動(dòng)作作文6篇(精選)
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。你所見過的作文是什么樣的呢?下面是小編整理的動(dòng)作作文6篇,希望能夠幫助到大家。
動(dòng)作作文 篇1
老人家都喜歡有親人陪在身邊,而敬老院的老人們,要不就是孑然一身,要不就是兒女太忙,要不就是兒女太不孝順,說真的,他們真的挺可憐的,我一直都想去看看他們的'生活,到底是怎樣的……
我跟班里的同學(xué)一起,去敬老院看望老人。
為了讓老人們感到溫暖,我們女生親自煲了些湯帶過去,雖然沒有酒樓的好喝,但是也是一份心意吧。此外,我們還準(zhǔn)備了很多節(jié)目,我們要給老人們帶去快樂,讓他們開心……
我們到了敬老院之后,就把湯分給了各位老人,他們喝了之后贊不絕口,說我們都是大廚,看到他們的笑臉,我們也很開心。
接著,由班里的幾位開心果給老人們送來小品,看的老人們可開心了,一直笑個(gè)不!
一天下來,雖然累,但是看到老人們?nèi)绱碎_心,瞬間就覺得好滿足。其實(shí),我們都知道,我們給老人的,只是一時(shí)的快樂,我們畢竟不是他們的兒女,對(duì)于他們來說兒女的一句問候,一些關(guān)心,比世界上任何禮物都要珍貴,可是,有很多人都忙于工作,忙于掙錢,而忽略了老人們的感受,他們是多么需要關(guān)愛的啊……
"樹欲靜而風(fēng)不止,子欲養(yǎng)而親不待",希望這樣的事情,不會(huì)再發(fā)生,讓人感到遺憾吧……
動(dòng)作作文 篇2
今天是星期五,老師給我們班同學(xué)布置了一個(gè)任務(wù):每人拿一個(gè)生雞蛋,看誰能把它保護(hù)的時(shí)間最長和最完整。我這項(xiàng)任務(wù)稱為:“護(hù)蛋行動(dòng)!
早晨,我拿了一個(gè)雞蛋,小心翼翼地用棉花包住它,放在了我的`手中,用手托著它去上學(xué),一路上,慢慢地走,害怕雞蛋弄破,到了學(xué)校門口,我的手就感覺麻木了。趕緊走到教室,把雞蛋裝進(jìn)了方便袋里,掛在桌角上。整個(gè)上午為了保護(hù)雞蛋不被打破,我干什么事情都得小心謹(jǐn)慎。一上午終于過去,雞蛋完好無損。
吃過午飯,在上學(xué)的路上,盡管我已經(jīng)很小心,還是把它弄碎了,無奈之下,只能回家重新拿了一個(gè),這次爸爸讓我拿一個(gè)鴨蛋,說是鴨蛋皮厚,不易碎,到了學(xué)校,同學(xué)們都很驚訝,問:“你怎么拿了一個(gè)鴨蛋?”我說:“我把雞蛋弄碎了,鴨蛋皮厚,所以我拿鴨蛋!焙迷谡麄(gè)下午沒有把鴨蛋弄碎,可以把心放在肚子里了。
通過這次護(hù)蛋行動(dòng)我明白了:護(hù)雞蛋都這么辛苦,父母養(yǎng)我們長這么大該受多少累,吃多少苦?還記得那首詩:“誰言寸草心,報(bào)得三春暉。”爸爸、媽媽,我一定努力學(xué)好知識(shí),長大以后報(bào)答您們。
動(dòng)作作文 篇3
在豐富多彩的生活中,有著許許多多我值得珍藏的東西,幸福、堅(jiān)強(qiáng)、友誼都使我的心中涌起一股暖流,而我收藏的卻是那段感人至深的.友情。
記得在剛剛過去的運(yùn)動(dòng)會(huì)里,最后一個(gè)項(xiàng)目——接力正如火如荼地進(jìn)行著,我們五年級(jí)段也都在為這最后的沖刺做著充分的準(zhǔn)備,隨著廣播,我們這幾位“女將”踏著整齊的步伐走進(jìn)了紅色的塑膠跑道,可就在這緊張萬分的時(shí)刻,老天卻給我們開起了玩笑,“吧嗒吧嗒”雨滴從天空中接二連三地落下,不久便成了傾盆大雨,看著這場突然來臨的大雨,我的心也像被潑了一盆冷水,沒有了同學(xué)的加油,我們?cè)趺磁艿每?我懷著忐忑不安的心情走向了跑道?/p>
隨著“嘟——”地一聲,比賽開始了,我原以為同學(xué)都回教室避雨去了,可一幕感動(dòng)的景象映入我的眼簾:同學(xué)們有的頂著雨傘來為我們加油鼓勁,有的則不顧瓢潑大雨,冒著雨,迎著風(fēng),來給我們班吶喊助威……此時(shí)的我,感動(dòng)的淚水在眼眶里打轉(zhuǎn),心中涌起一股暖流,不禁陪受鼓舞,最后,大家也不負(fù)眾望,得了團(tuán)體第一。
這段感人的事跡,我一直收藏在心中,永遠(yuǎn)不會(huì)忘懷!
動(dòng)作作文 篇4
爺爺經(jīng)常叫我小啄木鳥,原因是家里人誰要是說話用詞不嚴(yán)密的時(shí)候,我一定會(huì)隨時(shí)隨地毫不客氣的給指出來!我也很喜歡小啄木鳥這個(gè)美稱!
前幾天我和媽媽去新華書店買書,在步行街看到有好多商家牌匾都是新?lián)Q的,有燙金的、有銀色的、反正是紅紅綠綠什么顏色都有,牌匾的樣子也是應(yīng)有盡有,字體更是千奇百怪。媽媽說這些商家為了吸引顧客做好生意,也真算是絞盡腦汁了?粗粗,我突然發(fā)現(xiàn)有的牌匾上的字不正確,我這個(gè)小啄木鳥又開始了我的行動(dòng)!我拍了一張有錯(cuò)字的牌匾照片:
媽媽說也許是商家太想掙錢了,寫出了這么多千奇百怪的字,可我認(rèn)為,字不管怎么寫,也應(yīng)該寫對(duì)!因?yàn)榕曝沂巧碳业拇翱,如果窗口出了毛病,里面的東西再好,人的感覺會(huì)因窗口的.毛病而產(chǎn)生錯(cuò)覺不再喜歡,我真的希望所有的商家都要注意自己的窗口形象!
媽媽還給我今天給商家牌匾挑錯(cuò)別字取了個(gè)名字叫“啄木鳥在行動(dòng)”!我這個(gè)小啄木鳥就喜歡這樣的行動(dòng)!
動(dòng)作作文 篇5
夕陽漸漸退去,喧囂的小巷慢慢靜寂,一輛鐵皮三輪車駛進(jìn)了巷子。
人從車上下來,打開車廂里的奶罐,掛好招牌戴上手套。沒有一聲吆喝,打奶的人們都去了鍋碗來排隊(duì)了。
他揭開奶罐的蓋子,將長長的勺子放進(jìn)去,手腕靈活地一繞,再將滿滿的一勺拎上來,盛入人們遞過來的盆里。人們接過奶,將錢放到他的紙筐里,就像排練過一樣,有條不紊地來了又去。
我每天都來打奶,每天都看到他將這樣的動(dòng)作重復(fù)無數(shù)次,看到他身上圍的舊圍裙,腳踩的布鞋和與裝扮不相襯的干凈的手套。對(duì)這個(gè)人,我再熟悉不過了。
他一年前來這賣牛奶。剛來的頭幾個(gè)月,毛手毛腳,不但缺斤短兩,有次竟然從他那買回了不新鮮的奶。小區(qū)的居民們都很不滿,打算第二天找他賠錢。可接下去的一周他都沒來。鄰居們都說,是自己做了虧心事,怕了,不敢來了。
待人們漸漸忘記此事時(shí),他又出現(xiàn)了。這次是他父親跟著來的。他沒有照例打開奶罐,而是站在父親身后,低著頭,蜷著背,跟大家賠不是。他父親解釋道:“這小子,把前些天剩下的`奶倒在了一起,拿來騙大家的錢。這些天我好好教訓(xùn)了他一番,希望各位能原諒,監(jiān)督他,今天的奶免費(fèi)。”
經(jīng)過這件事,他不再耍小聰明,每天兢兢業(yè)業(yè)地給人們打奶,又贏得了人們的信任。他又了解到院里有幾個(gè)老人怕吵,于是每次來了也不叫賣,只是下午四點(diǎn)半準(zhǔn)時(shí)到巷口。
他對(duì)于我,是最熟悉的了,可他對(duì)我也是陌生人,我不知道他叫什么,多大年齡,甚至有些相貌上的細(xì)節(jié)我也無法記清。他實(shí)在是太普通了,與街上的清潔工,小區(qū)的園藝師,路上的出租車司機(jī)一樣都默默付出著。其中,不免有誤,不免有錯(cuò),卻給予了人們莫大的幫助。
他和他們,都是令我感動(dòng)的陌生人。
動(dòng)作作文 篇6
“叮鈴鈴!叮鈴鈴!”一個(gè)熟悉的聲音響了起來。下課鈴響了,同學(xué)們立即像一群獵豹似的,以最快的速度飛奔到操場,冷清的操場上頓時(shí)像炸開了鍋一樣,熱鬧非凡。
同學(xué)們有的在跳繩,有的在踢毽子,有的在跑步,有的在做游戲,還有的在追逐打鬧……看,那邊有幾個(gè)男生在干嘛?我很疑惑,便走近一看,原來他們?cè)谕妗疤窖颉薄V灰娪幸粋(gè)男生蹲在地上,用手捂著頭,其他幾個(gè)男生輪流從他的背上跳過去,如果碰到那個(gè)男生的身體就算輸,除了手以外。不一會(huì)兒,那幾個(gè)男生輕而易舉就跳過去了。第一關(guān)跳過后,該第二關(guān)了。那個(gè)蹲的'男生站了起來,彎著腰,雙手碰到腳。第一個(gè)男生跑過去,手一撐,不費(fèi)吹灰之力就跳過去了,第二、第三個(gè)男生也跟著跳過去,就到第三關(guān)了,那個(gè)站著的男生的手碰到了膝蓋,這樣難度更大了。只見第一個(gè)男生飛快地跑向那個(gè)男生,然后,他使勁一撐,便跳了過去。第二個(gè)男生可沒那么幸運(yùn)了,他準(zhǔn)備跳時(shí),突然,“砰”的一聲,他摔倒了。就這樣,他輸了,便該輪到他蹲了。
突然,那邊的穿跳吸引了我的注意力。只見有兩個(gè)男生在甩繩,還有幾個(gè)男生在跳。他們一個(gè)接一個(gè),一個(gè)都沒斷。不一會(huì)兒,他們的速度加快了,好似一條長龍?jiān)趤砘卮┧螅屛铱吹妙^昏眼花。突然,有一個(gè)男生沒跟上,被繩子絆倒了,但他毫不氣餒,咬緊牙關(guān),很快這條斷掉的“長龍”又連接上了。
愉快的課間活動(dòng)中,到處充滿了同學(xué)們的歡聲笑語。
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