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【精品】對(duì)手作文匯編六篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編精心整理的對(duì)手作文6篇，希望能夠幫助到大家。
對(duì)手作文 篇1
在漫長(zhǎng)的人生路上，對(duì)手是同行者，也是挑戰(zhàn)者，它們或許是有形的，抑或許是無(wú)形的，有實(shí)際存在的，也有精神上的，是它們將你的人生裝扮，是它們將你的心靈改變，是它們將你的微笑展露，也是它們將你的淚水擦干。
......為對(duì)手鼓掌，是從心底承認(rèn)對(duì)手的實(shí)力，為對(duì)手鼓掌，是對(duì)自身欠缺的深刻反思，為對(duì)手鼓掌，是一種直面輸贏的大氣與風(fēng)范。這與獲獎(jiǎng)、與成敗毫不相干，只是為一出恰到好處的表演而喝彩。
在競(jìng)爭(zhēng)激烈、對(duì)手如林的當(dāng)今社會(huì)，每一個(gè)人都會(huì)遇到許多對(duì)手，每一個(gè)人都不可避免地要與各種各樣的對(duì)手較量、博弈、一爭(zhēng)高下。但我們卻很少看到如中國(guó)女足隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)李潔那樣真成地為對(duì)方鼓掌的。
感謝對(duì)手吧！‘沒(méi)有巖石的阻攔，哪能激起美麗的浪花？正是由于他們，你才會(huì)認(rèn)識(shí)到自己的缺點(diǎn)，才會(huì)激發(fā)出你的才智，才能激勵(lì)你不斷進(jìn)步，才能迫使你勇攀高峰！
對(duì)手作文 篇2
“不經(jīng)歷磨難，何來(lái)收獲？”漫長(zhǎng)的人生道路，會(huì)時(shí)不時(shí)出現(xiàn)一些“攔路虎”，阻礙我們前進(jìn)的步伐，但這是一筆珍貴的財(cái)富，只要你去好好地利用它，它就會(huì)能轉(zhuǎn)化成為你的能量。
那一天是一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，學(xué)校顯得很熱鬧，這是在干什么呢？我們這天在舉行藝術(shù)節(jié)，我報(bào)了作文類(lèi)比賽。我自信滿(mǎn)滿(mǎn)地走進(jìn)比賽地點(diǎn)。開(kāi)始寫(xiě)作了，我一看作文題目，情不自禁地打了個(gè)寒顫。盯著作文題目，心想：完蛋了，這次作文一定會(huì)寫(xiě)得一敗涂地，我就這樣硬著頭皮寫(xiě)下去……
果不出我的所料，比賽的結(jié)果出來(lái)了，我的作文寫(xiě)得一塌糊涂，根本就不是文章，我傷心返回了教室�？删驮谶@時(shí)，獲得一等獎(jiǎng)的同學(xué)們走了過(guò)來(lái)，幸災(zāi)樂(lè)禍地嘲笑了一番：“哎喲，兄弟，你的作文紙都快成咸菜了，而且寫(xiě)得雜亂無(wú)章，你瞧你目中無(wú)人的樣子，我看慫了……”他們用嘲笑的目光看著我，我憤怒極了，怒目圓睜，摩拳擦掌，真想與他們干一場(chǎng)，但被班長(zhǎng)攔住了，并把我勸說(shuō)了回去。
那天夜晚月黑風(fēng)高，我坐在椅子上閱讀書(shū)本，邊看邊想：看來(lái)我要努力超過(guò)他們。就因?yàn)樗麄兡谴吻八从械某靶�，使我每天�?jiān)持寫(xiě)作。我刻苦自勵(lì)，發(fā)奮圖強(qiáng)。在第二次比賽中，我寫(xiě)出了真情實(shí)感，運(yùn)用了好詞佳句，最后我的作文名列前茅。我感到前所為有的開(kāi)心！
就因?yàn)檫@次嘲笑使我更加強(qiáng)大，勇敢地去面對(duì)生活，它激勵(lì)著我前進(jìn)。我想對(duì)曾經(jīng)嘲笑我的人說(shuō)：“謝謝你們那次的嘲笑�！�
對(duì)手作文 篇3
在人生的道路上，我們大多感謝自己的親人，感謝朋友，感謝一切幫助過(guò)自己的人，但是今天我要感謝一個(gè)人，那就是我的對(duì)手。
我看過(guò)一篇文章，寫(xiě)的是在日本國(guó)的北海道有一種魚(yú)，叫鰻魚(yú)。這種魚(yú)肉味鮮美，但是該魚(yú)有一個(gè)缺點(diǎn)，就是撈上來(lái)過(guò)一會(huì)兒就會(huì)死，當(dāng)?shù)氐臐O民都想不到用什么方法來(lái)讓鰻魚(yú)能多存活些時(shí)間，唯獨(dú)其中有一個(gè)老漁民撈的鰻魚(yú)到市場(chǎng)后，仍然是活蹦亂跳的。漁民們向老漁民請(qǐng)教絕招，那位老漁民告訴他們，辦法很簡(jiǎn)單，就是在放鰻魚(yú)的水里放入幾條鰻魚(yú)的天敵狗魚(yú)，讓那幾條狗魚(yú)在眾多的鰻魚(yú)中間鉆來(lái)鉆去，攪得鰻魚(yú)不得安寧，這樣鰻魚(yú)就會(huì)活動(dòng)起來(lái)，只要鰻魚(yú)活動(dòng)起來(lái)，那它們就死不了。
確實(shí)是這樣，如果沒(méi)有狗魚(yú)的存在，那些鰻魚(yú)就會(huì)安于快樂(lè)，不思進(jìn)��；缺少精神，沒(méi)有斗志，所以很快就會(huì)死亡。那些放入狗魚(yú)的鰻魚(yú)群，因?yàn)橛辛怂鼈兊奶鞌澈蛯?duì)手，它們就會(huì)害怕，它們運(yùn)動(dòng)起來(lái)，不再像溫水里的青蛙一樣，倒像是開(kāi)水里的青蛙，它要抗?fàn)�，它要生存。正因�(yàn)樗鼈冇辛松嫦氯サ男拍睿鼈兙湍苌�。真是像孟子說(shuō)的那樣：“入則無(wú)法家拂士，出則無(wú)敵國(guó)外患者，國(guó)恒亡。”
我們的生活需要對(duì)手的存在。因?yàn)閷?duì)手的存在，使你更加堅(jiān)強(qiáng)；因?yàn)閷?duì)手的存在，使你更加成熟；因?yàn)閷?duì)手的存在，而使你具有危機(jī)感：你就要不斷去創(chuàng)新，你就會(huì)不斷地去完善自己，你就會(huì)不斷地從一個(gè)成功走向另一個(gè)成功。
對(duì)手是個(gè)助推器，他促使你進(jìn)步。對(duì)手每天都在思考如何戰(zhàn)勝你，你不想被打敗，就必須不斷進(jìn)步。對(duì)手是面鏡子，他毫不留情地指出你的缺點(diǎn)，并利用你的缺點(diǎn)加以進(jìn)攻，無(wú)意中幫助你改正缺點(diǎn)，完善自我。對(duì)手是座警鐘，他時(shí)時(shí)刻刻在提醒你：無(wú)論你取得多大的進(jìn)步，都絕不能自滿(mǎn)。
對(duì)手讓我們難以容忍，但更難容忍的是沒(méi)有對(duì)手。
我希望在我的學(xué)習(xí)、工作和生活中都有對(duì)手，這樣會(huì)使我變得更強(qiáng)大，使我的學(xué)習(xí)和工作變得更好，今后的生活更美滿(mǎn)。
對(duì)手作文 篇4
我有一個(gè)形影不離的好朋友。他叫黃XX。他有一雙炯炯有神的眼睛，配上小巧靈活的身材，是我們班上出了名的機(jī)靈鬼。雖然生活中，我們關(guān)系非常的要好，但在學(xué)習(xí)上，他卻是我強(qiáng)勁有力的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手。
在我們班里，每次考試下來(lái)，不是他第一，就是我第一�？梢哉f(shuō)我們倆是旗鼓相當(dāng)。有一次，我看見(jiàn)他老是趴在桌子上，算呀、劃呀。過(guò)去一問(wèn)，才知道他讓一道題給難住了。已經(jīng)算過(guò)了十幾遍，可是還沒(méi)有滿(mǎn)意的答案。我說(shuō)：“讓我來(lái)告訴你答案吧！”但他卻堅(jiān)持說(shuō)：“你先別說(shuō)，讓我自己算一算�！比缓笏偷拖骂^繼續(xù)演算，直到最后，他才抬起頭，臉上露出滿(mǎn)意的微笑。
有一次，我們倆作為我們學(xué)校選拔的參賽選手，參加縣上的奧林匹克數(shù)學(xué)競(jìng)賽。原來(lái)說(shuō)好了媽媽帶我去，可是到了車(chē)站，因?yàn)榧依镉屑笔�，媽媽必須回家，�?dāng)時(shí)，媽媽急的團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。這時(shí)，小宇的爸爸恰好帶著小宇也去參賽，得知情況后，小宇使出了渾身解數(shù)，費(fèi)了九牛二虎之力，終于說(shuō)服了他的爸爸，由他爸爸帶著我們倆個(gè)人去參賽。
我為有這樣一位敬畏的對(duì)手而驕傲，愿我們的友誼之樹(shù)四季常青、茁壯成長(zhǎng)！
對(duì)手作文 篇5
夢(mèng)兒是五三班的.班長(zhǎng)，在老師的眼里是一個(gè)德智體美勞全面發(fā)展的好學(xué)生，因此她也在學(xué)校很出名，所以，她很驕傲，從來(lái)不把任何人放在眼里。
可是，雨晴的到來(lái)打破了她的生活。心晴與夢(mèng)兒一樣，都是全面發(fā)展的好學(xué)生，在夢(mèng)兒的眼里，心晴好像比自己更出色，她暗暗跟心晴有了仇，好像雨晴做的一切都是報(bào)復(fù)自己似的，所以越看她越不自在。
雨晴的脾氣跟夢(mèng)兒截然相反，雨情是一個(gè)活潑開(kāi)朗的女孩，一來(lái)到就深受同學(xué)的喜愛(ài)，但雨晴也很敏感，她感覺(jué)到了夢(mèng)兒對(duì)她的敵意與威脅，也暗暗地跟夢(mèng)兒記了仇。
月考來(lái)臨了，同學(xué)們都開(kāi)始發(fā)奮讀書(shū)，夢(mèng)兒與雨晴這兩個(gè)高材生也不例外，她們都把對(duì)方當(dāng)成了要超越的對(duì)手，想要超越對(duì)方。成績(jī)下來(lái)了，夢(mèng)兒與雨晴并列第一，本來(lái)是一件值得高興的事，可沒(méi)想到竟然加深了她們之間的仇恨。
最近有一個(gè)消息，說(shuō)是舞蹈團(tuán)要招生了，要通過(guò)比賽選取一名學(xué)生為舞蹈團(tuán)成員，夢(mèng)兒和雨晴倒是樂(lè)開(kāi)了花，她們倆都曾學(xué)過(guò)舞蹈，而且跳的都很好，她們幾乎成了這個(gè)學(xué)校的焦點(diǎn)，受到了很多人的關(guān)注。有的同學(xué)在背后悄悄議論著：
“我看夢(mèng)兒和雨晴都是好苗子，一定能選上！”
“可是舞蹈團(tuán)只招收一名�。 �
“你覺(jué)得誰(shuí)能選上？”
“我覺(jué)得夢(mèng)兒�！�
“我覺(jué)得雨晴�！�
“那就等她們比賽的時(shí)候一決高下吧�！�
左盼右盼，比賽的時(shí)間到了，她們抽號(hào)，雨晴是第五號(hào)，夢(mèng)兒是第七號(hào)，準(zhǔn)備就緒以后，比賽開(kāi)始了。還和平常一樣 ，沒(méi)都到參賽時(shí)間的選手，都在觀眾席上等著。雨晴上臺(tái)表演的時(shí)候，看到了夢(mèng)兒不友好的目光，一個(gè)機(jī)靈，動(dòng)作也隨著那一個(gè)機(jī)靈抖了出去，全都忘光了。最后的一個(gè)動(dòng)作是跪在地上的，她覺(jué)得就像給夢(mèng)兒認(rèn)輸一樣，很不甘心。
而夢(mèng)兒呢，看到雨晴這樣的發(fā)揮，心里樂(lè)開(kāi)了花，便用進(jìn)了自己最大的努力，贏得了第一名，而雨晴呢，就在那個(gè)比賽之后，悄悄地走了。
贏得勝利的夢(mèng)兒不知為何不高興，反而有一種莫名其妙的失落，感覺(jué)就是自己的生活中好像缺少了什么東西�；氐浇淌业膲�(mèng)兒發(fā)現(xiàn)一封信，是雨晴寫(xiě)的：
夢(mèng)兒：
當(dāng)你發(fā)現(xiàn)這封信時(shí)，我已經(jīng)走了。不知為什么，我的心里總有一些莫名其妙的失落，也許，我是回念我們之間的斗爭(zhēng)，回念我們勾心斗角的日子。因此，我總結(jié)出里一條名言：
生活中不能沒(méi)有對(duì)手，善待自己的對(duì)手就是善待自己。
希望我們之間的不愉快已經(jīng)過(guò)去了，我會(huì)想念你的，希望你也一樣，也希望我們還會(huì)見(jiàn)面。希望那時(shí)我們不是一對(duì)手的方式見(jiàn)面了。
切記：善待你的對(duì)手！
你的好朋友：雨晴
看到這里，夢(mèng)兒哭了，心里有種從沒(méi)有過(guò)的感覺(jué)，是悲傷還是痛苦？就連她自己也說(shuō)不清楚，但是夢(mèng)兒她永永遠(yuǎn)遠(yuǎn)的記住了一句名言：
善待你的對(duì)手！
對(duì)手作文 篇6
在里約奧運(yùn)會(huì)羽毛球男子單打半決賽中，中國(guó)選手林丹以1比2的成績(jī)敗給馬來(lái)西亞選手李宗偉，無(wú)緣決賽。獲勝后的李宗偉激動(dòng)得雙膝跪地，他高高躍起、仰天長(zhǎng)嘯，之后來(lái)到林丹身旁，熱情相擁，交換球衣。一個(gè)時(shí)代的擁抱，世人為之動(dòng)容！這一刻，輸贏已無(wú)關(guān)緊要！
林丹和李宗偉，十幾歲相識(shí)，交手37次。他們?cè)谫悎?chǎng)外惺惺相惜，真誠(chéng)關(guān)懷，輸贏之外的友情令人感動(dòng)；他們一路見(jiàn)證對(duì)方的成長(zhǎng)，成就了彼此的偉大。李宗偉說(shuō)：“感謝林丹，這個(gè)最偉大的對(duì)手。不管誰(shuí)輸誰(shuí)贏，我和林丹今天能站在賽場(chǎng)上，就值得驕傲�！闭缌值ぴ谧詡髦兴f(shuō)：“很多時(shí)候，我們之間的交手已經(jīng)超出了勝負(fù)本身，反而更享受每一個(gè)打球的過(guò)程。職業(yè)生涯中，我們不可避免地做了這么多年對(duì)手后，難道就不能做一輩子的朋友嗎？”
在里約奧運(yùn)會(huì)羽毛球項(xiàng)目的最后一個(gè)比賽日，傳奇謝幕、新人登場(chǎng)成為主題。金銀牌的爭(zhēng)奪中，中國(guó)選手諶龍擊敗李宗偉成功登頂冠軍寶座，在評(píng)價(jià)這場(chǎng)偉大而艱苦的勝利時(shí)，諶龍沒(méi)有說(shuō)自己如何，而是感謝強(qiáng)大的對(duì)手：“我覺(jué)得首先要謝謝李宗偉，還有林丹。他們兩位是這個(gè)時(shí)代最偉大的運(yùn)動(dòng)員，教會(huì)了我很多東西。我開(kāi)始是輸給他們的，慢慢才有贏的機(jī)會(huì)，就算到了這一次，我覺(jué)得還是一個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程。非常感謝他們！最后贏了，我覺(jué)得挺開(kāi)心，真的挺開(kāi)心……”
備考速用：有一種對(duì)手叫惺惺相惜。李宗偉對(duì)林丹的感謝，諶龍對(duì)李宗偉的感謝，都展現(xiàn)出他們高格局、灑脫的人生境界。我們一生中會(huì)遇到很多挑戰(zhàn)，也會(huì)遇到各種各樣的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，像他們這樣，場(chǎng)上是對(duì)手，場(chǎng)下是朋友，將對(duì)方當(dāng)成促進(jìn)自我成長(zhǎng)的標(biāo)桿，彼此成全，多么難得！
只有優(yōu)質(zhì)強(qiáng)大的對(duì)手，才能不斷鞭策與激勵(lì)著我們成為更好的自己。寫(xiě)作文時(shí)運(yùn)用此素材，將既對(duì)立又統(tǒng)一的關(guān)系加以論證，并弘揚(yáng)大度博愛(ài)的人生境界，將會(huì)使文章更生動(dòng)，成為一篇積極向上的正能量作文。
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