【推薦】對(duì)對(duì)聯(lián)的作文4篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都寫過作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?下面是小編整理的對(duì)對(duì)聯(lián)的作文4篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
對(duì)對(duì)聯(lián)的作文 篇1
終于到年三十了,按年俗該貼對(duì)聯(lián)了,早晨我便把梯子搬了出去,樓門里各家各戶也一樣,忙著貼新的對(duì)聯(lián),大家都感到年味特濃。
媽媽把一個(gè)金光閃閃(哦,應(yīng)該是紅光閃閃)的大福以及一對(duì)金光閃閃的對(duì)聯(lián)給了我,而爸爸就拿著一把剪刀和一卷透明膠過來了,爸爸讓我給他剪好膠帶,他就開始貼,你看先把對(duì)聯(lián)扶正,然后再把膠貼上,橫批上要貼六次,而上聯(lián)和下聯(lián)要貼十次?筛W忠N好可不容易呢,福字要貼成一個(gè)菱形。爸爸把這個(gè)任務(wù)交給了我,我干活非常認(rèn)真,因?yàn)槭堑谝淮,所以不知如何下手。我首先剪好四條膠帶,把膠帶貼到手上,然后我把一條膠帶橫著貼在最上面的一角上,把這一角上的膠貼在門上,然后依次把其他三個(gè)角貼上,可就在關(guān)好門的那一瞬間,只聽啪的一聲,福字掉了下來。
我喊“媽媽,快來!”媽媽問:“怎麼啦,乖乖?”我說:“福字掉在地上了!”媽媽說:“你在去是試一次!”我跑到門前,重新把福字又貼了一遍,這次貼的非常牢無論我怎麼搖也不掉。
經(jīng)歷了這件事,我明白了:做什么事,一次不行,再試幾次,相信自己,一定能行!
對(duì)對(duì)聯(lián)的作文 篇2
臨近中午,我們一行游客走在馬六甲河?xùn)|岸如詩如畫的濱江路上。兩岸建筑,造型別致、各具特色,古今東西,應(yīng)有多有。古代荷蘭紅屋,葡萄牙城墻炮臺(tái)、哥特式針?biāo),宏大的天主教堂,近?dāng)代中式建筑,若一本歷史書。碧藍(lán)清澈的馬六甲河不到百米寬,乃人工運(yùn)河。據(jù)說,因?yàn)轳R六甲港沒碼頭,過往大船只能停靠海中,當(dāng)?shù)刎洿断滤柝浳铮購倪\(yùn)河疏散馬來亞內(nèi)地。
西岸,有幾幢年代不久十來層高的中式建筑,坐北朝南,火柴盒般聳立岸邊,靠河一側(cè)的白墻上,書寫著十余幅華文對(duì)聯(lián),繁體豎排,楷行兼之。紅字白壁,自頂貫?zāi)_,隔河相望,非常醒目。在滿是英文的馬國,見到漢字,分外親切,我們?nèi)褡⒁曋M兄形覀冐,也許稍有見識(shí),一路走來,天南海北,談天說地,此刻,竟然同聲念著一條對(duì)聯(lián):“人間富貴花……開露”。“開”字略草,部首“門”很清楚,“門”內(nèi)是“開”是“日”看不清。我們稍作停頓,干脆念作“花開露”,可又覺不妥:“花開露”是花開后之露?與花開前有何不同?“人間富貴”與“花開露”有何聯(lián)系?一時(shí)沒答案。我們暫且再讀下聯(lián):“紙上功名水上……”尾字也看不清,很像“通”字,于是念成“通”字,又覺不對(duì),寫在紙上的功名能在水上通行?既不工整,也不知意。沉思間,我發(fā)現(xiàn)下聯(lián)兩次使用“上”字,按照對(duì)仗規(guī)律,上聯(lián)亦應(yīng)兩次使用“間”字,而且“上”和“間”都是方位詞。對(duì)了,上聯(lián)應(yīng)讀“人間富貴花間露”。我沖口讀出,他倆滿口贊同。聯(lián)意再清楚不過了,是說人間的富貴如同花間朝露,雖然晶瑩剔透,賞心悅目,可是太陽一出就要消失,時(shí)光短暫。我們?cè)倌钕侣?lián),“露”與“通”,一名詞一動(dòng)詞,一是自然現(xiàn)象,一是行為動(dòng)作,怎可對(duì)仗?我如此一談,他倆再點(diǎn)頭?捎质鞘裁矗咳蒜筲蟛粯烦白。我全然不顧眼前的異國景觀和獨(dú)特情調(diào),邊走邊覓思苦想:可以肯定,這個(gè)字必須是名詞,也是自然現(xiàn)象,且水上自然現(xiàn)象,真實(shí)可見,還必須是平聲。那么,是“水上船”?紙上功名可以是水上船暢通無阻?是“水上房”“水上家”?也不對(duì),功名本是無形物,與船、房、家實(shí)物聯(lián)系不上,何況,上聯(lián)是對(duì)富貴否定,下聯(lián)豈能用船、房肯定功名?是“水上風(fēng)”“水上雨”?雖屬自然現(xiàn)象,可風(fēng)看不見摸不著,而雨遇水則合,增加了水量,仍然存在,朝露卻消失矣,上下聯(lián)意應(yīng)該統(tǒng)一。
此刻,一快艇急駛而過,“噗噗噗”聲中,犁出兩條浪花長龍?蓻]多久,銀浪逐漸消失,河面歸于平靜。我靈光一閃,莫非是“波”?對(duì),“紙上功名水上波”! 自有科舉考試,紙上成就大量功名,紙跟功名總是緊連;大自然的水總是跟波緊連,風(fēng)起則波湧,風(fēng)停則波息。那么,紙上功名不就似水波如朝露,不牢靠,不實(shí)在,很短暫,當(dāng)不得飯吃。上下聯(lián)意完全吻合,皆嘲諷斥責(zé)追求功名富貴之人,世人不必把功名富貴看得太重太認(rèn)真,不必為此一生拼搏!
一時(shí)間,我激動(dòng)難抑。為著證實(shí),我匆匆趕回原處,兩眼睜圓。媽呀,左偏旁“三點(diǎn)水”雖連一起,可哪是“通”字!大概書者把三點(diǎn)連著,以似水流吧。老天爺,不折不扣之“波”也。
他倆一聽,滿頭霧水,眼睜睜看著我。我笑了,重念下聯(lián)一遍,把平聲“波”讀的特高,聽來聲韻有致,流暢悅耳。我再指著水面說:“你們看水面的波浪,一個(gè)緊接一個(gè),一個(gè)比一個(gè)高,好像一個(gè)比一個(gè)得意,但是,不怕它們?nèi)绾物@耀,要不了多久,風(fēng)平浪靜,統(tǒng)統(tǒng)消失,被世人忘記。紙上功名亦如此。史來,多少文人名士感觸頗深,指點(diǎn)迷津,連篇累牘。 迸!他倆終于明白,照念一遍。
我說:“這副對(duì)聯(lián)對(duì)仗工整,平仄有致,書法也有功底,更重要的,是傳達(dá)了一個(gè)優(yōu)秀的中華傳統(tǒng)人生哲理,叫你如何走人生之路,切莫為功名富貴枉費(fèi)心機(jī)一生,是副完美的中華文化對(duì)聯(lián)。更可貴的是,海外華僑用心良苦,把如此對(duì)聯(lián)寫在游客必經(jīng)的馬六甲河岸,供游人欣嘗濡染啊。”
我們不由肅然起敬。
對(duì)對(duì)聯(lián)的作文 篇3
今天是大年三十,我吃過早飯就去寫對(duì)聯(lián)。首先,我拿起書本,在拿幾張報(bào)紙,最后再拿筆墨,就照著書上的字,在報(bào)紙上練:“春”字。開始我雖然寫得不怎么好,但是我還是在練,最后,我終于把春字練得非常好,爸爸媽媽都為我豎起了大拇指!
到了下午,我開始寫對(duì)聯(lián)了。爺爺先給我裁紙,然后,我就寫了三幅,分別是:日出千山麗,花開萬里春。日出三春暖,花開四季春。景美年國瑞,春新日歷人歡。寫好了爺爺還把我寫的對(duì)聯(lián)貼在門上面,哈哈!我可真高興。
小朋友們,你們喜歡寫對(duì)聯(lián)嗎?有時(shí)間也寫寫看哦!
對(duì)對(duì)聯(lián)的作文 篇4
“爆竹聲中一歲除,春風(fēng)送暖入屠蘇。”一年一度的`春節(jié)又到了。
每過大年,最重要的就是貼對(duì)聯(lián)了。以前,過年的時(shí)候,爸爸就開始忙活起來——爸爸的毛筆字可是老家出了名的好,他的朋友總會(huì)請(qǐng)他寫對(duì)聯(lián)。這不,他拿出了一本書,書里滿是對(duì)聯(lián)。只見他翻開書,看了看,又小心翼翼地把紅紙鋪在桌上,提起筆,沾了沾墨,開始一筆一劃地寫了起來。
看著看著,我手癢癢的,心想:“今年我已經(jīng)開始學(xué)習(xí)毛筆字了,不如,露一手讓大家開開眼界!”
“今年的春聯(lián)我做主!”我拍著胸脯大聲說道.
“我怕買回一籮筐紙也不夠你浪費(fèi)呢。”媽媽打趣道。
“可以是可以,我就怕寫出來后你沒膽量貼在墻上.”爸爸也說。
“哼,都不相信我!我就讓你們跌破眼鏡!”說到做到,我取出一張紅紙,也把它鋪在桌上,準(zhǔn)備好了毛筆和硯臺(tái)。正準(zhǔn)備寫,一只手就擋住了我的“道路”!跋仍趫(bào)紙上寫!”爸爸頭也不抬地說。他往報(bào)紙上寫了一句:“開門迎春春滿園”然后叫我把這幾個(gè)字各練十遍。
“什么,十遍!”我吃驚卻不敢反抗。
一會(huì)兒,第一遍寫好了。我看著自己的字,呵!可真是“龍飛鳳舞”!爸爸歪著嘴笑了笑,然后用戲謔的眼神看了看我:“還寫嗎?”
“當(dāng)然寫了!”我咬咬牙,又埋下頭寫著。
過了許久,讓爸爸滿意的對(duì)聯(lián)終于“新鮮出爐”了!我興奮得一蹦三尺高,接著,又用同樣的方法寫出了下聯(lián)和橫批。
爸爸豎起大拇指說:"有長進(jìn)!有長進(jìn)!”
“功夫再高,也怕菜刀;功夫再菜,,也能參賽!爸爸,你沒聽說過嗎?嘻嘻!”我既靦腆又得意洋洋地說。
走出書房,手有些酸,渾身卻充滿了成就感。中午,我的對(duì)聯(lián)被貼在了門口,雖然不是很好,但是,我卻為它付出了努力。我看著對(duì)聯(lián),滿心的愉悅。
對(duì)聯(lián)是吉祥的象征,今年,我創(chuàng)造了吉祥,我為之自豪。我家的對(duì)聯(lián)我做主!