有關對聯(lián)作文四篇
在平平淡淡的日常中，大家或多或少都會接觸過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么你有了解過作文嗎？以下是小編收集整理的對聯(lián)作文4篇，希望能夠幫助到大家。
對聯(lián)作文 篇1
三五夜；一重春。
萬戶鼓吹；銀光有焰。
五夜通明；天開美景。
風清月朗；燈彩星輝。
無邊春色；有慶年頭。
光天滿月；火樹銀花。
月光皎潔；銀燭輝煌。
月光照耀；銀蠟輝煌。
金吾不禁；玉漏莫催。
星橋鐵鎖；火樹銀花。
樹梢銀花；心上春意。
一團擁寶炬；千點燦銀星。
九陌連燈影；千門慶月華。
萬家元宵夜；一街太平歌。
萬家元夕宴；一路太平歌。
千家春不夜；萬里月連宵。
天上冰輪滿；人間玉漏遲。
天上冰輪滿；人間彩燈明。
天上一輪滿；人間萬里明。
元夕萬家宴；宵月千里明。
火樹銀花合；星橋鐵索開。
火樹祥光麗；星橋?qū)毦婕t。
燈月千家曉；笙歌萬戶春。
燈樓燦明月；火樹暖春風。
花市千門雪；燈衢萬里春。
青陽調(diào)玉燭；華月送清歌。
明月千門雪；銀燈萬樹花。
兔魂連銀海；鰲山接紫微。
放手擎明月；開心樂元宵。
春陽調(diào)玉燭；華月送清歌。
銀花開火樹；鐵鎖啟金橋。
笙歌歸院落；燈火接樓臺。
錦城燈接彩；花市月含華。
訪鸞鏡于日下；駕鰲山之海嶠。
一曲笙歌春似海；千門燈火夜如年。
一簾春色門垂柳；萬斛珠光地涌蓮。
九華燈炬云中掛；五彩鰲山海上移。
三五星橋連月闕；萬千燈火徹天衢。
三千世界笙歌里；十二都城錦繡中。
萬戶春燈報元夜；一天瑞雪兆豐年。
萬戶管弦歌盛世；滿天焰火耀春光。
萬里陽和春有腳；一年光景月當頭。
萬家燈火同秋月；大地光明不夜天。
萬里河山鋪錦繡；滿城笙管樂太平。
及時大放光明夜；與物同游浩蕩天。
飛龍舞鳳成夜市；擊鼓踏歌皆春聲。
天空明月三千界；人醉春風十二樓。
天空明月一輪滿；人醉春風萬里明。
中天皓月明世界；遍地笙歌樂團圓。
五夜星橋連月殿；六街燈火步天臺。
火樹光騰城不夜；銀花焰吐景長春。
火樹銀花家家曉；淑氣鴻禧處處春。
光騰月殿流蟾魄；花燦星橋吐鳳文。
鳳盤雙闕壺天外；鰲駕三山陸海中。
鳳舒五彩龍銜燭；鰲駕三山蜃結(jié)樓。
玉燭長調(diào)千門樂；花燈遍照萬戶明。
玉宇無塵一輪月；銀花有艷萬點燈。
玉宇無塵千頃碧；銀花有焰萬家春。
匝地樓臺春富貴；喧天歌舞夜風流。
樂同萬戶金吾馳；夜是三元玉漏停。
華燈燦爛逢盛世；鑼鼓鏗鏘頌豐年。
燈火交輝元夜里；笙歌簇擁月明中。燈同月色連天照；花怯春寒傍月開。
輪影暫移花樹下；鏡光如掛玉樓頭。
金市燈光游子月；珠簾香襲美人風。
明燭送來千樹玉；彩云移下一天星。
明月皎皎千門秀；華燈盞盞萬戶春。
銀花火樹開佳節(jié)；紫氣丹光擁玉臺。
雪月梅柳開春景；花燈龍鼓鬧元宵。
笙歌聲拂長春地；星月光映不夜天。
淑氣鴻喜家家樂；彩燈春花處處新。
寒笳送走人間臘；曉角吹回雪里春。
晴空一鏡懸明月；夜市千燈照碧云。
街頭燈影逐花影；村中梅香伴酒香。
賞月極樂繁華地；秉燈同游不夜天。
溶溶月色連燈市；靄靄春色滿夜城。
蜃樓海市落星雨；火樹銀花不夜天。
碧樹銀臺萬種色；野花啼鳥一般春。
舞鳳飛龍成夜市；踏歌擊鼓助春聲。
耀眼宏圖燈映月；動人春色畫中詩。
萬點春燈，銀花有色；一輪皓月，玉宇無塵。
玉宇無塵，碧波萬頃；銀光有焰，喜氣盈庭。
燈火良宵，魚龍百戲；琉璃世界，錦繡三春。
燈火萬家，良宵美景；笙歌一曲，盛世元音。
明月一輪，天開清淑；春燈萬盞，人樂太平。
美好前景，春色美好；火紅年代，華燈火紅。
遠景近景，良宵美景；燈花禮花，火樹銀花。
千門掛紅燈，燈火迎佳節(jié)；萬樹綻銀花，花團鬧元宵。
不夜燈光，便是玲瓏世界；通宵月色，無非圓滿乾坤。
燈月交輝，慶三元而開極；花樹并茂，賀六合以同春。
放出花燈，天上銀河失色；聽來簫鼓，人間茅屋生春。
對聯(lián)作文 篇2
對聯(lián)，是我國特有的一種漢語文學藝術形式，為社會各層人士所喜聞樂見，作文 第一次寫對聯(lián)。如今，科技發(fā)展，人們已經(jīng)把對聯(lián)這種傳統(tǒng)文化逐漸淡忘了。為了繼承這種寫對聯(lián)的文化，今天，我第一次親手用毛筆寫對聯(lián)。
我寫的對聯(lián)屬于春聯(lián)。所以，我買來了幾張正規(guī)的紅紙。毛筆、墨水家里都一應俱全。但是，我還需要公公來指導我寫春聯(lián)。我把紅紙折成四格寫橫批，再把另外兩張紅紙折成七格寫春聯(lián)。我又把每一個格折出“十”字形的田字格，沒兩下功夫就折好啦。我一看，每一個格子的大小相同，每一個格子都隱隱約約的呈現(xiàn)出“十”字形的痕跡，剛合適！我感到稱心如意。這時公公走過來了，我對公公說：“公公，你來教我寫春聯(lián)吧！”公公毫不猶豫地答應了。
我選了一幅對聯(lián)：“吉星高照平安宅，財神永駐幸福家，小學六年級作文《作文 第一次寫對聯(lián)》�！睓M批是“吉星高照”。選好春聯(lián)后，我就馬上提起毛筆在紅紙上寫了起來。公公見到我著急的樣子，便對我說：“不要著急，要一筆一劃，慢慢寫才能寫好，”話音剛落，我已經(jīng)把第一個字寫好了，這個“吉”字寫得歪歪斜斜的，十分難看。公公看了我的字后，皺著眉頭，嚴肅地對我說：“你怎能這么隨便呢？要美觀大方才行！”我聽了公公的話后，剛才輕松的心情一會兒變得緊張起來，就像被壓在一座大山下，喘不過氣來。我又提起筆，小心翼翼地寫了起來，以免寫錯。很快，我就把第一張對聯(lián)寫好了。公公看了我寫的第一張對聯(lián)后，和顏悅色地說：“字還可以，可是字不端正，也不太美觀�！�
公公說完，我便開始寫第二張對聯(lián)了，這是我心里的那塊大石頭仍然放不下來。公公似乎看出了我擔心的樣子。便笑瞇瞇地對我說：“不用怕，心要平靜下來�！惫涛颐總�字應該怎么寫好，在公公的指導下，我寫好了“財”字。隨后，公公不但教我每個字應該怎么寫好，還教我每一筆的長短細粗。有一次，我寫到“永”這個字的一捺時，我把一捺差點寫得太長時，公公斬釘截鐵地喊了一聲：“停！”我就像十五只桶吊水——七上八下，立刻收筆。公公對我說：“這一捺不能太長，太長這個字就不好看了！”我知道了這一捺的重要性，便繼續(xù)我的書寫。不一會兒，我就把對聯(lián)寫好了。然后，我興致勃勃地給這幅對聯(lián)添上橫批。剛才緊張的心情早已被我拋到九霄云外了，我終于完成了這幅春聯(lián)。我看著這幅春聯(lián)，它在陽光的照耀下顯得金碧輝煌，飄散著陣陣墨水的香味。
我第一次寫對聯(lián)，領略到寫對聯(lián)這一中國傳統(tǒng)文化。第一次寫對聯(lián)，培養(yǎng)了我的耐性，我真的太開心啦！
對聯(lián)作文 篇3
這便是我國最早的一副春聯(lián)，此后，文人學士把題春聯(lián)視為雅事，題春聯(lián)風氣便逐漸流傳開來。到了宋代，春節(jié)貼春聯(lián)已成為一種士族習俗。王安石《元日》詩“千門萬戶瞳瞳日，總把新桃換舊符”，就可說明這一點，在宋人筆記中，也記載了文人喜歡書寫春聯(lián)的風氣。如張邦基《墨莊漫錄》述蘇東坡在黃州，于近歲除時，訪王文甫，見其方治桃符，遂戲書一聯(lián)于其上云：“門大要容千騎入，堂深不覺百男歡。“元代初年，著名書畫家趙松雪一次過揚州迎月樓，主人求趙松雪為其春聯(lián)，趙松雪題曰：“春風閬苑三千客，明月?lián)P州第一樓�！贝郝�(lián)的內(nèi)容與酒樓非發(fā)，主人大喜，以紫金壺奉酬。像趙松雪寫的這種春聯(lián)已被當作交際的禮品來看待了。
據(jù)說春聯(lián)真正普及于民間，用紅紙書，而成為年俗之一，是明代以后的事。在《簪云樓雜記》上記載明太祖朱元璋定都金陵時，有一年的除夕前日，匆然心血來潮，命令公卿士庶，門上一定要貼出春聯(lián)，表示一番新氣象。第二天，他微服出巡，到民間觀賞各家的春聯(lián)，以為娛樂。在巡游了一段路后，他忽然發(fā)現(xiàn)有一家沒貼春聯(lián)，便遺侍從去查問究竟。原來那家主人是閹豬的，既不識字，也不會寫，年前事忙，尚未請人代筆。太祖聽后，叫人取來文房四寶，欣然揮毫道：“雙手劈開生死路，一刀割斷是非根�！毙攀帜閬�，語氣不凡。侍從捧著對聯(lián)，交給了閹豬人家。后來閹豬主人獲悉是皇上御筆親制的對聯(lián)，便裝裱起來，掛在中堂，視為家寶，每日燒香敬奉。據(jù)說，春聯(lián)兩字的正式命名，就始于明太祖朱元璋。從那時起，春聯(lián)在廣大農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)廣泛流行，并在后芤一直盛行不衰。一般人家最常用的春聯(lián)有“爆竹一聲除舊歲，桃符萬戶迎新年”，“天增歲月人增壽，春滿乾坤福滿門”，“門迎春夏秋冬福，戶納東西南北財”等等，家家戶戶年前貼春聯(lián)，把春節(jié)點綴得春意盎然，喜氣洋洋。
哈哈，春聯(lián)的來歷原來是這樣的，以后每年過春節(jié)我都要和爸爸貼春聯(lián)，讓那濃濃的節(jié)日喜慶味洋溢在我們每個人的臉上，流淌在每個人的心間……
對聯(lián)作文 篇4
“叮鈴鈴”上課的`鈴聲響了，把我從遐想中拉回到現(xiàn)實，我立即坐得端端正正。門被輕輕推開，只見樊老師大搖大擺、“英明神武”地進來了。大聲宣布：“今天我們學習對聯(lián)！”該話題并未引起大家的興趣，倒是引來幾位同學的不屑：“對聯(lián)天天見，
誰還不知道？”
老師神秘的一笑，并不作答。他打開面前的電腦，介紹說，對聯(lián)是對偶句，分為上聯(lián)、下聯(lián)和橫批。一般為句式相同，字的意思相對。貼對聯(lián)時要注意，因為古時人們讀書都是從右往左，所以上聯(lián)貼右邊，下聯(lián)貼左邊，橫批貼中間。在一副對聯(lián)中，你們想寫多少字都行，簡單的甚至只有一個字。
老師邊說邊在黑板上列出幾個單字的上聯(lián)讓我們對下聯(lián)�！吧稀！薄跋�！”“大。”“��！”同學們喊道�！啊恕�？”老師問，“‘物’�！薄安粚�，是‘豬’！”幾個同學搶答。老師又是狡黠的一笑�！拔覀儊戆焉下�(lián)連起來，并加上‘我是’兩個字。”老師瞇起眼睛，準備釣大魚。
我們可愛的劉同學“噌”的站了起來，瞪大了眼睛。樊老師慢條斯理的念道：“我是上大人�！眲⑼瑢W喊道：“我是下小……”硬生生地把最后一個字咽回了肚子。老師揶揄道：“說��？”小劉乖乖地低下了頭，接受全班同學排山倒海的笑聲。我禁不住贊嘆：“姜還是老的辣呀！”
老師接著轉(zhuǎn)換了話題講到，明朝時日本倭寇常常入侵中國，并出了一個“三光日月星”的上聯(lián)伺機挑釁。而我們也對出了“四書風雅頌”的下聯(lián)，長了中國人的志氣。
最后，樊老師說：“大家學了這么多，給你們一次實戰(zhàn)的機會吧。這兒有一副萬年聯(lián)，也就是可以永久使用的對聯(lián)。銀□辭舊歲，金□迎新年。大家只需要根據(jù)所需，更換方塊中的字就OK了�！�
我們大家一起開動腦筋，“銀龍辭舊歲，金蛇迎新年”這幅對聯(lián)就脫口而出了。
“新年到，為大家送上一幅春聯(lián)，帶來濃濃的年味兒，祝你們新年快樂，萬事如意！”
真是一堂有趣的課，原來對聯(lián)也有這么多是我所不知道的呀！樊老師帶領著我們穿越了幾千年，了解了中國博大精深的文化精髓。我自豪、我驕傲，因為我是中國人！
五年級:xxx