有關(guān)感謝對(duì)手的作文300字九篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?下面是小編整理的感謝對(duì)手的作文300字9篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
感謝對(duì)手的作文300字 篇1
在我的人生中遇到過(guò)很多比賽,不管是輸還是贏我都是微笑的看著他們,對(duì)他們說(shuō)聲:“謝謝!”
也許我的舉動(dòng)會(huì)讓很多人不得其解,那么我告訴你:“你的對(duì)手是你的一位‘老師’,在爭(zhēng)奪中我們得到的不僅僅是勝利后的獎(jiǎng)勵(lì),還有一些我們?cè)诖煺壑绣憻挸龅牡览砼c精神!庇涀∧鞘潜泉(jiǎng)勵(lì)更重要的東西。
記得那是一個(gè)冬季,我的伙伴王雨欣想來(lái)一場(chǎng)友誼跑,我不假思索的答應(yīng)了!
我們站在跑道上聽(tīng)著裁判的槍聲。開(kāi)跑,因?yàn)槭嵌荆齑笱⿲⑴艿礁采w上,在北風(fēng)的撫摸下變成了堅(jiān)硬的冰,路地有些滑。我跑了一半,腳下一滑飛了出去,我的腳被扭傷了。一直在我前面跑得王雨欣,聞聲跑了過(guò)來(lái)?墒且惨徊恍⌒牡幕艘货,腳被冰劃傷了。我們望著彼此不約而同的笑了。我們互扶著,跌跌撞撞的跑到了終點(diǎn)。
從這場(chǎng)小小的比賽中,我們共同獲得了勝利,可是我知道在這次比賽中我得到的不僅僅是勝利后的喜悅,而是勝利之后我們共同創(chuàng)建的友誼還有堅(jiān)持不勝的精神。
在比賽中對(duì)手不僅是敵人,也是朋友,那么我們的對(duì)手是值得我們感謝與敬佩的,不是嗎?人生對(duì)手無(wú)數(shù),珍惜每一次的交手,那么你學(xué)到的會(huì)更多,因?yàn)閷?duì)手就是我們的“老師”!
感謝對(duì)手的作文300字 篇2
我原來(lái)是一個(gè)“臭棋簍子”,但現(xiàn)我升級(jí)成了“棋王”,有什么高招么?我是“火眼金睛”鎖定了兩個(gè)對(duì)手,是他們把我推到了棋王的位置。
上個(gè)暑假,我在家里閑著沒(méi)事干,就找爸爸下跳棋,爸爸對(duì)跳棋一竅不通,被我下得落花流水,一局都沒(méi)贏,爸爸不服氣了:“咱們下象棋!苯Y(jié)果總是他贏,有一次我蔵了他一個(gè)“炮”和“馬”,他都把我殺得片甲不留,后來(lái),開(kāi)學(xué)了我就去找同學(xué)下跳棋,呀,真是孔夫子搬家—竟是輸﹗于是我一回家就纏著他教我下象棋,幾個(gè)月下來(lái),我下的水平也長(zhǎng)進(jìn)得很快,現(xiàn)在有時(shí)候我也能和爸爸已決高下。后來(lái)我就找同學(xué)下象棋,他們總是下不過(guò)我。我就教他們下象棋,我說(shuō);“那你們也要教我下跳棋!本瓦@樣,又過(guò)了幾個(gè)星期,我象棋和跳棋已經(jīng)很好了。
有句話(huà)說(shuō)得好;“臭棋簍子和臭棋簍子下棋,還是臭棋簍子” ,我們和那些比自己弱的人比,不但不會(huì)進(jìn)步,還會(huì)退步。只有和那些比自己強(qiáng)的人比,才能進(jìn)步的快﹗
感謝對(duì)手的作文300字 篇3
誰(shuí)給與我們成功與失敗?誰(shuí)讓我們成長(zhǎng)?
老師——他們教會(huì)我們?nèi)绾蝿倮,卻不見(jiàn)得教會(huì)我們面對(duì)失敗。父母——他們只能給我們鼓勵(lì)和安慰,卻不能給予成功和失敗本身。唯一能夠給予我們這些的,是我們的'對(duì)手。
想想看,沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的世界真的是天堂嗎?有這樣一個(gè)故事:有一個(gè)澳大利亞的神父來(lái)到英國(guó)看到英國(guó)的白兔非?蓯(ài),于是抓了四只帶回澳洲放養(yǎng)在自己的花園里。不久,白兔瘋狂繁殖,很快多得數(shù)不勝數(shù),它們,咬斷了籬笆,跑到了園子外面。在短時(shí)間內(nèi)白兔遍地都是,它們吃光了所有的草,于是因?yàn)槿狈κ澄镩_(kāi)始大量的死亡。澳洲的生物學(xué)家經(jīng)過(guò)研究,決定引進(jìn)一批兔子的天敵——野狼。由于野狼的追捕,兔子保持在一個(gè)比較平衡的數(shù)量,這樣才開(kāi)始在澳大利亞平穩(wěn)地繁殖!梢(jiàn),有對(duì)手在身后追趕對(duì)于我們的進(jìn)步甚至是生存有多么重要的意義。
人在這個(gè)方面和兔子具有共性。人生而具有惰性,沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng),沒(méi)人愿意努力,于是人類(lèi)進(jìn)步成為空談。集體是這樣,個(gè)人同樣是這樣。如果沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的步步緊逼,我們不可能擁有不懈向上的力量。
感謝對(duì)手的作文300字 篇4
我看過(guò)一本書(shū),名字叫《花三分鐘感謝》,我想說(shuō)的是里面的一個(gè)小故事。
不知道你是否聽(tīng)說(shuō)過(guò)沙丁魚(yú)的故事。很久以前挪威人從深海捕撈沙丁魚(yú),但是路途遙遠(yuǎn),還沒(méi)有運(yùn)到岸,在途中就全部死了。漁民們想了很多辦法,都不能解決。不過(guò)有一條漁船總能帶回活的沙丁魚(yú)。所以賣(mài)出的價(jià)錢(qián)也要高出好幾倍。后來(lái)人們發(fā)現(xiàn)了其中的奧秘。原來(lái)在捕魚(yú)人在沙丁魚(yú)的魚(yú)群里放入了鯰魚(yú)。鯰魚(yú)是沙丁魚(yú)的天敵,當(dāng)沙丁魚(yú)和鯰魚(yú)共存時(shí),鯰魚(yú)出于天性就會(huì)不停的追逐沙丁魚(yú),而沙丁魚(yú)為了自保,拼命掙扎,從而激發(fā)了體內(nèi)的活力,從而活了下來(lái)。
這就告訴我們一個(gè)道理,對(duì)手是自己的壓力,又是動(dòng)力,對(duì)手給自己的壓力越大,激發(fā)出來(lái)的動(dòng)力也就越大。對(duì)手之間,是相互排斥,相互壓制,但有時(shí),也是相輔相成的。沒(méi)有了對(duì)手就沒(méi)有了動(dòng)力。
在每個(gè)人的生活中,也會(huì)經(jīng)常有這樣的體會(huì),假如身邊有了競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手,就會(huì)有無(wú)形的壓力。一是格外緊張,一刻也不敢放松;二是格外警惕,生怕輸給對(duì)手;三是格外努力,有時(shí)會(huì)激發(fā)出潛力,超水平發(fā)揮。
誰(shuí)都會(huì)遇到對(duì)手,誰(shuí)都盼望超過(guò)對(duì)手,無(wú)論成功還是失敗,都不要忘了感謝對(duì)手作文。
感謝對(duì)手的作文300字 篇5
“對(duì)手”就是和你一起競(jìng)爭(zhēng)的人,只有有了競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手你才會(huì)努力奮斗,超越對(duì)手。
有了那對(duì)手,才能激發(fā)自己的潛能。有這樣一個(gè)故事,在一個(gè)港口漁夫撈出了許多味道奇特的鰻魚(yú),很多人聞迅來(lái)捕捉。這種魚(yú)的生命很脆弱,上岸不久就死了。但是有個(gè)人卻可以把活鰻魚(yú)賣(mài)到集市上去,因?yàn)榛铞狋~(yú)要比死鰻魚(yú)賣(mài)的價(jià)高上幾倍,所以不久后,他變成了遠(yuǎn)近聞名的富翁,但別人家只能維持溫飽。這位富翁臨死前告訴他的兒子,只要在放滿(mǎn)鰻魚(yú)的倉(cāng)庫(kù)里,放幾條叫“狗魚(yú)”的雜魚(yú),滿(mǎn)倉(cāng)的鰻魚(yú)就會(huì)被激活,因?yàn)楣肤~(yú)和這種鰻魚(yú)是對(duì)手,所以有了競(jìng)爭(zhēng),才不會(huì)無(wú)聊的等死,人生也死這樣,有了那對(duì)手,就有了競(jìng)爭(zhēng)。
我的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手就是我自己,我的目標(biāo)就是一次比一次高。
感謝對(duì)手的作文300字 篇6
有一天游泳訓(xùn)練,最后測(cè)25米自由泳時(shí),我用盡全身的力氣,拼命往前沖,可當(dāng)我游到岸邊時(shí),聽(tīng)見(jiàn)教練報(bào)成績(jī),居然又用了29秒多——練了那么多天才提速1秒!而且又是第二名。我有一種深深地失落感。
從那以后,不管是測(cè)試還是接力我都用盡全力練習(xí),想打破“29秒”這個(gè)魔咒。可每次都是零點(diǎn)幾秒的進(jìn)步。我好不沮喪,而對(duì)手在在對(duì)岸得意地笑。
不在沉默中爆發(fā)就在沉默中滅亡。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的思想調(diào)整,我決定重整旗鼓,奮力而追。29秒、28秒、27秒、26秒68、25秒42……無(wú)數(shù)次單獨(dú)加課,無(wú)數(shù)次延長(zhǎng)訓(xùn)練時(shí)間,每次離開(kāi)游泳館時(shí),我都是疲憊不堪,但內(nèi)心卻很充實(shí)。我知道,我和對(duì)手的距離在不斷縮短?蓪(duì)手也毫不示弱,也在不斷進(jìn)步。我并不放松,緊緊地“咬”住他, 24秒、23秒11……
又是一個(gè)星期日,我信心滿(mǎn)滿(mǎn)地來(lái)到跳水臺(tái),教練一吹口哨,我立刻跳進(jìn)水中,像魚(yú)兒一樣在水中穿梭,游向終點(diǎn)……19秒!居然是19秒!超越對(duì)手2秒!這次進(jìn)步令我出乎意料,連我自己也不敢相信了!
笨鳥(niǎo)先飛,肯定能成功!
感謝對(duì)手的作文300字 篇7
經(jīng)過(guò)一個(gè)月的準(zhǔn)備,我總算盼到了這一天——3月17日“希望杯”奧數(shù)競(jìng)賽。
臨走之前,媽媽給我鼓了很多次勁,但是她最后說(shuō):“你一定要認(rèn)真檢查,這是全國(guó)競(jìng)賽,多一分就能落下上千個(gè)人!”我點(diǎn)點(diǎn)頭,上了車(chē)。
在車(chē)上,我想:我已準(zhǔn)備了一個(gè)月,一定能答好。但是,一定要快答,不能讓對(duì)手打敗自己。
下了車(chē),來(lái)到了考場(chǎng)。我看看考場(chǎng)示意圖,天哪,共同四十個(gè)考場(chǎng)!我差點(diǎn)暈過(guò)去。我努力讓自己保持鎮(zhèn)定,拿著準(zhǔn)考證走了進(jìn)去。
坐在凳子上,凳子左右搖擺,像是我忐忑不安的心。我想:我要擊敗對(duì)手——手拿金杯是多么至高無(wú)上的榮譽(yù)!我這樣想過(guò)之后,心情平靜了一些。
老師發(fā)卷了。我飛快地計(jì)算著,因?yàn)槊總(gè)對(duì)手也在很緊張地計(jì)算,我也就不能停下來(lái),我說(shuō)過(guò)要超越對(duì)手。
考場(chǎng)里,只聽(tīng)見(jiàn)對(duì)手唰唰的筆聲……
我對(duì)對(duì)手們頭上正滲出汗。我也一樣——我被一道題難住了。但是一想到對(duì)手說(shuō)不定算出來(lái)了,我便逼著自己去算。
當(dāng)我答完了卷子并檢查完了之后,我恍然覺(jué)悟——
世界上,每個(gè)人都是我的對(duì)手。我正是因?yàn)樗麄兊膲毫,才能答好卷子?/p>
感謝對(duì)手,他們給了我力量。
感謝對(duì)手的作文300字 篇8
在學(xué)習(xí)和生活中,我們會(huì)遇到許多對(duì)手。確立自己的對(duì)手能激發(fā)我們的斗志,更好的發(fā)揮自己的潛能,而戰(zhàn)勝和超越對(duì)手則是我們奮斗的目標(biāo)。
就拿我學(xué)奧數(shù)的事來(lái)說(shuō)吧。我們班有很多同學(xué)都學(xué)了奧數(shù),我也不例外。因?yàn)槲覉?bào)奧數(shù)班的時(shí)間晚,所以我的奧數(shù)成績(jī)很不好。每當(dāng)我有不會(huì)做的奧數(shù)題的時(shí)候,便會(huì)請(qǐng)教我們班的奧數(shù)尖子——徐雅心同學(xué),她總會(huì)耐心的給我講解,對(duì)我的奧數(shù)學(xué)習(xí)幫助很大,慢慢的我對(duì)奧數(shù)興趣更濃了,為了能學(xué)好奧數(shù),我便暗暗的對(duì)自己說(shuō):“我要把她設(shè)為我的對(duì)手,希望能超越她!”
從此以后,我每天都會(huì)抽出更多的時(shí)間做奧數(shù)題,心里憋著一股勁,想通過(guò)我自己的努力超過(guò)她。當(dāng)然,每逢我遇到奧數(shù)學(xué)習(xí)上的“攔路虎”和“絆腳石”的時(shí)候,就會(huì)虛心的請(qǐng)教于我的對(duì)手。真是功夫不負(fù)有心人呀!通過(guò)短短兩個(gè)月的時(shí)間,我的奧數(shù)成績(jī)就突飛猛進(jìn),從剛來(lái)的二三十分跨越到現(xiàn)在的六七十分!雖然我還沒(méi)有超越我的對(duì)手,但我和對(duì)手的差距縮短了,使我看到了勝利的曙光,增強(qiáng)了戰(zhàn)勝對(duì)手的決心。
因?yàn)槲业膶?duì)手給我許多幫助,不僅使我的奧數(shù)水平提高很快,還讓我的自信心增強(qiáng)了很多,我的收獲真的很大,我要感謝我的對(duì)手!
感謝對(duì)手的作文300字 篇9
在生活中,人人都有對(duì)手。生活中到處充滿(mǎn)競(jìng)爭(zhēng),充滿(mǎn)挑戰(zhàn),有了對(duì)手,才有戰(zhàn)勝對(duì)手而成為強(qiáng)者的念頭。有了對(duì)手生活才不會(huì)像白開(kāi)水那么平淡無(wú)味。
在我學(xué)素描時(shí),有一個(gè)人叫許文,他跟我畫(huà)素描的水平不相上下。一天,素描老師叫我和他進(jìn)行畫(huà)人頭像比賽,老師故意跳了我們倆最不熟悉的伏爾泰來(lái)進(jìn)行實(shí)物寫(xiě)生。時(shí)間為兩個(gè)小時(shí)。
開(kāi)始動(dòng)手畫(huà)了,我就按照平時(shí)素描老師的指點(diǎn),一點(diǎn)一點(diǎn)地描輪廓可是畫(huà)好輪廓時(shí),我再看看旁邊的許文,他已經(jīng)開(kāi)始上色了,手忙腳亂的我也急忙上色,線跳也不再緊湊……兩個(gè)小時(shí)過(guò)去后,老師來(lái)點(diǎn)評(píng)了,最終還是許文更勝一籌。于是我便垂頭喪氣起來(lái),那天放學(xué)后,許文對(duì)我說(shuō):“金虓,其實(shí)你并不比我差只是你掌握的時(shí)間不好,到我家去我來(lái)教你好嗎?”我激動(dòng)的淚水奪眶而出。
兩個(gè)月后,當(dāng)我再次和許文切磋時(shí),我勝利了,并且得到了老師的好評(píng)。
對(duì)手,在平常人看來(lái),是永遠(yuǎn)和你對(duì)立的,你會(huì)對(duì)他產(chǎn)生敵意,但是我卻要向我的對(duì)手說(shuō)聲謝謝,因?yàn)槭怯辛藢?duì)手才有了學(xué)習(xí)榜樣,然后努力向他學(xué)習(xí),就一定能超過(guò)他,感謝那對(duì)手!
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