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對(duì)手作文600字

時(shí)間:2022-01-06 08:17:15 對(duì)手 我要投稿

【精選】對(duì)手作文600字4篇

  在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都跟作文打過交道吧,根據(jù)寫作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編收集整理的對(duì)手作文600字4篇,希望能夠幫助到大家。

【精選】對(duì)手作文600字4篇

對(duì)手作文600字 篇1

  我的鄰居是一個(gè)和我差不多大的女孩,她的名字叫陳彤彤,好玩的是,有一個(gè)作家叫"陳彤",好嘛!陳彤彤的外號(hào)就誕生了————陳彤。

  是我先給人家起外號(hào),于是陳彤彤給我來了個(gè)禮尚往來"張?zhí)鞓,張(zhí)鞓罚兴蓸纺?還是叫她樂天派?"瞧!她又在挖空心思給我起外號(hào)。后來她拿定主意,叫我"可樂",算了,可樂就可樂吧。于是,我倆都妥協(xié)了,不叫外號(hào),叫本名。不過我想有空寫個(gè)<<"陳彤"外轉(zhuǎn)>>也不錯(cuò)嘛!

  二。作業(yè)大比拼

  誰說不是一個(gè)學(xué)校一個(gè)班的,可都是女生,又年齡相仿,所以還是有許多的共同語言的。成績(jī)我比她好一點(diǎn)兒,SO我們開始作業(yè)大比拼。張?zhí)鞓稸S陳彤彤。!只見我倆手中的筆飛快的寫著。一會(huì)兒時(shí)間到,我只寫了二分之一,而她呢,更慘!才寫了三分之一。第一局我贏了。她出師不利,使我大大增加了信心。張?zhí)鞓稸S陳彤彤,第二局開始,這次我放松了警惕。速度明顯慢下來,而她還在飛快的寫著,結(jié)果可想而知。1比1平,一局定勝負(fù),我飛快的寫,她也飛快的寫,我使出吃奶的勁,全部在手上,結(jié)果呢!我贏了。用她的話說"你寫那么快要干嗎?害得我死命的追,手腕都快斷了。"

  三。笑話大王

  我倆都愛笑,就開始講笑話給對(duì)方聽,誰也不服誰,于是我們又開始爭(zhēng)奪"笑話大王"的美譽(yù),她給我講"有一個(gè)豬爸爸借了別人的錢,別人讓它還,它說沒錢。過了幾天,別人又來問它要錢,它還說沒錢。它的寶寶問它你不是有錢么。為什么不還。它爸爸說:爸爸的講信用么!"笑的我前仰后合。me的'口才開始下降,敗下陣來。彤彤贏得了美譽(yù)。我想出自我安慰的理由,笑話有益,成績(jī)好更好。

對(duì)手作文600字 篇2

  每個(gè)人的身邊都有幾個(gè)對(duì)手,這些對(duì)手都是你通往成功路上的絆腳石,有的是橫在路上的一道天塹。因此,渴望成功的我們?yōu)榱藨?zhàn)勝對(duì)手總是煞費(fèi)苦心,然而好多人最終沒有成功?扇绻覀兡芟朕k法汲取、利用對(duì)方的方法與經(jīng)驗(yàn),那戰(zhàn)勝他們就容易多了。

  在我們班里,“小孟”在理科考試中總是位于榜首,而我總是穩(wěn)坐第二把交椅。因此,我總想超過他,但他就像馬奇諾防線一樣橫在我通向第一名的路上,我始終沒有達(dá)到目的。所以,我得出的結(jié)論是:他比我聰明。

  但通過一次“兩極”對(duì)話,我改變了我的看法,并找到了超過他的辦法。

  下課了!……

  教室里人聲鼎沸,笑語滿堂。我無意間走到“小孟”的桌旁,我看見他全神貫注,下筆如神地寫著剛留的作業(yè),還不時(shí)地停下來敲敲筆想一想。這誘發(fā)了我的好奇心,我悄悄地來到了他的身后,看看,然后說:“小孟啊,下課了,你還在寫作業(yè),不累嗎?”他沒有搭理我還在寫作業(yè)。我有點(diǎn)不高興了。敲了敲他的頭又問了他一遍。他還是不理我;這我可生氣了,便一手搶走了他的練習(xí)冊(cè),他才仿佛從夢(mèng)中醒來,看見我搶了他的練習(xí)冊(cè),便火冒三丈的沖我嚷道:“你干什么搶我的東西!”說完,他的胳膊就像裝了彈簧一樣把他的練習(xí)冊(cè)從我手中搶回去了……

  我有些驚呆了……

  過了一會(huì)兒,我才把剛才的話問了他一句,他的脾氣變得很快,溫和的對(duì)我說:“你應(yīng)該知道早寫完作業(yè)就能多復(fù)習(xí)會(huì)兒的道理吧!”我這才恍然大悟,說道:“原來你是為了多一些復(fù)習(xí)時(shí)間呀!”他又笑著答道:“對(duì)呀!對(duì)呀!要么我總是考得比你好呢?”

  聽完了他的話,我也回到了自己的座位上,看書了。

  從此以后,我總是爭(zhēng)取在課間寫作業(yè),我晚上復(fù)習(xí)的時(shí)間多了。

  通過這次談話,我明白了:要想超過對(duì)手,就要付出更多的努力;還要做到知己知彼,取長(zhǎng)補(bǔ)短,方能成功。

對(duì)手作文600字 篇3

  我在我班上的成績(jī)屬中上等,在一次換座位的時(shí)候,老師把我跟一位參加競(jìng)賽的種子選手放在一起坐。

  他跟我一起上的第一節(jié)課是數(shù)學(xué)課,老師正在講奧數(shù)題。一次老師提問的時(shí)候,他立馬沉靜于自己的世界思考了起來,手還不時(shí)地抓抓頭,不一會(huì)他就會(huì)說出了一個(gè)與眾不同的解題思路,而這時(shí)我們班的學(xué)霸馮正正還在思考著。因?yàn)轶@訝于他的回答,同學(xué)們都感嘆著“人才啊”。以前我上課都是在不懂裝懂地聽著,現(xiàn)在我決定要向他學(xué)習(xí),一定要學(xué)會(huì)他的認(rèn)真思考,平時(shí)少玩點(diǎn),多花點(diǎn)心思在學(xué)習(xí)上。

  他不光愛動(dòng)腦,行動(dòng)效率也特別高。平時(shí)做作業(yè)的是時(shí)候,我見他一直在那里玩,就覺得他會(huì)做的比我更慢,所以我也就慢吞吞的做作業(yè),結(jié)果他卻每次都比我先做完。他告訴我要先把會(huì)做的題都做了,中間除了翻本子的時(shí)間盡量不要停下筆來,這樣就會(huì)做得快。于是每次發(fā)下作業(yè),我不再三心二意,而是直接開始做,然后這樣我的寫作業(yè)速度就提上來了,也再?zèng)]有因?yàn)樽鳂I(yè)做的慢而被家長(zhǎng)批評(píng)了。我心想:有他在真好。

  一次我跟我的一個(gè)朋友玩三國(guó)殺卡牌游戲,我玩不過我的朋友,我的對(duì)手見我玩不過我的朋友,他就過來說:“我?guī)湍。”于是他就和我的朋友“打”了起來,結(jié)果每局都是我的朋友慘敗。我分析了他們的對(duì)局,只見他每次對(duì)于朋友的進(jìn)攻都是沉著,冷靜,而且很巧妙地反擊。我現(xiàn)在玩三國(guó)殺卡牌時(shí),每次都能想到他的沉著,冷靜的表情,讓我?guī)е欠N態(tài)度一起面對(duì)問題,不斷磨練著我的智慧。

  你知道他是誰嗎?他就是蘭鍇!他不但是我的朋友還是我的對(duì)手,我跟他在一起做同桌的這些日子,他幫我提高了許多,我真想對(duì)他說一句“你真棒”。

對(duì)手作文600字 篇4

  有一種珍貴的鰻魚,它們的生命非常脆弱,離開深海不到半天,它們便會(huì)死去。想要活蹦亂跳的鰻魚抵達(dá)大陸,只有往里面放幾條狗魚即可。狗魚是鰻魚的天敵,這樣一來鰻魚就會(huì)被激活。因?yàn)橛辛斯肤~的威脅,才能夠保持生命的活力。

  大山是小溪的對(duì)手,小溪超越大山的阻隔,迎來江河的擁抱;泥土是種子的對(duì)手,種子超越泥土的禁錮,迎來春風(fēng)的輕撫;繭蛹是蝴蝶的對(duì)手,蝴蝶超越繭蛹的封閉,迎來鮮花的愛情;桎梏是思想的對(duì)手,思想超越桎梏的束縛,迎來飛翔的自由。

  對(duì)手是你無形的壓力,你也許會(huì)視他或她為心腹大患,視他或他為眼中釘,肉中刺,但是技高一籌的對(duì)手也是你的動(dòng)力,因?yàn)樗蛩拇嬖冢阅悴艜?huì)永不自滿,永不懈怠,永不停步。因?yàn)橛辛烁?jìng)爭(zhēng)對(duì)手,比起之前甘于平庸的自己,強(qiáng)大的你已經(jīng)站得更高,看得更遠(yuǎn),思得更深。但是,你不要因此而得意,因?yàn)槟愕母?jìng)爭(zhēng)對(duì)手還在虎視眈眈地盯著你看,你的對(duì)手也跟你一樣有了改變。你超越了你的對(duì)手,將迎來下一個(gè)對(duì)手。對(duì)手成了你的壓力,同時(shí)也是你前進(jìn)的動(dòng)力,他或她帶給你的危機(jī)感,讓你告別之前那個(gè)碌碌無為、慵懶渙散的自己。

  生命離不開對(duì)手。有了競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手,動(dòng)物才有危機(jī)感,才有競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),從而才有生命的活力;有了競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手,人才會(huì)不斷磨練意志,想方設(shè)法去超越,去奪取勝利;有了競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手,集體才會(huì)眾志成城,勵(lì)精圖治,形成強(qiáng)大的凝聚力;有了競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手,國(guó)家才會(huì)永不放棄和超越。

  從這個(gè)意義上說,對(duì)手=壓力=動(dòng)力。所以,請(qǐng)珍視對(duì)手!

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