次被你自己打敗了，你必須給我奮斗起來，放棄以前那個(gè)懶惰的自己，跟你自己對(duì)戰(zhàn)！”
如今，我已經(jīng)戰(zhàn)勝了我自己，學(xué)會(huì)了自覺和守時(shí)。正因?yàn)橛辛藢?duì)手，才讓我知道了自己的不足之處，更好地完善自己。我的對(duì)手就是我自己，我是因?yàn)椴粩嗵魬?zhàn)自我，才取得了進(jìn)步。
感謝對(duì)手，哪怕是自己！
對(duì)手作文600字 篇2
日本北海道出產(chǎn)一種味道珍奇的鰻魚，海邊漁村的許多漁民都以捕撈鰻魚為生。鰻魚的生命非常脆弱，只要一離開深海區(qū)，要不了半天就會(huì)全部死亡。奇怪的是有一位老漁民天天出海捕撈鰻魚，返回岸邊后，他的鰻魚總是活蹦亂跳的。而其他幾家捕撈鰻魚的漁戶，無論如何處置捕撈到的鰻魚，回港后都全是死的。由于鮮活的鰻魚價(jià)格要比死亡的鰻魚幾乎貴出一倍以上，所以沒幾年工夫，老漁民一家變成了遠(yuǎn)近聞名的富翁。
周圍的漁民做著同樣的營(yíng)生，卻一直只能維持簡(jiǎn)單的溫飽。老漁民在臨終之時(shí)，把秘訣傳授給兒子。原來，老漁民使鰻魚不死的秘訣，就是在整倉的鰻魚中，放進(jìn)幾條叫狗魚的雜魚。鰻魚與狗魚非但不是同類，還是出名的“對(duì)頭”。幾條勢(shì)單力薄的狗魚遇到成艙的對(duì)手，便驚慌地在鰻魚堆里四處亂穿，這樣一來，反倒把滿滿一倉死氣沉沉的.鰻魚全部激活了。
通過上述的一個(gè)故事，我們可以發(fā)現(xiàn)，如果沒有像狗與一樣的對(duì)手，鰻魚怎么可能全部激活呢？ 其實(shí)，做人也是如此，也需要對(duì)手。但現(xiàn)實(shí)中還有許多人把對(duì)手給消滅掉。其實(shí)，擁有對(duì)手也是一件可喜的事，對(duì)手即使我們的挑戰(zhàn)者，也是我們的同行者，是對(duì)手喚起我們的斗志，是對(duì)手促使我們進(jìn)取，是對(duì)手幫助我們完善自我。 我們每個(gè)人身邊都有對(duì)手，他們妨礙你考試考第一，妨礙你跑步得勝，妨礙你比賽奪冠，妨礙你向目標(biāo)一步步前進(jìn)！也許你會(huì)說，沒有他們，沒有對(duì)手，我就已經(jīng)是個(gè)勝利者了。其實(shí)，你錯(cuò)了，正是因?yàn)樗麄兊拇嬖冢抛屇阕兊帽冗^去強(qiáng)，為了超越他們，你付出了更多的努力與汗水，也許你不曾成功，但你已經(jīng)更加完善自己，在要戰(zhàn)勝對(duì)手的拼搏中，在戰(zhàn)勝對(duì)手的信念下，你變得比過去更強(qiáng)。 在人生旅途中，每個(gè)人都會(huì)碰到對(duì)手，對(duì)手好比是鹽，少了它，生活會(huì)淡而無味。
對(duì)手作文600字 篇3
對(duì)手，是使你進(jìn)步的人，也是給予你無窮力量的人，如果沒有了對(duì)手，你將沒有了前進(jìn)的動(dòng)力，更不會(huì)超越自我。就好比一盤菜中少了一點(diǎn)鹽，就會(huì)變得淡而無味，而對(duì)手會(huì)使你平淡的生活多姿多彩……而我的同桌——陽瀚，就是我的對(duì)手，開學(xué)沒多久，老師就突如其來的告訴我們考試的事情，我的心為之一動(dòng)想到：這次又可以和陽瀚比賽了。有一絲波動(dòng)的.心，覺得自己是絕對(duì)沒有問題的，又想到：平時(shí)陽瀚也很少超過我呀，干脆這次就簡(jiǎn)單復(fù)習(xí)一下算了，最多算個(gè)失誤。
我不以為然拿起書漫不經(jīng)心地隨便瞟了兩眼，便將書扔在一邊……試很快考完了，考完試的我顯得格外緊張，我知道自己考砸了，長(zhǎng)長(zhǎng)嘆了一口氣，為自己的驕傲自滿感到后悔，而陽瀚卻格外興奮，臉上露出自信的笑……三天后，老師改出了卷子，她神情嚴(yán)峻地表情令我十分恐懼，我的額頭沁出汗珠，當(dāng)老師把卷子發(fā)到我手中時(shí)我?guī)缀醪桓铱捶謹(jǐn)?shù)，只是呆呆地望著眼前一個(gè)個(gè)醒目的差，但猶豫好奇，我輕輕地卷子地翻開卷子，定睛一看，我的心一下子被揪緊了，我傻傻地望著，捏緊了拳頭，陽瀚走了過來，看了看我的卷子，笑了笑，輕聲說：“你的成績(jī)一直比我好些，這次雖然你考差了，但也不能灰心喪氣，下次努力就可以了�！�
從那天以后，我每天晚上都會(huì)拿數(shù)學(xué)題做，一題，兩題，五題……我已經(jīng)四肢無力了，眼睛也睜不開了，困極了，這時(shí)，我耳邊總會(huì)響起：“睡吧!去誰吧!你睡著了，我就可以比你多做兩道題，你沒我勤奮，刻苦，還很驕傲，我一定會(huì)超過你的。”我就像作一場(chǎng)夢(mèng)，一下子精神起來，閉目凝神：陽瀚一定還在做練習(xí)題，一定還在努力著，我怎么能不努力呢?我怎么能善罷甘休?我仿佛又有無窮力量正從體內(nèi)慢慢釋放出來，使我認(rèn)真學(xué)習(xí)……終于我的努力，勤勞，與堅(jiān)持換來了清晨的第一縷溫暖的陽光，換來了我燦爛的微笑，真是"功夫不負(fù)有心人"呀!只有對(duì)手才能使你不斷的努力，進(jìn)步。
對(duì)手作文600字 篇4
在我們這個(gè)當(dāng)今社會(huì)，處處都會(huì)有競(jìng)爭(zhēng)，時(shí)時(shí)都會(huì)有對(duì)手，你不戰(zhàn)勝對(duì)手，對(duì)手則毫不留情的戰(zhàn)勝你，是殘酷的。
我也不例外，在學(xué)習(xí)中我最大的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手便是熊倪。我與他的差距怎么會(huì)這么遠(yuǎn)呢？我有了一種自卑感。但是我和熊倪還是莫名其妙的分在同一班了，看來上天注定了我和熊倪要決戰(zhàn)到底。但熊倪上初中以后突飛猛進(jìn)，學(xué)習(xí)成績(jī)直線上升，我不由自主的產(chǎn)生了一種恐懼心理。但是在老師選班委干部以后，我有了強(qiáng)大的自信心。我竟被雷老師選為了學(xué)習(xí)委員，給了我一個(gè)意想不到的驚喜，這個(gè)驚喜還是我人心上的發(fā)動(dòng)機(jī)，給了我無窮的力量，它時(shí)刻提醒著我：你可是學(xué)習(xí)委員，學(xué)習(xí)不好怎么行。我開始了全神貫注的學(xué)習(xí)一絲不茍的做作業(yè)，為的就是趕上熊倪，戰(zhàn)勝熊倪。
第一次月考給了我機(jī)會(huì)，我時(shí)刻鼓舞著自己：相信你，自己才是最棒的。于是我沉著冷靜的答題，一絲不茍的檢查。在我交卷的那一剎那，我就意識(shí)到這次考試一定不會(huì)差。每一科成績(jī)都接近完美，排名也有了較大的進(jìn)步。由班級(jí)第十六名一直上升到第三名，年級(jí)排名我更是上升到第六名，整整二十六名的'飛躍，讓老師和同學(xué)們大吃一驚。但美中不足的是我仍沒有戰(zhàn)勝熊倪，真是不甘心。
這次的中期考試，我又將和熊倪一爭(zhēng)高下，看究竟誰能笑到最后。我和熊倪都充滿信心，我相信，憑著我的努力一定會(huì)戰(zhàn)勝他的。我將借用對(duì)手這只手助我勇往直前，直到攀上勝利的高峰。但是我還是希望和熊倪做朋友，畢竟戰(zhàn)場(chǎng)上是對(duì)手，但場(chǎng)下還是要做朋友嘛！
對(duì)手作文600字 篇5
常常有一個(gè)人在我的腦海里若隱若現(xiàn)，燈光下，我細(xì)細(xì)地想。我未曾忘記：那個(gè)讓我嫉妒又痛恨的對(duì)手---小韓。
操場(chǎng)上，太陽公公映照出我和小韓的疏離的倒影。五年級(jí)這一期，我們都想在成績(jī)上超越對(duì)方，漸漸產(chǎn)生了敵意。
我開始努力學(xué)習(xí)，厚積薄發(fā)。小韓也不甘示弱，埋頭苦學(xué)。每當(dāng)考完試發(fā)成績(jī)，誰要是比誰高上那么一點(diǎn)點(diǎn)，表面上云淡風(fēng)輕，內(nèi)心里誰也不甘示弱。勢(shì)均力敵讓我們的敵意加深，我們開始找其他同學(xué)“結(jié)幫”，在骨子里都恨得對(duì)方咬牙切齒。
眼看期末考試快到了，老師把我倆恰好調(diào)成了同桌。聽寫同桌互相檢查的時(shí)候，小韓就開始挑刺兒，明明是對(duì)的字，他偏偏說：“這個(gè)字的橫短了一點(diǎn)兒不標(biāo)準(zhǔn)，那個(gè)字太難看…..”一邊說一邊在我的本子上打上又大又難看的“×”，我心里那座沉睡的.“火山”快要爆發(fā)。
為了報(bào)復(fù)他。上美術(shù)課時(shí)，我假裝給鋼筆注墨水，然后使勁一拋，大滴大滴的墨深深地印在了小韓的畫紙上。我連忙說著：“對(duì)不起，對(duì)不起�！逼鋵�(shí)心里偷著樂呢。他狠狠地看著我，冰冷的目光猶如許多把利劍向我拋射過來，哼，我才不怕呢，誰叫他故意挑刺兒，這叫自做自受。
慢慢地，我發(fā)現(xiàn)，有一些同學(xué)對(duì)我冷淡了許多。我仔細(xì)一問才明白：原來是小韓說我壞話，叫大家不要跟我玩。我一下子對(duì)他恨之入骨，不再掩飾，我們都不再想見到對(duì)方的“冰塊臉”。
隨著時(shí)間的推移，我們的關(guān)系每況日下。散學(xué)典禮上，小韓居然主動(dòng)向我打招呼，望著他友好真誠(chéng)的笑容，我心里像吃了一顆酸葡萄，很不是滋味…..
很久很久以后，我才醒悟過來：無論見到什么人，對(duì)方做了什么事，都不要過于嫉妒，過于痛恨，把對(duì)方列為絕對(duì)的對(duì)手。因?yàn)�，一個(gè)人的成長(zhǎng)，真正是從珍視對(duì)手開始的。
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