【精品】對手作文300字九篇
無論在學習、工作或是生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編整理的對手作文300字9篇，歡迎閱讀與收藏。
對手作文300字 篇1
對手，一個既讓人憤怒又讓人感恩的名詞，憤怒對手總是獲勝，感恩對手讓自己成長。一種事物，如果和他的天敵在一起，必定會失敗�？晌艺J為，對手反而會讓我們更強大我和鄭文昱從一年級開始就是勾肩搭背的好哥們，在學習上，也是相互競爭的對手，我們的成績不相上下，每次考試都要一決勝負。
這不，今天第一節(jié)課數(shù)學老師來了個突擊考試，我冷靜的填好了考卷，看見鄭文昱幾乎是同時填完卷子。我向他揮了揮拳頭，意思是關(guān)鍵時候到了，你肯定沒我高。第二天，我坐在座位上靜候我的分數(shù)，“王宇軒，87”“鄭文昱88”，我竟然沒有他高？我下定決心好好練習，下次考過他！從那天以后，我沒天都會抓緊時間復習，每次都要做到11點在睡覺，如果不是對手，那么我下次絕對也不會取得好成績。
這一次，又是考試，我用題海戰(zhàn)術(shù)復習過，絕對沒問題，我信心勃勃得填完了試卷。第二天，老師報了結(jié)果：王宇軒99。鄭文昱96，耶，我贏了！我高興急了，最想感謝我的對手，沒有了他的壓力就沒有了我這一次的成績，感謝對手，讓我明白了許多東西和道
對手作文300字 篇2
我在班里最大的學習對手就是王艷，她是我們的班長，而且她的學習成績特別好。因此，老媽要求我以她為學習的榜樣，并要求我的學習成績能逐漸追上王艷。
我老媽說，要想成績提高，必須多做習題，于是她就給我買了各種各樣的習題，并且要求我每天在完成老師布置的作業(yè)后再做一下練習題。為了讓我安心寫作業(yè)，她取消了我每天的電視時間，規(guī)定只有雙休日才能看喜歡的電視節(jié)目。
我只好照老媽的意思去做，每天完成老師的任務后再完成老媽的任務。到后來，我逐漸喜歡上數(shù)學的應用題了，很多難題在我手中變得簡單了，而不會做的難題經(jīng)媽媽講解后也能夠理解，我喜歡數(shù)學這門課了。
果然，功夫不負苦心人，這次期中考試，數(shù)學我考了97分，和王艷考試成績一個樣。當天晚上，我把這個消息告訴老媽，老媽笑了……
對手作文300字 篇3
對手是激勵我們前進的方式，促使我們前進，而我的對手卻是我自己。那是四年級時的一件事，在一節(jié)體育課時，老師教我們跳高�？晌冶容^矮，一直越不過那根跳高桿，當我越過跳高時，跳高桿就倒在了沙坑中。我便懼怕起了跳高。老師見了，仿佛明白我的心思，下課后便把我叫到了辦公室，對我說："你雖然矮，但是你身體輕，只要你按老師說的動作做，一定可以越過跳高桿的�！薄诨亟淌业穆飞�。我心想：老師說我能行，那我應該能行吧！于是，我每天都練習跳高。終于，又一節(jié)體育課來了，老師說這節(jié)要上跳高課，一聽到跳高我的心立即緊張起來。看著前面的同學都跳了過去，我心里更緊張了。我心想：萬一跳不過去，同學們說不定又要取笑我了�？晌乙幌肫鹄蠋煹脑�，害怕竟變成了一股力量，輪到我了，我腳輕輕一抬，身子輕輕一躍。哇！我跳過去了。老師見了，帶頭為我鼓掌，同學們也紛紛為我鼓起掌來。這時，我才明白，原來我真正的對手并不是那根跳高桿，而是我自己！
對手作文300字 篇4
一天，我們學校組織去戶外實踐活動，那天炎熱的夏天里，那寂靜的早晨里遮不住我的激動，我早早起了床，看著鐘表的指針—滴答，滴答的響，我的心像鐘表一樣撲通撲通的跳著。
終于，到了上學的時候了。我用飛快的速度到了學校。一到班上有幾個同學到了，一看到我來了馬上跑來說你帶了什么零食��！我說沒什么啊，他們說切—。時間像沙漏一樣墜落我的'心房，心里急切極了。上了車，過了一會兒就到了目的地—鳳凰山莊。
一下車，我們就到了海盜船的機動游戲里，我們就坐上了船，當時老師說想去就去，怕的不要坐。我的當時不敢坐，突然在我的頭上出現(xiàn)了一個天使，一個惡魔，天使說你應該上去，因為你在和對手挑戰(zhàn)你的對手是你的心在面對困難時不應該退縮，惡魔說怕就不要去嘛何苦為難自己呢。我說對面對困難不要退縮。于是我上了穿。船緩緩上升越來越高都要越過云了。我大聲的叫出來了，我一點都不害怕。
于是我得到了啟示，每次遇到“對手”時不要害怕，戰(zhàn)勝自己的害怕的心就能戰(zhàn)勝困難取得成功。
對手作文300字 篇5
這天，我這菜鳥又來挑戰(zhàn)老爸了。
我端著個棋盤，上面整齊地擺放著三十二個棋子，棋盤下方刻著四個金色大字：中國象棋。
“老爸！下象棋啦！”一聲震耳欲聾的鬼叫后是老爸不情愿的聲音，“沒看我四國軍棋還沒有下完木？”哦對了，我老爸還是個多種棋類的愛好者。
開始啦！
我先做個介紹，站在我這邊的除了本人，還有骨灰級的爺爺，他曾經(jīng)獲過區(qū)賽一等獎呢！有爺爺在，我放心多了，恩，看來是勝券在握了。
哪知啊。
居然，居然！“劈腿”，跑去幫老爸了！，完蛋了這把定贏不了了！哎呀啊！
中炮，上馬，立士，立象，拱兵，出車……大約過了半小時，我終于看到了曙光！我拿起車，往敵方“”前一放，哈哈，沒棋了吧！
誒，爺爺不愧是爺爺他沉默了一陣挽了挽袖子……呃呃呃，我的車啊。
好吧，車沒了不要緊，主要和我還有殺手锏，將前一馬，馬后一炮，哈哈，沒轍了吧！
看看爺倆的愁眉苦臉，開心極了，正所謂：智者千慮必有一失；愚者千慮必有一得啊！
對手作文300字 篇6
1.全文通俗易懂,趣味性強。
2.全文眉目清晰,生動緊湊,趣味性強。
3.注意觀察具體事物,并展開合適的想象,這是本文的成功之處。
4.文章融情于景,邊繪景邊抒情,善于運用打比方的手法,使文章生動具體
5.文章內(nèi)容新穎,結(jié)構(gòu)合理,流暢連貫,自然通達。
6.本文取材真實生活,選材恰當,很有新意,段落分明,過渡自然,情趣盎然,可讀性強。
7.全文語言流暢,行文舒展自如,自然灑脫,稱得上是一篇較成功的之作。
8.本文語言雖然并不華麗,但卻極為準確生動,情感豐富而真實,讀來津津有味。
9.文章的結(jié)構(gòu)簡潔合理,作者對原文的理解也十分深刻透徹。全文語言鏗鏘有力,擲地有聲,讀來令人熱血沸騰,心潮澎湃。
10.這篇作文取材新穎,構(gòu)思奇妙,語言生動活潑。字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣。
對手作文300字 篇7
成長中的對手，是前進的階梯。如果他們是撇，我就是捺；他們是筆，我便是墨。就這么互相競爭著一路快樂成長。
比如說班上的小記者——戴玥桐。
有次，我考試成績不好，她見我拿了試卷，便急匆匆地跑來問我的分數(shù)，見我極不情愿，還拿出了自己的卷子：喏，我也不行呀，給我看看吧。
我只好拿出那張“慘不忍睹”的試卷，原以為她會開懷大笑，沒想到她卻皺了眉頭給我打氣。我開心地笑了：原來對手也需要安慰呀。
有節(jié)課，是班上的一次自習測試。我一路順風的，卻在最后一題上摔了一跤，那道題絞盡腦汁也想不出來，她呢，遲疑了一會，咬了咬牙，堅決地搖了搖了頭。下課了，正在我生悶氣時，她跑過來說，“真的不能對你說，這是測試，如果告訴你答案，你的分數(shù)就摻了水分，那我們今后怎么做‘對手’��？”
是啊，對手不正是這樣嘛，我又何必小肚雞腸呢。
我們倆都是連續(xù)三年的小記者了，現(xiàn)在，我們在發(fā)表作品上又較上了勁。唉，這個隨時隨刻的強大對手，又是我快樂成長過程中最好的朋友，痛并快樂著，還真有點矛盾啦。
對手作文300字 篇8
對手，常常是讓我們氣憤的，有時是讓我們悲傷的；可我認為，對手，常常是讓我們熱血沸騰的，有時也是讓我們欣喜的。
有一次，跑步飛快的我和另一個跑步也很快的女生比賽跑200米。大家都認為我贏定了，我也十分有把握，于是，我十分期待發(fā)令槍響起。
“砰！”槍響后我奮力向前跑去，很是自信。但是跑著跑著，馬上快到終點的時候，她超過了我！天哪！怎么可能？我急了，全力向著終點奔跑，到終點的時候還狠狠的摔了一跤，雖然很疼，但是看著她那驕傲的眼神，我的心里十分地不快，有一種想把她打一頓的感覺。就當我惡狠狠地瞪著她的時候，她甩下一句“原來你也只有這點本事啊，真是高估你了�！焙螅κ肿吡恕Ｎ业臏I水不爭氣的落了下來。
后來我才知道，她是為了激勵我才說出這種話的，我很想去感謝她，只可惜我并不認識她。不過，我堅信，我們這兩個強者一定會在巔峰相見！對手，謝謝你！不過你也一定要加油，不要被我甩的太遠了哦！
對手作文300字 篇9
王涵，一直都是我的學習榜樣。我一直都想超過他，不知不覺，他成了我的學習對手。
就要考試的時候，我對競爭對手王涵說：“王涵，我們比一比誰今天考得好吧？”王涵說：“好�。 睘榱藙倮�，加油!我一直在努力的學習。王涵在干什么呢？我轉(zhuǎn)頭一看，王涵正在和王培權(quán)一起玩。難道說他已經(jīng)對這次考試胸有成竹，信心百倍？我不由的加快了復習的速度。當老師吧卷子發(fā)下來的時候，我二話不說，以最快的速度答題。我一看王涵，正在慢悠悠的做第四大題呢。所有題答完之后，我把卷子仔細的檢查了4、5遍，確認沒有問題，才交了上去。
下午，老師問我們考完試有什么感想，我心里七上八下的，擔心自己考不好。突然間，老師響亮的聲音傳進我的耳朵：“方雨馨100分，劉玲希97分……王涵95分……”我在心里高興地喊道：太好了，我比王涵考得好！王涵卻在一邊悶悶不樂的，我對他說：“不用這樣。以后多復習，一定能考好的！”他對我笑了一下。
從這次以后，我和王涵的成績有時候上升，有時下降。我下定決心每一次考試都比王涵考的更好！
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