【精品】對(duì)手作文400字合集8篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編收集整理的對(duì)手作文400字8篇，希望能夠幫助到大家。

對(duì)手作文400字 篇1

　　夏天到了，小兔一家熱得受不了，小灰兔灰灰對(duì)媽媽說(shuō)“媽媽?zhuān)�你給我二十元，我去買(mǎi)個(gè)西瓜回來(lái)，“好不好”�！靶小�，兔媽媽一邊說(shuō)一邊從錢(qián)包里拿出兩張十元，小白兔看到了連忙說(shuō)：“我也要去，我也要去！“，“好，你和哥哥一起去，但你不能淘氣，知道嗎？”，兔媽媽說(shuō)�；一液桶装鬃吡撕镁貌诺缴窖驙敔斈抢�，他們挑了一個(gè)很大的西瓜，并付了錢(qián)，灰灰抱著西瓜走了一會(huì)就累了，突然一輛自行車(chē)從他們眼前經(jīng)過(guò)，白白想到一個(gè)辦法，便對(duì)灰灰說(shuō)：“哥哥，我們推著西瓜走如何？“對(duì)呀，我怎么就沒(méi)有想到�！彼麄� 推到了下坡的地方，突然，西瓜自己滾下去，因?yàn)閯偛呕一覞M(mǎn)腦子里都在想媽媽表?yè)P(yáng)他的情景，所以他的手沒(méi)拖好西瓜。眼看西瓜就要撞上大樹(shù)了，白白大喊：“哥哥！”可等灰灰回過(guò)頭來(lái)，已經(jīng)晚了，西瓜爛得不成樣了，灰灰和白白只好空手回家。

　　回到家后灰灰把事情的經(jīng)過(guò)都告訴媽媽了，媽媽問(wèn)灰灰：“你有什么收獲呢？”灰灰說(shuō)：“我明白了一個(gè)道理那就：做什么事都要一心一意，決不能三心二意�！�

對(duì)手作文400字 篇2

　　對(duì)手，不一定是敵人，但真正的朋友卻一定會(huì)是對(duì)手，我就有一名這樣的對(duì)手——王浩宇。

　　王浩宇比較矮小，有著一雙大眼睛、一對(duì)大耳朵、一個(gè)小鼻子和一頭烏黑發(fā)亮的短頭發(fā)。

　　別看他個(gè)子矮，下象棋時(shí)也是我這個(gè)高個(gè)子的對(duì)手哦。

　　一天，在太平小區(qū)的中心花園里我和王浩宇玩時(shí)，忽然看見(jiàn)很多人圍在一起，我們十分好奇地?cái)D進(jìn)去，原來(lái)他們是在觀看兩個(gè)“高手”下象棋呢！“切！這算什么！”王浩宇說(shuō)道，我說(shuō)：“切什么切啊，你會(huì)嗎？”王浩宇：“哼，會(huì)！”“好，我們也來(lái)下一盤(pán)棋吧！”我說(shuō)道，王浩宇答應(yīng)了，我們的眼睛都燃起了火花。

　　我一開(kāi)始就十分緊張，我不知道王浩宇的底細(xì)，生怕輸給王浩宇，第一盤(pán)較量我就先發(fā)制人，打了個(gè)“當(dāng)頭炮”，王浩宇不知道我的實(shí)力，微微一笑，輕易地跳馬保卒，我十分憤怒又去“轟”卒，王浩宇只好又躍一馬去保卒，我穩(wěn)定下來(lái)準(zhǔn)備防守：“飛”象、跳馬、出車(chē)。王浩宇開(kāi)始反攻，把兩個(gè)車(chē)都“走”出來(lái)，再把炮移向中央來(lái)個(gè)當(dāng)頭炮，我不急不慢地跳馬保卒，推卒、叉士……“將軍，哈哈！你沒(méi)棋了，我贏了！”我一蹦三尺高……“啊，輸了？雖上盤(pán)贏了，這盤(pán)我太大意了��！”王浩宇失意起來(lái)……我和王浩宇下了很長(zhǎng)時(shí)間，竟下了個(gè)四個(gè)平局，看我們實(shí)力都差不多��！

　　就因?yàn)檫@件事，我和王浩宇成為了最好的朋友。到現(xiàn)在我才發(fā)現(xiàn)，只有成為對(duì)手才會(huì)成

　　為真正的朋友。因?yàn)橹挥袑?duì)手才有共同語(yǔ)言，才會(huì)共同進(jìn)步。

對(duì)手作文400字 篇3

　　每個(gè)人都會(huì)與成功，失敗打交道。當(dāng)我們成功時(shí)，也許早已忘卻曾經(jīng)有過(guò)的艱辛，沾沾自喜或笑逐顏開(kāi)；當(dāng)我們失敗時(shí)，早已把對(duì)手恨之入骨，或嫉妒心理不停地煽風(fēng)點(diǎn)火，讓失敗的傷口隱隱作痛；但我們忘了：如果沒(méi)有贏得對(duì)手的快感，哪來(lái)超越對(duì)手的欲望及動(dòng)力，如若沒(méi)有與對(duì)手狹路相逢，怎能與成功近在咫尺？曾經(jīng)的我如若沒(méi)有遇上對(duì)手，又怎知一山比一山高？又怎知我與勝利的彼岸距離有多遠(yuǎn)？

　　那是一次期中考試后，成績(jī)不錯(cuò)。我開(kāi)始沾沾自喜，目中無(wú)人，藐視我的手下敗將。 在這期間的我不思進(jìn)取，成天游手好閑。也許吧，學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退呀！光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間期末考試來(lái)了。自以為是的我本以為可以在次大顯身手，一鳴驚人。但是一切的一切阻止了我的幻想。曾經(jīng)是我的手下敗將的他們卻超越了我，遙遙領(lǐng)先。 也許任何一刻都不能忽視對(duì)手的存在�；蛟S人沒(méi)有對(duì)手該多好呀！可是沒(méi)有了對(duì)手，你能體會(huì)到成功從你手中溜走的失敗嗎？與對(duì)手又豈會(huì)是天讓只別？失敗的淚花又真的會(huì)有可惜。悔恨之意對(duì)手的成功的關(guān)系或許不過(guò)如此吧。

對(duì)手作文400字 篇4

　　對(duì)手，可能讓我們失敗，使我們不能輕易達(dá)到自己的目的，帶給我們傷心哭泣，甚至一蹶不振……

　　當(dāng)你碰到一個(gè)強(qiáng)大的對(duì)手，你總是想打敗他（她），可是卻極有可能力不從心。不過(guò)，最終如何，往往還是取決于你自己。

　　“我們班最高分97.5，讓我們用熱烈的掌聲鼓勵(lì)鼓勵(lì)！”在老師贊許的目光和同學(xué)們佩服的掌聲背后，我垂頭喪氣。就差那么0。5分，我就可以當(dāng)上第一，可現(xiàn)實(shí)就是那么殘酷。又一次穩(wěn)拿第二的我，仍不滿(mǎn)意。看著她那咄咄逼人、得意洋洋的眼神，頓時(shí)我就覺(jué)得自己永遠(yuǎn)是一個(gè)失敗者，永遠(yuǎn)不可能取得第一的那種好成績(jī)。

　　“小雷雷，借一下你的試卷，我想訂正�！毕抡n后，一大波同學(xué)團(tuán)團(tuán)圍住她，都是借試卷的'。看到這種場(chǎng)景，我頓時(shí)火冒三丈，不就是高我0。5分嗎？有什么好得意的，下一次我考個(gè)100，看你還可以怎么樣？這令人氣憤的場(chǎng)景激起了我隱藏已久的斗志。

　　我一把將試卷從抽屜中扯出，仔細(xì)看了一遍，不就是少了一個(gè)單位嗎？如果寫(xiě)全了，我一樣也可以考第一！你給我等著，看我怎么輕而易舉地超越你！

　　又是公布成績(jī)的時(shí)候，教室里又響起了同樣充滿(mǎn)敬意的掌聲，不同的是，這次掌聲是為我而鼓，我拿下了第一！

　　強(qiáng)大的對(duì)手不僅僅只會(huì)讓你失敗，還會(huì)讓你斗志高昂，不斷進(jìn)取，勇于挑戰(zhàn)，從而超越自己，戰(zhàn)勝對(duì)方。所以，我們要感謝對(duì)手！

對(duì)手作文400字 篇5

　　“這次考試的最高分是96．5分!”董老師宣布�！笆钦l(shuí)��？是誰(shuí)啊？難道是何雨佳？”有些人望向我，我搖頭表示否定。“是呂詩(shī)瑤！”楊沛極說(shuō)。從此，在我心里就有了這一個(gè)對(duì)手。

　　又有一次考試，我們大家在卷子上“刷刷”地動(dòng)筆，我也全神貫注地做卷子。突然，一道難題堵住了我的筆尖，我如一只被魚(yú)刺卡住的小狗，又急又煩。我用左手托住腮幫子，仰著頭，眼睛盯著天花板思索。一陣風(fēng)吹來(lái)，我打了一個(gè)寒戰(zhàn)，眼睛順勢(shì)瞄到了呂詩(shī)瑤那里。她眼睛盯著卷子，眼珠都不轉(zhuǎn)一下，筆尖在卷子上行如流水，答得十分順利�？粗�她的樣子，我不禁膽戰(zhàn)心驚，這個(gè)默默無(wú)聞的女生已經(jīng)開(kāi)始往前沖刺了。以前的十幾名變成了現(xiàn)在的前幾名，我會(huì)被沖下去嗎？不！我不會(huì)的！我又一次拿起桌上的筆，在卷子上沖關(guān)。漸漸地，我的手心滲出了汗水，十分緊張。

　　終于，我做完了卷子，頭又一次轉(zhuǎn)向了呂詩(shī)瑤。她依舊保持著那個(gè)姿勢(shì)：面不改色，新不跳。在她專(zhuān)注的臉上，我看到了她的那份自信，似乎勝券在握一般。我似乎也害怕了，被她那堅(jiān)定的眼神，勇敢的面容，自豪的姿勢(shì)給縮短了一截。我把目光移回了自己的卷子上，我相信，我會(huì)比她考得更棒一些！……

　　卷子分?jǐn)?shù)出來(lái)了，我以一分的優(yōu)勢(shì)勝過(guò)了她，我贏了！但一分，一分是多么容易超過(guò)的呀！我不能掉以輕心，我要永遠(yuǎn)的勝過(guò)這個(gè)對(duì)手！

對(duì)手作文400字 篇6

　　對(duì)手與你競(jìng)爭(zhēng)，是你的“敵人”，那又為什么要去感謝競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手呢？那是因?yàn)檎�是�?duì)手給了你壓力，使你不得不努力去向前，在不知不覺(jué)中，也與你已駛向了成功的彼岸，感謝對(duì)手，不要一味仇視對(duì)手，對(duì)手成就了你！

　　在美國(guó)，有對(duì)“對(duì)手”拍檔雙雙獲得了成功。美國(guó)軍方找到了防御力研究學(xué)院的蓋尼，負(fù)責(zé)研究新的坦克裝甲。而軍方給他的伙伴竟是破壞力學(xué)學(xué)者馬茨。馬茨要不斷嘗試摧毀蓋尼的坦克裝甲，這似乎軍方給蓋尼特意出的難題。然而結(jié)局卻出乎意料。

　　起初兩人始終敵視，不做言語(yǔ)，因?yàn)轳R茨每次都可以輕松摧毀蓋尼的裝甲，連軍方也對(duì)蓋尼的成果大跌眼鏡，不抱太大希望。直到有一天經(jīng)過(guò)蓋尼的不斷嘗試和研究，馬茨無(wú)論怎樣都無(wú)法摧毀裝甲。實(shí)驗(yàn)結(jié)束了，馬茨拿起裝甲脫落的碎片，邊說(shuō)著什么，邊走回工作室就開(kāi)始研究如何讓穿甲彈攜帶更多炸藥，爆破能力更強(qiáng)。

　　經(jīng)過(guò)兩個(gè)星期的工作，馬茨有一次成功的摧毀了裝甲。就在這樣不斷的“破環(huán)”和“反破環(huán)”中，他們的武器破環(huán)力和裝甲強(qiáng)度得到了提升，最后被應(yīng)用，這便是一度稱(chēng)雄戰(zhàn)場(chǎng)的MAT1坦克，兩人雙雙獲得了巨大成功，都被授予了榮譽(yù)。

　　對(duì)手，對(duì)于你的人生至關(guān)重要，他不僅與你競(jìng)爭(zhēng)，更重要的是，他給了向上的動(dòng)力，盡管與你競(jìng)爭(zhēng)，但也助你駛向成功的彼岸。

對(duì)手作文400字 篇7

　　“滴、滴、滴……”每當(dāng)聽(tīng)到這個(gè)聲音，我們周?chē)�的人都�?huì)有所行動(dòng)。

　　對(duì)，就是手機(jī)。手機(jī)使我們的距離不再遙遠(yuǎn)。通過(guò)手機(jī)可以與遠(yuǎn)隔千里的親人聯(lián)系，還可以下載軟件隨時(shí)隨地地和別人聊天，交朋友。不僅如此，它讓人們的生活變得更加方便了，人們?cè)谑謾C(jī)上購(gòu)物、訂外賣(mài)，就算足不出戶(hù)也能衣食無(wú)憂(yōu)。此外，它給我們的生活增添了許多樂(lè)趣，我們無(wú)聊時(shí)，可以通過(guò)手機(jī)玩游戲來(lái)放松心情。而且手機(jī)也是我們學(xué)習(xí)的幫手，我們遇到不會(huì)的題目時(shí)能在手機(jī)上搜查答案，用起來(lái)非常方便。

　　事情都有兩面性，手機(jī)也有缺點(diǎn)，有些學(xué)生長(zhǎng)時(shí)間玩手機(jī)，甚至玩到凌晨也不放下。第二天在學(xué)校上課時(shí)，又累又困，還經(jīng)常打瞌睡，導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)一落千丈；有些家長(zhǎng)把所有空余的時(shí)間都用來(lái)玩手機(jī)，冷落了孩子，錯(cuò)過(guò)了孩子短暫的童年，導(dǎo)致孩子變得越來(lái)越叛逆。最嚴(yán)重的就是低頭族了，他們隨處可見(jiàn)。無(wú)論是在走路時(shí)，還是聚會(huì)時(shí)，他們總是低頭玩手機(jī)，和朋友缺乏溝通，導(dǎo)致與朋友的關(guān)系漸漸疏遠(yuǎn)了，甚至社交能力也越來(lái)越差。

　　“滴、滴、滴……”手機(jī)又在響，你千萬(wàn)別成了它的奴隸喲！

對(duì)手作文400字 篇8

　　社會(huì)需要競(jìng)爭(zhēng)，競(jìng)爭(zhēng)促進(jìn)跨越。但面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)，直視高手，有人則長(zhǎng)吁短嘆，說(shuō)什么：“有對(duì)手真是一點(diǎn)也不好，一天爭(zhēng)來(lái)斗去，這樣多么辛苦��！而且有了‘競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手’自己的才能也可能會(huì)被埋沒(méi)，無(wú)法得到別人的賞識(shí)與認(rèn)可！這樣也會(huì)很痛苦！”其實(shí)這個(gè)說(shuō)法錯(cuò)了。我認(rèn)為：一個(gè)人有了對(duì)手是件好事。

　　古人講：下棋要找高手，弄斧須到班門(mén)。要提升自己，精彩人生，不僅需要面對(duì)對(duì)手，更需要挑戰(zhàn)高手。只有這樣，才能歷煉成金，獲得真功，從而立足社會(huì)，展示生命的價(jià)值。

　　當(dāng)然，對(duì)手更像一面鏡子，他可以照出我們的優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn)，長(zhǎng)處與短處，我們可以通過(guò)“對(duì)手”認(rèn)識(shí)自我，完善自我，這正如唐太宗說(shuō)得好：“以銅為鏡可以正衣冠，以人為鏡可以知得失”。

　　自然界的生存法則也充分說(shuō)明了這一點(diǎn)。記得7世紀(jì)中葉，英國(guó)有一位科學(xué)家做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)，將兩群羊分別放在河的東西兩岸，東岸上再放上兩只狼，西岸則不放狼。過(guò)了幾天，東岸上的羊雖然有死傷，但是少數(shù);而西岸上的羊每天都悠閑地吃著青草。漸漸地，東岸的羊由于整天受到狼的追捕和威脅，它們的后腿變得強(qiáng)健有力，奔跑的速度也隨之變快。而西岸的羊正好相反，后腿因缺乏鍛煉而變得無(wú)力，奔跑的速度也漸漸變慢了。一個(gè)月過(guò)去了，科學(xué)家又將兩只狼放到西岸上，這時(shí)人們發(fā)現(xiàn)由于西岸的羊長(zhǎng)期懶于運(yùn)動(dòng)，致使奔跑起來(lái)速度不快，自然狼不費(fèi)吹灰之力就將羊吃光了。

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