實(shí)用的以對(duì)手的作文4篇

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的以對(duì)手的作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

以對(duì)手的作文 篇1

　　今天第一節(jié)又是語文課，我進(jìn)了教室，剛把書包撂下來，他便從我身后使勁兒搓我的臉，“呀，嘯嘯來了！”我轉(zhuǎn)過頭，看著那張滿是青春痘的笑臉，嘆了口氣：“又見到你了�！�

　　上課了，老師一如既往地讓我們做綜合性學(xué)習(xí)。題很難，我剛做完還沒來得及檢查，老師就喊停了。老師開始對(duì)答案，同學(xué)們將試卷交換著對(duì)。對(duì)到其中一道題，老師讓二個(gè)個(gè)念自己手中那張?jiān)嚲砩系拇鸢�。輪到念我的了，同桌念道：“他寫的是……”“�?dāng)然不行了！用詞不當(dāng)，這個(gè)！”老師在一片哄笑聲中大聲說。我下意識(shí)地向他那個(gè)方向望了望，他正興奮地搓著滿臉的青春痘，眼鏡后的小眼睛瞇得更小了。我勃然大怒，又無可奈何：當(dāng)聽到他的答案時(shí)，我必須承認(rèn)那是個(gè)好答案。

　　我就不信了，我綜合性學(xué)習(xí)比不過你，文言文題總行了吧！交換回卷子后，我朝他哼了一聲：“你等著！”他輕蔑地鉤了鉤手指：放馬過來吧！我氣呼呼地埋頭答題，然后迅速冷靜下來：先翻譯文章，再答題，最后帶進(jìn)去順一下……我一條條仔細(xì)落實(shí)，最后抬起頭來瞧瞧那邊。正如我所料，他正笑嘻嘻地翹著椅子，漫不經(jīng)心地梳理著頭發(fā)。我暗自微笑：看誰笑到最后！

　　開始了，我們表面上波瀾不驚。其實(shí)心急如焚地等待著那決定勝負(fù)的結(jié)果。核對(duì)完答案后，老師開始記成績(jī)了。念到我的了，同桌說道：“老師，這份還是您看看吧，我沒找到扣分點(diǎn)�！卑嗬锪⒖桃黄�肅靜，但面部表情各異，其中我們倆最夸張：我臉上一片驚喜，估計(jì)嘴巴咧得快把頭分成了兩半；而他，臉上滿是驚愕，不斷緊張地搓臉。老師終于抬起頭：“很遺憾，還是有錯(cuò)誤�！蔽覀儌z的表情立即交換過來，他搓臉的速度驟然加快�！暗�是錯(cuò)誤也不多，總共只扣了半分�！北砬楦�迅速地交換了過來，剛剛還對(duì)他羨慕不已的同學(xué)立即“掉轉(zhuǎn)槍口”，他搓臉的雙手也軟軟地甩在腿上，仿佛我奪走了他的勝利光環(huán)，他那被梳理得亂糟糟的頭發(fā)更強(qiáng)化了這個(gè)形象。

　　下課后，我走到他的旁邊。他又恢復(fù)了平常的笑臉，但帶著點(diǎn)兒皮笑肉不笑的滋味說：“哇，嘯嘯好棒喲！”說著，便要搓我的臉，“其實(shí)你不必賭氣�！薄拔屹�氣了嗎？”他依然是那副表情�！坝袀�(gè)對(duì)手其實(shí)挺好的，”我接著說，“第一，有個(gè)人和你賽跑，你就會(huì)發(fā)揮潛在的力量超越他，這也是超越自身；第二，你從別人的跑步技巧中能學(xué)到些新技巧，互相學(xué)習(xí)；第三，他們的某些舉動(dòng)能激勵(lì)你不斷競(jìng)爭(zhēng)，例如……”

　　“例如什么？”在我說話的過程中，他的表情慢慢變得專注起來，此時(shí)正急切地問。

　　“你摸我臉的方式永遠(yuǎn)那么氣人！”

以對(duì)手的作文 篇2

　　論起古詩文，我可謂是萬人之上，一人之下。李紫萌，這位詩詞達(dá)人，既是我再好不過的.朋友，也是我永遠(yuǎn)的對(duì)手。

　　這不，班級(jí)中又磨（摩擦）出了“飛花令”的火花。我劈關(guān)斬將，雖說有次與高山、衛(wèi)思婕玩“白”字飛花令時(shí)險(xiǎn)遭淘汰，可是最終我仍然沖到了決戰(zhàn)的“舞臺(tái)”。自然，李紫萌也與我一樣晉級(jí)到了總決賽。我的心似乎提起了（到了嗓子眼）一樣，胸部有些許發(fā)悶，呼吸也十分沉重。在四十雙眼睛與強(qiáng)大的對(duì)手面前不禁有些顫抖與恐慌。我倆的腳步這時(shí)都顯得異常躊躇，顯然都不愿與對(duì)方比賽，但，我們又都難免一戰(zhàn)。我們（此刻）我們對(duì)視了一眼，開始了比拼。

　　面對(duì)這個(gè)強(qiáng)大的對(duì)手，我（頓時(shí)）感覺身體緊繃，腦子頓時(shí)（建議把“頓時(shí)”調(diào)換到前面）懵（蒙）了，把詩詞忘了個(gè)幾乎精光（一干二凈），可李紫萌毫不讓步，一下說出幾句，我吞吞吐吐地說了簡(jiǎn)單的詩句，快招架不住了。直至第二局，我才意識(shí)到情況危急，試圖讓自己清醒下來，贏李紫萌一局（好挽回一些局面）。可是（直至）最后仍然以二比一輸了（惜�。�。

　　記得不久前我還被李紫萌完全碾壓，現(xiàn)在雖然仍有點(diǎn)遜色，可已經(jīng)與她不相上下了（改為：能與她同臺(tái)競(jìng)技幾個(gè)回合，我已經(jīng)心滿意足了）。我（堅(jiān)信）遲早都要超過她，我的對(duì)手——李紫萌！

以對(duì)手的作文 篇3

　　競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手—自己

　　現(xiàn)代社會(huì)是一個(gè)充滿競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)，可人生中真正的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手是誰呢？有人說：對(duì)手是要戰(zhàn)勝的對(duì)象，要想盡辦法擊垮它；有人說，對(duì)手是競(jìng)爭(zhēng)的伙伴，要在競(jìng)爭(zhēng)中共同發(fā)展；有人說，對(duì)手是要攀登的高山，山越高就越能體現(xiàn)它自身的價(jià)值；有人說，對(duì)手是論壇上的辯友，失去一方，另一方也會(huì)失去意義各抒己見，各有各的理由，但我認(rèn)為真正的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手是自己，而不是別人。

　　一個(gè)人能夠戰(zhàn)勝自己，他就能戰(zhàn)勝一切困難。老子說：“圣人之道，為而不爭(zhēng)�！薄盀椤笔钦f人應(yīng)該腳踏實(shí)地的做事，心平氣和地與人和睦相處。如此，既

　　利于別人，亦利于自己�！盃�(zhēng)”則是以壓倒別人為能事，損人利己，心胸狹窄而嫉妒，即使有成亦必有限。好競(jìng)爭(zhēng)的人往往會(huì)忘記“為”，反之，專心“為”的人必然淡于世俗競(jìng)爭(zhēng)，思遠(yuǎn)而豁達(dá)，所見遠(yuǎn)大，所成者也必不被限。所以，要想戰(zhàn)勝別人，必先戰(zhàn)勝自己，也就是說自己才是自己的真正的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手。

　　1952年，艾德蒙·希拉里想要攀登世界最高峰——珠穆朗瑪峰。在他失敗后數(shù)周，他被邀請(qǐng)到英國(guó)一個(gè)團(tuán)體做演講。希拉里走到講臺(tái)邊，握拳指著山峰照片大聲說：“珠穆朗瑪峰！你第一次打敗我，但是我將在下一次打敗你，因?yàn)槟悴豢赡茉僮兏吡耍�而我卻仍在成長(zhǎng)中�！皟H僅一年以后的5月29日，艾德蒙·希拉里成為了第一位成功地攀登珠穆朗瑪峰的人。如果當(dāng)他失敗后戰(zhàn)勝不了自身的沮喪，看不到希望的存在，找不到明天的陽光，他會(huì)再次成功嗎？所以，無論做什么難事，首先必須要戰(zhàn)勝自己。只要戰(zhàn)勝了自己，才能邁出通往成功之門的第一步。

　　青年之字典，無困難之字，青年之日頭，無障礙之語，但前提是你首先應(yīng)戰(zhàn)勝自己。也就是說競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手乃自己也。

以對(duì)手的作文 篇4

　　忌妒對(duì)手還是挑戰(zhàn)對(duì)手

　　作為一只普普通通的非洲大草原奧蘭治河西岸的羚羊，這天，我能有機(jī)會(huì)站在這高高的演講臺(tái)上，應(yīng)對(duì)如此眾多的目光，我感到既榮幸而又緊張。

　　然而，剛剛經(jīng)歷了一場(chǎng)生死考驗(yàn)的我，心中的那份恐懼依然還未散去，我至今還懷念著在那場(chǎng)考驗(yàn)中永遠(yuǎn)離我而去的親友，話題有些沉重，請(qǐng)?jiān)试S我暫時(shí)先把這件事擱在一旁，先和你們來談?wù)撘幌隆皩?duì)手”，繼而牽涉到一個(gè)大伙兒都比較敏感的問題：忌妒。來之前，我特意從你們?nèi)祟惥帉懙脑~典中，查找了忌妒的意思：對(duì)才能、名譽(yù)、地位或境遇比自己好的人心懷怨恨。說白了，就是對(duì)自己的對(duì)手心懷怨恨，不擇手段地使他們落入尷尬的境地，可你們有沒有換個(gè)角度想過，那些令你們厭惡的對(duì)手也會(huì)給你們帶來些用心因素？

　　早在很久以前，我就聽說自己的鄰居――生活在非洲東岸奧蘭治河?xùn)|岸的羚羊，雖然與我們的生活環(huán)境和屬類都相同，且飼料來源也一樣，但無論是在繁殖久以前，我就聽說自己的鄰居――生活在非洲大草原奧蘭治河潛質(zhì)，還是奔跑速度，都不及它們。之后，我們被送到了西岸，西岸的羚羊被送到東岸，瘦弱的我們甚至還沒弄清這是怎樣一回事，就被一群兇殘的狼吃掉了大半。望著野狼們那兇惡的眼神，我似乎從中看懂了些什么。

　　對(duì)于我們動(dòng)物來說，最強(qiáng)勁的對(duì)手莫過于天敵。過去，我曾一度地恐懼天敵，憎恨天敵，總是期望生活中缺少天敵；而這天，在沉重的教訓(xùn)背后，我明白了東岸羚羊比我們強(qiáng)壯的原因，更深深地體驗(yàn)到了天敵對(duì)于動(dòng)物的重要。

　　同學(xué)們，期望我的教訓(xùn)能帶給你們一點(diǎn)小小的啟示：不必去忌妒對(duì)手，而是沖上前去，勇敢是向他們發(fā)起挑戰(zhàn)，他們會(huì)使你變得更加成熟老練，更加聰明勇敢，在無數(shù)次的競(jìng)爭(zhēng)中，堅(jiān)信你們終究會(huì)明白天敵的重要。