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【精選】對手作文300字集合五篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍,寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編幫大家整理的對手作文300字5篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
對手作文300字 篇1
我的對手是我們班的胡征宇,他長得很黑,眼睛總是一眨一眨的,長得一般高。他和我的學(xué)習(xí)不分上下。所以老師把我們兩個一組,成為對手。但是我們每次比賽,他都是屢屢失敗,沒有一次贏過我的,但是我也不可以驕傲,因為我們兩個人的成績不分上下,他肯定會超過我的
老師讓我們在考試的成績作為比賽,我們一共比賽了兩場,每一場都是我贏了,他沒有贏,第一次是真情考試我贏了,我考了26分,而他只考了22分。他這次沒有考過我,但是我們兩個人的分?jǐn)?shù)只差了4分,他很有可能超過我的。第二次就是我們的第五單元的小卷,我考了88分,他考了87分,我雖然贏了,但是他只比我少了一分,他很有可能反超我的,下一次考試我很緊張,我怕我考不好,讓他超過我,因為我們只差一分呀!下次考試我一定要認(rèn)真一點,從現(xiàn)在開始我就要好好地學(xué)習(xí),爭取每次都超過他。
對手作文300字 篇2
在大千世界,每個人都應(yīng)有一個隊手,對手使你前進,使你奮發(fā)向上,使你孜孜不倦。如果對手進步,我要更進幾步;如果對手在原地踏步,就一定要超過他;如果對手退步,也要努力向上……所以我們要找個與自己旗鼓相當(dāng)?shù)膶κ帧?/p>
她,一雙明亮的大眼睛,齊耳的短發(fā),喜歡戴頭飾,性格開朗大方,星期二的班干部,學(xué)習(xí)中等偏上的。
她的任何特常都和我差不多:奧數(shù)、英語、唱歌……只是有些她比我出色。在點點滴滴成長的道路上,是她給我一些安慰,她也是我的好朋友,她比我成熟,考慮事情更周到一些,我比她英語錯的少。我們雖說是對手,也甘愿取長補短,更進一步。
她情商很高,是一個能讀別人心情的人。又一次我心情不好,她看出來之后就安慰我,在這點上,我們不分軒輊。我善解人意,所以我們像是從一個模子里刻出來的。
虛心使人進步,驕傲使人落后。就如兩個人在海里游泳,一個向前,一個向后。從沒見過面。
我的對手——吳亦欣,我一定會向她學(xué)習(xí),取長補短,一起走向光明的未來。
對手作文300字 篇3
爸爸告訴我,我真正的對手其實是自己,一個頑皮好動的男孩。
以前的我是指上課不專心,作業(yè)不認(rèn)真完成,還和其他班級的同學(xué)打架,愛愛看課外書。媽媽不在,我就悄悄地玩電腦、看電視,自由自在地在家玩。早上,我還常常睡懶覺,有時還睡到了7點30分,急得我不知道該怎么辦!以前的那個我就是我的對手,我要戰(zhàn)勝他,做個優(yōu)秀的學(xué)生,F(xiàn)在,我上課專心聽講,積極回答老師的問題,愛看課外書,不玩電腦游戲,不和同學(xué)打架,而且在家里做家務(wù),主動幫助媽媽倒垃圾、拖地板等等…….
我發(fā)現(xiàn)自己正在戰(zhàn)勝不愛讀書的自己。不過,我還要改掉一些小毛病,比如學(xué)習(xí)怕麻煩,脾氣暴噪等。只要我改正所有的小毛病,我肯定會變成一個全面發(fā)展的好學(xué)生。
對手作文300字 篇4
在生活每個人都有對手,人人也都需要對手,而“對手是實現(xiàn)理想的另一只手”,而我的對手是五班的“潘小諾”。
為什么潘小諾是我的對手呢?那就讀讀我的作文吧。
我們學(xué)校每年都會舉行春季運動會,而我是跑步項目的種子選手,在班上我有著“風(fēng)一般的.女子之稱”,(有點自夸)很多男生也跑不過我。但潘小諾就如我的“克星”一般,60米、100米、200米、400米和接力賽,我都只能看見她的背影在我眼前,我不甘心!我不甘心!我發(fā)誓一定要超過她!經(jīng)過3年的失敗,我毫不氣餒,終于在第4年收獲了成功的果實——我竟然贏了她2次!
在400米的決賽中,因為潘小諾前一圈跑的過快,導(dǎo)致最后沖刺時體力不支,我靠著這個機會使出全力發(fā)起最后沖刺,終于超過了她,現(xiàn)在該讓她試一試看別人背影的滋味了,雖然沒有獲得第一,但過了我心中一直的坎坷,也能讓我興奮至極!
在接力賽中,由于五班前三位同學(xué)落后,讓潘小諾追平很困難,我又一次讓她看到我成功的背影。
“失敗乃成功之母”,這句話就讓我親身體會到了,我的體會頗深。
對手作文300字 篇5
手機和電腦“搶走”了爸爸媽媽
如今,電腦和手機已經(jīng)成了人們必不可少的工具,在工作、學(xué)習(xí)和生活中到處都有它的身影,可是現(xiàn)在在我家中,電腦和手機卻“搶走”了爸爸媽媽,這是怎么回事呢?
一個星期六晚上,我寫完作業(yè),想拿給爸爸媽媽檢查,誰知他們正沉迷在電腦和手機里面。我把作業(yè)拿給爸爸檢查,爸爸正在上網(wǎng)看新聞,看了一眼就不耐煩地說:“給你媽媽檢查去!”我只好把作業(yè)拿給媽媽看,媽媽只是“哦”了一聲,就把作業(yè)放在腿上,可是我看她那眼睛只是盯住手機屏幕看。我不由得又生氣又好笑地對媽媽說:“媽媽,怎么手機上也有作業(yè)嗎?”媽媽說:“你讓我先跟別人聊完天,再幫你檢查作業(yè)。”我只好等著,從七點到八點,又從八點到九點,我等得不耐煩了,于是就上床睡覺了。
第二天早上,當(dāng)我迷迷糊糊醒來一看,我的作業(yè)連動都沒動過,可爸爸媽媽還在各自沉浸在電腦和手機之中……
通過這件事,我不禁陷入沉思:隨著科技的發(fā)展,電腦和手機越來越融入人們的工作學(xué)習(xí)生活中,在帶給人們便利的同時,也給家庭帶來了一些負(fù)面的影響,我們要把爸爸媽媽從電腦和手機中給拉出來才行。爸爸媽媽,你們能不能多抽出時間陪陪我們,遠(yuǎn)離電腦和手機呢?
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