關(guān)于春聯(lián)說(shuō)課設(shè)計(jì)
（一）導(dǎo)入
�。�、同學(xué)們，首先請(qǐng)大家欣賞一首歌、大家一定要仔細(xì)聽(tīng)，想想我們?cè)谑裁磿r(shí)候能經(jīng)常聽(tīng)見(jiàn)它。放錄音（恭喜恭喜）
２、誰(shuí)來(lái)回答老師剛才提出的問(wèn)題２（春節(jié)）春節(jié)里家家戶戶喜氣洋洋大門上還會(huì)張貼大紅……齊讀（春聯(lián)）
(二）精讀課文第一自然段
�。�、春聯(lián)大家基本都見(jiàn)過(guò)，誰(shuí)愿意把自己知道的春聯(lián)告訴給大家呢？
�。�、同學(xué)知道的春聯(lián)還真不少，那春聯(lián)的內(nèi)容到底有哪幾個(gè)方面呢？下面我們一起去看課文第一自然段。板書(shū)：內(nèi)容
３、輕聲朗讀第一自然段，用“——’畫(huà)出春聯(lián)，用‘“＿”畫(huà)出春聯(lián)的內(nèi)容。
�。�、誰(shuí)來(lái)把你找到的描寫春聯(lián)有哪幾方面內(nèi)容的句子讀一讀。教師在出示的段落中畫(huà)出
５、下面請(qǐng)一、二組看上面一副春聯(lián)，三、四組看下面一副春聯(lián)同桌進(jìn)行討論。出示幻燈：圍繞以下問(wèn)題進(jìn)行討論：
�。ǎ保┻@副春聯(lián)講的是書(shū)上哪方面的內(nèi)容。
�。ǎ玻⿵哪膸讉�(gè)詞中可以看出？看了這么多的春聯(lián)后，請(qǐng)同學(xué)用書(shū)中的一個(gè)詞語(yǔ)來(lái)概括一下春聯(lián)的內(nèi)容怎樣？板書(shū)：各種各樣
�。�、引讀：我們測(cè)覽著各種各樣的春聯(lián)，就是……出示：“我們測(cè)覽……百花園中”
�。�、分組朗讀。邊讀邊想：這一段是用什么方法來(lái)寫的？指名回答，適當(dāng)點(diǎn)撥。
（三）精讀課文第二、三自然段。
過(guò)渡：春聯(lián)不僅有各種各樣的內(nèi)容，還有一些特點(diǎn)呢？不信我們一起看課文第二、三自然段。板書(shū)：特點(diǎn)
�。薄⑤p聲朗讀課文第二、三自然段，在書(shū)中找出描寫春聯(lián)特點(diǎn)的句子。了解對(duì)仗，試著給它對(duì)對(duì)看。板書(shū)：對(duì)仗
�。�、看春聯(lián)第二個(gè)特點(diǎn)前老師先讀一下這幾副春聯(lián)，你們聽(tīng)聽(tīng)老師讀的時(shí)候有什么特點(diǎn)？
�。�、這就是抑揚(yáng)頓挫。和諧悅耳。小黑板出示：抑揚(yáng)頓挫和諧悅耳齊讀
�。�、誰(shuí)能任選一副春聯(lián)讀出它這個(gè)特點(diǎn)。個(gè)別、集體
５、讀了這么抑揚(yáng)頓挫，和諧悅耳的春聯(lián)，使我們感到了一種聲律美。板書(shū)：聲律美
(四）精讀課文第四自然段。
�。薄⒅该x第四自然段，思考；這一段講了什么？
２、出示：開(kāi)卷有益齊讀卷有兩種解釋（ｌ）試卷（２）書(shū)本清為它選擇正確的解釋。你能說(shuō)說(shuō)“開(kāi)卷有益”是什么意思嗎？
３、聯(lián)系上下文說(shuō)說(shuō)為什么讀讀春聯(lián)也是一種很好的學(xué)習(xí)？板書(shū)：值得一學(xué)
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