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【精選】對(duì)手作文300字集合9篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍桑魑氖侨藗円詴嫘问奖砬檫_(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫嗎?以下是小編為大家整理的對(duì)手作文300字9篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
對(duì)手作文300字 篇1
星期三的早上,我一走進(jìn)教室,就看見肖錚正站在講臺(tái)上背古詩(shī)。我想伍老師一定又是在抽背古詩(shī)。我忙對(duì)媽媽說(shuō):“媽媽,快把《古詩(shī)詞》那本書拿出來(lái),我要去老師那兒背詩(shī)了!
走上講臺(tái),我從粉筆盒里拿了一支粉筆,面對(duì)著黑板飛快地背起來(lái)古詩(shī)來(lái)。我背一首,便在黑板上畫上“正”字的一筆。開始,我背得很好,一首又一首的古詩(shī)被我流利地背出來(lái)了,漸漸地,我感覺有點(diǎn)吃力了,心情不免緊張起來(lái)。因?yàn)椋驹谖矣疫叺年愃嘉耐瑢W(xué)和我一樣,也在背詩(shī),她背得十分流暢,感覺也很輕松,看起來(lái)她背得比我更好。不一會(huì)兒,老師叫停了,我停了下來(lái),統(tǒng)計(jì)了一下詩(shī)的數(shù)量,總共是五個(gè)“正”字,也就是說(shuō)5分鐘的時(shí)間我背了二十五首古詩(shī)。而陳思文背得比我多,她背了三十三首,我輸了。
回到座位上,我想,陳思文,你別得意得太早,下一次,我一定要超過(guò)你!
對(duì)手作文300字 篇2
這次的小測(cè)試我只考了八十一點(diǎn)五分,比前兩次考的都少,我感覺非常的丟臉。
李老師每次都要給我們排名次,前十名的過(guò)去了,我知道肯定沒有我,二十多名的都過(guò)去了,怎么可能沒有我,沒想到我竟是三十一名,我不禁成績(jī)下降了,我的名次也下降了,我扣得分都是在第一面,第二面沒有一個(gè)錯(cuò)的,我就一個(gè)計(jì)算題都扣了九點(diǎn)五分,錯(cuò)的都是把除法給寫成乘法,我有好多題都是時(shí)間太緊馬虎了,老師讓我們每一個(gè)人都定一個(gè)對(duì)手,我定的對(duì)手是郭誠(chéng)若,可是我都超不過(guò)他,所以,我會(huì)在大后天的考試中超過(guò)他,我要語(yǔ)數(shù)英都超過(guò)他,以前的時(shí)候,我也把他當(dāng)做我的對(duì)手,可我都沒有超過(guò)他,就四年級(jí)的時(shí)候,把他超了過(guò)去。
郭誠(chéng)若我將在期中考試超過(guò)你!
對(duì)手作文300字 篇3
我有一個(gè)學(xué)習(xí)上的“對(duì)手”,生活上的朋友,那就是我們的班長(zhǎng)——閆瑾。
她學(xué)習(xí)很好,班里不管哪一科考試,她都能得第一,而我是怎么也超不過(guò)她,所以,我背地里視她為“難纏的對(duì)手”。
以前,我曾視很多人為“對(duì)手”,如:呂雪瑩、張曦亮、張舒琪等,但他們都被我一一超過(guò)了,唯獨(dú)閆瑾,我跟她“抗衡”這么久,我都沒有超過(guò)她。
閆瑾,這個(gè)名字起的就是對(duì)。長(zhǎng)得也不錯(cuò):一頭烏黑靚麗的柔軟秀發(fā),上面別著一個(gè)紫色發(fā)卡;臉型圓圓的,很漂亮;兩只大大的眼睛,烏黑烏黑的,隱約發(fā)出一點(diǎn)“亮光”;鼻子嘴巴搭配起來(lái),“非常完美”;身穿一身黃外套,在搭配一件黑褲子,美翻了吧!
記得有一次,我們又在語(yǔ)文“戰(zhàn)場(chǎng)”上抗衡,我把課外書屋這道“城門”攻克后,就上交“軍績(jī)”了。我剛回到座位上,看到她也從戰(zhàn)場(chǎng)上凱旋了,心里想:我肯定會(huì)超過(guò)他的!然而,發(fā)卷的時(shí)候,讓讓心倍增的我,減去了幾分信心。因?yàn)樗剂?8,而我,只考了96。是第二!我輕輕地嘆了口氣,心想:下次努力唄。
怎么樣?我這“難纏的對(duì)手”閆瑾,厲害吧!
五年級(jí):閆玉鳳
對(duì)手作文300字 篇4
1.全文通俗易懂,趣味性強(qiáng)。
2.全文眉目清晰,生動(dòng)緊湊,趣味性強(qiáng)。
3.注意觀察具體事物,并展開合適的想象,這是本文的成功之處。
4.文章融情于景,邊繪景邊抒情,善于運(yùn)用打比方的手法,使文章生動(dòng)具體
5.文章內(nèi)容新穎,結(jié)構(gòu)合理,流暢連貫,自然通達(dá)。
6.本文取材真實(shí)生活,選材恰當(dāng),很有新意,段落分明,過(guò)渡自然,情趣盎然,可讀性強(qiáng)。
7.全文語(yǔ)言流暢,行文舒展自如,自然灑脫,稱得上是一篇較成功的之作。
8.本文語(yǔ)言雖然并不華麗,但卻極為準(zhǔn)確生動(dòng),情感豐富而真實(shí),讀來(lái)津津有味。
9.文章的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)潔合理,作者對(duì)原文的理解也十分深刻透徹。全文語(yǔ)言鏗鏘有力,擲地有聲,讀來(lái)令人熱血沸騰,心潮澎湃。
10.這篇作文取材新穎,構(gòu)思奇妙,語(yǔ)言生動(dòng)活潑。字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣。
對(duì)手作文300字 篇5
今天體育課上,我們進(jìn)行了跑十圈練習(xí)。
矮個(gè)子徐薇從跨出起跑線后一直遙遙領(lǐng)先,保持第一名的好成績(jī)。眼看著我與她的距離越來(lái)越遠(yuǎn)。不過(guò),我沒有灰心,不擅長(zhǎng)長(zhǎng)跑的我另有目標(biāo)——鄭志強(qiáng)。幾次練習(xí)都表明,我倆實(shí)力相當(dāng),所以我雙拳緊握,前后擺動(dòng),緊緊地跟在他后面。
鄭志強(qiáng)似乎感覺到我緊逼其后,雙肘大幅晃動(dòng),加大步子離我而去。我也咬咬牙,一邊做著深呼吸,一邊身子前傾繼續(xù)追趕。這時(shí),他的擺臂頻率更快了,頭也高高地昂著,似乎準(zhǔn)備沖刺。我沒有加大步子,心想:還沒到?jīng)_刺的時(shí)候呢,一定要穩(wěn)住,他肯定跑不遠(yuǎn)!果不其然,他的步子又明顯慢了,甚至還走了幾步,再跑,而我依然穩(wěn)著步子,漸漸向他靠近。
就這樣,他跑跑停停,頻繁地加速又減速,反而亂了自己的節(jié)奏,更甩不開我了。
哼,甩不開我的吧,就像牛甩不開蒼耳!這樣一想,我自己都忍不住笑了。
對(duì)手作文300字 篇6
每個(gè)人都會(huì)與成功,失敗打交道。當(dāng)我們成功時(shí),也許早已忘卻曾經(jīng)有過(guò)的艱辛,沾沾自喜或笑逐顏開;當(dāng)我們失敗時(shí),早已把對(duì)手恨之入骨,或嫉妒心理不停地煽風(fēng)點(diǎn)火,讓失敗的傷口隱隱作痛;但我們忘了:如果沒有贏得對(duì)手的快感,哪來(lái)超越對(duì)手的欲望及動(dòng)力,如若沒有與對(duì)手狹路相逢,怎能與成功近在咫尺?曾經(jīng)的我如若沒有遇上對(duì)手,又怎知一山比一山高?又怎知我與勝利的彼岸距離有多遠(yuǎn)?
那是一次期中考試后,成績(jī)不錯(cuò)。我開始沾沾自喜,目中無(wú)人,藐視我的手下敗將。 在這期間的我不思進(jìn)取,成天游手好閑。也許吧,學(xué)如逆水行舟,不進(jìn)則退呀!光陰似箭,日月如梭,轉(zhuǎn)眼間期末考試來(lái)了。自以為是的我本以為可以在次大顯身手,一鳴驚人。但是一切的一切阻止了我的幻想。曾經(jīng)是我的手下敗將的他們卻超越了我,遙遙領(lǐng)先。 也許任何一刻都不能忽視對(duì)手的存在;蛟S人沒有對(duì)手該多好呀!可是沒有了對(duì)手,你能體會(huì)到成功從你手中溜走的失敗嗎?與對(duì)手又豈會(huì)是天讓只別?失敗的淚花又真的會(huì)有可惜;诤拗鈱(duì)手的成功的關(guān)系或許不過(guò)如此吧。
對(duì)手作文300字 篇7
在我們的人生之中,總會(huì)有一些對(duì)手。雖然這些對(duì)手會(huì)令我們頭痛。但我發(fā)現(xiàn)如果我們只有老師和同學(xué)的'關(guān)心,而沒有對(duì)手的挑戰(zhàn)。那我們就永遠(yuǎn)沒有可能再提升自己。其實(shí)我覺得我們最應(yīng)該感謝的人,不是老師和同學(xué)而是在我們面前擋路的對(duì)手。正是有了這些對(duì)手,我們才會(huì)有不斷升。
就比如說(shuō)我學(xué)習(xí)乒乓球的時(shí)候,我那時(shí)就覺得老師和同學(xué)們所給我們的只有基礎(chǔ)知識(shí)和動(dòng)作,這就是老師所能給我們的。而同學(xué)給我們的是鼓勵(lì)與激情。對(duì)手所給我們的是拼搏向上的精神。這不是空談而是事實(shí)。
我就來(lái)舉一個(gè)真實(shí)的例子吧!我每次去練習(xí)乒乓球教練教我的只有基本動(dòng)作,而我們?nèi)绻胍谔嵘捅仨氁獙?shí)戰(zhàn)須要對(duì)手。當(dāng)時(shí)我去時(shí)教練只是教我揮拍當(dāng)時(shí)我去時(shí)還是師弟。所以,那里的其他人都因?yàn)槲宜讲疃床黄鹞。所以那時(shí)我就暗暗的下絕心我要打敗他們,所以我就比他們還要努力的練習(xí)乒乓球。后來(lái),半年之后我打敗了那個(gè)俱樂部的所有人,成了那里的No.1,從此之后就沒有人敢小看我了。
所以,我從那之后就明白了老師、同學(xué)、對(duì)手。我們都應(yīng)該去尊敬和感謝。作文
對(duì)手作文300字 篇8
一個(gè)爬山者站在山峰上,他又是怎樣站在山頂?答案很簡(jiǎn)單,因?yàn)槌^(guò)一個(gè)又一個(gè)爬山者,定一個(gè)小小的目標(biāo)去實(shí)現(xiàn),最終實(shí)現(xiàn)大目標(biāo)。這和《一次一英里》這本書的道理相同。
這本書主要講了,兩個(gè)17歲的男孩——埃里克和沃爾特,劃著皮艇旅行。他們幾周前離開明泥波利斯,現(xiàn)在劃到溫泥泊湖上的挪威豪斯。他們目的地在魚克法克特里,可是還有450英里!他們聽了老人的話語(yǔ),一次一英里,最后,到達(dá)了目的地。
生活中,我也不例外。
一次簡(jiǎn)單的測(cè)式,名列前茅的我成績(jī)一落千丈。頓時(shí),眼前的事物變得灰暗:樹木失去了綠色,小草失去了生機(jī),花兒增添了凋零。我突發(fā)奇想:為何不學(xué)一學(xué)書中的人物呢?于是,我先超越比我多一至兩分的同學(xué),然后在一一超越。我又一次獲得老師贊許的目光,和家長(zhǎng)肯定的話語(yǔ)。
一些明日依舊如此:張海迪用堅(jiān)強(qiáng)的意志和座右銘一直鼓勵(lì)自己戰(zhàn)勝病魔奮發(fā)圖強(qiáng)。眾人皆知的霍金,雖然癱瘓,但一為國(guó)家做出偉大的貢獻(xiàn)。海倫,雖然失去聽覺和視覺,失去了與外界溝通的橋梁,但依然用心靈去感受世界。
翻越一座山,跨越一條河。加油!超越自我,得到理想的目標(biāo)。
對(duì)手作文300字 篇9
說(shuō)到對(duì)手大家一定會(huì)想起自己心中的一個(gè)人,這個(gè)人使自己發(fā)奮圖強(qiáng)的學(xué)習(xí),想要超過(guò)他,戰(zhàn)勝他,F(xiàn)在的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)十分大,一個(gè)人可能會(huì)有幾個(gè)對(duì)手。
我也有個(gè)對(duì)手,她不是我在學(xué)校對(duì)手,而是我在培訓(xùn)班對(duì)手,她不是我在主課對(duì)手,而是我在畫畫上的對(duì)手。在我們培訓(xùn)班,在我上課的那個(gè)時(shí)間段,原本只有我一個(gè)人畫的最好,等級(jí)最高,可莫名其妙的轉(zhuǎn)來(lái)了一個(gè)新生。我原本以為她是新轉(zhuǎn)來(lái)的說(shuō)不定從來(lái)沒有畫過(guò)素描沒想到她是在外面學(xué)過(guò)的,畫畫水平與我平起平坐,不分上下。
這時(shí)我才知道我有對(duì)手了,為了打敗對(duì)手我努力的,認(rèn)真的畫,而她好像從來(lái)都不在乎我這個(gè)對(duì)手,而且現(xiàn)在她上課都沒有以前那么認(rèn)真聽講,在我的努力下我一步一步的超過(guò)她,后來(lái),她落了在我后面,但是為了不讓她超過(guò)我,我繼續(xù)認(rèn)真想永遠(yuǎn)在她的前面。
經(jīng)過(guò)了這件事我知道了有了對(duì)手也就有了學(xué)習(xí)的動(dòng)力,有了對(duì)手就可以使自己進(jìn)步。
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