對手作文(通用51篇)
無論是在學校還是在社會中,大家都經常接觸到作文吧,作文可分為小學作文、中學作文、大學作文(論文)。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編幫大家整理的對手作文 ,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
對手作文 篇1
今天是期中考試,我緊張而又激動,我的"對手們"也一一來到戰(zhàn)場,我們準備來一場"激烈的戰(zhàn)斗。"
鈴聲響了,監(jiān)考老師給我和對手們都發(fā)了卷子。戰(zhàn)斗開始了,這是一場沒有硝煙的戰(zhàn)斗,對手們紛紛低下頭,認真答每道題,爭取贏得比賽。我也不甘示弱,抗拒每一道難題。對手們眉頭緊鎖,仿佛又產生了什么疑問,有些"對手"嘴里念叨著一些什么東西。有些"對手"邊思考邊答題,還有些"對手"筆不動心不動,好像已經對自己的比賽成績沒有了什么自信,我則不在乎我那些對手,認真看著每一道題,生怕我的比賽成績落后了。我的監(jiān)考老師也就是"裁判","裁判"認真地盯著每一個人,對手們也對"裁判"的`眼神產生了恐懼,只敢低頭看卷子,不敢東張西望,就怕裁判的"棒子炒肉"。叮鈴鈴,鈴聲再次響起,這場戰(zhàn)斗到此結束。
在我的生活中,我需要這些"對手",也離不開這些對手,是他們讓我知道什么叫做進步,在今后的日子里,我還會和這些對手并肩戰(zhàn)斗,并肩學習,為我們的未來搭筑一座橋!
對手作文 篇2
是啊,感謝對手,因為他們的存在才使我們日漸強大,因為有對手才使我們有高昂的斗志及戰(zhàn)勝一切的信心。拿破侖,一位勇敢的戰(zhàn)士,一位天才的軍事家?捎钟姓l知道他輝煌的功績的.背后呢?
拿破侖出身貧苦,從小在貧民區(qū)中長大,卻也長得人高馬大,英俊不凡。他年少參軍,在戰(zhàn)場上奮勇殺敵,立功無數(shù),最后成為一名將軍,那時的拿破侖沒有對手,因為他不曾輸過。沒有對手的人是失敗的。拿破侖日漸驕傲,自以為天下無敵,對軍隊也不像以前那樣關心和訓練了。終于有一天,他輸了,輸?shù)煤軕K,幾萬士卒無一幸存。拿破侖奮力拼殺終于沖出重圍。拿破侖只身一人走在河畔,曾經的往事劃過腦海,禁不住搖搖頭,轉身跳入河中……他沒有死,約瑟芬救了他;钸^來的拿破侖似乎明白了一切,他重新有了生的渴望,有了對勝利的追求,“我要戰(zhàn)勝他”拿破侖自言自語,“我要打敗這個對手,這個讓我一無所有的對手”。拿破侖東山再起,懷著戰(zhàn)勝對手的信念,一步步地建立著自己的帝國——法蘭西第三帝國。
對手讓拿破侖重生,對手讓拿破侖日漸強大,也可以說,是對手讓拿破侖建立了法蘭西帝國!覀兠總人的身邊都有對手,他們妨礙你考試得第一,妨礙你長跑得勝,妨礙你籃球突破,妨礙你一步步向目標前進。也許你會說,沒有他們,沒有對手,我就已經是一個勝者。其實,你錯了,正因為他們的存在,才讓你變得比過去強,為了超過他們,你付出了更多的努力與汗水,也許你不曾成功,但你已經比以前強大了許多,在要戰(zhàn)勝對手的拼搏中,在戰(zhàn)勝對手的信念下,你變得比過去強。在人生旅途中,每個人都會碰上對手,對手就像是生命中的鹽,少了它,生活會淡而無味……感謝對手吧,他們讓我們變得更強。
對手作文 篇3
人人都有過自己的對手,我也有對手。我的對手是一種花,它雖不像桂花那樣香飄十里;也不像芙蓉那樣艷麗奪目,但它有一種一般花所沒有的堅毅,它的名字叫——菊。
春天,它的根不斷地吸取土壤里的養(yǎng)分,挺著堅強的身板和萬物一起長大。表現(xiàn)出一種不服輸?shù)臉幼印?/p>
夏天,它不顧惜自己的身體,頂著難耐的炎熱,鼓勵自己,堅持下去,馬上就熬到秋天了!
秋天,萬物受盡涼風,不斷變得枯黃。而它卻把那種凄冷化成動力,催發(fā)自己的生長。各個部位也拼盡全力,含苞著花蕊。逐漸地又度過了這個季節(jié)。
進入冬天了,萬物開始枯竭。它卻滿懷著期盼,盡情展示自己優(yōu)美多姿的翅膀,翩翩起舞。這茫茫的大雪就是它的最好的音樂廳,在這蒼蒼茫茫的背景里,“菊”神采飛揚地獨舞著,仿佛是一顆最引人注目的明珠。
“菊”之所以是我的`對手,是因為我想和“菊”比頑強,比堅毅,比色彩,比美麗,像“菊”那樣,把美好送給別人,把勇氣留給自己!
你的對手真是與眾不同。『苌倌弥参锂斪鲎约旱膶κ值,而且你對自己的對手還了解的如此的深厚。從季節(jié)的不同突出地描寫了“菊”的堅毅的特點,到文末才道出原來自己是想和菊比堅強,有一種叫人豁然開朗的感覺,你真是一個有性格的孩子!
對手作文 篇4
對手,可能讓我們失敗,使我們不能輕易達到自己的目的,帶給我們傷心哭泣,甚至一蹶不振……
當你碰到一個強大的對手,你總是想打敗他(她),可是卻極有可能力不從心。不過,最終如何,往往還是取決于你自己。
“我們班最高分97.5,讓我們用熱烈的掌聲鼓勵鼓勵!”在老師贊許的目光和同學們佩服的`掌聲背后,我垂頭喪氣。就差那么0.5分,我就可以當上第一,可現(xiàn)實就是那么殘酷。又一次穩(wěn)拿第二的我,仍不滿意?粗沁瓦捅迫恕⒌靡庋笱蟮难凵,頓時我就覺得自己永遠是一個失敗者,永遠不可能取得第一的那種好成績。
“小雷雷,借一下你的試卷,我想訂正!毕抡n后,一大波同學團團圍住她,都是借試卷的?吹竭@種場景,我頓時火冒三丈,不就是高我0。5分嗎?有什么好得意的,下一次我考個100,看你還可以怎么樣?這令人氣憤的場景激起了我隱藏已久的斗志。
我一把將試卷從抽屜中扯出,仔細看了一遍,不就是少了一個單位嗎?如果寫全了,我一樣也可以考第一!你給我等著,看我怎么輕而易舉地超越你!
又是公布成績的時候,教室里又響起了同樣充滿敬意的掌聲,不同的是,這次掌聲是為我而鼓,我拿下了第一!
強大的對手不僅僅只會讓你失敗,還會讓你斗志高昂,不斷進取,勇于挑戰(zhàn),從而超越自己,戰(zhàn)勝對方。所以,我們要感謝對手!
對手作文 篇5
對手,對于我們每個人來說,永遠都是與我們相對立的,似乎它就是我們眼前的障礙,學習中的競爭對手,希望和目標的爭奪者,有時甚至還給我們的人生道路帶來諸多不便與坎坷。因此大多數(shù)人總是用敵意的目光來對待對手,但我在這里卻要感謝對手。
在我們的小學生涯中,最重要的就是好好讀書,可就是有那么一段時間我把讀書當作了是自己的事情,自認為自學要比老師教得好,所以就自由散漫,整天無所事事,不把讀書放在眼里,自以為“船到橋頭自然直”。
就在有一次,我接受到了教訓,在一次考試中,我只考了91分,而我的“對手”李詩雯卻考了個96分,比我整整高了5分,這個分數(shù)傳到了我的耳中,就猶如“晴天霹靂”。所以在如今五彩繽紛、競爭激烈的社會中,涌現(xiàn)出一批又一批發(fā)展全面素質強勁的對手。所謂“狹路相逢勇者勝”,正是由于它們,才使你認識到自己的不足,才使你認識到要發(fā)展自我,才使你認識到社會,乃至整個世界都無時不刻地在進步,在前行。對手就猶如一面銅鏡,能照出你自己的特征,也能激勵你去不斷學習,不斷發(fā)展。
如果你逃避對手,同時也就失去了一次嘗試的'機會,永遠都不會有壯麗的人生;如果你埋怨對手,你的心胸會變得狹窄,不能容下任何事物,久而久之生命就會慢慢枯萎。只有用坦然的微笑面對生命中的一切對手,生命才會越來越有意義。
對手作文 篇6
對手,是一個跟自己進行競爭的人,他會對你的觀點提出不同的意見,他會與你爭多奪榮譽。他處處針對你,善于找出你的缺點,很多人很討厭對手、懼怕對手,但是很少有人會想到,我們應該感謝對手。
記得有一天,老師讓我們開展一個辯論會,討論的題目是科技的發(fā)展,利大還是弊大我們花了三天時間搜集和整理資料。終于到了辯論賽的這一天,同學們整裝待發(fā),一個個精神抖擻準備大展身手。
辯論賽開始了,老師把不同觀點的同學分成正、反兩方。正方第一個派出的人是我們班的學神羅昕,她緩緩站起,雙手支撐在桌面,面帶微笑,語氣沉穩(wěn)地講到:我認為科技發(fā)展利大于弊。世界上有很多地方土壤貧瘠,許多人都吃不上飯,為此有很多人餓死。‘雜交水稻之父’袁隆平爺爺花了半輩子的心血培育出了雜交水稻,解決了很多人的吃飯問題。這都是科技發(fā)展給我們的'生活帶來的改變。輪到反方辯解了,只見反方的辯手在經過一番竊竊私語之后,推出了一人,只見他緩緩站直身軀,用食指推了推眼鏡,原來是我們班上大名鼎鼎的辯論王王濤。他說道:我認為科技的發(fā)展是弊大于利的。就拿汽車來說,每天汽車排放的二氧化碳量很大,從而導致臭氧層空洞,造成溫室效應,所以全球氣候變暖。每天都有大量的冰川融化,海水水位上漲,許多島嶼都面臨被淹沒的困境。又經過一番激烈的辯論,最后正方勝出。通過這次精彩的辯論,我明白了,科技的發(fā)展也是有雙面性的,它在給我們帶來便利之時也可能同時帶給我們煩惱。
這場辯論賽,是對手讓我們了解到事物的多面性,更加接近事物的真理。是對手讓我們不斷的進步,所以我們應該感謝對手。
對手作文 篇7
在每個人的一生中有很多第一次,例如:第一次登臺表演,第一次做飯,第一次洗碗,第一次上學……這些第一次就像一個個腳印,印在你的成長的道路上。
最讓我難以忘懷的是第一次騎自行車。每當我看見其他人騎著自行車去玩,看見別人騎著自行車,快若閃電般地從我身邊閃過時,我就非常羨慕他們。剛剛學騎自行車的時候,不會騎,雙腳踩上去,左腳剛蹬上去,還來不及蹬右腳,車子便往一邊倒去了,只會在地上滑來滑去,還得讓媽媽在后面扶著。可是后來,她覺得我自己能學會,就不再管我了,她也不拍摔到我,就去一旁坐著了。看著我自己從那里慢慢的劃,也不擔心我,其實我自己也不會摔倒。因為我膽子太小了,沒人扶的時候不敢雙腳同時離開地面的去騎自行車,那自然也不會讓我受傷。因為媽媽知道我這一點所以她才敢臉不紅心不跳,很放心地看著我自己從那里擺弄那個自行車。
我邊溜心里邊想“氣死我了,我就不信我學不會!”想著想著,忽然發(fā)現(xiàn)。我騎得越來越輕松了,我便回來看了看,媽媽離我?guī)资椎腵距離,難道這么遠都是我自己騎過來的啊!一圈又一圈……騎著騎著,我漸漸知道騎自行車的小秘密,媽媽也漸漸地放手讓我自己騎車了,我也慢慢地騎了起來,我突然覺得騎自行車也沒有那么枯燥,我自豪地笑了笑,我再看了看媽媽,這時只看見媽媽也笑著看著我。
從第一次騎自行車中,我懂得了失敗不算什么,只有要恒心,肯努力,一次次不斷地失敗都是通往成功之路而建下的橋梁!
對手作文 篇8
野狼和獅子同時發(fā)現(xiàn)了羚羊,它們商量好一起追捕那只羚羊。它們合作良好,當野狼把羚羊撲倒,獅子便上前一口把羚羊咬死。但這時獅子起了貪心,不想和野狼平分這份獵物,于是想把野狼也咬死?墒且袄瞧疵挚梗髞黼m然被獅子咬死,但獅子也深受重傷,無法享受美味。
試想一下,如果獅子不如此貪心,而與野狼共同分享那只羚羊,豈不皆大歡喜?這個故事講的就是“你死我活”或“你活我死”的游戲規(guī)則!
我們常說,人生如戰(zhàn)場,但人生到底還不是戰(zhàn)場。戰(zhàn)場上敵對雙方不消滅敵人就會被敵人消滅。而人生賽場不一定如此,為什么非得爭個魚死網破、兩敗俱傷呢?
大自然中弱肉強食的現(xiàn)象較為普遍,這是出于它們生存的需要。但人類社會不是動物界,個人和個人之間,團體和個體之間的依存關系相當緊密。除了競賽之外,任何“你死我活”或“你活我死”的游戲對自己都是不利的。
你喜歡逞強斗狠嗎?你總是心有不平嗎?要知道,敵人、仇人和對手,都可以激發(fā)你的'潛能,成為你的貴人。許多仇、怨、不平,問題可?出在你自己。這世間最值得推崇的做法,就是運用那股不平之氣,使自己邁向成功,以那成功和“成功之后的胸懷”,對待你當年的敵人,且把敵人變成朋友。
所以,請學會欣賞你的對手吧!
對手作文 篇9
人的一生中有許多需要感謝的人,父母,他們養(yǎng)育了我;老師,他們教育了我;朋友,他們幫助了我。但還有一些人應該感謝那就是我們的對手。
沒有競爭的對手,就沒有前進的動力。我記得在書上看到過這樣一則故事:在一個小島上有群馴鹿,有些人非常喜歡它們,就安排獵人將小島上馴鹿的天敵——狼趕盡殺絕,結果卻出現(xiàn)了一幕他們極其不愿看到的現(xiàn)象:馴鹿整天處于沒有對手的舒坦環(huán)境中,不怕吃不飽,也不怕被狼吃掉,原先善跑的'它們不愿再奔跑,因而整個馴鹿群的體質越來越差,繁衍能力也明顯下降。那些人不明白其中的道理,就去請教動物專家,動物專家告訴他對手對于馴鹿的重要性后,那些人又專門從其它地方引進了些狼,在狼的“威逼”下,馴鹿不得不天天練習奔跑的本領,其體質自然得到增強。
可見,許多時候有了對手就會進步,就會有收獲,沒有了對手就會退步,就會有消亡的一面。
當然,對手對人的有益影響也是不容置疑的,雅典奧運會男子三米跳水冠軍彭勃在賽后接受記者采訪時說:“我特別感謝兩個人,一個是對友王克楠,一個就是對手薩烏丁。如果今天沒有王克楠到場給我的鼓舞,我的金牌就不會拿得這么順利。我之所以要感謝薩烏丁,是因為他發(fā)揮得太出色,刺激了我更加努力地比賽!边@就足勉勵證明了對手對人的發(fā)展的重要性了。
所以說,我們要感謝對手,感謝他們帶給我們的壓力,讓我們努力奮斗,前進。
對手作文 篇10
在我的學習與生活中,遇到過許許多多形形色色的對手。我與他們或是針鋒相對,或是互相幫助。而令我印象最深刻的應該是我運動上的一名對手。
一頭烏黑濃密的倒刺短發(fā),兩縷像被毛筆劃出的濃淡劍眉。一副遒勁有力的鼻梁,兩片薄薄的嘴唇,再加上一個不胖不瘦的身子。這就是我的對手那個運動高手方逸飛。
他最厲害的是他的騎自行車技術。那長長的腿往那坐墊上一跨,就那么輕描淡寫地在踏板上轉了兩三圈,自行車輪便揚起一片塵土,裹挾著一陣風呼嘯而去,只留給我嗆鼻的份兒。當我像老牛拉磨一般到達終點時,他早已靠著自行車,鼻子順暢呼吸,瞇著眼,得意洋洋地看著我。
這次,照樣是那么回事。方逸飛又像箭一般沖了出去,把我遠遠甩在了后面。而我每次追趕他,就像一大人追趕自己調皮的孩子那樣急切。今晚,我想創(chuàng)造一個新紀錄,腳便超負荷運轉,車輪便也飛速向前。空氣振動頻率也加快了,近了,近了,5米,4米,3米
我快趕上你啦!我對前面晃著腦袋的'方逸飛喊道。他不回答,仍然不聲不響地向前,向前,終點近在眼前。我也使出全力向前,可是突然方逸飛一個急轉彎,現(xiàn)出了一條寬闊的公路與高高的臺階。我驚慌得不知所措,砰一聲摔到了公路邊。一陣灼痛感遍布我的全身,疼得我都站不起來。我想,完了,第一名泡湯了。突然,我感到一雙有力的手把我扶了起來。你沒事吧?耳邊響起一句關切的話語,是方逸飛!我望著他清秀的面龐,感動得說不出話來。雖然我們這次沒能比出勝負,但在我的心里,方逸飛是無可非議的冠軍。而我也因此贏得了他的友誼與信任。
這就是我的對手,那個陽光向上又樂于助人的方逸飛。
對手作文 篇11
在運動場上,有爭先恐后的賽跑對手;在武林風拳擊的擂臺上,有你擊的拳擊對手。在寫作上,同樣也存在著競爭對手。一向認為沒有對手的我,在三年級時,卻突然發(fā)現(xiàn)我有一個不可小看的強勁對手,那就是做在我后面的楊豹。
他,中等個子,一頭烏黑發(fā)亮的短發(fā),長圓形的臉。他并且還是我們班的班長。他作為一班之長對我們的班級用心負責,是一個稱職的班長,也是同學們心中的明星。
他,本來在我心目中,連一點印象也沒有。他朋友不多,言談很少,寫作一般,總之沒有什么起眼的地方。可就在三一班時,他的`寫作水平卻一下子突飛猛進,好像春天的禾苗,經過一夜的春雨,突然破土而出,茁壯生長,遠遠超過了我,我莎時覺得他那雙眼睛充滿了智慧……也就從那時起,我對他有了一種新的看法。這是什么原因呢?我開始暗暗地觀察起他來了。
他也沒有什么秘密武器,當四周充滿歡快的嬉笑聲時,他卻好像什么也沒聽見,還是那樣專心致志地看作文書;當別人說他是書呆子時,他也毫不在乎,一頭扎進知識的海洋……
記得有一次,老師把學習報發(fā)下來了,他迫不及待地翻開報紙,仔細地看著一篇作文,簡直像著了迷似的,一向在專心致志地看著,只見他一會緊鎖雙眉,一會兒露出甜甜的微笑。他那么投入,毫不分心,怪不得,寫作潛力像剛出升的太陽冉冉升起,原先她靠的是“勤奮”。
對手作文 篇12
只聽,宛如雷鳴般的掌聲。可此時,我的心情并不晴朗,在一次古箏競賽中,我輸給了我的對手---孫悅。
在古箏競賽中,我很努力地彈好每一個音,按好每一根弦?勺詈髤s不是我想要的結果。我和孫悅同一時間學古箏,古箏級別也是一樣的,可這次比賽我卻輸了,我很不服氣!我就不明白,為什么她也是學古箏的,級別一樣,老師也一樣,贏的.人卻是她!
在我彈完,信心滿滿地走下臺的時候,我以為爸媽會夸我,可誰知爸爸卻說我太緊張了,上臺上的太快,下臺又是如此的匆忙,還沒有向評委鞠躬,只是馬上地跑了下來。當時,我就像下雨天沒帶雨傘,全身從頭到腳都是水,事涼了,心也涼了。
下面該孫悅上臺了。只見她在臺上彈奏的古箏曲十分動聽。她完全陶醉在自己的世界里,她就像一只翩翩起舞的蝴蝶,自由自在。當時爸爸就說:“你看看人家!”她再一次博得了觀眾的掌聲。當時,我很失望,明明我也很努力的啊,怎么就沒有她彈的好呢?
下面就是頒獎儀式了!暗诙苄。特等獎孫悅!爸鞒秩舜舐暤匦嫉健崃业恼坡曧懫,可我的心卻是不平靜的。我勉強地笑了笑,隨后下了臺。當時爸爸說:”如果你把我說的那幾點做好,說不定特等獎就是你的了!
從那以后,我更加勤奮地去彈古箏,現(xiàn)在一天比一天彈的好,老師都夸我進步得特別快呢!現(xiàn)在回過頭來想想那件事,雖然當時心里很難過,但我卻比原來更好了,我要感謝我的對手---孫悅,是你讓我揚帆起航,一次次的超越了自己。接下來,我還要把你當成我的對手,下一次,我一定要打敗你。
對手作文 篇13
生活中的每一個人都有對手,每個人也都需要對手。很多人都把比自己成績好的同學不知不覺地當成了對手。
有的人對手比自己差,可要是那樣,就不需要對手了。所以要找比自己好的對手。有人的對手是班長、副班長、組長。我的對手就是組長。不過我只和他比語文。比英語我絕對不行。數(shù)學老師又不考試,所以只好比語文。
語文的`話。我和組長明爭暗斗,明的是比考試成績,暗的是比進步。來暗的話,我比組長好。可明的話,又不相上下。第一次他是95分,而我是96分,所以我比高他一次。下一次我們又打成平手了,都是滿分。所以那一次為零了(要連續(xù)3次才算數(shù))。第三次考試時,考的是句子專列,老師講完后,讓我們寫的(注:老師沒說答案,只講了改的方法)。組長有幾個句子不會,我告訴了他。當試卷發(fā)下來時,我們又是一個滿分!爱敃r我為什么要幫他呀!”我心想。有3個滿分的,所以老師發(fā)了3個本子。我和組長一位兩個月了,只要不換位,他就一直是我的對手。
對手一定要找合適自己的。不要太弱,也不要太強的對手。
對手作文 篇14
我們應該感謝我們的父母關心我們,我們應該感謝我們的朋友幫助我們,可是,我認為,我們還應該感謝的是我們的.對手。比如說,我就要感謝我的對手——小飛。
以前,我的英語成績橫掃全班無敵手。至少,有兩次是這樣,我便開始自滿起來,認為沒人可以超過我了。就這樣,我的英語水平在一點點地下降,可我一直都沒有發(fā)覺。直到一次成績單發(fā)下來了,我竟然排在了小飛的后面。氣得我火冒三丈,發(fā)誓要和他來比個高低。從此,我天天在家中復習,預習英語,就這樣,我的英語成績就又一點一點地上去了。
有一次,已經是晚上九點多了,我還在拼命地做英語題。這時,盡管我已經十分累了,還很想睡覺,可是,我還是忍住了,依然堅持做題,這時,好像有一個聲音在對我說:“你累了,快睡覺吧,這樣你就不會超過我了!”這是小飛的聲音!我一想,你想讓我睡,我就偏不睡,于是,我又打起精神,接著寫了下去。直到很晚,我還在堅持。
到了期末考試了,我一看,哈哈,這可都是我最拿手的題呀!我三下五除二,把它全做完了,我又不放心,把它檢查了好幾遍,才放心地交上去。拿到成績單,我得了全班第一,這時,我對小飛說,我又勝利了!
謝謝你,小飛,我的對手。
對手作文 篇15
我生活中有許多要感謝的人:爸爸、媽媽、老師……很多很多人都值得感謝?墒俏易钕敫兄x的還是我的“對手”。
有一次,班里跑步測試,全班同學被分為四組:兩組男生,兩組女生?矗腥硕夹顒荽l(fā)!突然,老師吹哨響起,所有人都沖了出去!
同學們漸漸拉開了距離,我前面的同學突然加速,超過了最前面的同學。我一看急了,也拼命加速,繼續(xù)緊追在他身后。此時,我把一切都拋在了腦后,一心只想超過我前面的同學!
眼看前面的同學即將到達終點,后面的同學都貼得很緊,隨時要超過我,我心中只有一個聲音:加速!加速!誰知,我就像背了塊石頭一樣,雙腿開始不聽指揮,沉重得想要貼著地面不再抬起。我心跳得飛快,感覺后面同學的呼吸聲都近在耳邊,雙腿掙脫著對地面的留戀,一步步向前沖刺。
終于,前面的同學沖過了終點線。我以一步之差第二個到達終點,比后面的人也只快了一秒。
我測試時的這兩個“對手”,我要感謝他們倆,是前面的同學給了我沖刺的.目標,后面的同學給了我沖刺的動力。他們讓我在跑步時發(fā)揮了自己的潛能,這次的成績超過了我自己以往的記錄。不容易的第二名!下次,我會繼續(xù)加油,超越“對手”,取得進步!
對手作文 篇16
生活中每個人都會有對手,也都需要對手。如果我們沒有對手,那么我們的生活就像白開水一樣平淡,正因為有了對手,我們的生活才會變得精彩起來。
在一次期中考試中,我信心十足的做完卷子。可試卷發(fā)下來時,我卻傻了眼。完了,會做的題都做錯了。好友李明琦的成績不知比我高出多少呢!爸爸媽媽肯定會非常失望。李明琦見此景連忙來安慰我,我一看見她滿臉寫著‘高興’二字,就加快了腳步。她一臉茫然,不知因為什么而導致我不理她。
第二天,我暗自發(fā)誓一定要超過她。于是,我更加認真地聽講、積極回答問題了。見了她,就像沒看見人似的;她跟我說話,我根本不理她。
但她并沒有因為我不理他而討厭我,反而一如既往地關心我,幫助我……我的'心里有些感動了!
“十天、九天、八天、七天、六天……”看著日歷不停地翻動著,轉眼又該考試了。考試的前一天晚上,我用功的復習著。不一會兒,她抱著一本本厚厚的復習資料來到我家,和我一起復習、共同進步。這天晚上,我覺得學習其實很容易!
試卷發(fā)下來,我們平分。我們高興的互相擁抱!
這時,我又要感謝我這位樂于助人、學習用功的對手——李明琦。是她讓我進步的!
對手作文 篇17
在我們人生的道路上,有許多坎坷,讓我們的生活更加精彩,讓我們的生命更加五顏六色。 在這些困難、坎坷中,我們難免會遇上對手。在面對一個強大的對手時,我想你會說:“如果沒有這個對手就好了,那我就是最棒的的了。”可你卻沒有仔細、認真的思考過,沒有對手,可結果會是怎樣的呢?對手這一詞跟敵人差不多,可對手的意思和敵人的.意思卻有著大不相同的說法。 對手是生活中的障礙物,可也是我們的助力器。只有你打不敗他時,你才會繼續(xù)努力,去實現(xiàn)你的人生目標。有了目標,你才會去攻克他,去打敗他!坝辛藟毫Γ艜袆恿。”我覺得這句話說得非常好,引人深思。當你有了壓力,有了緊迫感時,你才會爆發(fā)出一種不可思議的力量,這種力量就是頑強不屈的精神和堅持不懈的信念。這種精神、這種信念,將會使您變得更接近完美。 如果在生活中沒有對手,那么你就會有一種驕傲感。認為自己總是最強的、最棒的,從而不思進取。時間久了,就會游手好閑,從一個幾乎完美的人而變得墮落了起來! 同學們,你們想做前一者、還是后一者,我想你們一定想做前一者吧!那么從今天開始,從這一分一秒開始,珍惜對手吧!
對手作文 篇18
這天,我這菜鳥又來挑戰(zhàn)老爸了。
我端著個棋盤,上面整齊地擺放著三十二個棋子,棋盤下方刻著四個金色大字:中國象棋。
“老爸!下象棋啦!”一聲震耳欲聾的鬼叫后是老爸不情愿的聲音,“沒看我四國軍棋還沒有下完木?”哦對了,我老爸還是個多種棋類的愛好者。
開始啦!
我先做個介紹,站在我這邊的'除了本人,還有骨灰級的爺爺,他曾經獲過區(qū)賽一等獎呢!有爺爺在,我放心多了,恩,看來是勝券在握了。
哪知啊。
居然,居然!“劈腿”,跑去幫老爸了!,完蛋了這把定贏不了了!哎呀。
中炮,上馬,立士,立象,拱兵,出車……大約過了半小時,我終于看到了曙光!我拿起車,往敵方“”前一放,哈哈,沒棋了吧!
誒,爺爺不愧是爺爺他沉默了一陣挽了挽袖子……呃呃呃,我的車啊。
好吧,車沒了不要緊,主要和我還有殺手锏,將前一馬,馬后一炮,哈哈,沒轍了吧!
看看爺倆的愁眉苦臉,開心極了,正所謂:智者千慮必有一失;愚者千慮必有一得。
對手作文 篇19
抱歉,隔了那么久才向你回信。因為我最近正在尋找真正的對手,一個和我勢均力敵,能和我切磋共進的人,我想你便是我真正的對手。
在漫漫人生長路上,我們都需要尋找真正的對手,一個和自己有著共同追求,相同信念的對手,對手不是敵人。你是我的知音,我的伙伴,我們因為共同的理想相識相知,又因為共同的目標進取競爭,在這個過程中,無論是你還是我,都使人生的價值和意義得到了一次超凡的提升和飛躍。而這種飛躍是一個閉門造車的人所不可能達到的。
我毫不懷疑我們將是永遠的朋友。如果說人生是一次路途,那我們看盡離合悲歡,但我堅信你一直陪在我身邊,無論是我在失意時,在我落魄時,在我一貧如洗時,或在我得意時,在我成功時,我都感覺到了你的呼吸,你是最了解我的知音。
但我也毫不懷疑我們是天生的對手。我們被放在天平的兩端,互相驗證著對方生命的價值。我和你共同構成了一個人生的磁場,所有的.生命力和人生的價值都在這個磁場中盡情展現(xiàn)和釋放。而作為磁場的兩極,我和你雖然互相矛盾對立,卻絕不能割裂。
朋友,或者說是對手,我將打敗你,我將用我全部的生命力和人生的價值來和你決斗,因為你是我的對手。
對手作文 篇20
感謝你,對手。如果沒有你,我就像是草原上的一只野馬,沒有競爭對手,永遠都不可能在草原上奔馳。
自從你的出現(xiàn),改變了我的一生。是你,讓我覺悟了。
參加田徑運動會,我們一起在賽道上奔跑,本以為這次我能夠贏,但卻輸了,我辜負了老師和同學們的希望,我為自己而感到羞愧。從那一刻開始,我發(fā)誓,有機會再次參加比賽我一定會超越你,獲得優(yōu)異的成績,為我們班爭光。從那一刻,你成為了我的對手,我要用我自己的汗水和付出來證明,我不比你差,我也能夠成為一名勝利者。是你對手,讓我學會追趕。
每次在補完課回來,跟補課同學一起在立交橋上玩賽跑,在后面追那些在前面的人,這讓我的跑步速度比以前有了提高。在賽跑中還能體會到無盡的`快樂,何樂而不為呢?
在六年級下冊的時候,我又擁有了一次機會,重現(xiàn)站在比賽道上。我漸漸的趕上了你,可到最后還是失敗了,但我也贏得了榮譽,獲得了第五名,比先開始那次進步了許多,我也有些滿足了。
一只馬沒有對手,是不可能成為強者的。而你就是那后者,讓我進步、收獲友誼、明白事理的人,你是幫助我走向成功之路的使者。
感謝你,我的對手。
對手作文 篇21
我的對手是我成功道路上的一個坎兒,是我成長道路上的一個絆腳石,還是成功道路上的一只攔路虎。
我的對手,她叫莎莎,是我班級里的對手,我們雙方實力不相上下,有一次體育課的時候,老師讓我們爬竿,于是體育老師就開始分組意想不到,我竟然和莎莎在一個組里。
這是,我心想:怎么跟莎莎在一個組,也好也好,正好想跟這人切磋切磋,沒想到這機會像天上掉下來的餡餅一樣,這是天助我也。
不一會兒,比賽開始了,我和莎莎同時雙手雙腳夾住竿子,雙手向上一拉,雙腳向上一蹭,跟毛毛蟲沒啥兩樣。這時,我突然發(fā)力一下子就爬上去了,快到終點的`時候,我得意洋洋地說:“莎莎你跟蝸牛一樣太慢了。”突然我雙腳沒一下子就滑下去了,莎莎就到了竿子的頂端成了冠軍,于是我垂頭喪氣地走回了教室。
這時,我心想:不行,我一定要戰(zhàn)勝莎莎,古希臘的柏拉圖說過成功的唯一秘訣就是堅持最后一分鐘。于是我就校園里有時間我就去練爬竿。
終于,我讓莎莎在跟我比一場,她答應了。比賽開始了,我們這是跟上次一模一樣。不一會兒,我奮起逐之,一下子爬了上去。
因為有了對手。我就有了壓力,因為有了對手,我有了動力,因為有了對手,我就有了友誼。
對手作文 篇22
經過一個月的準備,我總算盼到了這一天——3月17日“希望杯”奧數(shù)競賽。
臨走之前,媽媽給我鼓了很多次勁,但是她最后說:“你一定要認真檢查,這是全國競賽,多一分就能落下上千個人!”我點點頭,上了車。
在車上,我想:我已準備了一個月,一定能答好。但是,一定要快答,不能讓對手打敗自己。
下了車,來到了考場。我看看考場示意圖,天哪,共同四十個考場!我差點暈過去。我努力讓自己保持鎮(zhèn)定,拿著準考證走了進去。
坐在凳子上,凳子左右搖擺,像是我忐忑不安的'心。我想:我要擊敗對手——手拿金杯是多么至高無上的榮譽!我這樣想過之后,心情平靜了一些。
老師發(fā)卷了。我飛快地計算著,因為每個對手也在很緊張地計算,我也就不能停下來,我說過要超越對手。
考場里,只聽見對手唰唰的筆聲……
我對對手們頭上正滲出汗。我也一樣——我被一道題難住了。但是一想到對手說不定算出來了,我便逼著自己去算。
當我答完了卷子并檢查完了之后,我恍然覺悟——
世界上,每個人都是我的對手。我正是因為他們的壓力,才能答好卷子。
感謝對手,他們給了我力量。
對手作文 篇23
記得幾年前在跆拳道課上,我有過兩次比賽。
第一次,我自信滿滿,大模大樣地走到了我的對手對面。我昂起頭,看著他是一個瘦弱、矮小的小孩,好像并沒有什么危險之處。比賽很快開始了,哨聲剛落,他立馬踢了一個橫踢過來,幸虧我眼疾手快,一個隔檔,擋住了他,要不然我就輸了。我刻不容緩,立刻一個連踢過去,他盡力阻擋但依然失敗了,我不禁暗暗自喜?晌姨湴亮耍诙,他立馬把自己深藏不漏的功夫展現(xiàn)出來,直接把我踢出了境外。第三局,我們不相上下,氣喘吁吁,僵持了好幾分鐘,都沒有動作。我這時力氣已經充足,打算向他踢去,但他在我不注意的時候,一個回踢把我擊敗了。
第二回,我又遇見了這個小孩,心想:通過上次深刻的`教訓我已經學會了專心致志,不能像以前一樣驕傲自滿。
比賽時我全神貫注,不再驕傲。我先來一個后踢,他居然擋住了,看來不只我一個人進步了。接著我用之前的踢法挑戰(zhàn)我的對手,使他產生幻想,最后我順利獲勝,這次的比賽讓我由衷感到開心、快樂。
每每看到獎狀,我都想感謝我的對手。因為只有競爭,我才會努力,才會讓我有現(xiàn)在的成績。
對手作文 篇24
在我的學習生涯中,體育比賽是家常便飯。像圍棋、跑步、跳繩都是我經常參加的。在比賽當中,我遇上了許許多多的對手,而對其中的一位,我在內心里深深感激他。
那一次,我參加跳繩比賽,不料碰上一位強勁的對手,他的速度和精準度在我們班上是數(shù)一數(shù)二的。我只好打起十二分精神應戰(zhàn)。比賽時,我跳得比平時都快,并且沒有一點失誤。可還是以落后二十三下失敗了。朋友鼓勵我:“沒事,幾天后還有一次比賽,不要氣餒!爭取打敗他!”朋友離開后,我的.對手來到我身旁,對我說:“你應該練練耐力。”說完就離開了。對我來說,雖然只是一句漫不經心的話,可畢竟是對手說的,我銘記在心,每天按著他說的去做,我的耐力迅速提升,變得信心十足。
新的比賽很快就到了,我和老對手又在比賽場上狹路相逢,三、二、一!兩根跳繩開始在空氣中飛速旋轉。以前,在四五十秒時我就會減速,可我這次保持住了。結果我以六分的優(yōu)勢得勝了!
如果沒有對手那句鼓勵的話,結果又會怎樣呢?對手就如我的親朋好友,給我?guī)椭。我衷心的感謝我的對手!
對手作文 篇25
我的乒乓球技術在班上可以算得上是名列前茅,所以我就進入到乒乓球訓練班。
才開始,我以為我的技術在那里應該算得上好?捎幸淮危液蛣e人對決訓練的時候,我才知道我的`技術也不過只算得上是九牛一毛,從那以后,我就在家進行了“魔鬼式訓練”。我像一匹駿馬,日夜不息,不知疲倦地奔馳著。終于有一天,我和那人個練習訓練了一次。比賽真是讓人振奮哪,我們足足打了半小時,才分出勝負,我贏了,我感嘆道:“是因為有了對手,我才會成長呀!”
終于,在那個訓練班,我也能名列前茅,在決賽的時候終于進入了前8強,我的對手一個個被我打敗,我非常感謝我的對手。
就是因為有了對手,我的球技赴了許多,就是因為有了對手,我才享受到了隊友的關愛。有一次,我的對手把我打倒了,他卻用手扶我,還說:“加油,繼續(xù)努力!”從這句話當中我感覺到了“友誼第一,比賽第二!
是因為有了對手,我才會有這么大的進步。我最好的隊友——對手,我真心在感謝你。
對手作文 篇26
所謂對手,就是我們人生道路上的競爭者。他是促使我們迸發(fā)豪情的動力,感激對手讓我在挫折中有了不倒的精神,更要感激他的是,他的成績就像一團炎火似的灼傷了我曾經脆弱的心,而從此激起了我心中的原動力,讓我并沒有向挫折低頭。
一次期中考試,我和同學打賭,誰贏對方輸給一個籃球。
當晚我認真復習,不知為何到考試時候我忽然緊張了起來,考完試后,我問他考的'怎么樣?他卻輕視的說了一句:“考的準比你好!”我聽后就像是一團炎火點燃了我內心深處的動力,雖然后來我真的輸了。
后來,我發(fā)揮了潛能,先從我的特長的地方開始,我一點點的不斷進步,到了期末我又向他發(fā)起了挑戰(zhàn),這回加了一本字典和籃球,我心里想著毫不能輸給他,考完了試我對他說:這回咱倆走著瞧。
到了取卷的那一天,我倆對照一下卷子,結果我超越了他,這次考試真要感激他,感激這個對手激起了我的內心動力,使我在挫折中學會(詞語搭配不當,建議改為:擁有)了不向困難低頭的精神!
對手作文 篇27
人生的道路上有許多的坎坷,那就是因為有對手的存在。正是因為有對手的存在,生活才會更有趣。
我有許多競爭對手,我最大的對手就是我學習上的對手——楊淑涵了。她是我們班的班長,我們的學習成績不相上下。記得有一次考試,楊樹韓同學因為生病而沒來考試,我的心里異常忐忑,心想:我的對手不在了,我應該開心。】墒俏覅s怎么也開心不起來。終于,考試結束了,成績也公布了。我成為了夢寐以求的全班第一,可我總覺得缺了點什么,缺了點什么呢?
晚上,夜深了,可我還是睡不著,總擔心著楊書涵的病情,我給他撥了個電話,知道她好多了,我也安心睡了。
過了幾天。我終于又迎來了一次考試,大病剛好的'楊舒涵又來參加考試了。而我的心卻不像上次那樣忐忑不安了,平靜中夾雜了一些緊張?荚嚱Y束了,成績出來了,我和往常一樣敗給了楊舒涵,可我的心卻不在空蕩了,心情也愉快了許多。這時,我恍然大悟:我缺少的,不僅是對手更是有誼。
對手,讓我們的生活變得坎坷,也讓我們的生活變得多姿多彩。對手不僅是我們的朋友,也是我們前進的動力啊!
對手作文 篇28
本學期開學的第一天,我們五年級重新分了班,新的老師就給我們又換了位,我的同位就是我的對手。我們數(shù)學第一單元學完后,就開始了第一次數(shù)學測試。
這一次考試我信心十足,試卷發(fā)下來了我考了96分,老師就按著名次給我們選了1個競爭對手,我的對手是一個小胖子——莊瑞琦。
一開始,我們兩個人很生。誰也不理誰,可是有一件事卻讓我們成為非常要好的'朋友。就在一天的清晨,我急忙趕到學校,昨天我一回到家就饑腸轆轆,只顧著飽餐一頓,竟忘記了做最后一道題。在學校我就急得像熱鍋上的螞蟻,但他來教室的時候,親切地對我說:“這道題,昨天老師講過!蔽夷X海里忽然一亮,“我想起來了,謝謝你!蔽也唤浺鈫枂査骸澳阃尜悹柼枂幔俊薄巴妗。我一下子歡喜起來,“走,上外面去。”那天我講的使他很敬佩我。就在這天,我找到了我的知心朋友。
但月考完后,我們又嚴肅起來,開始競爭起來。在學校我不讓他,他也不讓我,我堅信:一定要刻苦學習,認真聽講,但他比我付出的還要多,每次試卷發(fā)下來我都不如他。
就這樣,我們在課堂上是競爭對手,但在業(yè)余時間他是我的知心朋友。
對手作文 篇29
初入小學時,我們關系一般,只知道你坐在最后一排,我坐在第一排,短短幾張課桌的距離,似乎將我們隔離了好遠,雖然我們接觸的并不多,但我還是要感謝你,我的對手。
還記得有一次模擬考試,你拿著我考的很糟糕的試卷站在我的面前,那時的你把試卷遞給我,臉上還帶著嘲諷的表情,直到現(xiàn)在我仍然記憶猶新,這無疑使我們的關系雪上加霜。那時的我,特別恨你,恨你把我的成績在班上公開,恨你臉上那一抹嘲諷的笑。于是,我下定決心,一定要超過你,我把你視為我最強大的`對手,等我超過你,一定也會狠狠地將你嘲笑一番。就這樣,一場無硝煙的戰(zhàn)斗開始了。
從此,我開始努力學習,放棄了平日放學后游戲的時間,放棄了周末和小伙伴一起玩鬧的時間,我努力地追著你。又一次考試你我打成平手,我又嘲笑不了你,就越努力,爭取超過你。不知不覺中,我發(fā)現(xiàn)我的成績越來越好,雖然沒有追上你,但是比我之前卻是進步飛快,那時,我已經不那么恨你了,還有一點感激!
直到小學畢業(yè),我們各奔東西,那時我才發(fā)現(xiàn),原來競爭是一件多么快樂的事情,如果沒有你,就沒有我今天的進步,謝謝你,我的對手。
對手作文 篇30
三年級,我和陳知遠成了競爭對手,我感到他前所未有的強大,不過有時我還是有機會贏的。
在一次小比賽中我就贏了,那是扳手腕的對決,我和他的手握在了一起,王華鋒站在一邊,我怒視著陳知遠,而陳志遠的眼中卻流露出輕蔑。只聽見一聲“開始”我像瘋了似的往左邊壓,可他也不是一個弱者,頂住了我的.攻擊,我怎么也攻不倒,先看看我,已經眉頭皺緊,臉漲得通紅,眼睛瞪得圓溜溜的;再看看他,才使出三分力氣就已經讓我的力氣用了好多,他臉上那種輕松的表情讓我更加憤怒了,豆大的汗珠從頭上流下,邊上同學臉漲得通紅,好像身臨其境般緊張,他們好像也在為我擔心。我想:沈老師不是說過嗎,相信自己就一定能贏。我一想到這話,頓時來了精神,那時非常緊張,連我最后一絲力氣也快用光了,我的手開始顫抖,我臉上的肌肉都好像扭曲了。就在這千鈞一發(fā)之際,我雖然力氣用光了卻奇跡般地支持住了,而且還在扳回去,我欣喜若狂,看看陳知遠,他一臉的驚訝,沒想到我支持住了,還在慢慢上升,我想這就是自信的力量。最后陳知遠輸了。
我本是絕望了,可沒想到自信有那么大力量,好像一只手把我拖起來,我以后一定不能放棄,自信了才有機會。
對手作文 篇31
有一個胖胖的小女孩,她長得很可愛,但是就因為她長得好胖就沒有小朋友肯和她玩。女孩就只能一個人玩,每天陪伴他的就只剩零食和他的玩具。一個人玩使這個小女孩漸漸地變得不愛說話、沉默寡言了。女孩的父母很擔心女孩,女孩沒有兄弟姐妹,他的父母只生了她一個孩子。父母對女孩寵愛有加,可沒有小朋友愿意和她交朋友、和她玩耍。她就變的沉默寡言了,不愛和任何人說話。
有一天,女孩那里來了一個很帥氣的`男孩。女孩很喜歡那個男孩,她很想和他成為好朋友,但又想到小朋友都不喜歡和她在一起玩,帥氣的他又怎么會愿意和她玩呢。女孩就感到非常的沮喪,一個人坐在那里也不知道在想什么。這個帥氣的小男孩看到有個小女孩一個人坐在那里就過去了。小女孩還在為此感到傷心,根本就沒發(fā)現(xiàn)小男孩走到他的身邊啦。小男孩看小女孩還沒注意到他就喊了一聲。女孩這才發(fā)現(xiàn)小男孩走過來咯,小女孩感到非常的意外。
男孩并沒有一位女孩長得胖而不愿意和他交朋友。男孩和女孩從此成為了還朋友。
對手作文 篇32
人生路漫漫,相信在一生中,大家都會遇到各種不同的對手。然而,我認為:一個人最大的對手不是別人,而是自己!
四年級剛開始的那段時間里,我的數(shù)學成績一直考不好,而且錯的都是一些簡單的,不應該錯的。可更嚴重的是:我還不以為然,安慰自己,沒事的,下一次多多注意就行啦!
可是,正是這樣一種錯誤的想法,我一次又一次地給自己找理由,找臺階下。就這樣,我的.成績不僅沒有提高,而是更大幅度地下滑,錯的類型也更多了。
爸爸知道后,把我叫到身邊,語重心長,苦口婆心地對我說了一句話——“孩子,你要明白,一個人最大的敵人,最大的對手,不是別人,而是你自己。 边@一句話,徹徹底底地改變了我的錯誤想法。
我聽了爸爸的這番話,恍然大悟,原來自己之前竟然會有這樣一種錯誤的想法,還一次次地找理由,從來就沒有去剖析、發(fā)現(xiàn)過問題,實在是太不應該了!于是我下定決心,一定要把這個壞毛病改掉!
漸漸地,我“鏟除”掉了這個壞習慣,還在年底期末考試中取得了優(yōu)異的成績。一個人最大的敵人與對手,不是別人,而是自己!每當我驕傲、自滿的時候,心中總會回蕩起這句話!
對手作文 篇33
人,總是有對手的。
生意里,斜對面又開了一家店鋪賣著和你一樣的貨物,他們,是你的對手;賽場上,邁過起跑線和你一起奔向終點的,他們,是你的對手;同學間,一場場考試一次次競賽,他們,也是你的'對手。
那么,面對對手,你,是否憎恨對手的強大?那么,面對對手,你,是否一如周瑜一般感慨“既生瑜,何生亮”?我,無法知道你們的答案,而我,面對對手,首先要對對手說一聲安道一聲謝!
也許,你會說,是你口齒不清?還是我的耳朵不靈?不,不不,我,沒說錯,你,也沒聽錯。
從幼兒園步入小學的大門,一年一年搖晃而過,跨進了五年級。就拿五年級來說事吧。
一上五年級,語文、數(shù)學老師不約而同卻嚴正告誡我們:五年級可是小學里的一個坎,最難最不好念。難,成了我的對手。我是好孩子,聽從老師的告誡,認認真真仔仔細細地學著。第一單元考,九十八的成績,雖說也只是我的正常成績,卻讓我有點飄飄然——不是說很難嗎?不見得!我把“難”對手踩在了腳下,怎么也沒想到憑空來了一個新的強勁對手——驕傲。
日子流水一樣流淌,時間不緊不慢飛逝。
對手作文 篇34
每個人都有自己的對手,對手可能是自己的同學、朋友、甚至可能是自己。
我剛上小學的時候,就把班上的一個漢族同學當成對手,她很聰明,學習成績很好,總是班上的第一名,老師和同學都很喜歡她。盡管我也很努力,可老是第二名。雖然我和她是好朋友,但是我心里總拿我的'成績跟她比,總希望能超過她。在一年級結束的時候,她的語文成績比我高,我的數(shù)學比她高。雖然總分她高一點點,但是這讓我看到了成功的希望。
二年級的時候,我對她說:“我把你當成我的對手,我想在學習上超過你。”“我也把你當成我的對手。”她笑著對我說。“讓我們一起努力吧!”我倆異口同聲的說。
她的語文比我好,因為我是彝族,所以語文對我來說挺難的。她經常教我讀拼音,借書給我看,給我講故事,在她的幫助下,我的語文成績提高很快。
到了四年級結束的時候,我終于得了第一名,拿到成績的那一刻,我高興極了。她也很高興,笑著對我說:“你真厲害,我佩服你!”
所以尊重自己的對手,我們才會收獲更多。
對手作文 篇35
非洲某部有一個商人,經常在世界各地經商,把非洲的特產魯銷往世界各地,然而在每次的運輸途中,被裝在船箱內的魚開始都是活蹦亂跳,條條精神得很,隨著時間的推移,魚慢慢的就停下來,昏昏欲睡,無精打采。過不了多久,就出現(xiàn)了死亡現(xiàn)象,直到抵達目的地,魚死亡大半,商人疑惑重重,百思不得其解,水天天換,飼料充足,氧氣充足,怎么會出現(xiàn)這種狀況呢?因此商人一直在思索。一天商人來到部落里向老者請教了這個問題,老者笑了笑說:“這個簡單,你只要在這些魚當中放入些魚的.天敵就可以了!鄙倘税胄虐胍傻仉x開了老者,但他還是按老者的話做了。結果,魚箱內的魚為躲避天敵的追殺,不得不加速游動,整個魚箱內鬧烘烘的。時間一天天過去了,魚兒還是保持原先的活蹦亂跳,四處游動,最后到達目的地死亡數(shù)竟少了很多,基本沒有,商人在喜,向老者請求緣由,老者說:“這就是對手的力量!
是啊,是天敵激活了魚的活性,使魚能堅持到最后,雖有的魚被吃了,但比較而言,是敵人使魚更多地活了下來,對魚來說天敵是一種挑戰(zhàn)幫助,在現(xiàn)實生活中,也正是有像天敵一樣的對手才使得我們更加強壯。向前進。
對手作文 篇36
我的對手是金曉巖,他一個蘑菇頭,一對長長的眉毛下長著一雙炯炯有神的大眼睛,大大的鼻孔下長著一張能說會道的嘴。
他不僅是我的學習對手還是我的游戲對手,在學習上我次次都比他分數(shù)高,可是在游戲上他卻每次都比我玩的'好。在以前的一個暑假里每次放學我們回家就會連幾局游戲,我們總在一起連QQ飛車,他不僅衣服比我好,車也比我好,這兩樣都不算什么,主要是他技術比我好,可是有一次真是見鬼了。我第一次超越他,那是在一個晚上我們兩個都吃完飯了,就開始了語音通話,準備開始玩游戲了,我們這局玩的這個賽道是彎路,必須經常漂移要不然就會撞墻,速度就會被減慢,只聽三,二,一,go的一聲我們就全都出發(fā)了。金小燕開場就撞了一次墻,使它的速度減慢了許多變成了最后一名。我變成了第一名,正在我驕傲的時候,金曉妍不斷的沖刺到了第2名,我還沒緩過神來他就超過我變成第一名了?晌也桓市挠质箘诺臎_刺,和她越來越近,可是眼瞅著金曉巖就要到終點了我使用了一個噴射的技能,是速度加快了十倍,一下子沖到了終點,成為了第一名。
生活中只要有了對手,才能讓人的一生多姿多彩,有了對手才能讓自己水平提高,有了對手才能讓互相懂得什么是競爭精神!
對手作文 篇37
在這一次真情競賽中,我的對手姜海濤考了26分,我考了28分,比他多。
我因此加了40分,但是,我總覺得我不如他,姜海濤的選材比我好,它的細節(jié)比我的多,不過我只是用了夸張的手法,比他多了幾分而已。
后來,數(shù)學成績出來了,姜海濤考的比我多,讓我很掃興,我看了看,原來,我錯了7道題,四道都是沒有看清楚單位,所以,單位換算錯了,可是,再看看姜海濤的,我錯的單位的題,他一個也沒有錯,真是不應該。∮幸坏李}我百思不得其解,是通分,應該換算分母的,我卻換算的分子,我們沒有學過,我也算錯了,可是,全班好幾個都錯了,姜海濤也沒有錯,我真的應該好好的'算一算,不然的話,我也不會錯的。
語文的寫字閱讀考試,我的字體實際上是比姜海濤好的,但是,我卻因為快一點寫完,別人減了1,2分,我卻減了3分,我看到姜海濤,可沒有我的減的多,我的課內閱讀題沒減分,課外閱讀題卻減了3分,我們兩人不相上下,而我的分數(shù)卻比他低。
所以,以后,我要更加努力。
對手作文 篇38
轉眼間,四大周過去了,在第五大周我們又要舉行期中考試。在期中考試之前,有一個必不可少東西——對手,也可以這樣說:這次的期中考試就是同學之戰(zhàn)。
語文需要對手;數(shù)學需要對手;英語也需要對手。因為期中考試就考這三科,照我來說,我的英語水平很穩(wěn)定大約會在95左右,數(shù)學的水平還算穩(wěn)定92~98之間,語文的水平不穩(wěn)定85~93。靠著幾個方面,我就選定了對手——王子軒。
我和王子軒是同桌,由于我最熟悉他,也了解他,對我來說可以這樣說這次的期中考試就是我和王子軒的同桌之戰(zhàn)。話說,我超過王子軒的英語有百分之五六十左右;數(shù)學有百分之三四十左右;語文只有百分之二十五左右。
對他來說數(shù)學是他的.主課,他畢竟是奧數(shù)特色班的;英語也差不多;語文85左右。
今天數(shù)學考了一次小測試,他考了95,我考了92.5,所以如果我不好好學的話數(shù)學可能被他超過去。
接下來的時間里,我我下定決心:要好好學習,要在期中考試的時候超過他!
對手作文 篇39
期中考試就要到了,同學們都在緊張激烈的復習中,老師讓我們定一個對手。于是,我的對手經過大腦思考后定了下來。我的語文對手是李常浩,數(shù)學對手是齊佳希,英語對手是尹晨枘。
要超過他們三個人可不容易,首先我的名次不能出前21名,因為李常浩以前當過小組長,語文超過他不容易;齊佳希的數(shù)學比我好,但不是特備好,所以我為了鍛煉自己選擇了齊佳希,但畢竟他考得比我好,所以超過她也不容易;而且尹晨枘有和我一樣是英語特色班的,所以英語超過他也不容易。
三個都挺不容易的`,但是不管怎樣,我都要考好。
要超過他們三個人:
1、分數(shù)要90以上
2、名次不能低于前21名
3、上課認真聽講,養(yǎng)成做筆記的習慣
4、下課要鞏固上課學習的知識,還要預習下一課的知識
5、要抓緊一切時間學習,不能總是掛著一張不正經的臉
6、老師講課要聽課,積極回答問題,積極思考老師提出的問題
7、不懂得題要問老師,不要憋著……
并且他們都很優(yōu)秀,所以我更要好好學習了!李常浩、齊佳希、尹晨枘你們三個人等著讓我超過你們吧!
對手作文 篇40
哎,又輸了!
本來呢,我是可以贏過王佳昕的,就是因為自己不細心而丟了幾分,如果我再細心一些,說不定我就贏了,可是我就是不細心!
在作文比賽的時候,她比我多兩分,我很不甘心,我決定要超過她,當時我看見她得意洋洋的沖著我笑,而且是那種感覺,我的心里很不舒服,我每次一抬頭看見他的時候,他總是笑嘻嘻的.,好似在對我說:“看,我贏了吧!你是比不過我的!”我很不服氣,我要超過他!
小卷批出來了,我還是沒有超過他,我不知是怎么回事,后來我明白,如果在老師上課提問的時候,我好好的聽,說不定就可以超過他了,可是每次一看到他,他總是得意洋洋的,我看不慣,所以,我下次要超過他,可是我總是感覺自己不能獲勝,因為我并不是相信自己,每次交了試卷,我就很后悔,而且想要時光再來,可是哪有機會,于是我決定在每做一道題的時候,我就要把題讀個三四遍,這樣我就能答對題了,在老師上課的時候要好好聽講,我決定我下次一定要超過王佳欣!
只要我努力了就可以完勝!
對手作文 篇41
他的名字叫林小丹。他的頭發(fā)很短,他的眼睛很小,他的.嘴能說出很多真相。誰告訴他愛讀書的?這就是為什么我們班所有的學生都叫他“書呆子”,非常有趣!現(xiàn)在我要談談他的成就!
他只在二年級來到我們學校,從那以后他經常獲得第一名。我不相信。我想:“我考了他的一些問題,他肯定不會,哈哈!”然而,誰知道他回答的每一個問題都非常正確!我不相信,我會比他更壞!所以我請他給我一個問題,但是我不能回答一些問題。這時,我只是佩服他。唉,我真的低估他了!
他是班長,哪里有戰(zhàn)斗,哪里就有他,因為他能解決任何事情。他似乎是個仙女。如果他看到崎嶇的道路,他會使用魔法。拔出劍來幫忙。他是我們的班長!
同時,他也是我們班有名的數(shù)學大師!老師算出了五個數(shù)學除法公式,他!他不到五分鐘就完成了,牛!更別說思考問題了!他的眼球一轉動,就想出了一個解決辦法!主人不愧是主人!
如果你想讓我表揚他,我一定會給100個表揚!問他是誰,他是我們的牛逼班長!
對手作文 篇42
我有一門學問。競爭對手我生活中的朋友是我們的班長。
她學習很好,在她班上的.任何一次考試中都能獲得第一名,但我打不過她,所以我私下里把她當成“難對付的對手。
以前,我認為很多人都是“競爭對手,如:呂、等。但他們都被我一一超越,只有閻金、我和她“平衡”這么久了,我還沒有超過她。
閻金,這個名字是對的。他看起來也不錯:一頭黑色美麗的軟頭發(fā),上面別著一個紫色的發(fā)夾;臉圓圓的,很漂亮;兩只大眼睛,黑色和黑色,隱約散發(fā)出一點光。光”;口鼻匹配。完美。;穿著一件黃色的外套,配一條黑色的褲子,太美了!
我記得有一次我們又用中文交流了。戰(zhàn)場”在競賽中,我把課外書店放在這樣的位置“城門。征服后,交“軍事成就。開始吧。我剛剛回到座位上,看到她在戰(zhàn)場上的勝利。我心想:我一定會超過他!然而,當我蜷縮起來的時候,我讓我的心臟倍增,失去了一些信心。因為她通過了98,而我只通過了96。第二!我輕輕地嘆了口氣,心想:下次再努力一點。
關于什么?我這是。難對付的對手。閻金,太神奇了!
對手作文 篇43
人生路上,有許多對手。這些對手可能會使人氣餒,也可能會使人在逆境中越挫越勇。第一位對手是“初中”。對于外地來的同學來說,他是一位強大,遙不可及的傳說。有許多“前輩”都敗在他手下。也因此,他也激起了許多同學的.斗志。他們不斷地努力著,即使前面是刀山火海,也毫不猶豫地前進。正因此他們強大了許多。第二位對手是“高中”個對手,使我們畏懼,但我們知道已經沒有任何弱小下去的理由了。無論經歷什么,也不能被打敗,現(xiàn)在已經沒有退路了。無論是深陷泥潭,還是荊棘載途,不管前方會帶來傷痛還是迷茫,都要毫不猶豫地前行。經過了努力,終于戰(zhàn)勝了對手“高中”。第三位對手是“大學”,然后是“工作”、“婚姻”、“家庭”。因為這一個個對手,我們總能比別人多堅持一會;我們可以比任何人少睡;我們可以吃別人不愿意吃的苦;我們會去做別人都不愛做的事。在不為人知的深夜,堅持寫著作文,我們沒有放棄;許多次的失敗,完全沒有方向,我們沒有放棄;飽受質疑,連自己也懷疑自己,我們沒有放棄。在這一路中我們學會了堅持,勇敢,努力。這一切都要感謝對手。再后來才發(fā)現(xiàn)我們最大的對手是“人生”。
對手作文 篇44
今天,我們上第三節(jié)小記者活動課,但是我萬萬沒想到,這可讓我遇到了一位賴皮的對手,讓我來給你們說說吧!
我和劉玉婷、孫陽、劉沁四個人一起玩猜拳踏步,我們分成兩隊我和劉玉婷一隊,孫陽和劉沁一隊開始,我們盛氣凌人,我自以為會贏、于是,便在猜拳的時候想都沒想就出“布”,沒想到會輸看著她們一口氣走了十步,我可慌了!于是,我們再猜!沒想到又輸了!她們又走了十步,我的心情變得失落!但是,慢慢地、我們連輸兩局,于是,我們慢慢地從盛氣凌人的隊伍變成了倒掛枝頭的“殘花敗柳”。
好不容易,猜拳贏了一局,但是,
但是,劉沁卻說我慢出,不算,這可把我氣壞了!我說:“在這么短時間內,我怎么可能還來得及看呢?更何況,你也說我傻呼呼的`呢!”我說:“沒有”她就說我賴皮!哎!真是左右為難呀!哎!只能自嘆倒霉!我遇上了這樣的對手,真是倒了八輩子霉!打鈴了!下課了!我還正準備大干一場呢!但是,沒辦法,只好依依不舍地跑回去教室了!
對手作文 篇45
對手當然,不全是敵人,有的甚至可能成為最好的朋友。我在五年級的時候,就遇到了一位,很厲害的`對手。
一天,老師在調座位,老師讓趙品偉坐在我旁邊,真倒霉。坐誰旁邊不好,偏坐我旁邊。和他坐在一起的第一天,我只顧著做老師布置的思考題,根本沒注意他。這題目可真難,我用了十五分鐘才做出來。第二天,老師讓我們把自己的題目寫在黑板上,我看趙品偉舉了手,心想,可不能輸他,我也舉了手,老師讓我們上去寫答案,我費了九牛二虎之力才寫完,可真不少,占了黑板的三分之一,我看他早寫完了,我立刻回到座位。老師說:“兩位同學,都不錯,但,趙品偉的簡便些! 我暗暗白了他一眼。你剛坐過來就想打敗我,沒門兒,我才不會甘拜下風!
星期五,老師讓我們寫作文,第二天,老師把他和我的全讀了一遍,現(xiàn)在2:1,我輸了。哼,居然,比我強。放學后,我緩緩地往家走,突然,后面?zhèn)鱽硪宦暎敖粋朋友吧!”我那么討厭他,妒忌他,他還和我交朋友,我鄭重 地 的 接過了這份無比珍貴的禮物――友誼。
在我成長的道路上,我喜歡遇到一些“對手”。
對手作文 篇46
那是小學的一次競選大隊委的事,由于我已經當過了一屆,所以比較有經驗,班主任便再一次讓我去競選,可是我卻辜負了老師,被一個低我一屆的小妹妹打敗了,此刻,在人生道路上一帆風順的我嘗到了被對手打敗的滋味,我抑制住了自己的感情,努力地不哭。我不會憎恨他們,我只會感謝他們,使我一次又一次懂得了人生的真諦,一次又一次地品位、理解人生的真諦,每一次的感受都不一樣。
其實,每一個人最大、也最強的對手,不是別人,而是我們自己。有些人在人生旅途中不是被對方嚇倒的,而是被心中的那個自己嚇倒的。要想戰(zhàn)勝對方,必須先戰(zhàn)勝自己,自己都沒戰(zhàn)勝,我們怎么戰(zhàn)勝別人呢?
感謝,更感謝那些曾傷害過我的人。因為有了他們,我們才能勇敢地面隊失敗,同時,從失敗中爬起來。人的一生也是這樣的.,總會有風雨總會有坎坷,不可能一直都是一帆風順的。但“陽光總在風雨后”嘛。要相信,失敗并不可怕,可怕的是你不敢從失敗的地方站起來。
感謝對手吧,因為他們給予你新希望,給予你了陽光,使我懂得了人生的真諦。
對手作文 篇47
說到“感謝”,我覺得我會想感謝許多人,老師、同學、父母……其中也有我的對手。
對手,對于我們每個人來說,永遠都是與我們相對立的,似乎他就是我們眼前的障礙,有時甚至還給我們的人生道路帶來諸多不便與坎坷。學習中的競爭對手,是希望和目標的爭奪者。因此,大多數(shù)人總是用敵意的目光來對待對手,但我最想感謝的卻是我的對手。
就拿我學習中的.對手來說吧。有一次考試,我考的分數(shù)比他高得多,我以為我勝利了,將心目中最強勁的對手甩掉了?墒怯捎跊]有了對手,我在學習上由追趕目標地學習,變成了無目標地學習,成績自然也就回落到了以前。
通過這件事,使我深深懂得了,我們不應該把對手視為敵人,而是要去感謝他。
感謝對手!如果沒有了老虎,羚羊也許不會奔跑;如果沒有了,螞蟻也許不會團結;如果沒有了暴風雨,海燕也許不會翱翔……
感謝對手,提醒自己要努力,要堅強,要前進,要成功。要知道:沒有對手的生活,是弱者的天堂;充滿競爭的世界是強者的搖籃。
感謝對手吧!正是由于他們,你才會看到自己的缺點,才會激發(fā)你的潛能,才能激勵你不斷進步,才會迫使你奮勇前進,勇攀高峰!
對手作文 篇48
在我的人生中遇到過很多比賽,不管是輸還是贏我都是微笑的看著他們,對他們說聲:“謝謝!”
也許我的舉動會讓很多人不得其解,那么我告訴你:“你的對手是你的一位‘老師’,在爭奪中我們得到的不僅僅是勝利后的獎勵,還有一些我們在挫折中鍛煉出的道理與精神!庇涀∧鞘潜泉剟罡匾臇|西。
記得那是一個冬季,我的伙伴王雨欣想來一場友誼跑,我不假思索的'答應了!
我們站在跑道上聽著裁判的槍聲。開跑,因為是冬季,漫天大雪將跑到覆蓋上,在北風的撫摸下變成了堅硬的冰,路地有些滑。我跑了一半,腳下一滑飛了出去,我的腳被扭傷了。一直在我前面跑得王雨欣,聞聲跑了過來。可是也一不小心的滑了一跤,腳被冰劃傷了。我們望著彼此不約而同的笑了。我們互扶著,跌跌撞撞的跑到了終點。
從這場小小的比賽中,我們共同獲得了勝利,可是我知道在這次比賽中我得到的不僅僅是勝利后的喜悅,而是勝利之后我們共同創(chuàng)建的友誼還有堅持不勝的精神。
在比賽中對手不僅是敵人,也是朋友,那么我們的對手是值得我們感謝與敬佩的,不是嗎?人生對手無數(shù),珍惜每一次的交手,那么你學到的會更多,因為對手就是我們的“老師”!
對手作文 篇49
記得有一年過年期間,我和哥哥下象棋。剛剛學會象棋的我,和得到了表叔真?zhèn)、象棋下了幾個月的哥哥下象棋,他無疑是我的一大對手。
由于我一上來大意馬虎,他步步蠶食,把我能攻擊的棋子吃了個精光,而他只是沒了幾個“卒”和一兩個攻擊棋子,眼看就要掛了,幸有姑父來為我撐腰,雖然我又堅持了一會兒,但是最后還是輸了,我大敗了一場。后來我們又下了兩盤,可他的排兵布陣總令我出乎意料,我又輸了兩場。姑父又走過來,說“你應該下棋之前先觀察有沒有對方棋子對你構成威脅,如果有應該先吃掉它,沒有危險便可以自己設計陣形,干掉他的老將!
新的一局又開始了,我一上來只注重進攻,忘了防守,結果一個“馬”被他吃掉了。接下來,我來了一招絕的`:我用一個“車”作誘餌,他果然有了反應,他對我的“車”很感興趣,又沒有絲毫防備,他吃了我的“車”。這時,我的老將直沖上去,他一下子就愣了。通過這次下象棋,我明白了:做事情千萬不能灰心,要堅持到底,不能半途而廢。而且,一定不能做事不動腦子,馬馬虎虎,要把事情盡力辦好。
遇到困難一定要想辦法,困難大時想方設法也要辦,辦不到時盡量留下一個好一點的結局。
對手作文 篇50
今天,我終于戰(zhàn)勝了我最強的籃球高手——就是我老哥。我老哥打籃球簡直就是一流。我無論怎么樣,就總是輸給他。
這天下午,我和我的老哥在樓下打籃球,我們決定玩搶球。我的好勝心是何等強啊!我立刻熱血沸騰起來。
剛開始我老哥他先拿到球。他原本可以投球,可是他卻故意向我挑戰(zhàn)。我想,這也太小瞧人了吧。我立刻撲上去,他卻敏捷地閃開了,準備頭球。我心頭一急,就猛地向球搶去。
他把球投了出去,眼看就要進了。我輕巧地跳了起來,用自己的身體擋下了球,并搶到了球。老哥氣急敗壞,不斷向我發(fā)起進攻。我左閃右避,一次次地躲過了他的攻擊。雖然我擁有壓倒性的優(yōu)勢,但老哥的體力讓人驚嘆。我都精疲力盡了,他來是那么活力充足。
這是,表哥突然在我身發(fā)起進攻。我下意識地將球向前推進。沒想到,老哥嘿嘿一笑,一大步跨到我跟前,向前方正在行駛的球沖擊。我這才反應過來,不顧一切地向球沖去。
表哥越跑越慢,我發(fā)現(xiàn)他體力減少了,就一把奪過球,在二分線投進了一球。就這樣我奪得了關鍵的兩分。
最后十比八的`分數(shù),獲得這場比賽的勝利。下次我更加要迎接生活的挑戰(zhàn)。我相信下次就算是足球比賽、乒乓球比賽也好,我都會全力以赴的。
對手作文 篇51
在我們班里,老師給我們每一個人都找了自己的一個對手,假如老師叫我回答問題的話,我的對手也要站起來。在期末的時候我們要pk一個看看誰的分數(shù)高,輸?shù)娜司鸵o贏得人買書或別的東西。
我的.對手是郭博雅,就在我們語文習字閱讀考試中她考了九十一分多,而我考了八十八點六,頓時我感到了我的壓力非常大,我覺得我根本考不過她,我在班里平時都不好回答問題,都不敢站起來,每次回答問題我都非常緊張。
當我們在語文習字閱讀考試之前的時候老師讓我們寫一篇,我一直不敢舉手,我一直看著對手,過了一會兒她居然舉起手來了,老師叫了她,我也站了起來,我的心在砰砰的直跳,都快到嗓子眼了,當我們兩個回答問題完之后,我緊張的心才平靜下來。
我和對手每天都在努力學習,昨天我們考的小試卷發(fā)下來了,我們兩個的分數(shù)都是八十五分,我們兩個打平了,以后我要好好學習超過自己的對手,得到獎品。
以后我要在老師的每一節(jié)課上認真聽課和思考,爭取超過我的對手,在期末考試的時候得一個好成績。
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