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對(duì)手作文600字

時(shí)間:2022-01-17 12:52:13 對(duì)手 我要投稿

【精品】對(duì)手作文600字四篇

  在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編收集整理的對(duì)手作文600字4篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

【精品】對(duì)手作文600字四篇

對(duì)手作文600字 篇1

  特雷爾物說(shuō)過(guò):“任何一樣看似愚蠢的東西,都有他值得喝彩的地方!毙蕾p似乎只是家長(zhǎng)和老師應(yīng)該做的,但你有沒(méi)有想過(guò)欣賞一下對(duì)手呢?

  記得有一次,我去參加市圍棋比賽,這次比賽我十有九成的把握可以拿冠軍,唯一的對(duì)手就是——-黃小淳。

  前幾盤(pán)棋一帆風(fēng)順,閾沒(méi)有什么困難。終于,決定成敗的一局開(kāi)始了,我對(duì)上了他,我知道,這是一場(chǎng)王者之爭(zhēng),我不敢大意。

  對(duì)局開(kāi)始了,我時(shí)刻對(duì)他保持高度警惕,全神貫注地盯著棋盤(pán)看,生怕出一丁點(diǎn)小事故。這盤(pán)棋一直殺得如火如荼,我與他大戰(zhàn)200余回合(即200多手)都不分勝負(fù),棋局未結(jié)束,誰(shuí)都拿不定誰(shuí)勝誰(shuí)負(fù)。終于,激烈的戰(zhàn)斗宣告結(jié)束了,裁判數(shù)子的時(shí)候,我的心像裝著一只免子一樣,“怦、怦、怦”直跳,結(jié)果我遺憾地輸了半目,他獲得了冠軍。

  當(dāng)他站到獎(jiǎng)臺(tái)上領(lǐng)獎(jiǎng)的時(shí)候,那羨慕、嫉妒、痛惜涌滿了我的心頭,運(yùn)氣只不過(guò)比我好了一點(diǎn)點(diǎn)嘛!有什么了不起的?切!

  我垂頭喪氣地跑回家,媽媽一眼就看出了我的異常,問(wèn)了我一句,被媽媽這樣一問(wèn),婉惜的淚水就像河水一樣往下流。媽媽知道事情的來(lái)龍去脈后,語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō):“不要去嫉妒對(duì)手,這只會(huì)把你引入歧途,欣賞你的對(duì)手吧!孩子,你會(huì)有新的收獲。”媽媽這簡(jiǎn)短的一句話讓我茅塞頓開(kāi)。

  在人的一生中,需要營(yíng)養(yǎng),需要知識(shí),需要金錢,需要權(quán)利……但往往最容易被人忽略的是陽(yáng)光、空氣等,而這,往往又是最重要的。欣賞就是人精神的陽(yáng)光、空氣,是每個(gè)人不可缺少的。

對(duì)手作文600字 篇2

  世界上最快樂(lè)的便是擁有一個(gè)對(duì)手,沒(méi)有對(duì)手是悲哀的!凹壬ぃ紊痢,這是周瑜臨終的感嘆,周瑜雖因諸葛亮屢遭失敗,但是人生得一知己,在有生之年幸遇一位對(duì)手,難道不是一件幸事嗎/

  擁有對(duì)手,能讓我們更好地了解自己,可以進(jìn)一步窺探不一樣的人生。失敗者與成功者其實(shí)是一對(duì)雙胞胎,兩者是相互依存的,失敗者和成功者是對(duì)手。失敗者不一定終為失敗者,可以從與對(duì)手的'競(jìng)爭(zhēng)中發(fā)現(xiàn)自己的不足,及時(shí)改之,將缺點(diǎn)轉(zhuǎn)化為優(yōu)點(diǎn),失敗者終將成功。諸葛亮與周瑜都是極富才智的謀士,周瑜雖處處敗于亮的手下,但在每一次的交手中不也是獲益不淺的嗎?諸葛亮的冷靜與深謀遠(yuǎn)慮正是周瑜所不及的,這也就是周瑜的缺點(diǎn),只有通過(guò)一次次的失敗才能積累成功的經(jīng)驗(yàn)。反觀現(xiàn)今,擁有對(duì)手也是幸福的。著名作家海明威在歷經(jīng)生命生命磨難之后領(lǐng)悟了人生最高價(jià)值之一便是我們?cè)?jīng)面對(duì)過(guò)一個(gè)強(qiáng)悍得讓你尊重崇拜的對(duì)手?梢(jiàn)擁有對(duì)手,我們的人生是無(wú)悔的。

  擁有對(duì)手是幸福的,但相反沒(méi)有對(duì)手是令人悲哀的。紙上談兵的趙括,他是個(gè)辯論家卻永遠(yuǎn)成不了一個(gè)實(shí)戰(zhàn)家,他不會(huì)在戰(zhàn)場(chǎng)上實(shí)戰(zhàn)退敵,因此他也沒(méi)有對(duì)手,他只會(huì)躲在軍帳里講兵法,未帶過(guò)一兵一卒,未享受過(guò)一次與對(duì)手正面交戰(zhàn)的快樂(lè)。缺少對(duì)手的他注定悲哀,無(wú)數(shù)士兵因他的悲哀而命喪,這更是大大的悲哀。史學(xué)上為人所周知的百家爭(zhēng)鳴卻是與趙括的悲哀大為相悖的。春秋戰(zhàn)國(guó),百家爭(zhēng)鳴,墨家、法家、道家、儒家、陰陽(yáng)家、農(nóng)家各家如雨后春筍般出現(xiàn)。各家之所以能屹立不倒,都是因?yàn)閾碛袑?duì)手,各家在競(jìng)爭(zhēng)中豐富與發(fā)展,直至現(xiàn)今為人們所知。

  身處現(xiàn)今信息高速發(fā)展的時(shí)代,競(jìng)爭(zhēng)日益激烈,人們不得不面對(duì)一個(gè)又一個(gè)的對(duì)手。珍視對(duì)手,善于競(jìng)爭(zhēng),學(xué)會(huì)在競(jìng)爭(zhēng)的潮流中努力生存下來(lái),而不是害怕?lián)碛袑?duì)手,讓對(duì)手照出自身的缺點(diǎn),讓我們看到被隱藏了的自我,勇敢面對(duì),成功終將不遠(yuǎn)。

  讓我們告別沒(méi)有對(duì)手的悲哀,勇敢面對(duì)對(duì)手,以擁有對(duì)手為樂(lè)。

對(duì)手作文600字 篇3

  感謝對(duì)手!每當(dāng)記者訪問(wèn)每位成功人士都會(huì)問(wèn):“你成功了,那么,你最想感謝誰(shuí)?”而他們都會(huì)不假思索地回答道:“感謝對(duì)手!”正當(dāng)大家不解之時(shí),這位成功人士又神采飛揚(yáng)地說(shuō)道:“如果你有一位能力和你不相上下的人,那么,這個(gè)人將會(huì)點(diǎn)亮你斗志的燈,他會(huì)使你越戰(zhàn)越勇,一往無(wú)前!”是。∩钪,我們需要這樣的對(duì)手,學(xué)習(xí)中,我們更需要這樣的對(duì)手。

  我有著一個(gè)最好的朋友,同時(shí)也是我的“對(duì)手”。那就是班里的“體育冠軍”——漢欽。

  記得那是三年級(jí)的時(shí)候,有一天,體育課上,老師讓我們學(xué)打籃球,并且讓漢欽為我們做一個(gè)投籃示范,只見(jiàn)漢欽運(yùn)著球,一個(gè)箭步地沖過(guò)去,到達(dá)二分線外時(shí),他猛地一跳,跳到最高處,雙手把籃球用力一投,連那個(gè)籃球都乖乖地進(jìn)了籃筐里,會(huì)場(chǎng)響起熱烈的掌聲。漢欽做完示范之后,老師讓我們一人領(lǐng)一個(gè)球和小伙伴們一起練習(xí),我選擇漢欽和我一起打球,我們一起來(lái)到體育場(chǎng)后,漢欽一人直到打得滿頭大汗才來(lái)問(wèn)我要不要打籃球,我因?yàn)椴欢痘@技巧,再加上身子笨重,怕沒(méi)有投進(jìn)球而被漢欽笑話,便一各種借口來(lái)推辭,漢欽看到我這個(gè)模樣,哈哈一笑,嘴里說(shuō)著:“膽小鬼,連這都不敢!”我氣極了,發(fā)狂似的投起球來(lái),可是,越急越投不中,我靈機(jī)一動(dòng)對(duì)著漢欽的樣子投了起來(lái),到二分線外,一個(gè)魚(yú)躍把球投了出去,“啪”球進(jìn)了,我圍著操場(chǎng)跑起來(lái),大喊著:“球進(jìn)了!球進(jìn)了!”漢欽也在一旁露出了微笑,連聲對(duì)我說(shuō):“恭喜你,你戰(zhàn)勝了自我!敢于向困難挑戰(zhàn)!”這時(shí),我才讀懂了漢欽剛才的行為!爸x謝你,漢欽!”我默默地說(shuō)。

  有了對(duì)手才能激出你的斗志,開(kāi)發(fā)出你的潛質(zhì),感謝我們的對(duì)手吧!

對(duì)手作文600字 篇4

  人生如同一場(chǎng)千米賽跑,對(duì)手是敵人,更是伙伴,沒(méi)有對(duì)手的日子,那就是毫無(wú)意義的灰白世界。

  在英語(yǔ)上,我做了很大的努力去超越對(duì)手,回頭看看,都是卯足了勁要趕超我的人,再看看前面,全是被自己追得半死不活的人,這種比賽我喜歡。

  星期二下午,學(xué)校舉行了級(jí)部英語(yǔ)口語(yǔ)比賽,我這個(gè)久經(jīng)沙場(chǎng)的老將可是格外興奮。每個(gè)人心中都有一個(gè)念頭,那就是爭(zhēng)奪第一。這次高手如云,實(shí)力相當(dāng)強(qiáng),可不能輕敵!我默默地背著稿子,低著頭,心里仿佛有一頭小獸在不停地沖撞著我的胸腔,汗水已經(jīng)濕透了上衣。前幾位選手都各有所長(zhǎng),但發(fā)揮都不算太好。到了第四位,輪到楊帆上場(chǎng),這是我的一個(gè)勁敵,我們已經(jīng)拼了六年了,他的實(shí)力我相當(dāng)清楚,到了最后,他竟然用上了他的特長(zhǎng),一邊彈吉他一邊唱英文歌。我驚出一身冷汗,心想:完了完了,我沒(méi)希望了,他的分?jǐn)?shù)是95份,對(duì)我來(lái)說(shuō)是個(gè)不小的打擊。

  我懷著忐忑不安的心情上了演講臺(tái),握緊了拳頭,努力控制住如大海般波濤洶涌的心。我深吸了一口氣,開(kāi)始了演講,我已經(jīng)盡了全力,拼出了我的實(shí)力,出人意料的是,我竟然也是95分。

  我大呼萬(wàn)歲!真想給評(píng)委們一個(gè)最熱情的擁抱,不過(guò),比賽還沒(méi)完,我真希望比賽還是到此為止的好。

  下一個(gè)選手李偉再一次讓我的心中掀起了巨浪,他也是一個(gè)很厲害的選手,盡管發(fā)音不怎么樣。 不過(guò)他的聲音像洪鐘一樣有氣勢(shì),演講也相當(dāng)精彩,可老天像在耍我就是不讓我知道他的得分,我一遍遍看表,心已經(jīng)飛出了教室,心中如波濤般的潮水擊打著我的心,手腳仿佛失去了控制,在不停的顫抖。

  五分鐘,十分鐘,十五分鐘……終于輪到頒獎(jiǎng)了,當(dāng)念到一等獎(jiǎng)時(shí),我真想站起來(lái)高呼一聲,可念得不是我的名字。

  終于,主持人宣布特等獎(jiǎng),四個(gè)班都有人在喊我的名字,那一刻我知道,是對(duì)手讓我有了今天這般精彩的體驗(yàn)。

  有對(duì)手的日子真好,我會(huì)繼續(xù)和對(duì)手比下去,感謝對(duì)手。

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