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對(duì)手作文600字

時(shí)間:2022-05-11 11:32:16 對(duì)手 我要投稿

【實(shí)用】對(duì)手作文600字合集五篇

  在我們平凡的日常里,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?以下是小編精心整理的對(duì)手作文600字5篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

【實(shí)用】對(duì)手作文600字合集五篇

對(duì)手作文600字 篇1

  在人生道路中,都會(huì)遇到成功和失敗,只有失敗了才會(huì)有成功,有時(shí)會(huì)敗在一個(gè)對(duì)手之下,表面上我們失敗了,其實(shí)我們還得感謝對(duì)手,應(yīng)為正是他們是我們能洗組缺點(diǎn),改為優(yōu)點(diǎn),向勝利又跨近了一步。

  令人緊張而又期待的的期中考試終于考完了,我們緊張的心一下子放松了許多,心里舒暢了許多,數(shù)學(xué)向來(lái)是我的特長(zhǎng),我自認(rèn)為這次肯定考得很好,對(duì)這門(mén)功課充滿(mǎn)了必勝的信心,所以我總是悠哉悠哉的。一次,袁老師看吳疆一直在做作業(yè),就耍他道:“吳疆,平時(shí)不用功,這時(shí)候用功有什么用,期中考試都考完了,才考了59分,你說(shuō)你怎么做的?”袁老師邊說(shuō)邊笑,似乎燦爛的微笑中還隱藏著什么秘密,吳疆一聽(tīng),臉一下子僵住了。

  但一會(huì)兒他又恢復(fù)了神情,笑了笑,似乎在說(shuō):“怎么可能考這么差,肯定是袁老師在耍我,我看是95吧!”他笑得合不攏嘴,袁老師有鎮(zhèn)定的說(shuō):“騙你的,你考了倒過(guò)來(lái)的數(shù)!”吳疆一聽(tīng),笑開(kāi)了花,我心想:連吳疆都考了這么高的分?jǐn)?shù),我肯定考100或99。呵呵!太好了!可事實(shí)卻正好相反,報(bào)分?jǐn)?shù)那天,我心里十分不安,十分緊張,生怕考不好,但心里卻想著一定是99,當(dāng)老師報(bào)到我“94”時(shí),我嚇了一跳,心想:我這次居然沒(méi)能考過(guò)吳疆,真是太糟了!

  從這時(shí)起,我心里就產(chǎn)生了一個(gè)念頭:一定要努力,再努力,一定要超過(guò)更多的人,我不甘敗在別人手下!我開(kāi)始刻苦學(xué)習(xí),孜孜不倦的學(xué)習(xí),課間,別人在玩時(shí),我在復(fù)習(xí)功課,認(rèn)真寫(xiě)作業(yè),在別人認(rèn)為無(wú)趣的課上,我認(rèn)真聽(tīng)講,在家里,當(dāng)別人在娛樂(lè)時(shí),我抓住每分每秒在復(fù)習(xí),復(fù)習(xí),復(fù)習(xí),在復(fù)習(xí),一次又一次的努力,終于收獲了成功,在一次考試中,脫穎而出,超過(guò)了那些曾今站我頭頂?shù)娜恕?/p>

  是!只有嘗到了被別人踩在腳下的滋味,才會(huì)激起你的努力,有奮發(fā)努力才有步步高升,走向未來(lái)。

對(duì)手作文600字 篇2

  不管歲月如何流逝,也不管人生經(jīng)歷了些什么,在每一個(gè)人心靈深處的那棵記憶之樹(shù)上,都會(huì)綻放著一枝鮮艷的永遠(yuǎn)也不會(huì)凋零的花朵,并且,你會(huì)永遠(yuǎn)地陶醉在這朵花的美麗和馨香里。那么,對(duì)于曾經(jīng)經(jīng)歷了人生的輝煌和無(wú)數(shù)榮耀的球王貝利來(lái)說(shuō),你知道他心中這樣一朵永恒的鮮花是什么時(shí)候盛開(kāi)的嗎?

  那是一個(gè)非常尋常的夏日的午后,正直天真童年的貝利像平常一樣,穿著短褲,赤著腳與一群玩伴在一片空地上踢球。貝利的父親是一個(gè)職業(yè)足球運(yùn)動(dòng)員,在父親的影響之下,貝利從年幼時(shí)便踢起了用父親的襪子填充破布碎紙自制的足球,所以,他的球技可以說(shuō)比其他孩子略勝一籌。僅十分鐘的時(shí)間里,他就連下對(duì)方三球。這時(shí),貝利又一次得球,只見(jiàn)他左晃右突,先后閃過(guò)對(duì)方兩名隊(duì)員,但卻遭到了第三名隊(duì)員的頑強(qiáng)阻攔,這似乎也難不住小貝利,他故意賣(mài)個(gè)空子給對(duì)方,對(duì)方一伸腳就被他一個(gè)不起眼的絆子給放倒在地,接著,他便一路推進(jìn),又一次把球射入了對(duì)方的球門(mén)。隨即便是一陣歡呼聲。小貝利正在暗自得意時(shí),他的父親卻從天而降,一下子沖到他的面前,把他按在地上一頓痛打,所有的人都被貝利父親的舉動(dòng)弄得不知所措。打完了,他把痛哭流涕的小貝利拎了起來(lái)喝問(wèn)道:“踢球靠的是用技術(shù)取勝,而不是靠下流的“小動(dòng)作”。不管什么時(shí)候,在任何場(chǎng)合,你都要尊重你的對(duì)手,并且,你自己也要做一個(gè)值得對(duì)手尊重的人!”

  童年的記憶,一直陪伴著貝利的成長(zhǎng);父親的話(huà)語(yǔ),一直是他人生之路上指引自己前進(jìn)的'明燈。父親植入他幼小心靈的種子,終于在他人生的歲月里收獲了豐厚的果實(shí)。

  貝利以其精彩絕倫的球技征服了成千上萬(wàn)的球迷,更為難得的是他崇高的體育道德和謙遜的態(tài)度贏(yíng)得了世人的尊重。尊重對(duì)手就是尊重自己,只有這樣才能做一個(gè)俯仰天地間亦問(wèn)心無(wú)愧的人。只有尊重對(duì)手才能讓對(duì)手尊重自己。尊重從現(xiàn)在做起。

對(duì)手作文600字 篇3

  走出考場(chǎng),我憂(yōu)心地嘆了口氣。倒不是擔(dān)心考不好,而是……

  祺祺是我們班新來(lái)的學(xué)生,她的學(xué)習(xí)成績(jī)很好,尤其棒。在幾次小測(cè)試中,她的分?jǐn)?shù)都大大超過(guò)了我,這對(duì)我這個(gè)“山中大王”來(lái)說(shuō)無(wú)疑于當(dāng)頭一棒!不是冤家不聚頭,老師偏偏讓她和我做同桌,這次考試,不知鹿死誰(shuí)手?唉……

  第二天,成績(jī)出來(lái)了,我考了99分。連忙探身去望同桌的試卷——93分!我一手高舉試卷,故意甩得嘩啦嘩啦響,一手指著她的卷子,揚(yáng)眉吐色地說(shuō):“咦,你怎么才考了93分呢?這么簡(jiǎn)單的試卷,至少也該考上95分吧?唉呀呀,你也別太難過(guò)了,這個(gè)分?jǐn)?shù)也已經(jīng)很不錯(cuò)了!膘黛髀(tīng)罷,漲得滿(mǎn)臉通紅,狠狠地瞪了我一眼,淚水奪眶而出,滴落在試卷上,緩緩滲去。我更得意了,哼!祺祺,我決不會(huì)讓你超過(guò)我的,一定,一定,一定!

  不久,期中考試降臨……

  考試分?jǐn)?shù)公布了,我竟比祺祺差了一大截!我趴在桌子上,好似霜打的茄子——蔫了。祺祺拉拉我的衣角。哼,這就要來(lái)臭美了是嗎?不就比我好一次嗎,這么驕傲干嘛?我沒(méi)好氣地說(shuō):“你行,你行,別再來(lái)雪上加霜了,行嗎?”祺祺愣住了,微微垂下了頭!安,我不是這個(gè)意思!彼p輕地說(shuō):“你為什么要這樣呢?我是真心想和你做朋友的,難道我們就不能共同努力,共同進(jìn)步嗎?”祺祺緊緊地抿著嘴,用近乎乞求的目光望著我,秀氣的臉上滿(mǎn)是真誠(chéng)。我心頭一熱,是啊!為什么我們不能做朋友呢?我們可以互相幫助,可以一同克服困難,一同分享經(jīng)驗(yàn),那不是很好嗎?想到從前我對(duì)祺祺如此傲慢,可她卻不斤斤計(jì)較,我感到心里火辣辣的,毫不猶疑地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

  在期末考試中,我們雙雙得了年級(jí)第一,二名,為班級(jí)爭(zhēng)了光。以后,我們還要像祺祺說(shuō)的那樣,更上一層樓。

對(duì)手作文600字 篇4

  珍視對(duì)手

  就是那一葉輕揚(yáng)的小舟,因?yàn)榍Х?jìng)渡,才有了乘風(fēng)破浪的無(wú)畏勇氣;就是那一簇雍容的鮮花,因?yàn)槿悍紶?zhēng)春,才多了沁人心脾的一脈幽香;就是那一只振翅的雄鷹,因?yàn)榘嬴B(niǎo)翔空,才抱定劃破蒼穹的亙古信念。萬(wàn)物,在競(jìng)爭(zhēng)中迎來(lái)欣欣向榮的生命,人,也只有在對(duì)手的陪伴下,才能閃現(xiàn)生命的光輝。那么,讓我們珍視自我的對(duì)手,因?yàn)樗麄兪俏覀兟猛局械膶氋F財(cái)富,是我們渡向成功彼岸的舟楫。

  對(duì)手是一種力量,激勵(lì)我們走向精益求精的境界。若沒(méi)有對(duì)手的力量,西斯廷教堂的天頂畫(huà)怎能如此熠熠生輝,閃耀千年?當(dāng)達(dá)?芬奇與米開(kāi)朗琪羅兩位大師同時(shí)受雇于羅馬教皇,為西斯廷教堂作畫(huà)時(shí),一場(chǎng)無(wú)聲的較量就已展開(kāi)。應(yīng)對(duì)達(dá)?芬奇這強(qiáng)大的對(duì)手,米開(kāi)朗琪羅對(duì)自我本已精湛的畫(huà)技更提高了要求。他不忽視每一個(gè)細(xì)節(jié),不放過(guò)每一縷線(xiàn)條,就連顏料的選用也是最上乘的。在這場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)中,米開(kāi)朗琪羅以精益求精的追求,將名作《卡辛那之戰(zhàn)》留給了世人?蛇@厚重的壁畫(huà),又怎能離開(kāi)達(dá)?芬奇這位對(duì)手的貢獻(xiàn)?正是對(duì)手的激勵(lì),讓米開(kāi)朗琪羅獲得了成功。

  對(duì)手是一種信念的支柱,讓我們應(yīng)對(duì)困境時(shí)也不低下高昂的頭。若沒(méi)有對(duì)手,《藍(lán)色多瑙河》的清波如何能蕩漾至今?應(yīng)對(duì)兒子小施特勞斯的音樂(lè)天賦,老施特勞斯驚恐不已,他開(kāi)始阻撓兒子的一切音樂(lè)活動(dòng)。于是,沒(méi)有一家劇院愿意理解小施特勞斯。但始終把“圓舞曲之王”的父親作為對(duì)手的小施特勞斯一點(diǎn)兒也不氣餒,要超過(guò)父親的信念支持著他不斷努力。最終一曲《藍(lán)色多瑙河》成就了他這位“圓舞曲之父”的美名。當(dāng)這優(yōu)美的旋律一次次回蕩在維也納的上空時(shí),小施特勞斯必須會(huì)在心里深深感謝父親這位昔日的對(duì)手吧。

  “漫江碧透,百舸爭(zhēng)流”,是對(duì)手給了我們前進(jìn)的動(dòng)力;“鷹擊長(zhǎng)空,魚(yú)翔淺底”,是對(duì)手創(chuàng)造了這畫(huà)面中勃勃生機(jī)。漫漫人生路,請(qǐng)讓對(duì)手與你相伴。珍視對(duì)手,我們就會(huì)獲得一股不衰的力量,擁有一種堅(jiān)定信念,珍視對(duì)手,我們才能迎來(lái)生命的陽(yáng)光。

對(duì)手作文600字 篇5

  在現(xiàn)實(shí)生活中,你會(huì)有許多東西都干不成。

  當(dāng)你有了對(duì)手,他會(huì)給你動(dòng)力,讓你竭盡全力地去做。直到戰(zhàn)勝他為止。所以,我們要善待對(duì)手。

  可是,有些人不由自主地把生活中的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手看成是“敵手”使正常的氣氛平添了幾分“非常”的氣氛,這類(lèi)事例在生活中并不鮮見(jiàn),只是主體各異,程度不同而已。把競(jìng)爭(zhēng)結(jié)果與榮辱得失聯(lián)系過(guò)于緊密,索性玩起“劍不如人,劍不勝人”的把戲,而是對(duì)對(duì)手冷嘲熱諷,甚至造謠中傷。

  乒壇名將瓦爾德內(nèi)爾與中國(guó)乒乓球隊(duì)“為敵”十年。多次將我們的乒乓國(guó)手挑落馬下?蛇@位極具威脅的對(duì)手,在中國(guó)乒壇收到了極高的禮遇。因?yàn)檎峭郀柕聝?nèi)爾等乒壇名將的存在,才使中國(guó)乒壇須臾不敢懈怠,不斷鞏固提高自己的實(shí)力,確保了在世界乒壇的霸主地位。

  還有,日本的北海道出產(chǎn)一種味道珍奇的鰻魚(yú),海邊的漁民都以捕撈鰻魚(yú)為主。

  鰻魚(yú)的生命非常的微弱。只要一離開(kāi)深水區(qū)就會(huì)死去。有一件很奇怪的事情,一個(gè)漁翁捕撈的鰻魚(yú),不僅沒(méi)有死而且活蹦亂跳。因?yàn)轷r活的鰻魚(yú)要比死鰻魚(yú)高好幾倍。所以,沒(méi)幾年,這位漁翁就成了一位遠(yuǎn)近聞名的富翁。在這位漁翁臨死之前把這個(gè)秘訣告訴了他的兒子。原來(lái),在整船的鰻魚(yú)中,放入幾條叫狗魚(yú)的雜魚(yú),而這個(gè)狗魚(yú)和鰻魚(yú)是名符其實(shí)的“死對(duì)頭”。幾條實(shí)力單薄的狗魚(yú)遇到了整倉(cāng)的對(duì)手。便驚慌失措地在鰻魚(yú)堆里四處亂串,這樣一來(lái),反而把整倉(cāng)死氣沉沉地鰻魚(yú)給激活了。

  一種動(dòng)物如果沒(méi)有對(duì)手,那就會(huì)變會(huì)死氣沉沉地。如果一個(gè)人沒(méi)有對(duì)手。那他就會(huì)甘于平庸,養(yǎng)成惰性,最終導(dǎo)致庸碌無(wú)為。一個(gè)群體沒(méi)有對(duì)手,就會(huì)逐步懈怠。甚至走向腐敗和墮落。

  善待你的對(duì)手吧,請(qǐng)不要把他看成“敵人”,請(qǐng)把他看做強(qiáng)心劑,一副推動(dòng)器。一個(gè)加力檔,一個(gè)動(dòng)力源泉。

  善待你的對(duì)手吧!他會(huì)讓你變得更加強(qiáng)大。

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