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有關(guān)感謝對手作文匯編十篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家或多或少都會接觸過作文吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編為大家整理的感謝對手作文10篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
感謝對手作文 篇1
記得幾年前在跆拳道課上,我有過兩次比賽。
第一次,我自信滿滿,大模大樣地走到了我的對手對面。我昂起頭,看著他是一個瘦弱、矮小的小孩,好像并沒有什么危險之處。比賽很快開始了,哨聲剛落,他立馬踢了一個橫踢過來,幸虧我眼疾手快,一個隔檔,擋住了他,要不然我就輸了。我刻不容緩,立刻一個連踢過去,他盡力阻擋但依然失敗了,我不禁暗暗自喜?晌姨湴亮,第二局,他立馬把自己深藏不漏的功夫展現(xiàn)出來,直接把我踢出了境外。第三局,我們不相上下,氣喘吁吁,僵持了好幾分鐘,都沒有動作。我這時力氣已經(jīng)充足,打算向他踢去,但他在我不注意的時候,一個回踢把我擊敗了。
第二回,我又遇見了這個小孩,心想:通過上次深刻的教訓(xùn)我已經(jīng)學(xué)會了專心致志,不能像以前一樣驕傲自滿。
比賽時我全神貫注,不再驕傲。我先來一個后踢,他居然擋住了,看來不只我一個人進步了。接著我用之前的.踢法挑戰(zhàn)我的對手,使他產(chǎn)生幻想,最后我順利獲勝,這次的比賽讓我由衷感到開心、快樂。
每每看到獎狀,我都想感謝我的對手。因為只有競爭,我才會努力,才會讓我有現(xiàn)在的成績。
感謝對手作文 篇2
我看過一本書,名字叫《花三分鐘感謝》,我想說的是里面的一個小故事。
不知道你是否聽說過沙丁魚的故事。很久以前挪威人從深海捕撈沙丁魚,但是路途遙遠,還沒有運到岸,在途中就全部死了。漁民們想了很多辦法,都不能解決。不過有一條漁船總能帶回活的沙丁魚。所以賣出的價錢也要高出好幾倍。后來人們發(fā)現(xiàn)了其中的奧秘。原來在捕魚人在沙丁魚的魚群里放入了鯰魚。鯰魚是沙丁魚的天敵,當(dāng)沙丁魚和鯰魚共存時,鯰魚出于天性就會不停的追逐沙丁魚,而沙丁魚為了自保,拼命掙扎,從而激發(fā)了體內(nèi)的活力,從而活了下來。
這就告訴我們一個道理,對手是自己的壓力,又是動力,對手給自己的壓力越大,激發(fā)出來的`動力也就越大。對手之間,是相互排斥,相互壓制,但有時,也是相輔相成的。沒有了對手就沒有了動力。
在每個人的生活中,也會經(jīng)常有這樣的體會,假如身邊有了競爭對手,就會有無形的壓力。一是格外緊張,一刻也不敢放松;二是格外警惕,生怕輸給對手;三是格外努力,有時會激發(fā)出潛力,超水平發(fā)揮。
誰都會遇到對手,誰都盼望超過對手,無論成功還是失敗,都不要忘了感謝對手作文。
感謝對手作文 篇3
有人感謝父母,是父母給予了他們寶貴的生命;有人感謝朋友,是朋友給予了他們珍貴的友誼,真誠的幫助。而我卻想感謝你——那默默陪伴我的古箏。
你長長方方,厚重硬實,但卻是我親密無間的好朋友,適時陪伴著我。當(dāng)我孤獨時,我就會坐在你身邊,一遍又一遍地撫摸你異常堅硬卻無比光滑的琴身,不自禁地彈奏起《漁舟唱晚》,內(nèi)心便充滿了溫暖;當(dāng)我傷心時,我也會走到你身邊,彈上一曲《雪山春曉》,向它傾訴我內(nèi)心的悲傷;當(dāng)我高興時,我更會興沖沖地緊挨著你,彈起歡快的《伊犁河畔》,與你分享我的快樂……就這樣,你默默無聞,毫無怨言,不離不棄地陪伴我度過了整整四年時光。
我從二年級開始學(xué)習(xí),每次我都會被你那厚重又不失典雅的聲音所陶醉。每年暑假,我也都會參加古箏考級,從一級到四級、六級,一次次向著高峰攀登、堅持,也一次次成功。
這個暑假,我參加了古箏八級的考試,這是一次更嚴峻的考驗。每首考級曲目都長達十頁,必須一字不差地背下來,而且彈奏的指法也更為繁多,掃搖、滑音、點指、花奏……為了能順利通過考級,我一有空就勤加練習(xí),無論清晨還是傍晚,總能聽到你那悠揚渾厚的琴聲。手酸了,就甩一甩;流汗了,就擦一擦,繼續(xù)練習(xí)。我爭分奪秒,每天常常連續(xù)練上兩三個小時。而你,任憑我刮撥掃搖,都紋絲不動,默默忍受著。我累得雙手都快舉不起來了,但我卻從未想過放棄,因為有你在我身邊陪伴,用最美的琴聲給我鼓勵;因為是你,讓我懂得了心懷夢想,堅持不懈,才能登上成功的頂峰。
考級的日子終于到了!吧倌曛摇崩飶浡o張的`氣息,很多考生都在抓緊最后的時間練習(xí)。我?guī)е唤z緊張走進考場?紙隼镒鴥晌豢脊,表情嚴肅。我不由地更為緊張,手心里都出汗了。然而,當(dāng)我看到了你的同伴,一架同樣古樸的古箏擺在我面前時,我想到了你。為了你的默默付出,我絕不能臨陣退縮。于是,我深吸了一口氣,胸有成竹地做了下來,輕輕抬起手臂,輕撥銀弦。一連串流暢清脆的樂音如山泉般從幽谷中流淌而來……
是你,陪伴我度過了那些快樂美好的;是你,歷練了我堅韌的意志;更是你,讓我一級級登上成功的頂峰。
感謝你,我最親密的伙伴——古箏!
感謝對手作文 篇4
母親給予我生命,老師給予我知識,同學(xué)給予我關(guān)懷,朋友給予我?guī)椭。我要真誠地感謝生命中的這些人,而我更想感謝的是——我的對手。
剛升入初三時,老師把我們的座位進行了調(diào)整,看著周圍的同學(xué),心里總想摸摸他們的底,于是,我就悄悄地跑去找老師看了一下成績單,天呀,原來我的身邊暗藏了這么多“殺”手,而且個個“武藝”高強,虎視眈眈。我可是有自知之明的人,灰溜溜地夾著尾巴回到了教室?磥恚衲昕刹桓业粢暂p心,否則,“死無葬身之地”。趕緊拉弓上弦吧!在課內(nèi),我聚精會神,不敢有絲毫懈怠,在課外,我爭分奪秒,不敢有點滴馬虎。不知不覺中,我已經(jīng)開始了雖無刀光劍影,卻也異常激烈的戰(zhàn)斗。功夫總是不負有心人的,在第一次考試中,我不但穩(wěn)固了自己的位置,還稍稍向前邁進了一小步。我高興得不得了,這就是傳說中的高手嗎?媽媽提醒我:成績的提高固然是自己努力的結(jié)果,對手的作用也不可忽視,千萬不要讓勝利沖昏了頭腦。
我可不管這一些,反正我是有“實力”的!考試結(jié)束后不久,老師又調(diào)整了座位,曾經(jīng)的高手都離我遠去,現(xiàn)在的我儼然也成了“高手”。我感覺自己很聰明,上課時稍微聽幾句也夠用了,課文簡單背幾分鐘也就行了,作業(yè)馬馬虎虎完成也就中了。漸漸地,我感覺自己已經(jīng)失去了學(xué)習(xí)的動力,總是提不起精神,上課時經(jīng)常不自覺地開小差,課前背書總是漫不經(jīng)心,作業(yè)中有不會的題,想一想也就放棄了。我感覺自己的學(xué)習(xí)出現(xiàn)了問題,很想努力調(diào)整,可是已經(jīng)晚了。在不久的考試中,我的成績一落千丈,居然還有一科差點不及格。我懊悔不已,媽媽的話又回響在耳邊,我知道自己應(yīng)該尋找?guī)讉強硬的對手了。
羊群要想發(fā)展壯大不是需要狼群的追逐嗎?那我就是一只被追逐的小綿羊。馬上昂首縱蹄吧!上課時,當(dāng)我思想又想開小差時,馬上悄悄看他們一眼,趕緊坐好,認真聽講;下課時,當(dāng)他們在討論問題時,我也馬上加入其中,進行探討;課后有不懂的問題經(jīng)常向老師請教;作業(yè)中有不會的問題,總是認真思考……我的.生活又回到了原有的軌道,在緊張激烈的學(xué)習(xí)環(huán)境中,我又充實起來,成績有了明顯提高。在期末考試時,我對媽媽說出了“風(fēng)蕭蕭兮易水寒,壯士一去兮不復(fù)還”的豪言壯語,我的努力當(dāng)然也沒有白費。在對手的激勵下,我?guī)е鴿M意的成績進入了下一個學(xué)期。
其實,那幾位對手都是我的好朋友,正因為有了他們,我的生活才不會像白開水一樣平淡乏味,而變得七彩斑斕;正因為有了他們,我才不會像人工養(yǎng)殖的鮮花一樣弱質(zhì)纖纖,而變得越發(fā)堅強;正因為有了他們,我才不會像井底之蛙一樣自我滿足,而變得勇于拼搏!!皼]有巖石的攔阻,哪能激起美麗的浪花?”所以我要真真切切地感謝他們——我的對手。
感謝對手作文 篇5
日本的北海道出產(chǎn)一種味道鮮美的鰻魚,海邊漁村的許多漁民都以捕撈鰻魚為生。
鰻魚的生命非常脆弱,只要一離開深海區(qū),要不了半天就會全部死亡。奇怪的是有一位老漁民天天出海捕撈鰻魚,返回岸邊后,他的鰻魚總是活蹦亂跳的。而其他幾家捕撈鰻魚的漁戶,無論如何處置捕撈到的鰻魚,回港后都全是死的。由于鮮活的鰻魚價格要比死鰻魚幾乎貴出一倍以上,所以沒幾年工夫,老漁民一家便成了遠近聞名的富翁。周圍的漁民做著同樣的營生,卻一直只能維持簡單的溫飽。老漁民在臨終之時,把秘密傳授給了兒子。原來,老漁民使鰻魚不死的秘訣,就是在整艙的鰻魚中,放進幾條叫狗魚的雜魚。鰻魚與狗魚非但不是同類,還是出名的對頭。幾條勢單力薄的狗魚遇到成艙的對手,便驚慌地在鰻魚堆里四處亂竄,這樣一來,反倒把滿滿一船艙死氣沉沉的鰻魚全給激活了。
加州的《動物保護》雜志也介紹過一則類似的故事:在秘魯?shù)膰壹壣止珗@生活著一只年輕的美洲虎。美洲虎是一種瀕臨滅絕的珍稀動物,全世界現(xiàn)在僅存17只。為了很好地保護這只珍稀老虎,秘魯人在公園中專門辟出了一塊近20平方公里的森林作為虎園,還精心設(shè)計和建蓋了豪華的虎房,好讓它自由自在地生活;@里森林茂密、百草芳菲、溝壑縱橫、流水潺潺,并有成群人工飼養(yǎng)的牛、羊、鹿、兔供老虎盡情享用。凡是到過虎園參觀的游人都說,如此美妙的環(huán)境,真是美洲虎生活的天堂。然而,讓人感到奇怪的是,從沒有人看見美洲虎去捕捉過那些專門為它預(yù)備的活食。也從沒有人看見它王者之氣十足地縱橫于雄山大川,嘯傲于莽莽叢林。甚至未見它像模像樣地吼上幾嗓子。人們經(jīng)?吹降氖撬齑粼谘b有空調(diào)的虎房里,或打著盹兒,或耷拉著腦袋,睡了吃,吃了睡,一副無精打采的樣子。有人說它大約是太孤獨了,若有個伴兒,興許會好一些。于是,政府又通過外交途徑,從哥倫比亞租來一只母虎與它做伴,但結(jié)果還是老樣子。
一位動物行為學(xué)家到森林公園來參觀,一見美洲虎那副懶洋洋的樣兒,便對管理員說,老虎是森林之王,在它所生活的環(huán)境中,不能只放上一群整天只知道吃草,不知道獵殺的動物。這么大的一片虎園,即使不放進去幾只狼,至少也應(yīng)放上兩只豺狗,否則,美洲虎無論如何也提不起精神。
管理員們聽從了動物行為學(xué)家的意見,不久便從別的動物園引進了幾只美洲豹投進了虎園。這一招果然奏效,自從美洲豹進了虎園的那天,這只美洲虎就再也躺不住了。它每天不是站在高高的山頂憤怒地咆哮,就是有如颶風(fēng)般俯沖下山崗,或者在叢林的邊緣地帶警覺地巡視和游蕩。老虎那剛烈威猛、霸氣十足的本性被重新喚醒,它又成了一只真正的老虎,成了這片廣闊的虎園里真正意義上的森林之王。
一種動物如果沒有對手,就會變得死氣沉沉。同樣的,一個人如果沒有對手,那他就會甘于平庸,養(yǎng)成惰性,最終導(dǎo)致庸碌無為。一個群體如果沒有對手,就會因為相互的依賴和潛移默化而喪失活力,喪失生機。一個行業(yè)如果沒有了對手,就會喪失進取的意志,就會因為安于現(xiàn)狀而逐步走向衰亡。鰻魚因為有了狗魚這樣的.對手,才長久地保持著生命的鮮活。美洲虎因有了豹這樣的對手,才重新找回了逝去的光榮。有了對手,才會有危機感,才會有競爭力。有了對手,你便不得不奮發(fā)圖強,不得不革故鼎新,不得不銳意進取。否則,就只有等著被吞并,被替代,被淘汰。
許多人都把對手視為心腹大患、視為異己、視為眼中釘和肉中刺,恨不得立除之而后快。其實只要反過來仔細一想,便會發(fā)現(xiàn)擁有一個強勁的對手,反倒是一種福分、一種造化。因為,一個強勁的對手會讓你時刻有種危機四伏的感覺,它會激發(fā)你更加旺盛的精神和斗志。
感謝你的對手吧,千萬別把他當(dāng)成敵人,而應(yīng)該把他當(dāng)做是你的一劑強心針、一副推進器、一個加速擋、一條警策鞭。
感謝你的對手吧,因為他的存在,你才會永遠是一條鮮活的鰻魚,永遠是一只威風(fēng)凜凜的美洲虎。
感謝對手作文 篇6
人,總是有對手的。
生意里,斜對面又開了一家店鋪賣著和你一樣的貨物,他們,是你的對手;賽場上,邁過起跑線和你一齊奔向終點的,他們,是你的對手;同學(xué)間,一場場考試一次次競賽,他們,也是你的對手。
那么,應(yīng)對對手,你,是否憎恨對手的強大?那么,應(yīng)對對手,你,是否一如周瑜一般感慨“既生瑜,何生亮”?我,無法明白你們的答案,而我,應(yīng)對對手,首先要對對手說一聲安道一聲謝!
也許,你會說,是你口齒不清?還是我的耳朵不靈?不,不不,我,沒說錯,你,也沒聽錯。
從幼兒園步入小學(xué)的大門,一年一年搖晃而過,跨進了五年級。就拿五年級來說事吧。
一上五年級,語文、數(shù)學(xué)老師不約而同卻嚴正告誡我們:五年級可是小學(xué)里的一個坎,最難最不好念。難,成了我的對手。我是好孩子,聽從老師的告誡,認認真真仔仔細細地學(xué)著。第一單元考,九十八的`成績,雖說也只是我的正常成績,卻讓我有點飄飄然——不是說很難嗎?不見得!我把“難”對手踩在了腳下,怎樣也沒想到憑空來了一個新的強勁對手——驕傲。
日子流水一樣流淌,時光不緊不慢飛逝。
第二單元接踵而至,我得了九十四分,心,有點痛,強勁的對手驕傲最后把我扳倒在地。順眼瞄向前桌,前桌的卷面上是一道又一道的靚麗的大紅鉤鉤,刺得我眼發(fā)疼。我明白,我的對手此刻不止只是“驕傲”,還多了一個前桌。
日子依舊前行,時光點點滴滴揮灑。
我,發(fā)憤圖強,揮舞雙臂,在人生的拳擊袋上苦練。然而,除卻味覺、視覺、聽覺、嗅覺、色覺之外的第六感預(yù)告我的失敗,第三單元沒有進步,第四單元,史無前例地考了個九十二的低分!我內(nèi)心的天,塌了一半,失敗失敗,空前失敗!前桌,一如既往,九十九的高分。我明白,我打贏了“驕傲”,卻又慘烈地輸給了“前桌”,而且,應(yīng)對試卷上前面簡單題目上的刺眼的紅叉叉,“粗心”,也成了我的對手。
日子一天一天撕去,時光并不等你。
應(yīng)對眾多對手,我,只能赤膊上陣,決定來個大反攻。第五單元這一戰(zhàn)役,我要釜底抽薪,已無退路,只有拼死向前。這一仗,打得激烈打得精彩,我,最后再次收獲勝利的喜悅,最后贏得滿分。這,是我五年級的第一個滿分,雖然,以前以前有過無數(shù)個一百,但,這一次的滿分,總覺得精彩紛呈。此刻,“我”成了我的對手。
努力吧,擊敗所有對手!
加油吧。
感謝對手作文 篇7
在許多人看來,對手無疑是眼中釘,肉中刺,是異己,恨不得馬上除掉他,以讓自己心中舒爽。但是我卻要感謝對手。
這是發(fā)生在我身上的一個真實的事情
曾經(jīng)的我,十分好強,干什么事都想超越別人。
那天,我們跆拳道館正在進行一次大體能訓(xùn)練,現(xiàn)在回想起來,說那是魔鬼訓(xùn)練一點也不過分:我和對手在跑道上連續(xù)跑了十五分鐘后,我的體力開始飛速下降,而教練這時還是不肯放過我們,又讓我們圍著兩百米的跑道跳三圈蛙跳。當(dāng)我跳完第二圈時,感覺兩腿似乎已游離了我的身體,不是我的了。我不由停了下來,弓著身、喘著粗氣、甩甩頭上快要流到眼里的汗水,左看看、右望望,好希望這時教練能發(fā)發(fā)慈悲,立刻結(jié)束這該死的魔鬼訓(xùn)練。但教練見我停下來,毫不留情地說:“王浩東,不要偷懶!還有一圈 ,繼續(xù)跳?矗愕膶κ竹R上就要超過你了!”我回頭一看,可不,只見我的對手一博仍沒有停下來的意思,眼看就要追過我了。我咬了咬牙,捏了捏雙腿,還好,還有痛的感覺,證明還長在我身上。我不由又拼命的跳了起來,生怕被對手超越。有了這個念頭,我像充了電的電車,跳得更加有力了。最后,我們都勝利地到達了終點。
訓(xùn)練結(jié)束后,我的朋友問我:“你是怎么堅持下來的.,為什么我們不行呢?”我笑著回答:“主要是你們心中沒有找個對手,你以后訓(xùn)練的時候找個有力的對手試試?我這次能堅持下來,多虧我的對手,他的堅持,才有了我的堅持和我們最后的勝利!”
感謝對手作文 篇8
對手,是一個大家心里最討厭、最妒忌、卻促使自己上進的人,因為對手什么都跟你“做對”,無論是在學(xué)習(xí)上,還是在生活上,都會跟你比?晌乙f,最應(yīng)該感謝的就是自己的對手了。
當(dāng)我們?nèi)〉煤贸煽兊靡馔螘r,對手出現(xiàn)了。“喂,xx,我考了99分,你考了多少?”“什么,才99?我99.5分呢!” “什么?”于是,我們拼命學(xué)習(xí),只是為了打敗對手,就這樣,比來比去,對手沒打敗,反而學(xué)習(xí)成績在不斷攀升,能力也在不斷提升,都愛上學(xué)習(xí)了。所以,感謝對手!
當(dāng)我們成績差默默傷心時,對手又出現(xiàn)了。“喂,你這次怎么考這么差?這可不是你的作風(fēng)哦,所以得給我努力學(xué)習(xí),這樣才配得上當(dāng)我的對手,知不知道?”這一句看似帶有諷刺而飽含激勵的話語將我們從失敗的.情緒中拉回來,重振雄風(fēng)。下次追上他時,“喂,這次我打敗你了哦,還有,謝謝你那一句話。”“切,有什么了不起,我不過只是不想失去一個勁敵而已。”這就是對手,一個可愛的對手,所以,感謝對手!
當(dāng)我們字寫得差時,對手又走了過來, “嘖嘖嘖……虧你成績那么好,字卻這么的……吶,你看看我寫的字,跟你的比起來可是天壤之別啊!”于是我只好買字帖,拼命練字,只是為了跟對手拼個高低。一段時間過去了,我的字倒寫得方方正正,有模有樣的,別人看了豎起了大拇指,心里無不愜意。所以,感謝對手!
感謝對手,給了我們上進的力量;感謝對手,幫助我們改掉自身的缺點;感謝對手,給了我們努力的機會!
感謝對手作文 篇9
他,與你旗鼓相當(dāng);他,讓你倍受挫折;他,讓你奮勇直前。他也許是你人生路上的絆腳石,也許是你通往成功之門的鑰匙。
她叫韓薈,除了體育,她各科成績都比我好,每次在班級里不是第一,就是第二,這令全班同學(xué)望塵莫及,我也不例外。平時考試考差了就會被媽媽罵,被罵也就算了,還聽媽媽嘮叨人家韓薈怎么怎么好,我有她的一半就謝天謝地了,這讓我很不舒服。于是,我開始恨起了韓薈:與她處處作對,在體育課上笑她跑得太慢,用嘲諷的語氣說她是烏龜,可是她并沒有回應(yīng)我,只是一臉的笑瞇瞇。
有一天,學(xué)校舉行奧數(shù)聯(lián)考,結(jié)果她進了年級組前十,而我只是年級組四十四名。盡管在班上我還可以排在第四,可媽媽還是不知足,嘮嘮叨叨的言語中,“韓薈”的名字又從我的耳畔響起,于是,我對韓薈的怨恨越來越深。直到那次……
數(shù)學(xué)考,很難,全都是密密麻麻的圖形,求面積,求周長,一不小心就會算錯,考試時,看著對手信心滿滿地答題,我很緊張。下午,發(fā)試卷:98,我和韓薈同分,這讓我很驚訝。第二天,英語考,我和韓薈又考了100分,這偶爾的超常令我信心滿滿,讓我有了追趕她的動力。漸漸地,她成了我心中學(xué)習(xí)的.標(biāo)桿,對她的感覺也似乎在慢慢地變化著。
記得我曾看過這樣一個故事:20xx年7月13日國際奧委會第112次全體會議上,北京戰(zhàn)勝多倫多、大阪、巴黎、伊斯坦布爾,獲得第29屆奧運會主辦權(quán)。全國人民為之歡呼雀躍,而主持人水均益說了一句令人難以忘懷的話:“我們要感謝對手!笔前。≌蛴辛硕鄠惗、大阪、巴黎、伊斯坦布爾這樣強大的對手,北京才有緊迫感、壓力感,才使我們的申辦工作做得更扎實、更細致、更完美。這樣的對手,可使中國更強大,在國際上的威望更高。
對手,從某種意義上講,他應(yīng)該是你攀登學(xué)習(xí)之山的興劑、推進器。無論成功還是失敗,都應(yīng)該感謝對手,他讓我們生活有了目標(biāo),有了奮斗的動力。我希望自己能夠超越心目中的對手。謝謝你!對手,我人生路上那盞閃耀的明燈!對手往往又是朋友!
感謝對手作文 篇10
一提起對手,很多人都會眉頭一皺,他們好像就是我們前進路上的石子,是半路上殺出來的“程咬金”,是我們達到勝利彼岸的漩渦。所以,很多人會用敵視的目光對待對手,也會像周瑜一樣發(fā)出“既生瑜,何生亮”的感嘆。對于對手,我們虎視眈眈,積極備戰(zhàn),沒有惡意也沒有笑臉。
我們都會感謝父母,感謝恩師,感謝朋友,卻不愿去感謝我們的對手和敵人……然而,埃德蒙·伯克說過這樣的'話:“同我們角斗的對手強健了我們的筋骨,磨煉了我們的技巧,我們的對手就是我們的幫手”。
康熙帝堪稱中國歷史上的“千古一帝”,他在慶賀自己在位執(zhí)政60年的“千叟宴”上總結(jié)過往,敬了三碗酒:第一碗,敬孝莊太皇太后,感謝孝莊輔佐他登上皇位,沖破艱難險阻,一統(tǒng)江山;第二碗,敬眾位臣工及天下子民,感謝眾臣盡忠職守,萬民俯首農(nóng)桑,使得大清百業(yè)興旺,天下昌盛;當(dāng)康熙端起第三碗酒時說:“這杯酒敬給我的那些死敵們,鰲拜、吳三桂、鄭經(jīng)、葛爾丹……,是他們造就了朕,逼著朕立下了這豐功偉業(yè),朕恨他們也敬他們!”康熙的酒,凝聚了六十年帝皇的風(fēng)風(fēng)雨雨有感而灑;康熙的話,是他對統(tǒng)治江山、歷經(jīng)政治磨難有感而發(fā)。
羽毛球大滿貫得主林丹在做客訪談節(jié)目中曾表示,他感謝陶菲克、李宗偉以及樸成煥這些對手,是他們讓自己更加強大。巴頓將軍造的坦克被敵人炸得稀爛,他通過自己不斷的實驗,造成了當(dāng)時世界上最“硬”的坦克,最后戰(zhàn)勝了對手。草原上的羊群是因為有了天敵——狼的存在而更加強健,才會不斷地繁衍壯大。自然法則告訴我們:沒有天敵的動物往往最先滅絕。
是的,正是因為有了對手,生活才會充滿挑戰(zhàn),人生才會更加精彩;也正是因為有了強勁的對手,我們才會不斷改進自我,才會將自己的潛力發(fā)揮到極致。所以,我們要真誠地感謝人生中額外的磨難,感謝生活里遭遇的對手;感謝傷害我們的人,因為他磨練了我們心志;感謝絆倒我們的人,因為他教會了我們自立;感謝中傷我們的人,因為他砥礪了我們的人格……
當(dāng)你開始真誠的感謝對手時,你已經(jīng)擁有了底氣,擁有了度量,擁有了自信。人們都是在感謝對手中成長,在感謝對手中強大。
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