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【精品】對(duì)手作文匯編八篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都接觸過作文吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編為大家收集的對(duì)手作文8篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
對(duì)手作文 篇1
人生因?qū)κ侄,因(yàn)橛心愕膶?duì)手才能從中看出你的熠熠生輝。
燭之武和晉伯是對(duì)手,他們都必須讓秦王與自己為伍,與對(duì)方為敵。秦國的軍隊(duì)把鄭國圍了個(gè)水泄不通,老燭這個(gè)人啊,很聰明,他用籃子把自己從城上送下去,這樣來了暗箭也能擋一擋。他到了秦國的軍隊(duì),見到了秦伯,說 “您看我也知道我國快被您攻下了,可您想,晉國今天把鄭國作為邊界,明天就會(huì)騎在您的脖子上;您還記得您對(duì)他的恩情吧,說好了給您兩座城池,估計(jì)是忙于 “設(shè)版”給忘記了吧;再說,把鄭國作為您歇腳的地方不也很好嗎?”僅僅說了三句話,就改變了鄭國滅亡的命運(yùn)。其實(shí),要我說,這得感謝晉伯,如果沒有他唆使秦國來攻打鄭國,怎么會(huì)有 “此寡人之過”對(duì)老燭的歉意,又怎么會(huì)有一個(gè)老頭兒憑三寸不爛之舌改變國家命運(yùn)的輝煌一頁?所以說,感謝你的對(duì)手。
劉邦和項(xiàng)羽亦是對(duì)手。項(xiàng)羽聽說劉邦想在關(guān)中稱王, “旦日饗士卒”。項(xiàng)伯駕馬去勸說張良離開,張良說; “此去不義!庇谑歉嬖V了劉邦,劉邦聽了,淡然的說了句: “這該怎么辦?”面對(duì)張良對(duì) “為此計(jì)者”的追問,劉邦說: “這是一個(gè)小人說的!倍 “卮酒為壽”與項(xiàng)伯 “約為婚姻”,項(xiàng)伯歸去,與項(xiàng)羽議,最后決定 “因善遇之”。第二天項(xiàng)羽在鴻門宴上 “不理亞父之?dāng)?shù)目”、 “使項(xiàng)伯護(hù)沛公”,到了最后的沛公還于軍中,斬?zé)o傷。在這次爭王的斗爭中,明顯的顯出了劉邦的機(jī)智,項(xiàng)羽的魯莽。沒有項(xiàng)羽 “此左司馬曹無傷言之”的話語,怎么突現(xiàn)出劉邦 “此小人言之”的機(jī)智,又怎么會(huì)使劉邦立即斬殺了曹無傷?所以,感謝對(duì)手吧,沒有對(duì)手,怎么展現(xiàn)出你的才華,了解你的不足?
人,因有對(duì)手而強(qiáng)大,因有對(duì)手而閃耀。有了對(duì)手,你才會(huì)熠熠生輝,有了對(duì)手,才會(huì)升華你的人生,鑄就你的成功。
感謝對(duì)手!是他,讓你感受到生活的精彩;是他,讓你體驗(yàn)到了成功的輝煌、失敗的辛酸;他,是你的對(duì)手,也是你的朋友。
對(duì)手作文 篇2
“哈哈,比你多了兩分,語文多了四分,你服不服!”我驕傲的對(duì)我的“敵人”——游州,說。
“哼!你別高興的太早,要不是我作文沒寫好豈能讓你這般囂張?”他苦笑著,對(duì)我搖搖頭,拿著卷子在座位上反思起來。
游州是我很好的朋友,我們平常都在一起玩。他是我學(xué)習(xí)上的競爭對(duì)手,我下定決心一定要超過他!他數(shù)學(xué)和我差不多,但他比我更細(xì)致,基礎(chǔ)更牢,我得更努力,更細(xì)心,才能超過他。
隨讓這次考試以微弱的差距超過了他,但我也不是特別高興,因?yàn)槲覀冞有的較量呢!從一年級(jí)到五年級(jí)我也了解了他的成績,作文和語文基礎(chǔ)一直是他的弱點(diǎn),當(dāng)然我也沒占多少便宜,我有時(shí)的作文寫偏題和題目不新穎的問題也是常常困擾著我,最主要的是我做題不細(xì)致,如果我能再仔細(xì)考慮下題,多想想怎么寫更恰當(dāng),怎么寫更好,那么我的成績不但會(huì)提高,我和他的差距也一定會(huì)拉開。
我休息時(shí),他在奔跑,我奔跑時(shí)他也在奔跑,我還得加倍努力,改正自身的缺點(diǎn),才能更上一層樓。游州,我一定會(huì)超過你!
雖然我們?cè)趯W(xué)習(xí)上你爭我奪,可我們?cè)谏钪械挠颜x是十分深厚的。一起打籃球,一起聊天,一起玩…。我們?cè)谝黄鸬臅r(shí)光都是在歡樂中度過的。我們是形影不離的好朋友。
游州,讓我們都改正自己的缺點(diǎn),努力學(xué)習(xí),來一場真正的較量吧!
對(duì)手作文 篇3
走出考場,我憂心地嘆了口氣。倒不是擔(dān)心考不好,而是……祺祺是我們班新轉(zhuǎn)來的學(xué)生,她的學(xué)習(xí)成績很好,作文尤其棒。在幾次小測試中,她的分?jǐn)?shù)都大大超過了我,這對(duì)我這個(gè)“山中大王”來說無疑于當(dāng)頭一棒!不是冤家不聚頭,老師偏偏讓她和我做同桌,這次考試,不知鹿死誰手?唉……第二天,成績出來了,我考了99分。連忙探身去望同桌的試卷——93分!祺祺啊祺祺,你雖在測試中小勝幾場,模擬考試中仍是我的手下敗將!我心里十分得意,不免想向她炫耀炫耀。我一手高舉試卷,故意甩得嘩啦嘩啦響,一手指著她的卷子,揚(yáng)眉吐色地說:“咦,你怎么才考了93分呢?這么簡單的試卷,至少也該考上95分吧?唉呀呀,你也別太難過了,這個(gè)分?jǐn)?shù)也已經(jīng)很不錯(cuò)了!膘黛髀犃T,漲得滿臉通紅,狠狠地瞪了我一眼,淚水奪眶而出,滴落在試卷上,緩緩滲去。我更得意了,哼!祺祺,我決不會(huì)讓你超過我的,一定,一定,一定!不久,期中考試降臨……考試分?jǐn)?shù)公布了,我竟比祺祺差了一大截!我趴在桌子上,好似霜打的茄子——蔫了。祺祺拉拉我的衣角。哼,這就要來臭美了是嗎?不就比我好一次嗎,這么驕傲干嘛?我沒好氣地說:“你行,你行,別再來雪上加霜了,行嗎?”祺祺愣住了,微微垂下了頭。“不,我不是這個(gè)意思。”她輕輕地說:“你為什么要這樣呢?我是真心想和你做朋友的,難道我們就不能共同努力,共同進(jìn)步嗎?”祺祺緊緊地抿著嘴,用近乎乞求的目光望著我,秀氣的臉上滿是真誠。我心頭一熱,是啊!為什么我們不能做朋友呢?我們可以互相幫助,可以一同克服困難,一同分享經(jīng)驗(yàn),那不是很好嗎?想到從前我對(duì)祺祺如此傲慢,可她卻不斤斤計(jì)較,我感到心里火辣辣的,毫不猶疑地點(diǎn)了點(diǎn)頭。在期末考試中,我們雙雙得了年級(jí)第一,二名,為班級(jí)爭了光。以后,我們還要像祺祺說的那樣,更上一層樓。
對(duì)手作文 篇4
我們都聽說過獅子與鹿的故事。風(fēng)起云涌,群獅逐鹿,不論是兵刃相接,還是口誅筆伐,生命中總是充滿了對(duì)手,激烈的競爭總是伴著人類前進(jìn)。生命的過程,就是一個(gè)競爭的過程。
縱觀中國歷史,殘酷的封建科舉制度不知埋沒了多少英雄豪杰。狀元——榜眼——探花,各個(gè)位置僅有一個(gè),這又使多少想靠讀書謀求出路的學(xué)子失望于后。十年寒窗毀于一旦,張繼的悲痛、孤獨(dú)與失望;范進(jìn)的腐朽、驚慌與失態(tài);孔乙己的窮困潦倒、迂腐自大,這些不僅讓我們看到了封建科舉制度的殘酷,更反映了一個(gè)時(shí)代、一個(gè)社會(huì)的競爭。不管任何時(shí)間,任何地方,都有競爭。生命就是一個(gè)競爭的過程。
既有競爭,必有對(duì)手。對(duì)手是促你進(jìn)步的關(guān)鍵。項(xiàng)羽與劉邦、周渝與諸葛亮,這些人物,哪個(gè)不是處心積慮的想要打敗對(duì)方,最后,項(xiàng)羽發(fā)出了“無顏見江東父老”的感慨,周渝發(fā)出了“既生渝,何生亮”的嘆息;蛟S,競爭真的很殘酷,因?yàn)閯倮咧挥幸粋(gè)。你要思考,要努力,要策劃著怎樣打敗對(duì)方,而這個(gè)過程,往往造就了你,使你進(jìn)步。對(duì)手是警惕你,鞭策你的有力武器。因?yàn)橛袀(gè)對(duì)手,所以你不得不時(shí)刻警惕自己,不敢怠慢。對(duì)手就是促使你向上的動(dòng)力,當(dāng)紅色警示鐘亮起時(shí),你要加緊步伐追上去,不能落后,因?yàn)槁浜缶鸵ご颍?/p>
給自己選一些真正的對(duì)手吧!讓自己在一次次新的挑戰(zhàn)中攀登新的高峰。競爭的過程,不僅僅是超越別人的過程,更是挑戰(zhàn)自我的過程。
給自己選一些真正的對(duì)手吧!“適者生存,不適者淘汰”的競爭,“狹路相逢,勇者勝”的較量,促進(jìn)了人類社會(huì)生生不息的進(jìn)步!吧趹n患,死于安樂”,是顛撲不破的真理。
給自己選一些真正的對(duì)手吧!因?yàn)橛辛藢?duì)手,你才會(huì)更加努力拼搏。因?yàn),生命因(qū)κ侄剩?/p>
對(duì)手作文 篇5
生活中每一個(gè)人都有對(duì)手,每個(gè)人也都需要一位對(duì)手來激發(fā)自己的上進(jìn)心,我也一樣……
那時(shí),我在安徽的一所小學(xué)里讀書。在班上我一直屬于一名成績不錯(cuò)的尖子生。我在班上寫作文的水平那是數(shù)一數(shù)二的,可能因?yàn)檫@個(gè),我也交到了許多的朋友。我在那些朋友的鼓勵(lì)和贊揚(yáng)聲中一天一天過去。這樣的生活持續(xù)了好久。直到后來……
劉思晴是一個(gè)11歲的漂亮女孩,凸起的前額顯得她格外聰明,經(jīng)過幾場考試后我才知道她在原來的學(xué)校是個(gè)班長。于是,就這樣同學(xué)們開始注重她,偏向她,把我冷落到了一旁,我的心變得越來越不好受。從心底開始恨她,嫉妒她。一次又一次我都是“忍一時(shí)風(fēng)平浪靜,退一步海闊天空!敝钡胶髞砟谴窝葜v比賽,讓我好不惱火。
一年一度的演講比賽開始了,我和思晴都被選上了總決賽,最后我才知道,是我和思晴單獨(dú)PK。我的總分是12、36,思晴也是12、36。但是是評(píng)委卻說思晴演講的`比我好,最后的冠軍是思晴。我就像被當(dāng)頭澆了一桶冷水那樣難受。
因?yàn)檫@次演講,我以前所謂的“好朋友”都開始和她玩,我看到了她也像看到了日本鬼子一樣,我和她產(chǎn)生了嚴(yán)重的分歧。
直到那天……
作文比賽開始了,我發(fā)高燒,沒有參加,思晴參加了。她寫的那篇作文深得老師器重,老師把她打到了電腦上。后來,我查資料的時(shí)候看到了她那一篇作文。沒想到她寫的卻是多么想和我做朋友,多么希望我的病快一點(diǎn)好之類的話。我一下子就被深深地打動(dòng)了。
我病好了以后到了學(xué)校,我主動(dòng)伸出了友誼之手,和她變成了最好的朋友。我們還承諾,一定要“有福同享,有難同當(dāng)!”
這就是我和思晴變成朋友的故事,我想你也有同樣的經(jīng)歷吧!
對(duì)手作文 篇6
我們生活中的每一個(gè)人都有對(duì)手,也正因?yàn)閷?duì)手才能使我們變得更強(qiáng)。正如“人外有人,天外有天”,每個(gè)人都有優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。假如就在你灰心、絕望到時(shí)候,出現(xiàn)一個(gè)很完美,不知道他缺點(diǎn)的人,他就是你的最強(qiáng)對(duì)手,面對(duì)這種情況,我們一定要戰(zhàn)勝對(duì)手!因?yàn)橹挥性谂c對(duì)手的“戰(zhàn)爭”中,不斷磨練自己,讓自己變得更強(qiáng),才能成為真正的“王者”!才能體會(huì)到真正的成功!才能知己知彼,百戰(zhàn)百勝!
不瞞你說,我也有個(gè)超強(qiáng)的對(duì)手,他不是別人,就是“胡大字典”(胡浩然)!假如你問我為什么選他當(dāng)我最強(qiáng)的對(duì)手,他真的很強(qiáng)嗎?我會(huì)非?隙ǖ馗嬖V你,“是的!”
其實(shí)是因?yàn),我們倆是同桌,有一次我在一旁做著《基礎(chǔ)訓(xùn)練》作業(yè),胡浩然卻在一邊津津有味的看著那本幾乎沒有幾張紙的《知識(shí)集錦》,他貌似在那浮想聯(lián)翩,看得不亦悅乎,我還在心里疑問:那本書那么好看嗎?只是幾張紙,而且全是無趣的內(nèi)容。這時(shí)他轉(zhuǎn)過頭來,說:“我來考考你!蔽伊ⅠR拒絕了,我可不想做那種無聊的事。他看我不吃這一招,又故意來挑釁:“切,就知道你不敢,膽小鬼!”我雖然知道他是故意來挑釁的,但那倔強(qiáng)的小脾氣涌上來了,便鏗鏘有力地回答他:“好!比就比,誰怕誰!”于是一場激烈的知識(shí)挑戰(zhàn)開始了。首先,他問了我一些詩句,接著又來一些古文,然后又問我論語……真是沒完沒了,我聽的都要打瞌睡了,為了敷衍他,我就假裝舉白旗“投降了”,話雖如此,可是我的心并未“投降”,自那天以后,我每晚做完功課都要閱讀課外書,看一些古文古詩、論語、歇后語、成語、諺語……因?yàn)槲沂冀K想著:總有一天我會(huì)超過他!我一定會(huì)成功!不管是為了我還是為了成功,我一定會(huì)努力的!這頑強(qiáng)的意志一直在磨練著我。
在與對(duì)手的“戰(zhàn)爭”中,在與這場水火不容的“戰(zhàn)爭”中,我們必須再將那份榮譽(yù)奪回來,千萬不要武斷的認(rèn)為自己很弱,我們要知道,每個(gè)人都不是十全十美的,我們也應(yīng)該用巧妙辦法取長補(bǔ)短,用自己的優(yōu)點(diǎn)去戰(zhàn)勝他人的缺點(diǎn),用自己的缺點(diǎn)來磨練自己,加強(qiáng)自己,使自己重回“王位”重新獲得成功,重新感受到成功的滋味,讓自己變得不同,變得更強(qiáng)!
可是“王位”不是那么好坐,有時(shí)你還在那里努力的一步一步的爬著樓梯時(shí),上一個(gè)“王者”就被后來居上的石頭砸倒了,所以今后在與對(duì)手的“戰(zhàn)爭”中,我們一定要切記著小心謹(jǐn)慎!也要永遠(yuǎn)記住,“持之以恒,就是最大的成功!”就像暴風(fēng)雨過后的彩虹那么美,可卻又那么短暫,如果我們想讓它保持久,是一定要經(jīng)歷那些狂風(fēng)暴雨,必須得用自己的努力換來它的美麗!
對(duì)手是那么神秘莫測,你永遠(yuǎn)不會(huì)知道他下一步會(huì)做什么,當(dāng)然,他也不會(huì)知道你下一步會(huì)做什么,但是我們只要盡力,就一定會(huì)知己知彼,百戰(zhàn)百勝,享受到成功的甘甜,也一定能看到那變化多端、色彩明麗的彩虹橋!讓我們穿越彩虹橋,走過朦朧的道路,向著成功駛?cè)グ?
本學(xué)期開學(xué)的第一天,我們五年級(jí)重新分了班,新的老師就給我們又換了位,我的同位就是我的對(duì)手。我們數(shù)學(xué)第一單元學(xué)完后,就開始了第一次數(shù)學(xué)測試。
這一次考試我信心十足,試卷發(fā)下來了我考了96分,老師就按著名次給我們選了1個(gè)競爭對(duì)手,我的對(duì)手是一個(gè)小胖子——莊瑞琦。
一開始,我們兩個(gè)人很生。誰也不理誰,可是有一件事卻讓我們成為非常要好的朋友。就在一天的清晨,我急忙趕到學(xué)校,昨天我一回到家就饑腸轆轆,只顧著飽餐一頓,竟忘記了做最后一道題。在學(xué)校我就急得像熱鍋上的螞蟻,但他來教室的時(shí)候,親切地對(duì)我說:“這道題,昨天老師講過!蔽夷X海里忽然一亮,“我想起來了,謝謝你!蔽也唤(jīng)意問問他:“你玩賽爾號(hào)嗎?”“玩”。我一下子歡喜起來,“走,上外面去!蹦翘煳抑v的使他很敬佩我。就在這天,我找到了我的知心朋友。
但月考完后,我們又嚴(yán)肅起來,開始競爭起來。在學(xué)校我不讓他,他也不讓我,我堅(jiān)信:一定要刻苦學(xué)習(xí),認(rèn)真聽講,但他比我付出的還要多,每次試卷發(fā)下來我都不如他。
就這樣,我們?cè)谡n堂上是競爭對(duì)手,但在業(yè)余時(shí)間他是我的知心朋友。
對(duì)手作文 篇7
生活中的每一個(gè)人都有對(duì)手。只有有了對(duì)手,人們才可能提高,才可能更加強(qiáng)大。當(dāng)你覺得你無法戰(zhàn)勝對(duì)手時(shí),你就要加倍努力,用實(shí)力去戰(zhàn)勝對(duì)手。
今天的祖國已經(jīng)走向強(qiáng)大,在這強(qiáng)大的背后,一代又一代的中國人付出了無數(shù)的生命和奮斗。一百年多前,因?yàn)楫?dāng)時(shí)清政府的腐敗、無能,也因?yàn)楫?dāng)時(shí)社會(huì)和科技的落后,我們?cè)诹袕?qiáng)入侵的時(shí)候只能挨打而無還手之力,這樣的“對(duì)手”讓我們悟出了一個(gè)道理:落后就要挨打。
正是因?yàn)槁浜,?dāng)時(shí)的列強(qiáng)可以在我們的國土上肆意橫行,燒殺搶掠,無惡不作。我們哪里是列強(qiáng)的“對(duì)手”啊!看著頤和園的殘?jiān)珨啾,看著屈辱的賣國條約,中國人驚醒了!多少有志的熱血少年開始努力,一定要讓祖國強(qiáng)大起來,用實(shí)力去戰(zhàn)勝對(duì)手!
正是有當(dāng)時(shí)清政府的腐敗,才激發(fā)出我們中國人的昂揚(yáng)斗志,幾代人的奮發(fā)圖強(qiáng)才有了現(xiàn)在的繁榮、昌盛。這樣說似乎有些偏激,但正是這些磨難,造就了那么多的英雄人物,F(xiàn)在的中國,是東方一頭睡醒的雄獅,正在逐漸強(qiáng)大。在日益強(qiáng)大的同時(shí),我們戰(zhàn)勝了無數(shù)阻撓我們前進(jìn)的勢力,我們已經(jīng)成為讓對(duì)手不敢掉以輕心的“對(duì)手”。有更多的時(shí)候,我們應(yīng)該去感謝對(duì)手,感謝他們給我們壓力,才讓我們不斷的提高、進(jìn)步。
我還曾經(jīng)讀過這樣一則故事:在某個(gè)地方一片森林中,有許多兒狼和許多鹿。狼經(jīng)常拼命地追趕鹿群,所以鹿群里的鹿都個(gè)個(gè)身強(qiáng)體健。有一個(gè)林務(wù)局局長,十分痛恨狼,就下令開始捕殺狼。終于,這片森林里就沒有了狼。沒了狼這個(gè)天敵,鹿群就安心了。它們開始瘋狂啃食草和樹木,不再拼命地跑,也就沒有了競爭。于是,鹿群慢慢地就越來越退化,那些生了病的鹿沒有及時(shí)被狼吃掉,由于傳染,整個(gè)鹿群開始生病了。最后,狼和鹿都同歸于盡了。
在我們的學(xué)習(xí)生活中,有競爭就會(huì)有對(duì)手,有對(duì)手就會(huì)有壓力,有了壓力我們就會(huì)奮起直追,取得更好的成績,達(dá)到更高的目標(biāo)。其實(shí),很多時(shí)候,我們都應(yīng)該感謝對(duì)手,感謝他們給我們壓力……
對(duì)手作文 篇8
對(duì)手,是我們邁向成功之門的絆腳石;對(duì)手,是激勵(lì)我們勇往直前不斷奮進(jìn)的神丹妙藥;對(duì)手,是教會(huì)我們勝不驕敗不餒的導(dǎo)師……無論在什么時(shí)候,在什么地方,對(duì)手總是緊緊地跟在我們的身后,只要一不小心,便會(huì)讓對(duì)手捷足先登那第一名的寶座。
在四年級(jí)時(shí),我有一個(gè)最要好的朋友蘭。我們的考試成績總是不相上下,不是我多了幾分,就是她多了幾分,有時(shí)還會(huì)并駕齊驅(qū)。星期天,一遇到難題,兩個(gè)小腦瓜便湊到了一起。當(dāng)然我最不希望看到的就是,我們兩個(gè)會(huì)因?yàn)橐綄?duì)方而破壞了友誼。
但是,我最不愿意看到的事情卻發(fā)生了。學(xué)校在兩個(gè)禮拜后將要舉行一次奧數(shù)比賽,每個(gè)班只準(zhǔn)選出一個(gè)數(shù)學(xué)成績最優(yōu)秀的人去參加比賽。我和蘭都被老師選上了,但由于條件的不允許,老師決定讓我們兩個(gè)人參加一次比賽,選出一個(gè)最好的,然后再去參加比賽。
于是,我和蘭都鉚足了勁,爭取拿到參加比賽的資格。因?yàn)槲覀z是競爭對(duì)手的關(guān)系,星期天便不在一起做數(shù)學(xué)題和復(fù)習(xí)了,我們兩個(gè)的關(guān)系漸漸地疏遠(yuǎn)了。我覺得這樣也好,能夠真正的一較高下了,但心里總是有一股說不出的滋味。每天晚上做完作業(yè)后,我總是在臺(tái)燈下,攻克數(shù)學(xué)難題。夜深了,爸爸媽媽都睡了,可我仍然堅(jiān)持著努力著。晚上,星期六的晚上,有兩個(gè)小伙伴來找我玩,我動(dòng)心了,想放下那令人頭痛的奧數(shù)題,但是,我一想到還有一個(gè)對(duì)手在緊緊地跟著我,我選擇了繼續(xù)努力。終于,功夫不負(fù)有心人,在這次和蘭的比賽中我贏得了優(yōu)勝。
可我心中似乎多了層失落,我總覺得似乎是我搶了蘭的東西。當(dāng)我用歉意的眼神看著蘭時(shí),卻見蘭一臉的燦爛,笑著對(duì)我說:“恭喜你,你贏了,但你一定要記住,我下次一定會(huì)超過你,我們一定要共同努力哦!”笑容在我倆臉上蕩漾開來。
對(duì)手,給了我極大的鼓勵(lì)。對(duì)手,我為你喝彩!
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