對手,謝謝你作文
在現(xiàn)實生活或工作學習中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么問題來了,到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編為大家收集的對手,謝謝你作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
對手,謝謝你作文1
向那些置你于死地的對手敬杯酒。因為在我們陷入低谷時,促使我們成功的往往是他們。
——題記
漫漫人生路,平凡日子里平凡的你,塑造了不平凡的我。
他們在我們走向平庸與懶惰的同時,令我們奮發(fā)圖強,在我們喪失進取意志進取時,喚醒我們革改鼎新、銳意進取。他們扮演了一個令我們又愛又恨的角色。
多么慶幸在最美的時光里遇見你們。
還記得初改校名時,我的成績不夠優(yōu)秀。老師在講臺上公布這成績:“……張彥然十六名,成航十七名,”任班員一職的我們哭了,哭的那樣痛徹心扉。班主任走到我們身邊,撫摸著我說:“哭,并不是本事,哭不會優(yōu)秀,要樹立目標,找到屬于自己的對手,奮起直追”。從那以后沒一次月考甚至是每一次小測驗,我都會找到自己的對手,暗暗不懈奮斗。
在我們班里我有一個形影不離的好朋友,她比我總優(yōu)秀幾許,我便選他為自己的對手,寫在紙上,貼在文具盒里,里面寫著我奮斗的誓言,要想超越如何做。
是的,經(jīng)過歲月的磨練又迎來了考試,我笑迎考試,面對試卷,我買總投資系的答卷。
我成功了,我超越了他,這樣一次次,一個個目標,一個個對手,讓我從當初的十七名,跨越到前十名,甚至最后成了全年級前五。不論如何,我依舊奮斗。
是的,感謝對手,他是我成功的催化劑。
人外有人,天外有天。
升入初中的我在這個集體里一落千丈,因為入學成績老師并未放棄我,把我安排在好學生旁。
前面是。一旁又是班長,我時刻望著他們在干什么,課堂上又是我跟不上他們,
但我會擠時間去追趕他們。這樣,日久天長,我進步了,感謝對手。
對手是我前進的動力,成功的催化劑。
遙想當年,北京申奧成功,全國人民為之歡呼雀躍,主持人卻說了一句令人難忘的話:“我們要感謝對手”
沒有的對手的人,就好比一艘帆船駛進了無聲的大海。失去了動力,在海上茍延殘喘
對手是成功者的陪練,對手是失敗者的良師。
同學們,擁有一個強勁的對手,是上天給你的禮物,也能使你擁有更旺盛的斗志去排除一切困難與險阻,超越自我,奪取勝利。
對手,謝謝你作文2
“怎么會這樣!你絕對使詐了!”教室里幾聲棋子碰撞的“嚓嚓”聲,伴著一聲哀嚎。
“我怎么可能使詐?!”那人聲音稍低,回答道,又在棋盤上落下一子,“你是看著我下的吧!”
“哦天!”又是一聲驚叫。此時,我和鄭莞瀅同學正在下棋,可惜的是,我戰(zhàn)況不佳,十幾分鐘下來,由我掌控的黑子所剩無幾,我?guī)缀蹙鸵蔀楣鈼U司令。而白子幾乎占據(jù)全盤,大有將“黑子余黨”一舉殲滅之勢。
我打量了一下遍布全盤的白子,非常嚴謹?shù)呐帕小窃賴乐斶是漏洞的,偏偏這漏洞被我發(fā)現(xiàn)了。要是從這里攻出去,不但改變我四面楚歌的地位,還能改變她全盤動向。真是天賜良機,絕對要趁這次翻盤!我陰惻惻地一笑,露出尖尖的虎牙,像一條吐著鮮紅蛇信子的蛇。鄭莞瀅明顯的感覺到了我的不對勁,手中兩個棋子不斷碰撞,“嚓嚓”想著應對之策。
我有些急不可耐,直接落子。我的意圖太過明顯,“狼子野心”直接暴露在光天化日之下。而精明如鄭莞瀅,怎么可能不知道我想干嘛?一子落下,驕傲的笑揚起,生生截斷了我的“陽關大道”和癡心妄想。
我簡直要掀了棋盤,F(xiàn)在棋盤上總共兩個黑子,一個在包圍圈中心,一個在邊緣,遙遙呼應。絕對不可以認輸,但我這殘兵敗將的……一定有辦法的!我握住一把棋子,這可是我唯一的籌碼了,不可以有一點損失。
接下來的時間似乎格外緩慢。我將幾個棋子放的散亂,亂七八糟,卻趁機攪亂了鄭莞瀅的布局。她倒也不緊張,只是更加囂張地步步緊逼。兩只手在棋盤上抬起、落下,黑子白子在棋盤中交錯、糾纏,兩束凌厲的目光在半空撕扯、打斗……戰(zhàn)況膠灼。
直到上課鈴響起,一場無聲的戰(zhàn)爭才告一段落。鄭莞瀅對著我揚了揚手,我會意一笑,揚起手,響亮地擊了個掌。
我當然知道這一掌是什么意思。這次平局,下次再來。還有……這次的對手很不錯。
“重視你的對手,因為他們最先發(fā)現(xiàn)你的錯誤。”古希臘哲學家安提西尼這么說道。的確,在和對手的一次次博弈中,兩個人都在不斷地打敗對方;在一次次碰擦中,兩個人都在不斷地完善自己。人生如棋,我在這交錯的棋盤中遇見你,然后一起歷練,一起成長。
謝謝你,我的對手。
對手,謝謝你作文3
人生如棋,有對手才有競爭,有競爭才有壓力,將壓力轉(zhuǎn)換為動力,我們才能邁向成功,所以我要感謝對手。長跑運動員們總在擔心,某一天有個對手超過自己而奪走他魂牽夢繞的獎牌;棋者們擔心,某一局中對手的一棋擺下,會將他的棋子全部殺盡。所以任何人都有著自己較勁的對手,但你可知道是對手讓我們體會到相互競爭、挑戰(zhàn)自我的樂趣?
我,一個喜歡在業(yè)余時間彈彈電子琴的女孩,在培訓班學電子琴已經(jīng)有三四個暑假了。在我們培訓班上,可以說是高手如云,個個都是精英。每次報成績時,我總是在害怕與驚慌中度過。不過,我還比較幸運,每次都在一二名之間徘徊。
有一段時間,不知怎的.連續(xù)幾次抽選測試,我的成績都是第一名。我開始飄飄然了,一時間忘了對手的存在?商煊胁粶y風云,當再一次成績出來時,我傻眼了,一個叫清的女孩竟超過了我,而且足足有6分。我覺得自己真的好傷心、好失望。覺得自己就像從山頂墜到谷底。下課了,清來找我,這時我的雙眼已經(jīng)被淚水漲得通紅,只見清走到我的座位前,眼里流露出一種鼓勵的神情。她安慰我起來:“昕,被生氣了,這只是一次小小的測驗,一次失敗并不能代表什么啊,你一定要相信自己噢!”
我被清的話感動了,對!一次失敗又算得了什么呢!我得端正學習態(tài)度,下決心“打敗”對手。等著瞧吧,對手們!以后只要一閑下來,我就去翻閱一些關于電子琴的練習以及平時書上的一些知識要領。日積月累,我了解的音樂知識越來越多,技法也愈發(fā)熟練了,但我吸取了上次的教訓,并沒有驕傲,而是繼續(xù)潛心下去。功夫不負有心人,在不久后的一次考試中,我終于打了一個“翻身仗”,將第一名的桂冠收入囊中。那天,天氣變得格外晴朗,我心里也格外高興,樹梢上的小鳥為我吟唱,我哼著小曲踏上了回家之路……
以前,我只知道對手就像“敵人”,現(xiàn)在我卻為有對手而高興。當今世上哪個名人沒有自己對手?我漸漸體會到對手能教會我許許多多。正是有了對手,我才認識到了自我,使我在學習過程中體會到相互競爭、挑戰(zhàn)自我的樂趣。在這里我要說:“謝謝你,對手!”
對手,謝謝你作文4
雛鷹要展翅高飛,就需要戰(zhàn)勝藍天,迎來屬于自己的一方天空;小草要看到光明,就需要戰(zhàn)勝大地,染綠屬于自己的一寸土地;人要取得成功,就需要戰(zhàn)勝對手,闖出屬于自己的一片天地!
對手,是前進路上的“障礙”。讓成功大道不能夠一帆風順。對手,是許多人厭惡的對象,可一個人若是沒有對手,那成功又有何意義呢?
那是一次數(shù)學考試,當我順利地將前面的題目做出,為自己暗暗高興時,一道應用題難住了我,這就如同沐浴陽光時突如其來的傾盆大雨,令人躲閃不及。我的心頓時涼了,這一題五分,若是不將它解出,豈不是白白失去了寶貴的分數(shù)?心亂如麻的我在草稿本上亂涂亂畫著,猛一抬頭,看見了我的對手——她正細心的檢查著試卷。難不成,她已經(jīng)解出了那題?那我的名次不是明擺著低了嗎?好勝心強的我一下子被激醒了,我不能就這樣放棄,第一名,是需要爭取的!我不容分說的提起筆,甩開剛才的煩躁,努力地理清思路,審題,一遍又一遍,我終于找到了切入點,進行了驗算。此刻,當我再次抬起頭看我的對手時,眼神里分明多了幾分不可逾越的氣質(zhì)。在我心中,每一次考試都像一場沒有硝煙的戰(zhàn)爭,分數(shù)將某段時間的努力或松懈公之于眾,勇者不懼,我堅信,只要肯努力,區(qū)區(qū)對手又算得了什么?
試卷發(fā)下來,當我發(fā)現(xiàn)我的成績高過我的對手時,欣喜萬分,關于對手,我也有了全新的認知。對手看起來是一個值得仇視的人,以至于我們的眼神中總會有意思挑釁。,但在真正的比拼中,最大的勇氣往往來自對手,因為他會讓你產(chǎn)生壓力,壓力也正是最大的動力啊!感謝對手吧,總有一日,你會明白,沒有對手的成功,只是毫無意義的名稱;真正的成功,是要用汗水和荊棘編織而成的。而對手,就是最令人畏懼的那叢荊棘!
對手,謝謝你作文5
有人常說:最了解的你的人不是你的朋友,而是你的對手。這句話對極了,因為,在現(xiàn)實中我真的就有這么一個,又是好友,又是對手的人。她叫劉穎,是個品學兼優(yōu)的女孩子。
她真的很了解我。她為我所做的,真的我令感動。以為我父母離異,盡管已經(jīng)好幾年了,可我才一提到這件事,就。。。。就忍不住傷心。。。。。我們班只有很少一些人知道,可不知怎么回事,事情被我們班一個很‘八卦’的男生知道了。我當時真的不知道該怎么辦。他會不會大肆宣揚呢?事實證明了我的擔心是對的——第二天,他就告訴了‘班長’,‘勞動委員’一些班干部。我感覺天旋地轉(zhuǎn),感覺丟人極了。幸好我們班的副班長對他說:“你怎么能這樣呢?你怎么老揭別人的短!虧你還是中隊委呢,老師真是選錯人了!”“還輪的著你這個副班長管我嗎?哼!”他說完就走了。后來他還是照樣說他的,每人能管住他的嘴。
再后來,這件事是因劉穎扇他一耳光結(jié)束的(因為她實在忍受不了他這樣了)事情結(jié)束后,穎也勸我不要生氣。她說:“父母離異又和你沒什么關系,他們只不過不在互相喜歡對方了,也就是沒有了共同語言。所以呀,你不用那么太傷心。再說,爸爸媽媽現(xiàn)在還是愛你的呀,所以你現(xiàn)在要好好學習才能讓那些人閉嘴。要讓他們看看,誰說離異家庭的孩子沒出息!”她這幾句話使我著的好感動,我可以說,遇到她這樣的死黨,真是我的幸福!
每次無論大考,小考都是我們‘較量’的時候!比賽終有勝負,這次期末考試,她拿下了年級數(shù)學第一,我拿下了語文年級第一。我們打成了平手,不過下次我一定回超越她!她既是我的目標,也是我的競爭對手,更是最親愛的死黨!
現(xiàn)在,我只能說一句:穎,你是世界上最了解我的人!下次,我們還比成績!
對手,謝謝你作文6
夜晚,坐在窗前,皎潔的月光使大地格外明亮,知了在草叢中叫個不停,月亮卻變得若隱若現(xiàn),因為它遇到了自己畢生的敵人云。月亮總想使自己發(fā)光,而云卻遮住了它的光亮,使月亮變得暗淡。但是,我的對手在哪里呢?
自小學五年級之前,我一直穩(wěn)居班上的第一的寶座。班上沒有一個人能戰(zhàn)勝我,于是我便為此極其煩惱:哎!一個人一直這樣沒有對手有什么意思呢?直至我升入五年級后,出現(xiàn)了兩個轉(zhuǎn)學生H和Z。自打他們轉(zhuǎn)入我班,第一的冠名便在沒有在我身上出現(xiàn)過,他們兩人交替奪冠,在后邊的我怎么也追不上去,也就一直處于季軍的位置。為此,我既興奮又苦惱。興奮的是自己終于有了敵人,苦惱的是我這個昔日的多聯(lián)冠,如今只能任憑別人在我頭上撒野而落得山窮水盡的地步。于是,我便日日夜夜地努力,奮斗,只為爭取到昔日的榮耀?墒牵麄儌z好像策劃好了似的,總在我前面,我也只能更在他們屁股后面。
終于,在一次期中考試之后,我奪得班級第二的寶座,可H卻穩(wěn)居第一。我于是就不服氣了:憑什么他是第一,我是第二。事后,我去找他談才了解到他與我一樣,他在原來的學校也是連冠,可因為Z的原因,有時只能屈尊于第二。于是,我和H想出了萬全其美之法:相互補救他的英語不太好,我的數(shù)學不太好,于是乎便相互補課。終于,在不久之后的期末考中我們雙連冠。當領獎那天我們倆走上領獎臺,看到對方的笑臉,這才發(fā)現(xiàn)雙贏是一件多么愉快的事。
這時,我才發(fā)現(xiàn),對手有時既可以是朋友,也可以是敵人。關鍵是看你如何面對,假如我是一只鳥,那么能射傷我的,便只有H,或其他敵人。雖然射傷了我,但我會因此變得更強,飛得更高,更遠。
張愛玲曾說過:于千萬人之中,遇見你所遇見的人,于千萬年之間,時間的無涯的荒野中,沒有早一步,更無晚一步,只是碰巧趕上了。H,你就是張愛玲所說的那個人,謝謝你,因為你的存在,使我變得更強。
對手,謝謝你!
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