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濃情端午作文

時間:2023-02-06 09:12:00 端午節(jié) 我要投稿

濃情端午作文(9篇)

  在我們平凡的日常里,大家都寫過作文吧,借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是小編精心整理的濃情端午作文,歡迎大家分享。

濃情端午作文(9篇)

濃情端午作文1

  一年一度的端午節(jié)到了,到處都充滿了節(jié)日氣氛。鄉(xiāng)親們?yōu)槎宋缱隽瞬簧贉蕚,希望把端午?jié)辦得紅紅火火呢!

  難忘端午,不是刺鼻的艾葉,而是濃濃的粽香味。早飯過后,媽媽照例把包好的粽子輕輕放入鍋中去煮。不太一會兒,糯米、粽葉的`清香溢滿整個房子。粽子出鍋了,掀開表面的一層粽葉,只見晶瑩剔透的糯米和似星星點綴的蜜棗映入眼簾,看著就嘴饞。輕輕咬上一口,又甜又黏,心里有一種既美好又滿足的感覺。嘗了粽子,媽媽還告訴我粽子可以分為許多種,還有很多有趣的名字呢!如:“角粽”“斧頭粽”“咸水粽”等等。

  吃了粽子,又了解了粽子,我跑到外面玩耍。嗯,清新的空氣中彌漫濃郁的艾葉香味和粽子那淡淡的清香。在四溢的香味中,我們盡情感受著節(jié)日氣氛……

濃情端午作文2

  一年一度的端午節(jié)到了,奶奶到院子里包粽子,我拿了一把凳子坐在上面,手扶著凳子,認真地看奶奶包粽子。

  奶奶準備了白白的糯米,紅紅的大棗,香噴噴的紅燒肉和鹵蛋等各式各樣的材料,奶奶先把箬竹葉折成漏斗的形狀,再裝進一點調(diào)好的糯米,然后放進大棗、紅燒肉和鹵蛋,一層疊一個,接著蓋上最后一層糯米。奶奶用繩子把“漏斗”用繩子緊緊地綁上,一個粽子誕生了。粽子就像一個帳篷一樣坐在那邊,可愛極了。

  我對奶奶說:“奶奶,我要吃粽子,我要吃粽子!蹦棠绦Σ[瞇地說:“好!給我的小饞貓煮粽子去!边^了一會兒,一股香噴噴的'味道撲鼻而來,我聞著香味走著看見一盤子的粽子,排好隊坐在那邊。我跑過去拿了一個粽子,但是好燙哦,我小心地拿起粽子,剝開綠綠的外套,一口咬下去,粽子的味道肥糯不膩,細膩柔軟,簡直太好吃了。

  我和奶奶這一天過得好幸福!

濃情端午作文3

  端午是紀念偉大詩人屈原的節(jié)日。他為我們留下了中國第一首長篇詩歌——《離騷》。在這一天,我們吃粽子,戴香包。而今年的端午,卻是對我來說卻是一個特別的日子。

  往年的香包,都是媽媽親手給我做的,而今年,在作文課上,我親手做了一個香包。我小心翼翼地穿針引線,生怕縫壞了,將香草慢慢倒進了香包中,再次封口。香包做好啦!

  漂亮的香包上掛著純白柔順的流蘇,再看精美的布料,上面縫著白藍相間的花紋,拴著精致的.棕色皮繩。香包聞起來,有股薄荷的香氣,令人心曠神怡,神清氣爽。我要把它送給媽媽,感謝她對我無微不至地照顧。雖然我縫的香包不如媽媽的香,不如媽媽的漂亮,可我希望,我能將暖暖的端午情通過它傳遞給媽媽。

  今年的端午真特別呀!讓我感受了做香包的快樂,學習了中國傳統(tǒng)節(jié)日的知識。真期待下次端午地到來!

濃情端午作文4

  今天我來到外婆家,聞到一股香味,“這好像粽子的味道”爸爸說。“一年一度的端午節(jié)快到了”。媽媽告訴我,“端午節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日,在端午節(jié)里我們包粽子吃、掛艾葉、還有賽龍舟呢!”

  媽媽這么一說,我想起了去年的端午節(jié)。外婆提著濕漉漉的米、綠色的.竹葉、長長的繩子、肉和花生到我家。我驚奇地問:“外婆這是干什么用的?”媽媽說:“這些是用來包粽子用的,端午節(jié)快到了!

  外婆把那長長的繩子綁在桌腳上,用竹葉把肉和米包起來,媽媽用花生和米包起來,我在一旁當小助手,一會兒幫著搬來小凳子,一會兒幫著拿竹葉。媽媽就對我講起了有關粽子的一個傳說:包粽子是為了紀念偉大詩人屈原的。不一會兒外婆與媽媽把粽子包好了,媽媽把粽子放在高壓鍋里煮。過了一會兒,鍋里飄來香味,這時爸爸在門上掛上綠色的植物,媽媽說:“這是艾葉,可以驅趕蟲子的!薄岸宋绻(jié)我們這邊還有賽龍舟!卑职忠贿厭煲贿呎f!熬褪俏覀冊谖骱珗@看到的那龍舟嗎?”我大聲叫起來。爸爸和媽媽笑著點點頭。

  香噴噴的粽子熟了,我嘗了一個肉餡的,味道好極了。多么難忘的端午節(jié),香噴噴的粽子、福州西湖的龍舟……

濃情端午作文5

  端午節(jié)快到了。我們打算放三天假。我們都很快樂。放學時,老師問我們:“端午節(jié)的英語怎么說?”全班立刻鴉雀無聲。你知道嗎?這是答案。

  當我到家時,一個匆忙的電話說:“琳琳,快下來。我們?nèi)ゴ笾巧阶鲷兆影!甭牭竭@個消息我很興奮。收拾行李換鞋。趕緊跑下樓去。我看見一輛車在十字路口等我。我上了那輛車。雖然車有點快。有風,但我很高興。風吹不走我的興奮。

  到了大智山,我就下車幫忙。開始把一片大葉變成漏斗,然后在肉上放1/3的糯米。然后把糯米蓋上,包起來。一個又大又香的粽子吃完了。在滾燙的熱水中一個個飽滿的種子,芳香而糯,這是勞動的'最好結果。

  據(jù)說端午節(jié)要做一個香包。晚上,我用剪好的布料,用針縫好,然后放上我最喜歡的香料。很好吃!想要一個彩色的。其中,紫色最香,有薰衣草的香味,但它也是我的最愛。

  畫雞蛋是端午節(jié)我最喜歡的部分。用水使水粉的顏色變淺。在眾多的雞蛋中,選擇最接近你膚色的一個,用水粉作畫。但在這之前,你可以用記號筆在雞蛋上畫出輪廓,然后涂上顏色。這就像是錦上添花。

  粽子,雞蛋和香包。其中蘊含著中華民族的智慧。端午節(jié)的習俗,歷史的傳播,民族的智慧!

濃情端午作文6

  農(nóng)歷五月初五,是我國的傳統(tǒng)佳節(jié)端午節(jié),這是我最喜愛的節(jié)日了!

  端午節(jié)是紀念偉大愛國詩人屈原的節(jié)日。在中國歷史上,屈原是以為深受人民景仰和熱愛的詩人。據(jù)說他因為自己的見解得不到楚王的理解,憂國憂民,后投入汨羅江而死。屈原死后,漁夫們劃起船只,在江上來回打撈他的遺體。人們?nèi)酉嘛垐F和肉,希望魚不要吃他的遺體。從此,在端午節(jié)那天,人們就通過賽龍舟、吃粽子來紀念屈原。

  端午節(jié)最高興的事是能品嘗到不同口味的粽子。粽子用粽葉包裹著,仿佛是一個個綠娃娃似的,煮熟了,老遠就能聞到一股撲鼻的香味,沁入肺腑。粽子的形狀可多啦:三角形的、長方形的、正方形的'。不同形狀的粽子口味不一:有肉餡的、紅棗餡的、咸蛋餡的、還有板栗餡的……吃進嘴里,都能讓你感覺到香甜黏口。

  端午節(jié)在家鄉(xiāng)是非常熱鬧的節(jié)日。這一天,村民們紛紛來到江邊賽龍舟,江邊人山人海、熱火朝天。江上龍舟爭相追逐,岸上人們擂鼓吶喊,場面真是相當熱鬧。

  五月五,是端午。我喜歡這熱鬧又濃情的節(jié)日!

濃情端午作文7

  端午節(jié),是中國傳統(tǒng)的節(jié)日,每當陰歷5月初五,家家都會掛上艾草,如果生活在江邊,還能看到難得一見的賽龍舟,過端午還有一個習俗:吃粽子。

  今天是端午,中午吃飯時,我們個個都面帶笑容,互相祝賀節(jié)日快樂,我們先舉起酒杯,然后才吃菜。大娘問我:“謝哲,你知道原來的粽子叫什么?”我沉思片刻,然后回答:“是叫角黎吧!”旁邊的大人悶都大笑起來:“傻孩子,那念黍(shǔ),不年lí!”我撓撓頭說:“原來如此!”大娘又問了:“那為什么端午要吃粽子呢?”我急忙地回答:“那當然是紀念名垂千古的大夫屈原了!”大娘微笑著,一邊撫摸著我的頭,一邊說:“回答對了,我獎勵你一個粽子!”我捧著這用綠中透著清香的粽葉包裹著的粽子,心中別提有多高興了,我小心翼翼地撕開粽葉,咬了一口,那肉粽子的鮮味,立即在我的嘴里蔓延開來。真香啊,接著我又奪過媽媽手中的粽子,吃起來。

  大人們又看見我吃粽子那狼狽的樣兒,指著我大笑起來,連旁邊的'妹妹都笑了,我看妹妹一眼,她笑得更厲害了,我心想:“哼,笑我什么啊,不就吃得快些么,小時候你們肯定也有!”端午節(jié),有肉粽子的鮮味,有蜜棗粽的甜味,還有那白米粽的清香味,真是香不絕口!

濃情端午作文8

  端午節(jié)時我們家家都要吃粽子,佩戴香包,還要買把門猴掛在門上,也可買小掃帚,掛在墻上,都是驅邪避邪的東西,有時把杏枝紅布掛在自己家的房門上。

  五月五,是端午,端午節(jié)馬上就到了,于是我們開始制作香包。

  端午節(jié)是用來紀念屈原的',傳說屈原受盡了別人排擠最后跳江自殺了。

  于是,老師領我們制作香包,我們穿針引線縫了香包的外殼,然后放進了艾草,最后縫上了裝飾用的東西。

  縫了這個香包,讓我想到了媽媽,每次端午節(jié)都是媽媽給我買的香包,而我卻不知道要感謝她,所以,這次我也要做香包送給媽媽。

  記得去年媽媽給我買了一個香包,我卻嫌棄不好看,不佩戴,F(xiàn)在想想真不對,今年就讓我做一個香包來報答媽媽。

  想想媽媽總是無時無刻都在照顧我,我將來也要報答她,在我心中媽媽永遠是最偉大的。

  我的香包要送給我的媽媽,希望給她帶來溫暖。

濃情端午作文9

  今天第1節(jié)課是語文課,我還以為語文老師要繼續(xù)安排,上次沒有完成過去賞析的那一個組。結果當他進入教室后,他并沒有說要那一組去歌曲賞析,而是教我們?nèi)绾螌戇@個星期的隨筆,是關于端午節(jié)的,而且現(xiàn)在又沒有電,所以就不能用電腦了,而且歌詞是要在電腦上的展臺上來給我們呈現(xiàn)的,如果沒有電的話就開不了電腦,所以就不能用電腦暫時了。

  他先在黑板上寫了端午兩個之后,然后問我們端午你可以想到什么詞,我們很快就說出了,比如說龍舟啊,粽子啊,或者是放假和作業(yè)等等,然后就給我們列舉了一個中心,是關于濃情端午的這個中心。然后他要我們把中心主題給寫出來,但是我又不會寫,然后還得要寫材料,所以我都不會寫,然后語文老師就叫了一些人去看看他們的中心主旨和材料,然后結果沒有抽到我那是比較好的',因為我根本沒有寫出來,既然他在我們這個星期的水筆寫關于端午的,那就這個星期就要寫比較好一點吧。

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