【實用】描寫對手作文四篇
在平凡的學習、工作、生活中,大家對作文都再熟悉不過了吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調節(jié)自己的心情。還是對作文一籌莫展嗎?下面是小編為大家整理的描寫對手作文4篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
描寫對手作文 篇1
本班11位班干部,個個都是“精英”!斑m者生存,努力取進”,別看我們平時勾肩搭背的,在學習上可是你追我趕,毫不松懈。
紀律委員洪嘉誠——這位老兄是我在男生中最要好的死黨,也是我最頭痛的競爭對手。每次作文本一發(fā)下來,我連自己的分數(shù)都還沒看就先去搶他的作文本。當然,小打小鬧之類的事情,在外人看來可能是世界大戰(zhàn)爆發(fā),但我們心知肚明,這,是友誼的見證。我們之間的友誼,是吵出來的,是鬧出來的。
衛(wèi)生委員朱海媛——媛媛是我最好的朋友,我們的成績也不相上下。每次考試過后,我們倆都會聚在一起,研究難題,猜測分數(shù)。如果有一人考的不好在掉金豆豆了,其他一人一定會上前安慰、鼓勵,我們就像一對無話不說、無事不談的知心姐妹。(雖說有時也會爆發(fā)內部戰(zhàn)爭哦。
副班長王澤楷——王澤楷的實力還沒有完全發(fā)揮,不然擠進年級前三不成問題。我和洪嘉誠已經察覺到危機——王澤楷那兒有戲了!唉,也怪我們太輕敵了,王澤楷,實力相當嘛!
……
我的對手們,讓我們手拉手,肩并肩,一起向著耀眼的金牌沖刺吧!
描寫對手作文 篇2
將睡之時,手拿一本書,細細品味,本是是人生最愜意的事。奈何今天,思緒番飛,無法集中。拉開抽屜偶見小學時的畢業(yè)照,用手輕觸每一個人。曾經的好友,現(xiàn)在身處何方?一個同校,不同班,遇見形同陌路;一個不同校,不同地,長久無法取得聯(lián)系。難道我們彼此的友情就因為距離就此中斷嗎?小學,無憂無慮;初中,背負重擔,每次回家總是精疲力竭。朋友離去,友情消逝,時間真的可以沖淡一切嗎?昔人已去,但這所小學并不因某一個的離去而無生機,更不因哪一個的到來而生機勃發(fā)。我沒有鴻圖之志,更無天地正氣,有的只是那一份純真,一份離愁。
人生之路,遙遙無期,我會有勇氣走完嗎?我害怕長大,討厭長大,更無勇氣面臨看似遙遠的中考。人們常說那次考試是一個人的轉折點,一次檢閱,但我認為這是一次挑戰(zhàn),吃得苦中苦,方為人上人。
可是我真的不要啊!我只是想做一個平凡的人.
描寫對手作文 篇3
對手,當然不一定完全是指敵人,也有朋友。我就有這么一個“對手”。她學習很好,只不過有些土里土氣。
因為我們這些“男子漢”很嫉妒她,所以叫她“丑姑娘”?墒撬齾s一點也不生氣,還整天樂呵呵的,好象有什么喜事兒似的。這可讓我們這些自稱是“男子漢”的人生氣了,連一個女生都不如!于是決定讓我來當男生的“代表”,來和這個丑姑娘作對。我可是第一次當男生的代表,去和女生作對。也可以說是“新官上任三把火”吧!我可是處處都不讓著這位丑姑娘。發(fā)本子搶在她前面,有好事自己先做,沒事就拿她開玩笑。雖然說是女士優(yōu)先,可是我卻一點也不在乎這些?墒亲屗鼙M了委屈。終于有一次,她生氣了,火冒三丈,怒氣沖沖的.對我說:“你不要欺人太盛!不要以為自己很了不起,其實什么也不是!”我也生氣了,說:“我就這樣,怎么著,你還能做出什么呀?哼!不自量力!”
只見他臉憋的紅紅的,一下子跑到坐位上哭。我瞟了她一眼,也沒理他,就回到了坐位上。過了一會兒,我正要寫作業(yè),打開文具盒才發(fā)覺鋼筆掉了。急得我大顆大顆的汗珠掉落下來。這時,丑姑娘看見了我很著急,便問我什么事情,我給她說了,以為她一定會不管,還有可能會幸災樂禍。而事情卻剛好相反,她居然向我伸出了援助之手,把她唯一的鋼筆借給了我,自己用圓珠筆寫。
就是因為這件事,還被老師批評了一頓。我為此很不好意思。向她賠禮道歉,而她卻說是她不對,不該和我吵架。我心里非常內疚。但是也是因為這件事,我的“對手”丑姑娘,哦,不對!應該是李思琪,成為了我的好朋友,我們一起攻克難題,一起討論問題。我現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn),原來對手是可以成為好朋友的!
描寫對手作文 篇4
對手,你好嗎?
對手,你好嗎?有人憎恨對手,認為對手讓他們經常處于危機之中,沒有安全感,有時甚至會損失慘重。
這是事實。但我卻也要說,這種觀點未免有些片面,因為他們沒有看到許多進修有了對手就會有進步,就會有收落,沒有了對手就會退步,就會消亡的一面,所以我要高聲地給對手唱贊歌,并向對手真誠地問一聲:對手,你好嗎?
在這么一個故事,說在一個小島上有群馴鹿,有好事者非常喜歡它們,就安排獵人將小島上馴鹿的天敵——狼趕盡殺絕,結果好事者卻看到了一幕他極其不愿意看到的現(xiàn)象:馴鹿整天處于沒有對手的舒坦環(huán)境中,不怕吃不飽,也不怕被狼吃掉,原先善跑的它們不愿再奔跑,因而整個馴鹿群的體質越來越差,繁衍能力也明顯下下降。好事者不明白其中的道理,就去請教動物學家,動物學家告訴他對手對于馴鹿群的重要性后,好事者又專門從其他地方引進了些狼,在貿的“威逼”下,馴鹿不得不天天練習奔跑的本領,其體質自然得到增強。
對手對動物種群的發(fā)展有很大好處,對人的有益影響也是不容置疑的。雅典奧運會男子三米板跳水冠軍彭勃在賽后接受記者采訪時說:“我特別感謝兩個人,一個是隊友王克楠,一個是對手薩烏丁。如果今天沒有王克楠到場給我的鼓舞,我的金牌就不會拿得這么順利。我之所以要感謝薩烏丁,中因為沒想到他今天發(fā)揮的這么出色。他這么大的年齡還那樣拼搏,這刺激了我更努力地去比賽!本瓦@足見對手對人的發(fā)展的重要性了。無獨有偶,同樣在雅典奧運會上獲得女子100米蛙泳冠軍并打破奧運會紀錄的羅雪娟在回答記者有關提問的時候,也說出了“我要感謝生我養(yǎng)我的父母,感謝教練和我的領導的培養(yǎng),還要感謝所有關心、喜歡的憎恨我的人!边@些能夠體現(xiàn)對手對一個人發(fā)展極其重要的錚錚有聲的話語。
所以,我要高聲地給對手唱贊歌,并向對手真誠地問一聲:對手,你好嗎?
【【實用】描寫對手作文四篇】相關文章:
有關描寫對手作文合集八篇02-04
有關描寫對手作文合集5篇02-18
有關描寫對手作文合集九篇02-14
有關描寫對手作文十篇02-09
關于描寫對手作文合集5篇02-06
【實用】對手作文7篇03-17
【實用】對手作文9篇03-04
關于描寫對手作文錦集六篇04-02
關于描寫對手作文300字4篇03-31
有關描寫對手作文匯編五篇03-30