我的對(duì)手作文通用10篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家收集的我的對(duì)手作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我的對(duì)手作文1
我的對(duì)手是朱天為。他圓圓的臉蛋，大大的眼睛充滿了智慧，眼睛下有一個(gè)小巧的鼻子。最有特點(diǎn)的要數(shù)那張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴了。只要朱天為一說(shuō)話，那可真是口若懸河，天花亂墜。課堂上，他能言善辯，妙語(yǔ)連珠；課下，他談古論今，滔滔不絕。
為什么朱天為是我的對(duì)手呢？原來(lái)有三點(diǎn)可以證明，下面，請(qǐng)聽(tīng)我娓娓道來(lái)。
第一：作文之戰(zhàn)。以前，朱天為的作文總是全班第一�？吹剿刻毂е鞣N書(shū)籍如饑似渴的閱讀，作文本里工工整整的字跡，我暗下決心，一定要超過(guò)他。于是每天晚上我苦讀作文書(shū)，掌握作文方法，并背誦好詞好句。終于，盼到了每周一次的課堂作文，我想：這一次我一定超過(guò)你。我列好提綱，在腦海里搜羅好詞好句，一筆一畫(huà)，工工整整完成并提交了作文。再看我的對(duì)手朱天為也是埋著頭，奮筆疾書(shū)。當(dāng)我聽(tīng)到老師的口里報(bào)出我的名字，并得到了優(yōu)星的成績(jī)時(shí)，我嘴角忍不住微微上揚(yáng)，心里別提有多激動(dòng)了。
第二：數(shù)學(xué)之戰(zhàn)。從一年級(jí)到二年級(jí)，我的數(shù)學(xué)成績(jī)獨(dú)占鰲頭。到了三年級(jí)，有一匹“黑馬”殺了出來(lái)，他就是朱天為。朱天為幾乎每一次數(shù)學(xué)考試都是前三名。偶爾還跟我并列第一。不久，第一名和第二名就成了我們的寶座。為了守住冠軍寶座，我認(rèn)真學(xué)習(xí)、勤奮努力，而他也更加一絲不茍，不當(dāng)放過(guò)一絲一毫的錯(cuò)誤。老師欣慰的說(shuō)道：“你倆真是老師的得意門生呀！”
第三：背書(shū)之戰(zhàn)。我和朱天為的背書(shū)之戰(zhàn)進(jìn)行的非常激烈。每次上課前，我們都爭(zhēng)先恐后地找老師背書(shū)。于是我們進(jìn)行了一場(chǎng)古詩(shī)詞比賽。朱天為開(kāi)始了：“白日依山盡，黃河入海流。欲窮千里目，更上一層樓�！蔽蚁耄汉俸�，這首我也會(huì)。我也背一首簡(jiǎn)單的來(lái)試試他：“碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀�！本瓦@樣我和他你一首我一首地背了起來(lái)。當(dāng)朱天為背到：“明月幾時(shí)有，把酒問(wèn)青天……”我心想：糟了，這是我的拿手絕招，怎么朱天為也會(huì)，這首詞是我好不容易才背掉的，又讓他搶了先，于是我憤憤不平地背到“前不見(jiàn)古人，后不見(jiàn)來(lái)者，念天地之悠悠，獨(dú)愴然而涕下�！蔽覀兙瓦@樣一會(huì)兒唐詩(shī)，一會(huì)兒宋詞地背了起來(lái)，老師同學(xué)直為我們喝彩。
有對(duì)手真好，和對(duì)手比賽的過(guò)程，就是強(qiáng)大自己的過(guò)程。我愿意和朱天為做一輩子的對(duì)手！
我的對(duì)手作文2
“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲�！边@句話是我早已倒背如流的。
而就在這句話中，我尋找到了我人生中最大的對(duì)手。就是時(shí)間。
在整個(gè)人生中，我與它拼命地賽跑，為什么跑不過(guò)它呢？有時(shí)候，我問(wèn)它：“你為什么總比我跑在前面呢！”它一本正經(jīng)的回答道：“我從來(lái)不會(huì)因繁瑣的事兒，去浪費(fèi)我奔向終點(diǎn)的時(shí)間�！薄暗�，哪里才算真正的終點(diǎn)呢？”我急切地問(wèn)�！爱�(dāng)你真正的能尊重我時(shí)，你將取得勝利！”
我怎么也想不明白。不知不覺(jué)中，我走到了廣場(chǎng)上。月亮一會(huì)兒落進(jìn)了小池中，與魚(yú)兒玩耍；一會(huì)兒躲在了樹(shù)蔭下，觀察著人們的一舉一動(dòng)；一會(huì)兒躲在路燈下人們的書(shū)上，欣賞著美麗的書(shū)香；一會(huì)兒躲在我的背上，與我一同尋找時(shí)間的蹤跡。夜晚的風(fēng)，拂起了，我的短發(fā)，輕輕地從我指間溜走，身體仿佛漫游在另一個(gè)世界，好舒服！
啊！我的過(guò)去蘇醒了！沉睡了許久的枷鎖被風(fēng)兒打開(kāi)了……
我漫游在時(shí)間的長(zhǎng)河中。
他們低著頭在看手機(jī)，從不關(guān)心身邊的人或物。慢慢的，他們的孩子也與他們一般。就在這時(shí)，時(shí)間已跑了好遠(yuǎn)。我拼命地呼喊他們。但卻沒(méi)有一個(gè)人回應(yīng)我。忽然，一個(gè)熟悉的背影出現(xiàn)在我的前方，那就是從前的我，我何嘗不在虛度光陰。我發(fā)現(xiàn)，我的呼喚聲，沒(méi)有半點(diǎn)作用。
我很無(wú)助，我在落淚，“我該怎么辦？肯定追不上它了！”當(dāng)我默默地氣餒時(shí)，它停了下來(lái)，往我的方向奔來(lái)�！叭绻憔瓦@般放棄，你就成了真正的失敗者，站起身吧！與我并肩而行，人生處處是一個(gè)新的起點(diǎn)！”我眼中閃現(xiàn)出希望的光芒，我毅然地站了起來(lái)，往前奔去。這段路，好長(zhǎng)又非常短，雖然經(jīng)歷了許多坎坷，但最后的勝利，我回望過(guò)去，時(shí)間過(guò)得真快！
你這樣清風(fēng)拂面，好舒服，原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)。這個(gè)夢(mèng)教會(huì)了我很多：一個(gè)人一生的命運(yùn)取決于他自己。嗯，那個(gè)讓她學(xué)會(huì)成長(zhǎng)的，是她生命中最重要的人。我人生中最重要的人就是它，我的對(duì)手——時(shí)間。
你一直在我的身邊陪伴，不會(huì)背叛，不會(huì)離去。你給予我鼓勵(lì)和幫助，直到生命的最后，也是另一個(gè)新生命的開(kāi)始。
謝謝你！將青絲變?yōu)榘装l(fā)，這會(huì)讓他們發(fā)覺(jué)他們應(yīng)該珍惜自己，而不是去浪費(fèi)他們有限的生命；謝謝你！給予我們更多的責(zé)任，這讓我們學(xué)會(huì)成長(zhǎng)；謝謝你！我最親密的朋友——時(shí)間！
我的對(duì)手作文3
我的鄰居是一個(gè)和我差不多大的女孩，她的名字叫陳彤彤，好玩的是，有一個(gè)作家叫"陳彤"，好嘛！陳彤彤的外號(hào)就誕生了————陳彤。
是我先給人家起外號(hào)，于是陳彤彤給我來(lái)了個(gè)禮尚往來(lái)"張?zhí)鞓?lè)，張?zhí)鞓?lè)，叫她可樂(lè)呢？還是叫她樂(lè)天派？"瞧！她又在挖空心思給我起外號(hào)。后來(lái)她拿定主意，叫我"可樂(lè)"，算了，可樂(lè)就可樂(lè)吧。于是，我倆都妥協(xié)了，不叫外號(hào)，叫本名。不過(guò)我想有空寫(xiě)個(gè)<<"陳彤"外轉(zhuǎn)>>也不錯(cuò)嘛！
二。作業(yè)大比拼
誰(shuí)說(shuō)不是一個(gè)學(xué)校一個(gè)班的，可都是女生，又年齡相仿，所以還是有許多的共同語(yǔ)言的。成績(jī)我比她好一點(diǎn)兒，SO我們開(kāi)始作業(yè)大比拼。張?zhí)鞓?lè)VS陳彤彤！��！只見(jiàn)我倆手中的筆飛快的寫(xiě)著。一會(huì)兒時(shí)間到，我只寫(xiě)了二分之一，而她呢，更慘！才寫(xiě)了三分之一。第一局我贏了。她出師不利，使我大大增加了信心。張?zhí)鞓?lè)VS陳彤彤，第二局開(kāi)始，這次我放松了警惕。速度明顯慢下來(lái)，而她還在飛快的寫(xiě)著，結(jié)果可想而知。1比1平，一局定勝負(fù)，我飛快的寫(xiě)，她也飛快的寫(xiě)，我使出吃奶的勁，全部在手上，結(jié)果呢！我贏了。用她的話說(shuō)"你寫(xiě)那么快要干嗎？害得我死命的追，手腕都快斷了。"
三。笑話大王
我倆都愛(ài)笑，就開(kāi)始講笑話給對(duì)方聽(tīng)，誰(shuí)也不服誰(shuí)，于是我們又開(kāi)始爭(zhēng)奪"笑話大王"的美譽(yù)，她給我講"有一個(gè)豬爸爸借了別人的錢，別人讓它還，它說(shuō)沒(méi)錢。過(guò)了幾天，別人又來(lái)問(wèn)它要錢，它還說(shuō)沒(méi)錢。它的寶寶問(wèn)它你不是有錢么。為什么不還。它爸爸說(shuō)：爸爸的講信用么！"笑的我前仰后合。me的口才開(kāi)始下降，敗下陣來(lái)。彤彤贏得了美譽(yù)。我想出自我安慰的理由，笑話有益，成績(jī)好更好。
我的對(duì)手作文4
在那充滿著硝煙火焰味的考場(chǎng)上,我們或許已見(jiàn)過(guò)了無(wú)數(shù)次,要么你勝,就是我贏,我們一直不相上下地這樣走過(guò)了六年,其實(shí)你我都明白,勝負(fù)不重要,但都暗自下定決心一定要超越對(duì)方,你的努力奮斗成了我時(shí)刻警醒的鳴鐘,敲擊著我的心,提醒我：他還在努力呢,你要是松懈了他就超越你了!想到這,揉一揉有一些發(fā)酸的眼睛,繼續(xù)看下去.正因?yàn)槟?讓我在一次次失敗的面前昂首挺胸,迎接更大的困難.對(duì)手,
下課,你沒(méi)有動(dòng),而是靜靜看書(shū),我的好勝心壓抑住即將飛出教室的心,溫習(xí)那密密麻麻記錄下的課堂筆記；體育課上,你力爭(zhēng)第一,我也迎頭趕上,爭(zhēng)取那觸手可及的第一,當(dāng)我們并列沖刺時(shí),你的回眸一笑,看起來(lái)是那么迷人.夜晚做作業(yè)時(shí),看見(jiàn)你一絲不茍埋頭苦寫(xiě)時(shí),壓力也如小山壓在我的身上,也使出渾身解數(shù),力爭(zhēng)上游.
那次期中考試,題目很難,幾乎沒(méi)有課本上的內(nèi)容,全部都是靠課外的積累而我恰恰復(fù)習(xí)到了這些,看見(jiàn)你額頭因緊張而落下豆大的汗珠,心里油然而生一陣竊喜,想不到你也有不會(huì)做的題目呀,后面的題目我也迎刃而解,這次,你輸定了,但并不像我想象的那么簡(jiǎn)單,突然,你那緊縮的眉頭舒展開(kāi)來(lái),逝去頭上的汗珠,你奮筆疾書(shū)起來(lái),輕而易舉完成了后面的題目,考試時(shí)間到了,我們幾乎是同一時(shí)間走上講臺(tái)交了卷子,向回走時(shí),你竟給了我一個(gè)鼓勵(lì)的手勢(shì),我也毫不吝嗇給了你一個(gè),我們倆對(duì)視而笑,結(jié)果出來(lái)了,我們倆并列第三,；領(lǐng)了卷子他笑著說(shuō)：考得不錯(cuò),加油,下次我會(huì)超過(guò)你的!語(yǔ)氣是那么地堅(jiān)定,你也是,下次我也會(huì)超過(guò)你的,初中一年級(jí)作文.我也笑著說(shuō).原來(lái),對(duì)手也可以親近,可以感激,不是嫉妒和偏見(jiàn),我希望,我們能一起通向成功的彼岸,讓我們一起攜手為了自己所追求的理想,而奮斗!
我的對(duì)手作文5
我有許多朋友，也有幾個(gè)對(duì)手。其中，有一個(gè)對(duì)手她也是我的朋友。在課下我們追逐嬉戲，無(wú)數(shù)個(gè)快樂(lè)的時(shí)間在我們之間度過(guò)。在學(xué)習(xí)上，我們相持不下，常常為了一道題在課上相互成“敵”。
一天，一節(jié)數(shù)學(xué)課上，老師正在滔滔不絕地講這道題的思路和過(guò)程。我津津有味地聽(tīng)著，突然，我的腦海里又蹦出另一種解題方案。心里又高興又急，盼望老師快快講完，好讓我來(lái)“大顯解題身手”。現(xiàn)在，老師講的每一句話我都左耳進(jìn)右耳出。漫長(zhǎng)的解題思路與過(guò)程終于告一段落。老師大喘一口氣問(wèn)道：“誰(shuí)沒(méi)聽(tīng)明白呀？舉手！”教室里鴉雀無(wú)聲，目光相互交持著。過(guò)了好一會(huì)兒，我舉起手來(lái)。同學(xué)們用驚訝的目光望著我，我期待著老師的聲音。“你有什么不會(huì)？我們大家來(lái)幫助你！”“我還有一種方法！”我的話音未落，老師楊眉一挑，嘴角一翹說(shuō)：“說(shuō)吧，同學(xué)們可以聽(tīng)聽(tīng)對(duì)不對(duì)，一會(huì)兒我提問(wèn)！”教室里又一次鴉雀無(wú)聲，好像有誰(shuí)在無(wú)聲地指揮，同學(xué)們個(gè)個(gè)豎起耳朵，個(gè)個(gè)目不轉(zhuǎn)睛地望著我，我清了清嗓子，說(shuō)了起來(lái)，直到同學(xué)有些不耐煩了，我的學(xué)習(xí)對(duì)手、課下朋友把手毫不猶豫地高高舉了起來(lái)。我心里一驚，用最快的速度結(jié)束了我的“精彩的發(fā)言”。我回頭示意了一下，心想：我倒要看看你能說(shuō)出什么！老師把她叫了起來(lái)，她說(shuō)：“老師，我認(rèn)為她的第三步用27÷3=9不對(duì)，她沒(méi)有說(shuō)出為什么！”“我是這樣認(rèn)為的，27是總數(shù)量，3是平均數(shù)，最后求出的是總份數(shù)！”我搶說(shuō)道。她也不甘示弱，和我進(jìn)行了一場(chǎng)精彩和激動(dòng)人心的搏斗。最后，老師說(shuō)出了重要的話：“這道題可以說(shuō)十分難的，兩位同學(xué)說(shuō)得都很好，第二個(gè)同學(xué)與第一個(gè)同學(xué)合起來(lái)，才是一份精彩的、完美無(wú)缺的思路與過(guò)程，好了，下課！”我一聽(tīng)，心里別提多高興。我們倆抱在了一起，蹦蹦跳跳地出去玩了。
你看，雖然我們是對(duì)手，但在課余時(shí)間，我們一樣相處得十分融洽。對(duì)手只是在學(xué)習(xí)上，朋友是在課外時(shí)間和課上。讓我們都去交一個(gè)對(duì)手朋友來(lái)完善自己吧！
我的對(duì)手作文6
每個(gè)人的一生中總會(huì)遇到一兩個(gè)與你實(shí)力相當(dāng)?shù)膶?duì)手。而我，就有一個(gè)與我不相上下的對(duì)手——蔣錦毅。
初見(jiàn)他時(shí)，他只是個(gè)轉(zhuǎn)學(xué)生，長(zhǎng)著一副老實(shí)憨厚的面容。給我的第一感覺(jué)就是這個(gè)人不怎么地，因?yàn)楫吘姑看蔚男律紱](méi)有那個(gè)博學(xué)多才的，也別提什么全科優(yōu)秀了�？晌�，終究還是低估了他。
直到期末考的時(shí)候，我聽(tīng)說(shuō)還有個(gè)人數(shù)學(xué)同我一樣考了滿分，我湊過(guò)去看，竟然是那個(gè)新生蔣錦毅。
從此，我和他的競(jìng)爭(zhēng)生涯就開(kāi)始了。考試時(shí)我們總會(huì)比一比誰(shuí)的成績(jī)更高。每次自然是我的語(yǔ)文成績(jī)高一些，而他，數(shù)學(xué)總會(huì)比我高一分兩分的�？赡芫褪且�?yàn)槌煽?jī)的緣故，我們一見(jiàn)面就會(huì)因?yàn)槭裁葱∶芏鵂?zhēng)吵起來(lái)，這應(yīng)該就是傳說(shuō)中的冤家路窄吧！不過(guò)，其實(shí)我總想和他探討一些關(guān)于學(xué)習(xí)上的問(wèn)題�；蛟S是因?yàn)樾詣e的.緣故，次次希望，次次落空。
就拿這次的期中考試來(lái)說(shuō)吧�？季砩峡剂艘活}上上個(gè)學(xué)期學(xué)的道德經(jīng)的內(nèi)容，我們?nèi)嗑蜎](méi)有一個(gè)對(duì)的。而他，輕而易舉就寫(xiě)出了答案。聽(tīng)說(shuō)全年段也只有他一個(gè)人對(duì)了呢！這次的考試我還是憑作文高了他零點(diǎn)五分而險(xiǎn)勝，但是我不得不說(shuō)，他的作文也是寫(xiě)得十分好的。語(yǔ)言優(yōu)美、生動(dòng)，實(shí)則不像一個(gè)男生的作文，反而像一個(gè)女生一般秀氣、文雅。
另外，蔣錦毅在課余時(shí)間也經(jīng)常寫(xiě)一些詩(shī)歌。什么“相思淚，離情罪”，肯定是什么大詩(shī)人之作，可他就這樣輕易的寫(xiě)出來(lái)了。如果有推薦什么校園小詩(shī)人，我一定拱手將我的對(duì)手捧上去。
再說(shuō)說(shuō)他上課吧！每次上語(yǔ)文課時(shí)，我們總是同一時(shí)間舉手，可是正當(dāng)有些問(wèn)題讓我絞盡腦汁也想不出時(shí)，他總能對(duì)應(yīng)如流嘩嘩的就將答案說(shuō)出來(lái)，字里行間都透著他獨(dú)特的思想以及別樣的思維。那個(gè)時(shí)候，我真是恨死他了，但更多的還是敬佩，我敬佩他的腦袋總是能轉(zhuǎn)得那么快。
大家說(shuō)我這個(gè)對(duì)手是不是和我旗鼓相當(dāng)呢？至于這次考試的輸贏，成績(jī)出來(lái)講分曉。
我的對(duì)手作文7
小鳥(niǎo)兒感謝藍(lán)天，因?yàn)樗{(lán)天讓它自由地飛翔；小獅子感謝草原，因?yàn)椴菰屗婪诺乇寂堋乙兄x我的對(duì)手，因?yàn)樗樟亮宋�，讓我變得更�?qiáng)大。
那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的午后，激烈的圍棋段位賽上，我連贏了三局后，自信心爆棚似的大搖大擺地坐下來(lái)，進(jìn)入了第四局。對(duì)手是一位瘦得豆芽一般的小男孩，我嘿嘿一笑，心里暗想：呵呵，勝券在握！可萬(wàn)沒(méi)想到，下了沒(méi)幾步，我開(kāi)始覺(jué)得此對(duì)手不可小覷，“啊，不妙！丟了一個(gè)金角”，我感覺(jué)到自己已經(jīng)在座位上磨來(lái)磨去了，執(zhí)棋的那只手也晃悠起來(lái)。
他的棋風(fēng)明顯成攻勢(shì)，大有“山雨欲來(lái)風(fēng)滿樓”的氣勢(shì)，可他本人卻穩(wěn)如泰山，吃了定風(fēng)丹一般。我注意到，他每一顆子兒落下之前，雙眼都閃電般地來(lái)回掃視棋盤(pán)，牙齒咬著下唇，眉頭都皺成了“川”形。我猜想，這家伙一定在思考后面的五步，不，或許是十步！而我呢，最多考慮接下來(lái)的三步。慢慢地，我不禁暗暗地佩服起這位對(duì)手來(lái)。
時(shí)間過(guò)得飛快，盡管我?guī)缀跤帽M了渾身解數(shù)，棋盤(pán)上的局面還是出現(xiàn)了強(qiáng)烈的對(duì)比。他防守布局很嚴(yán)，攻得出其不意。而我，連續(xù)下錯(cuò)兩顆后，損兵折將慘重！
就在我慌亂浮躁的時(shí)候，發(fā)生了一件很神奇的事：他突然開(kāi)口說(shuō)話了！聲音小卻無(wú)比真誠(chéng)，“你的攻勢(shì)不錯(cuò)，防守要是再嚴(yán)密些，絕對(duì)還有機(jī)會(huì)的！”接著，他還輕輕地跟我分析這一步壞在哪兒，那一步下哪兒更好……
我，被感動(dòng)了。甚至感到了一股莫名的讓我清醒，讓我強(qiáng)大的力量。
你們有見(jiàn)過(guò)下棋時(shí)素不相識(shí)的對(duì)手給你鼓勵(lì)的嗎？甚至還向你傳授經(jīng)驗(yàn)奇招的嗎？但我告訴你，我的對(duì)手就是這樣的人！
比賽結(jié)束后，我哭了，不是因?yàn)槲逸斄�，而是被深深感�?dòng)了。接下來(lái)的三局我把他教我的奇招用了上去，終于連勝，成功晉段！
感謝你，讓我更加強(qiáng)大的對(duì)手！
我的對(duì)手作文8
對(duì)手可能是敵人，也可能是朋友。我就有這樣一個(gè)對(duì)手。她叫周祚，是我們班的班長(zhǎng)。她活潑開(kāi)朗，令人喜愛(ài)。平時(shí)總是刻苦學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)成績(jī)一直名列前茅。我的成績(jī)不算最好，但前幾名還是綽綽有余的。
上次考試，我很緊張的問(wèn)她；“你緊張嗎？”“不緊張！”她笑著回答我，看來(lái)在心理上她略勝我一籌。卷子發(fā)下來(lái)了，我考了99分，我滿意極了，蹦蹦跳跳的向她跑去�！拔铱剂�99分，你呢？”我洋洋得意�！拔铱剂�100分。”可是在她的臉上我沒(méi)有發(fā)現(xiàn)絲毫的得意，這使我有些難過(guò)，為得不到第一而難過(guò)，為自己的驕傲而難過(guò)。
還有一次，老師讓周祚讀課文，她讀的繪聲繪色，沒(méi)有一丁點(diǎn)差錯(cuò)，把人物的表情和心理變化，讀的惟妙惟肖。讀完后，教室里響起了從未有過(guò)的熱烈掌聲。這篇課文老師也讓我讀了一遍。掌聲雖有，但我知道，我并沒(méi)有她讀的好。她的聲音像叮叮咚咚的小河，是那么清脆悅耳，老師說(shuō)她是“百靈鳥(niǎo)”。我高興，也難過(guò)。我為有這樣優(yōu)秀的好伙伴而高興，難過(guò)的是我已經(jīng)不是最好的了。下課了，我呆呆的望著窗外。周祚看出了我的傷心，便說(shuō)；“遇到困難，要勇于面對(duì)。要不斷去改正，去努力爭(zhēng)取做到最好�！薄拔矣憛捘悖 蔽掖舐暯械�。周祚要哭了，但還堅(jiān)持說(shuō)；“來(lái)，我們一起努力！”“我討厭你，你聽(tīng)不懂嗎？”“我懂，但我一直把你當(dāng)作最好的朋友啊！來(lái)，我們一起進(jìn)步，一起進(jìn)步！”我突然覺(jué)得我錯(cuò)了，但“請(qǐng)你原諒”這幾個(gè)字，我怎么也說(shuō)不出來(lái)。她說(shuō)；“做最好的朋友吧！在也不吵架了！”“在也不了，在也不了。”上課了，我們又成了朋友，一起學(xué)習(xí)，一起努力。
我知道我不好，但我會(huì)努力。在今后的日子里，我一定會(huì)不斷的完善自己，試著去改變自己，讓我們成為朋友。
只有去比一比，才會(huì)知道真正的自己，
只有去比一比，才知道自己的不完善，
只有去比一比，你就是真正的富翁。
如果不比一比，如何來(lái)改正自己，
如果不比一比，如何知道自己的成績(jī)。
瞧！這就是我的對(duì)手——周祚。
我的對(duì)手作文9
在那充滿著硝煙火焰味的考場(chǎng)上,我們或許已見(jiàn)過(guò)了無(wú)數(shù)次,要么你勝,就是我贏,我們一直不相上下地這樣走過(guò)了六年,其實(shí)你我都明白,勝負(fù)不重要,但都暗自下定決心一定要超越對(duì)方,你的努力奮斗成了我時(shí)刻警醒的鳴鐘,敲擊著我的心,提醒我：他還在努力呢,你要是松懈了他就超越你了!想到這,揉一揉有一些發(fā)酸的眼睛,繼續(xù)看下去.正因?yàn)槟?讓我在一次次失敗的面前昂首挺胸,迎接更大的困難.對(duì)手,
下課,你沒(méi)有動(dòng),而是靜靜看書(shū),我的好勝心壓抑住即將飛出教室的心,溫習(xí)那密密麻麻記錄下的課堂筆記；體育課上,你力爭(zhēng)第一,我也迎頭趕上,爭(zhēng)取那觸手可及的第一,當(dāng)我們并列沖刺時(shí),你的回眸一笑,看起來(lái)是那么迷人.夜晚做作業(yè)時(shí),看見(jiàn)你一絲不茍埋頭苦寫(xiě)時(shí),壓力也如小山壓在我的身上,也使出渾身解數(shù),力爭(zhēng)上游.
那次期中考試,題目很難,幾乎沒(méi)有課本上的內(nèi)容,全部都是靠課外的積累而我恰恰復(fù)習(xí)到了這些,看見(jiàn)你額頭因緊張而落下豆大的汗珠,心里油然而生一陣竊喜,想不到你也有不會(huì)做的題目呀,后面的題目我也迎刃而解,這次,你輸定了,但并不像我想象的那么簡(jiǎn)單,突然,你那緊縮的眉頭舒展開(kāi)來(lái),逝去頭上的汗珠,你奮筆疾書(shū)起來(lái),輕而易舉完成了后面的題目,考試時(shí)間到了,我們幾乎是同一時(shí)間走上講臺(tái)交了卷子,向回走時(shí),你竟給了我一個(gè)鼓勵(lì)的手勢(shì),我也毫不吝嗇給了你一個(gè),我們倆對(duì)視而笑,結(jié)果出來(lái)了,我們倆并列第三,；領(lǐng)了卷子他笑著說(shuō)：考得不錯(cuò),加油,下次我會(huì)超過(guò)你的!語(yǔ)氣是那么地堅(jiān)定,你也是,下次我也會(huì)超過(guò)你的.我也笑著說(shuō).原來(lái),對(duì)手也可以親近,可以感激,不是嫉妒和偏見(jiàn),我希望,我們能一起通向成功的彼岸,讓我們一起攜手為了自己所追求的理想,而奮斗!
我的對(duì)手作文10
對(duì)每一個(gè)人來(lái)說(shuō)，都會(huì)有一個(gè)值得懷念的人，他也許是你的親人，也許是你的朋友，也許是一個(gè)素不相識(shí)的陌生人....我最懷念的是我在小學(xué)里的一位對(duì)手。
她是一名轉(zhuǎn)學(xué)生，轉(zhuǎn)來(lái)時(shí)，我才上二年級(jí)，她是外地人，來(lái)到這兒時(shí)，因?yàn)楦F而住在一個(gè)簡(jiǎn)陋的屋子里。她并沒(méi)有因此而自卑，而是樂(lè)觀積極地去面對(duì)生活，總以微笑待人。當(dāng)時(shí)，我瞧不起她，對(duì)她十分冷淡。每一次的考試，我排第一，她總是緊隨其后，面對(duì)這番情況，我總是高傲的對(duì)她說(shuō)話，但她總以微笑應(yīng)對(duì)。
直到有一次考試，她“霸占”了我的第一，而我也走上了她的第二，當(dāng)同學(xué)們都恭喜她時(shí)，我卻在后悔沒(méi)有好好的復(fù)習(xí)，正當(dāng)我嘆氣時(shí)，他站在我面前，微笑的對(duì)我說(shuō)：“謝謝你，沒(méi)有你的冷淡也不會(huì)有今天的”成就“，是你給了我動(dòng)力。”我這才知道自己的驕傲是她進(jìn)步的根本原因，自己也是一個(gè)小心眼，自大的人，是她-----我的對(duì)手使我審視到自己的缺點(diǎn)，感謝她，懷念她。
從那以后，我便把她當(dāng)做我的對(duì)手，一直與她競(jìng)爭(zhēng)，不再小瞧他。在又一次的考試前夜，我復(fù)習(xí)的很仔細(xì)，花了很長(zhǎng)的時(shí)間，直到深夜才睡。在復(fù)習(xí)的過(guò)程中，好幾次我都想要放棄，認(rèn)為我可以考到第一，但有了上一次的教訓(xùn)，我想到了她，她也應(yīng)該在努力復(fù)習(xí)，所以我不能松懈，這一次我一定要超越她。最后我們并列第一，之后我便更加努力，立志要超越她。是她----我的對(duì)手一直在鞭策著我，感謝她，懷念她。
后來(lái)的時(shí)光里，我倆一直競(jìng)爭(zhēng)著，從小考到大考再到副科考試，我倆都奮力拼搏，毫不松懈，這樣我倆地成績(jī)也就更上了一層樓。是她----我的對(duì)手促使我在競(jìng)爭(zhēng)中得到鍛煉和提高，讓我為自己創(chuàng)造更多、更大的發(fā)揮空間。感謝她，懷念她。
在四年級(jí)時(shí)她又轉(zhuǎn)學(xué)了，我在她離開(kāi)時(shí)給了她一個(gè)微笑，我相信，我們之間的情感發(fā)生了微妙的變化。后來(lái)的考試，我總覺(jué)得心里空落落的，我這才明白，她已是我生活中的一部分了，激勵(lì)著我成長(zhǎng)。再遇到一個(gè)旗鼓相當(dāng)?shù)膶?duì)手是多么難啊! 漸漸地，我開(kāi)始懷念她了.....
她----我的對(duì)手，倒不如說(shuō)是我的朋友，值得我懷念，我會(huì)繼續(xù)帶著她的激勵(lì)成長(zhǎng)的。
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