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感謝你我的對(duì)手作文(通用18篇)
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?下面是小編精心整理的感謝你我的對(duì)手作文(通用18篇)歡迎大家分享。
感謝你我的對(duì)手作文 篇1
草原上的羚羊只有時(shí)刻面臨著被狼吃掉的命運(yùn)才能更好地生存和發(fā)展;海里的小魚只有害怕被大魚殺死才能有斗志;岸上的一草一木只有面臨著歲月讓他們枯敗的現(xiàn)象,才會(huì)開(kāi)出更美的花,結(jié)出更大的果實(shí)。人也是如此。
如果一個(gè)人失去了對(duì)手,那他就會(huì)變得懶散;如果一個(gè)人失去了對(duì)手,那他就會(huì)變得頹喪;如果一個(gè)人失去了對(duì)手,那他就會(huì)被世界淘汰。我們的對(duì)手對(duì)我們是如此的重要,因此,我要對(duì)我的對(duì)手說(shuō)一句“:感謝你,我的對(duì)手。”
感謝你,我的對(duì)手。
我記得曾在電視上看到一次世界級(jí)的比賽,冠軍得主本應(yīng)在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)享受鮮花和掌聲,但他卻含著淚激動(dòng)的握著他的對(duì)手的手,說(shuō)“:謝謝你,如果不是你,我根本無(wú)法贏得這次比賽!彼,感謝你,我的對(duì)手,是你激起了我的斗志。
感謝你,我的對(duì)手。
在考試中,我需要你,我的對(duì)手。你讓我更有動(dòng)力取得好成績(jī)。我打敗了你,會(huì)讓我獲得自豪感,但你勤奮的背影讓我不得不加快前進(jìn)的步伐;你打敗了我,會(huì)讓我意識(shí)到我還有不足,要繼續(xù)努力。感謝你,我的對(duì)手,是你讓競(jìng)爭(zhēng)變得有意義,讓我能夠精益求精。
感謝你,我的對(duì)手。
其實(shí),我有的時(shí)候,遇到一些困難,也會(huì)想到要放棄?墒,每當(dāng)這時(shí),我眼前總會(huì)浮現(xiàn)出你的臉,不行,我一定不能放棄。于是我一咬牙,挺過(guò)了一道又一道的難關(guān)。因?yàn),我知道,如果我輕易言敗,你也許會(huì)看不起我。感謝你,我的對(duì)手,是你成為了我堅(jiān)持的動(dòng)力。
感謝你,我的對(duì)手,感謝你陪我走過(guò)年年歲歲,你給我的財(cái)富會(huì)讓我受益匪淺!
感謝你我的對(duì)手作文 篇2
雨后的陽(yáng)光貪婪地撒在大地上,滋潤(rùn)著大地的每一寸肌膚,門前的木棉花開(kāi)得正燦爛,偶爾落下一兩個(gè)花苞,把同學(xué)們的目光都吸引了過(guò)去。
春日如此和煦,讓人不禁想偷懶。
伸個(gè)懶腰,美美地睡上一頓好了!無(wú)意地瞥了一眼班里的幾個(gè)尖子生,個(gè)個(gè)把眼鏡擦得比燈泡還亮,目光不倦地鎖在課本上,兩眼放光,生怕錯(cuò)過(guò)了些什么。
我不情愿地將庸懶收好,鎖上鎖頭,別讓他再出來(lái)引我“犯罪”了。捧上一本《托兒斯泰隨筆》,靜靜地看,感受一下一代文豪又是怎樣戰(zhàn)勝誘惑的。
親愛(ài)的對(duì)手,雖然你讓我錯(cuò)過(guò)一次又一次美美地睡上一覺(jué)的機(jī)會(huì),但,我還是要感謝你,謝謝你用自己的努力,時(shí)刻提醒我:把庸懶收好!
春風(fēng)溫和地?fù)崦_(kāi)得正爛漫的不知名的花兒,給人“亂花漸欲迷人眼”“黃花落盡滿地金”的遐想。
如此春光,怎容錯(cuò)過(guò),搭在好友的肩上,一包薯片,嚼幾塊口香糖,踏著無(wú)限美好,同學(xué)們?cè)诖猴L(fēng)中播散著歡笑的種子。
教室里空蕩蕩的,趴在桌子上熟睡的胖男生,偶爾發(fā)出幾句微微的夢(mèng)囈,桌前的我卻精神百倍,桌上的書,堆得比我還高,隨意抽出一本練習(xí)冊(cè),疑難沐釋,不在話下。窗外傳來(lái)陣陣嘻鬧聲,余忙碌于書本練習(xí),略無(wú)慕艷意,以中有足樂(lè)者,不知嬉戲玩樂(lè)不若人也。
親愛(ài)的對(duì)手,雖然你讓我一次又一次地獨(dú)守空教室,但,我還是要感謝你,謝謝你用自己的玩樂(lè),激勵(lì)著我?jiàn)^發(fā)向上。
就這樣,我踏著堅(jiān)定的步伐走過(guò)了一個(gè)年頭,我努力地追逐著前頭的身影,心里暗道:“謝謝你,我的對(duì)手!”
門前的木棉又開(kāi)花了,我該讀書了!
感謝你我的對(duì)手作文 篇3
世界上有很多我要感謝的人,比如說(shuō)像媽媽、爸爸,或者是老師、朋友。而今天,我要感謝的卻是我的對(duì)手。
有一天,爺爺帶我到樓下去打乒乓球,我和爺爺剛要準(zhǔn)備開(kāi)打,有一個(gè)人對(duì)我和爺爺說(shuō):“我能來(lái)打嗎?”我見(jiàn)這個(gè)人高高瘦瘦的,五官整齊,身著一套運(yùn)動(dòng)服,腳蹬一雙耐克鞋,非常有精神。見(jiàn)到有人挑戰(zhàn),我毫不猶豫地答應(yīng)了。然后他從爺爺?shù)氖掷锝舆^(guò)乒乓拍,擺出一副想贏我的架勢(shì)。我想:以我的球技,他肯定贏不了我,看他那副傻樣,保證贏不了我。
比賽開(kāi)始,他發(fā)了一個(gè)旋球,我竟然沒(méi)接!竟然送他了一球。“沒(méi)事,后面還有好多球呢,不用怕!”我暗暗給自己鼓勵(lì)。他這次發(fā)了一個(gè)又近又低的球,我用力撲了過(guò)去,接到了球。緊接著,他又來(lái)了一個(gè)抽球,抽得我還沒(méi)來(lái)得及回頭,就眼睜睜地看著球飛出了桌外。后面幾個(gè)球我被打得措手不及,完全亂了手腳。比賽結(jié)束,11:0,我輸了個(gè)大敗。不甘心的我,和他約好下個(gè)星期一再來(lái)一場(chǎng)比賽。
星期一很快就到了,我準(zhǔn)備下樓去和他決一死戰(zhàn)。我看見(jiàn)他早早就到了,我也擺好了陣勢(shì)。這次我發(fā)球,我直接發(fā)了一個(gè)快球,他順利地接住了,我猛一個(gè)抽球,他沒(méi)接住,我得了一分。這下可把我高興壞了,乘勝追擊。后面的比賽他完全被我壓著打,局面就這樣被我扭轉(zhuǎn)了。最后,我以11:3贏下了這場(chǎng)來(lái)之不易的比賽。
經(jīng)歷了這兩場(chǎng)比賽,他讓我明白了謙虛使人進(jìn)步,驕傲使人落后。所以,我最要感謝的是我的對(duì)手。
感謝你我的對(duì)手作文 篇4
小鳥兒感謝藍(lán)天,因?yàn)樗{(lán)天讓它自由地飛翔;小獅子感謝草原,因?yàn)椴菰屗婪诺乇寂堋乙兄x我的對(duì)手,因?yàn)樗樟亮宋,讓我變得更?qiáng)大。
那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的午后,激烈的圍棋段位賽上,我連贏了三局后,自信心爆棚似的大搖大擺地坐下來(lái),進(jìn)入了第四局。對(duì)手是一位瘦得豆芽一般的小男孩,我嘿嘿一笑,心里暗想:呵呵,勝券在握!可萬(wàn)沒(méi)想到,下了沒(méi)幾步,我開(kāi)始覺(jué)得此對(duì)手不可小覷,“啊,不妙!丟了一個(gè)金角”,我感覺(jué)到自己已經(jīng)在座位上磨來(lái)磨去了,執(zhí)棋的那只手也晃悠起來(lái)。
他的棋風(fēng)明顯成攻勢(shì),大有“山雨欲來(lái)風(fēng)滿樓”的氣勢(shì),可他本人卻穩(wěn)如泰山,吃了定風(fēng)丹一般。我注意到,他每一顆子兒落下之前,雙眼都閃電般地來(lái)回掃視棋盤,牙齒咬著下唇,眉頭都皺成了“川”形。我猜想,這家伙一定在思考后面的五步,不,或許是十步!而我呢,最多考慮接下來(lái)的三步。慢慢地,我不禁暗暗地佩服起這位對(duì)手來(lái)。
時(shí)間過(guò)得飛快,盡管我?guī)缀跤帽M了渾身解數(shù),棋盤上的局面還是出現(xiàn)了強(qiáng)烈的對(duì)比。他防守布局很嚴(yán),攻得出其不意。而我,連續(xù)下錯(cuò)兩顆后,損兵折將慘重!
就在我慌亂浮躁的時(shí)候,發(fā)生了一件很神奇的事:他突然開(kāi)口說(shuō)話了!聲音小卻無(wú)比真誠(chéng),“你的攻勢(shì)不錯(cuò),防守要是再嚴(yán)密些,絕對(duì)還有機(jī)會(huì)的!”接著,他還輕輕地跟我分析這一步壞在哪兒,那一步下哪兒更好……
我,被感動(dòng)了。甚至感到了一股莫名的讓我清醒,讓我強(qiáng)大的力量。
你們有見(jiàn)過(guò)下棋時(shí)素不相識(shí)的對(duì)手給你鼓勵(lì)的嗎?甚至還向你傳授經(jīng)驗(yàn)奇招的嗎?但我告訴你,我的對(duì)手就是這樣的人!
比賽結(jié)束后,我哭了,不是因?yàn)槲逸斄,而是被深深感?dòng)了。接下來(lái)的三局我把他教我的奇招用了上去,終于連勝,成功晉段!
感謝你,讓我更加強(qiáng)大的對(duì)手!
感謝你我的對(duì)手作文 篇5
你就如敲響的鑼鼓,給了我力量;你就如波濤洶涌的海水,給了我前進(jìn)沖擊的動(dòng)力;你就如梅花一樣,讓我學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。經(jīng)歷了無(wú)數(shù)挑戰(zhàn),讓我有了自信,感謝你—我的對(duì)手。
一次,老師向我們說(shuō):“因?yàn)榫鸵荚嚵耍銈円獙懮献约旱膶?duì)手與目標(biāo)。就在這時(shí),我抬頭看著她,想起她的種種行為讓我敬佩。這時(shí),我萌發(fā)了一個(gè)對(duì)手,就是她。我認(rèn)定了,對(duì)手就是她。
在課堂上,她總是積極的舉手發(fā)言,看著她,我也有了一股沖勁,去試著舉手,不知為什么,我站起來(lái),拿起本書,竟熟練地將文章內(nèi)容說(shuō)的如此好,老師向我點(diǎn)點(diǎn)頭,同學(xué)們?yōu)槲夜恼疲B我的對(duì)手也轉(zhuǎn)頭向我微微一笑,這時(shí)的我有了自信。
最讓我印象深刻的是,在一次辯論賽中,我加入了進(jìn)去。正當(dāng)選手們都紛紛在熱鬧的議論中,一位選手站了起來(lái),辯論了這是非對(duì)錯(cuò),她就是我的對(duì)手,她很有經(jīng)驗(yàn)地說(shuō)了出來(lái),毫無(wú)一點(diǎn)不會(huì)的樣子,可正是這樣,沒(méi)有人敢反駁她,也沒(méi)有人能反駁得過(guò)她,我也在思考著,可突然她叫我起來(lái),要我來(lái)辯論,大家都用異樣的眼光看著我,我在想:她是不是故意想讓我出丑的,還是想讓我……各種的想法讓我陷于焦慮之中,我在想:她說(shuō)得這么有理,我怎么反駁。客蝗,大家開(kāi)始為我鼓掌,我當(dāng)然不想讓他們失望,于是我開(kāi)始講了,講著講著,我似乎有了靈感、動(dòng)力,我用更加強(qiáng)的語(yǔ)言辯論。流利的說(shuō)出所組織的語(yǔ)言。大家都驚訝了!霸趺纯赡,我也很奇怪。直到后來(lái)我才知道,“哦,原來(lái)她是想在鍛煉我的膽量與勇氣。
“感謝你,我的對(duì)手”。她就是小琪!案兄x你,我的對(duì)手,因?yàn)橛心,我有了膽量!薄案兄x你,我的對(duì)手,你讓我不再懼怕這眾多的同學(xué),從此我不再膽小!
真心地感謝你,我的對(duì)手。祝你的前程一片美好。感謝你的挑戰(zhàn),感謝你的鼓勵(lì),感謝你的激勵(lì)。讓我有了動(dòng)力。
感謝你,我的對(duì)手!
感謝你我的對(duì)手作文 篇6
胖而矮的身材,稀少的長(zhǎng)發(fā)是花白的。那時(shí)候我在想不是只有老人家的頭發(fā)才是白的嗎,青春少女的頭發(fā)居然是花白的?只覺(jué)得怎么看怎么詭異;蛟S,是遺傳。又或許是和她不符合年齡的身高有關(guān),因?yàn)楸任掖髱讱q的她還比一百五十八厘米的我還要矮半個(gè)頭。
第一次見(jiàn)面是剛進(jìn)學(xué)校的新生軍訓(xùn)第一天,她把軍訓(xùn)服的腰帶扭曲的打了結(jié)。出來(lái)的時(shí)候發(fā)現(xiàn)所有人的都平平整整的。她慌亂中透著不知所措。后來(lái)在我和另一個(gè)同學(xué)的指導(dǎo)下順利弄好。那時(shí)候她的樣子在我看來(lái)就像是一個(gè)什么都不懂的孩子。毛燥,無(wú)措?yún)s又莫名的覺(jué)得可愛(ài)。實(shí)在又覺(jué)得這個(gè)詞用在她身上矛盾且那么不切實(shí)際。
第二次見(jiàn)到她是在新生分班的時(shí)候,我們同在一個(gè)班級(jí)。又志同道合的一同選了講臺(tái)下的位置,就這樣成了同桌。讓我驚奇的是她其實(shí)考上了很多的普高學(xué)院,卻因?yàn)椴幌氤袚?dān)高考的壓力而選擇了專業(yè)學(xué)校。這讓我覺(jué)得上蒼實(shí)在是很愛(ài)開(kāi)玩笑,我是千方百計(jì)而不得其門而入。她卻是過(guò)門而不入。實(shí)在是特立獨(dú)行,不過(guò)也許正是因?yàn)檫@樣才能讓我們有緣相聚吧?畢竟,我們也算是志同道合。
所謂,同志曰友。因?yàn)槎际悄莻(gè)不被人看好的專業(yè)學(xué)院里在那個(gè)像鬧市一樣的課堂里為數(shù)不多的幾個(gè)真正想要學(xué)個(gè)一技之長(zhǎng)的兩個(gè)惺惺相惜的人,成為朋友是那樣的理所應(yīng)當(dāng)。
在學(xué)習(xí)上我們都抱著眾人皆醉我獨(dú)醒的態(tài)度,甚至把彼此當(dāng)成各自的對(duì)手而暗自較勁希望能夠取長(zhǎng)補(bǔ)短共同進(jìn)步。因?yàn)樗暮霉Φ,我一直是那個(gè)處于劣勢(shì)的哪怕一直足夠努力。雖然一度在她面前受到了打擊無(wú)形之中增添了許多壓力,但是我卻發(fā)現(xiàn)自己并不討厭這樣的感覺(jué)。反而因?yàn)橛辛诉@樣的一個(gè)難得的對(duì)手而振奮著,努力著。第一次有這樣的感覺(jué),哪怕我其實(shí)沒(méi)那么優(yōu)秀或許并不夠資格成為她的對(duì)手說(shuō)這樣的話都有些可笑和自不量力,但是這真的是我發(fā)自內(nèi)心的喜悅,因?yàn)樗某霈F(xiàn)我才發(fā)現(xiàn)內(nèi)心的目標(biāo)和方向感那么真實(shí)。
還記得那一次月考,其他的成績(jī)和她的相比并沒(méi)有什么大的出入唯獨(dú)數(shù)學(xué)和一直引以為優(yōu)勢(shì)的英語(yǔ)在那一次考試中有了最明顯的優(yōu)劣。那是我真實(shí)的感受到什么叫沒(méi)有對(duì)比就沒(méi)有傷害,確實(shí)是人比人得死。于是,我開(kāi)始端正態(tài)度學(xué)習(xí)嚴(yán)謹(jǐn)。終于在后一次的考試中反撲。那句你取得這個(gè)成績(jī)確實(shí)是實(shí)至名歸,我終于相信一分耕耘一份收獲。
那時(shí)候的我,無(wú)聲笑了。其實(shí)我想說(shuō):除了自己的努力以外,我覺(jué)得我應(yīng)該感謝的人是你,我的朋友。因?yàn)槟愕拇嬖谒晕也胚@樣的清醒這樣的努力,因?yàn)槲乙恢币猿侥,或者說(shuō)我想告訴自己總有那么一個(gè)人會(huì)讓你想要超越昨天那個(gè)甘于平庸的自己。
所以感謝你,我的對(duì)手。因?yàn)橛心愕某霈F(xiàn)我才發(fā)現(xiàn)其實(shí)今天的自己比昨天更好了,F(xiàn)在的自己可以比從前更努力。
感謝你我的對(duì)手作文 篇7
人人似乎都很討厭對(duì)手,因?yàn)閷?duì)手這個(gè)“絆腳石”往往阻擋了我們通向成功的那一步,而我,要感謝我的“對(duì)手”。
你又高又瘦,有雙忽閃著的大眼睛,透著一股子的聰明勁。因?yàn)槌煽?jī)優(yōu)異,被老師安排為本組的小組長(zhǎng)。我們的師傅。但在我心中一直把你看做對(duì)手,暗暗的和你較著勁。
在平日的學(xué)習(xí)中,我們之間好像隔著一堵墻。當(dāng)你來(lái)找我討論問(wèn)題時(shí)。我卻說(shuō):“你都不會(huì),我怎么會(huì)呢!毙睦飬s想著,如果我教會(huì)了你什么時(shí)候才能超越你呢?我一直為自己的這種心態(tài)洋洋自得,可接下來(lái)發(fā)生的這件事卻讓我羞愧不已。
那天,我剛打掃完衛(wèi)生區(qū);貋(lái)時(shí)樓道靜悄悄的,同學(xué)們大概都已經(jīng)回家了。來(lái)到教室門口,眼前的一幕讓我怒火中燒!只見(jiàn)你時(shí)而皺緊眉頭,用筆刷刷的寫著什么,時(shí)而舒展眉頭,然后饒有興趣的翻看著。我一定神,哦?那是我的奧數(shù)本,你在抄襲!那可是我辛辛苦苦總結(jié)出來(lái)的精華呀!我二話不說(shuō),怒氣沖沖的走到你面前說(shuō):“你在干什么!”
只見(jiàn)你微微一笑,說(shuō):“對(duì)不起,沒(méi)經(jīng)過(guò)你的同意,我是無(wú)意間看到的,發(fā)現(xiàn)你有幾個(gè)辦法。用的不簡(jiǎn)便,幫你改了改。還有一個(gè)地方也畫了問(wèn)號(hào),我強(qiáng)迫癥一犯,看到難題,就想解一下,就做了一下……”我疑惑地低下了頭,打開(kāi)了本子,果然,那道我一直沒(méi)想出來(lái)的幾何題,你在旁邊寫了提示一一用等積變形的方法就可以解出來(lái)喲。
我心中一陣感激,又夾雜著愧疚。無(wú)端地就懷疑你這事太不應(yīng)該了……
還有一次,我考砸了,好朋友都來(lái)安慰我:“這次是挺難的,計(jì)算量也挺大的,再說(shuō)老師這次確實(shí)是判的嚴(yán),要不以你的成績(jī)不應(yīng)該就考這么一點(diǎn)分!蔽艺硎举澩赡銋s把頭一轉(zhuǎn),對(duì)我說(shuō):“老師的標(biāo)準(zhǔn)是對(duì)全年級(jí)都是一樣的呀,人家還不是照樣有考90多分的呢。”我一時(shí)語(yǔ)塞,又一次低下了頭……
期末考試后,我以兩分的優(yōu)勢(shì)排在你的前面,我心里正得意洋洋,心想,這次你肯定“認(rèn)輸”抬不起頭了吧!哼,我就不信你還能那么“大度”。這時(shí)你卻跑過(guò)來(lái)說(shuō)。:“嗨,發(fā)什么呆呢,別看你這次超過(guò)我,我可是要把你當(dāng)做對(duì)手。追趕的呢……?”望著你那燦爛的笑臉,多么純真,多么大度的胸懷。
感謝你,我的“對(duì)手”,感謝你,我的“對(duì)手”,是你教會(huì)我互助;感謝你,我的“對(duì)手”,是你教會(huì)了我正確面對(duì)自己的失誤;是你教會(huì)我什么叫真正的“對(duì)手”,“對(duì)手”其實(shí)就是朋友……
人生之路,會(huì)遭遇無(wú)數(shù)的對(duì)手,正是因?yàn)橛辛诉@些對(duì)手的存在,才讓我腳踏實(shí)地一步步登上成功的階梯,這是因?yàn)橛辛四悖业母?jìng)爭(zhēng)對(duì)手。是你鞭策我進(jìn)步!認(rèn)識(shí)你真好,我最大的“對(duì)手”,我最好的朋友!
感謝你我的對(duì)手作文 篇8
我坐在棋枰前,雙手托著腦袋,兩個(gè)眼球呆滯般地盯著一個(gè)個(gè)棋子。眼前仿佛又出現(xiàn)了那個(gè)老對(duì)手——范棟成。我每次見(jiàn)棋就想到他,想到他是我的第一只牛虻。他與我的第一盤對(duì)弈至今令人難以忘懷——
那是我第一次參加公開(kāi)比賽,作為中小的代表,我既緊張又激動(dòng)。第五輪,我的面前坐下了一位文質(zhì)彬彬的小學(xué)生,低鼻梁,眼鏡架得特別低!澳愫,附小四年級(jí)三班范棟成,前四輪三勝一負(fù)!薄澳愫,中小二年級(jí)二班張政,三勝一和。”
一番自我介紹后,比賽開(kāi)始。我下了三步棋便得意揚(yáng)揚(yáng):“附小的襟江的就這個(gè)水平,平時(shí)背了那么多棋譜,何愁不勝?”開(kāi)局結(jié)束,我已占一馬之優(yōu)。雙手便像彈琴一般敲著桌子,雙腿晃來(lái)晃去,口中小調(diào)哼得正起勁,“范師傅”便覺(jué)察出了我的弱點(diǎn):中局經(jīng)驗(yàn)不足。便巧妙運(yùn)子,一番眼花繚亂的運(yùn)子之后,便兵分三路瘋狂進(jìn)攻。而我呢,手中捏著那個(gè)“馬”,口中不停祈禱:“過(guò)去吧!我得破子免災(zāi)啦!”說(shuō)歸說(shuō),我雙車雙馬雙炮竟然不敢越雷池一步,結(jié)果是坐以待斃,不出三十回合,大冬天的我便汗如雨下,雙手不停擦去額頭上的汗珠,冷凍加上緊張,我上牙打下牙,匆匆應(yīng)付幾個(gè)回合,我無(wú)心戀戰(zhàn),兩回合便推枰認(rèn)負(fù)。
一時(shí)間,我的大腦充滿了異樣的聲音,心神不寧地回到家后,面對(duì)的一切似乎都冷若冰霜,睡前,我倒在床上,輾轉(zhuǎn)反側(cè),難以入眠,腦中總是浮現(xiàn)出早上的棋局,面前的對(duì)手……我在暗自流淚。有人說(shuō),開(kāi)心的淚是甜的,悲傷的淚是苦的,孤獨(dú)的淚是酸的。而這淚……不容多想,我便昏昏睡去。
第二天早晨醒來(lái),對(duì)自己的怨恨和失敗的憂傷早已無(wú)影無(wú)蹤,取而代之的是深深的反思。是的,無(wú)論是什么競(jìng)賽,我們?cè)谟?xùn)練時(shí)決不是閉門造車,必須有一個(gè)對(duì)手,這樣你可以在實(shí)踐中取得經(jīng)驗(yàn),更重要的是會(huì)讓你認(rèn)識(shí)自己,讓你不斷前進(jìn)。其實(shí),對(duì)手的目的是打敗你,當(dāng)你的牛虻,這是對(duì)自己的一種激勵(lì),一種鞭策。假如沒(méi)有對(duì)手,你可能永遠(yuǎn)沉浸在盲目自大中,也可能永遠(yuǎn)成為閉門造車的人,一旦有了對(duì)手你的腦中只會(huì)有一種聲音,那就是打敗他,打敗他!
于是,這一股無(wú)名的力量,如身后的皮鞭,催促我快快前進(jìn)。從此,我每下一盤棋,每面對(duì)一個(gè)對(duì)手,我都會(huì)正視他,讓一次次對(duì)弈成為我成功的鋪路石。
一年后,還在一個(gè)地方,我們又不期而遇,我們一番緊張對(duì)抗之后,我終于戰(zhàn)勝了他。下完棋,我風(fēng)趣地說(shuō):“范師傅,一年前的教育至今歷歷在目!彼救灰恍Γx開(kāi)了。
蘇格拉底說(shuō),我是一個(gè)牛虻,到這個(gè)城市,便是催促它快快前進(jìn)?磥(lái),對(duì)手便是我們的牛虻,他每叮我一口,都讓人從中學(xué)到許多。對(duì)手站在面前,無(wú)形地催促你前進(jìn)。正有了一只只牛虻,才有我最后的成功。
感謝對(duì)手,催我?jiàn)^進(jìn)的牛虻。
感謝你我的對(duì)手作文 篇9
我,一個(gè)六年級(jí)的小學(xué)生。在班里的成績(jī)一直名列前茅。在同年級(jí)前35名也多次有我的名字。而在這之前,我的學(xué)習(xí)只占中等。甚至還考過(guò)60多分。多虧了我的對(duì)手,才讓我邁向了頂峰。
我的對(duì)手叫丁政。在班里學(xué)習(xí)一直很好。一雙水靈靈的大眼睛,笑起來(lái)燦爛極了。還帶著一點(diǎn)可愛(ài)的樣子。老師非常喜歡他。
付老師為了提高我們班的數(shù)學(xué)成績(jī),想出了分對(duì)手的方法。老師非?粗匚,就把丁政分給了我。我當(dāng)時(shí)非常高興,因?yàn)槲矣幸粋(gè)得力的對(duì)手。而我又擔(dān)心比不過(guò)他。但我還是答應(yīng)了。
第一次交手開(kāi)始了。我非常高興。于是我就認(rèn)真做題,認(rèn)真檢查。交卷的時(shí)候,我胸有成竹。結(jié)果,發(fā)下卷子的時(shí)候,我們只差了兩分。但我還是輸給了丁政。老師讓輸?shù)娜税褜?duì)手的名字寫到“數(shù)學(xué)大比拼”上。我只好愿賭服輸,把丁政的名字工工整整地寫到了上面。
第二次交手,我又輸給了丁政,我很沮喪。于是,他的名字又上了“光榮榜”。當(dāng)我寫丁政的名字時(shí),我多想寫上的是我的名字啊!
我想了我失敗的原因。我認(rèn)為,我和丁政的成績(jī)都差不多,只有兩三分之差。我還要再努力,爭(zhēng)取超過(guò)他。
但是,雖然是這樣想,丁政好像有了神力,每次都比我高一兩分。有一次,我考了99分,我高興極了,認(rèn)為丁政終于輸給了我。但是,令我想不到的是:丁政竟然考了100分。我還是輸給了他。
看到“光榮榜”上丁政的名字越來(lái)越多,而我的名字卻不見(jiàn)著落,付老師要給我換對(duì)手,我卻堅(jiān)決的拒絕了。我要超過(guò)丁政。不能光嘴上說(shuō),要用行動(dòng)才行。于是,我上課目不轉(zhuǎn)睛地聽(tīng)老師講課。下課,不會(huì)的題就請(qǐng)教老師。當(dāng)別的同學(xué)在走廊上玩耍,我卻在教室做數(shù)學(xué)題。
功夫不負(fù)有心人。直到第六次考試,也是期末大考,我終于以100:99超越了丁政。當(dāng)時(shí),我心里有說(shuō)不出來(lái)的高興。付老師直夸我是一個(gè)不服輸?shù)暮⒆印?/p>
從這以后,我的成績(jī)一直名列前茅。我想:這應(yīng)歸功于我的對(duì)手——丁政。因?yàn)閷?duì)手強(qiáng)大,才可以使自己更加強(qiáng)大。我要感謝我的對(duì)手——丁政。
感謝你我的對(duì)手作文 篇10
在生活中,沒(méi)有對(duì)手是一件令人苦惱的事,為什么這樣說(shuō)呢?因?yàn)槿绻覀兩踔链蟊姡チ藢?duì)手,便不會(huì)有人與自己一爭(zhēng)高下,那樣就不會(huì)有拼勁,不會(huì)一直想超越你的對(duì)手,所以,你要感謝你的敵人。
我的敵人個(gè)子不高,一雙水汪汪的眼睛,他叫趙伯罕,別看他個(gè)子小,作文水平可不低。
一天,我看見(jiàn)張麗雯老師,把他叫到自己跟前,輕聲對(duì)他說(shuō):“伯罕,你作文寫得不錯(cuò),我想讓你去參加作文比賽,你先回去任意寫一篇給我看一下!闭f(shuō)完,拍了拍他的肩膀,若無(wú)其事的走了。我的心上立刻感到不平衡,我作文也寫的不錯(cuò)嗎?為什么不叫我去,我也寫一篇給張老師看,讓趙伯罕這個(gè)小子別那么得意。
第二天,伯罕把作文交給了張老師不久后,我也將我寫的交給張老師,張老師吃驚地望著我,小聲對(duì)我說(shuō):“我沒(méi)有讓你寫!”我立刻回答:“難道只許趙伯罕寫,不允許我寫?”張老師聽(tīng)后,什么也沒(méi)說(shuō),就讓我下去了。
中午看書時(shí),張老師把我和伯罕叫到門口,說(shuō):“伯罕,我仔細(xì)看了你的作文后,又看了卓梟的,覺(jué)得他的比你的好,這回就讓他去,你,下回去吧!”說(shuō)完,我立刻以勝利者的姿態(tài)看著他。
之后,我們開(kāi)始了比賽,不是你贏,就是我勝。我的寫作水平也突飛猛進(jìn)。當(dāng)然,這也要感謝你,我的對(duì)手——趙伯罕。
寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來(lái)。
感謝你我的對(duì)手作文 篇11
嘿,朋友,對(duì)手是什么呢?簡(jiǎn)單地說(shuō):你是一只兔,那對(duì)手便是后面追趕你的那頭狼;你是一匹馬,那對(duì)手便是賽馬場(chǎng)上的另一匹駿馬;你是一艘船,那對(duì)手便是你將遇到的風(fēng)暴。
對(duì)手無(wú)處不在、無(wú)處不有,它與我們共存著,時(shí)刻埋伏在我們左右;蛘,他就在你身邊。對(duì)手多指人,但也有可能是你學(xué)習(xí)與生活中遇到的困難與挫折。無(wú)論怎樣,對(duì)手都是客觀存在的。然而,我們每個(gè)人都有幻想、計(jì)劃與目標(biāo)。為了使他們更有意義,我們不該逃避對(duì)手。只有戰(zhàn)勝它,我們才能取得成功。否則,我們的幻想毫無(wú)價(jià)值,我們的計(jì)劃渺如塵埃,我們的目標(biāo)不能達(dá)到。一切的一切都毫無(wú)意義。
在學(xué)習(xí)中,我們定會(huì)遇到許多對(duì)手,但不要犯這樣的錯(cuò)誤:去詛咒自己的對(duì)手或者因?yàn)橛龅綄?duì)手而失魂落魄。走向勝利的唯一途徑就是戰(zhàn)勝對(duì)手。在生活中,遇到對(duì)手時(shí)不要膽怯與退縮,拿出你的勇氣,做一回勇士,與對(duì)手拼搏到最后!
其實(shí),我們明白:有對(duì)手是很平常的事。生活中有哪一條人生路上沒(méi)有坎坷、沒(méi)有對(duì)手?然而,有對(duì)手并非是壞到極點(diǎn)的事。因?yàn)閷?duì)手就像一把雙刃劍:它既可能會(huì)阻礙你前進(jìn)的道路,對(duì)你造成威脅,也可能會(huì)成為你前進(jìn)的動(dòng)力。
有了對(duì)手,就產(chǎn)生了競(jìng)爭(zhēng)。在競(jìng)爭(zhēng)中我們要善于發(fā)現(xiàn)對(duì)手的強(qiáng)大之處,以人之長(zhǎng)補(bǔ)己之短,而不是永遠(yuǎn)嘗試去消滅你的對(duì)手。有句話說(shuō)得好:“要想成功,你需要朋友;要想非常成功,你需要的是對(duì)手。”的確!對(duì)手會(huì)讓一個(gè)人發(fā)揮出巨大的潛能,創(chuàng)造出驚人的成績(jī)。
因此,對(duì)手對(duì)我們而言是成功路上的鋪路石。
朋友們,感謝你的對(duì)手吧!因?yàn)橛辛藢?duì)手,你會(huì)變得更加冷靜與成熟;因?yàn)橛辛藢?duì)手,你會(huì)很快提高自己的能力;因?yàn)橛辛藢?duì)手,你會(huì)被磨練得更加強(qiáng)大,擁有感謝對(duì)手
曾經(jīng)聽(tīng)說(shuō)這么一個(gè)故事:老漁人每次出海捕魚回來(lái),都滿載著鮮活亂蹦的雪魚,而其他漁人,船回港時(shí),魚早已停止了呼吸。漁人們對(duì)老漁人保持魚鮮活的秘訣疑惑不解,終于在他臨終時(shí)從他口中獲得了這極為簡(jiǎn)單卻使老漁人富甲一方的秘密:在雪魚捕上船時(shí),把它的天敵――狗魚丟入其中;雪魚想方設(shè)法與狗魚斗爭(zhēng),激起了自己求生的欲望,最終活了下來(lái)。
聽(tīng)了這個(gè)故事,我感慨萬(wàn)分:是對(duì)手,使雪魚生存下來(lái);是對(duì)手,使雪魚有了拼搏向上的意識(shí);是對(duì)手,激活了它全部的潛能。
感謝對(duì)手!
如果沒(méi)有了老虎,羚羊也許不會(huì)奔跑;如果沒(méi)有了山甲,螞蟻也許不會(huì)團(tuán)結(jié);如果沒(méi)有了暴風(fēng)雨,海燕也許不會(huì)翱翔。沒(méi)有了對(duì)手,是多么可怕!
感謝對(duì)手!
曾經(jīng)想生活在一個(gè)學(xué)習(xí)成績(jī)一般的班級(jí),每次考試都拿第一名,多爽!可不久我發(fā)覺(jué)自己是多么可笑:沒(méi)有對(duì)手,談何快樂(lè)?沒(méi)有對(duì)手,談何理想?沒(méi)有對(duì)手,談何拼搏?生活在一個(gè)沒(méi)有對(duì)手的環(huán)境中,人生會(huì)是何等無(wú)聊!
感謝對(duì)手!
感謝對(duì)手,提醒自己要努力;感謝對(duì)手,提醒自己要堅(jiān)強(qiáng);感謝對(duì)手,提醒自己要前進(jìn);感謝對(duì)手,提醒自己要成功。
沒(méi)有對(duì)手的生活,是弱者的天堂;充滿競(jìng)爭(zhēng)的世界,是強(qiáng)者的搖籃。也許海燕笨拙,但它渴望暴風(fēng)雨,它是強(qiáng)者;也許螞蟻渺小,但它不畏艱難,它是強(qiáng)者;也許我平凡,但我渴望對(duì)手,渴望競(jìng)爭(zhēng),我同樣是偉大的!
感謝對(duì)手吧,勇士們,你們一定會(huì)取得勝利,取得成功,取得輝煌!
這是勝利的寓言家在叫喊:
讓對(duì)手來(lái)得更猛烈些吧!
感謝你我的對(duì)手作文 篇12
我是如此快樂(lè)及感激我的對(duì)手。是的,你是我的對(duì)手,但不是我的敵人,如果沒(méi)有你,我怎么會(huì)想到超越你,我又怎能提高自己。對(duì)手是我的競(jìng)爭(zhēng)動(dòng)力!
在一個(gè)充滿安靜而又和諧的考場(chǎng)里,我遇見(jiàn)了你,我的目光也轉(zhuǎn)向了你,你坐在一個(gè)對(duì)窗戶旁邊,而你的旁邊也正好是我,窗戶外是一片生機(jī)勃勃的草地。在緊張的考試中,我不經(jīng)意的看了看你的試卷,而你的`答案卻和我的答案截然不同,我過(guò)目不忘的把你的答案牢牢記在心里,在緊密的思維中思考,我望著窗戶外的草地上,我最終相信了自己的答案。而等考試成績(jī)一出,我驚呆了,你竟然是第一名,而我卻順勢(shì)自然成為了第二名,我的腦海只浮現(xiàn)出三個(gè)字:為什么?我知道肯定是那道最難的題出了錯(cuò),在家中我不解氣,便再把這道題拿出來(lái)做,時(shí)間一分一秒慢慢流逝,做了很久之后,最終還是你的答案。我很佩服你,但其實(shí)我更想超越你,我知道超越你,必須比現(xiàn)在還要更努力,這使我從中獲益匪淺,
從此以后我每天專心致志的聽(tīng)課,執(zhí)著的做練習(xí)題,我總是耐心地把自己的努力集中在一個(gè)目標(biāo)上,或許是想要超越你的目標(biāo)越來(lái)越強(qiáng),這種力量在鞭策著我,這種想要超越你的力量越來(lái)越大,這使我執(zhí)著地聽(tīng)課、做練習(xí)。有一天我又終于遇到了你,這種上進(jìn)心便一瞬間沖了上來(lái),我早早的做完了題目,我又把題目看了一遍,的確,一個(gè)都沒(méi)有錯(cuò),我是最早交試卷的,而你也在不久之后也交了試卷,這使我更緊張了。在一次次等待中,成績(jī)終于出來(lái)了,一看,我興奮不已,我第一名,而你是第二名,我超越了你,終于超越了你,我贏了,你卻輸了,我心中暗暗念道,我的苦心終究沒(méi)有白費(fèi)。
謝謝你,我的那位對(duì)手,是你再一次的讓我體會(huì)到,領(lǐng)悟新的知識(shí),讓我再一次遨游書的海洋。是你的執(zhí)著,一直和我競(jìng)爭(zhēng),激勵(lì)了我。我希望再遇到你,再和你決戰(zhàn)一回,謝謝你,我的那位最佩服的對(duì)手。
感謝你我的對(duì)手作文 篇13
每個(gè)人在學(xué)習(xí)中都有一個(gè)強(qiáng)大的對(duì)手。沒(méi)有對(duì)手,就不會(huì)進(jìn)步進(jìn)取;沒(méi)有對(duì)手,就不會(huì)一次次地奪取成功;沒(méi)有對(duì)手,就不會(huì)有向上和拼搏的精神。
我感謝,我的對(duì)手。是對(duì)手,讓我在學(xué)習(xí)的過(guò)程中不斷進(jìn)步;是對(duì)手,讓我在一次次面臨失敗的時(shí)候不退縮;是對(duì)手,給了我無(wú)限的信心和勇氣;是對(duì)手,讓我不停地奔跑,即使失敗了,也要爬起來(lái),所以,我感謝與我形影不離的對(duì)手。
記得,剛開(kāi)學(xué)的那一天,身邊的一切,對(duì)于我來(lái)說(shuō)都十分陌生,和我原來(lái)在一個(gè)班的同學(xué)只有張福麗和陳靜,而第一個(gè)和我說(shuō)話的是朱玉嬌,她很漂亮,也很酷,十分優(yōu)秀,在我們班學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀,看得出班主任老師很喜歡她。這個(gè)班優(yōu)秀的同學(xué)十分多,當(dāng)時(shí)我覺(jué)得自己沒(méi)有希望了,我在這些人中只是一個(gè)不起眼的沙礫而已,我想中學(xué)生活一定比小學(xué)生活還要難。當(dāng)時(shí)我曾設(shè)想了以后我的學(xué)習(xí)生活,每天下午帶一本書,捎兩份作業(yè),早上來(lái)到抄作業(yè),考試不及格,一年,兩年,三年結(jié)束了。這是我看到了這些無(wú)法抵抗的對(duì)手聯(lián)想到的。
但實(shí)際上,我沒(méi)有這樣做,我沒(méi)有放棄心中的理想。是對(duì)手,一次次地超越,讓我不甘落后。在地里知識(shí)學(xué)得不好的時(shí)候,我會(huì)及時(shí)向老師請(qǐng)教;在做計(jì)算題的時(shí)候,我會(huì)追求速度和質(zhì)量,為的只是老師那滿意的笑容;在語(yǔ)文成績(jī)不如他人的時(shí)候,我會(huì)盡自己最大的努力趕上他!這就是我,一個(gè)不服氣,與對(duì)手不斷賽跑的我!
現(xiàn)在,我的成績(jī)真的是如夢(mèng)一般,是出乎意料的,但是我不會(huì)驕傲,我要繼續(xù)奔跑,因?yàn)槲抑烙幸环N力量在鼓舞著我——我的對(duì)手。
感謝你我的對(duì)手作文 篇14
人一生,要感謝的人很多:養(yǎng)育我們的父母,教育我們的老師,給予我們關(guān)愛(ài)的朋友。然而,你有沒(méi)有想到,有時(shí)候,你還要感謝你的對(duì)手!
我身邊就有這樣一個(gè)人,我和他的成績(jī)雖只有一步之遙,卻總是可望而不可即。我不禁默默地觀察他,倒要看看你究竟有什么壓箱底的獨(dú)門秘籍!
我發(fā)現(xiàn),他不僅要完成學(xué)校布置的作業(yè),還常常做一些奧數(shù)題。奧數(shù)題很難,但他從不氣餒。瞧!從他那堅(jiān)定的眼神中,我仿佛看到他說(shuō):“你等著,我一定要把你打!”幾乎用了四頁(yè)的草稿紙,那道奧數(shù)題終于認(rèn)輸了,成為了他的手下敗將。
呃,看到他那副勢(shì)在必得的神情,我不禁打了個(gè)激靈,默默地把手頭的兩頁(yè)高難度習(xí)題啃完——
我還發(fā)現(xiàn),他不僅學(xué)習(xí)刻苦努力,還細(xì)心嚴(yán)謹(jǐn)。
有一次,數(shù)學(xué)考試,卷子到手,我大概瀏覽了一下,心里想:“這么簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)題,我肯定能得100分!蔽蚁褚晃挥旅偷某賹④姡驍×艘坏赖李},半小時(shí)后,就全部做完了。我東瞅瞅西看看,只見(jiàn)有的同學(xué)正奮筆疾書,有的像霜打了的茄子,還有的和我一樣,寫完后正在搖頭晃腦得意洋洋地左顧右盼。我特別看了一下我的“對(duì)頭”,他正在逐字逐行埋頭檢查。于是我也不甘心地把自己的試卷檢查了一遍,赫然發(fā)現(xiàn)有道題不是很確定,再演算一遍,果然錯(cuò)了!我趕忙修改最后的數(shù)字,剛改完,下課鈴就響了。組長(zhǎng)過(guò)來(lái)“唰”地一下把我的試卷收走了,我后怕地驚出一身冷汗!
那次數(shù)學(xué)考試,我倆并列第一。
從此后,我也變得細(xì)心了。以后的考試我倆經(jīng)常并列第一,我終于露出了燦爛的笑容。
你看,是你教會(huì)我何為迎難而上,何為一絲不茍。
感謝你,我的對(duì)手!
感謝你我的對(duì)手作文 篇15
聽(tīng)說(shuō),你走了,我卻沒(méi)有想像中的高興,相反,我想說(shuō)的是:“謝謝你,我的對(duì)手。”無(wú)可否認(rèn),一直以來(lái),我對(duì)你都是介意的。如果不是你的空降,我不會(huì)淪落到那個(gè)地方去;如果不是你的空降,我不會(huì)和我心愛(ài)的第一撥學(xué)生們有那么一段空白的一年,我和他們的三年不會(huì)是破碎的;如果不是你的空降,我和他們彼此不會(huì)承受那么多別離之苦;如果不是你的空降,我不會(huì)在那一年里流那么多的淚,受那么長(zhǎng)的煎熬;如果不是你的空降,我仍然是獨(dú)一無(wú)二的特殊意義。說(shuō)實(shí)話,在那流放的一年里,我沒(méi)有一天不怪你,我很介意你,就如同你對(duì)我的介意一樣。是的,我知道,你也非常介意我的存在,或者說(shuō),我曾經(jīng)的存在,比你早一年的存在。
我們兩個(gè)真有意思啊,你聽(tīng)說(shuō)我,我聽(tīng)說(shuō)你。你想方設(shè)法打聽(tīng)我的過(guò)去,而我,也在打聽(tīng)你的現(xiàn)在,我怎么可能不關(guān)注你呢?
現(xiàn)在,面對(duì)你的離去,我想明白了一些事。是的,如果不是你的空降,我的很多事情都不會(huì)發(fā)生,可是,如果不是你的空降,或許,就沒(méi)有我的今天,就沒(méi)有我取得的一點(diǎn)點(diǎn)成績(jī)。所以,從這個(gè)角度來(lái)說(shuō),可能,你是老天派來(lái)讓我成長(zhǎng)的。因?yàn)橛心愕拇嬖,我把你視為我的?duì)手,無(wú)時(shí)無(wú)刻不在努力奮斗,想要超過(guò)你,我要用事實(shí)證明,你有關(guān)系,我有能力。所以,我進(jìn)步了,我成長(zhǎng)了。
得與失,一切都是天意。
作為對(duì)手,你是好的,難怪人說(shuō):“對(duì)手越強(qiáng)大,自己也就越強(qiáng)大!彼,我想說(shuō):“謝謝你,我的對(duì)手!
感謝你我的對(duì)手作文 篇16
每個(gè)人都應(yīng)該有對(duì)手吧,我想是的?墒,你恨他(她)們嗎?我不但不恨,還覺(jué)得應(yīng)該感謝他(她)們。
感恩排行榜第一名:辛雪納薇
辛雪納薇是第一個(gè)找我PK的同學(xué),說(shuō)實(shí)話,她的文筆真的不錯(cuò),跟我PK,真是太大材小用了,真是屈才!但是在她與我的PK中,我發(fā)現(xiàn)了自己的許多不足之處,她使我不斷前進(jìn),不斷努力。
在學(xué)習(xí)上,她也是我的勁敵。她是我的同學(xué),跟我同班。她的學(xué)習(xí)很好,我們常常包攬班里的前兩名,可十次有七次她是第一,我是第二。她太強(qiáng)大了,我有時(shí)竟有些灰心了――她總是第一,只比我多一兩分,可我就是趕不上她!我無(wú)可奈何,正要自暴自棄時(shí),,她卻來(lái)鼓勵(lì)我:“別灰心,你會(huì)成功的!”同時(shí)又給了我一個(gè)眼神:“不能這樣懦弱!站起來(lái)!”果然,功夫不負(fù)有心人,在她的鼓勵(lì)下,我取得了好幾個(gè)第一名。
感恩排行榜第二名:老爸
老爸是我在圍棋場(chǎng)上的對(duì)手,老爸“老奸巨猾”,經(jīng)常;ㄕ校墒牵疫是老爸的弟子呢!老爸經(jīng)常贏我,每一次他贏我,我都會(huì)不太高興,可我發(fā)現(xiàn)老爸也悶悶不樂(lè)呢!我不解地問(wèn):“老爸,贏了棋怎么不高興?”老爸長(zhǎng)嘆一口氣:“你老不贏我,我會(huì)退步的!我很孤獨(dú)!”對(duì)呀,記得江流兒(注意不是小江流兒)曾對(duì)他的對(duì)手黑木說(shuō):“我不想做一個(gè)孤獨(dú)的第一!”老爸現(xiàn)在也應(yīng)該是這個(gè)想法吧!我明白了老爸的心思,終于有一天打敗了他,我高興得一蹦三尺高,老爸的臉上也露出了燦爛的笑容。
感謝你我的對(duì)手作文 篇17
在我的班上有一個(gè)人,每當(dāng)我回答問(wèn)題的時(shí)候他都要質(zhì)疑我,當(dāng)然我也是這樣對(duì)他的。他是我的學(xué)習(xí)對(duì)手,我對(duì)他相當(dāng)不服氣,他對(duì)我也是這樣,于是我暗地里和他較著勁。
每當(dāng)下課的時(shí)候,同學(xué)們叫我出去玩,我不去,就坐在教室里認(rèn)真復(fù)習(xí)上節(jié)課的內(nèi)容和讀課外書,從而增加我的知識(shí)量。每當(dāng)我犯困的時(shí)候,我就想:我的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手都還沒(méi)犯困,我也不要犯困。然后打起十二分的精神來(lái)繼續(xù)復(fù)習(xí)和學(xué)習(xí)。因此我的成績(jī)?cè)絹?lái)越好了。
還有的時(shí)候,媽媽和爸爸叫我出去吃大蝦,要知道大蝦是我最愛(ài)吃的東西。而我控制住了自己的欲望,堅(jiān)定地說(shuō)“不去”之后,我有更加倍的學(xué)習(xí),我的學(xué)習(xí)變得更好了。
后來(lái),老師每次點(diǎn)我回答問(wèn)題和檢查背書,我都能背的滾瓜爛熟,回答得符合標(biāo)準(zhǔn)。
這一切,我認(rèn)為都?xì)w功于我的對(duì)手,沒(méi)有他,我不可能這么積極向上。所以,我要對(duì)大家說(shuō):“對(duì)于競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手,我們不要嫉妒,也不要和他產(chǎn)生矛盾,我們應(yīng)該感謝!因?yàn)槭撬麄儯抛屛耶a(chǎn)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力!”
感謝你我的對(duì)手作文 篇18
新學(xué)期又到了,同學(xué)們告別了暑假,回到了熟悉的學(xué)校,我走進(jìn)教室,教室沒(méi)有變,桌子也沒(méi)有換,但班里來(lái)了一位新同學(xué)。
“來(lái)了來(lái)了……”一些同學(xué)在大呼小叫著。聽(tīng)到大家的喊聲,我心想:“希望來(lái)個(gè)學(xué)習(xí)好的!彼吡诉M(jìn)來(lái),個(gè)子沒(méi)多高,頭發(fā)又短又少,可是臉紅通通的。我感覺(jué)他好可愛(ài)。他自我介紹說(shuō),他叫趙弈博。
下課后,我找到他,說(shuō):“你好,趙奕博,我叫張哲,咱倆做好朋友吧!彼淇斓拇饝(yīng)了。我問(wèn)他:“你以前在班里第幾名?”他笑著說(shuō):“第一,你呢?”我說(shuō):“緣分呀,我也是!
接下來(lái)的兩個(gè)星期里,他既是我的朋友也是我的對(duì)手。
老師讓大家背論語(yǔ)。我們倆就決定比賽。每次不是我先背會(huì),就是他先背會(huì)。有一次,我到老師那背了好幾遍都沒(méi)有過(guò)關(guān),趙弈博背一遍就過(guò)關(guān)了,我暗自下定決心,一定要超過(guò)他。
記得一次數(shù)學(xué)考試,考試成績(jī)一發(fā)下來(lái)。我就迫不及待地問(wèn)他:“趙弈博你考了幾分?”他垂頭喪氣地說(shuō)98分,而我考了100分,這回我贏了。他知道后立馬也有了斗志:“我一定要超過(guò)你!
不知不覺(jué)已經(jīng)到了期中考試?荚嚭蟮诙欤瑢W(xué)們正正襟危坐,唯恐自己考得不好。唉,老師開(kāi)始念成績(jī)了。我語(yǔ)文98分,數(shù)學(xué)103分,英語(yǔ)62分。趙奕博語(yǔ)文97分,數(shù)學(xué)101分,英語(yǔ)62分,哈哈,我又勝利了。
他對(duì)我說(shuō):“恭喜你拿到第一名,我會(huì)繼續(xù)努力,下次一定要超過(guò)你!辈坏貌徽f(shuō),他的那種鍥而不舍和力爭(zhēng)上游的精神值得我好好學(xué)習(xí)。
我們既是一對(duì)好朋友,也是學(xué)習(xí)對(duì)手。感謝我的對(duì)手,有了這個(gè)對(duì)手朋友,才會(huì)使我的生活煥發(fā)更多的光彩。