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對(duì)手450字
對(duì)手450字1
每個(gè)人都會(huì)有對(duì)手,對(duì)手不一定是壞的,對(duì)自己來說,對(duì)手是進(jìn)步的動(dòng)力,就會(huì)使自己進(jìn)步。
運(yùn)動(dòng)會(huì)上,開始了五年級(jí)800米跑,我就是其中的一員。我站到了起跑線上,我本來想剛開始跑慢點(diǎn)的,然后最后沖刺的,可是當(dāng)槍聲一響,我看見他們都飛奔出去,而我落在了最后,我想不一會(huì)兒我和他們的距離就會(huì)相差很大的,所以我又加快了一點(diǎn)速度,但沒有用全力跑,因?yàn)槲抑琅艿絻扇Φ臅r(shí)候就會(huì)體力不支的,跑到大約兩圈的時(shí)候,我和他們之間相差了很大的距離,我非常著急,這時(shí)聽到閆老師說:“快點(diǎn)跑要緊跟他們后面,等會(huì)兒才好超他們!蔽矣X得有點(diǎn)道理,所以我加快了速度,用上了全部的速度?斓轿迦α,我還是處在最后的位置,我和倒數(shù)第二位那位同學(xué)還相差相當(dāng)?shù)木嚯x,是否要超她呢,我猶豫不決,這時(shí)已經(jīng)拐進(jìn)第二個(gè)彎道了,還差一點(diǎn)就到終點(diǎn)了,我想都沒想,就加快速度,沖了上去,結(jié)果一會(huì)兒就趕上了她,她轉(zhuǎn)頭一看,發(fā)現(xiàn)我要超過她了,她又加快速度,我們兩個(gè)又拉開了距離,可是我怎么追也追不上她,最后差幾步就到終點(diǎn)了,聽到老師同學(xué)們的加油聲后,我有加快速度,加快步伐,然后奮力往前跑,結(jié)果就在最后的關(guān)鍵時(shí)刻,我已一步之差贏過了她,剎那間,我感覺頭暈?zāi)X轉(zhuǎn),身體輕飄飄的,眼前有時(shí)一片黑,有時(shí)一片綠,都有點(diǎn)站不住了,差點(diǎn)坐在了地上,幸好旁邊的同學(xué)扶了扶我,然后暈暈乎乎的走到了座位那里,喝了點(diǎn)水,過了一會(huì)兒,才鎮(zhèn)定下來,可是腳感覺有點(diǎn)難受。
雖然我落后了,但是我相信,總有一天我會(huì)超過她們的!
對(duì)手450字2
在遼闊的非洲大地上,野牛會(huì)為了救自己孩子與獅子展開大戰(zhàn),因?yàn)樘厥獾呐F,它并未被人馴化。很難想象,馴良的家牛經(jīng)歷這樣的場面是怎樣的結(jié)局。為了生存,自然中的對(duì)手成就了野牛的勇敢。
我們?nèi)祟惿鐣?huì)也不是如此嗎?我們的強(qiáng)弱之分同時(shí)也是在與對(duì)手的競爭過程中體現(xiàn)的。因此,為了成功,為了輝煌,我們需要一個(gè)對(duì)手。
回溯歷史長河,勾踐忍辱負(fù)重,面對(duì)自己強(qiáng)大的對(duì)手夫差,每天臥薪嘗膽,發(fā)展自己的軍隊(duì),終于創(chuàng)造了“三千越甲可吞吳”的歷史奇跡。而正是因?yàn)榉虿畹膹?qiáng)大,勾踐才能知恥而后勇的奮起,然后有所作為!這便是歷史延續(xù)至今的客觀規(guī)律。假使人沒有對(duì)手,便像井底之蛙,心滿意足的生存在自己甜美而狹小的井下,殊不知外面還有一個(gè)偌大的世界等著我們?nèi)?chuàng)造!因此,我們需要對(duì)手來激發(fā)我們奮斗,而后有所作為。
一個(gè)人如此,一個(gè)國家不也正是這樣嗎?遙憶大唐盛世,對(duì)外友好開放;社會(huì)安定,政治清明,國力強(qiáng)盛;文化高度發(fā)展,經(jīng)濟(jì)空前繁榮,這使得唐朝在當(dāng)時(shí)國際上享有很高的威望。后人為此發(fā)出了“小邑猶藏萬家室”的感嘆。與之相反,清朝的中國,自命“天朝”,閉關(guān)鎖國,卻失去了對(duì)對(duì)手的認(rèn)知機(jī)會(huì)。直至一聲炮響擊開了國門,八國聯(lián)軍沖進(jìn)了北京,燒殺擄掠。中華民族此時(shí)才猛然覺醒,但為時(shí)已晚,留在殘恒斷壁上的一個(gè)王朝忽視對(duì)手后的悔恨。
歌德說:“擁有一個(gè)比你強(qiáng)大的對(duì)手是一件好事!彼,不論是自然法則還是社會(huì)法則,只有擁有了對(duì)手,萬物才能欣欣向榮,才能創(chuàng)造輝煌。
難道對(duì)手不是我們所必需有的嗎?
對(duì)手450字3
“搖錢樹,兩枝杈,兩枝杈上十個(gè)芽,搖一搖開金花,創(chuàng)造幸福全靠它”。這是一則謎語,打一器官,對(duì)了,謎底是手。從前有個(gè)懶漢,什么活都不干,后來,他把家產(chǎn)玩光了,連稀飯都喝不上,一天,他聽說時(shí)尚有棵搖錢樹,就開始尋找它,就在他找的精疲力盡的時(shí)候,他才得知,世上沒有搖錢樹,只有靠自己的雙手掙錢。
只有靠自己的辛勤勞動(dòng),才能過上幸福的生活。
愛迪生,他就是靠他辛勤勞動(dòng)而成功的,他發(fā)明了電燈,足足靠雙手找6000多種材料,進(jìn)行了7000多次的實(shí)驗(yàn),還是沒能成功,當(dāng)時(shí),愛迪生很著急。他打算出去找一找靈感,在他外出的路上,遇見了他的老朋友,老朋友得知他在發(fā)明電燈,非常佩服他,愛迪生將朋友帶回實(shí)驗(yàn)室,開始用老朋友的胡子做實(shí)驗(yàn),不成功,又用老朋友的頭發(fā)做實(shí)驗(yàn),又不成功,還用了自己的頭發(fā)做實(shí)驗(yàn),還是不成功......經(jīng)過他和老朋友用了各種材料和九九八十一天的實(shí)驗(yàn),終于將新版的電燈研究了出來,這臺(tái)電燈耗盡了愛迪生近二分之一的生命和心血。
只有用著急的辛勤勞動(dòng)與不怕苦不怕累的精神,才能將自己走上成功的道路。而成功,又要在這條路上走很遠(yuǎn),所以,人,一輩子都要勤奮,一輩子都要辛勤勞動(dòng)。
對(duì)手450字4
張賀然長得白白的、胖胖的,個(gè)子比較高,他的一對(duì)大眼睛炯炯有神,大眼睛上還戴著一副黑邊眼鏡,顯得十分斯文。
張賀然是我們學(xué)校的“著名”主持人,集合什么樣的大事件都會(huì)有張賀然的身影。一年級(jí)下半學(xué)期的入隊(duì)儀式上,他就是主持人,幾乎每一次輪到我們班級(jí)升旗時(shí),他都是主持人。班中的家長會(huì)、班隊(duì)會(huì)……大小會(huì)議,張賀然都主持,而且還是學(xué)校雛鷹電視臺(tái)的小記者呢!它的主持水平可真高!
張賀然在唱歌方面的“造詣”也是特別高,他是班級(jí)的音樂課代表,音樂課上老師總讓他給大家做示范。張賀然在元旦聯(lián)歡會(huì)上經(jīng)常唱一些好聽的歌曲,總是博得大家的陣陣掌聲。張賀然還多次參加了學(xué)校的“小魁星大舞臺(tái)”。據(jù)我們班級(jí)的“非官方認(rèn)證的新聞”(也就是小道消息)稱,張賀然本來能去俄羅斯參加合唱比賽的,可是他卻沒有參加。他說怕影響學(xué)習(xí)。我認(rèn)為人各有志,他不參加一定有他的道理。
張賀然學(xué)習(xí)很好,它的作文在班級(jí)中算得上是第一名。他下課時(shí)總是拿出一個(gè)精美的作文本,開始寫他的小說,小說寫得優(yōu)美,情節(jié)環(huán)環(huán)相扣,激蕩起伏,扣人心弦,使人回味無窮。
張賀然主持、聲樂、學(xué)習(xí)都不耽誤,這十分值得我們學(xué)習(xí),怪不得它的綽號(hào)叫多面手呢!
對(duì)手450字5
求了媽媽這么多天,終于可以看看老媽的辦公室,剛一進(jìn)門,老媽便以百米速度抓了一份資料,一個(gè)箭步做到電腦桌前,迅速地開機(jī)、啟動(dòng)......打開文檔,老媽便麻利地在鍵盤上“跳起舞”來,簡直讓人眼花繚亂。
賣玉米的手
好不容易熬到中午,吃幾穗玉米吧!走了一會(huì),就看見了賣熱氣騰騰的玉米的人,我興奮的不得了,急忙跑了過去,“這玉米多少錢?”“兩塊錢”“要兩個(gè)”,只見買玉米的人,迅速抓過袋子,頗為熟練。白白胖胖的手在蒸氣中,挑玉米,顯得滑稽極了。
“海盜船長”的手
邊走邊吃,一路冒冒失失趕到作文班,“買本作文本”。老船長不緊不慢地從桌子下拿出一本嶄新的作文本,忽然,我注意到了“船長”的手,手指上有幾塊厚厚的老繭,肉皮松弛著,好像一提就成了一堵墻,手上的老年斑大得刺眼,手上的毛硬極了,像是一棵棵小針扎在上面。
妹妹的手
好不容易下了課,回家看妹妹,剛進(jìn)門,妹妹就撲上來,“姐姐!彼(xì)細(xì)的小手拽著我的一個(gè)小指頭,她的手真的小的不能再小了,胖乎乎的、軟綿綿的。像是一塊海綿,手白的如同海珍珠一般,極是可愛。
我的手
而我的手嘛,自打生下來,偶就是左手寫字,吃飯做任何事。后來總算扳回了右手,所以寫字姿勢不怎么好,血管細(xì)得要命,所以小時(shí)候打針可沒少吃苦頭。手背和手心簡直兩種世界,手紋很細(xì),出生時(shí),要不仔細(xì)看還看不出來呢!
對(duì)手450字6
人人都有這樣一雙手,它辛勤勞動(dòng)著,它無私奉獻(xiàn)著,它樸素而珍貴,它平凡而努力,它無怨也無恨,它伸屈自如,十分靈活,是人生中不可缺少的一部分。
農(nóng)民伯伯的手是辛勤的,他們用雙手在春
春天撒下種子,細(xì)心的照料,總是第一個(gè)迎接早晨的朝陽,直到深夜才肯回家休息。而這雙手就像一列晚上才肯停站的火車一樣辛勤勞動(dòng)著。
醫(yī)生的手是無私的,他們用雙手幫助病人重見天日。有多少人被這雙救下?有多少人被這雙手安慰?這雙手雖然幾乎每天都碰得到濕淋淋的鮮血,但依舊為世界服務(wù),為人類無私奉獻(xiàn)。
母親的手是珍貴的。這雙手十分粗糙,是因?yàn)檫@雙手要工作,操勞家務(wù)。當(dāng)孩子傷心哭泣時(shí),這雙手總是會(huì)默默為孩子抹去臉上的眼淚;當(dāng)回到家時(shí),你總能看到這雙手在不停地打掃房間;當(dāng)孩子拿出100分的試卷時(shí),你總會(huì)看到這雙手豎起大拇指喝彩,這雙手雖樸素但很珍貴。
學(xué)生的手是平凡的。這雙手幾乎每天都要持筆寫字三個(gè)小時(shí),直到磨出了多個(gè)繭子,也無怨無悔。當(dāng)繪畫做手工時(shí),這雙手總是伸屈自如,靈活機(jī)敏,十分惹人喜愛。當(dāng)好朋友傷心時(shí),這雙手可以送出一份溫暖。當(dāng)搬運(yùn)重物時(shí),總是由這雙手出力,即使再重也不會(huì)輕易放棄。這雙手雖平凡,但很努力。
我們的手是人生中不可缺少的一部分,它有著重大的使命,每天都累的不行,卻也毫無怨言。如果人的品質(zhì)能如手一樣,那世界是不是就不會(huì)出現(xiàn)令人窒息的新聞?是不是就會(huì)是和平溫馨的世界?
對(duì)手450字7
從我呱呱落地開始,我就一直尋找著幸福,但幸福就像一個(gè)調(diào)皮的小孩,總是樂此不疲的和我捉著迷藏:當(dāng)我仰望尋找時(shí),幸福就跑到了下面;當(dāng)我俯視時(shí),他又躲到了上面;而當(dāng)我一直向左尋找時(shí),它卻又溜到了右邊。幸福啊,就像沒有線的風(fēng)箏,我怎么也抓不到他,總是與他擦肩而過。直到有一天,我突然發(fā)現(xiàn)原來幸福一直都在我的身邊,總是與我牽手而過。
可能我們所擁有的都一樣,也許我擁有的還不如你,但為什么我的眼神中總洋溢著幸福,而你的臉上卻寫滿了憂慮和失望呢?那是因?yàn)槊鎸?duì)同一件事,你選擇了悲觀面對(duì),而我卻選擇了樂觀接受。換一個(gè)角度切蘋果,你會(huì)發(fā)現(xiàn)藏于其中的小星星,換一個(gè)角度思考問題,你也會(huì)達(dá)到幸福的彼岸,去和幸福牽手。
國王對(duì)幸福的定義是自由,農(nóng)夫?qū)π腋5亩x是富貴,窮人對(duì)幸福的定義是財(cái)產(chǎn),富人對(duì)幸福的定義是快樂。原來在世人眼里,得不到的東西才最為珍貴,得到不屬于自己的東西才是幸福!人。∶γβ德祹资,如果只為了這些注定今生與自己無緣的東西而勞心費(fèi)力,那一輩子就太累了。一位老婦人在自知日子不多時(shí)寫下了一份遺囑:“不要憐憫我,永遠(yuǎn)不要憐憫我,我將不再工作,永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)不再工作。我只躺著曬太陽就很幸福!痹瓉,幸福真么簡單!
幸福,他最忠誠,會(huì)永遠(yuǎn)跟隨我,不會(huì)在我的生命道路上忽然消亡;幸福,他最羞澀,只有我確定不會(huì)永遠(yuǎn)離開它,他才會(huì)輕輕地牽起我的手,對(duì)我說他也一樣。
幸福在于擁有一雙發(fā)現(xiàn)幸福的眼睛。
換個(gè)角度,我發(fā)現(xiàn),我的幸福,她就在這兒呢,等著我和他牽手。你的幸福也在等著你的十指相握!
對(duì)手450字8
那一天,我看到了一個(gè)在籃板底下,當(dāng)球騰空飛起時(shí),他強(qiáng)壯的身體縱身一躍便一手抓到了球……最后,我便暗自將搶籃板的這個(gè)少年,當(dāng)做了對(duì)手。
我先在體能和力量方面進(jìn)行訓(xùn)練,又在一個(gè)月的訓(xùn)練下打下了基礎(chǔ)。放暑假后,在一個(gè)籃球場里天天練籃球。有一天,有幾個(gè)人走進(jìn)來邀我一起打籃球。
打籃球時(shí),我本以為可以大展身手,可事事不如人意,每每當(dāng)我搶球時(shí),便一個(gè)都搶不住。
后來,那些人和我說;“你以后不要打籃球了,你就不是打籃球的料。”
我聽到這里,一陣心酸,但是那一天,我并沒有放棄,我先給自己定了一個(gè)小小的目標(biāo)那就是先學(xué)會(huì)運(yùn)球。當(dāng)時(shí),我最好的朋友小剛也看不起我打籃球的技術(shù)。我本來和他找了一個(gè)時(shí)間,讓他去陪我練運(yùn)球,可他覺得和我玩兒沒意思,便爽約了。
我只能一個(gè)人,去練習(xí)運(yùn)球。經(jīng)進(jìn)了一個(gè)月艱苦的訓(xùn)練后,我的運(yùn)球技術(shù)有了很大的進(jìn)步,不知不覺中,我已經(jīng)超越了很多人。
然后,我硬拉著小剛和我開始了投三分球的訓(xùn)練,可是到頭來,我竟一點(diǎn)兒進(jìn)步也沒有于是我終于放棄了。
初二時(shí),我和別人打籃球,發(fā)現(xiàn)搶籃板的技術(shù)竟然變好了。我一下子就找到了自信,于是開始了日復(fù)一日的艱苦訓(xùn)練。
終于,我搶籃板的技術(shù),成為了班里的佼佼都要。在放假后,我和小剛進(jìn)行了一場友誼競賽。最后我以高強(qiáng)的技術(shù)贏得了勝利。
競爭對(duì)后,是我們成功做成一件事的動(dòng)力,也是我們最好的朋友。
對(duì)手450字9
我有一個(gè)形影不離的好朋友。他叫黃小宇。他有一雙炯炯有神的眼睛,配上小巧靈活的身材,是我們班上出了名的機(jī)靈鬼。雖然生活中,我們關(guān)系非常的要好,但在學(xué)習(xí)上,他卻是我強(qiáng)勁有力的競爭對(duì)手。
在我們班里,每次考試下來,不是他第一,就是我第一。可以說我們倆是旗鼓相當(dāng)。有一次,我看見他老是趴在桌子上,算呀、劃呀。過去一問,才知道他讓一道題給難住了。已經(jīng)算過了十幾遍,可是還沒有滿意的答案。我說:“讓我來告訴你答案吧!”但他卻堅(jiān)持說:“你先別說,讓我自己算一算!比缓笏偷拖骂^繼續(xù)演算,直到最后,他才抬起頭,臉上露出滿意的微笑。
有一次,我們倆作為我們學(xué)校選拔的參賽選手,參加縣上的奧林匹克數(shù)學(xué)競賽。原來說好了媽媽帶我去,可是到了車站,因?yàn)榧依镉屑笔,媽媽必須回家,?dāng)時(shí),媽媽急的團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。這時(shí),小宇的爸爸恰好帶著小宇也去參賽,得知情況后,小宇使出了渾身解數(shù),費(fèi)了九牛二虎之力,終于說服了他的爸爸,由他爸爸帶著我們倆個(gè)人去參賽。
我為有這樣一位敬畏的對(duì)手而驕傲,愿我們的友誼之樹四季常青、茁壯成長!
對(duì)手450字10
“凡是牽了手的手,來生還要一起走。”這首歌就是在90年代紅遍中國的《牽手》。真是沒想到,在1月20日這個(gè)日子里,我又一次聽到了《牽手》。
1月20日是父母親結(jié)婚13周年的日子!拔覀円黄鹑TV唱歌吧!”父親提議!翱梢园,家莉也喜歡唱的!蹦赣H同意了。上了車,經(jīng)過半個(gè)小時(shí)的“魔鬼訓(xùn)練”,終于脫離了父親這輛“魔鬼車”!敖K于不用聞到難聞的氣味了!”我慶幸地大聲說?筛改赣H更關(guān)心的是唱歌。
到了KTV,里面人們十分多,外面車子也多。我們一家子好不容易擠進(jìn)了訂包房的人群,也訂到了一個(gè)不錯(cuò)的包房,我一個(gè)快步搶在了父母親的前面,穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)刈诹俗簧希,一點(diǎn)就是搖滾天后Avril Lavigne的新歌《Girlfriend》。只見父母親顯然是被搖滾風(fēng)格吵死了。看著父母親那害躁的樣子,我把母親請(qǐng)了過來,讓她點(diǎn)一首。母親脫口而出:“《牽手》!蔽乙贿叢檎,一邊自說自話:“這歌蠻難找,因?yàn)槭?0年代的。”“可一定要找到!”母親的語氣中帶著幾分懇求。聽了母親的話,我心里也下了決心要找!罢业搅耍 蔽殷@呼起來。在旁的母親早已按下了確認(rèn)鍵了。
只見《牽手》的大標(biāo)題出現(xiàn),母親迫不及待地唱:“因?yàn)閻壑愕膼,因(yàn)閴?mèng)著你的夢(mèng)…….”接著父親開始唱:“沒有風(fēng)雨多得過…….”當(dāng)兩人唱起:“也許牽了手的手,今生不好走”時(shí)。兩人的眼眶里有幾個(gè)晶瑩的東西在閃耀。又唱起高潮時(shí),兩人緊緊地?fù)肀г谝黄穑瑴I花晶瑩;蛟S他們十分激動(dòng)吧,不過,那只是或許。
最后,我祝父母親永遠(yuǎn)愛著彼此,保護(hù)彼此。
對(duì)手450字11
小時(shí)候,牽著媽媽溫暖的手,來到這個(gè)美麗的世界。在全新的世界里,我學(xué)會(huì)了蹣跚走路,學(xué)會(huì)了數(shù)天上的星星,
學(xué)會(huì)了那有趣的兒歌。牽著媽媽的手我們得到了媽媽的教導(dǎo),得到了觸觸溫情牽著媽媽溫暖的手……
長大了,牽者老師摯愛的手,走進(jìn)了多彩的校園。在這充滿朝氣的校園里,我學(xué)會(huì)了最起碼做人的道理,學(xué)會(huì)了在知識(shí)的海洋里乘風(fēng)破浪。牽著老師的手,我們認(rèn)識(shí)了自我……
失落時(shí),牽著朋友熱情的手,走進(jìn)了真正屬于我的空間里,
我們學(xué)會(huì)了彼此尊重,彼此關(guān)心,學(xué)會(huì)了同甘共苦,風(fēng)雨同舟。牽著朋友的手,我們得到了朋友最大的安慰和鼓勵(lì),彼此傾聽著同齡人的心聲……
正因?yàn)槲覡恐@大大小小的手,我們的人生才會(huì)這樣豐富多彩。正因?yàn)橛辛藸渴,所以才有了放手,有人喜歡牽手時(shí)幸福的感覺,但就是害怕放手時(shí)的痛苦。我喜歡牽手,但我不害怕放手。
正因?yàn)榉砰_了媽媽的手,我們學(xué)會(huì)了跌到就爬起來,學(xué)會(huì)照顧自己。
正因?yàn)槲曳砰_了老師的手,我們真正的長大了,學(xué)會(huì)自己獨(dú)立思考問題,學(xué)會(huì)做事對(duì)自己負(fù)責(zé),懂得了人生的價(jià)值在于拼搏,在于奉獻(xiàn)。
正因?yàn)榉砰_了朋友的手,我們學(xué)會(huì)了自己擦干眼淚,學(xué)會(huì)了充實(shí)自己并對(duì)自己有了信心,有困難勇敢的面對(duì),學(xué)會(huì)了獨(dú)立自主,堅(jiān)強(qiáng)。
我從中懂得了當(dāng)你在揚(yáng)帆遠(yuǎn)行遇到暴風(fēng)雨時(shí),不要害怕放手,因?yàn)轱L(fēng)雨過后更是美麗的彩虹;當(dāng)你已被大石拌到時(shí),不要害怕放手,因?yàn)榕榔饋砟惚隳ゾ毩俗约旱囊懔Α?/p>
海闊憑魚躍,天高任鳥飛。讓我們放開手去攀登高峰,去嘗試失敗的苦澀,去領(lǐng)略成功的歡快,體會(huì)那酸甜苦辣的人生吧!
對(duì)手450字12
當(dāng)青春期的孩子碰上更年期的媽媽,矛盾會(huì)由小變大,愈演愈烈。
七年級(jí)的時(shí)候,我總跟母親起沖突。現(xiàn)在想來,也只是一些雞毛蒜皮的小事,但那時(shí)卻讓我們母女倆生了隔閡。我一直對(duì)母親的嘮叨感到不耐煩,她似乎也不太喜歡我的'不懂事。
直到有一個(gè)晚上,母親提前回到家,出乎我意料地敲了我的房門,說:“今晚空氣很好,你跟我出去逛逛吧!”我推脫了一會(huì),她堅(jiān)持要我去散步,我不滿地踢了踢桌子,跟著她出門了。
一出門我就戴上了耳機(jī),跟母親離得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的,母親伸出的手尷尬的縮了回去。母親走著走著,就將手上下?lián)]動(dòng)起來,不斷前后拍打手掌,我心里嘲笑這個(gè)動(dòng)作的老土。母親拍著拍著就走到我旁邊將我的耳機(jī)取下,我正想發(fā)脾氣,母親突然牽住我的手,對(duì)我笑著說:“女兒,以前媽媽有些過激的語言,你不要放在心上,媽媽是害怕你沒學(xué)好。媽媽一直是愛你的,以后也會(huì)試著去理解你,學(xué)會(huì)換位思考,希望你能原諒媽媽。”母親的手、母親的話,對(duì)當(dāng)時(shí)的我來說是異常的溫暖,所有矛盾迎刃而解,我的淚水打濕了眼眶。其實(shí),有時(shí)我也會(huì)覺得自己的舉動(dòng)過激,覺得母親或許是正確的,我明白她的苦衷,但一直拉不下臉來求和。母親的主動(dòng),消除了我別扭的心理,使我明白她對(duì)我的愛。
那一晚的月很亮,月光下依偎在一起的影子,很美好、很幸福。
對(duì)手450字13
1.文章簡潔明了語言平淡樸實(shí)
2.作者觀察細(xì)致想像力豐富運(yùn)用擬人比喻等手法使生動(dòng)活潑引起了讀者的興趣
3.你很善于抓住事物的特點(diǎn)進(jìn)行具體描繪展示了…文筆間滲透了情感
4.本文用詞準(zhǔn)確嚴(yán)密語言平實(shí)自然而比喻擬人等修辭的運(yùn)用更使文章錦上添花
5.這篇作文的主要特色是敘述具體細(xì)節(jié)真實(shí)描寫生動(dòng)有真情實(shí)感并運(yùn)用了比喻擬人等修辭手法把…寫得非常傳神同時(shí)表達(dá)了…對(duì)…的喜愛
6.小學(xué)生能有這樣的體會(huì)令人刮目相看
7.對(duì)…的比喻用得妙
8.運(yùn)用多種感官描寫十分仔細(xì)
9.簡單交待時(shí)間地點(diǎn)和結(jié)果…
10.語言簡練規(guī)范開篇吸引人
11.…以…開頭較有新意前因后果娓娓道來
12.開篇簡明扼要精煉有序;重點(diǎn)描述…給人留下深刻印象
13.以景喻情開頭頗有新意;倒敘開頭渲染意境
14.開頭直奔主題也是一種寫法
15.開頭很活潑擬人化手法的運(yùn)用使開頭顯得活潑
16.反問句開頭吸引讀者
17.開頭直奔主題讓人一目了然
18.開頭點(diǎn)題用詞很吸引人
19.場面和氣氛描寫為文章增色不少;
20.…對(duì)精彩地方進(jìn)行簡單描述;點(diǎn)面結(jié)合
對(duì)手450字14
每當(dāng)我感受到媽媽無微不至的愛時(shí),那是最讓我感動(dòng)的。因?yàn)閶寢尳o予的那種獨(dú)特的安全感,會(huì)讓你有勇氣去面對(duì)任何困難。
記得那一次,我的牙因?yàn)閴牧,需要補(bǔ)一補(bǔ)。媽媽陪我來到口腔醫(yī)院的兒童牙科。我躺在手術(shù)椅上,就感受到了一種莫名的恐懼涌上心頭,旁邊有一位小妹妹也非常害怕,一直在放聲大哭,我看到她自然就跟著緊張起來,渾身止不住的在發(fā)抖。牙醫(yī)補(bǔ)牙第一個(gè)步驟是洗牙,是用一個(gè)鉆針伸進(jìn)我的蟲牙,把我牙里黑色的東西全部鉆掉,我生怕他會(huì)不小心手滑用洗牙器把我的牙鉆沒了,并且,洗牙時(shí)我感覺到牙齒一陣陣酸痛,一顆顆淚球不自覺的從我的臉頰流到了手術(shù)椅上。我閉著眼,雖然努力忍住沒哭出來,我的手卻緊緊地握著像一把小錘子,臉也緊張得憋得像關(guān)公一樣紅。突然,我的手被另一只手握住了,雖然我緊緊地閉著眼,但卻感受到是媽媽的手,是溫柔的、光滑的。她緊握著我的手,我感覺自己就像魚兒找到了大海,迷失的孩子找到了媽媽。媽媽溫柔的抓著我的手,還不停地我身旁輕聲的安慰我說:“不要害怕,媽媽一直在身旁陪著你,一會(huì)兒就完成了,再堅(jiān)持一下,媽媽相信你是最勇感的,你可以做到的。”牽著媽媽的手,感覺自己已經(jīng)不再那么害怕,牙醫(yī)的動(dòng)作也變得溫柔了。不知不覺,牙洗完了,下一個(gè)步驟是上藥,上藥時(shí),我已經(jīng)不在意疼不疼了。由于我的配合,蟲牙順利補(bǔ)好了,醫(yī)生還夸我有勇氣呢。
每當(dāng)我面對(duì)困難時(shí),我總會(huì)想起那天媽媽伸過來溫暖的手。媽媽的伸手,不僅是鼓勵(lì)、是安慰,更是媽媽對(duì)我濃得化不開的愛。
對(duì)手450字15
語文課上,學(xué)完了《動(dòng)物過冬》老師 說:“誰有問題請(qǐng)舉手!
我剛好有問題不懂想舉手,可是看見有些同學(xué)坐在座位上一聲不吭,有些同學(xué)小聲嘀咕,好像在說;“沒有,當(dāng)然沒有!庇行┩瑢W(xué)頻頻搖頭,頻頻擺手。
我的心猛地縮了回來,心想:“會(huì)不會(huì)只有我 不懂,我舉起的手像大海上一葉孤舟!
我低下一了頭,不敢抬頭看老師,怕老師突然叫到我。可是我又想:“如果考試突然考到了這道題目,這不就糟糕了嗎?也許這個(gè)問題會(huì)帶到永久,永遠(yuǎn)是個(gè)謎!
我又慢慢地抬起頭,舉起了手,這當(dāng)然不是大大方方的舉手,只是把手指露了出來 ,可是我又心想“我提出問題老師一定會(huì)說我真笨,而且把這個(gè)壞印象說給別的老師聽。同學(xué)們說不定會(huì)哄堂大笑,下課了,一定會(huì)有白眼在我身邊走過,會(huì)有人指著我的背對(duì)同學(xué)說:”你看,那個(gè)人可笨了,上課時(shí)竟會(huì)提出這么簡單的問題,肯定上課沒在聽呢!“于是,我又放下了手,低下了頭,而且頭低得更底了。
就在這時(shí)候,學(xué)習(xí)委員...高高舉起了手,同學(xué)們的目光“刷”地集中到了她的身上,我真為她擔(dān)心,怕老師對(duì)她留下壞印象,或許會(huì)免了她的職。同桌的我拉拉她的衣角,示意她坐下?墒撬孟駴]有聽見。老師請(qǐng)她站起來,還笑著解答了她的問題,還夸她像大海上勇敢的水手。
臉紅了,紅得像一只蘋果,美麗極了,我的臉也紅了,但卻不是一個(gè)緣由。我又把頭低了下去,而且比剛才兩次更底了。
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