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寫我的對手的作文

時間:2023-02-20 19:42:15 對手 我要投稿

關于寫我的對手的作文匯編7篇

  在我們平凡的日常里,許多人都有過寫作文的經歷,對作文都不陌生吧,作文要求篇章結構完整,一定要避免無結尾作文的出現(xiàn)。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?以下是小編幫大家整理的寫我的對手的作文7篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

關于寫我的對手的作文匯編7篇

寫我的對手的作文 篇1

  我有一個學習上的競爭對手,雖然他并不是全班第一名,但對于我來說,他卻是一個強有力的競爭對手,我仍得和他展開激烈的角逐。這位競爭對手的特長是數(shù)學。他好像是一臺高級電子計算機,腦子里存有許多數(shù)學公式,熟知很多幾何、代數(shù)的概念,并且善于將其用于解題之中,所以,他的數(shù)學成績一直很好。記得上學期的一節(jié)數(shù)學課上,老師在黑板上寫下了一道比較復雜的'因式分解題,要求我們利用公式來分解。這么長的代數(shù)式,別說分解了,我連看都沒看過。大家都在苦思冥想,我也在腦子里竭力地尋覓(解法),可就是想不起來。正在大家百思不得其解的時候,他舉手了。

  看他那胖胖的臉_上流露出來的自信,好像已穩(wěn)操勝券了。我有點不服氣:別人都沒有想出來,難道你能想到嗎?但是,他站起來之后,沒像別人那樣先“嗯”上兒聲,而是直截地說:“我們可以用這一個公式……”接下來,就是他那流利的聲音。-個我聞所未聞的代數(shù)公式被他說了出來,他背公式時情坦然,語調平靜,如數(shù)家珍。這與人家苦思冥想又無所得成了一個鮮明的對比。

  臺上,數(shù)學老師面微笑,頻頻點頭;臺下,全班同學無不對他投來欽的目光。從此,他名聲大振,真是一鳴驚人。正因為他的數(shù)學造詣〔功底〕比較深,我才把他為自己的競爭對手。我對他是既佩服又不服氣,這次數(shù)學小測驗,我都暗暗跟他竟爭,結果我總是敗。他雖然勝了,卻從不自滿,還是那么刻苦。我也極“備戰(zhàn)”。到底鹿死誰手呢?還是等中考后再見分吧!噢,說了半天,還沒告訴你他的名字呢。我的競爭對手呀,叫孫競。

寫我的對手的作文 篇2

  對手,他一定很令人討厭吧,他每時每刻都在與你較量。一見到他就有些不開心,每次他勝過你的時候你的心中就會憤憤不平,但是,對手他對是有好處的!

  對手如一面鏡子,他讓你發(fā)現(xiàn)了自己的不足,讓你有了積極的精神。讓你有了做比較的對象,讓你變得更加完美出色。有一次考試,我的競爭對手考了97.5分而我只得了96分,我發(fā)現(xiàn)我自己錯了的都是我會的`題目,而這些題目都是因為粗心大意才做錯的。而且我沒有檢查就上交試卷了,而我的競爭對手檢查了一遍又一遍才交卷的,這次考試,我的競爭對手讓我明白了反復檢查試卷和做題要仔細的重要性。

  對手如一條鞭子,時刻鞭策著你前行,讓你有了斗志,讓你有了一顆想要斗爭的心,他在你快要放棄的時候如一盆涼水,讓你清醒。我在班里也算是運動健將吧。在班里能贏得了我的人也寥寥無幾。但是在一場運動會上卻讓我看清了現(xiàn)實,這是八百米的賽場,前面幾圈我都遙遙領先,不過在最后半圈里我體力不濟,被人超前了。盡管我拼命地跑,但是最后只得了第二名,在領獎的時候我的競爭對手輕蔑地看了我一眼,我頓時怒火中燒,心中憤憤不平,心想下次一定要超越她,這次比賽告訴了我一個道理:山外有山,人外有人。只有加倍努力,才能超越別人。

  對手如一盞明燈,在你失落時,照亮你給你光明,讓你有了前進的信心。在我玩手機的時候,他正在看書,有一天,我突然覺悟放下手機,看起了書,我發(fā)現(xiàn)書中的內容好像沒有想象中的枯燥,它豐富有趣,我要感謝我的競爭對手,他讓我明白了讀書的快樂,讓我在書的海洋里盡情地邀游。

  我要謝謝你,我的競爭對手,你教會了我許多,也讓我明白了很多,你讓我變得更加完美,謝謝你,我的競爭對手!

寫我的對手的作文 篇3

  生活中對手比比皆是,無對手,就無競爭,那生活還有什么意思。朋友們我來講講我和我的對手的事吧。我和爺爺是一對下棋“對手”。

  暑假里,一到爺爺家,我就抱著象棋跟爺爺說:”爺爺來,殺一盤”,他笑瞇瞇地答應了。局了,我“飛象”,爺爺“架炮”,我上馬,爺爺跳馬……,面對爺爺?shù)膹娜萱?zhèn)定,我不免有些驚慌失措,才一會兒,我就“損兵折炮”。唉!看來姜還是老得辣,我真的贏不了爺爺嗎?不行,不能服輸!我繼續(xù)指揮著“馬”,冒著“槍林彈雨”往前沖,一心想逼爺爺出錯,沒想到我得愛“馬”只干掉了爺爺?shù)囊弧芭凇币弧氨,就“倒下了”。見此情景,我氣得哇哇直叫,決定全力以赴糾集所有兵力在爺爺?shù)摹瓣嚨厣稀睓M沖直闖。不一會兒果然見效了,把爺爺?shù)腵士和象全破了。哈哈……,正在我得意之時,只見爺爺詭秘一笑,還沒等我明白過來怎么回事,爺爺?shù)摹败嚒本鸵宦房癖歼^來,把我正在邊線上巡邏的“車”擠了出去。我一拍腦門,唉怎么沒看到呢?由于只剩下一車和士象,便輕易不敢踏入對方境地進攻。不行,我得拿出絕活來,仔細看了看爺爺?shù)膶嵙,有了……爺爺(shù)囊慌、一馬在他不經意間被我收入囊中。爺爺大驚失色。而我又有了新發(fā)現(xiàn),爺爺?shù)摹皩ⅰ蔽T诘┫,無兵力把守。我急速調“車”,把爺爺?shù)膶⒈频教镒值倪吙,又把帥一開,再用車一將,就大獲全勝了。

  其實,我的對手很多,如學習中的對手,玩耍中的對手,網絡游戲中的對手等等!

  沒有對手,生活就沒那么有趣;沒有對手,就不能獲得動力;沒有對手,你將終日碌碌無為。對手是多么重要。∷酝瑢W們要珍惜對手,他會讓你成熟、成長、進步……

  對手是多么重要。

寫我的對手的作文 篇4

  在那充滿著硝煙火焰味的考場上,我們或許已見過了無數(shù)次,要么你勝,就是我贏,我們一直不相上下地這樣走過了六年,其實你我都明白,勝負不重要,但都暗自下定決心一定要超越對方,你的努力奮斗成了我時刻警醒的鳴鐘,敲擊著我的心,提醒我:他還在努力呢,你要是松懈了他就超越你了!想到這,揉一揉有一些發(fā)酸的眼睛,繼續(xù)看下去。正因為你,讓我在一次次失敗的面前昂首挺胸,迎接更大的困難。對手,

  下課,你沒有動,而是靜靜看書,我的好勝心壓抑住即將飛出教室的心,溫習那密密麻麻記錄下的課堂筆記;體育課上,你力爭第一,我也迎頭趕上,爭取那觸手可及的第一,當我們并列沖刺時,你的回眸一笑,看起來是那么迷人。夜晚做作業(yè)時,看見你一絲不茍埋頭苦寫時,壓力也如小山壓在我的身上,也使出渾身解數(shù),力爭上游。

  那次期中考試,題目很難,幾乎沒有課本上的內容,全部都是靠課外的積累而我恰恰復習到了這些,看見你額頭因緊張而落下豆大的汗珠,心里油然而生一陣竊喜,想不到你也有不會做的題目呀,后面的題目我也迎刃而解,這次,你輸定了,但并不像我想象的那么簡單,突然,你那緊縮的`眉頭舒展開來,逝去頭上的汗珠,你奮筆疾書起來,輕而易舉完成了后面的題目,考試時間到了,我們幾乎是同一時間走上講臺交了卷子,向回走時,你竟給了我一個鼓勵的手勢,我也毫不吝嗇給了你一個,我們倆對視而笑,結果出來了,我們倆并列第三,;領了卷子他笑著說:考得不錯,加油,下次我會超過你的!語氣是那么地堅定,你也是,下次我也會超過你的 。我也笑著說。原來,對手也可以親近,可以感激,不是嫉妒和偏見,我希望,我們能一起通向成功的彼岸,讓我們一起攜手為了自己所追求的理想,而奮斗!

寫我的對手的作文 篇5

  在那充滿著硝煙火焰味的考場上,我們或許已見過了無數(shù)次,要么你勝,就是我贏,我們一直不相上下地這樣走過了六年,其實你我都明白,勝負不重要,但都暗自下定決心一定要超越對方,你的努力奮斗成了我時刻警醒的鳴鐘,敲擊著我的心,提醒我:他還在努力呢,你要是松懈了他就超越你了!想到這,揉一揉有一些發(fā)酸的眼睛,繼續(xù)看下去.正因為你,讓我在一次次失敗的面前昂首挺胸,迎接更大的困難.對手,

  下課,你沒有動,而是靜靜看書,我的好勝心壓抑住即將飛出教室的心,溫習那密密麻麻記錄下的課堂筆記;體育課上,你力爭第一,我也迎頭趕上,爭取那觸手可及的第一,當我們并列沖刺時,你的回眸一笑,看起來是那么迷人.夜晚做作業(yè)時,看見你一絲不茍埋頭苦寫時,壓力也如小山壓在我的身上,也使出渾身解數(shù),力爭上游.

  那次期中考試,題目很難,幾乎沒有課本上的內容,全部都是靠課外的積累而我恰恰復習到了這些,看見你額頭因緊張而落下豆大的.汗珠,心里油然而生一陣竊喜,想不到你也有不會做的題目呀,后面的題目我也迎刃而解,這次,你輸定了,但并不像我想象的那么簡單,突然,你那緊縮的眉頭舒展開來,逝去頭上的汗珠,你奮筆疾書起來,輕而易舉完成了后面的題目,考試時間到了,我們幾乎是同一時間走上講臺交了卷子,向回走時,你竟給了我一個鼓勵的手勢,我也毫不吝嗇給了你一個,我們倆對視而笑,結果出來了,我們倆并列第三,;領了卷子他笑著說:考得不錯,加油,下次我會超過你的!語氣是那么地堅定,你也是,下次我也會超過你的,初中一年級作文.我也笑著說.原來,對手也可以親近,可以感激,不是嫉妒和偏見,我希望,我們能一起通向成功的彼岸,讓我們一起攜手為了自己所追求的理想,而奮斗!

寫我的對手的作文 篇6

  在科技飛速發(fā)展的今天,各行各業(yè)都有競爭對手,連我們中學生也不例外。

  在學習上,我的競爭對手是——王書林,別看他五大三粗,人高馬大,一看就像頭腦簡單,四肢發(fā)達,但在學習上,可真謂“一夫把關,萬夫莫開”。

  這次考試,我的總成績七百六十三分,他七百七十分,只相差七分,看著王樹林那囂張的臉色,驕傲的聲音,狂傲的氣焰,我暗暗握緊拳頭,心想:我一定要超過王書林。

  這次考試,他最大的優(yōu)勢,是四門副科全部都上了90分,而我的副科成績……慘不忍睹。我最大的優(yōu)勢是三大主課都上了135分以上,而他,除了數(shù)學成績還可以,另外兩門課像我的副科成績一樣。

  此外,還有一位不容小視的對手,逯彥杰,這次考試,他的總成績足足和我相差了五十分,讓我和王樹林兩個大男人佩服而又羞愧的五體投地,恨不得找個地縫鉆進去,畢竟她光歷史成績就是九十八分,讓我和宋俊飛兩位歷史課代表嘆為觀止,所以,他成為我們全班前十共同的敵人,而他,已經連續(xù)三次居全班之冠,但我堅信,只要我努力學習,背好副科,縮短我們的'差距,就一定能夠超過他的。

  是對手,讓我們迸發(fā)學習動力,是對手,使我們頑強進取,是對手,讓我們變得更充實。

寫我的對手的作文 篇7

  對手是誰?對手就是那個讓你擔心跑到你前面又阻礙你的人,對手就是我們通向成功的障礙,他可以磨練我們的意志,與對手挑戰(zhàn),可以在不知不覺中提高我們的能力。

  我之所以要感謝對手,是因為對手就像我們的'老師,他能指出我們的不足。對手又是我們學習上的動力,他可以讓我不斷的進步,不斷的踏上新的臺階;對手更像一條皮鞭,驅趕著我們前進,使我們一步一步地邁向成功。

  因為有對手,我們才有竟爭。美國有個阿拉斯加的地方,在那里生活著六千多只鹿,但是由于鹿的天敵――狼的光臨,那里每年都有四百多只鹿死于狼口,為了更好的保護鹿,政府便組織獵人消滅了狼群。鹿雖然沒有了狼患,但是因為一場疾病,一下子死去了近兩千只鹿。原來由于有狼的襲擊,鹿為了躲避狼,就經常奔跑,鹿便得到了充分的鍛煉,從而使鹿更加健壯,而那些老弱病殘的則落入狼口,疾病也就隨之消失了。

  在生活中,我們的對手無處不在,我們只有和對手進行斗爭,才能變得更加勇敢。

  但是人生中的真正對手是我們自已。我以前是一個很自卑的人,在對手面前,我只會選擇逃避,而不知道去選擇面對,我記得我小的時候,總是害怕與對手競爭,在對手面前,我總是一個失敗者,后來,好像是在五年級的時候,老師教育我們要學會競爭,老師還給我找來了一個對手,在與對手競爭中,我懂得了要學會競爭才能有進步。現(xiàn)在,在對手面前,我學會了選擇面對,而不會去選擇逃避。在對手面前,我們在抬起頭來面對,我們只有超越對手,才能超越自己。

  在從生道路上,對手就是我們忠實的伙伴,對手喚起了我們的勇氣和信心,如果我們

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